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出師表比較閱讀及答案
出師表比較閱讀及答案1
(一)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
……
(節(jié)選自《出師表》)
(二)魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十年長患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑�！碧诓荒軍Z③。
(節(jié)選自《容齋隨筆》)
注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。
1.下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是【 】(2分)
A.以光先帝遺德
是以先帝簡拔以遺陛下(《出師表》)
B.引喻失義
征于色發(fā)于聲而后喻(《生于憂患，死于安樂》)
C.親賢臣，遠(yuǎn)小人
肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀(《 曹劌論戰(zhàn)》)
D.此悉貞良死節(jié)之臣
男女衣著，悉如外人(《桃花源記》)
2.把語段(一)中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)此誠危急存亡之秋也。
(2)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
3.語段(一)中諸葛亮向后主提 出了三條建議，其中哪一條最重要?為什么?(3分)
4.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同?(2分)
答案：
1.D(2分)
2.(1)這確實(shí)是萬分危急、生死存亡的`時(shí)刻：(譯對(duì)大意，1分;“秋"譯對(duì)1分。共2分)(2)希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。(譯對(duì)大意，1分;“隆”譯對(duì)1分。共2分)(共4分)
3.親賢臣遠(yuǎn)小人(1分)因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。(2分)(意思對(duì)即可。共3分)
4.諸葛亮：直言進(jìn)諫。(1分)魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。(1分)(意思對(duì)即可。共2分)
出師表比較閱讀及答案2
閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（12分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽……爾來二十有一年矣。
【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見郭隗先生，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得涓人②言于君曰：‘請(qǐng)求之’君遣之三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報(bào)君君大怒涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！’于是不能期年，千里之馬至者三③今王誠欲致④士，先從隗始隗且見事⑤，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑官而師之士爭湊⑥燕。（節(jié)選自《燕昭王求賢》，有刪改）
【注】①厚：豐厚，用做動(dòng)詞②涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官③三：指很多，虛數(shù)④致：招來⑤見事：被任用⑥湊：聚集，奔赴
8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）
�。�1）由是感激（）（2）先帝不以臣卑鄙（）
�。�3）遂許先帝以驅(qū)馳（）（4）天下必以王為能市馬（）
9．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）（2分）
A、茍全性命于亂世/況賢于隗者乎
B、受任于敗軍之際/臣聞古之君人
C、于是昭王為隗筑宮而師之/千里馬常有，而伯樂不常有
D、遂許先帝以驅(qū)馳/天下必以王為能市馬
10．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（只劃一處）（2分）
士爭湊燕
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。（4分）
�。�1）三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事
譯文：
�。�2）于是不能期年，千里之馬至者三
譯文：
12．結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處（2分）
答案：8．（1）此（或“這”，或“這件事”）（2）身份低微，見識(shí)短淺（3）答應(yīng)（4）買9．B 10．士／爭湊燕
11．（1）三次到我住的草廬拜訪我，向我詢問當(dāng)時(shí)的.天下大事
�。�2）于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國
13．思賢若渴，尊重人才，虛心求教（意思接近即可）
出師表比較閱讀及答案3
甲
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
乙
亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫 誠，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。
1、解釋下列短語。
（1）卑鄙： （2）由是感激：
�。�3）驅(qū)馳： （4）時(shí)人異焉：
（5）益州既定：
2、用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。
（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
�。�2）備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。
3、從乙文中找出與“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”對(duì)應(yīng)的語句。
4、作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩，他鞠躬盡瘁死而后已，用畢生心血履行這自己神圣的職責(zé)。在重視責(zé)任意識(shí)的.今天，他的這種精神會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響。
參考答案：
1、（1）身份低微，見識(shí)短淺。（2）因此有所感而情緒激動(dòng)。（3）奔走效勞。
�。�4）當(dāng)時(shí)的人都感到很奇特。（5）益州平定后。
2、（1）只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。
（2）劉備才能以這支軍力跟魏武帝交戰(zhàn)，打了大勝仗，并乘勝追擊，把江南一帶都平定下來。
3、備失勢(shì)眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。
4、圍繞“無論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力做好分內(nèi)的事”回答。
出師表比較閱讀及答案4
【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 《出師表》
【乙】墨者①有鉅子②腹黃享 ③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也�！备裹S享 對(duì)曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享 不可不行墨者之法。”不許惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。 ——選自《呂氏春秋·去私》
注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨學(xué)有成就的人稱“鉅子”。③腹黃享 （tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國時(shí)秦國國君。
10.結(jié)合語境解釋（甲）文中的“引喻失義”和（乙）文中的“天下之大義也”中的“義”的意思。(2分)
�、僖魇Яx 義：
�、谔煜轮罅x也 義：
11.對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．以光先帝遺德 光：發(fā)揚(yáng)光大
B．殺人者死，傷人者刑 刑：罰
C．王雖為之賜而令吏弗誅 賜：恩賜
D． 以昭陛下平明之理 理：道理
12．將選文中畫“ ”線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。
譯文：
（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
譯文：
13．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長）對(duì)今后的班級(jí)管理工作提出一條建議，你會(huì)提出怎樣的建議呢？請(qǐng)結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的'橫線上。（不少于30字）（2分）
你的建議：
閱讀答案：
10.①適宜，恰當(dāng)；②正義。（公正、合宜的道德、行為或道理。）（2分）11．（2分）（1）D（應(yīng)為“治”）
12．（1）（2分）如有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞。
�。�2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛的來推行正義，鉅子可以稱得上大公無私了。
13．（2分）此題是一道開放性表述題。目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來思考，獲得一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心即可。
出師表比較閱讀及答案5
閱讀甲乙兩文，完成8—11題。 （共10分）
（甲）侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
�。ㄒ遥┧握压鐾�，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。(節(jié)選自《新序》)
8、下面哪一組句子中加點(diǎn)字的意義或用法相同？ （ ） （2分）
A. 是以眾議舉寵為督 B. 有所廣益
孫叔敖舉于海 曾益其所不能
C. 然后施行 D. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
吳廣以為然 故天將降大任于斯人也
9、下面哪句話與“此誠危急存亡之秋也”句式、語氣相同？ （ ）（2分）
A.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉 B.負(fù)者歌于途，行者休于樹
C.城北徐公，齊國之美麗者也 D.其真不知馬也
10、用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）
① 內(nèi)外不聞吾過，是以至此！
�、� 人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。
11、從甲乙兩段中分析劉后主和宋昭公兩人的.異同之處。（2分）
參考答案：本文由“中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)”整理提供
8.D
9.C
10. ①朝廷內(nèi)外都聽不到說我的過錯(cuò)，因此到了這個(gè)地步
②做君王的離開國家失掉社稷的原因，是因?yàn)榘⒄樂畛械娜颂唷?/p>
11．相同點(diǎn)：都是親小人遠(yuǎn)賢臣之人；
不同點(diǎn)：宋昭公是個(gè)能反省自己、知錯(cuò)能改的人。
出師表比較閱讀及答案6
閱讀甲、乙兩段選文，完成18—21題。（共12分）
【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 ——《出師表》
【乙】卻說玄德同行軍民十馀萬，大小車數(shù)千輛，挑擔(dān)背包者不計(jì)其數(shù)。路過劉表之墓，玄德率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負(fù)兄寄托之重，罪在備一身，與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民！”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報(bào)說：“曹操大軍已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也。”眾將皆曰：“江陵要地，足可拒守。今擁民眾數(shù)萬，日行十馀里，似此幾時(shí)得至江陵？倘曹兵到，如何迎敵？不如暫棄百姓，先行為上。”玄德泣曰：“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”百姓聞玄德此言，莫不傷感。
——《三國演義》四十一回
18、解釋下列加點(diǎn)字或劃橫線短語（2分）
�。�1）誠危急存亡之秋也（ ）（2）陟罰臧否（ ）
�。�3）負(fù)兄寄托之重( )（4）使人收拾船筏( )
�。�5）先行為上( )
19、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）
�。�1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
（2）舉大事者必以人為本。
20、后人有言“扶不起的'劉阿斗”，其實(shí)諸葛亮在出師之前，對(duì)劉后主—阿斗（劉禪）早有擔(dān)慮。請(qǐng)仔細(xì)閱讀甲文，說出諸葛亮有哪些擔(dān)慮。（3分）
21、仔細(xì)閱讀乙文，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)語句說說“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”的原因。（3分）
參考答案：
18、略
19、成就（做）大事的人一定把百姓作為根本。
20、擔(dān)慮劉禪不能廣開言路，采納忠言；賞罰不嚴(yán)明；用人不公正。
21、玄德泣曰：“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”，正因?yàn)閯溥@種寬厚仁慈、愛民如子、體恤百姓、仁政愛民贏得了臣民的信賴和擁戴，大家舍生忘死，衷心為君。（原文1分，原因2分）
出師表比較閱讀及答案7
閱讀下面【甲】【乙】兩段文言選文，回答10-13題。（10分）
【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
（節(jié)選自諸葛亮的《出師表》）
【乙】小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋①者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟(jì)，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退②小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。
�。ü�(jié)選自歐陽修的.《朋黨論》）
【注釋】①暫相黨引以為朋：暫時(shí)互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來的集團(tuán)。②退：排斥，排除。
10.解釋加點(diǎn)詞語的含義。（2分）
�。�1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 嘗：
�。�2）君子則不然 然：
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
�。�1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。
�。�2）以之事國，則同心而共濟(jì)。
12.【甲】【乙】兩文中作者針對(duì)用人問題分別向君主提出了什么建議？請(qǐng)用原文回答。（2分）
13.從畫橫線的句子可以看出諸葛亮與歐陽修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
10.嘗：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計(jì)2分。
11.（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因。2分。
（2）用它們（或這些，或道義、忠信、名節(jié)）來效力國家，就能夠同心協(xié)力，共同把國家治理好。2分。
此題共計(jì)4分。
12.諸葛亮提出的建議是親賢臣，遠(yuǎn)小人，1分；歐陽修提出的建議是（當(dāng)）退小人之偽朋，用君子之真朋，1分。
此題共計(jì)2分。
13.愛國、愛惜名節(jié)等，1分；遵守道義，善良等，1分；忠誠守信，1分。答出任意兩點(diǎn)即可。
此題共計(jì)2分。
出師表比較閱讀及答案8
比較甲乙兩個(gè)文段，完成24~28題。
[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊婀讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受上賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；斯年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
[乙]先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
27、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）能謗譏于市朝（ ） （2）臣之妻私臣（ ）
�。�3）以光先帝遺德（ ） （4）蓋追先帝之殊遇（ ）
28、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
�。�1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
（2）此誠危急存亡之秋也。
29、下列句中“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 臣/誠知不如徐公美 B、皆以/美于徐公
C、今齊/地方千里 D、先帝創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂
30、下列對(duì)相關(guān)課文內(nèi)容的分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，對(duì)齊王納諫，終使齊國大治。
B．曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國。
C．墨子巧言善辯，成功地勸阻楚王放棄攻打宋國的打算。
D．諸葛亮直言進(jìn)諫，勸勉劉禪廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。
31、勸說君主納諫，使之廣開言路，是甲乙文段共同的話題，但勸說方式各不相同，鄒忌采用了 的方式，諸葛亮采用了 的方式。受此啟發(fā)，我們學(xué)校的學(xué)生想建議校長開設(shè)“校長信箱”，假如你是學(xué)生代表，見到校長后，你將要說的話是： 。（不超過30個(gè)字）（4分）
32、進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要?dú)舛群托貞�。甲段中�?鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請(qǐng)簡述理由。（4分）
參考答案：
27、（4分）每小題1分。
�。�1）在 （2）以……為私 （3）發(fā)揚(yáng)光大 （4）特別優(yōu)厚的待遇。
28（4分）每句2分。
�。�1）我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以都認(rèn)為我比徐公美麗。（這里要翻譯出“私”：以……為私；“以”：認(rèn)為；句子通順。）
�。�2）、這實(shí)在是危急存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。（這里要翻譯出判斷句以及“誠”：實(shí)在是；“秋”：時(shí)刻；句子通順。）
29、C 30、B
31、委婉勸說（口頭勸說，類比，隱喻，婉諫）；直接勸說（書面勸說，直諫）；言之有理即可。（前兩空每空1分，最后一空2分，共4分）
32、鄒忌：有勇氣，說話講究技巧，忠誠，有自知之明等；齊王：胸懷寬廣，虛心納諫，有富國強(qiáng)兵的愿望等。（提示：此類題只要任選一角度，言之成理即可，但要注意必須簡潔連貫。）（4分）
出師表比較閱讀及答案9
比較閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成后面題目。（21分）
【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”。先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 （選自《隆中對(duì)》）
【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 （選自）
小題1:解釋加點(diǎn)字詞。（6分） A．此殆天所以資將軍（）B．既帝室之胄（）
C．總攬英雄( )D．夙夜憂嘆 ( )
E．庶竭駑鈍( ) F．攘除奸兇（ ）
小題2:下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．以迎將軍者乎？ 故臨崩寄臣以大事
B．今操已擁百萬之眾以傷先帝之明
C．將軍身率益州之眾出于秦川當(dāng)獎(jiǎng)率三軍
D．民殷國富而不知存恤先帝知臣謹(jǐn)慎
小題3:將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）非惟天時(shí)，抑亦人謀也。
（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
小題4:【甲】【乙】兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么?(用原文或自己的話均可) (2分)
小題5:“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【甲】文段正體現(xiàn)了前半句中的“ ”，【乙】文段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 。 (2分)
小題6:諸葛亮備受后世推崇，而【甲】【乙】兩段文字正好體現(xiàn)了他最受推崇的兩個(gè)方面特點(diǎn)，你認(rèn)為是哪兩個(gè)方面呢？請(qǐng)結(jié)合文段加以分析（4分）
參考答案：
小題1:A大概B后代 C招致 D早 E比喻才能平庸 F鏟除
小題2:A
小題3:（1）不僅僅是時(shí)機(jī)好，也是人謀劃得當(dāng)。
�。�2）這些就是我（諸葛亮）用來報(bào)答先帝（劉備）并且盡忠于陛下（劉禪）的職責(zé)與本分。
小題4: “興復(fù)漢室，還于舊都”“霸業(yè)可成，漢室可興”
小題5: “天下計(jì)” 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也
小題6:【甲】遠(yuǎn)見卓識(shí)【乙】忠心耿耿，需結(jié)合文段加以分析
試題分析：
小題1:文言文詞語，平時(shí)有應(yīng)多識(shí)記積累�！榜w”本義是劣馬，在此處用的是比喻意義。
小題2:A
試題分析： A項(xiàng)中的“以”，前一個(gè)是“來、用來”的意思，后一個(gè)是“把”的意思。B項(xiàng)中的“之”意思都是“的”。C項(xiàng)中的“率”都是“率領(lǐng)”的意思。D項(xiàng)中的.“知”意思都是“知道”。
小題3:（1）翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。注意“非惟……抑亦……”固定句式的翻譯。②翻譯時(shí)要注意“所以”字在句中表示目的，是“用來”的意思。
小題4:根據(jù)兩文比較可知，兩段文字所展示的共同目標(biāo)是：“興復(fù)漢室，還于舊都”“霸業(yè)可成，漢室可興”�；卮饡r(shí)用原文或自己的話均可
小題5:通讀甲乙兩文，根據(jù)題目的要求可用原文來回答問題。
小題6:讀懂文意，分析并提煉出人物的高貴品質(zhì)，盡量結(jié)合文章的內(nèi)容來談，注意語言的簡潔通順。
出師表比較閱讀及答案10
[甲]出師表
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
[乙]諸葛亮，言家事
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。
至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，
不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。”及卒，如其所言。
——《三國志·蜀志·諸葛亮傳》
17。解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）
�。�1）布衣（2）卑鄙___________（3）驅(qū)馳___________（4）悉
18.將下面的.句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。�1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
�。�2）及卒，如其所言。
19.（甲）文中，包含一個(gè)成語，這一成語是（2分）
20.由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對(duì)諸葛亮是如何評(píng)價(jià)的嗎？說出其中一點(diǎn)即可。（3分）
參考答案：
17.（1）平民百姓（2）地位低下，學(xué)識(shí)淺陋（3）奔走效勞（4）全、都
18.（1）在軍事失利時(shí)我接受重任，在危急關(guān)頭接受使命。（2）到諸葛亮死時(shí)，情況果然如他說的一樣。
19.三顧茅廬或臨危受命
20.盡心為國，不謀私等；一代賢相為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁、死而后己；對(duì)劉備父子忠心耿耿；寫一篇《出師表》被陸游贊為“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”等等
出師表比較閱讀及答案11
閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（12分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽……至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【乙】齊桓公見小臣稷，一日三至，弗得見，從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣”桓公曰：“不然，士驁①祿爵者，固輕其主，其主驁霸王②者，亦輕其士�？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（《呂氏春秋·下賢》）
【注釋】①“驁”同“傲”②霸王：霸王的事業(yè)
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）其主驁霸王者，亦輕其士（）
10、下列句中加點(diǎn)的虛詞的'意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A、茍全性命于亂世告之于帝
B、則攸之、棉、允之任也入則無法家佛士
C、先帝不以臣卑鄙以中有足樂者
D、遂見之公將鼓之
11、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的停頓處（每句限一處）（2分）
�。�1）咨臣以當(dāng)世之事（2）一日三至弗得見
12、理解填空（2分）
�。�1）杜甫在《蜀相》一詩中寫道：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”甲文中最能休現(xiàn)諸葛亮“兩朝”、“老臣心”的句子是。
�。�2）齊桓公一日之內(nèi)，數(shù)見布衣之士，亦可謂“三顧頻頻”乙文中最能表現(xiàn)他這樣做的理由的句子是
13、甲文中的劉備與乙文中的齊桓公有何共同點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)（3分）
共同點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)：
答案：9 、（1）低微鄙陋（2）輕視（每小題l分，共2分）
10、C（C項(xiàng)中的“以”都相當(dāng)于“因?yàn)椤�，其它�?xiàng)各不相同）（2分）
11．（1）咨臣/以當(dāng)世之事（2）一日三至/弗得見（每小題l分，共2分）
12、此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？（每處l分，共2分）
13．第一問：共同點(diǎn)是：他們都非常重視人才，或禮賢內(nèi)下士，求賢若渴（1分）
第二問：當(dāng)今世界，各種競(jìng)爭日趨激烈，誰贏得了人才就能在競(jìng)爭中取得領(lǐng)先地位我們應(yīng)該創(chuàng)造更加良好的氛圍，真正做到人盡其才（2分能圍繞人才，聯(lián)系實(shí)際來談即可）
出師表比較閱讀及答案12
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
出師表（節(jié)選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
8.（2分）指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。
A.先帝不以臣卑鄙
B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明
D.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也
9.（2分）指出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的.一項(xiàng)。A.今安在（哪里）
B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識(shí)短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲）
D.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）
10.（2分）請(qǐng)你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。
11.（2分）誦讀下面句子，請(qǐng)分別用“/”把句中一處主要停頓標(biāo)示出來。
�、僦睊煸品珴�(jì)滄海②奉命于危難之間
12.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
13.（2分）請(qǐng)你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個(gè)即可）。
參考答案：
8.B
9.C
10.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫出了詩人理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑 的心情。
11.①直掛云帆/濟(jì)滄海②奉命于/危難之間
12.這就是我用來報(bào)答先帝，并盡忠于陛下的職責(zé)本分。
13.姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個(gè)即可）
出師表比較閱讀及答案13
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
�。ㄟx自《出師表》）
【乙】蓋聞王者莫高于周文，伯①者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進(jìn)②？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家。欲其長久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利③之，可乎？賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相國，相國酂侯⑤下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守。其有意稱明德者，必身勸，為之駕，遣詣相國府，署行、義、年⑥。有而弗言，覺，免。年老癃⑦病，勿遣。
（選自《漢書》）
【注釋】①伯：稱霸。 ②由進(jìn)：被進(jìn)用。 ③安利：享受太平。 ④昌：人名,指周昌。 ⑤酂（zàn）侯：指蕭何。 ⑥署行、義、年：登記被舉薦者的品行、容貌和年齡。⑦癃（lóng）：身體衰弱，病情沉重。
9． 解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
�、� 宜付有司論其刑賞 ② 是以先帝簡拔以遺陛下
�、� 患在人主不交故也 ④ 世世奉宗廟亡絕也
10．翻譯選文中劃線的句子。（4分）
�、傧鹊墼跁r(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。
�、诮裉煜沦t者智能，豈特古之人乎 ?
11．請(qǐng)用簡潔的語言概括【甲】文的內(nèi)容。（3分）
12. 【乙】文中 布告天下，使明知朕意。一句中朕意指的是什么 ? （請(qǐng)用原文語句回答）（2分）
13．甲乙兩文在選用人才上的相同點(diǎn)是： ， 。（2分）
參考答案：
9、⑴罰 ⑵給予 ⑶擔(dān)心(憂慮、擔(dān)憂) ⑷斷（每題各1分）
10、①先帝在世的.時(shí)候，每次跟我評(píng)論起這件事，對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒有不哀嘆和憾恨（痛心遺憾）的。
�、谌缃瘢ìF(xiàn)在）談起天下賢人的智慧和才能，難道只有古人才特有嗎？
�。款}各2分）
11、諸葛亮向劉禪提出嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。(3分)
12、賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。（2分）
13、廣納人才，唯賢是舉。（意思對(duì)即可，2分）
出師表比較閱讀及答案14
閱讀甲、乙兩選文，回答題目。（13分）
【甲】臣本布衣……爾來二十有一年矣。
【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒，至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸，若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下”及卒，如其所言。（《三國志·蜀志·諸葛亮傳》）
8．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思（4分）
�。�1）臣本布衣布衣：（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：
�。�3）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：（4）悉仰于官仰：
9．解釋下列句子中“以”字的含義（2分）
�。�1）咨臣以當(dāng)世之事（）（2）不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下（）
10．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
�。�1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間
（2）及卒，如其所言
11．（甲）文中，包含一個(gè)成語，這一成語是（1分）
12．由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對(duì)諸葛亮是如何評(píng)價(jià)的'嗎？說出其中一點(diǎn)即可。（3分）
13．你對(duì)諸葛亮不留遺產(chǎn)給兒孫（不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)）有什么評(píng)論？（3分）
答案：8、（1）平民百姓（2）地位低下，學(xué)識(shí)淺陋（3）奔走效勞（4）依賴、依靠9、（1）把（2）以至10、（1）在軍事失利時(shí)我接受重任，在危急關(guān)頭接受使命（2）到諸葛亮死時(shí)，情況果然如他說的一樣11、三顧茅廬或臨危受命12、盡心為國，不謀私等；一代賢相為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁、死而后己；對(duì)劉備父子忠心耿耿；寫一篇《出師表》被陸游贊為“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”等等13、褒貶不論，言之成理即可。
出師表比較閱讀及答案15
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）
【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士， ·
一日三至而弗得見，亦可以止矣�！被腹唬骸安蝗�，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁
霸王者，亦輕其士�？v夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（《呂氏春秋?下賢》）
[注釋]①稷（jì):人名。 ②乘（shènɡ):量詞。古時(shí)一車四馬叫“乘”。
③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 ④庸：怎么。
10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）
�。�1）躬耕于南陽 躬： （2）猥自枉屈 猥：
�。�3）攘除奸兇 攘： （4）一日三至而弗得見 弗：
11．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
12．諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價(jià)值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹�？�?分）
13．結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的`相同之處是什么？（3分）
14．請(qǐng)從內(nèi)容或形式上對(duì)《出師表》作簡要評(píng)析。（3分）
【答案】
10．（1）親自。 （2）這里是降低身份的意思。 （3）排除，鏟除。 （4）不，沒有。
11． 譯文：（只希望）在動(dòng)亂中茍且保全生命，（1分）不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。（1分）
12． 答案提示：從淡泊名利來談，言之有理即可。
13．答案要點(diǎn)：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求賢若渴；（1分）（3）都不惜降低身
份，親自去拜訪。（1分）
14．答案要點(diǎn)：內(nèi)容:情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）
形式：結(jié)構(gòu)清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確。（3分）
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