文言文閱讀答案
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家一定沒(méi)少背過(guò)文言文吧？文言文是中國(guó)古代的一種漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言組成的文章，“五四”運(yùn)動(dòng)以前漢民族所使用的語(yǔ)言。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文，下面是小編為大家整理的文言文閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
文言文閱讀答案1
文言文《與朱元思書(shū)》，回答問(wèn)題。
與朱元思書(shū)
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
【小題1】解釋下面劃線詞語(yǔ)在文中的意思。
負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 鳶飛戾天者（ ）
望峰息心（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
【小題2】第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么？（用原文回答）
【小題3】鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？
答案
【小題1】負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃、治理
【小題2】奇山異水，天下獨(dú)絕
【小題3】流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
解析【小題1】
試題分析：負(fù)本義是背，轉(zhuǎn)義為憑借，息是停的意思，這里是平息，經(jīng)綸，本指整理過(guò)的蠶絲，后來(lái)比喻籌劃治理國(guó)家大事。
考點(diǎn)：文言字詞解釋
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，這幾個(gè)字都是不太好解釋和記憶的。古代漢語(yǔ)中，字詞意義的演變是比較復(fù)雜的，有的從本義到語(yǔ)境義有很大的'差別，這要靠在學(xué)習(xí)里邊體會(huì)理解邊記憶。
【小題2】
試題分析：本文本全都是寫(xiě)山寫(xiě)水如何奇特的，所以文章中奇山異水，天下獨(dú)絕顯然是概括了全篇。
考點(diǎn)：文意理解
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講授的問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)記憶便可作答。找文中概括性的文字，要注意文章總分的結(jié)構(gòu)，概括性的文字總是在總寫(xiě)的文字里。
【小題3】
試題分析：關(guān)鍵是分析息心一詞的含義，這里的心，指塵世雜念，包括功名利祿。忘反，自然是景色之美而留連忘返。
考點(diǎn)：句子含義理解
點(diǎn)評(píng)：本題不難，老師在課堂上一定會(huì)重點(diǎn)講授這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵是學(xué)生理解的問(wèn)題。在詩(shī)歌中，詩(shī)人的情感表達(dá)基本上要在最后的詩(shī)句中突現(xiàn)，尤其是古詩(shī)，卒章顯志的寫(xiě)法常見(jiàn)，即使不顯，也會(huì)含蓄地流露一點(diǎn)，學(xué)習(xí)里要注意理解。
文言文閱讀答案2
明日歌
后生家每臨事，輒曰：吾不會(huì)做，此大謬也。凡事做則會(huì)，不做則安能會(huì)耶?又做一事，輒曰且待明日，此亦大謬也。凡事要做則做，若一味因循，大誤終身。
古有《明日歌》最妙，附記于此：明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。
1.下面各句中不表判斷的一句是()
A.環(huán)滁皆山也B.此大謬也
C.夫戰(zhàn)，勇氣也D.不做則安能會(huì)耶
2.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()
①漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上
�、谟型ひ砣慌R于泉上者
�、郯丫婆R風(fēng)，其喜洋洋者
�、芎笊颐颗R事
A.①③B.③④C.①④D.②③
3.下面句中的若的用法與其他三項(xiàng)不同的.一項(xiàng)是()
A.若一味因循，大誤終身。
B.世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。
C.汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
D.若有作奸犯科及為忠善者。
4.《明日歌》給人的啟示是：_________________________________________
【參考譯文】
年輕人每當(dāng)面對(duì)一件事的時(shí)候，總是說(shuō)：我不會(huì)做。這種說(shuō)法實(shí)在是太不對(duì)了。凡事只要去做也就學(xué)會(huì)了，不做又怎么能會(huì)呢?還有，有些人每當(dāng)要做一件事，就總是推脫說(shuō)：姑且等到明天再做吧!這種想法也是非常錯(cuò)誤的。凡事要做就做，如果只是一心拖延，那就會(huì)耽誤了一生的前途啊。
我們家族中有一位錢鶴灘先生曾作過(guò)一首《明日歌》，非常好，我順便把它抄寫(xiě)在這里：一個(gè)明天啊又一個(gè)明天，明天是多么多呀!我們這一生如果只等明天，那么一切事情都會(huì)被白白耽誤了。世上的人都苦于被明天所拖累，一天一天，春去秋來(lái)，不知不覺(jué)晚年就要來(lái)到了。每天早晨看著河水向東流逝，傍晚看著太陽(yáng)向西邊落下去。日子就像這流水和夕陽(yáng)一樣日日夜夜地流轉(zhuǎn)不停。就算能活到100歲，又有多少個(gè)明天可以指望呢?請(qǐng)各位都來(lái)聽(tīng)我的《明日歌》吧!
比喻因?yàn)檠?guī)蹈矩而誤了事情。
【參考答案】
1.D
2.B
3.C
4.要珍惜時(shí)光,若一味拖沓遲延,將一事無(wú)成。
文言文閱讀答案3
劉孝綽
劉孝綽，彭城人，本名冉。父繪，齊大司馬霸府從事中郎。孝綽幼聰敏，七歲能屬文。舅齊中書(shū)郎王融深賞異之，常與同載適親友，號(hào)曰神童。融每言曰：天下文章，若無(wú)我當(dāng)歸阿士。阿士，孝綽小字也。繪，齊世掌詔誥。孝綽年未志學(xué)，繪常使代草之。父黨沈約、任昉、范云等聞其名，并命駕先造焉，昉尤相賞好。范云年長(zhǎng)繪十余歲，其子孝才口孝綽年并十四五，及云遇孝綽，便申伯季，乃命孝才拜之。天監(jiān)初，起家著作佐郎，其為名流所重如此。
遷太子舍人，俄以本官兼尚書(shū)水部郎，奉啟陳謝，手敕答曰：美錦未可便制，簿領(lǐng)亦宜稍習(xí)。頃之即真。高祖雅好蟲(chóng)篆，時(shí)因宴幸，命沈約、任昉等言志賦詩(shī)，孝綽亦見(jiàn)引。嘗侍宴，于坐為詩(shī)七首，高祖覽其文，篇篇嗟賞，由是朝野改觀焉。
初，孝綽與到洽友善，同游東宮。孝綽自以才優(yōu)于洽，每于宴坐，嗤鄙其文，洽銜之。及孝綽為廷尉卿，攜妾入官府，其母猶停私宅。洽尋為御史中丞，遣令史案其事，遂劾奏之，云：攜少妹于華省，棄老母于下宅。高祖為隱其惡，改妹為姝。坐免官。孝綽諸弟，時(shí)隨藩皆在荊、雍，乃與書(shū)論洽不平者十事，其辭皆鄙到氏。又寫(xiě)別本封呈東宮，昭明太子命焚之，不開(kāi)視也。
孝綽免職后，高祖數(shù)使仆射徐勉宣旨慰撫之，每朝宴常引與焉。及高祖為《藉田詩(shī)》，又使勉先示孝綽。時(shí)奉詔作者數(shù)十人，高祖口孝綽尤工，即日有敕，起為西中郎湘東王諮議。孝綽少有盛名而仗氣負(fù)才多所陵忽有不合意極言詆訾領(lǐng)軍臧盾太府卿沈僧杲等并被時(shí)遇孝綽尤輕之。每于朝集會(huì)同處，公卿間無(wú)所與語(yǔ)，反呼仆卒訪道途間事，由此多忤于物。 孝綽辭藻為后進(jìn)所宗，世重其文，每作一篇，朝成暮遍，好事者咸諷誦傳寫(xiě)，流聞絕域。文集數(shù)十萬(wàn)言，行口世。
（選自《梁書(shū)列傳第二十七》，有刪改）
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．舅齊中書(shū)郎王融深賞異之 異：認(rèn)為特別
B．常與同載適親友 載：乘車
C．嗤鄙其文，洽銜之 銜：接受
D．好事者咸諷誦傳寫(xiě) 諷：誦讀
2.填入下列句子口中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
�、俜对颇觊L(zhǎng)繪十余歲，其子孝才口孝綽年并十四五 ②時(shí)奉詔作者數(shù)十人，高祖口孝綽尤工，③文集數(shù)十萬(wàn)言，行口世
A．①且 ②以 ③于 B．①與 ②以 ③于
C．①且 ②因 ③而 D．①與 ②因 ③而
3.下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是 （3分）
A．孝綽少有盛名而仗氣負(fù)才／多所陵忽／有不合／意極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾／ 太府卿沈僧杲等／并被時(shí)遇／孝綽尤輕之。
B．孝綽少有盛名而仗氣負(fù)才／多所陵／忽有不合意／極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾太府卿沈僧杲等／并被時(shí)遇／孝綽尤輕之。
C．孝綽少有盛名／而仗氣負(fù)才／多所陵／忽有不合／意極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾太府卿沈僧杲等／并被時(shí)遇／孝綽尤輕之。
D．孝綽少有盛名／而仗氣負(fù)才／多所陵忽／有不合意／極言詆訾／領(lǐng)軍臧盾／ 太府卿沈僧杲等／并被時(shí)遇／孝綽尤輕之。
4.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．孝綽少有盛名，沈約、任昉、范云等當(dāng)時(shí)的名流都很欣賞他，推重他。梁書(shū)·韋粲傳 閱讀答案附翻譯梁書(shū)·蕭琛傳 閱讀答案附翻譯梁書(shū)·劉之遴傳 閱讀答案及翻譯梁書(shū)·王筠傳 閱讀答案附翻譯范云傳 梁書(shū) 閱讀答案翻譯
B．高祖對(duì)孝綽的詩(shī)文非常喜歡，認(rèn)為超過(guò)了沈約、任昉等人的作品。
C．孝綽曾經(jīng)和到洽友好，但后來(lái)因?yàn)樗?jīng)常譏笑到洽的文章而反目成仇。
D．孝綽的文章很受當(dāng)時(shí)的人歡迎，早上寫(xiě)成晚上就傳開(kāi)，且流傳甚廣。
5.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
①洽尋為御史中丞，遣令史案其事，遂劾奏之。（4分）
�、诩案咦鏋椤督逄镌�(shī)》，又使勉先示孝綽。（3分）
�。�2）從文中找出能體現(xiàn)劉孝綽善屬文的三個(gè)事例（可自己概括，也可引用原文）（3分）
參考答案
1.C
2.B
3.D
4.B
5.1．到洽不久擔(dān)任御史中丞，派令史查究這件事，立即上奏彈劾他。2．等到高祖作《籍田詩(shī)》后，又讓徐勉先送給劉孝綽看。（2）① 融每言曰：天下文章，若無(wú)我當(dāng)歸阿士。（王融經(jīng)常說(shuō)：天下的文章，寫(xiě)得好的如果不是我的，那就應(yīng)當(dāng)歸屬阿士。）
②嘗侍宴，于坐為詩(shī)七首，高祖覽其文，篇篇嗟賞。（劉孝綽曾侍奉宴飲，在座中寫(xiě)了七首詩(shī)，高祖閱讀他的'詩(shī)文，篇篇贊賞，）
�、勖孔饕黄�，朝成暮遍，好事者咸諷誦傳寫(xiě)，流聞絕域。（他每次作一篇，早上寫(xiě)成晚上就能傳遍，好事的人都加以誦讀傳抄，文章流傳到很遠(yuǎn)的區(qū)域）
【參考譯文】
劉孝綽，是彭城人，本名是冉。父親劉繪，（在）齊朝大司馬霸府任從事中郎。劉孝綽從小就很聰明機(jī)靈，七歲便能寫(xiě)文章。（他的）舅舅齊朝中書(shū)郎王融（對(duì)他）深加贊賞，認(rèn)為他很特別，常常帶他乘車去拜訪親友，（大家）稱他神童。王融經(jīng)常說(shuō)：今天下的文章，（寫(xiě)得好的）如果不是我的，那就應(yīng)當(dāng)歸屬阿士。阿士，是劉孝綽的小名（乳名）。劉繪，在齊朝負(fù)責(zé)起草詔誥。劉孝綽還不滿十五歲（志學(xué)：人到了十五歲的年齡），劉繪就經(jīng)常讓（他）代為草擬。父親的朋黨沈約、任昉、范云等人聽(tīng)聞他的名聲，就一并駕車去拜訪他，任昉格外欣賞喜歡他。范云年齡（比）劉繪大十多歲，他的兒子孝才和孝綽都是十四五歲，當(dāng)范云遇見(jiàn)孝綽時(shí)，便申明二人為兄弟，就命孝才給他行拜見(jiàn)禮。天監(jiān)初年，起家任著作左郞，他被名流推重就像這樣。
升任太子舍人，不久憑本任職官兼任尚書(shū)水部郎，啟奏謝恩，（皇上）親手寫(xiě)下詔書(shū)回答道：美錦不可立刻制成，公文薄的事情也應(yīng)該慢慢熟悉。不久兼職改為實(shí)授。高祖一向喜歡蟲(chóng)書(shū)（蟲(chóng)書(shū)是古漢字一種書(shū)體的名稱，又名鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)、鳥(niǎo)書(shū)、鳥(niǎo)篆、魚(yú)書(shū)），也因?yàn)楫?dāng)時(shí)親臨宴飲，命沈約、任昉等人言志賦詩(shī)，劉孝綽也被引見(jiàn)。（劉孝綽）曾侍奉宴飲，在座中寫(xiě)了七首詩(shī)，高祖閱讀他的詩(shī)文，篇篇贊賞，由此朝野人士對(duì)他的看法有了改變。
當(dāng)初，劉孝綽與到洽交好，共同和太子交往。劉孝綽自認(rèn)為才能比到洽好（勝過(guò)到洽），每次在宴坐時(shí)，便譏笑輕視到洽的文章，到洽怨恨他。當(dāng)劉孝綽任廷尉卿時(shí)，（他）攜帶妾進(jìn)入官府，他的母親仍住在家里。到洽不久擔(dān)任御史中丞，派令史查究這件事，立即上奏彈劾他，說(shuō)：攜帶少妹住在高級(jí)館舍，丟棄老母親在下等住宅。高祖替他隱瞞他的惡劣行為，改妹字為姝字。（劉孝綽）因犯錯(cuò)而被免去官職。劉孝綽的弟弟們，當(dāng)時(shí)各自跟隨藩王在荊州、雍州，便給他們寫(xiě)信論述到洽十件不公平的事，信中言辭都是鄙視到氏的。又另寫(xiě)一封信密封呈送給太子，昭明太子命人將信燒了，沒(méi)有打開(kāi)看。梁書(shū)·韋粲傳 閱讀答案附翻譯梁書(shū)·蕭琛傳 閱讀答案附翻譯梁書(shū)·劉之遴傳 閱讀答案及翻譯梁書(shū)·王筠傳 閱讀答案附翻譯范云傳 梁書(shū) 閱讀答案翻譯
劉孝綽被免職后，高祖多次派仆射徐勉宣旨安慰撫恤他，每次有朝宴都經(jīng)常讓他參與。等到高祖作《籍田詩(shī)》后，又讓徐勉先送給劉孝綽看。同時(shí)奉詔作詩(shī)的有幾十人，高祖認(rèn)為劉孝綽寫(xiě)得最精巧，即日下令，起用他任西中郎湘東王諮議。
劉孝綽年輕時(shí)名聲很大，然而仗恃才學(xué)任性使氣，對(duì)人多加欺凌輕慢，有不合心意的，便夸大言辭加以毀謗。領(lǐng)軍臧盾、太府卿沈僧杲等人，都被皇帝賞識(shí)，但劉孝綽格外輕視他們。每次在朝廷集會(huì)同處時(shí)，公卿間沒(méi)有可以跟他說(shuō)話的人，反而叫來(lái)仆隸向他們打聽(tīng)道途間的傳言，由此得罪了許多人。
劉孝綽的辭藻被后輩推崇效法，當(dāng)世人很看重他的文章，（他）每次作一篇文章，早上寫(xiě)成晚上就能傳遍，好事的人都加以誦讀傳抄，（他的文章）流傳到很遠(yuǎn)的區(qū)域。文集幾十萬(wàn)字，在當(dāng)世流行。梁書(shū)·韋粲傳 閱讀答案附翻譯梁書(shū)·蕭琛傳 閱讀答案附翻譯梁書(shū)·劉之遴傳 閱讀答案及翻譯梁書(shū)·王筠傳 閱讀答案附翻譯范云傳 梁書(shū) 閱讀答案翻譯
文言文閱讀答案4
精衛(wèi)填海
發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返；故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（《山海經(jīng)·北山經(jīng)》）
[注釋]文首：花腦袋。 喙（huì）：鳥(niǎo)嘴。 自?（jiào）：自己稱呼自己。 堙（yín）：填塞。
1.解釋下列詞語(yǔ)
狀：＿＿＿＿＿赤足：＿＿＿＿＿
溺：＿＿＿＿＿為：＿＿＿＿＿
2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。
3.這個(gè)故事，與“夸父逐日”一樣，具有濃重的`悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么？
4.你如何理解人死化鳥(niǎo)填海的做法？
5.“精衛(wèi)”在傳說(shuō)中，還有很多別名，請(qǐng)你猜猜這些別名的各自含義是什么？
�、偈镍B(niǎo)：
�、谠┣荩�
�、壑绝B(niǎo)：
參考答案：
七.1.形狀、紅、淹死、稱為 2.寫(xiě)少女變鳥(niǎo)決心填海的故事。 3.個(gè)體生命的結(jié)束，并不是奮斗的結(jié)束。 4.人死化鳥(niǎo)，只是一種幻想，但故事所表現(xiàn)出來(lái)的死而不屈的精神，卻永遠(yuǎn)激勵(lì)后人。 5.“誓鳥(niǎo)”表現(xiàn)其不達(dá)目的永不罷休的精神；“冤禽”表現(xiàn)其死十分冤屈，令人同情；“志鳥(niǎo)”，是說(shuō)它志向宏偉，意志堅(jiān)強(qiáng)。
文言文閱讀答案5
閱讀下面的文字，完成后面題。（5分）
子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”（3．3）
顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志�！弊勇吩唬骸霸杠囻R，衣輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾�！鳖仠Y曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞�！弊勇吩唬骸霸嘎勛又�。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之�！保�5．26）
小題1:根據(jù)上述內(nèi)容，概括“仁”跟“禮樂(lè)”“志”的關(guān)系。（2分）
答：
小題2:朱熹引程頤的話：“夫子安仁，顏淵不違仁，子路求仁�！敝居写笮≈郑�(qǐng)對(duì)三人的“志”作簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）
答： 參考答案：
小題1:“仁”是“禮樂(lè)”的內(nèi)核（本質(zhì)），“志”是“仁”的外在表現(xiàn)（體現(xiàn)）。
小題2:子路愿將車馬輕裘與朋友共享，輕財(cái)重義，有愛(ài)人之心，表現(xiàn)了對(duì)仁的`追求；顏淵不夸耀自己的功勞，不把勞苦之事加與他人，是心中有仁而不違仁，其境界是子路無(wú)法相比的；孔子要讓老人安逸，對(duì)朋友信任，關(guān)心年輕人，以人為本，心懷天下，境界最高。
文言文閱讀答案6
子墨子言曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也。然則天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：今若國(guó)之與國(guó)之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此由天下之害也。凡天下禍篡怨恨，其所以起者，以不相愛(ài)生也，是以仁者非之。
既以非之，何以易之？子墨子言曰：以兼相愛(ài)、交相利之法易之。然則兼相愛(ài)、交相利之法將奈何哉？子墨子言：視人之國(guó)若視其國(guó)，視人之家若視其家，視人之身若視其身。是故諸侯相愛(ài)則不野戰(zhàn)，家主相愛(ài)則不相篡，人與人相愛(ài)則不相賊，君臣相愛(ài)則惠忠，父子相愛(ài)則慈孝，兄弟相愛(ài)則和調(diào)。天下之人皆相愛(ài)，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛(ài)生也，是以仁者譽(yù)之。
然而今天下之士君子曰：然，乃若兼則善矣，雖然，天下之難物於故也。子墨子言曰：天下之士君子特不識(shí)其利、辯其害故也。昔者晉文公好士之惡衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韋以帶劍，練帛之冠，入以見(jiàn)于君，出以踐于朝。是其故何也？君說(shuō)之，故臣能為之也。昔者楚靈王好士細(xì)要，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說(shuō)之，故臣能為之也。昔越王勾踐好士之勇，教馴其臣，和合之焚舟失火，試其士曰：越國(guó)之寶盡在此！越王親自鼓其士而進(jìn)之。士聞鼓音，破碎亂行，蹈火而死者左右百人有余。越王擊金而退之。是故，子墨子言曰：乃若夫少食惡衣，殺身而為名，此天下百姓之所皆難也。若勾君說(shuō)之，則眾能為之。況兼相愛(ài)、交相利，與此異矣。夫愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之；利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之；害人者，人亦從而害之。此何難之有焉！特士不以為政，而士不以為行故也。
是故，子墨子言曰：今天下之君子，忠實(shí)欲天下之富而惡其貧；欲天下之治而惡其亂，當(dāng)兼相愛(ài)，交相利，此圣王之法、天下之治道也，不可不務(wù)為也。
（選自《墨子·兼愛(ài)中》，有刪節(jié)）
1．對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．家之與家之相篡 篡：劫奪 B．人之與人之相賊 賊：偷竊
C．何以易之 易：改變 D．士聞鼓音，破碎亂行 碎：聚集
2．下面句子分別編為四組，都能直接體現(xiàn)墨子兼愛(ài)思想的'一組是（ ）（3分）
�、倬枷鄲�(ài)則惠忠，父子相愛(ài)則慈孝，兄弟相愛(ài)則和調(diào)
�、趶�(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚
�、厶煜轮烤犹夭蛔R(shí)其利、辯其害故也
�、芊驉�(ài)人者，人亦從而愛(ài)之
�、萦煜轮味鴲浩鋪y，當(dāng)兼相愛(ài)，交相利
⑥若夫少食惡衣，殺身而為名，此天下百姓之所皆難也
A．①②⑥ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑥
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．選文開(kāi)篇，墨子先說(shuō)明，仁人的事業(yè)就是興利與除害，然后圍繞什么是害什么是利進(jìn)行了明確的闡述。
B．墨子認(rèn)為，害就是國(guó)與國(guó)相攻，家與家相篡，人與人相賊，君對(duì)君不惠，臣對(duì)臣不忠，父對(duì)子不慈愛(ài)，子對(duì)父不孝順，兄弟之間不協(xié)和，并且認(rèn)為這是天下禍篡怨恨的源起。
C．墨子認(rèn)為，兼相愛(ài)交相利才是除害興利的最好辦法，只要普遍地不分遠(yuǎn)近不分親疏互相施愛(ài)，互相使對(duì)方得到好處，天下所有的禍害、篡奪、仇怨、憎恨就不會(huì)發(fā)生。
D．墨子認(rèn)為，天下士君子不懂得兼相愛(ài)交相利的好處，分辨不清事情的得失，晉文公好士之惡衣楚靈王好士細(xì)要越王勾踐好士之勇的故事，就是最有力的例證。
4．將下面課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之。
譯文：
（2）此何難之有焉！特士不以為政，而士不以為行故也。
譯文：
參考答案：
1.B（賊：殘害）
2.C（③⑥不能直接表現(xiàn)）
3.D（晉文公好士之惡衣楚靈王好士細(xì)要越王勾踐好士之勇的故事，主要用來(lái)證明特士不以為政，而士不以為行故也）
4.（1）為別人做好事的人，別人也一定會(huì)因此為他做好事；憎恨別人的人，別人一定會(huì)因此憎恨他。
（2）這又有什么困難呢？只是國(guó)君不按照這一準(zhǔn)則來(lái)處理政事，而士人不實(shí)行這一準(zhǔn)則的緣故啊。
文言文閱讀答案7
文言文，完成4～7題。
楊汪，字元度，本弘農(nóng)華陰人也，曾祖順，徙居河?xùn)|。父琛，儀同三司，及汪貴，追贈(zèng)平鄉(xiāng)縣公。
汪少兇疏，好與人群斗，拳所毆擊，無(wú)不顛踣。長(zhǎng)更折節(jié)勤學(xué)，專精《左氏傳》，通《三禮》。解褐周冀王侍讀，王甚重之，每曰：“楊侍讀德業(yè)優(yōu)深，孤之穆生也�！逼浜髥�(wèn)《禮》于沈重，受《漢書(shū)》于劉臻，二人推許之曰：“吾弗如也�！庇墒侵�，累遷夏官府都上士。及高祖居相，引知兵事，遷掌朝下大夫。高祖受禪，賜爵平鄉(xiāng)縣伯，邑二百戶。歷尚書(shū)司勛、兵部二曹侍郎、秦州總管長(zhǎng)史，名為明干。遷尚書(shū)左丞，坐事免。后歷荊、洛二州長(zhǎng)史，每聽(tīng)政之暇，必延生徒講授，時(shí)人稱之。數(shù)年，高祖謂諫議大夫王達(dá)曰：“卿為我覓一好左丞�！边_(dá)遂私于汪曰：“我當(dāng)薦君為左丞，若事果，當(dāng)以良田相報(bào)也�！蓖粢赃_(dá)所言奏之，達(dá)竟以獲罪，卒拜汪為尚書(shū)左丞。汪明習(xí)法令，果于剖斷，當(dāng)時(shí)號(hào)為稱職。
煬帝即位，守大理卿。汪視事二日帝將親省囚徒其時(shí)系囚二百馀人汪通宵究審詰朝而奏曲盡事情一無(wú)遺誤帝甚嘉之歲馀，拜國(guó)子祭酒。帝令百僚就學(xué)，與汪講論，天下通儒碩學(xué)多萃焉，論難鋒起，皆不能屈。帝令御史書(shū)其問(wèn)答奏之，省而大悅，賜良馬一匹。大業(yè)中，為銀青光祿大夫。及楊玄感反河南，贊治裴弘策出師御之，戰(zhàn)不利，弘策出還，遇汪而屏人交語(yǔ)。既而留守樊子蓋斬弘策，以狀奏汪，帝疑之，出為梁郡通守。后李密已逼東都，其徒頻寇梁郡，汪勒兵拒之，頻挫其銳。煬帝崩，王世充推越王侗為主，征拜吏部尚書(shū)，頗見(jiàn)親委。及世充僭號(hào)，汪復(fù)用事，世充平，以兇黨誅死。
（節(jié)選自《隋書(shū)·卷五十六·列傳第二十一》）
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．無(wú)不顛踣 顛踣：跌倒，仆倒
B．長(zhǎng)更折節(jié)勤學(xué) 折節(jié)：改變志行
C．二人推許之曰 推許：推讓贊許
D．頗見(jiàn)親委 親委：親信倚重
5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的.一項(xiàng)是(3分)
A．汪視事二日/帝將親省囚徒/其時(shí)系囚二百馀人/汪通宵究/審詰朝而奏/曲盡事情/一無(wú)遺誤/帝甚嘉之/
B．汪視事二日/帝將親省囚徒/其時(shí)系囚二百馀人/汪通宵究審/詰朝而奏曲盡/事情一無(wú)遺誤/帝甚嘉之/
C．汪視事二日/帝將親省囚徒/其時(shí)系囚二百馀人/汪通宵究審/詰朝而奏/曲盡事情/一無(wú)遺誤/帝甚嘉之/
D．汪視事二日/帝將親省囚徒/其時(shí)系囚二百馀人/汪通宵究/審詰朝而奏曲盡/事情一無(wú)遺誤/帝甚嘉之/
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．楊汪浪子回頭。年少時(shí)楊汪好與人打架，長(zhǎng)大后知錯(cuò)即改，開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，專心研究《左氏傳》，通曉《三禮》，并積極向人求學(xué)。
B．楊汪頗受器重。高祖即位后，讓他掌管軍事，封他為平鄉(xiāng)縣伯；煬帝時(shí)，擔(dān)任過(guò)大理卿、國(guó)子祭酒等，所作所為頗受皇帝賞識(shí)。
C．楊汪為人耿直。王達(dá)想借推薦楊汪做左丞之機(jī)，向他索取良田，楊汪不但沒(méi)有答應(yīng)，反而把他的話報(bào)告給高祖，王達(dá)因此獲罪。
D．楊汪善于斷案。高祖時(shí)，他熟悉法律，善于分析判斷，非常稱職；煬帝時(shí)，楊汪任大理卿，斷案準(zhǔn)確無(wú)誤，受到皇帝的大力贊賞。
7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 天下通儒碩學(xué)多萃焉，論難鋒起，皆不能屈。
譯文：
(2) 及世充僭號(hào)，汪復(fù)用事，世充平，以兇黨誅死。
譯文：
答案解析：
4．C（推許：推重贊許。）
5．C（原文句讀：汪視事二日，帝將親省囚徒。其時(shí)系囚二百馀人，汪通宵究審，詰朝而奏，曲盡事情，一無(wú)遺誤，帝甚嘉之。）
6．B（“讓他掌管兵事”時(shí)，高祖還未即位。）
7．（1）天下的學(xué)識(shí)淵博的儒者大多匯集在那里，大家設(shè)辯問(wèn)難蜂擁而起，都不能難倒他。（通儒碩學(xué)：學(xué)識(shí)淵博的儒者；萃焉：匯集在那里；論難：設(shè)辯問(wèn)難；鋒起：蜂擁而起；屈：折服，使屈服，難倒。各1分。）
�。�2）等到王世充自己稱帝后，楊汪又當(dāng)權(quán)。王世充被平定后，楊汪被按兇黨罪處死。
�。埃旱鹊�；僭號(hào)：僭稱國(guó)號(hào)，稱帝；用事：掌權(quán)；平：被平定；誅死：被處死。各1分。）
文言文閱讀答案8
閱讀下面文言文，完成5—7題。
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
【乙】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之�？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！
�。ㄟx自《聊齋志異·牧豎》）
【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。 ②跑：獸類用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：氣息微弱的樣子。
5．下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
A.兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥
B.目似瞑，意暇甚 意甚倉(cāng)皇
C.狼不敢前 跑號(hào)如前狀
D. 相去數(shù)十步 一狼徑去
6、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 屠自后斷其股，亦斃之。 狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之。
B. 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 乃悟前狼假寐，以刀劈狼首。
C. 復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃。
D. 豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳。 晉平公問(wèn)于師曠曰。
7．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌�，下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛(ài)。
B．甲乙兩文在刻畫(huà)狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。
C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫(xiě)兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開(kāi)篇寫(xiě)“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D．兩文的.語(yǔ)言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運(yùn)用了比喻和描寫(xiě)。
翻譯、斷句。（10分）
8、把第Ⅱ卷文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
�。�1）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（3分）
�。�2）豎下視之，氣已絕矣！（3分）
9、閱讀下列文言短文，用“/”為畫(huà)線句子斷句，只能斷8處。（4分）
訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非
答案：
5、B 6、A 7、D
、①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)增加笑料罷了。
�、谀镣瘡臉�(shù)上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了。
9、訪練兵簡(jiǎn)卒 / 欲宣力中原 /慨然有平河洛之志 /善于撫納士眾 / 皆為致死/ 聞敦有不臣之心/訪恒切齒 / 敦雖懷逆謀 / 故終訪之世未敢為非。
文言文閱讀答案9
閱讀下面的材料，完成23—24題。（5分）
上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。不笑不足以為道。是故建言①有之，曰：明道若昧，進(jìn)道若退，夷道若颣②；上德若谷，廣德若不足，健德若偷③，質(zhì)真若渝④；大白若辱⑤，大方無(wú)隅，大器晚成，大音希聲，大象無(wú)形。道隱無(wú)名。夫唯道，善貸且善成。（《老子·四十一章》）
【注】①建言：立言。②颣：崎嶇。③偷：懈怠。④渝：濁。⑤辱：黑垢
23.閱讀材料判斷，“大音希聲，大象無(wú)形”現(xiàn)象與文中的“ ”的觀點(diǎn)是一致的。（2分）
24.根據(jù)材料內(nèi)容，闡述老子所謂“道”的特質(zhì)。（3分）
參考答案：
23.道隱無(wú)名。（解析：所謂“大音希聲，大象無(wú)形”，應(yīng)是大音若無(wú)聲，大象若無(wú)形。老子認(rèn)為，事物到了極致，就與自然融為一體的境界，給人以無(wú)音、無(wú)形的感覺(jué)，體現(xiàn)了隱藏?zé)o名之道的本質(zhì)。）
24.①“道”的本質(zhì)是普通人是無(wú)法簡(jiǎn)單直接體會(huì)到的。②“道”的本質(zhì)與它的呈現(xiàn)形態(tài)是差異較大的'（或：是隱藏在現(xiàn)象后面）③“道”是幽隱不顯，不可以形體求見(jiàn)。（意思相近即可）（解析：從上士、中士和下士對(duì)道的態(tài)度可知，道是隱在事物背后，一般人是無(wú)法認(rèn)識(shí)體會(huì)到的；由“建言有之”內(nèi)容可知，道呈現(xiàn)形態(tài)是異常的；“大音希聲，大象無(wú)形”可推知，道是幽隱不顯，無(wú)形的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出1點(diǎn)得1分；答出2點(diǎn)，得3分。
【參考譯文】上士聽(tīng)了道，努力去實(shí)行；中士聽(tīng)了道，將信將疑；下士聽(tīng)了道，哈哈大笑。不被嘲笑，不足以成為道。所以古代立言的人說(shuō)過(guò)這樣的話：光明的道好似暗昧，前進(jìn)的道好似后退，平坦的道好似崎嶇；崇高的德好似低下的河谷，廣大的德好像不足，剛健的德好像懈怠的樣子，質(zhì)樸的德好似渾濁的樣子；最潔白的好似污濁的樣子，最方正的反而沒(méi)有棱角，貴重器具總是最后完成，最大的樂(lè)聲聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有聲響，最大的形象反而看不見(jiàn)形跡。大道隱匿而沒(méi)有名稱，卻唯有道善于輔助萬(wàn)物。
文言文閱讀答案10
兩則文言文，完成小題。（15分）
【甲】陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案犢之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉�:“何陋之有?”
【乙】愛(ài)蓮說(shuō)（節(jié)選）
周敦頤
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列劃線的字。（4分）
�。�1）斯是陋室 （ ） （2）可以調(diào)素琴（ ）
�。�3）陶后鮮有聞（ ） （4）宜乎眾矣 （ ）
【小題2】翻譯文中劃線句子。（4分）
�。�1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？
【小題3】甲文作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷？（3分）
【小題4】?jī)蓜t選文均運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，試各舉一例說(shuō)明。（4分）
答案
【小題1】這 調(diào)弄，彈奏 少 多
【小題2】苔痕碧綠長(zhǎng)到階上，草色青蔥，映入簾里。 對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？
【小題3】安貧樂(lè)道
【小題4】甲文“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，乙文“蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”。
解析
【小題1】試題分析：“斯”意思較為固定，為代詞。“鮮”現(xiàn)代漢語(yǔ)仍有，譯為“少”�！氨姟迸c現(xiàn)代漢語(yǔ)意思一致，譯為“多”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞是“蓮之愛(ài)”，應(yīng)譯為“對(duì)于蓮花的喜愛(ài)”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：從文中作者關(guān)于陋室環(huán)境及陋室生活的描述可知，陋室之所不陋，是因?yàn)橹魅似返赂呱�，即主人安貧�?lè)道，具有高潔傲岸的節(jié)操。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)法與作者情感的理解能力。
點(diǎn)評(píng)：要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整體感知，看題干中問(wèn)題與文章中心有什么聯(lián)系，文中有沒(méi)有真抒胸臆的語(yǔ)句，尋找到這些關(guān)鍵語(yǔ)句后，根據(jù)理解概括出切題的答案即可。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于文章的思想感情，要通過(guò)與同學(xué)、老師的討論形成完整的認(rèn)識(shí)，最好能夠在理解的'基礎(chǔ)上識(shí)記。
【小題4】試題分析：兩文中對(duì)比的語(yǔ)句較多，如“有”與“無(wú)”的對(duì)比，“可以”與“無(wú)”的對(duì)比，“多”與“少”的對(duì)比等。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)比寫(xiě)作手法的理解。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。文章中運(yùn)用對(duì)比手法往往是為了突出事物的某些特征，強(qiáng)調(diào)某些情感。一定要結(jié)合具體文章做具體分析。
文言文閱讀答案11
文言文閱讀（20分）
【甲】惠子相梁，莊子往見(jiàn)之，或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”
【乙】莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中”。莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。”
注釋：【往先】指先去表明意圖�！驹敢跃硟�(nèi)累矣】楚王想要那國(guó)家麻煩您了。意思是楚王想要莊子作楚相�！窘怼扛采w用的絲麻織品�！倔樱╯i）】竹箱。句中的“巾”“笥”都活用為動(dòng)詞，即裝在竹箱里用巾蓋住的意思�！疽贰客现�。【涂】泥。【往矣】去吧！
小題1:下面各組句子中劃線的詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．惠子相梁雜然相許B．或謂惠子曰或以為死，或以為亡
C．莊子往見(jiàn)之才美不外見(jiàn)D．莊子持竿不顧三顧臣于草廬之中
小題2:下面各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．其名為鹓鶵----其如土石何
B．搜于國(guó)中三日三夜----莊子釣于濮水
C．王巾笥而藏之廟堂之上----輟耕之壟上
D．愿以境內(nèi)累矣----域民不以封疆之界
小題3:翻譯文中畫(huà)線的句子。（6分）
（1）夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。
�。�2）此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾涂中乎？
小題4:【甲】文中的“鹓鶵”“鴟”“腐鼠”各比喻什么?莊子講鹓鶵故事的用意是什么？（4分）
小題5:【甲】【乙】?jī)晌闹校f子用什么方法表明了自己的什么態(tài)度?這種表達(dá)方式有什么好處?(4分)
參考答案：
小題1: B
小題2:B
小題3:（1）那鹓鶵從南海出發(fā)，飛往北海，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甘甜的泉水不喝。（2）這個(gè)龜，寧愿自己死成為存留的骸骨，而處于尊貴的位置呢？還是寧愿自己活著在淤泥中拖著尾巴？
小題4: 鹓鶵比喻莊子自己；鴟比喻惠子； 腐鼠比喻功名利祿。表明自己的.立場(chǎng)和志趣，譏諷了惠子醉心于功名利祿而無(wú)端猜忌小人的丑態(tài)。
小題5:兩文中莊子用講故事和比喻的方法表明自己鄙視功名利祿，追求高潔和自由的態(tài)度。好處：形象生動(dòng)、尖銳痛快、余味無(wú)窮
小題1:
試題分析：A句中“相”一為“當(dāng)宰相”一來(lái)“相互”，C句中“見(jiàn)”一為“相見(jiàn)”一為“顯露”，D句“顧”一為“看”一為“拜訪”，B句中“或”都是“有人”的意思。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)中“其”一為代詞“它”一是語(yǔ)氣詞，B項(xiàng)中“之”一為代詞“它”一為動(dòng)詞“去、到”，D項(xiàng)中“以”一為“因”一為“憑借”，B項(xiàng)中“于”都是“在”的意思。
小題3:
試題分析：第一句中鳥(niǎo)的名稱和地名直接用，不用翻譯，把“非……不……”的意思理解清楚。第二句，把“寧”“留骨而貴”“曳尾涂中”解釋準(zhǔn)確。
小題4:
試題分析：看清文中文字：“惠子相梁，……莊子往見(jiàn)之，曰：……”，句中的這兩個(gè)比喻是莊子說(shuō)的，惠子為官，莊子不為官，再看文中所提到的鹓鶵與鴟的“食性”，一高貴一低俗，思考這些內(nèi)容便可作答。
小題5:
試題分析：從說(shuō)理方法和效果上來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，顯然，文中“鹓鶵”“鴟”皆非實(shí)說(shuō)，是以物喻理，一方面增強(qiáng)了文章的故事性，平添趣味，一方面也形象生動(dòng)地說(shuō)明了道理。
文言文閱讀答案12
田子
①為相，三年歸休
②，得金百鎰
③，奉其母。母曰：“子安得此金？”對(duì)曰：“所受俸祿也�！蹦冈唬骸盀橄嗳�，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠(chéng)
�、�。不義之物，不入于館
�、�。為人臣不忠，是為人子不孝也！子其去之�！碧镒永M，走出，造朝⑥還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母�！对�(shī)》曰：“宜爾子孫承承兮�！毖再t母使子賢也。
注釋：
�、偬镒樱褐庚R國(guó)田稷子。
�、跉w休：休假回家。
③鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。
�、苤抡\(chéng)：做到十分誠(chéng)實(shí)。致：表達(dá)，誠(chéng)，真心。
�、蒺^：房舍，這里指"家"。⑥造朝：上朝。造，去。
1、用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（2分）
�。�1）非吾所欲也
（2）退請(qǐng)就獄
2、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
�。�1）子安得此金（ ▲ ）
�。�2）子其去之（ ▲ ）
�。�3）即舍田子罪（ ▲ ）
（4）王賢其母（ ▲ ）
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�。�1）治官如此，非吾所欲也。
�。�2）為人臣不忠，是為人子不孝也。
4、用原文語(yǔ)句回答：文中的母親對(duì)“孝”與“不孝”的看法是怎樣的？（3分）
閱讀答案
1、 （1）非/吾所欲也
（2）退/請(qǐng)就獄
2、（1）哪里，怎么
�。�2）拿走（離開(kāi)）
（3）免去，免除
�。�4）認(rèn)為……賢惠
3、（1）做官像這個(gè)樣子，不是我所希望的。
�。�2）當(dāng)國(guó)家的大臣不忠誠(chéng)，這就是當(dāng)兒子的`不孝順啊。
4、孝子之事親也，盡力致誠(chéng)。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也�。ㄒ貌蝗�，適當(dāng)扣分）
表達(dá)方式含義
表達(dá)方式，通俗理解就是表述特定的內(nèi)容所使用的一些特定的語(yǔ)言方法、手段。
在文章的寫(xiě)作方法上主要有以下5種表達(dá)方式：
1、記敘：直接將人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程記錄下來(lái)就行了。
2、描寫(xiě)：將要描繪對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，主要有心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃�、生�?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。
3、抒情：就是將作者內(nèi)心的情感描寫(xiě)出來(lái)，比如表達(dá)一種喜悅的心情
4、說(shuō)明：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述一個(gè)事物的一些特征，說(shuō)明文一定要真實(shí)最好不要胡編。
5、議論：這類文章有論點(diǎn)論據(jù)，寫(xiě)起來(lái)你自己要心里知道自己的論點(diǎn)是什么，然后用論據(jù)來(lái)潤(rùn)色論點(diǎn)。
文言文閱讀答案13
蕭燧（1117-1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺(tái)，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公�！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊�！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲�。秩滿，當(dāng)為學(xué)官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸。
燧未第時(shí)，夢(mèng)神人示以文書(shū)，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改�！币讯笆隆Ｎ磶�，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官。”上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國(guó)子司業(yè)兼權(quán)起居舍人，進(jìn)起居郎。
先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問(wèn)燧，對(duì)曰：“今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知�！鄙显唬骸爸已砸��！币騽裆险o(jì)綱；容直言；親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請(qǐng)移粟于嚴(yán)，燧謂:“東西異路‘不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視？” 為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)來(lái)振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫�！笔�，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自《宋史·蕭燧傳》）
[注]①主文：主持考試。 ②鏹：成串的錢。
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付
B. 檜懷之，既而被檄秀州 懷:銜恨
C. 就院易一員往漕闈 易:輕視
D. 察官闕，朝論多屬燧 闕:空缺
6.以下各組句子中，全都表明蕭燧格盡職守的一組是((3分)
①燧怒曰:初仕敢欺心耶！ ②論官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官
�、塾兴缿{，無(wú)善狀，燧皆奏罷之 ④若恃小康，萌驕心，非臣所知
�、莨夔j不滿三千，燧儉以足用 ⑥為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之
A. ①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D. ②③④
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途;其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)纾獾绞挼木芙^。
B.蕭燧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊�；噬舷蛩髟円庖�(jiàn)，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納.
C.蕭燧政績(jī)卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松;皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。
D.蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干早，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。
8.把文中畫(huà)橫線的`句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
（1）初仕敢欺心耶！
答：
（2）今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。
答：
�。�3）燧謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視?”
答：
文言文閱讀（19分）
【答案】5.C（易：更換）
【答案】6.D (①正直忠誠(chéng)⑤勤儉樸素⑥體恤民情，心系百姓)
【答案】7.A（“為官不畏權(quán)貴”沒(méi)有體現(xiàn)其“忠誠(chéng)正直”的一面，不是“與其親黨密告蕭”，而是“其親黨密告燧”。）
8.(10分)(1) 剛做官，怎么敢欺騙我的良心呢
(2) 如今有德才和無(wú)德才的人混雜一道，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強(qiáng)，財(cái)力未富，應(yīng)當(dāng)外薪嘗膽以求國(guó)內(nèi)安定太平。
（3）蕭燧說(shuō):“東部西部不屬同路，按說(shuō)不該給糧食，但哪能忍心片原管轄地區(qū)不管不問(wèn)呢?”
文言文閱讀答案14
程信，字彥實(shí)，其先休寧人，洪武中戍河間，因家焉。信舉正統(tǒng)七年進(jìn)士，授吏科給事中。也先犯京師，信督軍守西城。都督孫鏜擊也先失利，欲入城，信不納，督軍從城上發(fā)箭炮助之。鏜戰(zhàn)益力，也先遂卻。
景泰元年，請(qǐng)振畿輔饑民，復(fù)河間學(xué)官、生徒因用兵罷遣者，皆報(bào)可。明年二月，出為山東右參政，督餉遼東。巡撫寇深奏盜糧一石以上者死，又置新斛視舊加大，屬信鉤考。信立碎之，曰：“奈何納人于死!”深由是不悅信。
天順元年，擢太仆卿。京衛(wèi)馬舊多耗，信定期征之。三營(yíng)大將言太仆苛急，請(qǐng)改隸兵部。信言：“高皇帝令太仆馬數(shù)，勿使人知。若隸兵部，馬登耗，太仆不得聞。脫有警，馬不給，誰(shuí)任其咎?”帝是之，乃隸太仆如故。明年，改左僉都御史，巡撫遼東。都指揮夏霖恣不法，僉事胡鼎發(fā)其四十罪，信以聞，下霖錦衣獄。門達(dá)言信不當(dāng)代奏，時(shí)寇深方掌都察院，以前郤劾信。征下詔獄，降南京太仆少卿。母憂歸。
成化元年，起兵部，尋轉(zhuǎn)左侍郎。四川戎縣山都掌蠻數(shù)叛，陷合江等九縣。廷議發(fā)大軍討之。以襄城伯李瑾充總兵官，進(jìn)信尚書(shū)，提督軍務(wù)。至永寧，分道進(jìn)。信與瑾居中節(jié)制。轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日，破寨七百五十余。前后斬首四千五百有奇，俘獲無(wú)算。錄功，進(jìn)兼大理寺卿，與白圭同蒞兵部。信欲有為，而阻于圭，數(shù)稱疾。改南京兵部，參贊?rùn)C(jī)務(wù)。明年致仕，逾年卒。謚襄毅。
信征南蠻時(shí)，制許便宜從事。迄班師，未嘗擅賞戮一人。曰：“刑賞，人主大柄也，不得已而假之人。幸而事集，輒自專，非人臣所宜�！痹谀暇貍涑加A(yù)錢谷訟獄事，信曰：“守備重臣，所以謹(jǐn)非常也。若此，乃有司職耳�！闭撜唔t之。
（節(jié)選自《明史·列傳第六十》）
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．洪武中戍河間，因家焉 家：安家
B．又置新斛視舊加大 視：比照。
C．起兵部，尋轉(zhuǎn)左侍郎 尋：不久
D．論者韙之 韙：正確。
2.下列句子中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是（ ）
A．信以聞，下霖錦衣獄 余與四人擁火以入
B．信欲有為，而阻于圭 君幸于趙王
C．不得已而假之人 夫晉，何厭之有
D．若此，乃有司職耳 今其智乃反不能及
3.以下各組句子中，全都表明程信為官正直的一組是（ ）
�、傩挪患{，督軍從城上發(fā)箭炮助之 ②信立碎之，曰：“奈何納人于死!”
�、鄣凼侵�，乃隸太仆如故 ④信以聞，下霖錦衣獄
�、菪庞袨�，而阻于圭，數(shù)稱疾 ⑥迄班師，未嘗擅賞戮一人
A．①③④ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．②④⑥
4.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）
�。�1）天順元年，擢太仆卿。京衛(wèi)馬舊多耗，信定期征之。（4分）
�。�2）脫有警，馬不給，誰(shuí)任其咎?（4分）
（3）守備重臣，所以謹(jǐn)非常也。（4分）
1.D
2.B
3.D
4.（1）天順元年，程信被提拔為太仆卿。京衛(wèi)的`馬匹以前（原來(lái)、過(guò)去）消耗過(guò)多，程信定期征用馬匹。
�。ㄟ�、舊、征各1分，文意通暢1分。）
(2) 倘若（如果、假如）有警報(bào)，馬匹不充足（供給），誰(shuí)能承擔(dān)這個(gè)過(guò)失（錯(cuò)誤、罪過(guò)）？
�。�、給、咎各1分，文意通暢1分；）
(3) 守備重臣，是用來(lái)防備（防止）意外事件的。
�。ㄋ浴⒅�(jǐn)、非常、判斷句各1分。）
【解析】
1.試題分析：D項(xiàng)中“韙”字后帶有賓語(yǔ)“之”，為意動(dòng)用法，意為“認(rèn)為……正確�！苯獯鸨绢}最好的方法是代入法，如果解釋為“正確”，后面的句子就講不通。就可以排查出答案。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
2.試題分析：于：介詞，被。A.以：介詞，把 / 連詞，表修飾。C.之：代詞，君王的大權(quán) / 結(jié)構(gòu)助詞，提賓標(biāo)志。D.乃：副詞，表判斷，是 / 副詞，竟然。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。
3.試題分析：①表明程信督戰(zhàn)果敢；③皇帝對(duì)程信建議的認(rèn)可；⑤表明程信想做事而不能如愿。
考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。
4.試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，一些名次性的詞語(yǔ)可根據(jù)情況照搬，然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。關(guān)鍵字(1)“ 擢”譯為提拔，“舊”譯為以前（原來(lái)、過(guò)去），“征”譯為征用；(2) “脫”譯為倘若（如果、假如），“給”譯為充足（供給），“咎”譯為過(guò)失（錯(cuò)誤、罪過(guò)）；（3）“所以”譯為“是用來(lái)……的”，“謹(jǐn)”譯為防備（防止），“非�！弊g為意外事件，句式“……” 為判斷句式。
考點(diǎn)：此題考查理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
程信，字彥實(shí)，他的祖先是休寧人，洪武年間戍守河間，于是在那里安家。程信考中正統(tǒng)七年進(jìn)士，被授予吏科給事中。也先侵犯京城，程信督率軍隊(duì)守衛(wèi)西城門。都督孫鏜攻擊也先失利，想進(jìn)城，程信不讓進(jìn)，而是督率軍隊(duì)從城頭上射箭發(fā)炮幫助他。孫鏜越戰(zhàn)越勇，也先于是退卻。
景泰元年，請(qǐng)求賑濟(jì)京城附近的饑民，恢復(fù)河間因用兵而被罷免、遣送的學(xué)官、生徒，皇上都批復(fù)可以。第二年二月，出任山東右參政，監(jiān)督往遼東運(yùn)輸軍糧。巡撫寇深上奏，盜糧一石以上的處死，又設(shè)置了比照舊糧斛加大的新糧斛，交付程信測(cè)算考核。程信立即打碎它，說(shuō)：“為什么置人于死地呢？”寇深因此不喜歡程信。
天順元年，提拔為太仆卿。京衛(wèi)的馬匹以前消耗過(guò)多，程信定期征用馬匹。三營(yíng)大將訴說(shuō)太仆為人苛刻而急切，請(qǐng)求皇上更改讓馬匹隸屬兵部。程信說(shuō)：“高皇帝命令太仆管理馬匹數(shù)量，不要讓他人知道。如果隸屬兵部，馬匹增減，太仆不能知道。倘若有警報(bào)，馬匹不充足，誰(shuí)能承擔(dān)這個(gè)過(guò)失？”皇上認(rèn)為程信的話是對(duì)的，于是像以前一樣隸屬太仆。第二年，改任左僉都御史，巡視遼東。都指揮夏霖驕恣不守法，僉事胡鼎揭發(fā)他四十條罪狀，程信把這事報(bào)告給皇上，把夏霖關(guān)到錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。門達(dá)說(shuō)程信不應(yīng)當(dāng)代替胡鼎上奏，當(dāng)時(shí)寇深正掌管都察院，因?yàn)閺那暗南对�，彈劾程信。追究其罪，被關(guān)進(jìn)欽犯監(jiān)獄，降職為南京太仆少卿。因母喪歸家。
成化元年，起任兵部（右侍郎），不久轉(zhuǎn)為左侍郎。四川戎縣山都掌蠻人屢次叛亂，攻陷合江等九個(gè)縣。朝廷決議發(fā)大軍征討。以襄城伯李瑾任總兵官，晉升程信為尚書(shū)，提督軍務(wù)。至永寧，分路進(jìn)軍。程信與李瑾居中調(diào)度。轉(zhuǎn)戰(zhàn)六天，攻破敵寨七百五十多座。前后斬首四千五百多，俘獲無(wú)數(shù)。記功，程信進(jìn)升兼任大理寺卿，與白圭共同管理兵部。程信想有所作為，但被白圭阻礙，多次稱病。改任南京兵部，參議軍務(wù)。第二年辭官，一年后去世。謚號(hào)襄毅。
程信征討南蠻時(shí)，皇上特許他可以便宜行事。直到班師回朝，不曾擅自獎(jiǎng)賞殺戮一人。他說(shuō)：“刑罰獎(jiǎng)賞，是君主的大權(quán)，不得已而授予別人。有幸事情集于我一身，總是自己專斷，這不是人臣所應(yīng)該做的。”在南京任上，守備大臣想干預(yù)錢糧的管理和訴訟案件，程信說(shuō)：“守備重臣，是用來(lái)防備意外事件的。像這些事，是主管官吏的職責(zé)�！痹u(píng)論者認(rèn)為他做得對(duì)。
文言文閱讀答案15
閱讀下面短文，然后回答問(wèn)題。
晉王述①初以家貧，求試宛陵令②，所受贈(zèng)遺③千數(shù)百條。王導(dǎo)④戒⑤之，答曰：足⑥自當(dāng)止。時(shí)人未之達(dá)⑦也。其后屢居州郡，清潔絕倫⑧，宅宇舊物不革于昔，始為當(dāng)時(shí)所嘆⑨。予嘗讀而笑之。夫所謂廉士者，唯貧而不改其節(jié)⑩，故可貴也；今以不足而貪求，既足而后止，尚可為廉乎？而史臣著 之，以為美談，亦已陋 矣。
(選自《滹南遺老集》，作者王若虛)
[注]①王述，字懷祖，晉朝的大官。②求試宛陵令：求得宛陵縣的縣官。③遺：此處讀wèi。④王導(dǎo)：當(dāng)時(shí)的丞相。⑤戒：勸告。⑥足：富足。⑦未之達(dá)：即未達(dá)之，不明白他的品格。⑧絕倫：超過(guò)一般人。⑨嘆：贊嘆。⑩節(jié)：節(jié)操。 著：寫(xiě)。 陋：沒(méi)見(jiàn)識(shí)。
題目：
1、 釋文中加點(diǎn)字的`詞義。
遺： 嘗：
2、 現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的大意。
王導(dǎo)戒之，答曰：足自當(dāng)止。
3、對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為窮而不貪才值得贊揚(yáng)。 B.作者認(rèn)為貪足之后才不貪，算不得廉潔，不值得贊揚(yáng)。
C.按照作者的觀點(diǎn)王述的行為算不得廉潔。 D.按照作者的觀點(diǎn)王述的行為是值得贊嘆的。
參考答案：
1、遺：贈(zèng)送或給予。嘗：曾經(jīng)。
2、王丞相(王導(dǎo)或當(dāng)時(shí)的丞相)勸告他(或王述)。(他)回答說(shuō)：富裕之后自然就不再受禮了。(答出大意即可)
3、D
【文言文閱讀答案】相關(guān)文章：
文言文閱讀理解及答案06-07
文言文閱讀訓(xùn)練及答案06-09
晏子使楚文言文閱讀及答案07-14
《孫權(quán)勸學(xué)》文言文閱讀及答案04-23
文言文閱讀練習(xí)附答案05-27
文言文精衛(wèi)填海閱讀答案01-26
文言文閱讀理解及答案【精選15篇】06-07