- 《別》閱讀答案 推薦度：
- 《別》閱讀答案 推薦度：
- 《別》閱讀答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(合集)《別》閱讀答案15篇
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的《別》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《別》閱讀答案1
別一種敘述(節(jié)選)
宋雨薇
在這里，所有的敘述都不是來(lái)自故事，而是來(lái)自這個(gè)村莊自身。
這一年的夏天，我的心情一直在希望和失望中沉浮。自負(fù)責(zé)單位的脫貧攻堅(jiān)工作以來(lái)，我走過(guò)了太多的村落，看著村莊在長(zhǎng)久的蒼涼中被注入新鮮的元素，心情也隨著腳步對(duì)村莊的深入探索而起起伏伏。
這些年自己拼命地背離泥土、背離村莊、背離記憶里無(wú)法遣散的那些生活的沉重�？蔁o(wú)論生活發(fā)生怎樣的變化，我仍然無(wú)法與父輩的村莊徹底割裂、分離。盡管我早已習(xí)慣了城市生活，但是每到秋收季節(jié)，我仍會(huì)義無(wú)反顧地回鄉(xiāng)，忘我地與那片黑土地繼續(xù)抗?fàn)帯?/p>
把時(shí)間拔回到二〇一六年秋天。十月三十日，呼嘯的東北風(fēng)刮了一夜。清展醒來(lái)，推開(kāi)房門(mén)，一股逼人的寒氣瞬間襲來(lái)。屋外正飄著漸漸瀝瀝的細(xì)雨，早已不再年輕的父母已全副武裝收拾妥當(dāng)，套上了牛車(chē)，正準(zhǔn)備向田地出發(fā)。我縮著扁膀走出來(lái)，父親看了我一眼，說(shuō)飯菜熱在鍋里，田野里風(fēng)太大，你吃完早飯留在家里看家。他們必須去田里，及時(shí)把脫了玉米衣的玉米搶收回來(lái)。
看著一前一后趕著牛車(chē)攀爬在山路上的父母，我沒(méi)有去動(dòng)熱在鍋里的早飯，而是回到屋內(nèi)，迅速穿上厚一點(diǎn)兒的棉衣褲，又找出雨靴穿上。我尋出一塊不大不小的塑料布，將兩端打了個(gè)活扣系在脖子上，沿著牛車(chē)的痕跡，深一腳淺一腳地向五里外的田野走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)自家的牛車(chē)停在玉米地的坡頂，那頭為我家立下汗馬功勞的耕牛正埋著頭，撕扯著面前的一堆玉來(lái)秸，①仿佛在用力咀啃一段苦澀的舊時(shí)光。
這里的田地多以山坡地為主，這樣的地理劣勢(shì)，直接決定了我們家秋收的難度和時(shí)間長(zhǎng)度。每一年的秋收，我們?nèi)胰硕家帽M全部力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地用麻袋將玉米背到坡頂，再用牛車(chē)運(yùn)回。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)父親在拾滿(mǎn)了一麻袋玉米后，想站起身。②他低著頭看了麻袋一會(huì)兒，似乎是在掂量自己的`力氣能否與它的重量對(duì)抗。
父親向較低的地勢(shì)走下一步，蹲下身，試圖用全身的力氣掄起那滿(mǎn)滿(mǎn)一麻袋玉米�？墒�，那個(gè)麻袋并沒(méi)有妥帖地伏在父親的背上，而是偏離了他預(yù)期的方向，重重地倒向父親右臂的一側(cè)，也順勢(shì)將他帶倒在泥濘的地上……
我一路跌跌撞撞地朝父親跌倒的方向跑去，很多原本被遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的悲傷，在那一瞬間一股腦兒地?cái)D到了我的喉嚨里，它們把我的聲音徹底淹沒(méi)了。我所有的情緒都深陷于自責(zé)中，我難過(guò)于自己的無(wú)能和無(wú)用，難過(guò)于沒(méi)有足夠的能力將親人從苦難中拯救出來(lái)。工作十余年，我在別人羨慕的光鮮里過(guò)著生活。很多時(shí)候，我不知道自己是誰(shuí)，在現(xiàn)實(shí)和世故面前，我的一切努力似乎都那么蒼白無(wú)力。一個(gè)人在還不夠強(qiáng)大的時(shí)候，發(fā)出的聲音會(huì)被冷漠地輕視。我暗暗地、發(fā)著瘋地鉚著一股勁兒，努力讓自己強(qiáng)大起來(lái)。我常常想，或許能夠通過(guò)文字改變命運(yùn)。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直都這樣暗暗地為此努力著。很多時(shí)候，我會(huì)作為一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體，向別人做一個(gè)充分的自我介紹。盡管在很多人眼里，他們會(huì)忘掉所有的世俗意識(shí)，以一種親切而又溫暖的真誠(chéng)接納我，并且欣賞我。可是在另一種聲音的籠軍下，我又能是誰(shuí)?我經(jīng)常會(huì)在一句“你爸爸是誰(shuí)”的詢(xún)問(wèn)里困惑。工作之初，我并沒(méi)有意識(shí)到這一句詢(xún)問(wèn)背后的世故，因?yàn)槲业拇_是一個(gè)沒(méi)有故事和城府的人，又哪里會(huì)把這些聯(lián)系到一起呢?我是如此微不足道，哪有什么力量拯救自己的親人，讓他們不再飽受生活的困頓與困擾?
當(dāng)我跑到父親身邊的時(shí)候，他已慢慢坐起身，濕漉漉的棉衣上面沾滿(mǎn)了泥�？匆�(jiàn)我，他微微一愣，非常直接地將他剛才經(jīng)歷的痛苦，以一百八十度的大轉(zhuǎn)彎進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，僮硬地?cái)D出了一個(gè)笑臉。③那個(gè)笑，像是把借來(lái)的表情黏到了臉上，比哭泣還讓人難受。
坡高路滑，我和父親躬著腰，背著麻袋一次次向坡上翠爬的身影，漸漸地拉大了山坡的弧度。雨越下越大。疲勞之至，父親想坐下來(lái)抽支旱煙解解乏。他摸出口袋里的旱煙和剪裁好的煙紙，打開(kāi)煙袋，卻發(fā)現(xiàn)煙葉早已在雨水的關(guān)照下面目全非了。父親又摸了摸全身上下的衣服，已沒(méi)有一寸是干爽的。他嘆口氣，故作輕松地朝我笑笑，像是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“快點(diǎn)兒干，干完了就可以回家了。”父親這樣說(shuō)的時(shí)候，我清楚地看到了他鐵青的臉色下，凍到發(fā)紫的嘴唇在寒涼的雨水中打著戰(zhàn)。
從我懂事起，父輩就在這片土地上頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)�。在我的記憶里，村莊留給我最多的印象就是貧窮與自卑，因?yàn)檫@些，才有了我后來(lái)掙命般的苦讀與逃離。多少次，我只身攜帶著文字，從現(xiàn)實(shí)中出逃，又被生活一次次無(wú)情地遣返。④這個(gè)村莊，竟讓我無(wú)力愛(ài)恨相抵………
一周后，我家的秋收運(yùn)動(dòng)接近尾聲，我的假期也結(jié)束了。在一個(gè)東方泛著魚(yú)肚白的清晨，我走過(guò)曲曲折折的十五里山路，搭上了一天只有一趟的回城客車(chē)。而我的父母，在剩下的時(shí)間里，在風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎復(fù)發(fā)的疼痛和重感冒的圍困里，繼續(xù)他們的勞作。
(有刪節(jié))
6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.文章開(kāi)頭部分，寫(xiě)了作者負(fù)責(zé)脫貧攻堅(jiān)的感受，將所寫(xiě)內(nèi)容置于時(shí)代的大背景下，能夠觸發(fā)讀者對(duì)鄉(xiāng)村變遷的更多思索。
B.文章將城市與鄉(xiāng)村對(duì)比來(lái)寫(xiě)，在敘事過(guò)程中多次穿插作者的感受，有利于表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感，突顯城鄉(xiāng)的差異。
C.父親抽煙這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，既能表現(xiàn)辛苦勞動(dòng)給父親帶來(lái)的疲憊，又能體現(xiàn)父親在女兒面前掩飾尷尬的心理狀態(tài)。
D.文章末尾將離鄉(xiāng)回城與父母繼續(xù)辛苦勞作對(duì)舉，既表現(xiàn)作者對(duì)父母的牽掛，又隱含著無(wú)力將親人從困苦中拯救出來(lái)的自責(zé)。
7.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.句子①中牛仿佛“咀嚼”“苦澀的舊時(shí)光”,也正是“我”面對(duì)父母依舊辛苦勞作時(shí)苦澀的心理感受。
B.句子②中的“低頭看”、似乎是在“掂量”,寫(xiě)出了父親的猶豫，表現(xiàn)父親已經(jīng)年老，勞動(dòng)已經(jīng)力不從心。
C.句子③中“借來(lái)的表情黏到了臉上”,表現(xiàn)父親笑得不自然，反映他在女兒面前極力掩飾年老體衰的心理。
D.句子④中的“愛(ài)“指對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，”恨“指鄉(xiāng)村貧困給她帶來(lái)的心痛，“恨”的存在，沖淡了“愛(ài)”。
8.“工作十余年”這個(gè)段落，寫(xiě)出了多重的人生體驗(yàn)。請(qǐng)加以梳理概括。(4分)
9.讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：背離·回歸·痛苦；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：真實(shí)。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。(6分)
參考答案
6.B（“對(duì)比來(lái)寫(xiě)”無(wú)依據(jù)，“突出城鄉(xiāng)差異”錯(cuò)，應(yīng)為突出作者逃離與回歸的掙扎）
7.D（“‘恨’的存在，沖淡了‘愛(ài)’”分析不當(dāng)，文中“無(wú)法相抵”，指二者無(wú)法中和，無(wú)法釋?xiě)眩?/p>
8.①對(duì)自己人生定位的茫然；②努力改變被冷漠地輕視現(xiàn)狀的艱難；③工作之初對(duì)社會(huì)世故的無(wú)意識(shí)；④對(duì)無(wú)力拯救親人擺脫生活困頓與困擾的痛心。
�。奎c(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
9.甲組示例:
�、佟拔摇北畴x村莊，來(lái)到城市，努力擺脫鄉(xiāng)村窮困的生活和記憶里生活的沉重。
�、凇拔摇币恢睕](méi)有忘記鄉(xiāng)村，每年回鄉(xiāng)收秋，并投入到鄉(xiāng)村的脫貧攻堅(jiān)工作中。
�、邸拔摇弊叱鲟l(xiāng)村，但不能幫助親人擺脫困境，內(nèi)心充滿(mǎn)痛苦與傷感。
乙組示例:
�、傥恼滤械臄⑹鰜�(lái)自村莊自身，用一種寫(xiě)實(shí)的筆法敘述。
�、谖恼路从沉嗣撠毠�(jiān)前鄉(xiāng)村真實(shí)的情況。
�、圩髡邔�(duì)鄉(xiāng)村既想逃離又有著深摯的愛(ài)，表現(xiàn)情感的真實(shí)性。
�、芗�(xì)節(jié)真實(shí)，如父親沒(méi)有扛起麻袋，卻被麻袋帶倒等細(xì)節(jié)。
�。奎c(diǎn)2分，答出三點(diǎn)，言之成理即可）
《別》閱讀答案2
別房太尉墓
杜 甫
他鄉(xiāng)復(fù)行役，駐馬別孤墳。
近淚無(wú)干土，低空有斷云。
對(duì)棋陪謝傅，把劍覓徐君。
唯見(jiàn)林花落，鶯啼送客聞。
［注］房太尉即房琯，玄宗幸蜀時(shí)拜相，為肅宗所貶。杜甫曾上疏力諫，得罪肅宗。死后贈(zèng)謚太尉。謝傅：指晉代謝安。他部署八萬(wàn)晉軍迎戰(zhàn)符堅(jiān)百萬(wàn)大軍，勝利消息傳來(lái)，他仍在與客人下棋。徐君：徐君喜歡季札的寶劍，季札因使命在身，沒(méi)有及時(shí)獻(xiàn)上。徐君死后，他將劍掛在徐君墳前樹(shù)上。
15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．詩(shī)人公事在身，卻駐馬停留專(zhuān)程憑吊亡友，銜誠(chéng)致哀，可見(jiàn)兩人情誼深厚。
B．詩(shī)人感覺(jué)房太尉的墳非常孤單冷清，這種感覺(jué)與房琯在政治上受冷遇有關(guān)。
C．詩(shī)人將淚水涌淌的自我形象與低空的片云映襯而寫(xiě)，將情與景結(jié)合了起來(lái)。
D．詩(shī)人雖然沉痛，但是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲安撫了詩(shī)人的悲傷，給他帶來(lái)一絲慰藉。
16．頸聯(lián)借兩則典故各自暗寫(xiě)了怎樣的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景？又各自表達(dá)了怎樣的思想感情？（6分）
答
15．D（“安撫了詩(shī)人的悲傷，給他帶來(lái)一絲慰藉”錯(cuò)，“啼”，應(yīng)為“啼哭”。）
16．第一則典故：詩(shī)人借謝安對(duì)棋，暗寫(xiě)自己昔日與房琯下棋的生活，（1分）既顯示了詩(shī)人與房琯的親密關(guān)系，也贊美了房琯的.氣度與才能（2分）。第二則典故：詩(shī)人以季札掛劍，暗寫(xiě)自己尋祭房琯墓地的情景（1分），既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)房琯去世的深感意外，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)亡友的追思悼念之情（2分）。
《別》閱讀答案3
冬晚的別
俞平伯
五日，自滬返杭，六日至八日入南山小住，八日至十二日間我再去上海，而環(huán)①住在杭州。這可謂極小的小別，也幾乎不能算是別，而我們偏要大驚小怪的，以為厲害兇險(xiǎn)，并且要聲明，無(wú)論你們?cè)鯓拥恼迩樽美恚胨煌�，弄它不清楚，納悶得可觀，而我們總一口咬定，事情在我們心上確是如此這般經(jīng)過(guò)的了。
《雪朝》上有幾首《山居雜詩(shī)》就是那時(shí)候?qū)懙模骸傲裟阋泊掖胰�，送你也匆匆去，然則——送你罷！”“把枯樹(shù)林染紅了，紫了，夕陽(yáng)就將不見(jiàn)了�！薄吧街械脑乱梗乱沟纳街�，露華這般重，微微凝了，霜華也重，有犬吠聲叫破那朦朧�！保ㄒ痪哦辉铝罩涟巳�，杭州山中。）
詩(shī)固然蹩腳得道地，但可以看出冬日山居的空寂和我們情懷的凄緊，至少今天我自己還明白。山居僅短短的三天，卻能使我默會(huì)山林長(zhǎng)住者的襟抱，雅人高致決非得已，吟風(fēng)嘯月，也無(wú)非“黃連樹(shù)下彈琴”罷了。這是一面了。另一面呢，空寂的美名便是清曠，于清曠的山中暫息塵勞，我上一天剛從上海來(lái)耳目所接，神氣所感，都有一種驟然被放下的異感，仿佛俄而直沉下去。依一般的說(shuō)法，也只好說(shuō)是寫(xiě)意舒服之類(lèi)罷。然而骨子里頭，盡盡里頭，確有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，這又是說(shuō)不出的。若以北京語(yǔ)表之當(dāng)曰“不是味兒” 。
想想不久又將遠(yuǎn)行，以年光短促如斯，迅速如彼，更經(jīng)得幾度長(zhǎng)長(zhǎng)短短的別呢。朝朝暮暮，悄悄沉沉，對(duì)著寥落蒼茫的山野和那些寒露悲風(fēng)，重霜淡月，我們自不能無(wú)所感，自不能無(wú)所想，不能不和古今來(lái)的怨女癡男有點(diǎn)沆瀣一氣，明知“雅得這樣俗”，也就不必再諱言了。
自然的嚴(yán)峭，仿佛刃似的尖風(fēng)，在我們心上縱橫刻劃，而人事的境界又何其溫溫可喜。我們正隨H君同住山中，H君中年意興之佳，對(duì)我們慈愛(ài)之厚，是值得永永憶念的。我們那時(shí)的生活，除掉別恨的糾纏，其和諧其閑適似可以終身，自然人事以?xún)蓸O端相映發(fā)，真使人悵悵無(wú)所適從，而“情味雜酸甜”一語(yǔ)何足以盡之！
一清如水的生涯最容易過(guò)，到第三天上午，Y姊妹兄弟們都從杭州城內(nèi)來(lái)，同嬉山中。午飯初罷，我便心急慌忙的走到湖邊，（距山居不及半里）乃有船無(wú)夫，以轎班名喚阿東者代之。城里新來(lái)的人都悵悵地送我們于李莊碼頭。轉(zhuǎn)瞬之間，我們已是行客，他們?yōu)樯街兄魅肆�。槳聲響后，呆看送客者的影子漸沒(méi)于嵐姿樹(shù)色之間，舉手揚(yáng)巾的瞧也瞧不見(jiàn)了。轎班去搖船，“船容與而不進(jìn)兮”，畢竟也蕩得漸遠(yuǎn)。他們都該回到我們昨天住過(guò)的地方去了罷？晃蕩于湖心，我們也只多了片刻的相聚。
江南冬天的陰，本來(lái)陰得可怕，而那天的陰，以我們看來(lái)尤其陰得可慘——簡(jiǎn)直低壓到心上來(lái)。好容易巴到了岸，坐上洋車(chē)，經(jīng)過(guò)旅下?tīng)I(yíng)薦橋之類(lèi)，（其實(shí)毫無(wú)異樣）覺(jué)得都籠罩一種呆白的顏色，熱鬧只是混亂，匆忙只是潦草，平昔杭州市街對(duì)我的溫感都已不見(jiàn)了，只一味的壓追我去上路，去趕火車(chē)，而趕不著夜班火車(chē)要誤事！
回到城頭巷，顯得屋子十分大，十分黑，空空的。他們都不在家，天色也快晚了。再走進(jìn)我們的臥室，連臥室的陳設(shè)，桌子椅子之流也不顧情面來(lái)逼迫我，也還是這幾句老話(huà)：“趕火車(chē)！趕不著，要誤事！”我忙忙的拾掇這個(gè)，歸折那個(gè)，什么牙刷啦，筆啦，日記本啦，皮夾子啦……都來(lái)了。這些全得帶，不帶齊，要誤事！
環(huán)也忙忙的來(lái)幫我收拾，她其時(shí)何所感，我不知道，我也來(lái)不及去知道。我全為沒(méi)來(lái)由的.凄慘所沉沒(méi)，又為莫名其妙的匆忙所壓迫，沉沉的天氣，沉沉的房屋，沉沉的人的面目，無(wú)一不暗，無(wú)一不空，也無(wú)一不潦草枯窘。等到行李收拾完結(jié)，表上只差十來(lái)分鐘就該走了，我走進(jìn)靠南的套間，把秒針正在滴答滴答的表放在紅漆的桌上，堅(jiān)執(zhí)環(huán)手而大落淚。也并不記說(shuō)過(guò)什么話(huà)了，只記得確確實(shí)實(shí)的，天色已晚下來(lái)，夜班車(chē)已經(jīng)快要開(kāi)。
一九二八年五月二十九日
【注】①環(huán)：俞平伯妻許寶馴，字長(zhǎng)環(huán)。
6．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．第一段中，“五日，自瀘返杭，六日至八日入南山小住，八日至十二日間我再去上�！焙�(jiǎn)要交待離別之短，突出夫妻感情之深。
B．文中“山中的月夜，月夜的山中”與《荷塘月色》中“月光也還是淡淡的”，雖寫(xiě)月的表現(xiàn)手法不同，但都表達(dá)獨(dú)特感受，有異曲同工之妙。
C．作者寫(xiě)回到杭州后感覺(jué)杭州市只一味地壓迫他去上路，去趕火車(chē)，寫(xiě)出“別”的無(wú)奈，其實(shí)是間接地表達(dá)自已戀戀不舍的惜別之情。
D．作者用“蹩腳得道地”“雅得這樣俗”等個(gè)性化鮮明的詞語(yǔ)評(píng)價(jià)所寫(xiě)詩(shī)，以游戲筆墨來(lái)嘲諷冬日山居的空寂和其情懷的凄緊。
7．冬晚的“別”在文中有不同層面的表述，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）
A．作者從時(shí)間上介紹“這可謂極小的小別”是指八日至十二日。
B．作者從地點(diǎn)上介紹“小別”是指自己在上海，而妻子在杭州。
C．Y姊妹兄弟們從“杭州城內(nèi)”來(lái)，我們卻在南山與之相別。
D．作者堅(jiān)執(zhí)環(huán)的手而大落淚是因一別經(jīng)年，此后相見(jiàn)遙遙無(wú)期。
8．作者為什么說(shuō)“自然的嚴(yán)峭，仿佛刃似的尖風(fēng)，在我們心上縱橫刻劃，而人事的境界又何其溫溫可喜”？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)析。
9．文中不同的人面對(duì)“冬晚的別”各自有怎樣的情感表現(xiàn)？作者這樣構(gòu)思有怎樣的匠心？
答
6．D
D.“嘲諷冬日山居的空寂和其情懷的凄緊”分析不當(dāng)，作者只是以這些個(gè)性化的詞語(yǔ)突出冬日山居的空寂與其情懷的凄緊，而非“嘲諷”。
故選D 。
7．D
D.“是因一別經(jīng)年，此后相見(jiàn)遙遙無(wú)期”錯(cuò)。根據(jù)原文“這可謂極小的小別，也幾乎不能算是別”，落淚是因?yàn)椴簧�，相別的時(shí)間應(yīng)該是幾天。
故選D 。
8．①寥落蒼茫的山野、寒露悲風(fēng)和重霜淡月等自然之景增添了“我”情懷凄緊、離別的凄傷，因而說(shuō)自然是嚴(yán)峭的。②妻子的理解、H君的慈愛(ài)、Y姊妹兄弟們的同嬉，又讓“我”感到溫暖，故而說(shuō)人事的境界又何其溫溫可喜。
本題考查學(xué)生對(duì)文本語(yǔ)句的理解能力。
“詩(shī)固然蹩腳得道地，但可以看出冬日山居的空寂和我們情懷的凄緊”“朝朝暮暮，悄悄沉沉，對(duì)著寥落蒼茫的山野和那些寒露悲風(fēng)，重霜淡月，我們自不能無(wú)所感，自不能無(wú)所想，不能不和古今來(lái)的怨女癡男有點(diǎn)沆瀣一氣”，寥落蒼茫的山野、寒露悲風(fēng)和重霜淡月等自然之景增添了“我”情懷凄緊、離別的凄傷，因而說(shuō)自然是嚴(yán)峭的。
“環(huán)也忙忙的來(lái)幫我收拾”“我們正隨H君同住山中，H君中年意興之佳，對(duì)我們慈愛(ài)之厚，是值得永永憶念的”“Y姊妹兄弟們都從杭州城內(nèi)來(lái)，同嬉山中”，妻子的理解、H君的慈愛(ài)、Y姊妹兄弟們的同嬉，又讓“我”感到溫暖，故而說(shuō)人事的境界又何其溫溫可喜。
9．（1）表現(xiàn)：①“我”心急慌忙地離山居，感到凄傷、沉重、空寂；②環(huán)忙忙地幫我收拾物件，戀戀不舍；③山中主人舉手揚(yáng)巾送別，內(nèi)心悵惘。
�。�2）匠心：作者選擇了不同身份、不同場(chǎng)合、不同心境的道別，全方位地表現(xiàn)了“冬晚的別”中所蘊(yùn)含多種情感，豐富了“別”的內(nèi)涵，贊美了人間真情。
《別》閱讀答案4
嘉靖辛卯，余自南都下第歸，閉門(mén)掃軌，朋舊少過(guò)。家無(wú)閑室，晝居于內(nèi)，日抱小女兒以嬉；兒欲睡，或乳于母，即讀《尚書(shū)》。兒亦愛(ài)弄書(shū)； ，若甚解者。故余讀常不廢，時(shí)有所見(jiàn)，用著于錄。意到即筆不能留，昔人所謂兔起鶻落時(shí)也。無(wú)暇為文章，留之箱筥，以備溫故。章分句析，有古之諸家在，不敢以比擬，號(hào)曰《別解》。
余嘗謂：觀書(shū)若畫(huà)工之有畫(huà)，耳、目、口、鼻、大小、肥瘠無(wú)不似者；而人見(jiàn)之，不以為似也，其必有得其形而不得其神者矣。余之讀書(shū)也，不敢謂得其神，乃有意于以神求之云。
22．作者閉門(mén)讀書(shū)的主要原因是：□□ 。（2分）
23．文中兔起鶻落是用來(lái)比喻 。（2分）
24．根據(jù)文意，下面對(duì)作者讀書(shū)生活表述有誤的`一項(xiàng)是（2分）
A．從南都回來(lái)后，就很少拜訪(fǎng)朋友，專(zhuān)心讀書(shū)。
B．雖然家境不好，但仍能恬然面對(duì)，安心讀書(shū)。
C．邊讀邊寫(xiě)下自己的見(jiàn)解，卻沒(méi)時(shí)間去作修飾。
D．讀書(shū)不停在表面，而著意探求原作的精神實(shí)質(zhì)
25．文中畫(huà)線(xiàn)空處是小兒讀書(shū)情狀描寫(xiě)，富有情趣，請(qǐng)展開(kāi)想像寫(xiě)一段文字（50字左右）。（4分）
參考答案：
22．（1分）下第
23．（2分） 寫(xiě)作時(shí)文思泉涌、落筆飛快的狀態(tài)
24．（2分）A
25．（4分）要點(diǎn)：想像合理，2分；描寫(xiě)生動(dòng)，有情趣，2分
《別》閱讀答案5
黃鳥(niǎo)翩翩楊柳垂，春風(fēng)送客使人悲。
怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)。
云開(kāi)汶水孤帆遠(yuǎn)，路繞梁山匹馬遲。
此地從來(lái)可乘興，留君不住益凄其。
（1）這首詩(shī)以悲貫穿全詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分聯(lián)加以分析。（4分）（2）從頷聯(lián)怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)來(lái)看，為什么這次離別如此悲傷？（2分）
�。�3）賞析頸聯(lián)中遠(yuǎn)和遲的妙處。（4分）
閱讀答案：
11.（1）此詩(shī)起句以樂(lè)景襯悲情，點(diǎn)出使人悲；頷聯(lián)以千里、十年補(bǔ)足悲傷之由。頸聯(lián)虛寫(xiě)分別后的極度惆悵，尾聯(lián)再正面點(diǎn)出離別的凄其之情。（4分）
�。�2）將遠(yuǎn)去千里，日后難得相見(jiàn)；以友情來(lái)說(shuō)，與李宷并非一年半載短暫之誼，而是有十年交往的深厚感情。（2分）
�。�3）所謂遠(yuǎn)者，不僅表現(xiàn)極力眺望友人遠(yuǎn)去的神態(tài)，而且還曲折傳達(dá)出因不能相見(jiàn)而產(chǎn)生的悵惘和迷茫；而一個(gè)遲字，借馬的行動(dòng)寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心感受，表現(xiàn)依依不舍的惜別之情。（4分）
作者
高適（700-765）唐代詩(shī)人。字達(dá)夫，一字仲武，渤海藍(lán)（今河北滄縣）人，居住在宋中（今河南商丘一帶）。
賞析
公元746年（天寶五載）春，高適旅居?xùn)|平（郡名，治所在今山東東平西北十五里），與卸任的衛(wèi)縣（今河南淇縣）少府李宷分別，遂作這首送別詩(shī)。詩(shī)中回顧兩人長(zhǎng)達(dá)十年的深厚情誼，抒發(fā)了客中離別的悲凄之情。
這是一首七言律詩(shī)，首聯(lián)黃鳥(niǎo)翩翩楊柳垂，春風(fēng)送客使人愁，詩(shī)人選取最能表現(xiàn)春天時(shí)令的翩翩黃鳥(niǎo)、低垂的楊柳、和煦的春風(fēng)，勾勒一幅明麗的春景圖。友人離別，凄楚可知，而詩(shī)人卻以明媚的春景來(lái)襯托這種內(nèi)心的悲愁，更反襯出內(nèi)心愁怨之深。因?yàn)榇笞匀坏拿�，只有心情愉快才能欣賞，而現(xiàn)在與知交分離在即，不能共同來(lái)享受這良辰美景，內(nèi)心不能不倍感悲愁。怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)。是說(shuō)友人此別，將遠(yuǎn)去千里，日后難得相見(jiàn)，這不能不令人由驚而怨。這是愁的原因之一；以友情來(lái)說(shuō)，與李宷并非一年半載短暫之誼，而是有十年交往的深厚感情。此次分手，各奔東西，相距千里，不可能不悲傷。這是原因之二。高適在《邯鄲少年行》里有：君不見(jiàn)即今交態(tài)薄，黃金用盡還疏索的；而他和李宷的交情，經(jīng)過(guò)十年的考驗(yàn)，是那樣純潔無(wú)瑕，肝膽相照。在此臨別之際，就更覺(jué)珍貴，更值得回憶，同時(shí)也愈增添了離別的悲傷。前四句中詩(shī)人運(yùn)用反襯，以回顧曲折之妙筆，將臨別之際內(nèi)心的復(fù)雜感情描摹得深婉動(dòng)人。正如趙臣瑗所評(píng)論的：春風(fēng)和煦，黃鳥(niǎo)方相逐于柳蔭深處，而人方送別。當(dāng)此之時(shí)，即新知近地，且猶不可，況以十年之誼，而為千里之游乎？所以忽然而驚，猛然而憶，而卒至悵然而悲也。
前四句側(cè)重于臨別前的復(fù)雜心理描寫(xiě)，三聯(lián)則轉(zhuǎn)入分別后的形象刻畫(huà)：云開(kāi)汶水孤帆遠(yuǎn)，路繞梁山匹馬遲。云開(kāi)日出，春光格外艷麗，但友人遠(yuǎn)去的一葉孤帆卻飄然而逝，只剩下詩(shī)人匹馬單騎，繞梁山而回返。一個(gè)遠(yuǎn)字，一個(gè)遲字，這兩個(gè)字表象述意，十分精妙。所謂遠(yuǎn)者：不僅表現(xiàn)詩(shī)人目馳神往，極力眺望友人孤帆遠(yuǎn)去的`神態(tài)，而且還曲折傳達(dá)出此時(shí)此刻詩(shī)人內(nèi)心的復(fù)雜心理活動(dòng)：正因?yàn)樯介L(zhǎng)水遠(yuǎn)，見(jiàn)面無(wú)由而產(chǎn)生的巨大悵惘和迷茫，從而在主觀上產(chǎn)生一種遙遠(yuǎn)之感。而一個(gè)遲字，正是這種主觀感受的形象寫(xiě)照。亦誠(chéng)如趙臣瑗所論：去者去矣，帆非遠(yuǎn)，我偏覺(jué)其遠(yuǎn)；歸者歸矣，馬非遲，我偏欲其遲。此二句寫(xiě)一種戀戀不舍情事，逼真如畫(huà)。（《唐七言律詩(shī)箋注》卷一）
尾聯(lián)此地從來(lái)可乘興，留君不住益凄其，再回應(yīng)前文，直抒內(nèi)心的凄然之情。第一句，先宕開(kāi)一筆，春光明媚，正可乘其興致，暢敘情誼。而友人去意已定，留君不住，自是倍感凄其。這兩句各用一典，乘興，據(jù)《晉書(shū)王徽之傳》記載：王徽之居山陰，曾雪夜泛舟訪(fǎng)戴逵（字安道）經(jīng)宿方至，剛到門(mén)前，忽然返回，人問(wèn)其故，他說(shuō)：本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)安道哉！凄其見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)綠衣》：凄其以風(fēng)，其為語(yǔ)言助詞，這里指心境凄涼。用典而不著痕跡，借其一端發(fā)揮出深長(zhǎng)的詩(shī)意，正是高詩(shī)篇終接混茫（杜甫《寄彭州高三十五使君適虢州岑三十七長(zhǎng)史參三十韻》）的本色。此詩(shī)起句以景襯情，然后以千里、十年補(bǔ)足悲傷之由。繼而寫(xiě)分別后的極度惆悵，最后再正面點(diǎn)出凄其之情。格調(diào)舒緩，語(yǔ)言流暢自然，使一腔悲怨之情如潺潺細(xì)流，曲折蜿蜒而出，凄楚纏綿，在以豪放著名的高適詩(shī)中確為別具一格之作。
《別》閱讀答案6
云陽(yáng)館與韓紳宿別
[唐]司空曙
故人江海①別，幾度隔山川。
乍見(jiàn)翻②疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。
孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。
更有明朝恨，離杯③惜共傳。
喜見(jiàn)外弟又言別
[唐]李益
十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。
問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容。
別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
[注]①江海：指上次的分別地，也可理解
為泛指江海天涯，相隔遙遠(yuǎn)。幾度：多少年②翻：反而。③離杯：餞別的酒。共傳：互相舉杯。
8.請(qǐng)指出第一首頸聯(lián)所運(yùn)用的表達(dá)技巧，并結(jié)合詩(shī)句分析其作用。（5分）
9.有人認(rèn)為這兩首詩(shī)的頷聯(lián)有異曲同工之妙，你覺(jué)得異在何處，同又在何處？（6分）
參考答案：
8．【答案】(5分)借景抒情（或：渲染；或：虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)景色，虛寫(xiě)心情）。寒夜里，一束暗淡的燈火映照著蒙蒙的夜雨，竹林深處，似飄浮著片片煙云。（3分，其中手法1分）詩(shī)人寫(xiě)此景正是借以渲染離別的氣氛，映襯出詩(shī)人悲涼暗淡的心情，也象征著人事的.浮游不定。（2分）
9．【答案】(6分)詩(shī)人與韓紳久別重逢，突然相見(jiàn)，反疑為夢(mèng)境，正說(shuō)明了上次別后的相思心切和此次相見(jiàn)的不易。翻疑夢(mèng)不僅情真意切，而且把全詩(shī)人欣喜、驚奇的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖。（3分）問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容，互相記憶猶新才可能疑夢(mèng)，而李益和表弟卻已經(jīng)對(duì)面不能相認(rèn)了。抓住了典型的細(xì)節(jié)，從問(wèn)到稱(chēng)，從驚到憶，層次清晰地寫(xiě)出了由初見(jiàn)不識(shí)到接談相認(rèn)的神情變化，繪聲繪色，細(xì)膩傳神。而至親重逢的深摯情誼，也自然地從描述中流露出來(lái)，（3分）（要點(diǎn)：久別重逢之絕唱。以神態(tài)表現(xiàn)友情，以細(xì)節(jié)敘親情）
《別》閱讀答案7
(宋)
花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作離聲。
�、僭�(shī)的前兩句對(duì)餞別場(chǎng)景作了怎樣的描繪?氣氛怎樣?
答：詩(shī)人以輕快的筆調(diào)描繪了春光的明媚、春花的爛漫、柳絲的輕揚(yáng)，一句話(huà)，是一個(gè)看不出有半點(diǎn)離愁別緒的餞別場(chǎng)景。氣氛明快而熱烈。
�、谠鯓永斫獾谌渲械摹扒摇弊�，它透露了詩(shī)人怎樣的感情?
答：且，是暫且、姑且的意思。一個(gè)“且”字，寫(xiě)出了詩(shī)人與眾賓客開(kāi)懷暢飲的表面上的歡悅，而透露出來(lái)則是被表面上的坦然平靜掩飾著的內(nèi)心里的極不平靜。
二：
3、這是一首以“餞別”為主題的詩(shī)歌，你認(rèn)為詩(shī)人在這酒宴上的心情如何?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的具體內(nèi)容回答。(5分)
4、人們是在什么樣的自然環(huán)境下為詩(shī)人餞行的呢?你認(rèn)為詩(shī)歌里有關(guān)餞行環(huán)境的描寫(xiě)與詩(shī)人表達(dá)出來(lái)的主觀情感和諧嗎?簡(jiǎn)述你的理由。(6分)
參考答案：
3.(5分)詩(shī)人是強(qiáng)為歡顏，內(nèi)心傷痛的。一個(gè)“且”字就透露出詩(shī)人那時(shí)那地的內(nèi)心世界，最好的一句“莫叫弦管作離聲”就更明確的表明了詩(shī)人的心態(tài)——周?chē)墓芟覙?lè)隊(duì)演奏的離別曲子，將要打破詩(shī)人自控防線(xiàn)，迫使詩(shī)人失態(tài)流露真情了，所以詩(shī)人帶著懇切的請(qǐng)求：“莫叫弦管作離聲”。(意思對(duì)即可)
4. (6分)陽(yáng)光明媚、花開(kāi)濃艷、綠柳在清風(fēng)中輕輕飄擺，就在這樣的時(shí)節(jié)就在這樣的環(huán)境為詩(shī)人餞行的。和諧的。這叫做以“樂(lè)景寫(xiě)哀情”，實(shí)質(zhì)上是一種反襯手法的運(yùn)用。(意思對(duì)即可)
注釋
�、賱e滁：歐陽(yáng)修于1045年8月貶為滁州(州治在今安徽滁縣)知州，1048年改任揚(yáng)州知州。這首詩(shī)是他離開(kāi)滁州時(shí)所寫(xiě)的
�、跐鉅�：形容鮮花燦爛。
譯文
鮮花盛開(kāi)明媚的時(shí)節(jié)，(百姓)為我酌酒餞行，我希望像平日一樣開(kāi)懷暢飲，不愿弦管演奏離別的曲調(diào)。
別滁賞析：
歐陽(yáng)修胸襟曠達(dá)，雖處逆境之中，仍能處處自得其樂(lè)。他的《》，末二段就表現(xiàn)了他與民同樂(lè)的情景。此詩(shī)和《醉翁亭記》同樣用了一個(gè)“醉”字，但并不過(guò)多地渲染那些離情別緒�！蹲砦掏び洝肥菍�(xiě)游宴之樂(lè)、山水之美，這詩(shī)所表現(xiàn)的父老親故送別餞宴的情景，別是一番情味。
首句，點(diǎn)明別滁的時(shí)間是在光景融和的。歐陽(yáng)修由滁州徙知揚(yáng)州，朝廷的公文是在那一年閏正月下達(dá)的，抵達(dá)揚(yáng)州為二月。滁州地處南方，氣候較暖，這里與作者在夷陵(今湖北宜昌)所寫(xiě)的.另一首《戲答元珍》詩(shī)“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花”不同，而是花光濃爛，柳絲輕明。這樣，此詩(shī)首句不僅寫(xiě)出了別滁的節(jié)候特征，也為全詩(shī)定下了舒坦開(kāi)朗的基調(diào)。
次句敘事，寫(xiě)當(dāng)?shù)乩裘裉匾鉃闅W陽(yáng)修餞行。“酌酒花前”，是眾賓客宴送知州，與《醉翁亭記》的知州宴眾賓正好相反;這天還有絲竹助興，氣氛顯得熱烈隆重。它雖不同于以往投壺下棋、觥籌交錯(cuò)的游宴之樂(lè)，但同樣寫(xiě)出了官民同樂(lè)和滁州民眾對(duì)這位賢知州離任的一片深情。
后兩句是，詩(shī)人把自己矛盾、激動(dòng)的心情以坦然自若的語(yǔ)言含蓄地表達(dá)了出來(lái)。歐陽(yáng)修在滁州任職期間，頗有惠政。餞行時(shí)當(dāng)?shù)馗咐舷蛩硎镜恼鎿从押玫母星椋乖?shī)人的內(nèi)心久久不能平靜：兩年多的貶謫生活即將過(guò)去，這里地僻事簡(jiǎn)，民俗淳厚，作者特別對(duì)以前在滁州瑯琊山與眾賓客的游宴情景懷念不已;而此時(shí)卻是離別在即，滁州的山山水水，吏民的熱情敘別，使他百感交集。這里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得極好，寫(xiě)出了詩(shī)人與眾賓客一起開(kāi)懷暢飲時(shí)的神情意態(tài)和他的內(nèi)心活動(dòng)。結(jié)句用的是反襯手法，在這種餞別宴上作為助興而奏的音樂(lè)，是歐陽(yáng)修平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的曲調(diào)。但因離憂(yōu)嬰心，所以越是悅耳的曲調(diào)，內(nèi)心就越感到難受。唐朝張謂寫(xiě)過(guò)一首題為《送盧舉使河源》的贈(zèng)別詩(shī)：“故人行役向邊州，匹馬今朝不少留。長(zhǎng)路關(guān)山何日盡，滿(mǎn)堂絲竹為君愁�！边@里結(jié)句所表達(dá)的意思，為歐陽(yáng)修所化用�！澳滔夜茏麟x聲”，發(fā)人思索，使詩(shī)意余韻不盡。后來(lái)《夜發(fā)分寧寄杜澗叟》詩(shī)“我自只如當(dāng)日醉，滿(mǎn)川風(fēng)月替人愁”，也是從此脫出。
歐陽(yáng)修這首詩(shī)與一般敘寫(xiě)離愁別緒之作所渲染的凄惻之情，有明顯的不同，它落筆輕快自然，平易流暢，非常感人。這與宋初盛行的刻意追求辭藻華麗，內(nèi)容卻顯得空虛的“西昆體”詩(shī)風(fēng)形成鮮明對(duì)照。由于歐陽(yáng)修在詩(shī)歌創(chuàng)作中以明快樸實(shí)的詩(shī)風(fēng)力矯時(shí)弊，因而就成了北宋詩(shī)壇的一大名家。
《別》閱讀答案8
別房太尉①墓
杜甫
他鄉(xiāng)復(fù)行役，駐馬別孤墳。
近淚無(wú)干土，低空有斷云。
對(duì)棋陪謝傅②，把劍覓徐君③。
唯見(jiàn)林花落，鶯啼送客聞。
【注】①房太尉即房琯，玄宗幸蜀時(shí)拜相。至德二載（757），為肅宗所貶。763年卒于閬州，死后贈(zèng)太尉。②謝傅指謝安。③《說(shuō)苑》載∶吳季札聘晉過(guò)徐，心知徐君愛(ài)其寶劍，及還，徐君已歿，解劍系其冢樹(shù)而去。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.詩(shī)人有事在身，行色匆匆，但還是駐馬暫留，來(lái)向亡友致哀，可見(jiàn)二人友情之深厚。
B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人哭墓致哀，天上的云似乎也受到感染。"低"字強(qiáng)化了壓抑哀傷的氛圍。
C.尾聯(lián)寫(xiě)林花紛落，鶯啼送客。"唯"字與首聯(lián)"孤墳"照應(yīng)，暗寫(xiě)房瑜身后凄涼。
D.本詩(shī)既有對(duì)朋友的推崇和情誼，又有對(duì)朋友過(guò)世的哀痛，還有對(duì)安史之亂的憂(yōu)慮。
16.律詩(shī)有起承轉(zhuǎn)合四個(gè)部分。這四個(gè)部分既各自獨(dú)立，承擔(dān)不同作用；又彼此連貫，彼此照應(yīng)。請(qǐng)分析這首詩(shī)頸聯(lián)的獨(dú)立性與連貫性。（6分）。
答
15.D .“對(duì)安史之亂的憂(yōu)慮”理解錯(cuò)誤，此詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)亡友的悼念以及對(duì)國(guó)事的殷憂(yōu)和嘆息，安史之亂此時(shí)已經(jīng)平息，故“對(duì)安史之亂的憂(yōu)慮”過(guò)渡解讀。
16.（1）獨(dú)立性：頸聯(lián)的獨(dú)立性體現(xiàn)在頸聯(lián)承擔(dān)“轉(zhuǎn)”的作用。由頷聯(lián)的沉痛悼念轉(zhuǎn)到回顧友情，由頷聯(lián)寫(xiě)眼前轉(zhuǎn)到寫(xiě)回憶，由頷聯(lián)的墓前景物轉(zhuǎn)到典故意象，由前兩聯(lián)的壓抑轉(zhuǎn)到溫馨。（2分。寫(xiě)出其中兩點(diǎn)即可。） （2）連貫性：頸聯(lián)對(duì)房琯的推崇和與房琯的深厚友情，照應(yīng)頷聯(lián)，道出來(lái)墓前痛悼的原因；因情深而意更悲，明轉(zhuǎn)暗承。（2分）“覓徐君”來(lái)到墓前，與尾聯(lián)“鶯啼送客”相連貫。
本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。
頸聯(lián)為第三聯(lián)，在整首詩(shī)中起到“轉(zhuǎn)”的作用。依據(jù)頷聯(lián)詩(shī)句含義可知，謝傅，指謝安。詩(shī)人以謝安的鎮(zhèn)定自若、儒雅風(fēng)流來(lái)比喻房琯是很高妙的，足見(jiàn)其對(duì)房琯的推崇備至；再依據(jù)注釋③，《說(shuō)苑》載：吳季札聘晉過(guò)徐國(guó)，心知徐君愛(ài)其寶劍，等到他回來(lái)的時(shí)候，徐君已經(jīng)去世，于是解劍掛在徐君墳的樹(shù)上而去。詩(shī)人以延陵季子自比，表示對(duì)亡友的深情厚誼，雖死不忘。作者在本聯(lián)由頷聯(lián)的敘寫(xiě)眼前的.沉痛哀悼“轉(zhuǎn)”到回顧過(guò)去的友情的回憶，由前聯(lián)凄涼壓抑氛圍的渲染“轉(zhuǎn)”到本聯(lián)典故意象的溫馨，無(wú)不體現(xiàn)此聯(lián)“轉(zhuǎn)”的獨(dú)立性。
但在本聯(lián)獨(dú)立的同時(shí)由與其它三聯(lián)相互照應(yīng)，體現(xiàn)著其連貫性。本聯(lián)寫(xiě)作者對(duì)房琯的推崇備至，這又照應(yīng)前兩聯(lián)，道出他為何痛悼的原因。特別是“覓徐君”來(lái)到墓前，這與尾聯(lián)“鶯啼送客”相連貫，整首詩(shī)布局嚴(yán)謹(jǐn)，前后關(guān)聯(lián)十分緊密。
《別》閱讀答案9
十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。
問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容。
別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
(1)作者是怎樣寫(xiě)自己和表弟“相逢”的?語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)?
(2)“別來(lái)滄海事”中的“滄海事”是什么意思?作者是怎樣“言別”的?
(3)說(shuō)說(shuō)“語(yǔ)罷暮天鐘”一句描寫(xiě)了什么情景，表現(xiàn)了作者什么情感。
(4)簡(jiǎn)析“秋山又幾重”中“秋”字的作用。
(5)賞析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。(6分)
(6)、尾聯(lián)運(yùn)用了什么手法?“秋山又幾重”中的“秋山”，可否改為“青山”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
7這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)
8.明日巴陵道，秋山又幾重”什么用了什么表達(dá)技巧?有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作答。(4分)
9.這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要作答。(6分)
閱讀答案
(1)詩(shī)人主要是通過(guò)典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)自己和表弟的“相逢”的。作者寫(xiě)自己和表弟從“問(wèn)姓”到“稱(chēng)名”，從“驚初見(jiàn)”到“憶舊容”，層次清晰地寫(xiě)出了由初見(jiàn)不識(shí)到交談相認(rèn)的神情變化的細(xì)節(jié)，繪聲繪色，細(xì)膩傳神。語(yǔ)言樸素自然，不以奇特警俗取勝。
(2)這里的“滄海事”化用了滄海桑田的典故，突出了十年間個(gè)人、親友、社會(huì)的種種變化，同時(shí)也流露出了作者對(duì)社會(huì)動(dòng)亂的無(wú)限感慨。詩(shī)中作者沒(méi)有使用“”的字樣，而是想象出一幅表弟啟程遠(yuǎn)去，在深秋時(shí)節(jié)奔波于重山阻隔的巴陵道上的情景，表現(xiàn)“后會(huì)難期”的惆悵心情，跟首句的“十年離亂”相呼應(yīng)。(意對(duì)即可)
(3)這句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人與表弟久別重逢后交談的情景。他們從白天一直談到日落黃昏、寺院鐘聲響起的時(shí)候，表現(xiàn)出兩個(gè)人交談的時(shí)間之長(zhǎng)。詩(shī)人明寫(xiě)他們交談時(shí)間長(zhǎng)，暗寫(xiě)他們相互傾訴的內(nèi)容之豐富，交談的氣氛之熱烈，從而表現(xiàn)出他們之間情誼的深長(zhǎng)。
(4)“秋山又幾重”一句中“秋”字的作用有二：一是點(diǎn)明作者與表弟乍見(jiàn)又離的.時(shí)令;二是烘托悲涼的氣氛，“秋”使人產(chǎn)生西風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的聯(lián)想，表現(xiàn)作者傷別的情懷。
(5)(1)樸素自然 (2)凝練生動(dòng)
(6)虛寫(xiě)(或以虛寫(xiě)實(shí)、想象)(2分)。不能改(1分)，“秋山”這個(gè)意象，帶有荒涼、凄清的意味，與詩(shī)人抒發(fā)的依依離情相吻合(1分)�！扒嗌健鄙鷻C(jī)勃勃，與詩(shī)人抒發(fā)的情感背離(1分)。
(7)相逢的驚喜、對(duì)人事消磨的感慨、明日又將離別的傷感。
(8)想象(或虛寫(xiě))、寓情于景(或借景)。(2分)詩(shī)人想象第二天在秋山重重的巴陵古道送別表弟的情景，不直言傷感，卻更加感人，不僅拓寬了詩(shī)歌意境，也使抒情更加深沉曲折。(2分)
9.①表達(dá)了與親人剛剛相聚就要分別的難舍之情以及后會(huì)難期的惆悵。
②初問(wèn)姓氏，心已驚疑，待知姓名，即憶起舊容，于是化驚為喜。敘談傷亂感慨之情，寓之意中。
③全詩(shī)以凝煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě)，再現(xiàn)了亂離中人生聚散的典型場(chǎng)面，抒發(fā)了真摯的至親情誼。
(答出“難舍”之意，給2分，答出“惆悵”之意，給2分。結(jié)合詩(shī)文分析2分)
譯文
經(jīng)過(guò)了近十年的戰(zhàn)亂流離，長(zhǎng)大成人后竟然意外相逢。
初見(jiàn)不相識(shí)還驚問(wèn)名和姓，稱(chēng)名后才想起舊時(shí)的面容。
說(shuō)不完別離后世事的變化，一直暢談到黃昏寺院鳴鐘。
明日你又要登上巴陵古道，秋山添憂(yōu)愁不知又隔幾重?
賞析
這首詩(shī)藝術(shù)地再現(xiàn)了詩(shī)人同表弟(外弟)久別重逢又匆匆話(huà)別的情景。在以人生聚散為題材的小詩(shī)中，它歷來(lái)引人注目。
首聯(lián)“十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹二人相逢的背景。這里有三層意思：一是指出離別已有十年之久。二是說(shuō)明這是社會(huì)動(dòng)亂中的離別。它使人想起，發(fā)生于李益八歲到十六歲時(shí)的安史之亂及其后的藩鎮(zhèn)混戰(zhàn)、外族入侵等戰(zhàn)亂。三是說(shuō)二人分手于幼年，“長(zhǎng)大”才會(huì)面，這意味著雙方的容貌已有極大變化。他們長(zhǎng)期音信阻隔，存亡未卜，突然相逢，頗出意外。句中“一”字，表現(xiàn)出這次重逢的戲劇性。
頷聯(lián)“問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容”，正面描寫(xiě)重逢。他們的重逢，同所描寫(xiě)的“乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年”中的情景顯然不同�；ハ嘤洃洩q新才可能“疑夢(mèng)”，而李益和表弟卻已經(jīng)對(duì)面不能相認(rèn)了�？磥�(lái)，他們是邂逅相遇。詩(shī)人抓住“初見(jiàn)”的一瞬間，作了生動(dòng)的描繪。面對(duì)陌生人，詩(shī)人客氣地詢(xún)問(wèn)：“貴姓?”不由暗自驚訝。對(duì)一個(gè)似未謀面者的身份和來(lái)意感到驚訝。
下句“稱(chēng)名”和“憶舊容”的主語(yǔ)，都是作者。經(jīng)過(guò)初步接談，詩(shī)人恍然大悟，面前的“陌生人”原來(lái)就是十年前還在一起嬉戲的表弟。詩(shī)人一邊激動(dòng)地稱(chēng)呼表弟的名字，一邊端祥對(duì)方的容貌，努力搜索記憶中關(guān)于表弟的印象。
詩(shī)人從生活出發(fā)，抓住了典型的細(xì)節(jié)，從“問(wèn)”到“稱(chēng)”，從“驚”到“憶”，層次清晰地寫(xiě)出了由初見(jiàn)不識(shí)到接談相認(rèn)的神情變化，繪聲繪色，細(xì)膩傳神。而至親重逢的深摯情誼，也自然地從描述中流露出來(lái)，不需外加抒情的筆墨，已經(jīng)為讀者所領(lǐng)略了。
十年闊別，一朝相遇，應(yīng)該有很多話(huà)語(yǔ)要說(shuō)。頸聯(lián)“別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘”，表現(xiàn)了這傾訴別情的場(chǎng)面。分手以來(lái)千頭萬(wàn)緒的往事，詩(shī)人用“滄海事”一語(yǔ)加以概括。這里化用了滄海桑田的典故，突出了十年間個(gè)人、親友、社會(huì)的種種變化，同時(shí)也透露了作者對(duì)社會(huì)動(dòng)亂的無(wú)限感慨。
兩人熱烈地交談，從白天到日暮才停下話(huà)音。敘談時(shí)間長(zhǎng)，正表明他們情誼的深長(zhǎng)�！澳禾扃姟辈⒉皇菃渭冏鳛槿漳旱臉�(biāo)志而出現(xiàn)的。它表明二人敘談得十分入神，以至顧不上觀望天色的變化，也感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)寺院的鐘聲，才使他們意識(shí)到原來(lái)已是黃昏。作者在這一聯(lián)，避實(shí)就虛，擇取了敘舊時(shí)間很長(zhǎng)這個(gè)側(cè)面，表現(xiàn)出二人歡聚時(shí)的熱烈氣氛和激動(dòng)心情。
前六句，從久別，到重逢，到敘舊，寫(xiě)“喜見(jiàn)”，突出了一個(gè)“喜”字;七、八句轉(zhuǎn)入“言別”。作者沒(méi)有使用“離別”的字樣，而是想象出一幅表弟登程遠(yuǎn)去的圖：“明日巴陵道，秋山又幾重�！薄懊魅铡保c(diǎn)出聚散匆匆。“巴陵道”，即通往巴陵郡(今湖南岳陽(yáng))的道路，這里提示了表弟即將遠(yuǎn)行的去向�！扒锷接謳字亍眲t是通過(guò)重山阻隔的場(chǎng)景，把新的別離形象地展現(xiàn)在讀者面前。用“秋”形容“山”，于點(diǎn)明時(shí)令的同時(shí)，又隱蘊(yùn)著作者傷別的情懷。從宋玉開(kāi)始，就把同悲傷聯(lián)系在一起了�！皫字亍倍谝浴坝帧弊�，同首句的“十年離亂”相呼應(yīng)，使后會(huì)難期的惆悵心情，溢于言表。
全詩(shī)以凝練的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě)，再現(xiàn)了與親人久別后不期而遇又匆匆離散的場(chǎng)面，抒寫(xiě)了親人間真摯的情誼，也表現(xiàn)了動(dòng)亂給人們帶來(lái)的痛苦和無(wú)奈。詩(shī)人借時(shí)事動(dòng)亂中人生聚散的獨(dú)特一幕，表達(dá)出無(wú)盡的詩(shī)情。
《別》閱讀答案10
閱讀下面的議論文，回答問(wèn)題（4分）
別傷害自己
只要我們投入生活，難免會(huì)遇到來(lái)自外界的一些傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防�？墒牵覀儏s往往沒(méi)有意識(shí)到，有一種傷害并不是來(lái)自外部，而是我們自己造成的：為了一個(gè)小小的職位，一份微薄的獎(jiǎng)金，甚至是為了一些他人的閑言碎語(yǔ)，我們發(fā)愁、發(fā)怒，認(rèn)真計(jì)較，糾纏其中。一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔，對(duì)人世、對(duì)生活失去了愛(ài)心。
假如我們能不被那么一點(diǎn)點(diǎn)的功利所左右，我們就會(huì)顯得坦然多了，能平靜地面對(duì)各種的榮辱得失和恩恩怨怨，使我們永久地持有對(duì)生活的美好認(rèn)識(shí)與執(zhí)著追求。這是一種修養(yǎng)，是對(duì)自己的人格與性情的冶煉，也從而使自己的心胸趨向博大，視野變得深遠(yuǎn)。那么，我們?cè)谌松猛旧�，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也都能坦然地走過(guò)。
正因?yàn)槟切s辱得失和各種窘境都傷害不了我們，這就使我們減少了很多的無(wú)奈與憂(yōu)愁，會(huì)生活得更為快樂(lè)；少了許多的陰影，而多了一些絢爛的色彩。所以，不傷害自己，也是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，是對(duì)自己生命的珍惜。
不要傷害自己，也意味著我們需要自愿放棄一些微小的、眼前的利益，使我們不被這些東西網(wǎng)羅住，折騰得傷痕累累，也妨礙了自己的'步履。這無(wú)疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、踏踏實(shí)實(shí)地走那屬于自己的道路，做自己該做的大事，進(jìn)而走向成功，獲得更多更有價(jià)值的東西。不妨說(shuō)，不傷害自己，是使自己有所成就的聰明的活法。
真的，在艱難的人生旅途上行走時(shí)，我們不妨?xí)r常自我叮囑一聲：別傷害自己。
小題1：選出說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：（ ）（2分）
A．這篇文章，論述的中心是：“別傷害自己�！�
B．本文段運(yùn)用了道理論證、對(duì)比論證、事例論證。
C．文章既告訴我們，怎樣做，才能不傷害自己，又告訴我們不傷害自己對(duì)我們的好處。
D．文章運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)方式，第一段總括全文，后面各段從不同角度證明中心論點(diǎn)。
小題2：舉出一個(gè)實(shí)例，證明“不被那么一點(diǎn)點(diǎn)的功利所左右，我們就會(huì)顯得坦然多了，能平靜地面對(duì)各種的榮辱得失和恩恩怨怨”。（2分）
參考答案：
小題1：D
小題2：示例一：居里夫人不斤斤計(jì)較名譽(yù)，甚至將自己的諾貝爾勛章給女兒做玩具，可是在科學(xué)研究上取得了巨大成就。示例二：歐陽(yáng)修被貶到滁州做知州，可是仍然沒(méi)有消沉，仍然勵(lì)精圖治，與民同樂(lè)，深受滁州百姓愛(ài)戴，名垂青史。
小題1：
試題分析：抓住各項(xiàng)句子中的信息點(diǎn)與短文相應(yīng)內(nèi)容比照，找到錯(cuò)誤的地方。本文第一段不是總寫(xiě)，作者是直接講道理，并沒(méi)有概括全文的內(nèi)容，且本文只是從“功利得失”一個(gè)角度說(shuō)理的，并不是從“不同角度”，故D錯(cuò)。
小題2：
試題分析：抓住“不被功利左右”“坦然而對(duì)”這個(gè)中心意思，選擇符合這一內(nèi)容的名人事例。
《別》閱讀答案11
好事近又和紀(jì)別
高登
飲興正闌珊，正是揮毫?xí)r節(jié)。霜干銀鉤錦句，看壁間三絕。
西風(fēng)特地颯秋聲，樓外觸殘葉。匹馬翩然歸去，向征鞍敲月。
�。�1）下列對(duì)詩(shī)歌理解和賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.開(kāi)篇點(diǎn)題，以“闌珊”一詞著力渲染離別時(shí)愁慘的心境與情緒，與白居易《詠懷》中“詩(shī)情酒興漸闌珊”有異曲同工之妙。
B.“霜干銀鉤錦句”，承接上句，點(diǎn)明“揮毫”的內(nèi)容為繪畫(huà)、書(shū)法和賦詩(shī)，對(duì)友人的欣賞之情、敬重之意流于筆端。
C.“西風(fēng)特地颯秋聲”意指西風(fēng)殷勤致意，木葉欣然而和，物我相感，不見(jiàn)衰頹之色，反而頗有與天地相往來(lái)的豪情，境界高曠壯闊。
D.“向征鞍敲月”，征鞍即征馬，在月色中友人騎馬翩然而去，作者殷殷注目，情意深厚卻蘊(yùn)藉其中，別離之情含而不露。
�。�2）劉熙載在《藝概詩(shī)概》中說(shuō)“詩(shī)要避俗，更要避熟”，即詩(shī)歌創(chuàng)作要避免落入俗套，更要避免人們熟知久厭的東西。本詞在構(gòu)思、語(yǔ)言、形象等方面獨(dú)具特色，請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要賞析。
答
�。�1）A
A.“以‘闌珊”一詞著力渲染離別時(shí)愁慘的心境與情緒，與白居易《詠懷》中“詩(shī)情酒興漸闌珊”有異曲同工之妙”說(shuō)法錯(cuò)誤，“闌珊”意為“將盡”、“衰殘”，用于首句中點(diǎn)明酒席將散，但下句緊接“正是揮毫?xí)r節(jié)”，反而表明作者豪興未減、情意正濃，同時(shí)也與白居易《詠懷》暮年回鄉(xiāng)時(shí)了無(wú)情緒的暗淡心境不同。
故選A。
�。�2）①構(gòu)思不俗，如開(kāi)篇飲酒送別，興盡之時(shí)正是離別之際，分別之人一反常態(tài)，興致盎然，揮毫作畫(huà)，吟詩(shī)作賦，場(chǎng)面熱烈，一掃送別詩(shī)悲感之態(tài)，高雅脫俗又爽朗豁達(dá)
②語(yǔ)言不俗，如“看壁間三絕”，友人即席作畫(huà)吟詩(shī)，“看”既突出了作者對(duì)友人高雅脫俗的藝術(shù)修養(yǎng)的敬重之情，又展現(xiàn)作者不因離別而感傷消極的豁達(dá)胸懷：又如“匹馬翩然歸去”，在暮色中只身匹馬離開(kāi)，“然”塑造了友人臨行之時(shí)酒興不減，詩(shī)興盎然的灑脫形象，“向征鞍敲月”的“敲”更突顯馬蹄聲之輕快，詞調(diào)清新。
③形象不俗，如“霜干銀鉤錦句”，即揮毫的內(nèi)容，“霜干”為傲霜挺立的古柏，“銀鉤”指書(shū)法遒勁有力，“錦句”指詞藻富麗的'佳句，餞別之時(shí)，作者不重在抒發(fā)凄楚的別離之情，而重在刻畫(huà)友人高雅脫俗、豪爽飄逸的形象，作者豪爽灑脫的形象也躍然紙。
附
《詠懷》
唐代白居易
蘇杭自昔稱(chēng)名郡，牧守當(dāng)今當(dāng)好官。
兩地江山蹋得遍，五年風(fēng)月詠將殘。
幾時(shí)酒醆曾拋卻，何處花枝不把看。
白發(fā)滿(mǎn)頭歸得也，詩(shī)情酒興漸闌珊。
《別》閱讀答案12
書(shū)店的朋友打電話(huà)說(shuō)，你要的《大家》到了。我擱下電話(huà)就去了。拿到書(shū)翻開(kāi)目錄，看到上面有我喜歡的作家畢淑敏的小說(shuō)，心里就樂(lè)上添樂(lè)了。
出得店來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)店對(duì)面原來(lái)一家批發(fā)冰激凌的小店改成鮮花店了，里面的花鮮艷欲滴。綠里面的紅，紅里面的紫，紫里面再呈現(xiàn)出黃來(lái)，真的要讓人灰灰的眼睛都亮起來(lái)。
而這時(shí)讓我心里有些怪怪的是：花店里居然沒(méi)人。或許是小孩子們都沒(méi)放學(xué)，又或者正是上班時(shí)分，所以花店寂然。讓那么多花孤寂著，我有些不忍，于是，腳步幾乎是不由自主地挪了過(guò)去——這時(shí)候我去當(dāng)惟一的顧客，或許這店里所有的花都是為我而開(kāi)呢!
“先生買(mǎi)花吧?剛剛進(jìn)的呢！你看你看，哪里還找得到這么新鮮的花?”突然閃現(xiàn)出的一個(gè)女孩用左手指指旁邊的梯形花架，又側(cè)身用右手點(diǎn)點(diǎn)身后的立式花架。
“多少錢(qián)一枝?”我說(shuō)。
“那要看什么花了，不同的花當(dāng)然價(jià)就不同。先生，你要的是什么花?”
我真沒(méi)買(mǎi)過(guò)花呀。而且，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)常掛在嘴邊的花名與眼前紅紅綠綠的花也對(duì)不上號(hào)。
但我是認(rèn)得玫瑰的。我就說(shuō)：“買(mǎi)玫瑰吧�！睘榱搜陲椢也欢�，我準(zhǔn)確地指著眼前的一籃子玫瑰，說(shuō)：“可以挑的么?”
小姑娘說(shuō)：“當(dāng)然可以的，3塊錢(qián)一枝�！�
這么便宜?我有些吃驚。我以為與時(shí)尚有關(guān)的東西，都不便宜的。所以，除了買(mǎi)書(shū)，平時(shí)我真的極少去精品屋、鮮花店什么的。
我掏出10元錢(qián)來(lái)。想了想這個(gè)數(shù)字與玫瑰的關(guān)系，說(shuō)，就買(mǎi)3枝吧。心里卻在嘀咕：如果她找零，我是不要的，這樣我就比較紳士，也沒(méi)屈了她對(duì)我的熱情。
“男孩買(mǎi)花一般都是送人的。我見(jiàn)過(guò)的男孩都這樣的。但一般有買(mǎi)1枝的，因?yàn)橐恢Κ?dú)秀，情有獨(dú)鐘；或者兩枝，寓意好事成雙，佳人成對(duì)；也有買(mǎi)4枝的，那就指四季平安，名揚(yáng)四海了。但沒(méi)見(jiàn)過(guò)買(mǎi)3枝，3枝算什么呢……”小姑娘嫻熟而老道地為我介紹著。
生意人在有生意忙著時(shí)，快樂(lè)和熱情總是遮掩不住的。我想。只是，我有些討厭她在我面前說(shuō)“男孩”二字。我知道我這與年齡不太相符的面相讓她誤解了，于是說(shuō)：“我給自己買(mǎi)呢！也要規(guī)矩的么?”我望著神情有點(diǎn)不太自然的女孩，接著說(shuō)，“①999朵那是求婚的小伙兒買(mǎi)給戀人的，對(duì)吧?”
女孩樂(lè)了，說(shuō)：“你這人真逗！這樣吧，也不用再給零錢(qián)了，10塊錢(qián)就給你4枝吧!遇上人多，這樣的花要賣(mài)5塊錢(qián)一枝呢!情人節(jié)還賣(mài)過(guò)10塊一枝的�！泵篮玫臍夥赵诘昀锢^續(xù)彌漫著。
她的話(huà)我全信的。因?yàn)?枝鮮艷的玫瑰已經(jīng)用一根禮品帶束著握在我的手心了。
我真的心花怒放，而且走出店門(mén)時(shí)，外面春天的陽(yáng)光又很好。
“別人買(mǎi)花都是送人的，而你，給自己買(mǎi)花，真沒(méi)屈了這玫瑰�！蔽衣�(tīng)得那女孩在我的背后說(shuō)。
這話(huà)很哲理呀!我不由得回頭看了看那個(gè)小姑娘——她正雙手撐在玻璃柜臺(tái)上目送我呢，好一副無(wú)邪可愛(ài)的樣子。而我那10元錢(qián)還漫不經(jīng)心地躺在柜臺(tái)上。
�、谶@是個(gè)真正的賣(mài)花的女孩，她也沒(méi)屈了這鮮花店。我這樣想著，就覺(jué)得今天的`快樂(lè)和收獲已經(jīng)是我的心不可盈納的了。
走在回家的路上，我突然想起，我家里正好有一只花瓶——那是我去瓷都景德鎮(zhèn)采訪(fǎng)時(shí)友人送的，而且還是名品“三陽(yáng)開(kāi)泰”呢!可惜，我放在書(shū)櫥的底層，一直連包裝盒也沒(méi)開(kāi)啟過(guò)。
我真委屈了這花瓶!我心里這樣想著，腳下的步子就加快了，嘴里的歌同時(shí)也響了。
于是，4枝好看的玫瑰便插在了同樣好看的花瓶里。我小小的居室頓時(shí)氤氳開(kāi)了一種久違了的氣息。
這天晚上，我倚在床頭讀著畢淑敏的小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)到了4枝玫瑰就在我的床頭呼吸著，我心里特別的暢美，我是坐擁在整個(gè)春天之上了啊!而這么好的心境的得來(lái)，卻只是緣于我對(duì)生活的一點(diǎn)小小的改變：我給自己買(mǎi)了4枝玫瑰�？梢�(jiàn)在平時(shí)的生活里，我們一定是漠視或者遺失了許多“玫瑰”的。我不禁這樣想了。
于是我告誡自己說(shuō)：我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)和委屈生活中一些微小的美麗的事物了，因?yàn)榻o我們帶來(lái)快樂(lè)人生的，往往是生活中俯首可拾的那些“玫瑰”。
�。ㄟx自《散文》20xx年2月期，略有刪改）
小題1:閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章題目中“玫瑰”的含義。（2分）
小題2:閱讀畫(huà)線(xiàn)句子①，談?wù)勛髡哒f(shuō)這句話(huà)有何用意？（3分）
小題3:閱讀畫(huà)線(xiàn)句子②，想想作者為什么稱(chēng)她是“真正的賣(mài)花的女孩兒”。（4分）
小題4:你如何理解“我是坐擁在整個(gè)春天之上了啊!”（2分）
小題5:通讀全文，概括小女孩的性格特點(diǎn)。（4分）
小題6:結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闳绾尾拍懿晃松钪械摹懊倒濉�。�?分）
參考答案：
小題1:“玫瑰”既指實(shí)實(shí)在在的玫瑰花，又指生活中一些微笑美麗的事物。（每點(diǎn)1分）
小題2:（共3分）作者對(duì)前面所說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)后悔（1分），作者心情很好，不想破壞這美好的氣氛（2分）。（意思對(duì)即可）
小題3:（共4分）她是一個(gè)愛(ài)花的女孩；賣(mài)花時(shí)快樂(lè)、熱情；賣(mài)花嫻熟、老道；對(duì)賣(mài)花所得不太在意。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
小題4:（共2分）作者不但感受到了現(xiàn)實(shí)春天的美好；而且由于讀到自己喜愛(ài)的小說(shuō)，以及自己對(duì)生活小小的改變，心情特別的暢美。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
小題5:（共4分）快樂(lè)熱情、天真無(wú)邪、可愛(ài)；開(kāi)朗活潑；熱愛(ài)工作；熱愛(ài)生活。（答出任三點(diǎn)得滿(mǎn)分）
小題6:（共4分）熱愛(ài)生活，擁有快樂(lè)的心情（1分）；善于發(fā)現(xiàn)生活中微小美麗的事物，并付諸行動(dòng)（2分）。（聯(lián)系實(shí)際1分）
試題分析：
小題1:理解文章題目中“玫瑰”的含義，可以從其表層以及其的比喻義來(lái)理解。表層意思為“玫瑰花”，比喻義為“生活中的美好事物”。
小題2:面對(duì)賣(mài)花女孩的熱情，我卻予以“我給自己買(mǎi)呢！也要規(guī)矩的么?”這樣的回答，心理多少有些后悔，不想破壞這美好的氣氛，所以說(shuō)了這句緩和氣氛的話(huà)來(lái)。
小題3:根據(jù)賣(mài)花女孩賣(mài)花時(shí)的狀態(tài)、對(duì)待顧客的態(tài)度、對(duì)待賣(mài)花所得的漠視來(lái)分析稱(chēng)她是“真正的賣(mài)花的女孩兒”的原因。
小題4:理解“我是坐擁在整個(gè)春天之上了啊!”這句話(huà)，可以從受到賣(mài)花女孩的感染這個(gè)角度，也可以從我買(mǎi)到自己所喜愛(ài)的書(shū)籍。，從兩個(gè)角度來(lái)理解“坐擁在整個(gè)春天之上”的內(nèi)涵。
小題5:從小女孩對(duì)待我的態(tài)度來(lái)看，其是一個(gè)熱情的人；從小女孩選擇的職業(yè)來(lái)看，其是一個(gè)熱愛(ài)生活的人等。分析人物性格特點(diǎn)時(shí)，一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容作具體的分析。
小題6:怎樣做才能不委屈了生活中的“玫瑰”呢？根據(jù)文章的內(nèi)容，我們只有擁有快樂(lè)的心情以及善于發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，才能不委屈了生活中的“玫瑰”。其實(shí)，在我們的生活中，有許多美的事物，這就需要我們有一雙慧眼去尋覓。
《別》閱讀答案13
閱讀下面一首唐詩(shī)，完成8～9題。（7分）移家別湖上亭
戎昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。
8．作者是運(yùn)用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍之情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（3分）
答：
9．古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)中的哪兩個(gè)字用得準(zhǔn)確傳神？請(qǐng)你指出來(lái)并做簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
答案：
8．作者運(yùn)用擬人，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位——亭邊的柳條和藤蔓仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂來(lái)牽扯自己的衣服，黃鶯儼然已成故友，頻頻啼叫著和他告別——巧妙而且含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭依戀難舍之情。（或：借景抒情通過(guò)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫(xiě)，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)湖上亭依戀難舍之情。）
9．“系”、“啼”兩字用得準(zhǔn)確傳神。“系”字既切合柳條、藤蔓修長(zhǎng)柔軟的`特點(diǎn)，又寫(xiě)出了柳條和藤蔓牽扯農(nóng)服的動(dòng)作，表現(xiàn)了它們依戀主人不忍主人離去的深情；“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷的挽留、凄凄的惜別，表現(xiàn)了它對(duì)老朋友離去的傷感。
《別》閱讀答案14
別
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，無(wú)名高地?cái)耻姲当だ锏臋C(jī)槍不停地舔著猩紅的火舌，就像個(gè)張著血口的魔鬼。一個(gè)將要登上高地的身影踉蹌了一下，旋轉(zhuǎn)著撲倒了。
看得真切的尖刀排排長(zhǎng)朱鐵痛苦地垂下頭，眼光又落在手腕上。再過(guò)20分鐘，部隊(duì)就要發(fā)起總攻，可這顆釘子硬是拔不掉，剛才上去的戰(zhàn)友又犧牲了。他扭頭望望從各連隊(duì)抽來(lái)的優(yōu)秀骨干組成的尖刀排——眼下只剩自己和班長(zhǎng)孟梁、蘇亮三人了。
他紅著眼，抓起一捆手榴彈。
“排長(zhǎng)，你腿上有傷……我上！”蘇亮死死地拽住朱鐵，“只求你告訴一下俺爹媽……”爹媽?zhuān)棵狭盒睦锛聞?dòng)一下，聊天的時(shí)候，他得知蘇亮家里就他一個(gè)寶貝“疙瘩”，爹媽疼得不得了……
孟粱心里涌起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。他奪過(guò)手榴彈：“排長(zhǎng)，還是我上，我的動(dòng)作不比蘇亮差……再說(shuō)蘇亮是獨(dú)生子。”
“孟梁也是……”
朱鐵沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孟梁抓住還想爭(zhēng)執(zhí)的蘇亮，依戀地望著遠(yuǎn)處青山疊起的峰巒，深情地說(shuō)：“蘇亮，好好兒戰(zhàn)斗，好好活著！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身，消失在依稀的曙光中。
不一會(huì)兒，一聲震耳的巨響震破了黎明的天空。
1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)在文中的意思。
“釘子”：
“疙瘩”：
2、讀句子，選擇合理解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。
可是……他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。
（1）他當(dāng)時(shí)似乎想起了[ ]
A、蘇亮動(dòng)作干凈利落，如果我上去炸不掉敵人暗堡怎么辦？
B、自己也是家里的.獨(dú)子，如果在戰(zhàn)斗中犧牲，爹媽怎么辦？
�。�2）“瞬間便又打消了”是因?yàn)閇 ]
A、自己的動(dòng)作不比蘇亮差。
B、戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇和舍我精神以及真摯深厚的戰(zhàn)友情。
3、填空。
�。�1）這篇文章的主要人物有三個(gè)： ；其中勇敢地炸掉敵人碉堡的是 。
�。�2）文章的標(biāo)題是“別”，“別”至少有兩層含義：
一是；二是。
參考答案：
1、敵人的無(wú)名高地。 文中指獨(dú)生兒子，十分寶貴。
2、（1）B（2）B
3、（1）朱鐵 孟梁 蘇亮 孟梁
�。�2）與爹媽告別 與戰(zhàn)友告別
《別》閱讀答案15
賀新郎·別友
毛澤東
揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前番書(shū)語(yǔ)。過(guò)眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？
今朝霜重東門(mén)路，照橫塘半天殘?jiān)拢嗲迦缭S。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰象臺(tái)風(fēng)掃寰宇。重比翼，和云翥。
[注]：1923年11月，毛澤東接到中央通知，由長(zhǎng)沙取道上海赴廣州，參加國(guó)民黨“一大”。此詞作于離開(kāi)長(zhǎng)沙之時(shí)，寫(xiě)給夫人楊開(kāi)慧。
閱讀題目
15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．詞的上闋將與夫人離別時(shí)難舍難分的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，凄切動(dòng)人。
B．詞的下闕寫(xiě)離別時(shí)的場(chǎng)景，遍地白露，半天殘?jiān)�，一派肅殺悲涼之景。
C．詩(shī)人為天下人謀幸福而舍棄個(gè)人家庭的兒女私情，訴說(shuō)離別的`不得已。
D．寫(xiě)離別時(shí)情意綿長(zhǎng)，一改毛澤東詩(shī)詞的豪放風(fēng)格，全詞一派婉約之風(fēng)。
16．這首詞表達(dá)了詩(shī)人的哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
參考答案
15．D（“全詞一派婉約之風(fēng)”有誤，全詞以婉約為主，“要似昆侖崩絕壁，又恰象臺(tái)風(fēng)掃寰宇。”等句，亦有豪情。）
16．①革命夫妻離別時(shí)纏綿的柔情與哀傷；②詩(shī)人對(duì)社會(huì)的焦慮與對(duì)夫人的愧疚；③為了革命前景，毅然割斷離恨絲縷的昂揚(yáng)豪情。
評(píng)分建議：每答出一點(diǎn)給2分，滿(mǎn)分6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
【《別》閱讀答案】相關(guān)文章：
《別》閱讀答案05-29
《別》閱讀答案[經(jīng)典]05-30
《別》閱讀答案集錦[15篇]05-30
《春夜別友人》閱讀練習(xí)及答案01-12
《移家別湖上亭》閱讀答案11-09
別房太尉墓閱讀答案與解析01-21
云陽(yáng)館與韓紳宿別閱讀答案01-18
王勃《別薛華》閱讀答案及簡(jiǎn)析06-21