《病人》閱讀答案

　　在各領(lǐng)域中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《病人》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《病人》閱讀答案1

　　(一)每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　(二)她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她有可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　(三)起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　(四)樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出"受不了"的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　(五)下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)："大伯，這部電梯雙層停。"大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口”。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

　　(六)電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自話，口腔科病房是不是在12層?她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的'，往左拐。

　　(七)電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完"請(qǐng)等我一下"就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　　(八)但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕�！吧窠�(jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。 ”

　　(九)“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。

　　(十)電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。

　　11.下列對(duì)于這篇小小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)

　　A.在第(二)段中，"她有可能是位教師或幼兒園阿姨"的推測(cè)并非閑筆，作者借此表現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。

　　B.開(kāi)篇“紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放”等環(huán)境描寫(xiě)，主要起烘托人物形象的作用。

　　C.小說(shuō)巧妙地把情節(jié)場(chǎng)景安排在一個(gè)小小的電梯里，窺斑見(jiàn)豹，從一個(gè)很小的角度表現(xiàn)了“她”帶病堅(jiān)持為大家服務(wù)的崇高品質(zhì)。

　　D.“電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么”與“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”前后呼應(yīng)，意在突出“大家”對(duì)“她”共同的不屑與奚落。

　　E.結(jié)尾處“大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了”照應(yīng)“她的行為不太正常”的評(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)比中，暗示并深化了主題。

　　12. 這篇小說(shuō)主要是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象的。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“她”的形象特點(diǎn)，并結(jié)合小說(shuō)中典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　13. 小說(shuō)中寫(xiě)到“對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰”，作者安插這一情節(jié)有什么作用呢?(4分)

　　14.小說(shuō)題為“病人”有什么深刻含義?(4分)

　　參考答案：

　　11.AC(A項(xiàng)主要是從側(cè)面表現(xiàn)"她"的友善和耐心;C項(xiàng)中"堅(jiān)持帶病為大家服務(wù)"有誤。)

　　12.她雖然身體有病，但思想健康，心地善良。對(duì)生活滿懷熱情，舉止優(yōu)雅，樂(lè)于助人，不求回報(bào)。(1)“郁金香”的環(huán)境烘托，突出她對(duì)生活滿懷熱情。(2)一雙平靜而清澈的大眼睛，折射她純潔善良。(3)在醫(yī)院門(mén)口看書(shū)，表現(xiàn)了她優(yōu)雅的修養(yǎng)氣質(zhì)(4)風(fēng)起時(shí)，輕合書(shū)本，疊好報(bào)紙， 表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅。(5)坐電梯的一系列行動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅，助人為樂(lè)，不求回報(bào)的高尚品質(zhì)。(至少寫(xiě)出三點(diǎn))考點(diǎn)：本題考查鑒賞作品形象的能力。

　　13.(1)在結(jié)構(gòu)上，它既是對(duì)前文情節(jié)的有力補(bǔ)充，語(yǔ)意更進(jìn)一層表現(xiàn)“她”處處替他人考慮周全的高尚品德，并與“她”周?chē)�的人的言行形成�?duì)比，從而又反襯“她”的崇高。(2)暗示讀者對(duì)心靈的撫慰遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)身體的治療，升華了主題。

　　14.(1)文章以“病人”為題，故事的主人原本就是一個(gè)病人，一方面她熱心助人卻被別人看作是病人，另一方面含蓄地表明那些冷漠自私的人才是真正的病人。他們身體健康但卻思想上、心靈上、道德上有病。(2)通過(guò)鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險(xiǎn)，因而更需要治療�，F(xiàn)代社會(huì)人心的扭曲，“正常人”把樂(lè)于助人當(dāng)成精神病的表現(xiàn)，批評(píng)當(dāng)今社會(huì)人們的冷酷和自私，以及人際關(guān)系的冷漠，因而，心靈精神上的疾病更可怕。(4分，意思對(duì)即可)

《病人》閱讀答案2

　�。�12分）

　　六床病人

　　⑴她無(wú)力地躺著，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認(rèn)真地注視著她，仿佛多年前，他在小小的搖籃旁直注視著我。

　�、扑�的眼皮有些松弛了，眼鏡被拉扯成三角形，外眼角向下垂著。臉上布著淡淡的褐斑，并不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。

　�、侵�前的六十年，她有著各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，他只有一個(gè)稱(chēng)呼：六床病人。

　�、柔t(yī)生細(xì)致地詢(xún)問(wèn)病情，對(duì)每次詢(xún)問(wèn)，她都一臉茫然。是身體里的秘密機(jī)關(guān)已經(jīng)衰敗到她無(wú)法察覺(jué)的地步，還是他從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)他們？

　�、舍t(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“她從前做過(guò)什么手術(shù)？”

　　⑹“從前，從前......”我反復(fù)念叨著。從前，我們?cè)谀睦铮?/p>

　�、思亦l(xiāng)的小磚瓦，一年四季超市漏雨。沒(méi)有自來(lái)水，到街道唯一的自來(lái)水打水處提一分錢(qián)一桶的水。她常年不吃早飯，只為省下一點(diǎn)錢(qián)給孩子買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，盡管他們?nèi)匀皇萑鹾芏�。她�?jīng)常在半夜三更驚醒，抱著發(fā)燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫(yī)院，然后整夜地陪著孩子打點(diǎn)滴。那是一個(gè)男人長(zhǎng)期在外地工作的家，一個(gè)有兩個(gè)幼小孩子的家。家的外面，有一個(gè)畢業(yè)班的孩子們?cè)谧⒁曋�她�?/p>

　�、趟�天性樂(lè)觀，在房前屋后開(kāi)墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長(zhǎng)蓬勃的各色蔬菜，給了我們?cè)S多樂(lè)趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的`白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書(shū)店給我們買(mǎi)《科普大全》、《兒童文學(xué)》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們?cè)谒龕偠�的故事里入睡。每到星期六，學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋的屋檐下，聽(tīng)她講解著一道道難題。她是那么美麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫(huà)。

　�、陀袝r(shí)候，她也暴跳如雷。我的任性和一味沉迷于繪畫(huà)常引發(fā)她的怒火。還有，因?yàn)槲覅⒓油瑢W(xué)生日會(huì)的晚歸，她拿起衣架抽我的大腿，大聲吼叫：“你知道我養(yǎng)你們?nèi)菀酌�？我一個(gè)人！”

　　⑽“想起來(lái)了么？”醫(yī)生問(wèn)

　�、衔颐Ｈ唬�印象里，她總是健康快樂(lè)的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會(huì)生病、甚至做手術(shù)？

　�、小皟纱紊�孩子都是剖宮產(chǎn)手術(shù)�！蓖蝗�，她小聲地說(shuō)。

　�、厌t(yī)生頓了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)語(yǔ)。

　　⒁點(diǎn)滴打上了，每天四瓶。醫(yī)生拿來(lái)表格，各種空格，密密麻麻。

　�、尤说囊簧�，五分鐘就在一張表格上填充。身體的奧秘，也在細(xì)致的檢查后一點(diǎn)點(diǎn)顯露：腦部梗塞、腎囊腫、也肌缺血、貧血。

　�、晕艺J(rèn)真注視著她。這個(gè)與我有著非同尋常關(guān)系的人，曾經(jīng)也是曼妙的女子。幾十年的歲月，仿佛形成一個(gè)斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。

　�、漳切�斷層中間的日子，或許就是我們成長(zhǎng)的故事。

　　小題1:文中的母親具有怎樣的性格特征？（2分）

　　小題2:文章第⑵段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用？（3分）

　　小題3:第⑷段劃線句中，母親為什么對(duì)醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)“一臉茫然“？（2分）

　　小題4:聯(lián)系上下文，如何理解⒃段中加點(diǎn)詞“斷層“的含義？（2分）

　　小題5:讀完本文，你從中感悟到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺埽?分）

　　參考答案：

　　小題1:勤勞樸實(shí)、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛(ài)孩子。（意思對(duì)即可）

　　小題1:用外貌描寫(xiě)。描寫(xiě)了母親的蒼老、病情嚴(yán)重、瘦弱。為醫(yī)生的診斷作鋪墊，突出母親的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　小題1:母親不知道自己生病了，因?yàn)樗龔臎](méi)關(guān)系過(guò)自己的身體。（意思對(duì)即可）

　　小題1:指中斷的記憶，也指幾十年歲月中的悲歡離合。（意思對(duì)即可）

　　小題1:答案示例：母親是偉大的,艱辛的，默默奉獻(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)的，但也需要兒女關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)主動(dòng)去關(guān)愛(ài)母親；用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。（意思對(duì)即可）

　　小題1:本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。從“母親”對(duì)“孩子、工作、家庭”等角度的描寫(xiě)來(lái)分析母親的性格特征即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生分析描寫(xiě)人物方法以及作用的能力。根據(jù)第2段的內(nèi)容，主要運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，作用緊扣住“媽媽的性格特征”來(lái)分析即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“母親”把一切都給了孩子來(lái)分析“一臉茫然”的原因即可。

　　小題1:本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)語(yǔ)境義的能力。從“斷層”的表層以及深層來(lái)理解含義，深層次的意思根據(jù)“母親的付出，而我們從沒(méi)留意過(guò)”這一角度來(lái)分析即可。

　　小題1:本題是一道綜合題。根據(jù)作品中母親的形象以及我們對(duì)母親的忽略來(lái)談感悟，然后結(jié)合感悟以及自己的生活實(shí)際來(lái)談自己的閱讀感受。

《病人》閱讀答案3

　　每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　起風(fēng)了，她輕輕地合上書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛�顯然沒(méi)有明白什么是“雙層停”，說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口�！彼�讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。

　　電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　　但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕�！吧窠�(jīng)�。　迸�士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”

　　“噢，怪不得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。

　　電梯內(nèi)的人恍然大悟。

　　23．閱讀文章的第1自然段，“她”會(huì)給你留下怎樣的印象？聯(lián)系全文看，作者在第1自然段中對(duì)“她”的描寫(xiě)有什么用意？（3分）

　　答：

　　24．文中有人說(shuō)“她”“行為不太正�！保�請(qǐng)你概括說(shuō)說(shuō)“她”有哪些讓人覺(jué)得“不太正�！钡男袨�。（2分）

　　答：

　　25．這篇小說(shuō)以“病人”為標(biāo)題，有什么含義？（2分）

　　答：

　　26．還記得《皇帝的新裝》中那個(gè)唯一敢說(shuō)真話的孩子嗎？還記得《我的叔叔于勒》中那個(gè)敢于表露親情的孩子嗎？如果這篇小說(shuō)的'結(jié)尾也有一個(gè)孩子出現(xiàn)，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)接下來(lái)的故事情節(jié)？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，在上文的結(jié)尾之后續(xù)寫(xiě)一段文字。（不少于80字。3分）

　　答：

　　答案：

　　23．（1）內(nèi)心恬靜、心靈美好、熱愛(ài)生活、氣質(zhì)典雅的女子（女病號(hào)）（答出兩點(diǎn)計(jì)1分，

　　僅答“熱愛(ài)讀書(shū)”不得分。共1分）

　�。�2）表現(xiàn)出的是一位心理健康的女子，與后文電梯乘客眼中的“精神病人”形成強(qiáng)烈反

　　差；“她”的心理健康與其他人的心理病態(tài)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比；（任答出一個(gè)要點(diǎn)計(jì)1分）

　　這種強(qiáng)烈的反差和對(duì)比能夠更好地表現(xiàn)主題。（1分）

　　24．其一是電梯超載時(shí)，“她”主動(dòng)從人群中擠出來(lái)，等下一趟。其二是“她”幫農(nóng)民模樣的

　　大伯上樓。其三是“她”熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn)。其四是“她”幫一位姑娘撿

　　起一枝玫瑰。（答對(duì)兩點(diǎn)計(jì)1分，四點(diǎn)計(jì)2分）

　　25．示例：標(biāo)題表面上是指小說(shuō)的主人公——女病人（“她”），實(shí)際上是指那些道德文明素養(yǎng)處于病態(tài)的電梯乘客。（1分）

　　文章內(nèi)容就是通過(guò)生理上有病但心靈健康美好的“她”，與看似健全聰明實(shí)則內(nèi)心冷漠、文明道德缺失的其他乘客的鮮明對(duì)比，贊揚(yáng)生活中的文明

　　高尚，抨擊身邊的冷漠、自私、不文明、不道德，匠心巧妙，發(fā)人深省。（1分）

　　26．答案略。要求不改變作者的寫(xiě)作初衷，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢。（3分）

《病人》閱讀答案4

　�、偎裏o(wú)力地躺著，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認(rèn)真地注視她，仿佛多年前，她在小小的搖籃旁注視著我。

　�、谒�的眼皮有些松他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷著。臉上布著淡淡的褐斑，并不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。

　　③之前的60年，她有著各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，她只有一個(gè)稱(chēng)呼：六床病人。

　　④醫(yī)生細(xì)致地詢(xún)問(wèn)病情，對(duì)每次詢(xún)問(wèn)，她都一臉茫然。是身體里的秘密機(jī)關(guān)已經(jīng)衰敗到她無(wú)法察覺(jué)的地步，還是她從來(lái)都沒(méi)關(guān)注過(guò)它們？

　�、葆t(yī)生轉(zhuǎn)身問(wèn)我：“她從前做過(guò)什么手術(shù)？”

　�、蕖皬那埃瑥那�。..。..”我反復(fù)念叨著。從前，我們?cè)谀睦铮?/p>

　　⑦家鄉(xiāng)的小磚房，一年四季潮濕漏雨。沒(méi)有自來(lái)水，到街道唯一的自來(lái)水打水處提一分錢(qián)一桶的水。她長(zhǎng)年不吃早飯，只為省一點(diǎn)錢(qián)給孩子們買(mǎi)點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)品， 盡管他們?nèi)匀皇萑醵嗖�。她�?jīng)常在半夜三更驚醒，抱著發(fā)燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫(yī)院，然后整夜地陪著孩子打點(diǎn)滴。那是一個(gè)男主人長(zhǎng)期在外地工作的家，一個(gè)有兩個(gè)幼小孩子的家。家的外面，有一個(gè)畢業(yè)班的孩子們?cè)谧⒁曋�她�?/p>

　�、嗨�天性樂(lè)觀，在房前屋后開(kāi)墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長(zhǎng)蓬勃的各色蔬菜，給了我們?cè)S多樂(lè)趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書(shū)店里給我們買(mǎi)《科普大全》、《兒童文學(xué)》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們?cè)谒龕偠�的故事里入睡。每到星期六，學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋

　　學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋的`屋檐下，聽(tīng)她講解著一道道難題。她是那么美麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫(huà)。

　�、嵊袝r(shí)候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于繪畫(huà)常引發(fā)她的怒火。還有，因?yàn)槲覅⒓油瑢W(xué)生日會(huì)的晚歸，她拿衣架抽我的大腿，大聲地吼叫：“你知道我養(yǎng)你們?nèi)菀讍�？我一個(gè)人！”

　�、狻跋肫饋�(lái)了嗎？”醫(yī)生問(wèn)。

　�、衔颐Ｈ弧Ｓ∠罄�，她總是健康快樂(lè)的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會(huì)生病、甚至做手術(shù)？

　�、小皟纱紊�孩子都是剖宮產(chǎn)手術(shù)�！蓖蝗�，她小聲地說(shuō)。

　�、厌t(yī)生頓了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)語(yǔ)。

　�、尹c(diǎn)滴打上了，每天四瓶。醫(yī)生拿來(lái)表格，各種空格，密密麻麻。

　�、尤说囊簧�，五分鐘就在一張表格上填充。身體的秘密，也在各種細(xì)致的檢查后一點(diǎn)點(diǎn)顯露：腦部梗塞、腎囊腫、，也肌缺血、貧血。

　�、晕艺J(rèn)真注視著她。這個(gè)與我有著非同尋常關(guān)系的女人，曾經(jīng)也是曼妙的女子。幾十年的歲月仿佛形成一個(gè)斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。

　�、漳切�斷層中間的日子，或者就是我們成長(zhǎng)的故事。

　�。ㄟx自《廣州日?qǐng)?bào)》有刪改）

　�。�1）文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）

　　____________________________________________________________

　�。�2）。文章第②段主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）

　　______________________________________________________________

　�。�3）。第④段劃線句中，母親為什么對(duì)醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)“一臉茫然”？（2分）

　　______________________________________________________________

　　（4）。聯(lián)系上下文，如何理解⒃段中加點(diǎn)詞“斷層”的含義？（3分）

　　_______________________________________________________________

　�。�5）。讀完本文，你從中感悟到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋＃?分）

　　_______________________________________________________________

　　【答案】

　�。�1）。勤勞節(jié)儉，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)子、愛(ài)學(xué)生，有時(shí)暴躁。（3分）

　�。�2）。外貌描寫(xiě)（1分）寫(xiě)出了母親的衰老、瘦弱，病情的嚴(yán)重。（1分）為下文醫(yī)生給她診治的情節(jié)做鋪墊（1分）突出她操勞一生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（1分）

　　（3）因?yàn)槟赣H從未關(guān)注過(guò)自己的健康，（1分）對(duì)自己的病情毫無(wú)察覺(jué)。（1分）

　�。�4）�！皵鄬印蔽闹兄钢袛嗟挠洃洝＃�1分）指母親幾十年中的悲歡離合。（或：被兒女忽略的、由母親獨(dú)自面對(duì)的艱難困苦。）（2分）

　�。�5）。答案示例：母親是偉大的，艱辛的，默默奉獻(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)的，（1分）但也需要兒女關(guān)愛(ài)。（1分）我們應(yīng)主動(dòng)去關(guān)愛(ài)母親；用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。（1分）

《病人》閱讀答案5

　　病人

　　每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐下看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看見(jiàn)她的那雙大眼睛，平靜而且清chè。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著涌了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的`大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛�仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層�！薄Ｕf(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口�！�

　　她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是12層？她主動(dòng)接過(guò)話說(shuō)，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫xīn的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　　但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕�！吧窠�(jīng)病！”她似乎憋了一肚子火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)：“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”

　　“嗬，我覺(jué)得她的行為不正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。

　　電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。

　　1、根據(jù)選文，按注音寫(xiě)出漢字，給加粗字注音。

　　清chè（ ）

　　溫xīn（ ）

　　玫瑰（ ）

　　模（ ）樣

　　2、第一段中作者對(duì)“病人”進(jìn)行了哪些方面的描寫(xiě)？作用是什么？

　　答：_________________________________。

　　3、本文寫(xiě)“病人”選了電梯中的四件事，請(qǐng)概括四件事的內(nèi)容。

　　第一件：________________________

　　第二件：________________________

　　第三件：________________________

　　第四件：________________________

　　4、作者除了正面寫(xiě)“病人”，還寫(xiě)周?chē)�人�?duì)“她”看法，為什么？

　　答：___________________________

　　5．作者為什么以“病人”為題？

　　答：___________________________

　　參考答案：

　　1、澈；馨；guī；mú

　　2、動(dòng)作描寫(xiě)；外貌描寫(xiě)；表現(xiàn)“病人”的外在美。

　　3、第一件：主動(dòng)等下趟電梯。

　　第二件：為農(nóng)民大伯引路。

　　第三件：主動(dòng)告訴探病小伙探視地點(diǎn)。

　　第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花。

　　4、寫(xiě)周?chē)�人的看法，表明他們�?duì)“病人”樂(lè)于助人的美德不理解。同時(shí)起反襯作用，更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛(ài)心，在當(dāng)前猶為難能可貴。

　　5、①有針尼時(shí)弊的諷刺作用：以極富愛(ài)心的“病人”和她周?chē)�的所謂“正常人”形成對(duì)比，引起讀者誰(shuí)是“病人”的思考。②起醒目作用，給人留下深刻印象。（上述主觀題意對(duì)即可）

《病人》閱讀答案6

　　閱讀《病人》，回答問(wèn)題。（8分）

　　病 人

　　（1）每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。

　　（2）她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　�。�3）起風(fēng)了，她輕輕地合上書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　（4）樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　�。�5）下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的.大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛�,仍然沒(méi)有明白什么是“雙層�！�。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口�！彼�讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。

　�。�6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。

　�。�7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　　（8）但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕。“神經(jīng)��！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人�！�

　　（9）“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。

　�。�10）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。

　　小題1:在第2段中，“她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放”這一句描寫(xiě)在文中有什么作用？（2分）

　　小題2:在第3段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？（1分）

　　小題3:小說(shuō)為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫(xiě)了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)加以概括。（2分）

　　小題4: 結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達(dá)上有什么作用？（1分）

　　小題5: 小說(shuō)以“病人”為題，有什么深刻含義？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:對(duì)冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。

　　小題2:起承接過(guò)渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

　　小題3:四個(gè)場(chǎng)景：在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)，“她”從人群中主動(dòng)擠出來(lái)，等下一趟；“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請(qǐng)求；熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn)；“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱(chēng)著精神病人。

　　小題4:用對(duì)比手法表現(xiàn)了世俗的評(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)照中，暗示并深化了主題。

　　小題5:通過(guò)鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療。

　　小題1:

　　試題分析：對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行描寫(xiě)，屬于環(huán)境描寫(xiě)。其主要作用有鋪墊情節(jié)、烘托人物心情。要具體根據(jù)文章來(lái)分析。要說(shuō)清楚為下文什么情節(jié)鋪墊，烘托了人物什么心情。本題可根據(jù)文中所表現(xiàn)的人情冷漠這一內(nèi)容理解作者反襯的寫(xiě)法，理解句子表達(dá)的人物的情感。

　　小題2:

　　試題分析：聯(lián)系上下文從承上啟下情節(jié)過(guò)渡方面來(lái)概括作用即可。

　　小題3:

　　試題分析：抓住題目中“電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景”這一關(guān)鍵信息，找到文中相關(guān)文字，以人物活動(dòng)為中心，簡(jiǎn)要概括情節(jié)。

　　小題4:

　　試題分析：根據(jù)文中相關(guān)情節(jié)，了解作者所寫(xiě)的兩類(lèi)人“我”與“其它人”的關(guān)系，理解作者通過(guò)人物形象對(duì)比表達(dá)人的身體和精神上“有病而無(wú)病，無(wú)病而有病”這一思想。

　　小題5:

　　試題分析：同上分析。解答時(shí)要點(diǎn)明作者使用的對(duì)比的寫(xiě)作手法，說(shuō)明其表達(dá)人的身體與精神上有“病”無(wú)“病”的狀況，說(shuō)明其揭示主題的作用。

《病人》閱讀答案7

　　每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)，她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　下一趟人照樣多，不過(guò)還好電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字“7”的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層�！�。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口。”

　　她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就是四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)話說(shuō)，是的，往左拐。

　　電梯到了14層，一位急忙下電梯的.姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有一枝玫瑰。這里電梯將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起了那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘，對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　　但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕�！吧窠�(jīng)�。　彼�似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人�！�

　　“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常。”另一個(gè)人接著說(shuō)。

　　電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。

　　小題1:文中在刻畫(huà)“她”這一典型人物時(shí)共寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納。（4分）

　　小題2:第一段簡(jiǎn)筆勾勒“她”的眼睛“平靜而且清澈”，“她”手中抬著“一本很厚的書(shū)”，面前的郁金香“正燦爛的開(kāi)放”。從這些描寫(xiě)可以看出“她”是一個(gè)什么樣的人？這些描寫(xiě)的作用是什么？（4分）

　　小題3:本文在寫(xiě)“她”的同時(shí)，又寫(xiě)了其他人的表現(xiàn)，是否多余？為什么？（3分）

　　小題4:本文標(biāo)題為“病人”，你認(rèn)為這樣擬題的用意是什么？（5分）

　　參考答案：

　　小題1:.①電梯超載，她“擠”出來(lái)，等待下一趟；②老農(nóng)手足無(wú)措，她熱情相助；③小伙子遇到小小難題，她主動(dòng)相幫；④姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時(shí)，她毫不猶豫地追了出去。

　　小題2:“她”有一顆善良而純凈的心，有豐富的精神世界，有火一般的熱情。這些描寫(xiě)為下文刻畫(huà)她的性格作了鋪墊。

　　小題3:不多余。這樣寫(xiě)可以將其他人的冷漠、麻木與她的熱情、善良形成鮮明的對(duì)比，更好地突出“她”的美好形象。

　　小題4:文中的“她”不是“病人”，說(shuō)三道四的才是真正的“病人”。因?yàn)樗麄兝淠�而麻木，無(wú)視別人的困難，心靈上出現(xiàn)“錯(cuò)位”。標(biāo)題為“病人”既揭示了文章的中心，又具有強(qiáng)烈的諷刺作用。

　　小題1:試題分析：根據(jù)題干要求鎖定范圍，即文章的四、五、六、七、八自然段�；�本上是一段一件事，如四段寫(xiě)電梯超載，她“擠”出來(lái)，等待下一趟；五、六段寫(xiě)她熱情幫助一位沒(méi)有坐過(guò)電梯的老農(nóng)；七段寫(xiě)她主動(dòng)幫助遇到難題的小伙子；八段寫(xiě)一位姑娘失落了唯一的一枝玫瑰，她毫不猶豫地追出了電梯。

　　小題2:試題分析：“眼睛是心靈的窗戶”“很厚的書(shū)、燦爛開(kāi)放的郁金香”是對(duì)她內(nèi)心世界的介紹，由這些可以看出“她”善良、愛(ài)讀書(shū)、心靈美，是一個(gè)素質(zhì)高的人。這些描寫(xiě)暗示了她的性格和品質(zhì)，為下文寫(xiě)她的行為作了鋪墊。

　　小題3:試題分析：寫(xiě)其它人是為了與“她”形成對(duì)比，“對(duì)比”的作用即是為了突出，本文是為了突出“她”的善良、熱情，突出她有一顆美好的心靈。同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人們自私、冷漠的譴責(zé)。

　　小題4:試題分析：文章的標(biāo)題為“病人”，但文中的“她”不是“病人”，冷漠、麻木，無(wú)視別人的困難，對(duì)別人的善行說(shuō)三道四的人才是真正的“病人”。因此，標(biāo)題“病人”既暗示了文章的中心，又具有強(qiáng)烈的諷刺效果，表達(dá)了對(duì)冷漠、麻木，無(wú)視別人的困難的人的譴責(zé)。

《病人》閱讀答案8

　　病人崔永元

　　易立靜

　　⑴崔永元為什么要罵《超級(jí)女聲》，是我們采訪的初衷。追問(wèn)過(guò)后，才知道這多半只是一場(chǎng)誤會(huì)，雖然他對(duì)《超級(jí)女聲》的評(píng)委頗有微詞。實(shí)際上，崔永元只看了10分鐘的《超級(jí)女聲》，他能說(shuō)些什么呢？他是喜歡那些超級(jí)女生的，覺(jué)得她們青春活潑可愛(ài)。問(wèn)題出在我們的電視沒(méi)有公共和商業(yè)之分，這正是他目前大聲疾呼的一件大事。

　�、扑�很講理地認(rèn)為，如果是商業(yè)電視的一檔商業(yè)節(jié)目，那么對(duì)于這檔異�；鸨�的《超級(jí)女聲》，任何人都沒(méi)有置喙的權(quán)利；但如果它是公共電視的節(jié)目，它就應(yīng)該被槍斃，因?yàn)樗鼪](méi)有征求大家的同意，就播放了那些在他看來(lái)對(duì)孩子們不宜的東西。

　�、� 收視率是萬(wàn)惡之源不是崔永元說(shuō)的，是一位中國(guó)社科院新聞研究員在一次《抵制庸俗化》的學(xué)術(shù)研討會(huì)上提出來(lái)的。崔永元絲毫沒(méi)有為自己開(kāi)脫的意思，他坦白 地說(shuō)，雖然那句話不是他說(shuō)的，他卻堅(jiān)決贊同，并且想借這次采訪的機(jī)會(huì)聲明，收視率是萬(wàn)惡之源，他認(rèn)定這句話沒(méi)有任何問(wèn)題。

　　⑷崔永元并沒(méi)有像一些媒體想當(dāng)然地以為的那樣，站在央視的立場(chǎng)上，以老大哥的姿態(tài)對(duì)《超級(jí)女聲》大加撻伐。他倒是對(duì)央視某些主持人的不厚道的做法感到惡心和寒心，主持人在熒屏上虛偽地流淚，他在下邊憤怒地嘔吐。

　�、僧�(dāng)然，他指出的，是電視界普遍存在的問(wèn)題，那就是人格和節(jié)目的分裂。很顯然，一個(gè)不厚道的主持人，即使?jié)M口錦繡，也是會(huì)被他打入不屑一顧的另冊(cè)的。

　�、�7個(gè) 多小時(shí)的采訪，一次漫長(zhǎng)的漫談。在采訪初衷所預(yù)設(shè)的那條通道上，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)崔永元和《超級(jí)女聲》之間的針尖對(duì)麥芒，我們遇到的還是那個(gè)熟悉的崔永元，幽 默，睿智，輕其外，重其中，如在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》里那樣，說(shuō)些噱頭，開(kāi)些玩笑，在有意思的外表下端出致命的內(nèi)核；也遇到了令我們感到有點(diǎn)吃驚的崔永元，那種不 能抑制的憂憤，那種一條道走到黑的對(duì)于良心、責(zé)任和道德的執(zhí)著。

　�、� 他對(duì)世界和人應(yīng)該是什么樣，有一套近乎偏執(zhí)與苛刻的，有點(diǎn)不顧國(guó)情世情人情的概念；對(duì)于那些噩夢(mèng)般死死壓住了他的無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的問(wèn)題，總是按捺不住拍案 而起的沖動(dòng)。他看到那些有能力拍案而起的人越來(lái)越少了。但即使沒(méi)有戰(zhàn)友，即使前景不樂(lè)觀，也沒(méi)有任何人，任何阻礙可以將他馴化成一個(gè)沉默的，順從的，對(duì)一 切點(diǎn)頭稱(chēng)是的人。

　�、痰�是懸在他頭頂上的良心，并不總是像太陽(yáng)一樣將他照得光彩照人，有時(shí)，倒像一種壞氣候，將他折磨得死去活來(lái)。這不是良心自身的問(wèn)題，真正的壞氣候，是良心四周的社會(huì)亂象和時(shí)代病癥。崔永元真的有過(guò)死去活來(lái)的時(shí)候，抑郁癥最嚴(yán)重時(shí)，他曾經(jīng)需要24小時(shí)的陪護(hù)，曾經(jīng)想過(guò)自殺。

　　⑼ 我們沒(méi)有采訪到崔永元的那位心理醫(yī)生，不能確認(rèn)他的抑郁癥僅僅是一種與職業(yè)相關(guān)的生理疾病，還是更多地源自這個(gè)時(shí)代的種種問(wèn)題對(duì)于他的惡性刺激，但是當(dāng)他 的失眠越來(lái)越緊密地和那些折磨他的問(wèn)題糾纏在一起的`時(shí)候，我們不得不承認(rèn)，這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)位的時(shí)代，已經(jīng)把這個(gè)失眠癥和抑郁癥患者拉到更深更黑暗的精神疾病中 去了，讓他不斷地在絕望中反叛，又不斷地在反叛中絕望。

　�、巍秾�(shí)話實(shí)說(shuō)》的繼任者和晶說(shuō)：那些一袋一袋的中藥、西藥，怎么會(huì)沒(méi)有副作用呢？從這次訪談中，我們可以看到，比那一袋一袋中藥西藥更厲害，更有毒的，是讓崔永元橫挑鼻子豎挑眼、怒不可遏的現(xiàn)實(shí)。

　�、纤�曾經(jīng)是睥睨群雄的中國(guó)電視第一男主持，他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電視節(jié)目的新形態(tài)。剛開(kāi)始主持《實(shí)話實(shí)說(shuō)》的時(shí)候，他老想著自己七八十歲滿頭白發(fā)了還坐在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》的演播廳里，最后，他卻因?yàn)樵絹?lái)越少的實(shí)話離開(kāi)了《實(shí)話實(shí)說(shuō)》。

　�、写抻涝�的心理醫(yī)生只對(duì)我們的記者說(shuō)了一句：他要是沒(méi)什么責(zé)任感，他的病就好了。崔永元開(kāi)給自己的處方是：我要是把那良心丟了，我的病就好了。

　　12．下面關(guān)于文章內(nèi)容的分析概括，不正確的兩項(xiàng)是 （ ）

　　A．社會(huì)上傳言崔永元罵《超級(jí)女聲》節(jié)目，為此，作者組織了一場(chǎng)對(duì)崔永元的10分鐘采訪，為我們揭開(kāi)事情真相。

　　B．崔永元贊同收視率是萬(wàn)惡之源的說(shuō)法，是因?yàn)闉榱俗非蟾呤找暵�，有些電視�?jié)目會(huì)置公共性于不顧。

　　C．崔永元對(duì)于良心、責(zé)任和道德的執(zhí)著，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的那種不能抑制的憂憤，令作者既吃驚又不可理解。

　　D．作者稱(chēng)崔永元為病人，一方面是因?yàn)榇抻涝�確實(shí)患有憂郁癥，另一方面也能形象地揭示崔永元的個(gè)性特征。

　　E．文章引用《實(shí)話實(shí)說(shuō)》的繼任者和晶的話，既可以形象說(shuō)明了崔永元的病情，也便于自然引出對(duì)崔永元的評(píng)價(jià)。

　　13．結(jié)合文本概括文中崔永元的性格特點(diǎn)。（4分）

　　14．讓崔永元成為病人的社會(huì)因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。（6分）

　　參考答案

　　12．A C (A．10分鐘采訪， C．又不可理解。) （5分）

　　13．①幽默、睿智，言談風(fēng)趣，如在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》里那樣，說(shuō)些噱頭，開(kāi)些玩笑，在有意思的外表下端出致命的內(nèi)核②執(zhí)著于良心、道德，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，面對(duì)種種社會(huì)亂象，拍案而起，大聲疾呼。（4分。每點(diǎn)一分，意思對(duì)即可）

　　14．①電視沒(méi)有公共和商業(yè)之分，公共節(jié)目對(duì)孩子們不宜的東西；④《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目的實(shí)話越來(lái)越少，讓他不得不離開(kāi)；②電視界普遍存在人格和節(jié)目分裂的現(xiàn)象，某些主持人不厚道的做法讓他惡心和寒心；③社會(huì)充滿亂象，時(shí)代嚴(yán)重錯(cuò)位，將他折磨得死去活來(lái)。(6分。答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分，答對(duì)3點(diǎn)得6分)

《病人》閱讀答案9

　　南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故其地之民無(wú)一人無(wú)癭者。及見(jiàn)外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：“異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類(lèi)�！蓖夥饺嗽唬骸盃栔�累然⑥凸出于頸者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)人皆然，焉用去乎哉？”終莫知其為丑。（選自明·劉元卿《賢奕編》）

　　【注釋】①秦蜀：陜西、四川一帶。②其：那里的。③病癭（yǐng）：得大脖子病。癭：長(zhǎng)在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。⑤焦：干枯，這里形容人的脖子細(xì)。⑥累然：形容臃腫的樣子。

　　參考譯文

　　南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質(zhì)不好，常年飲用這種水的人就會(huì)得大脖子病，所以南岐的居民沒(méi)有不得大脖子病的。有一天，山外來(lái)了一個(gè)人，小孩婦人就一起來(lái)圍觀，笑話那人說(shuō)：“看那個(gè)人的脖子真怪，那么細(xì)長(zhǎng)，干巴巴的，和我們的不一樣�！蓖獾厝寺�(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？”南岐人說(shuō)：“我們?nèi)�村人都是這樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？”始終不知道是自己丑。

　　閱讀訓(xùn)練

　　1.解釋?zhuān)?/p>

　�、倨洌捍�詞，那里的；②輒：就；③異：奇怪；④然：這樣。

　　2．翻譯：

　　①故其地之民無(wú)一人無(wú)癭者。

　　譯文：所以那里的百姓沒(méi)有一個(gè)不得大脖病的。

　�、诓磺笊扑幦�爾病，反以吾頸為焦耶？

　　譯文：你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的`脖子細(xì)而有病呢？

　　3．這則寓言故事的寓意是：

　　答：閉關(guān)自守會(huì)使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的地步。

　　怎么才能學(xué)好語(yǔ)文

　　一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

　　二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

　　三、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。

　　四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

　　五、記日記的習(xí)慣。

　　六、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

　　七、專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話的習(xí)慣。

　　八、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。

　　九、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。

　　十、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。

　　掌握常見(jiàn)題型的解題方法

　　現(xiàn)階段的閱讀理解題題目都是相對(duì)固定的的。因此，有很多題目都有比較通用的解題方法。以修辭手法為例。老師在日常的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將比喻、排比、擬人等常見(jiàn)的修辭手法介紹給學(xué)生，同時(shí)將不同的修辭手法體現(xiàn)的作用，詳細(xì)的介紹給學(xué)生并讓學(xué)生記住。

　　這樣當(dāng)閱讀理解題目中出現(xiàn)關(guān)于修辭手法的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠自己聯(lián)系老師課堂中講述的關(guān)于修辭的知識(shí)以及答題技巧，將老師課堂中講的知識(shí)和閱讀理解的題目相結(jié)合，找出問(wèn)題的最佳答案。

《病人》閱讀答案10

　�。�1）每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。

　�。�2）她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　（3）起風(fēng)了，她輕輕地合上書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　�。�4）樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　�。�5）下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛�忍然沒(méi)有明白什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口�！彼�讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。

　�。�6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的'小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。

　�。�7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　�。�8）但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕�！吧窠�(jīng)病！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人�！�

　�。�9）“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。

　�。�10）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。

　　1、在第（1）段中，“她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放”這一句描寫(xiě)在文中有什么作用？

　　2、在第（3）段中，“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？

　　3、小說(shuō)為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫(xiě)了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)加以概括。

　　4、結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達(dá)上有什么作用？

　　5、小說(shuō)以“病人”為題，有什么深刻含義？

　　參考答案：

　　1、襯托出她對(duì)生命的熱愛(ài)、心靈的美好和典雅的氣質(zhì)。

　　2、起承接過(guò)渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

　　3、四個(gè)場(chǎng)景：在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)，“她”從人群中主動(dòng)擠出來(lái)，等下一趟；“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請(qǐng)求；熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn)；“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱(chēng)著精神病人。

　　4、用對(duì)比手法表現(xiàn)了世俗的評(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)照中，暗示并深化了主題。

　　5、通過(guò)鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療。

《病人》閱讀答案11

　　材料一：

　　下課之后，我回到宿舍，見(jiàn)了他的鋪位搬得精光，知道他拒絕我的送車(chē)了。

　　我同他在這間屋子里住了將近一年，講話卻在一個(gè)月以前，他從醫(yī)院歸來(lái)，我才向他開(kāi)始。他說(shuō)，醫(yī)生說(shuō)雖然吐血，并非痹病。然而他漸漸黃瘦下去了。

　　朋友們當(dāng)作問(wèn)好很鄭重的問(wèn)他：“這不是玩的！”他好像優(yōu)游不過(guò)，答著：“不要緊。”然而他的眼睛張大而發(fā)亮，每每于朋友走開(kāi)之后，抬頭覷著掛在墻上的鏡子。我微笑而低聲的告他“今天好得多”，他的答語(yǔ)卻是“未見(jiàn)得”，便是正在那里收拾藥瓶或?qū)懠倚牛�也即刻停止，掉轉(zhuǎn)身來(lái)，現(xiàn)出“這可當(dāng)真？”的神氣。

　　當(dāng)著同住的朋友，他總是說(shuō)著不久就歸家的話。公用的痰盂，在去年初進(jìn)來(lái)，我們彼此連名姓都不知道的時(shí)候，便已決議：放在適中地方，不得距離誰(shuí)更近或更遠(yuǎn)；現(xiàn)在當(dāng)然誰(shuí)也不便推翻，他卻暗地囑咐聽(tīng)差，稍為偏近他那一方。每逢清早聽(tīng)差拿出去潑倒，在他似乎索性自己做了主爽快，然而他又沒(méi)有這樣宣言，有事喊叫的時(shí)候，較別位先生和氣而吞縮一點(diǎn)罷了。

　　沒(méi)有自己頂要好的朋友住在里面作介紹，想插足于宿舍，頗不是一件容易事。他還只是說(shuō)著“回去”，同住的一位便當(dāng)著我們中明，“我已有一個(gè)朋友填缺”，隨即把那朋友帶進(jìn)來(lái)同我們結(jié)識(shí)，—首先當(dāng)然要結(jié)識(shí)他。他同結(jié)識(shí)一切朋友一樣，滿臉陪笑；眼睛呢，襯著蒼黃的面色，更大而亮。輪到結(jié)識(shí)我的時(shí)候，我說(shuō)，“你權(quán)且不必忙，他是病人。行止不能像我們斬截，而且他的家很遠(yuǎn)，還得覓伴�！边@朋友此時(shí)也連聲稱(chēng)是，隨后間幾天進(jìn)來(lái)一趟，我很窘，他病人，仍然總是陪笑。

　　他決定走的日期了，伴卻沒(méi)有覓著。動(dòng)身前一晚，候補(bǔ)人這才很安心的走進(jìn)來(lái)打量怎樣布置。忽然正在高聲嚷著英文讀本的聲音停住了，走出一位平素最熱心于趕機(jī)會(huì)的英雄，好像不如此不足以表明懊喪與滿足的真情，提議明天到市場(chǎng)去買(mǎi)點(diǎn)心，合歡聚會(huì)。被迎者極力稱(chēng)謝不敢；他，被送者，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)發(fā)言。其時(shí)我倒在床上，然而我的腦里己經(jīng)繪出他的圖形來(lái)了。

　　果真如他向我所說(shuō)；記著家里母親呢，還是另有不得不回去的原因？在我頗是一個(gè)疑問(wèn)。那天早晨，我?guī)椭�他收拾東西，他再三催我上課。他很講究整潔；吃藥罷，也要用精致的杯碟；藥瓶排在書(shū)架上，很像是醫(yī)院里陳列的賣(mài)品。我卻最是疏簡(jiǎn)；看他把衣服分作寒暑，很平展的壘在箱里，完全沒(méi)有我動(dòng)手的必要，所以名義上是幫助，其實(shí)是攪擾；然而他好像很樂(lè)意我的攪擾。檢到皮袍，他忽然住手了，很躊躇似的用了僅能聽(tīng)見(jiàn)的聲音：“沒(méi)有曬�！薄凹热活A(yù)備回去，為什么不曬？”我突然很粗重的這樣說(shuō)，把剛才小心侍候的私心，統(tǒng)行忘卻了。隨又笑道，“不妨，留著將來(lái)放在我的箱里�！睆臅�(shū)央中偶然翻出一張相片的時(shí)候，我又很鹵莽的喊起來(lái)了：“好胖！”他也摔開(kāi)衣服，仔細(xì)看了一看：

　　“送你罷，還是去年的。”

　　我極力勸他不要多帶行李。他并不明言反對(duì)，只是低著頭把預(yù)備帶走的柳條箱同網(wǎng)籃裝得滿滿。我氣憤而且埋怨，“你不知道！你是病人！”馬上又責(zé)備自己的唐突了。他好像也有點(diǎn)奇怪：“以前連話也不多講的人從休息的時(shí)候偶然用詢(xún)問(wèn)的'眼光向我一瞥，可以認(rèn)識(shí)得出來(lái)。最后我告訴他，下午有兩點(diǎn)鐘功課，待我回來(lái)，一路到車(chē)站。他很冷淡的說(shuō)者''不必”：我只當(dāng)是照例的推辭，吃過(guò)午飯，同別的朋友一路上課堂。

　　為什么拒絕我呢？難道不愿吃他們的點(diǎn)心，拒絕我因而好拒絕他們嗎？我不知道他們買(mǎi)與不買(mǎi)，買(mǎi)回了，也還有被款待的人在；只是我，見(jiàn)了這搬得精光的鋪位，同剩下的幾個(gè)空藥瓶，禁不住悵惘。

　　一九二三年七月十八日

　　——（選自《廢名集》，有刪改）

　　材料二：

　　廢名在六七歲時(shí)患過(guò)一場(chǎng)大病，當(dāng)時(shí)稱(chēng)作，西醫(yī)的稱(chēng)謂是淋巴結(jié)核或淋巴結(jié)炎，這場(chǎng)病痛不僅在他的脖子上留下了累累的疤痕，聲音也因此變得喑啞低沉，更重要的是給他留下了深深的病痛記憶：“六七歲時(shí)大病一次，便沒(méi)有上學(xué)了，留下一個(gè)陰影，或者因?yàn)閺拇瞬×�，或者因�(yàn)檫@章書(shū)難讀，空氣很是黑暗。這一病有一年余時(shí)間，病好了，尚不能好好地走路，幾乎近于殘廢，兩腿不能直立�！�

　　在廢名早期的小說(shuō)中，我們可以發(fā)現(xiàn)“病”“病人”“病痛”“養(yǎng)病死”一類(lèi)跟患病有關(guān)的詞匯大量出現(xiàn)。在《少年阮仁的失蹤》《病人》《半年》《阿妹》《去鄉(xiāng)》《桃園》中，乃至《莫須有先生坐飛機(jī)以后》時(shí)期，他一直在不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)調(diào)這段童年記憶，使這些作品都具有不同程度的自傳性色彩�？梢�(jiàn)這一患病經(jīng)歷對(duì)廢名的揮之不去的深遠(yuǎn)影響。相對(duì)于精神上的苦痛而言，肉體上的病痛算不了什么。關(guān)鍵是肉體的病痛使一個(gè)曾經(jīng)健康的、獨(dú)立的人變成了弱者，連像洗衣服、提箱子這樣的日�，嵤乱渤闪穗y事，以至于無(wú)奈而流淚。病痛使患病者變得敏感而自卑，同學(xué)的關(guān)心、建議、幫助、說(shuō)笑被理解為嫌棄與嘲笑，挑夫們正常的討價(jià)還價(jià)也使“我”感覺(jué)被輕視、欺侮……總之，一切正常的與人的交往都變得非常沉重、壓抑。

　　——（節(jié)選自石明園《"病人角色”與廢名小說(shuō)創(chuàng)作個(gè)人化傾向的形成》）

　　6、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A、“我”同他在這屋里住了將近一年，由于“我”的孤獨(dú)與封閉，在一個(gè)月以前“我”才和他講話。

　　B、他對(duì)前來(lái)填缺的同學(xué)總是陪笑，始終沒(méi)說(shuō)一句話，既表現(xiàn)他的性格和氣柔弱，也表現(xiàn)他的自卑。

　　C、將來(lái)宿舍填缺的同學(xué)，隔兒天就來(lái)宿舍一趟，“我”對(duì)新同學(xué)不顧病人感受的自私行為很生氣。

　　D、臨行前一天，平素最熱心于趕機(jī)會(huì)的同學(xué)提議買(mǎi)點(diǎn)心舉行聚會(huì)歡迎新同學(xué)，他對(duì)此感到很懊喪。

　　7、下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A、文章開(kāi)頭寫(xiě)了他搬得精光的鋪位，結(jié)尾再次聚焦搬得精光的鋪位，這種情境式設(shè)置，富有視覺(jué)沖擊，渲染了一種空蕩蕩的失落的心境。

　　B、這篇小說(shuō)帶有自傳性色彩，作者早年經(jīng)歷過(guò)病痛折磨，所以文中的“我”對(duì)病友有種本

　　能的同情與關(guān)注，處處從“我”的視角去感知病友。

　　C、離開(kāi)那天早晨，“我”幫他收東西，他的講究精致與“我”的粗疏魯莽不斷形成對(duì)比，突出了他對(duì)生活的熱愛(ài)，以及對(duì)“我”攪擾的無(wú)奈。

　　D、小說(shuō)的結(jié)尾主要描寫(xiě)“我”的內(nèi)心活動(dòng)，推測(cè)他拒絕送行的原因，只有“我''面對(duì)精光的床鋪與空藥瓶能理解他的落寞與悲傷，含蓄蘊(yùn)藉。

　　8、“我”在敘述與病人最后一個(gè)月的交往時(shí)，特別留意捕捉他的細(xì)微神態(tài)，小說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）

　　9、材料二說(shuō)，病人因?yàn)槊舾邪妆埃�同學(xué)的關(guān)心、建議、幫助、說(shuō)笑被理解為嫌棄與嘲笑，一切正常的與人的交往都變得非常沉重壓抑。試根據(jù)材料一中的相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)析病人在與同學(xué)正常交往中的敏感和自卑的表現(xiàn)。（6分）

　　答

　　6、（3分）B（A項(xiàng)，是“我”主動(dòng)與他交談的，從全文看，小說(shuō)主要表現(xiàn)他的孤獨(dú)與封閉；C項(xiàng)，從原文是“我”對(duì)新來(lái)同學(xué)因自己不禮貌的說(shuō)話而感覺(jué)“很窘＂，并非很生氣。D項(xiàng)，那位同學(xué)舉行聚會(huì)，既是歡迎新同學(xué)，也是送別他，是那位同學(xué)對(duì)他離開(kāi)表現(xiàn)懊喪。）

　　7、（3分）C（對(duì)比的目的，只是為了表現(xiàn)他對(duì)生活的熱愛(ài)和敏感自卑，并沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)“我”攪擾的無(wú)奈。）

　　8、（4分）①病人的神態(tài)多是巾“我捕捉而得，突出“我”對(duì)病人的關(guān)心；

　�、谕ㄟ^(guò)病人的神態(tài)揭示了病人內(nèi)心敏感、纖弱、自卑的原因；

　�、鄄∪说纳駪B(tài)沉默，透露傷感，渲染了小說(shuō)略顯沉重壓抑的氛圍；

　�、苣軌蛞�發(fā)人們關(guān)注病者狀態(tài)，對(duì)其表達(dá)關(guān)心和同情。

　　9、（6分）

　�、倥笥褌兲嵝阉�重視病情，他好像優(yōu)游不過(guò)，但朋友們走開(kāi)后，他就偷偷照鏡子，說(shuō)明他只是表面上裝著不在意，而內(nèi)心敏感；

　�、谒�暗中囑咐聽(tīng)差將公用的痰盂靠近他放，表明他在舍友面前的自愛(ài)自尊與自卑；

　�、蹖�(duì)候補(bǔ)他床位的學(xué)生總是陪笑，體現(xiàn)他內(nèi)心傷感卻裝著無(wú)所謂：

　�、堋拔摇睅退�收東西，他催我去上課，并拒絕“我”為他送行，表現(xiàn)他雖對(duì)我心有依戀但又怕更觸發(fā)傷感。

《病人》閱讀答案12

　　閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題（25分）

　　每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都表現(xiàn)得異常耐心。

　　起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出了“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　下一趟人照樣很多，大概也有十多個(gè)，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛�仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層�！�。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層，大伯不知道該怎么辦，她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口�！彼�讓大伯從8層走到了7層，其實(shí)樓梯口離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了。電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：“這人真多事�！�

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。

　　電梯到了14層，一位急著下電梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完：“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

　　但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。“神經(jīng)��！”她似乎憋了一肚子的火氣還沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人�！�

　　電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。

　　1）這篇小小說(shuō)的標(biāo)題是“病人”，綜觀全文，你認(rèn)為小說(shuō)中真正的“病人”是誰(shuí)？（3分）

　　2）小說(shuō)為了塑造“她”的形象，突現(xiàn)主題，重點(diǎn)描寫(xiě)了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)加以概括（8分）

　　3）“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。”在這“恍然大悟”的背后隱含著什么呢？作用？（8分）

　　4）小說(shuō)的主題是什么，以“病人”為題，有什么深刻的含義？（6分）

　　1）（3分）真正的“病人”是那些自私自利，把別人的善良和樂(lè)于助人當(dāng)作是有病的人。

　　2）（8分）每點(diǎn)2分

　�。�1）電梯超載，最后上來(lái)的人不下去，她主動(dòng)從中間擠了出去，等下一趟。

　　（2）農(nóng)民大伯要去7樓卻上錯(cuò)了雙層停的電梯，她主動(dòng)把他送到了單層停的電梯

　　（3）主動(dòng)告訴不清楚口腔病房在哪的小伙子樓層和方向。

　�。�4）一個(gè)姑娘下電梯的時(shí)候丟掉了一支玫瑰，她撿起了玫瑰并追出電梯送還給她。

　　3）（8分）“恍然大悟“隱含的意思是人們?cè)缇陀X(jué)得她的行為不正常，但卻不知道原因。（2分）

　　作用：用對(duì)比手法表現(xiàn)了世俗的評(píng)價(jià)（2分），把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)照中（2分），暗示并深化主題。（2分）

　　4）（6分）批判當(dāng)今社會(huì)人們的冷酷和自私以及人際關(guān)系的冷漠。（2分）通過(guò)鮮明的對(duì)比（2分），表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療。（2分）略

　　關(guān)于《病人》的其他閱讀題：

　　小題1：文中在刻畫(huà)“她”這一典型人物時(shí)共寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納。（4分）

　　小題2：第一段簡(jiǎn)筆勾勒“她”的眼睛“平靜而且清澈”，“她”手中抬著“一本很厚的書(shū)”，面前的郁金香“正燦爛的開(kāi)放”。從這些描寫(xiě)可以看出“她”是一個(gè)什么樣的人？這些描寫(xiě)的作用是什么？（4分）

　　小題3：本文在寫(xiě)“她”的同時(shí)，又寫(xiě)了其他人的表現(xiàn)，是否多余？為什么？（3分）

　　小題4：本文標(biāo)題為“病人”，你認(rèn)為這樣擬題的用意是什么？（5分）

　　參考答案：

　　小題1：。①電梯超載，她“擠”出來(lái)，等待下一趟；②老農(nóng)手足無(wú)措，她熱情相助；③小伙子遇到小小難題，她主動(dòng)相幫；④姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時(shí)，她毫不猶豫地追了出去。

　　小題2：“她”有一顆善良而純凈的心，有豐富的精神世界，有火一般的熱情。這些描寫(xiě)為下文刻畫(huà)她的性格作了鋪墊。

　　小題3：不多余。這樣寫(xiě)可以將其他人的冷漠、麻木與她的熱情、善良形成鮮明的對(duì)比，更好地突出“她”的美好形象。

　　小題4：文中的“她”不是“病人”，說(shuō)三道四的才是真正的“病人”。因?yàn)樗麄兝淠�而麻木，無(wú)視別人的困難，心靈上出現(xiàn)“錯(cuò)位”。標(biāo)題為“病人”既揭示了文章的中心，又具有強(qiáng)烈的諷刺作用。

　　小題1：試題分析：根據(jù)題干要求鎖定范圍，即文章的四、五、六、七、八自然段�；�本上是一段一件事，如四段寫(xiě)電梯超載，她“擠”出來(lái)，等待下一趟；五、六段寫(xiě)她熱情幫助一位沒(méi)有坐過(guò)電梯的老農(nóng)；七段寫(xiě)她主動(dòng)幫助遇到難題的小伙子；八段寫(xiě)一位姑娘失落了唯一的一枝玫瑰，她毫不猶豫地追出了電梯。

　　小題2：試題分析：“眼睛是心靈的窗戶”“很厚的書(shū)、燦爛開(kāi)放的郁金香”是對(duì)她內(nèi)心世界的介紹，由這些可以看出“她”善良、愛(ài)讀書(shū)、心靈美，是一個(gè)素質(zhì)高的人。這些描寫(xiě)暗示了她的性格和品質(zhì)，為下文寫(xiě)她的行為作了鋪墊。

　　小題3：試題分析：寫(xiě)其它人是為了與“她”形成對(duì)比，“對(duì)比”的作用即是為了突出，本文是為了突出“她”的善良、熱情，突出她有一顆美好的`心靈。同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人們自私、冷漠的譴責(zé)。

　　小題4：試題分析：文章的標(biāo)題為“病人”，但文中的“她”不是“病人”，冷漠、麻木，無(wú)視別人的困難，對(duì)別人的善行說(shuō)三道四的人才是真正的“病人”。因此，標(biāo)題“病人”既暗示了文章的中心，又具有強(qiáng)烈的諷刺效果，表達(dá)了對(duì)冷漠、麻木，無(wú)視別人的困難的人的譴責(zé)。

　　《病人》閱讀練習(xí)

　　1、解釋詞語(yǔ)

　　（1）若有所思：

　�。�2）恍然大悟：

　　2、在第（1）段中，“她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放”這一句描寫(xiě)在文中有什么作用？

　　3、文章以“病人”為題，你認(rèn)為是指誰(shuí)？“病人”得了什么“病”？

　　4、如果你是“醫(yī)生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？

　　《病人》閱讀答案

　　1、（1）好像在思考什么（2）忽然明白過(guò)來(lái)

　　2、襯托出她對(duì)生命的熱愛(ài)、心靈的美好和典雅的氣質(zhì)。

　　3、是指電梯里剩余的十余人。他們得了“自私病”“冷眼病”，在他們心中，只有自己而毫無(wú)他人，并認(rèn)為那些助人為樂(lè)的人不正常，是“精神病人”，這種心理上的病態(tài)比生理上的疾病更為可悲，更為可怕。

　　4、人們沒(méi)有正確地看待她的行為，而認(rèn)為她是一個(gè)神經(jīng)病，對(duì)關(guān)電梯門(mén)的女士的話信以為真，表現(xiàn)了作者對(duì)于現(xiàn)如今這種冷漠關(guān)系的嘲諷和鄙視，這些道德上缺失的人才是真正的神經(jīng)病。（意思對(duì)即可）

《病人》閱讀答案13

　　每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清chè( ) 。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

　　她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　　起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　　樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的'意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　　下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛�仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口�！彼�讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

　　電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：“口腔科病房是不是在12層？”她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：“是的，往左拐�！�

　　電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫xīn ( )的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

　　但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕�！吧窠�(jīng)病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”

　　“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說(shuō)。

　　電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺(jué)得甩掉她真是太正常了。

　　13．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）

　�、偾錭hè（ ） ②溫xīn（ ）

　　14．開(kāi)頭一段中劃線句子有什么作用？（2分）

　　15．根據(jù)文意概括出“她”做的４件事，并寫(xiě)出“她”做這４件事的共同點(diǎn)。（6分）

　　①

　�、�

　　③

　�、�

　　共同點(diǎn)：

　　16．小說(shuō)的標(biāo)題是“病人”，從全文看，①到底誰(shuí)是病人？②得的是什么�。浚�4分）

　�、�

　　②

　　17．小說(shuō)以“病人”為標(biāo)題有什么深刻含義？ （6分）

　　【答案】

　　13．答案：①澈 ②馨

　　評(píng)分：書(shū)寫(xiě)正確1字1分，共2分。

　　14．答案：烘托人物的外在美和典雅氣質(zhì)。

　　評(píng)分：答出烘托人物得1分，答案完整得2分。

　　15．答案：①電梯超載，“最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟”。②農(nóng)民大伯不明白什么是“雙層�！保�她走出電梯送大伯。③電梯里有人對(duì)要去的地方不肯定，她主動(dòng)指點(diǎn)。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。共同點(diǎn)：主動(dòng)幫助別人。

　　評(píng)分：答對(duì)一處得1分，共同點(diǎn)答對(duì)得2分，共6分。意思對(duì)即可。

　　16．答案：①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余人。②自私冷漠

　　評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。

　　17．答案：批判了社會(huì)上一些人冷漠自私，呼喚熱情善良的健康感情。

　　評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)3分，共6分。意思對(duì)即可。

《病人》閱讀答案14

　　病人

　�、倜刻煜挛�，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。

　�、谒�很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

　�、燮痫L(fēng)了，她輕輕地合上書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

　�、軜抢锏娜藵u漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

　�、菹乱惶说娜苏諛雍芏�，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：大伯，這部電梯雙層停。大伯忍然沒(méi)有明白什么是雙層停。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。

　�、揠娞萋�慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢?她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。

　　⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)鈕并撿起那枝玫瑰，還沒(méi)有說(shuō)完請(qǐng)等我一下就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

　�、嗟�她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕。神經(jīng)病!女士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，真的.，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。

　�、徉蓿�我覺(jué)得她的行為不太正常。另一個(gè)人接著說(shuō)。

　�、怆娞輧�(nèi)剩下的十余人恍然大悟。

　　《病人》閱讀答案

　　1、在第①段中，她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放這一句描寫(xiě)在文中有什么作用?(2分)

　　2、在第③段中，起風(fēng)了這一句交代在文中有什么作用?(2分)

　　3、小說(shuō)為了塑造她這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫(xiě)了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)加以概括。(4分)

　　4、結(jié)尾處電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟在表達(dá)上有什么作用?(3分)

　　5、小說(shuō)以病人為題，有什么深刻含義?(4分)

　　病人閱讀答案由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

　　1、襯托出她對(duì)生命的熱愛(ài)、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。

　　2、起承接過(guò)渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

　　3、四個(gè)場(chǎng)景：(4分)

　　①在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)，她從人群中主動(dòng)擠出來(lái)，等下一趟;

　　② 她幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)她的請(qǐng)求;

　�、蹮嵝母嬖V小伙子口腔科病房的地點(diǎn);

　�、芩龓鸵晃还媚飺炱鹨恢γ倒�，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱(chēng)著精神病人。

　　4、用對(duì)比手法表現(xiàn)了世俗的評(píng)價(jià)，把作為病人的她與作為健康人的大家放在鮮明的對(duì)照中，暗示并深化了主題。(3分)

　　5、通過(guò)鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療

　　這篇病人閱讀答案是由語(yǔ)文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

《病人》閱讀答案15

　　六床病人

　　江蘭

　　①她無(wú)力地躺著，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認(rèn)真地注視她，仿佛多年前，她在小小的搖籃旁注視著我。

　　②她的眼皮有些松他了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷著。臉上布著淡淡的褐斑，并不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。

　　③之前的60年，她有著各種身份:丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，她只有一個(gè)稱(chēng)呼:六床病人。

　�、茚t(yī)生細(xì)致地詢(xún)問(wèn)病情，對(duì)每次詢(xún)問(wèn)，她都一臉茫然。是身體里的秘密機(jī)關(guān)已經(jīng)衰敗到她無(wú)法察覺(jué)的地步，還是她從來(lái)都沒(méi)關(guān)注過(guò)它們?

　　⑤醫(yī)生轉(zhuǎn)身問(wèn)我:她從前做過(guò)什么手術(shù)?

　�、迯那�，從前......我反復(fù)念叨著。從前，我們?cè)谀睦?

　�、呒亦l(xiāng)的小磚房，一年四季潮濕漏雨。沒(méi)有自來(lái)水，到街道唯一的自來(lái)水打水處提一分錢(qián)一桶的水。她長(zhǎng)年不吃早飯，只為省一點(diǎn)錢(qián)給孩子們買(mǎi)點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)品，盡管他們?nèi)匀皇萑醵嗖�。她�?jīng)常在半夜三更驚醒，抱著發(fā)燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫(yī)院，然后整夜地陪著孩子打點(diǎn)滴。那是一個(gè)男主人長(zhǎng)期在外地工作的家，一個(gè)有兩個(gè)幼小孩子的家。家的外面，有一個(gè)畢業(yè)班的孩子們?cè)谧⒁曋�她�?/p>

　�、嗨�天性樂(lè)觀，在房前屋后開(kāi)墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長(zhǎng)蓬勃的各色蔬菜，給了我們?cè)S多樂(lè)趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書(shū)店里給我們買(mǎi)《科普大全》、《兒童文學(xué)》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們?cè)谒龕偠�的故事里入睡。每到星期六，學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋

　　學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋的屋檐下，聽(tīng)她講解著一道道難題。她是那么美麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫(huà)。

　�、嵊袝r(shí)候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于繪畫(huà)常引發(fā)她的怒火。還有，因?yàn)槲覅⒓油瑢W(xué)生日會(huì)的晚歸，她拿衣架抽我的大腿，大聲地吼叫:你知道我養(yǎng)你們?nèi)菀讍?我一個(gè)人!

　�、庀肫饋�(lái)了嗎?醫(yī)生問(wèn)。

　�、衔颐Ｈ�。印象里，她總是健康快樂(lè)的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會(huì)生病、甚至做手術(shù)?

　　⑿兩次生孩子都是剖宮產(chǎn)手術(shù)。突然，她小聲地說(shuō)。

　　⒀醫(yī)生頓了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)語(yǔ)。

　　⒁點(diǎn)滴打上了，每天四瓶.醫(yī)生拿來(lái)表格，各種空格，密密麻麻。

　�、尤说囊簧�，五分鐘就在一張表格上填充。身體的秘密，也在各種細(xì)致的.檢查后一點(diǎn)點(diǎn)顯露:腦部梗塞、腎囊腫、，也肌缺血、貧血。

　�、晕艺J(rèn)真注視著她。這個(gè)與我有著非同尋常關(guān)系的女人，曾經(jīng)也是曼妙的女子。幾十年的歲月仿佛形成一個(gè)斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。

　　⒄那些斷層中間的日子，或者就是我們成長(zhǎng)的故事。

　　(選自《廣州日?qǐng)?bào)》有刪改)

　　1、文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)

　　2、.文章第②段主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?(4分)

　　3、.第④段劃線句中，母親為什么對(duì)醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)一臉茫然?(2分)

　　4、聯(lián)系上下文，如何理解⒃段中加點(diǎn)詞斷層的含義?(3分)

　　5.讀完本文，你從中感悟到了什么?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?3分)

　　參考答案：

　　1.勤勞節(jié)儉，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)子、愛(ài)學(xué)生，有時(shí)暴躁。(3分)

　　2.外貌描寫(xiě)(1分)寫(xiě)出了母親的衰老、瘦弱，病情的嚴(yán)重。(1分)為下文醫(yī)生給她診治的情節(jié)做鋪墊(1分)突出她操勞一生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(1分)

　　3.因?yàn)槟赣H從未關(guān)注過(guò)自己的健康，(1分)對(duì)自己的病情毫無(wú)察覺(jué)。(1分)

　　4.斷層文中指中斷的記憶。(1分)指母親幾十年中的悲歡離合。(或：被兒女忽略的、由母親獨(dú)自面對(duì)的艱難困苦。)(2分)

　　5.答案示例:母親是偉大的，艱辛的，默默奉獻(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)的，(1分)但也需要兒女關(guān)愛(ài)。(1分)我們應(yīng)主動(dòng)去關(guān)愛(ài)母親;用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。(1分)

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