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《貓》閱讀題及答案[通用11篇]
《貓》閱讀題及答案1
一、作者主要寫哪只貓，為什么？又為何不直接寫而一開始寫了第1、2只貓？
![《貓》閱讀題及答案[通用11篇]](https://p.9136.com/00/l/lm5274.jpg)
第3只貓,揭示文章中心,寫第12只貓是為了突出第3只貓,與它對比.
二、作者一家人不喜歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢？
對弱小生命的關愛。
三、文章的開局有什么特點？
開門見山，照應結尾，奠定基調。
四、文章的結局又有什么特點？
點明中心，照應開頭。
五、體會下面語句的情感，并分析。
1、自此，我家好久不養(yǎng)貓。
對失去美好事物的傷心。
2、自此，我家永不養(yǎng)貓。
因主觀臆斷至貓死掉，而內心后悔內疚。
3、我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
因為是我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內疚后悔。
4、語句“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”使用了什么手法，作者要表達什么意思？
比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內疚后悔。
六、我為什么會認為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥？如果是以前第1、2只貓咬了鳥，你認為作者會是什么態(tài)度？ 因為以“毛凝望鳥籠”為依據，責怪劉嫂會多一點，而稍微責怪貓，但會原諒。
七、1、“我”一家人都不大喜歡那只花白毛色的貓，原因是 什么？
那只花白貓不活潑，好像是具著天生的憂郁性似的；也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的
2、“于是貓的罪狀證實了”，貓的罪狀是如何證實的？
它常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
3、“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”，是因為什么?
是因為“我”沒了解清楚，便妄下判斷，冤打了貓。貓最后的“亡失”與我的冤打有關系。
4、“那只花白貓對于這一對黃烏，似乎也特別注意”中的“似乎”一詞能刪去嗎？為什么？
“似乎”一詞不能刪。花白貓對這一對黃烏的特別注意，只是“我”的猜測和判斷，并不能十分的肯定，
八、你學了文章之后有什么想法？
對美好事物的珍惜，對弱小生命的關愛。不能主觀臆斷而因根據事實來判定。
《斑羚飛渡》課堂練習
體會下列語句，體會其中意味。
1.??結果在距離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似地筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。
2.這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面的那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。
3.不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。
4.山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那就是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。
5.我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭叫。
6.只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
五、體會下面句子中的加點字的意思與用意。
1.“我沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡�！睆娜菖c文中前面哪句相照應，寫出了什么？（用原文回答） ．．
2.“公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大斑羚應聲走了出來�！� ．．．
公斑羚在示意什么意思？
《貓》課堂閱讀練習(參考答案)
一、第3只貓,揭示文章中心,寫第12只貓是為了突出第3只貓,與它對比.
二、對弱小生命的關愛。
三、開門見山，照應結尾，奠定基調。
四、點明中心，照應開頭。
五、1、對失去美好事物的傷心。
2、因主觀臆斷至貓死掉，而內心后悔內疚。
3、因為是我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內疚后悔。
4、比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內疚后悔。
六、因為以“毛凝望鳥籠”為依據，責怪劉嫂會多一點，而稍微責怪貓，但會原諒。
七、1、 那只花白貓不活潑，好像是具著天生的憂郁性似的；也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的
2、 它常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
3、 是因為“我”沒了解清楚，便妄下判斷，冤打了貓。貓最后的“亡失”與我的冤打有關系。
4、 “似乎”一詞不能刪�；ò棕垖@一對黃烏的特別注意，只是“我”的猜測和判斷，并不能十分的肯定，
八、對美好事物的珍惜，對弱小生命的關愛。不能主觀臆斷而因根據事實來判定。
貓閱讀題答案篇二：《貓的故事》閱讀附答案
貓的故事
①我的家在北平的一個深巷里。有一天，冬夜荒寒，賣水蘿卜的，賣硬面餑餑的，都過去了，除了值更的梆子遙遠的響聲可以說是萬籟俱寂。這時候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來，時而如怨如訴，時而如詬如詈，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返跳躍，攪得一家不安。如是者數日。
�、诒逼降拇白邮呛埖�，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入，只消它用爪一劃即可通往無阻。在春暖時節(jié)，有一夜，我在睡夢中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發(fā)現窗欞上果然撕破了一個洞，顯然的是有野貓鉆了進去。大概是餓極了，進去捉老鼠。我把窗紙補好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎?第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不堪，書桌上印了無數的梅花印。我按捺不住了。我家的廚師是一個足智多謀的人，除了調和鼎鼎之外還貫通不少的左道旁門，他因為廚房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叨著上了墻頭，懷十艮于心，于是殫智竭力，發(fā)明了一個簡單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經常出入之處釘一個鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進屋的時候前腿伸入之后身軀勢必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上，活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無計可拖，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個機關。我對他起初并無信心，姑妄從之。但是當天夜里居然有了動靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里!
③廚師對于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為它開脫。結果是從輕發(fā)落予以開釋，但是廚師堅持不能不稍予懲罰，即在貓身上用原來的鐵絲系上一只空罐頭，開啟街門放它一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動了好幾條野狗跟在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道，我心想它吃了這個苦頭以后絕對不會再光顧我的書房。窗戶紙重新糊好，我準備高枕而眠。④當天夜里，聽見鐵罐響，起初是在后院磚地上嘩啷嘩啷的響，隨后像是有東西提著鐵罐猱升胯院的棗樹，終乃在我的.屋瓦上作響。屋瓦是一垅一垅的，中有小溝，所以鐵罐越過瓦垅的聲音是格登格登的清晰可辨。我打了一個冷戰(zhàn)：難道是那只貓的陰魂不散？它拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤夜叉復光臨寒舍，我家究竟有什么東西值得使它這樣的念念不忘？
⑤嘩啷一聲，鐵罐墜地，顯然的是鐵絲斷了，幾乎同時，噗的一聲，貓順著我窗前的丁香樹也落了地。它低聲地呻吟了一聲，好像是初釋重負后的一聲嘆息。隨后我的書房窗紙又撕破了——歷史重演。
�、捱@一回我下了決心，我如果再度把它活捉，要用重典，不是系一個鐵罐就能了事。我先到書房里去查看現場，情況有一些異樣，大書架接近頂棚最高的一格有幾本書灑落在地上。傾耳細聽，書架上有呼嚕呼嚕的聲音。怎么貓找到了這個地方來酣睡?我搬了高登爬上去窺視，嚇我一大跳，原來是那只瘦貓擁著四只小貓在喂奶!
�、咚闹恍∝埵呛诎谆ǖ�，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒有睜開，顯然是出生不久。在車船上遇到有婦人生產，照例被視為喜事，母子好像都可以享受好多的優(yōu)待。我的書房里如今喜事候門，而且一胎由個，原來的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情。貓為了它的四只小貓，不顧一切的冒著危險回來喂奶，偉大的母愛實在是無以復加!
�、嘭埖拿孛鼙晃野l(fā)現，感覺安全受了威脅，一夜的功夫它把四只小貓都叼離書房，不知
運到什么地方去了。
1．通讀全文后，概括故事情節(jié)的幾個階段。（每空不超過5個字）
貓入居室→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2．第1段敘述“我”對貓叫很厭煩，這與文章中心有關聯嗎？
3．“它低聲地呻吟了一聲，好像是初釋重負后一聲嘆息”，你能體會出“這聲嘆息”中包含著什么嗎？
4．讀了這個故事，你有哪些感想？
參考答案：
1．設下機關、系罐開釋、擺脫鐵罐、哺乳小貓（其他意近也可）
2．本文的中心是要表現貓也具有偉大的母愛，先抑后揚的寫法，更能突出中心。
3．痛苦、無奈，也包含著為盡到母親職責的那份執(zhí)著。（不一定要統(tǒng)一）
4．“略”
貓閱讀題答案篇三：貓的故事閱讀
1.四只小貓是黑白花的，咕咕容容地在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒有睜開，顯然剛生不久。
矛盾嗎，為什么
好像”與“顯然”同時用在這里，并不矛盾�！昂孟瘛笔菍π∝垊偝錾鷷r眼睛欲開 還閉的樣子的生動描寫；“顯然”則是對此做出的肯定判斷。看似矛盾，實則準確
�、偃缭嵢珙海� ） （ ）②調和鼎鼐（ ）③奄奄一息（ ）
9.解釋文中加點的詞句。（4分）
�、偃缭谷缭V： ②一之已甚豈可再乎：
10.文中劃線句體現了作者怎樣的語言風格？（5分）
11.用簡潔的語言概括語段主要內容。（5分）
參考答案：
8、① gòu lì ② nài ③ yǎn
9、①如怨如訴：形容樂器聲、風聲等好象在埋怨或訴說。課文中用來形容貓的叫聲。
�、谝恢焉踟M可再乎：（錯誤、干擾等）有一次就已經很過分了，怎么還可以有第二次呢？
10、運用文言色彩很重的詞語，造成洗煉的表達效果，表現了作者幽默詼諧的語言風格。
11、貓對我生活的干擾，我不堪其擾，對貓進行了適度的懲罰。
1 第二段中“難道是那只貓的陰魂不散”這句話表現了我什么心理
表現出“我”的驚訝、懷疑、恐慌的心理
2 第四段中“這一回我下了決心，我如果再度把它捉活，要用重典，不是系一個鐵罐就能了事”這句話是對我的心理描寫，我為什么會產生這樣的心理
因為“我”有一種恨恨的感覺，恨不得將它趕得遠遠的，之所以會產生這樣的心理，是因為“我”放它一條生路后，它又重新折返回來，令“我”很生氣
3 什么力量使這只貓不顧及生命危險又壯膽回來，這行為體現了什么
體現了母愛的偉大，貓為了給小貓咪喂奶，而不顧自己的安全，毅然返回，當“我”發(fā)現了這個秘密后，又將小貓咪帶著一起離開，生怕會傷害到它的孩子，體出現了母愛的慈祥和溫暖
（四）課后練習解答
第一題 認真默讀和復述故事主要內容是初一學生一項重要的基本訓練。所以我們提出了“關鍵情節(jié)”（或叫“重要情節(jié)”）、“重要詞語”（或叫“關鍵詞語”）的要求，看誰保留的最多（注意，復述又不是全文照背）。而《貓的故事》在關鍵情節(jié)和關鍵詞語方面很有特點，既是突出的，又不是一眼可看穿的，因而把握它，既有可操作性又有一定難度。
關于《貓的故事》在這方面的特點，整理、復述其故事情節(jié)的重要性，其關鍵情節(jié)、關鍵詞語是什么。總的要抓住“我”對貓的態(tài)度的變化過程和層次；每一關鍵處的關鍵詞語，最主要的兩處關鍵情節(jié)（“我”看廚師懲罰貓的惡作劇；結尾部分的情感變化）。
第二題
第1小題，第一層，讀者和文中的“我”一樣，是被貓的母性所觸動的。第二層，“我”對此事的感悟是既深刻又動人的，這應當是更重要的觸動讀者之處�！疤斓刂蟮略簧�，這道理本該普及于一切事情�！币簿褪钦f，人世間的大功德、大恩大德就是對創(chuàng)造生命的敬重，對生命的珍惜、愛護、尊重，而且應該普及到一切有生命的人和動物、植物的身上。最后，對不顧一切危險的偉大的母愛給予了禮贊。而母愛最感人、最重要、最實質的就是對弱小生命的保護，不顧一切的無私守護。這就是天地之大德曰生，天地之大德在母愛！所以，“我”被觸動了，我們讀者也被觸動了；而無論“我”還是讀者，這個觸動都不僅僅在貓的母性，還應在那個關于生命的深刻感悟。
第2小題，這最后一段的神來之筆�！拔摇贝藭r的心情，當有諸多遺憾和感嘆。比如：①想對前面的過失作出補救，這不可能了。②母貓自己受盡折磨都不曾挪離此家，一旦小貓安全遭受威脅，即連夜撤離，這是何等的感人。③早知如此，當初何必過分計較于貓。④貓們不知搬到什么新地方？人類不把動物的生命當生命的陋習，看來將使“歷史重演”，貓們還將遭罪。⑤但愿她和她的小貓碰上深諳“天地之大德曰生”之貴人??
“續(xù)作”當是五花八門，以上供指導參考，但絕不應強求統(tǒng)一說法，當然，總的來說必須與文本中的“我”的可能情形相符。
第三題
文中，文言色彩很重的詞語有：寒荒、萬籟俱寂、如怨如訴、如詬如詈、跳踉、一家不安、如是者數日、一之已甚豈可再乎、凌亂不堪、足智多謀、調和鼎鼐、左道旁門、殫智竭力、諸事完備、靜候活捉、為貓所苦無計可施、遂自告奮勇、姑妄從之、執(zhí)法如山、不稍寬假、緩頰、等等。
倒數第二段中的“天地之大德曰生”和“無以復加”與所要表達的意思相稱。總的原因是：一方面這些文言色彩很重的詞語具有十分莊重的意味，放上去顯得大詞小用；另一方面，又明顯有某種契合之處，因而既恰當又不恰當，諧趣就產生了。具體說來有三種情形。一是文中所述之事本是生活中的一件小事，在敘述過程時，作者一般用近似口語表達，突然對這樁小事的結果用上了鄭重其事的詞語，于是給人諧趣之感。比如“如是者數日”“一之已甚豈可再乎？”等。二是把這些莊重的準文言詞語乃至更為莊重的法律用語套在貓身上，顯得不倫不類，使人啞然失笑�！霸~句品味”第1句中已舉到“執(zhí)法如山”等例。再如貓“光臨寒舍”“歷史重演”等等也屬此用法。三是用在廚師身上。像稱軍事家一樣，把廚師稱為“足智多謀”“殫智竭力”，像打仗一樣，把捉貓說成“諸事完備，靜待活捉”“無計可施”，平時做飯又叫“調和鼎鼐”，區(qū)區(qū)小事喊著“自告奮勇”，把生活之事放大，處處煞有介事，風趣油然而生。
一般都可用適當的口語去代替，但這種效果就消失了。比如，改為“廚師對于捉到的貓，一向按他自己定的老規(guī)矩作出處理，一點余地都不留”，“終于半夜又摸到我家里”等等。
1、給帶橫線的字注音或根據拼音寫漢字（4分）
猱（）夤()夜初shì（）重負kuī()視
2、用簡潔的語言概括語段的大意。（2分）
3、“四只小貓是黑白花的，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒有睜開，顯然是出生不久。”“好像”“顯然”用在一起，是不是矛盾？為什么？（2分）
4、“它拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤夜又復光臨寒舍”一句中“光臨寒舍”一詞用得恰當嗎？為什么？（2分）
5、結合語段中畫線句子及全文內容，分析作者思想情感的變化。（2分）
6、簡要評析語段結尾蘊藏了怎樣的深意？（2分）
6、“它拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于夤夜又復光臨寒舍”一句中“光臨寒舍”一詞用得恰當嗎？為什么？
6、恰當“光臨寒舍”本來是謙敬之辭，是人與人交往時用的客套話。這里用在貓身上，擬人化的特點相當鮮明，因此顯得詼諧、生動、有趣。
7、《貓的故事》這篇文章的關鍵情節(jié)有哪些？
7、廚師懲罰貓的惡作劇；結尾處貓不顧一切回來喂奶，“我”內心引起的情感變化。
8、《貓的故事》作者采取兩條描敘線索并進的結構方式，分別是什么？
8、一是貓客觀上在本能地表現著“母愛”，而是作者主觀上在用心發(fā)現和贊美“母愛”，二者相互映襯，融合一體，因而把“偉大的母愛”描畫得鮮明突出，形象感人。
9“這”指的是什么？為什么不耐煩了？
9、 “有一夜，我在睡夢中好像聽到中院書房的窗紙響??仍從原處出入�！�；“一之已甚豈可再乎”。
1.閱讀下面語段給加點的字注音，給拼音寫漢字。 第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不（），書桌上印了無數的梅花印，我按捺．（）不住了。我家的廚師是一個足智多謀的人，除了調． （）和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門，他因為廚房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叨著上了墻頭，懷恨于心，于是（）智竭力，發(fā)明了一個簡單而有效的捕貓方法。
1.①凌亂不kān（ ）②按捺．（ ）③調．和（ ）④dān智竭力（ ）
2.解釋下列句中加點的詞語。
�、伲f籟俱寂
②．足智多謀 左道旁門
�、郏� 緩頰
④ 無以復加
3. 下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當的一項是 （ ）
�、僭诖号瘯r節(jié)，有一夜，我在睡夢中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發(fā)現窗欞上( )撕破了一個洞，顯然的是有野貓鉆了進去。 ②但是當天夜里( )有了動靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里！ ③四只小貓是黑白花的，咕咕容容的在貓的懷里亂擠，好像眼睛還沒有睜開，( )是出生不久。 ④我搬了高凳爬上去( )，嚇我一大跳，原來是那只瘦貓擁著四只小貓在喂奶！
A.果然 顯然 居然 窺探 B.居然 顯然 果然 窺探
C.果然 居然 顯然 窺視 D.居然 果然 顯然 窺視
4. 下面語段中有三處表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。
①1月8日，國務院辦公廳下發(fā)通知，從6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用超薄塑料袋。②數據顯示，我國僅消費品零售業(yè)每年就要浪費塑料袋約500億個。③今后，商場超市內的塑料購物袋將單獨收費，并明碼標價。④專家指出，減少塑料袋的使用，引導人們擁有正確的環(huán)保理念已迫不及待。
第 句
第 句
第 句
5.運用圈點讀書法，細細品味語句，擬出批注或扼要的賞析。
�、傥野汛凹堁a好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩．．．，一之已甚豈可再乎？②只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。③廚師對于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結果是從輕發(fā)落予以開釋?
④貓為了她的四只小貓，不顧一切的冒著危險回來喂奶，偉大的母愛實在是無以復加！
6.摘抄課文中描寫“我”對貓的態(tài)度和情感變化的句子，梳理概括出文章的情感線索。從寫法上看，文章寫出這種變化有何妙處？
7. 貓后來為什么再次冒著生命危險破窗而入？
【積累運用】
1.堪 nà tiáo 殫
2.
①萬籟俱寂：一切聲響都沒有了，形容周圍環(huán)境非常安靜。
�、谧阒嵌嘀\：有豐富的智慧，很多的計謀。形容善于料事和謀劃。左道旁門：比喻不合正統(tǒng)的技藝。
③緩頰：為人求情。
�、軣o以復加：形容已經到了極致。
3. C.
4．①沒有語病。②“浪費”換為“消耗”③順序不當，調換“明碼標價，并單獨收費” ④“迫不及待”換為“刻不容緩”
5.①欲揚先抑。這里表現貓的可憎，是為了突出下文貓的偉大的母愛。 ②這個比喻句形象地寫出了貓?zhí)优芩俣戎旒捌淅仟N像。新婚夫婦度蜜月與貓為了逃命而倉皇奔跑，本不大相干，意境不同。但強烈的反差，收到了幽默詼諧的效果。 ③這些莊重的法律詞語，用于貓顯得不倫不類，大詞小用，錯位詼諧有趣，既顯示出廚師對于貓的仇恨，又顯示了作者對廚師的調侃。 ④議論抒情，點名題旨，畫龍點睛。
6. ① “攪得一家不安”—— “有些不耐煩” “按捺不住”—— “為她緩頰” 、“稍予膺懲”—— “決心用重典”—— “一腔怒火消去” 、“天地之大德曰生”
�、趨拹骸骱蕖椤春蕖�-贊揚
③欲揚先抑，強烈襯托了貓的偉大的母愛精神。
7. 念念不忘它那嗷嗷待哺的四只小貓 ，是偉大的母愛讓它敢于冒險。
《貓》閱讀題及答案2
一天，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍“您好，親愛的狐貍先生，您好嗎？身體怎樣？您在艱難的`日子里過得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說:“噢，你這可憐的白胡須，花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？”“我只懂一種。”貓溫順地回答�！澳鞘且环N什么本領呢？”狐貍問�！矮C狗追我時，我會跳到樹上逃命�！必埢卮鹫f。狐貍說：“你的本領也太少了吧，我有一百多種本領，另外還有一袋子計謀。我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗�！本驮谶@時，一個獵人帶著四條獵狗來了，貓敏捷地爬到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和樹葉可以把他完全遮住�！按蜷_袋子，狐貍先生！打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。“噢，狐貍先生！”貓叫著，“你有一百多種本領，可還是被抓住了，而我只有一種本領卻逃了命。如果你也像我一樣爬上來，你就不會丟命了�！�
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
驕傲——（傲慢）
困難——（艱難）
靈敏——（敏捷）
2.文中畫“————”的句子中的“打開袋子”指的是計謀。
3.你想對狐貍說點什么？
略.
4. 你從這篇文章中懂得了什么道理？
略
《貓》閱讀題及答案3
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢�；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生機勃勃，天真可愛！
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的'一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢�；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从旅�，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生機勃勃，天真可愛！
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1.本文細致生動的描寫了貓的哪里特點？字里流露出作者怎樣的感情？
2.請簡單概括貓的古怪之處
3.賞析句子
�。�1）.它們的頭撞在門上，桌腿上，彼此的頭上，撞痛了也不哭
答案：
1.生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。
2.既老實又貪玩，既貪玩又盡職；高興時和不高興時截然不同的表現；“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
3.將小貓擬人化，生動地寫出了小貓的淘氣、天真、可愛。參考資料：
將“哭”用在貓上，惟妙惟肖地寫出了貓貪玩的天性與倔強的脾氣，突出了貓的天真可愛以及老舍對貓的無盡喜愛
《貓》閱讀題及答案4
【貓】
鄭振鐸
我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來�；ò椎拿芑顫姡Ｈ鐜е嗤恋陌籽┣蛩频�，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了!”
我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶!當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你�！�
隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓回來。立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢?小貓呢?”的查問好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢!”
某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預警。
“三妹，小貓呢?”
她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見�！�
家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。
大家都不高興，好象亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張媽也說：“可惜，可惜，這樣好的一只小貓�！边@使我心里還有一線希望，因為它偶然跑到遠處去，也許會認得歸途的。
午飯時，張媽訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了�！�
于是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止?他們明曉得它是我家的!”
我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的`東西的人。
自此，我家好久不養(yǎng)貓。
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”
張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?”
張媽默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了�！�
它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。
隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了�！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!
我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了!
至此，我家永不養(yǎng)貓。
【閱讀題】
1.依據文中“我”對第三只貓情感的變化過程，完成填空。(4分)
_________——憤怒——_________
2.說說下面句子表達了作者怎樣的情感，你是怎樣體會出來的。(4分)
想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
3.為什么“我”對第三只貓的死亡要比前兩只貓的亡失更難過得多?(4分)
4.前文“自此，我家好久不養(yǎng)貓”和文末“自此，我家永不養(yǎng)貓”兩句所包含的情感有何不同?你從作者的養(yǎng)貓故事中獲得了哪些啟迪?(6分)
【參考答案】
1.討厭(漠視)、悔恨(內疚、傷痛、后悔)(共4分，每個要點2分)
2.共4分，情感2分，品析過程2分。
【示例】將貓的無抵抗的逃避與“我”的暴怒虐待作強烈對比，把“我”對貓的暴怒和虐待比作針，并進行反復強調，生動形象地寫出了“我”內心的刺痛，表現了“我”冤枉了貓后內疚、自責、痛悔的心情。
3. 因為前兩只貓，我們給予了很多關愛和溫暖，(1分)而第三只貓我們并不喜愛和關注，(1分)“我”冤枉了它，并打跑了它，它的死亡使我的內疚無法彌補。(2分)
4.“好久不養(yǎng)貓”的情感是，養(yǎng)貓固然快樂，但亡失的失落更讓人難受;(2分)“永不養(yǎng)貓”的情感是，強烈的負罪感無法消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。(2分)啟迪：要善待每一個生命(關愛弱小生命);無論做任何事，千萬不能憑個人好惡、私心、偏見加以處置，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過失。(每個要點1分)
《貓》閱讀題及答案5
貓的新聞
我們院子里有一只貓，是半年多以前鄰居老劉在市場上從農民手里買回來的。它剛來時確實給久為鼠害所苦的各家?guī)砹艘魂嚺d奮，因為它忠于職守，日夜殲“敵”，且頗有“大公無私”精神，不論是主人家，還是鄰居家，哪里有鼠情，它就出現在哪里，一時大揚神威，群鼠震懾。晚上，各家頂棚上再也聽不到老鼠像開運動會似的喧鬧奔騰的聲音，可以安靜地休息;早起，院子里也再聽不到婦女們報怨什么東西夜里遭老鼠咬壞了的唉嘆了。
于是大家都十分重視甚至尊敬起那貓來，把它看成全院之“干城”，集體安全的“保障”。主人更覺得十分露臉和自豪。唯恐它被什么人竊走，都說要用繩子拴上，別讓亂跑;全院五家人，誰家買了肉，都要切一點送給它，以示愛護和慰勞;到它漸漸對普通肉有點吃厭了，主人就專門每天給它找羊肝，全院的人也盡力幫忙;甚至“走后門”，以保證它的“特需供應”;在住的方面，趙家慷慨獻出個木箱，錢家立即“資助”了一條舊浴巾，弄了個十分綿軟舒適的窩;主人怕它晚上冷，特地把木箱放在火爐旁邊�？傊瑥纳畲龊汀吧鐣匚弧钡难杆偬岣呖矗鼉叭怀闪嗽豪锏囊晃弧疤厥夤瘛�。
誰知這貓在享受上種種“特殊待遇”后，對捕鼠慢慢地不那么認真了，由三天打魚兩天曬網，終而至于成天游玩、睡覺之外，甚至與鼠類“和平共處”起來。一個時期在院里銷聲匿跡的鼠們，不知又從何處鉆出，“重返家園”了。有一天，孫家掃房，發(fā)現床下紙箱里老鼠生了一窩崽，便忙蓋了提到院中，捉那貓放進去，滿以為群鼠已是“甕中之鱉”，貓定會將其一舉全殲。哪料這貓入箱，尖叫一聲便逃了出來，反而弄倒箱子，使幾只小鼠絕處逢生。這件事震動了全院。是這貓對老鼠陌生了，不認得了，還是認為捕鼠現在已不屬于它的職責了?
全體居民在失望之余，開始指責貓的缺點，對它發(fā)泄怨憤。其間也不乏關于對它進行“再教育”或干脆另捉一只新貓以代之的議論。早已退休在家的李大爺，對什么問題都愛以不容置疑的權威口氣發(fā)評論。他說：“這事怨人，不怨貓……”
大家對他的話，瞪起了眼睛。
1、貓來到“我們的院子”，先后的不同表現是怎樣的?(6分)
答：最初：_____后來：_____
2、第二段從四個方面表現了貓享受特殊待遇、地位迅速提高。這四個方面可以概括為：①保障安全;②________;③________;④冬天保暖。借此，小說表現貓_____。(6分)
3、在寫法上，這篇小說有兩處運用了對比的方法。小說這兩處對比是：(2分)
�、賍___②_____
4、下面對小說的分析，不正確的兩項是()()
A、寫貓實際上是在寫人，小說運用了擬人的手法，表現社會生活中某一類人的形象。
B、小說的語言詼諧幽默，反映的社會現象卻十分沉重，耐人尋味，令人深思。
C、人們在失望之余，開始指責、怨恨，其實貓絲毫沒有過錯，因此人們的指責、怨憤是不合乎情理的`。
D、李大爺一語道破，他說“這事怨人，不怨貓”，的確，人在“這事”上，應該承擔完全的責任，但是大家卻對他的話瞪眼睛，表明大家精神上的不覺醒。
E、最初鼠的橫行十分猖狂，它們成群結隊，喧鬧奔騰，咬壞物品;最后又卷土重來。小說中的“鼠”也可以理解為某一類人。
參考答案
1、最初：忠于職守，大公無私，大揚神威。
后來：貪玩貪睡，喪失立場，十分膽怯。
2、②改善伙食③修建住所成了“特殊公民”
3、①貓的先后行為的對比;②人對貓的態(tài)度的先后對比。
4、CD
《貓》閱讀題及答案6
有那么一只描，它總把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠時，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟��！”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的`目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。
“走吧！”同伴們說，“現在，它大概又在表演潛水了�！�
1．寫出下面詞語的反義詞。
瘦——（ ） 容易——（ ） 危險——（ ）
2．這則寓言寫了哪幾件貓掩飾過失的事情？
___________________________________________________
3．短文中省略號的作用是_______________。
4．這則寓言告訴我們什么道理？
___________________________________________________
參考答案：
1．胖 困難 安全
2．捕鼠、捉魚、掉進泥坑、掉進河里。
3．表示話沒說完
4．要勇于承認自己的過失，切不可文過飾非。
《貓》閱讀題及答案7
貓和雞
有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假扮成醫(yī)生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“朋友，你的身體怎么樣？需要什么東西，我可以給你。我衷心祝愿你早日恢復健康！”
雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要。告訴你，只要你離開這兒，我就死不了。”
1.單選題。
貓是真的.關心雞嗎？你是從什么地方看出來的？（ ）
A.不是 因為貓得知這個消息，就假扮成醫(yī)生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問候
B.是 因為貓問雞需要什么東西，它都可以提供，它還衷心祝愿雞早日康復。
C.不知道 因為文章中沒有提到。
正確答案：A
2.單選題。
為什么說貓是“假惺惺”的？（ ）
A.因為貓假扮成醫(yī)生。
B.因為貓只帶了藥箱，沒有帶禮品。
C.因為貓很沒有禮貌。
正確答案：A
3.單選題。
雞明白， 貓離開，自己 不會死。（ ）
A.只要 就
B.如果 就
C.只有 才
《貓》閱讀題及答案8
《貓?zhí)枴烽喿x原文
齊奄家畜一貓，自奇之，號于人曰“虎貓”。客說之曰：“虎誠猛，不如龍之神也，請更名曰‘龍貓’。”又客說之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎?不如名曰‘云’�！庇挚驼f之曰：“云靄蔽天，風倏散之，云故不敵風也，請更名曰‘風’�！庇挚驼f之曰：“大風飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風其如墻何!名之曰‘墻貓’可。”又客說之曰：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何!即名曰‘鼠貓’可也。”東里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉?”
(選自《應諧錄》)
【注釋】①劉元卿：明代理學家、教育學家、文學家。著有《應諧錄》，是一部笑話集。②齊奄：人名。③尚：崇高，這里是超過的意思。④圮(pǐ)：塌壞，倒塌。⑤東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。
《貓?zhí)枴烽喿x題目
1.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)自奇之 ( ) (2)虎誠猛( )
(3)云靄蔽天( ) (4)請更名曰“風”( )
2.用現代漢語寫出下面句子的.意思。(2分)
龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎?
3.東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理?(2分)
《貓?zhí)枴烽喿x答案
1.(1)感到奇特(以……為奇，認為……奇特)(2)確實，實在(3)遮蔽(4)更改(4分每小題1分)
2.龍本來就此老虎神奇，(但)龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧?(2分，意思對即可)
3.事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質，不要失去。
《貓》閱讀題及答案9
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？
它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”
張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻
沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了�！�
它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了�！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！
我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的`虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的 亡失，更難過得多。
——鄭振鐸《貓》
13.梳理選文中“我”情感的變化過程，完成下列填空。（2分）
無奈
14.從選文及課文全文來看，“我們”斷定貓咬死鳥的根據和這只貓遭受冤屈的原因分別是什么？（3分）
15.根據選文，對“我”做簡要評價。（3分）
13.答案：憤怒 悔恨 悲痛
評分：答對一空得1分，答對兩空得2分。共2分。意思對即可。
14.答案：根據，它常常對鳥籠望著。原因，①“我”的主觀臆斷。②貓自身存在的弱點、缺陷。
評分：根據1分；原因答對一個得1分，共2分，意思對即可。本題共3分。
15.答案：①憑表明現象判斷是非，不可取。②懲戒邪惡，表明其正義感。③發(fā)現冤屈無辜后悔自責，表明其內心善良、嚴于自省。
評分：答對一個方面得1分，共3分。意思對即可。
《貓》閱讀題及答案10
《貓》
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也
逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底
下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢�！�
張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”
張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了�！�
它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的.鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了�！蓖瑫r我看見一只黑貓
飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！
我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了！
自此，我家永不養(yǎng)貓。
貓閱讀題及答案
1．作者從哪些方面描寫了他們家養(yǎng)的第三只貓，第三只貓有哪些特點？作具體分析。
圍繞形態(tài)、性情兩個方面寫出了第三只貓的可厭可懶惰。（此題要求作具體分析，所以必須引用相關的原文語句。）
2．周家丫頭代表哪一類人，家人對此持什么態(tài)度？
代表那些事不關已，漠不關心的人。家人責怪她
3．不知名的奪小貓的人代表了哪一類人？對此“我”持什么態(tài)度？
不顧別人利益自私自利的人。悵然、憤恨、詛罵
4．對第三只貓的結局“我”的感受是怎樣的？
難過、痛苦、內疚、自責、懊悔
5．文章結尾的三個感嘆句有什么作用？
強烈地表現了我的悔恨和自責之情
6．為什么說“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多”？
因為我冤苦了這只不能辯訴的動物，內心充滿了內疚和自責
7．“自此，我家永不養(yǎng)貓”包含著作者怎樣的思想感情？
這是作者因為自己的過失造成第三只貓的死亡，痛苦自責后作出的決定，。“我”十分難過，負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命
8．說說你曾錯怪過別人或被人誤解的事，并說說怎樣才能減少彼此之間的誤解。
那就需要有效溝通。特別是在重要問題上。我們經常犯的錯誤就是，不認真聽對方說話，而急于憑借自己的經歷來發(fā)表自己的觀點。有效溝通方法如下：
如甲、乙兩方對話，甲先說，甲說的時候乙不能插嘴，乙要認真傾聽，等甲說完后，乙要重復剛才甲說的中心思想，在甲確認乙已經理解自己的意思后，乙才有發(fā)言權。同樣，乙說的時候甲不能插嘴，甲要認真傾聽，等乙說完后，甲要重復剛才甲說的中心思想......就這樣，甲、乙輪流。這樣做的好處就是，雙方都能完全明白對方的意思，絕對不會產生誤會
《貓》閱讀題及答案11
我喜歡釣魚。我最喜歡的釣魚地點是在一個湖邊，那個地方在加利福尼亞山區(qū)的一個城鎮(zhèn)的小加油站附近，距我當初住的地方有三個小時的路程。
每年，冬雪剛剛融化，我便把漁具裝上旅行車，出去釣一天鱒魚。
有一次，我穿過美麗的人造高山湖泊的小水壩，把車開到一側，開始卸下魚竿。忽然，我聽到一聲槍響，呼嘯著飛過我的頭頂。聽到有人開槍射擊，讓我大吃一驚，因為這是禁獵區(qū)，不允許打獵。另外，在我多年釣魚的區(qū)域內，除了幾輛拉木材的卡車路過，還是頭一回遇到有人來。
我蹲在汽車后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又響了兩槍。子彈砰砰地擊中大巖石，我卻還是沒有看到人。
隨后，四個年輕人從土路上走來。一個人舉起步槍，開了一槍。一只貓跑過土路，鉆進灌木叢。
嗨，你們到底在干什么？他們走近了，我問他們，這里不允許打獵。
只是打一只該死的貓。大一些的青年說。另一個小青年慢慢舉起槍，朝著那只貓又開了一槍，貓還藏在大石塊后面。
別胡扯，伙計們。為什么沒來由地要殺生？我問。
讓你看，那只貓值多少錢？一個小青年說。
十元怎么樣？我說。
砰！朝著貓的方向又是一槍，一百元怎樣？這個價錢可以接受。四個年輕人中最大的一個說，他朝著貓的方向又開了一槍。
幾個星期來，我一直在攢錢，好去買一艘舊船和發(fā)動機，以便不必在岸上釣魚了。我錢包里有一百一十元，口袋里有二十元。
好吧，我給你們一百元買那只貓。只是請不要殺死它。我掏出錢包，從秘密夾層拿出一百元，放在棕色旅行車的引擎蓋上。四個年輕人走過來，站在那里盯著錢看。他們的臉上顯出非常嚴肅的表情。大一些的小青年俯身拿起錢來，揣進牛仔褲的口袋。
四個年輕人消失在路的拐彎處，我開始尋找那只貓。
幾分鐘后，男孩們乘坐一輛舊的敞篷小貨車從我身邊駛過，回山上的鎮(zhèn)子。
用了一個多小時，我才給了那只貓足夠的信任，抓到了它。我撫摸它五分鐘左右，隨后放進我的車里，連帶我的漁具，開車回到山上的小店。
我問店主，他是否知道周圍有人丟了一只貓。他走到我的車旁，看那只貓。他告訴我，住在隔壁的老人大約一星期前丟了自家的貓。老人很傷心，因為那是他妻子的貓，她在幾個星期前去世，那只貓是她留下的全部紀念。
小店店主到電話機旁，打了一個電話。他回來時，給我倒了一杯熱咖啡，我們聊了大約十分鐘。我聽到身后的門開了，我轉過身。
一位花白頭發(fā)的老人，彎腰駝背，看上去至少有一百歲了，慢慢地走到拐角處。他坐在一張搖椅上，卻一言不發(fā)。
那是他的貓。店主告訴我。
老人用手杖敲了三下地板。店主從柜臺后出來，走到老人坐著的地方。老人跟店主耳語了幾句，隨后遞給他一張紙。店主扶著老人的手臂，幫他站起來，他們走向外面的旅行車。
我透過窗戶看到老人伸手進去，拿起那只貓，抱在胸前。隨后，兩個人走到隔壁的一棟活動住房，走了進去。幾分鐘后，店主回來。
我真該上路了。我告訴他。
找到那只貓有獎勵。店主說。
我不想要獎勵。我回答。
店主拿出一張紙，我從他手里接過來。我打開折疊的紙，看到那是一張私人支票，可以兌換成現金，上面寫著2500元！
我吃驚地揚起眉毛。別擔心，那張支票無效。從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了。店主說。
我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉。其后，我的內心告訴我把支票留下來。我把支票拿回來，放到襯衣口袋里。
我想，只有傻瓜才認為一只貓值那么多錢。他說著，大笑起來。
是呀，我知道。只有傻瓜才這么想。我說著，也笑了。
我走出門，鉆進旅行車，開車回家。男孩和他們的槍讓我決定推遲釣魚旅行，另找時間。
我到家時，妻子給我一張字條，是一位來訪的朋友留下的。字條上說他認識一個人，愿意把自己的船賣給我，可按月付款。我給那位賣船的人打電話。說完船的情況，我問他想要多少錢。
兩千五百元。要是我替你籌措資金，就是三千元。他告訴我。我對他說，過一個小時后再給他打電話。
我從口袋里拿出支票，給我存款的銀行打電話。我告訴他們貓的故事，問他們是否有辦法查出老人給我的支票是否有效。我把支票的號碼報給他們，等著他們回話。十分鐘后，電話打回來了。
基瑟先生，支票有效。那頭的女士說著，笑了。
有什么好笑的？我問她。
噢，我給銀行打電話，詢問這張支票是不是真的，那位先生笑了。他告訴我，那位給你支票的老人特別富有。他擁有在加利福尼亞地區(qū)經營的大部分木材公司。
這還不是唯一的驚喜。那天晚上，我驅車去看待售的船、發(fā)動機和拖車。揭開帆布時，那條船跟新的一樣。這筆買賣很劃算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我確定注定要這條船。
船的后面漆著的字是：貓人。
�。ㄟx自《文苑經典美文》20xx年第3期，孫寶成譯）
1.全文圍繞著貓展開故事，請把表格中①②處的情節(jié)補充出來。（4分）
地點
情節(jié)
高山湖邊
�、偕缴闲〉�
②我的家里
驗證支票欲買船
售船地點
驚喜奇遇貓人船
2.請根據文意，完成下面的問題。（6分）
�。�1）老人用手杖敲了三下地板，店主就走到老人身邊。從這一細節(jié)里，你看到老人與店主的關系如何？
（2）店主為什么說那張支票無效？除文中說店主認為從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了這一原因外，你覺得可能還有什么原因？
3.閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把老人更店主耳語了幾句中耳語的內容寫出來。（4分）
4.我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉�？墒�，我的內心告訴我把支票留下來反映了我怎樣的品格？請結合上下文簡要分析。（4分）
5.故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點，請舉一例簡要分析。（4分）
參考答案：
1、①舍錢救貓②歸還貓意外獲支票
【解析】本題的考點是理清文章的思路和概括內容的結合。難點在于準確精煉地將對應情節(jié)概括出來，考生易錯點在于將每個情節(jié)獨立概括，沒有從整體上把握行文的思路，最終導致前一情節(jié)與后一情節(jié)沒有直接的聯系。
2、（1）關系熟絡有默契，但是店主同時又非常敬重老人。
【解析】本題考點是細節(jié)描寫的作用，透過細節(jié)看人物的關系。本題難度較大，用準確的詞語形容兩人的'關系不容易。
�。�2）①我僅僅用了100元從四個青年手中救回了貓。②店主說只有傻瓜才認為一只貓值那么多錢。
�、鄣曛魇艿嚼先说膰谕�，故意這么說。
【解析】本題考查的是文章信息提取與推斷的能力。難點在于在文中找出相應的段落。
3、你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。
【解析】本題考查的是情節(jié)間的邏輯聯系，做題時要聯系上下文。難度在于把握情節(jié)之間的內在聯系。易錯點在于考生往往忽視聯系上下文。
4、我是一個崇尚精神但又不拒絕物質、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當店主拿出支票時，我吃驚地揚起眉毛，這一細節(jié)描寫表現出我
救貓是出于自己善良的本性和對生命的尊重，沒有想過因此而獲得物質獎勵，所以當店主給我支票時便是吃驚。而揚起眉毛則表現了我的驚喜。當我知道買船需要2500元時，又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。
【解析】圍繞人物的性格特征分析，言之成理即可。本題考查的是人物的性格特點，難點在于準確地概括出人物性格特點。
5、（4分）【答案及解析】本題相對較開放，圍繞出人意料的寫作特點，結合文章內容談即可，如文中店主告訴我們老人精神錯亂，結尾處交代確是經營大部分木材的富有老人；被認為無效
的支票，最后竟然是有效的；整個買船過程竟然是老人一手安排的。本題因出人意料的情節(jié)較明顯，難度不大，但考生在答題時往往分析過于簡單，沒有將出人意料表現在哪分析清楚。
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