《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案15篇(精選)
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案1
閱讀選文,完成21～24題。(共9分)
①大概是太過于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。
②過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,我高興地說道:
�、邸案鐑�,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
�、芪宜坪跤鲋艘粋�(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
�、葸@又使我發(fā)生新的`敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
⑥這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
21.當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》時(shí),表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心,而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者,說了也無益”,這種想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理?(2分)
22.品味下列句子中加點(diǎn)詞語,并說說它表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情。
我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來。(2分)
23.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
24.文段最后為什么說:“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”?(3分)
答案：
21.說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上,只是隨便說說而已。表現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。（2分）
22.比喻、夸張，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)震驚、意外和感激之情。（2分）
23.別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛戴。（2分）
24.這四本書雖然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,念念不忘的,而且是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的,它承載著阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛和“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬意。（3分）
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案2
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（節(jié)選）
大概是過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．品味下列句子中加粗詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。
__________________________________________________________
2．文段畫線句子所采用的表達(dá)方式是什么？“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指什么？
__________________________________________________________
3．阿長(zhǎng)是個(gè)普通的傭工，作者卻夸她“確有偉大的神力”，一本普通的《山海經(jīng)》卻說是“心愛的`寶書”，這是不是有點(diǎn)夸大其詞，不真實(shí)？請(qǐng)談點(diǎn)看法。
__________________________________________________________
參考答案：
1．表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)的震驚和感激之情。
2．議論。“這”指阿長(zhǎng)為“我”買來了《山海經(jīng)》的事
3．不是，這是從孩子眼光來寫的，體現(xiàn)了孩子的稚氣誠摯，表明阿長(zhǎng)買來書給了“我”非常大的震動(dòng)，突出我的感激和敬意很大。（意思對(duì)即可）
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案3
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》（節(jié)選）（12分）
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
小題1:對(duì)于阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”當(dāng)時(shí)是怎樣想的？這種想法體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（4分）
小題2:阿長(zhǎng)為我買《山海經(jīng)》說明了什么？（2分）
小題3:聯(lián)系上下文，說說第4段中畫線句子中“我”感到“震悚”的原因有那些。（2分）
小題4:作者為什么說“她確有偉大的神力”?第5段表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）
參考答案：
小題1:阿長(zhǎng)來問時(shí)，“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益，但問了，也就對(duì)她說了，認(rèn)為說與不說一樣，這種想法表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的關(guān)心詢問并未放在心上，表現(xiàn)了我對(duì)不是學(xué)者的阿長(zhǎng)的輕視。
小題2:她給“我”買來了《山海經(jīng)》。從中可見：阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良熱情、熱心幫助孩子解決疑難。
小題3:這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，太出人意料，令“我”十分震驚。讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”，被她的熱忱深深打動(dòng)了。（意對(duì)即可）
小題4:她的“神力”在于她愿意做別人不肯做或不能做的事，在于她愿意做使“我”開心的事，在于她對(duì)“我”的關(guān)愛。表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛戴。
試題分析
小題1:試題分析：阿長(zhǎng)是我家的保姆，沒有文化，還有許多繁文縟節(jié)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的'情況，我認(rèn)為她不可能支持我來讀這所謂的閑書，但是阿長(zhǎng)卻來問我《山海經(jīng)》是怎么回事的時(shí)候，我打心理認(rèn)為對(duì)她說了也是白說，在一定程度上也表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的鄙視。
根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動(dòng)，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動(dòng)作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。
小題2:試題分析：阿長(zhǎng)是我的保姆，阿長(zhǎng)把我當(dāng)成自己的孩子，看到我特別想一本《山海經(jīng)》時(shí)，她不顧一切的、想法設(shè)法的為我去尋求這本書，這足以說明她是一個(gè)善良、關(guān)心孩子的人。
小題3:試題分析：阿長(zhǎng)問我《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我當(dāng)時(shí)根本沒把阿長(zhǎng)放在眼里，當(dāng)阿長(zhǎng)拿著《山海經(jīng)》站在我的面前時(shí)，我感到特別的意外，怎么也沒有想到一個(gè)被我瞧不起的人為我買來了我日思?jí)粝氲臅�，讓我一下子�?duì)她產(chǎn)生了從未有過的敬意。
小題4:試題分析：根據(jù)第5段中“別人不能做或不肯做的事，阿長(zhǎng)卻能做到”來分析“她的神力”，從“神力”這一詞語中能夠感受到我對(duì)阿長(zhǎng)的敬意，魯迅多年之后，依然能對(duì)此事記憶猶新，表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的懷念與愛戴。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案4
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀原文
�、俅蟾攀翘^于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。
�、谶^了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
�、畚宜坪跤鲋艘粋�(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
④這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的.事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
�、葸@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀題目
1.給選段劃分層次并概括層意。
2.為什么“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”?
3.當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買來給作者時(shí)，作者有哪些心理活動(dòng)?能否再設(shè)計(jì)一下他對(duì)阿長(zhǎng)說了哪幾句話。
4.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
5.你看過《山海經(jīng)》嗎?為什么童年的魯迅這么深愛它?
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案
1.①‖②③④‖⑤ 第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。第二層：記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。
2.被她的熱忱所深深的打動(dòng)了。
3.(有創(chuàng)意即可)
4.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。
5.(語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。)
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案5
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》
(一)
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．給選段劃分層次并概括層意。
[①‖②③④‖⑤ 第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。第二層：記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。]
2．“我”沒有對(duì)阿長(zhǎng)說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。
[我知道她并非學(xué)者，說了也無益。]
3．當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書遞給我時(shí)，“高興地說”的原因是：[能滿足“我”渴望已久的愿望]。
4．為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”?
[“我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。]
5．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么? （為什么說“她確有偉大的神力”？）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
[ 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。]
6．從阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?
[ 對(duì)“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。]
7．選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。
[不抱任何希望——驚訝和震撼——產(chǎn)生新的敬意。]
8．請(qǐng)說一說畫“ ”線句子的.含義。
[這是議論句，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。]
9．當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？
[“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益。看不起。]
10．文中畫“ ”線的句子用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？
[比喻。形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。]
11．為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
[這四本書雖然很粗拙，卻是誰也想不到的人給我買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”。]
�。ǘ�
但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進(jìn)來，又將又將一個(gè)福橘放在床頭了。
“哥兒，你牢牢記�。 彼龢O其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘�！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。
”夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。
她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚�？傊憾际切┈嵵�，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。
1．給加點(diǎn)字注音：規(guī)矩（jǚ ） 惶急（huáng）磨難（mó ）辟頭（pì ）
2．選文寫長(zhǎng)媽媽“懂得許多規(guī)矩”， “我”對(duì)這些規(guī)矩的態(tài)度怎樣？
[認(rèn)為“不耐煩”，“煩瑣之至”，“非常麻煩”。]
3．作者寫這些規(guī)矩的用意是什么？
[意在說明長(zhǎng)媽媽有著跟千百萬深受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者一樣的特點(diǎn)：麻木與迷信。]
4．文段詳寫長(zhǎng)媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，從文中找出寫長(zhǎng)媽媽動(dòng)作的幾個(gè)動(dòng)詞和有代表性的語言。
動(dòng)詞： [伸出，按住，搖，笑，塞 ]
語言： [“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”]
阿長(zhǎng)的心情：[高興，興奮]；
作用是：[表現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)美好生活的追求，向往，同時(shí)反映了阿長(zhǎng)守舊的一面。]
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案6
閱讀文段，回答問題。
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选�。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
……
我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈!
13. 寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說明。（2分）
_______________________________
14. 阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？（2分）
_______________________________
15. “我”聽說阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣？（把原句摘錄出來，寫在下面橫線上）為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的`文字略加分析）（2分）
______________________________
16. 下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、本文是以“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化為線索展開敘述的。
B、本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C、文章開篇先寫“我”對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡和不大佩服，后文寫不識(shí)字的阿長(zhǎng)為“我”買來《山海經(jīng)》，令“我”震悚，欲抑先揚(yáng)的寫法，使人物形象更鮮明真實(shí)。
D、文中說“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功�！�
17.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”運(yùn)用什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（3分）
_______________________________
答案：
13.從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)愛。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。
14.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良、樂于助人、關(guān)愛孩子。
15.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震驚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻”。因?yàn)樗麑?duì)《山海經(jīng)》盼望已久，阿長(zhǎng)能買來，是萬萬沒有想到的，作者對(duì)眼前發(fā)生的事情感到意外，表現(xiàn)了出乎意料的驚喜之情。
16.C 17.抒情。直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念、感激、尊敬之情。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案7
�、俅蟾攀翘^于念念不惠了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然采問，也就都對(duì)她說了。
�、谶^了十多天，或者一個(gè)月善，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
�、鄹鐑海挟媰旱娜呓�(jīng)，我給你買來了！
④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇果然都在內(nèi)，
�、葸@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
�、捱@四本書，乃是我最初得到，曩為心愛的寶書。
1．對(duì)于阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的？為什么會(huì)這樣想呢？這種想法表現(xiàn)了我的什么心理？
_____________________________________________________________________
2．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線的句子中我感到震悚的原因有哪些？
_____________________________________________________________________
3．阿長(zhǎng)為我買《山海經(jīng)》，說明了什么？
_____________________________________________________________________
4．第⑤段運(yùn)用了____的表達(dá)方式，它表明了我對(duì)長(zhǎng)媽媽____的.感情。
5．根據(jù)課外名著閱讀積累，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)；《朝花夕拾》憶親人師長(zhǎng)
下聯(lián)：___________________________
參考答案：
1．我想她并非學(xué)者，說了也無益。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，也似乎并不善于關(guān)心我，因此她也不理解我渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明我對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。
2．想不到不識(shí)字的、曾經(jīng)與自已有矛盾的阿長(zhǎng)會(huì)給自己買書，別人不肯做或做不到的事，她居然做成了。
3．說明阿長(zhǎng)對(duì)我極其疼愛，表明她的善良、樸實(shí)。
4．議論 感激和尊敬
5．示例：①《三國演義》頌英雄豪杰；②《傅雷家書》談生活藝術(shù)。（不唯一）
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案8
(一)
但是她懂得許多規(guī)矩;這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進(jìn)來，又將又將一個(gè)福橘放在床頭了。
“哥兒，你牢牢記住!”她極其鄭重地說�！懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜!’記得么?你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話!說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”
夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……”
“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。
她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”;死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚�？傊憾际切┈嵵�，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。
1.給加點(diǎn)字注音。
規(guī)矩( ) 惶急() 辟頭( ) 磨難( )
2.選文寫長(zhǎng)媽媽“懂得許多規(guī)矩”， “我”對(duì)這些規(guī)矩的態(tài)度怎樣?
3.作者寫這些規(guī)矩的用意是什么?
4.文段詳寫長(zhǎng)媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節(jié)，從文中找出寫長(zhǎng)媽媽動(dòng)作的幾個(gè)動(dòng)詞和有代表性的語言。
(二)
�、俅蟾攀翘^于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。
�、谶^了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
�、邸案鐑海挟媰旱摹呓�(jīng)’，我給你買來了!”
�、芪宜坪跤鲋艘粋�(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的( )了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的( )，從此完全消滅了。
�、捱@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1.給選段劃分層次并概括層意。
2.“我”沒有對(duì)阿長(zhǎng)說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。
3.當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書遞給我時(shí)，“高興地說”的原因是什么?
4.為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”?
5.“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么? (為什么說“她確有偉大的神力”?)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
6.阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?從阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?
7.選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。
8.請(qǐng)說一說畫“ ”線句子的含義。
9.當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的?表明了“我”的什么心理?
10.文中畫“ ”線的句子屬于人物的什么描寫?用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?
11.為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?
12.在⑤段的劃線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
13.用簡(jiǎn)練的語言概括這段文字的內(nèi)容。
14.簡(jiǎn)要說說第①段和第⑤段之間的內(nèi)在聯(lián)系。
15.從選文看，課文以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題有何用意?
17.當(dāng)阿長(zhǎng)說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)?(摘錄原句回答)，為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)
18.本語段所屬的課文選自魯迅先生的散文集 ，我們學(xué)過的 等課文也是選自該集子。(2分)
19.“太過于念念不忘”的心情襯托出阿長(zhǎng)的 ，“并非學(xué)者，說了也無益”可見“我”認(rèn)為阿長(zhǎng) ，“高興地說道”這個(gè) 描寫則寫出了阿長(zhǎng)能對(duì)“我”有所幫助的 心情，“三哼經(jīng)”說明阿長(zhǎng) ，表現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)心，“ ”表現(xiàn)出“我”的無限歡悅之情，“敬意”確乎因 而生;加橫線的句子是 句，充分肯定了阿長(zhǎng)之長(zhǎng)。(4分)
20.聯(lián)系全文看，魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?(2分)
21.寫阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》，在阿長(zhǎng)身上寫的不多，而且故意不寫 ，把想像空間留給讀者，僅僅一句話，一個(gè) ，卻有那么震撼人心的力量，主要靠前面鋪墊蓄勢(shì)，后面稱頌烘托。(2分)
22.在你的生活中，肯定有像阿長(zhǎng)這樣給你留下深刻印象的普通人，請(qǐng)你運(yùn)用掌握的有關(guān)描寫人物的手法，對(duì)其做簡(jiǎn)要的描寫(100字以內(nèi))。(4分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
23.結(jié)合課文，發(fā)揮想象，寫一段阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的情景
阿長(zhǎng)告假回家，給兒子添了一些東西，也沒住多久便回來了�；貋頃r(shí)天氣不熱，卻沒有風(fēng)，阿長(zhǎng)那臃腫的身體開始冒出密密的汗珠。
這時(shí)，走到一個(gè)分叉路口，右邊的那條是去魯家的近路。左邊那的那條就遠(yuǎn)了些，還要繞一大段路，奇怪的'是阿長(zhǎng)沒有絲毫的猶豫，擦了擦頸上，額頭上的汗，向左邊的那條路走去，那件新的藍(lán)布衫漸漸地顯示出了深藍(lán)。
不久，她來到了兩家書店門口，阿長(zhǎng)停下了腳步，用手帕擦了擦汗，進(jìn)了書店。
“有什么需要幫忙嗎?”伙計(jì)上下打量阿長(zhǎng)，疑惑地問。
“哦，我要買三哼經(jīng)!”阿長(zhǎng)道。
伙計(jì)瞪大了眼睛，疑惑又似確定的說：“三哼經(jīng)?!”
阿長(zhǎng)的眉毛不禁皺起連忙說“三哼經(jīng)啊，那種有畫的三哼經(jīng)啊!”還伸出手比劃著，身上的肉也跟著一顫一顫的。
伙計(jì)不耐煩地?cái)[了擺手：“沒有山哼經(jīng)，沒有山哼經(jīng)，你到別家買吧!
只見阿長(zhǎng)一臉失望，走出了店門，她來到另一家書店門口，猶豫著，不知道該怎么開口說。那件新買的藍(lán)布衫似乎也在煩惱，煩惱著怎么避開那粘乎乎的汗水。
這家書店里的伙計(jì)見到阿長(zhǎng)，連忙走出門，討好的說：“您里面請(qǐng)，我們這有許多各式各樣的書，不知道您要什么書?”
阿長(zhǎng)用手帕擦了擦汗，有些局促的說“山哼經(jīng)，我要買山哼經(jīng)”
“山哼經(jīng)�！边@位伙計(jì)也是聽的一頭霧水，“我們這有《山海經(jīng)》但是沒有山哼經(jīng)!”
阿長(zhǎng)用手帕擦了擦又濕又粘的額手，牙齒咬著嘴唇，努力的回想魯迅兒對(duì)她說的話：那種畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人還有，還有許許多多很奇怪的畫得那種三哼經(jīng)!
伙計(jì)皺了皺眉頭不過又舒展開了。“您說的是《山海經(jīng)》吧，我們這有，不貴也就十文�！�
那緊貼著她的藍(lán)布衫終于掙脫了汗水，阿長(zhǎng)舒心的笑了“有就好�！彼o伙計(jì)十文錢，揣著那本好不容易買來的《山海經(jīng)》走了。
那天氣依舊不熱，卻吹了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)。樹上不時(shí)的有幾只鳥兒歡快叫著。
答案
一 1、 jǚ huáng pì mó
2、[認(rèn)為“不耐煩”，“煩瑣之至”，“非常麻煩”。]
3、[意在說明長(zhǎng)媽媽有著跟千百萬深受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者一樣的特點(diǎn)：麻木與迷信。]
4、動(dòng)詞： [伸出，按住，搖，笑，塞 ]
語言： [“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”]
阿長(zhǎng)的心情：[高興，興奮];
作用是：[表現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)美好生活的追求，向往，同時(shí)反映了阿長(zhǎng)守舊的一面。]
二 1、[①‖②③④⑤‖⑥ 第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。 第二層：記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。 第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。]
2、[我知道她并非學(xué)者，說了也無益。]
3、[能滿足“我”渴望已久的愿望]。
4 [“我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。]
5 [ 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。]
6[ 對(duì)《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心;對(duì)“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。]
7 [不抱任何希望——驚訝和震撼——產(chǎn)生新的敬意。]
8 [這是議論句，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。]
9 [“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益。輕視，看不起。]
10[心理描寫;比喻。形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。]
11[這四本書是我最想得到而又很難得到的書，雖然很粗拙，卻是誰也想不到的人給我買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”，凝聚著阿長(zhǎng)對(duì)我的愛。]
12 [敬意 怨恨]
13【我對(duì)《山海經(jīng)》非�？誓�，卻無從得到，阿長(zhǎng)令人出其不意的送給我一部�！�
14【前后照應(yīng)。①段寫阿長(zhǎng)過問《山海經(jīng)》，“我”不以為然;⑤段寫阿長(zhǎng)為我買到《山海經(jīng)》，“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意。】
15 [為了突出阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長(zhǎng)的真誠、善良、能干和樂于助人，表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。]
17[似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來了。(我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來。) 或(被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng))或(又驚又喜，感激不盡)]
18 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》
19.“太過于念念不忘”的心情襯托出阿長(zhǎng)的關(guān)心，“并非學(xué)者，說了也無益”可見“我”認(rèn)為阿長(zhǎng)不會(huì)對(duì)他有什么幫助，“高興地說道”這個(gè)神態(tài)描寫則寫出了阿長(zhǎng)能對(duì)“我”有所幫助的喜悅心情，“三哼經(jīng)”說明阿長(zhǎng)不識(shí)字，但又很留意聽，表現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)心，“果然都在內(nèi)”表現(xiàn)出“我”的無限歡悅之情，“敬意”確乎因愛而生;加橫線的句子是議論句，充分肯定了阿長(zhǎng)
20 阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，沒有文化、粗俗、好事、煩瑣、不拘小節(jié)，而又善良、寬厚、仁慈、樂于助人。
21.寫阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》，在阿長(zhǎng)身上寫的不多，而且故意不寫她是怎么買到的，把想像空間留給讀者，僅僅一句話，一個(gè)場(chǎng)面，卻有那么震撼人心的力量，主要靠前面鋪墊蓄勢(shì)，后面稱頌烘托
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案9
閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的幾段文字，回答9-13題。
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴望著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴望是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有及其少見的，據(jù)說是從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选�。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知放在哪兒了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)的回答我。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)的很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她搞假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。她卻有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》�！渡胶＝�(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉的了。
我的'保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！
9.文中寫叔祖的“疏懶”，寫別人都不肯真實(shí)地回答“我”，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是C
A.側(cè)面烘托
B.欲揚(yáng)先抑
C.對(duì)比反襯
D.前后呼應(yīng)
10.文中先后兩次次寫到《山海經(jīng)》有關(guān)的內(nèi)容，下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是B
A.說明《山海經(jīng)》一事在“我”與長(zhǎng)媽媽的交往中具有著極其重要的意義。
B.前者稍詳，后者簡(jiǎn)略。
C.前面一處，點(diǎn)出其奇異的故事，激發(fā)起“我”強(qiáng)烈的好奇心。
D.后面一處，鮮明突出地表現(xiàn)得到《山海經(jīng)》之后那種興奮激動(dòng)的心情。
11.下面說法中不正確的一項(xiàng)是A
A.阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無知。
B.從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。
C.在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的，心地善良的人。
D.“這四本書，乃是我最初……”，作者這樣說是因?yàn)檫@四本書雖粗拙，卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛心，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)。
12.阿長(zhǎng)是文中的中心人物，作者對(duì)阿長(zhǎng)的刻畫沒有運(yùn)用的描寫方法是B
A.肖像描寫 B.心理描寫
C.語言描寫 D.動(dòng)作描寫
13.不屬于文中最后一段所抒發(fā)的感情是D
A.懷念 B.祝愿
C.敬重 D.悵惘
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案10
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選段
�、俅蟾攀沁^于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
�、谶^了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：
③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
�、芪宜坪跤鲋艘粋�(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
�、葸@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
�、捱@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1、當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》時(shí)，表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心，而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者，說了也無益”，這種想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理？
答：____________________________________
2、品味下列句子中加粗詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。
答：____________________________________。
3、文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是：_________；“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是：_________________；
4、文段最后為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
答：____________________________________
參考答案：
1、說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上，只是隨便說說而已。表現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。（意思對(duì)即可）
2、表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)的震驚和感激之情。
3、議論，指阿長(zhǎng)為“我”買來了《山海經(jīng)》的.事。
4、這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來說是“最為心愛的寶書”。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案11
大概是太過于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。
過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:
“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
6.根據(jù)提示概括“我”的心理變化。
輕視→ →
7.阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的'什么特點(diǎn)?
8.阿長(zhǎng)稱《山海經(jīng)》為“有畫兒的‘三哼經(jīng)’”,這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么作用?
9.“我”為什么把阿長(zhǎng)送的《山海經(jīng)》看作“最為心愛的寶書”?
答案：
6.震悚 產(chǎn)生新的敬意
7.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)“我”非常喜愛這套書,而“我”又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。突出了她樸實(shí)、善良,關(guān)愛孩子的特點(diǎn)。
8.讓讀者更真實(shí)地感受到一字不識(shí)的阿長(zhǎng)為“我”買書的艱難程度,想象她操了多少心,從而表現(xiàn)了阿長(zhǎng)對(duì)“我”是多么關(guān)愛;同時(shí)讓讀者更深切地感受到“我”當(dāng)時(shí)那種敬佩而激動(dòng)的心情。
9.《山海經(jīng)》是“我”渴慕已久、念念不忘的書,它承載著阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛和“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬意。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案12
【問題】
1．課文圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情？重點(diǎn)寫的是什么？
2．阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話加以概括。
3．作者寫阿長(zhǎng)用了怎樣的寫法？說說這樣寫的好處。
4．閱讀文中阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的部分，回答問題。
(1)“念念不忘”表明了“我”怎樣的心理？這與寫阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？
(2)請(qǐng)用原文語句回答，“我”聽到阿長(zhǎng)說她買回《山海經(jīng)》時(shí)表現(xiàn)如何？體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
【參考答案】
1．對(duì)她的稱呼的由來；她喜歡“切切察察”的毛��；她的睡相；她元旦的'古怪儀式；她一肚子瑣碎的道理；她給“我”講“長(zhǎng)毛”的故事；她謀害“我”的隱鼠。她給“我”買來了《山海經(jīng)》。
2．阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。
3．用了欲揚(yáng)先抑的寫法。好處是寫出了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的情感變化，更有利于表現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。
4．(1)迫切想得到《山海經(jīng)》的心理。正因?yàn)椤拔摇蹦钅畈煌�，阿長(zhǎng)才來詢問，因而烘托出阿長(zhǎng)真誠、善良、關(guān)心孩子并盡可能幫助孩子的品質(zhì)。
(2)我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。震驚和感激。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案13
一、指出下列各句的表達(dá)方式
1、她常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛”.( )
2、長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……( )
3、她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。( )
4、仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!( )
二、閱讀下面的語段，完成練習(xí)
(一)
這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的.。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月里，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》�！渡胶＝�(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀，
仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!
1、第二段第一句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
2、對(duì)叔祖主要采用了描寫的方法，突出了他幾個(gè)方面的特點(diǎn)。略寫了他性格，他愛，愛，詳寫了他.
3、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?
4、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點(diǎn)?
5、對(duì)阿長(zhǎng)的描寫采用了欲先的手法。
(二)
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的’三哼經(jīng)‘，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說明。
答：
2、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點(diǎn)?
答：
3、阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。
答：
4、“我”聽說阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?(把原句摘錄出來，寫在下面橫線上)為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)
答：
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀理解答案：
一、指出下列各句的表達(dá)方式
1、記敘
2、描寫
3、描寫
4、抒情
二、閱讀下面的語段，完成練習(xí)
(一)
1、結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過渡作用。
2、行動(dòng)和藹養(yǎng)花孩子藏書很多
3、從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。
4、因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。
5、揚(yáng)抑
(二)
1、從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。
2、因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。
3、一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的’三哼經(jīng)‘，我給你買來了!”
4、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震驚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻”.因?yàn)樗麑?duì)《山海經(jīng)》盼望已久，阿長(zhǎng)能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長(zhǎng)沒有學(xué)問，問也無濟(jì)于事;對(duì)眼前發(fā)生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)。
小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇初二語文同步練習(xí)：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀理解答案能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識(shí)。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案14
閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》完成下面題目 (12分)
大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的`神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
小題1:“我”沒有對(duì)阿長(zhǎng)說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。(2分)
小題2:當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書遞給我時(shí)，“高興地說”的原因是________________。(2分)
小題3:為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”?(2分)
小題4:“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?(2分)
小題5:從阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)
小題6:選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。(2分)
參考答案：
小題1:我知道她并非學(xué)者，說了也無益
小題2:她終能為我做了一件別人不能做的事。
小題3:別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
小題4:別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
小題5:對(duì)“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。
小題6:不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案15
閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選段，按完成1—4題。
①大概是過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。
②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：
�、邸案鐑海挟媰旱摹呓�(jīng)’，我給你買來了！”
�、芪宜坪跤鲋艘粋�(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的'蛇，……果然都在內(nèi)。
�、葸@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
�、捱@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1．當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》時(shí)，表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心，而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者，說了也無益”，這種想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理？
__________________________________________
2．品味下列句子中加粗詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。
__________________________________________
3．文段⑤中畫線句子所采用的表達(dá)方式是：___________；“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是：_________________________________；
4．文段最后為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？
__________________________________________
參考答案：
1．表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的輕視，認(rèn)為她不識(shí)字，說了也沒用。
2．表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)給“我”買來《山海經(jīng)》一事的極其意外與震驚的心情。
3．議論 阿長(zhǎng)給“我”買來《山海經(jīng)》
4．這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來說是“最為心愛的寶書”（意思對(duì)即可）
【《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案】相關(guān)文章：
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案07-28
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》閱讀答案優(yōu)秀09-26
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》教學(xué)反思10-29