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文言文閱讀答案【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文，以下是小編整理的文言文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
文言文閱讀答案1
文言文閱讀（19分）
蔡景歷字茂世，濟(jì)陽考城人也。景歷少俊爽，有孝行，家貧好學(xué)，善尺牘，工草隸。為海陽令，政有能名。
陳武帝鎮(zhèn)朱方，素聞其名，以書要之。景歷對使人答書，筆不停輟，文無所改。帝得書，甚加欽賞，即日授征北府中記室參軍，仍領(lǐng)記室。
衡陽獻(xiàn)王昌為吳興太守，帝以鄉(xiāng)里父老，尊卑有數(shù)，恐昌年少接對乖禮，乃遣景歷輔之。承圣中，還掌記室。武帝將討王僧辯，獨(dú)與侯安都等數(shù)人謀之，景歷弗之知。部分既畢，召令草檄，景歷援筆立成，辭義感激，事皆稱旨。及受禪，遷秘書監(jiān)、中書通事舍人，掌詔誥。
文帝即位，復(fù)為秘書監(jiān)，舍人如故。以定策功，封新豐縣子，累遷散騎常侍。文帝誅侯安都，景歷勸成其事，以功遷太子左衛(wèi)率，進(jìn)爵為侯，常侍、舍人如故。
太建五年，都督吳明徹北侵，所向克捷，大破周梁士彥于呂梁，方進(jìn)圍彭城。時(shí)宣帝銳意河南，以為指麾可定，景歷稱師老將驕，不宜過窮遠(yuǎn)略。帝惡其沮眾，大怒，猶以朝廷舊臣，不加深罪，出為豫章內(nèi)史。及吳明囂敗，帝追憶景歷前言，即日追還，以為征南鄱陽王諮議。數(shù)日，遷員外散騎常侍，兼御史中丞，復(fù)本爵封，入守度支尚書。舊式拜官在午后，景歷拜日，適逢輿駕幸玄武觀，在位皆侍宴，帝恐景歷不預(yù)，特令早拜，其見重如此。
卒官，贈(zèng)太常卿，謚曰敬。十三年，改葬，重贈(zèng)中領(lǐng)軍。禎明元年，車駕親幸其宅，重贈(zèng)景歷侍中、中撫將軍，謚日忠敬，于墓所立碑。
景歷屬文，不尚雕靡，而長于敘事，應(yīng)機(jī)敏速，為當(dāng)時(shí)所稱。有文集三十卷。
（節(jié)自《南史·卷六十八·列傳五十八》）
4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋。不正確的一項(xiàng)是
A．以書要之 要：邀請
B．仍領(lǐng)記室 領(lǐng)：兼任
C．所向克捷 克：戰(zhàn)勝
D．景歷稱師老將驕 老：年邁
5．以下各組句子．中，能直接表明善尺牘的一組是
A．①素聞其名，以書要之 ②承圣中，還掌記室
B．①筆不停輟，文無所改 ②召令草檄，景歷援筆立成
C．①辭義感激，事皆稱旨 ②謚日忠敬，于墓所立碑
D．①不尚雕靡，而長于敘事 ②任中書通事舍人，掌詔誥
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．蔡景歷年少時(shí)英俊清朗，具有孝行，家貧好學(xué)，善文辭，善寫草書和隸書。善文辭這一長處，成為他以后步入仕途的有利條件。
B．由于陳武帝的信任，蔡景歷被派輔佐衡陽獻(xiàn)王陳昌，他還參與了討伐王僧辯的.計(jì)劃制定，并起草征討檄文，內(nèi)容都符合武帝的旨意。
C．蔡景歷有為政才能，深受皇帝器重。擔(dān)任海陽令時(shí)，就以能干著名。太建五年，皇帝特意下令蔡景歷授官儀式提前，以便讓他參加宴飲。
D．蔡景歷死在任上，追贈(zèng)太常卿。后來又兩次追贈(zèng)，禎明元年，皇帝車駕親到他的宅第，并在墓地為他立碑，這些都是為了表彰他盡忠國事。
7．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）帝以鄉(xiāng)里父老，尊卑有數(shù)，恐昌年少接對乖禮。（5分）
譯文：
�。�2）帝惡其沮眾，大怒，猶以朝廷舊臣，不加深罪。（5分）
譯文：
文言文閱讀答案2
慶歷三年，軾始總角①，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也�！睍r(shí)雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士，至京師則范公歿④。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人�！鄙w十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？
[注釋]①總角：代指八九歲到十三四歲的少年。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④歿：去世。
1．解釋下面句中劃線的詞。
�、佥Y從旁竊觀：_______
�、谑寂e進(jìn)士：________
�、奂仍幔篲___________
�、茏x之至流涕：______
2．下面各句中句式與例句不同的'一項(xiàng)是（）。
例句：此四人者，人杰也。
A．陳勝者，陽城人也。
B．士卒多為用者。
C．當(dāng)立者乃公子扶蘇。
D．蓮，花之君子者也。
3．翻譯文中畫線的句子。
____________________________________________________
4．蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。
____________________________________________________
參考答案：
1．①竊：偷偷的，暗中
�、谂e：考中
�、奂龋阂呀�(jīng)
�、芴椋貉蹨I
2．B
3．先生認(rèn)為我說的話奇特，就把這十一個(gè)人的情況全部告訴了我。
4．欽佩、仰慕；從他讀范仲淹墓碑“至流涕”和對自己不能認(rèn)識范仲淹十分遺憾等可以看出。
（意對即可）
文言文閱讀答案3
李豐，字安國，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下名為清白，識別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即尊位，得吳降人，問：“江東聞中國名士為誰？”降人云：“聞?dòng)欣畎矅��！笔菚r(shí)豐為黃門郎，明帝問左右安國所在，左右以豐對。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過其實(shí)，能用少也。
正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺省，常多托疾，時(shí)臺制，疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召，眾人以為恃寵。
曹爽專政，豐依違二公間，無有適莫，故于時(shí)有謗書曰：“曹爽之勢熱如湯，太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光。”其意以為豐雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。
至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諮問朝臣：“誰可補(bǔ)者？”或指向豐。豐雖知此非顯選，而自以連婚國家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書二歲，帝比每獨(dú)召與語，不知所說。景王知其議己，請豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其事秘。
豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無馀積。
�。ü�(jié)選自《三國志》裴松之注引c）
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．其父不愿其然 然：這樣
B．及即尊位 及：等到
C．時(shí)臺制，疾滿百日當(dāng)解祿 制：節(jié)制
D．豐嘗于人中顯誡二弟 誡：警告
6．下列句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是（3分）
�、僭卩捪旅麨榍灏� ②外示清凈，而內(nèi)圖事
�、鄄灰约矣�(jì)為意，仰俸廩而已 ④豐常約敕不得有所侵取
�、莸觅n宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥 ⑥有司籍其家，家無馀積
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．李豐年輕時(shí)善于品評人物，影響很大，而父親讓他閉門謝客，其名聲只是在魏國得到傳播。
B．當(dāng)司馬宣王長期生病時(shí)，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風(fēng)二郡混亂，哥哥李豐卻放任不管。
C．曹爽專權(quán)的時(shí)候，李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧，不明確表態(tài)，因而遭到世人的'譏諷。
D．李豐擔(dān)任中書令兩年以后，近來常常受到皇帝單獨(dú)召見，招致景王猜忌，因不肯透露實(shí)情，結(jié)果被殺。
8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(l)明帝問左右安國所在，左右以豐對。
(2)豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。
(3)中書令缺，大將軍諮問朝臣：“誰可補(bǔ)者？”
答案：
5．C 6．D 7．A
8．(l)魏明帝問左右臣子“安國”在哪里，左右臣子用“李豐”來回答。
(2)李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。
(3)中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：“合適補(bǔ)任的人為誰？”
文言文閱讀答案4
蕭燧（1117-1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公�！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊�！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲�。秩滿，當(dāng)為學(xué)官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸。
燧未第時(shí)，夢神人示以文書，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改�！币讯笆�。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官�！鄙舷�，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國子司業(yè)兼權(quán)起居舍人，進(jìn)起居郎。
先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問燧，對曰：“今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知�！鄙显唬骸爸已砸��！币騽裆险o(jì)綱；容直言；親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟于嚴(yán)，燧謂:“東西異路‘不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視？” 為請諸朝，發(fā)太倉來振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫�！笔�，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自《宋史·蕭燧傳》）
[注]①主文：主持考試。 ②鏹：成串的錢。
5.對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付
B. 檜懷之，既而被檄秀州 懷:銜恨
C. 就院易一員往漕闈 易:輕視
D. 察官闕，朝論多屬燧 闕:空缺
6.以下各組句子中，全都表明蕭燧格盡職守的一組是((3分)
�、凫菖�:初仕敢欺心耶！ ②論官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官
③有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之 ④若恃小康，萌驕心，非臣所知
�、莨夔j不滿三千，燧儉以足用 ⑥為請諸朝，發(fā)太倉米振之
A. ①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D. ②③④
7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的'概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途;其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)纾獾绞挼木芙^。
B.蕭燧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊�；噬舷蛩髟円庖�，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納.
C.蕭燧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松;皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。
D.蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干早，他奏請下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
（1）初仕敢欺心耶！
答：
�。�2）今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。
答：
�。�3）燧謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視?”
答：
文言文閱讀（19分）
【答案】5.C（易：更換）
【答案】6.D (①正直忠誠⑤勤儉樸素⑥體恤民情，心系百姓)
【答案】7.A（“為官不畏權(quán)貴”沒有體現(xiàn)其“忠誠正直”的一面，不是“與其親黨密告蕭”，而是“其親黨密告燧”。）
8.(10分)(1) 剛做官，怎么敢欺騙我的良心呢
(2) 如今有德才和無德才的人混雜一道，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強(qiáng)，財(cái)力未富，應(yīng)當(dāng)外薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。
�。�3）蕭燧說:“東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心片原管轄地區(qū)不管不問呢?”
文言文閱讀答案5
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫步敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，鋨其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（2分）
（1）傅說舉于版筑之間（ ）（2）故天將降大任于斯人也（ ）
�。�3）人恒過，然后能改（ ）（4）出則無敵國外患者（ ）
【小題2】 指出下列句中的通假字，并指出其在句中的意思（2分）
�。�1）曾益其所不能 通 ，意思
（2）困于心，衡于慮，而后作 通 ，意思
【小題3】將畫線處句子譯成現(xiàn)代漢語（2分）
譯文：
【小題4】 唐代名臣魏征認(rèn)為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會(huì)危及國家。這
印證了本文的中心論點(diǎn)： （2分）
【小題5】 下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．《生于憂患，死于安樂》講的是造就人才和治理國家的問題。
B．本文先論證生于憂患，后論證死于安樂。
C．論證死于安樂是全文的重點(diǎn)，方法是先舉同類事例，從個(gè)別到一般，歸納
出作者的觀點(diǎn)，然后從理論上加以說明。
D．全文從造就人才的主、客觀條件方面論說人要成就一番大業(yè)，必須經(jīng)過艱苦的磨煉。
答案
【小題1】 ⑴被舉薦 ⑵這樣的 ⑶常常 ⑷在外面（外國）
【小題1】⑴曾 增 增加 ⑵衡 橫 阻塞
【小題1】使他的.內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累。
【小題1】生于憂患，死于安樂
【小題1】 C
解析【小題1】此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
【小題2】此題考查學(xué)生對通假字的掌握，要求學(xué)生熟記本文的通假字及含義即可。
【小題3】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。
【小題4】此題考查學(xué)生對次阿聯(lián)的理解，聯(lián)系文章中的句子進(jìn)行回答即可。
【小題5】此題考查學(xué)生的辨析能力，本文論證的重點(diǎn)是生于憂患故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
文言文閱讀答案6
一、無道人之短
無道人之短，無說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘①。世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱②。隱心而后動(dòng)③，謗議庸何傷？無使名過實(shí)，守愚圣所臧④。在涅貴不緇⑤，曖曖內(nèi)含光⑥。柔弱生之徒，老氏戒剛強(qiáng)⑦。行行鄙夫志，悠悠故難量。慎言節(jié)飲食，知足勝不詳⑧。行之茍有恒，久久自芬芳。
(選自東漢?崔瑗⑨《文選》)
【注釋】
�、偈�:給予，加惠。②紀(jì)綱:法度。③隱心:審度內(nèi)心。④臧:善，好。⑤涅:黑泥，黑色顏料；涅而不緇，喻品格高尚，不受外界污染。⑥曖曖(ài):昏暗；日月無光。⑦老氏:指老子�！独献印返谒氖�:“堅(jiān)強(qiáng)死之徒，柔弱生之徒也�！边@是誡逞強(qiáng)的話。⑧詳:通“祥”，吉利。⑨崔瑗(77－142)，字子玉，安平(今河北省安平縣)人。東漢文學(xué)家、書法家。
【練習(xí)】
1.“無道人之短，無說己之長”流傳至今可歸納成一個(gè)成語:( )。
2.給下面的字注音并解釋它的意思，然后組詞:
①臧( )藏( )
�、谥r( )傍( )
�、劬l( )錙( )
�、軙�( )暖( )
�、菽�( )捏( )
3.下列加點(diǎn)詞和“無使名過實(shí)”中“名”的意思一樣的是( )。
A.名不符實(shí) B.不名一文
C.莫名其妙 D.不能名其一處也
一、1.說長道短。2.①zāng，善，臧否(褒貶)；cáng，躲避起來，隱藏。②bàng，惡意攻擊別人，說別人的`壞話，誹謗；bàng，靠，依山傍水。③zī，黑色，緇衣；zī，古代的重量單位，六銖等于一錙，四錙等于一兩，錙銖必較。④ài，昏暗，曖昧；nuǎn，溫和，溫暖。⑤niè，黑泥，黑色顏料，涅而不緇；niē，假造，虛構(gòu)，捏造。3.A。
文言文閱讀答案7
閱讀下面的文言文，完成47題。
李光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。少從戎，嚴(yán)毅有大略，起家左衛(wèi)郎。
光弼以景城、河間兵五千入太原。前此，節(jié)度使王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素不平。及是，詔眾以兵付光弼。眾素狂易，見光弼長揖，不即付兵，光弼怒，收系之。會(huì)使者互，拜眾御史中丞。光弼曰：眾有罪，已前系，今但斬侍御史。若使者宣詔，亦斬中丞。使者內(nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇，威震三軍。
至德二載，思明、希德率高秀巖、牛廷價(jià)將兵十萬攻光弼，時(shí)銳兵悉赴朔方，而麾下卒不滿萬，眾議培城以守，光弼曰：城環(huán)四十里，賊至治之，徒疲吾人。乃徹民屋為摞石車，車二百人挽之，石所及輒數(shù)十人死，賊傷十二。思明為飛摟，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣穴地頹之。思明宴城下，倡優(yōu)居臺上靳指天子，光弼遣人隧地禽取之。思明大駭，徙牙帳遠(yuǎn)去，軍中皆視地后行。又潛溝營地，將沈其軍，乃陽約降�；テ冢约资渴刳�，遣裨校出，若送款者，思明大悅。俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之俘斬萬計(jì)。思明畏敗，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏賊，斬首七萬級，希德委資糧遁走。初，賊至，光弼設(shè)公幄城隅以止息，經(jīng)府門不顧。困解，閱三昔乃歸私寢。收清夷、橫野等軍。
與九節(jié)度圍安慶緒于相州，大戰(zhàn)鄴西，敗之。光弼與諸將議：思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之。彼懲嘉山之?dāng)�，不敢輕出，則慶緒可禽。觀軍容使魚朝恩固謂不可。既而思明來援，光弼拒賊，戰(zhàn)尤力，殺略大當(dāng)。會(huì)諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨(dú)光弼整眾還太原。帝貸諸將罪。
(節(jié)選自引《舊唐書·李光弼傳》
4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．眾素狂易 易：輕視
B．乃斬眾以徇 徇：示眾
C．乃徹民屋為探石車 徹：修補(bǔ)
D．彼懲嘉山之?dāng)?懲：忌憚
5．以下各組句子中，全都表明李光弼用兵有謀略的一組是(3分)
①若使者宣詔，亦斬中丞 ②光弼遣穴地頹之
�、塾譂摐蠣I地，將沈其軍 ④光弼設(shè)公幄城隅以止息
⑤不如起軍逼之 ⑥獨(dú)光弼整眾還太原
A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．他年幼即能讀史書，具有良好的品行與節(jié)操，年輕從軍，擅長騎馬射箭。
B．他率兵入太原，侍御史崔眾傲慢無禮，不按朝廷命令馬上交付兵權(quán)，李光弼將其捉拿關(guān)押，并頂住壓力將其斬首。
C．太原守衛(wèi)戰(zhàn)，在敵眾我寡的緊急情況下，他鎮(zhèn)定自若，力排眾議，不死守城池，用靈活的戰(zhàn)術(shù)擊敗敵人，成功解圍。
D．圍攻安慶緒一戰(zhàn)，眾將不聽從李光弼的建議，即在敵我殺略大當(dāng)狀態(tài)下，李光弼尚能整軍還太原，而其他眾將潰不成軍，皇帝降罪于眾將。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。0分)
(1)節(jié)度使王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素不平。(5分)
(2)俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之，俘斬萬計(jì)。(5分)
參考答案：
4．C(徹；拆毀。徹如解釋為修補(bǔ)，則徹民屋與為摞石車之間無任何關(guān)系，不合情理。)
5．B(①表明李光弼的'嚴(yán)厲與剛毅；④表明李光弼身先士卒的作風(fēng)；⑥表明李光弼治軍嚴(yán)。)
6．D(原文說帝貸諸將罪。)
7．見參考譯文中畫線處。(1)大意2分，弛、每、素各1分。(2)大意2分，塹、鼓噪、乘各1分。
【附文言文翻譯】
李光弼年幼即有良好的節(jié)操和品行，擅長騎馬射箭，能通讀班固的《漢書》。年輕時(shí)即從軍，嚴(yán)謹(jǐn)剛毅有大智謀，從左衛(wèi)郎做起。
李光弼率領(lǐng)景城、河間兵馬五千進(jìn)入太原。這之前，節(jié)度使王承業(yè)政務(wù)松弛混亂；侍御史崔眾主持太原軍務(wù)，經(jīng)常輕慢王承業(yè)，李光弼向來為此不平。到這時(shí)，皇帝下詔書命令崔眾把軍隊(duì)交付李光弼。崔眾一貫狂傲看不起他人，見到李光弼只是長揖而已，沒有馬上交出軍隊(duì)，李光弼很生氣，將他抓住關(guān)押起來。恰好朝廷使者到了，授予崔眾御史中丞。李光弼說：崔眾有罪，此前已關(guān)押，現(xiàn)在只殺侍御史。如果使者宣讀皇帝的任命詔書，也要?dú)⒘诵氯蚊挠分胸�，使者收起詔書不敢拿出來，于是李光弼殺了崔眾示眾，威震全軍。
至德二年，史思明、蔡希德率高秀巖、牛廷蚧帶領(lǐng)十萬軍隊(duì)攻打李光弼。當(dāng)時(shí)，精銳軍隊(duì)全部開赴北方，李光弼手下兵士不到一萬人，眾人建議加高城墻來守衛(wèi)，李光弼說：城墻周圍四十里，叛軍到了再整修它，白白地使我們的兵士和百姓疲頓。于是拆毀民屋造摞石車，摞石車由兩百人拉動(dòng)，發(fā)射的石頭砸到之處常數(shù)十人死傷，結(jié)果十分之二的叛軍被砸死砸傷。史思明造飛樓車，用木板遮擋，在靠近城墻的地方筑土山，李光弼派人挖地洞使土山倒塌。史思明在城墻下歡宴，歌女戲子在戲臺上戲辱奚落天子，李光弼派人挖地道抓獲了他們。史思明非常驚恐，將主帥的營帳移走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，軍隊(duì)都選擇地勢紛紛后撤。李光弼又暗中在敵軍營地邊挖出深溝，預(yù)謀使敵軍陷入其中，就假裝約定投降。到約定時(shí)間，以精銳士兵守衛(wèi)城上的矮墻，派遣副校將出城，好像送財(cái)物投降的人，史思明非常高興。不久，叛軍數(shù)千人陷入深溝中，城上守軍擂鼓吶喊，精銳騎兵出城追逐敵軍，俘虜、殺死敵人按萬計(jì)算。史思明害怕失敗，就率軍離開了，只留下蔡希德進(jìn)攻太原，李光弼派出敢死隊(duì)與敵軍搏擊，殺敵七萬人，蔡希德丟下糧草物資逃跑了。當(dāng)初，叛軍剛到，李光弼在城中一角安置營帳來休息，經(jīng)過府門不看一眼。圍困解除后，過了三晚才回家。后來，又收編清夷、橫野等她的軍隊(duì)。
李光弼與九節(jié)度使將安慶緒圍困在相州，大戰(zhàn)鄴西，擊敗他。李光弼與眾將商議說：史思明陳兵于魏州不來救援，是想讓我軍懈怠，我們不如起軍逼近他。他忌憚?dòng)诩紊街當(dāng)�，不敢輕意出兵，那么安慶緒就可擒獲了。觀軍容使魚朝恩堅(jiān)持認(rèn)為不可。不久史思明來救援，李光弼抵抗敵軍，戰(zhàn)斗特別盡力，殺戮擄掠敵軍與自身傷亡大致相當(dāng)。恰巧眾將驚慌潰散，各自率軍敗退，到處搶劫掠奪，只有李光弼整治軍隊(duì)回到太原�；实蹖捤×吮妼⒌淖镓�(zé)。
文言文閱讀答案8
文言文閱讀。
�、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
�、谌舴蛉粘龆嘱_……四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧中者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
1．解釋下列加粗字詞。
�。�1）蒼顏白發(fā)（）
（2）醉翁之意（）
�。�3）樹林陰翳（）
�。�4）述以文者（）
2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
____________________________________________________
�。�2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
____________________________________________________
3．第③段描繪了四個(gè)場景，分別是滁人游、_________、_________、_________。
4．《小石潭記》《岳陽樓記》《桃花源記》與《醉翁亭記》一樣，都是借景言情、感世抒懷之作。請根據(jù)提示，在空白處填上與文章主旨或者景物特點(diǎn)相關(guān)的詞語。
《岳陽樓記》回蕩著憂樂天下的恢弘之音。
《醉翁亭記》洋溢著________的和諧之聲。
《小石潭記》彌漫著悄愴幽邃的凄寒之氣。
《桃花源記》飄逸著________的理想之風(fēng)。
5．歐陽修自號為“六一居士”。所謂“六一”，即藏書一萬卷、集錄金石遺文一千卷、一壺酒、一張琴、一局棋、一醉翁。結(jié)合本文的思想感情簡要談?wù)勛髡叩男愿裉攸c(diǎn)。
____________________________________________________
參考答案：
1．（1）臉色蒼老（2）的'（3）遮蓋（4）用
2．（1）游賞山水的樂趣，有感于心而寄托在酒上罷了。
（2）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。
3．太守宴 眾賓歡 太守醉
4．與民同樂 寧靜祥和（符合要求即可）
5．悠然自得、豁達(dá)大度、寵辱不驚。（符合要求即可）
文言文閱讀答案9
一、畫蛇添足文言文原文
畫蛇添足（戰(zhàn)國策·齊策二）
楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。
為蛇足者，終亡其酒。
二、畫蛇添足文言文翻譯
古代楚國有個(gè)人祭過祖宗以后，把一壺酒賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。門客們互相商量說：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個(gè)人喝它還有剩余。要求大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒�！�
一個(gè)人最先完成了，拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠?yàn)樗嬆_。”他還沒有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”話剛說完，就把那壺酒喝完了。
那個(gè)給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒。
三、畫蛇添足閱讀答案
畫蛇添足閱讀問題：
13、翻譯下列文言句子。（3分）
蛇固無足，子安為之足？
_________________________________________________________
14、你用一個(gè)成語為本文擬個(gè)標(biāo)題。（2分）
_______________________________
15、你能說出這個(gè)寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）
_________________________________________________________
畫蛇添足閱讀答案
13、蛇本來就沒有腳，你怎么替它添上腳呢？
14、畫蛇添足
15、告戒人們不要做多余的事。
四、畫蛇添足的'寓意
這個(gè)故事告訴人們，蛇本來沒有腳，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，結(jié)果不成為蛇。后遂用畫蛇添足，比喻節(jié)外生枝，告訴人們做任何事都要實(shí)事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會(huì)把事情弄砸。不論對國家、人民或自己，都具有安全性。這個(gè)故事的意義是膚淺的，“畫蛇添足”的教訓(xùn)，值得我們記取。不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的錯(cuò)誤而喪失了自己本該有的東西。"為蛇足者，終亡其酒。"，真是可惜！
畫蛇添足告訴我們的道理：
1：做事不可多此一舉了，否則有時(shí)還會(huì)失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。
2：無論做什么事情都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是。
3：這篇寓言告訴人們，凡做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的意志，追求之，完成之，不要被勝利沖昏頭腦。被勝利沖昏頭腦的人，往往為盲目樂觀所蔽，而招致失敗。
文言文閱讀答案10
蓋君子恥當(dāng)年而功不立，疾沒世而名不稱，故曰：“學(xué)如不及，猶恐失之”。是以古之志士，悼年齒之流邁，而懼名稱之不建也。勉精厲操，晨興夜寐，不遑寧息。經(jīng)之以歲月，累之以日力。若寧越之勤，董生之篤，漸漬德義之淵，棲遲道藝之域。且以西伯之圣姬公之才猶有日昃待旦之勞故能隆興周道垂名億載況在臣庶而可以已乎？
歷觀古今功名之士，皆有積累殊異之跡，勞神苦體，契闊勤思，平居不惰其業(yè)，窮困不易其素。是以卜式立志于耕牧，而黃霸受道于囹圄，終有榮顯之福，以成不朽之名。故山甫勤于夙夜，而吳漢不離公門，豈有游惰哉？
今世之人，多不務(wù)經(jīng)術(shù)，好玩博弈，廢事棄業(yè)，忘寢與食，窮日盡明，繼以脂燭。當(dāng)其臨局交爭，雌雄未決，專精銳意，神迷體倦，人事曠而不修，賓旅闕而不接，雖有太牢之饌，韶夏之樂，不暇存也。至或賭及衣物，徙棋易行，廉恥之意弛，而忿戾之色發(fā)。然其所志不出一枰之上，所務(wù)不過方罫②之間；勝敵無封爵之賞，獲地?zé)o兼土之實(shí)。技非六藝，用非經(jīng)國。立身者不階其術(shù)，征選者不由其道。求之于戰(zhàn)陣，則非孫吳之倫也；考之于道藝，則非孔氏之門也；以變詐為務(wù)，則非忠信之事也；以劫殺為名，則非仁者之意也。而空妨日廢業(yè)，終無補(bǔ)益。是何異設(shè)木而擊之，置石而投之哉！且君子之居室也，勤身以致養(yǎng)；其在朝也，竭命以納忠；臨事且猶旰食，而何暇博弈之足耽？夫然，故孝友之行立，貞純之名章也。
方今大吳受命，海內(nèi)未平，圣朝乾乾，務(wù)在得人；勇略之士，則受熊虎之任；儒雅之徒，則處龍鳳之署。百行兼苞，文武并騖。博選良才，旌簡髦俊。設(shè)程試之科，垂金爵之賞。誠千載之嘉會(huì)，百世之良遇也。當(dāng)世之士，宜勉思至道，愛功惜力，以佐明時(shí)。使名書史籍，勛在盟府。乃君子之上務(wù)，當(dāng)今之先急也。
夫一木之枰，孰與方國之封；枯棋三百，孰與萬人之將。袞龍之服，金石之樂，足以兼棋局而貿(mào)博弈矣。假令世士，移博弈之力用之于詩書，是有顏閔之志也；用之于智計(jì)，是有良平之思也；用之于資貨，是有猗頓之富也；用之于射御，是有將帥之備也。如此，則功名立而鄙賤遠(yuǎn)矣�！捊y(tǒng)《文選》
【注】①韋弘嗣：三國東吳人。 ②方罫（guǎ）：方格子。
1．對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．契闊勤思——契闊：離散闊別
B．竭命以納忠——納：獻(xiàn)
C．旌簡髦俊——簡：選拔
D．使名書史籍——書：記載
2．下列選項(xiàng)中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．若寧越之勤，董生之篤——填然鼓之
B．以劫殺為名，則非仁者之意也——忽魂悸以魄動(dòng)
C．勇略之士，則受熊虎之任——于其身也，則恥師焉，惑矣
D．乃君子之務(wù)，當(dāng)今之先急也——其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈
3．下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章第一段運(yùn)用寧越、董仲舒、文王、周公等往圣先賢的勤勞事跡，勖勉世人不厭不倦進(jìn)德修業(yè)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)世濟(jì)民的高遠(yuǎn)理想。
B．文章第三段有批評有鼓勵(lì)，一方面引導(dǎo)人們見賢思齊勇猛精進(jìn)，一方面指出醉心博弈耗時(shí)費(fèi)神弊多利少。
C．文章第四段作者針對天下紛爭擾攘，君王求賢若渴的情勢，鼓勵(lì)當(dāng)世之士把握良機(jī)，竭智納忠，以建功立業(yè)名垂青史。
D．文章例證豐富，言之有物；觀點(diǎn)鮮明，說理透徹。句式以駢偶為主，整散結(jié)合，節(jié)奏分明，瑯瑯上口，兼用比喻、借代、對比等多種修辭手法，以增強(qiáng)因俗論理的力度，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
4．用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?/p>
且以西伯之圣姬公之才猶有日昃待旦之勞故能隆興周道垂名億載況在臣庶而可以已乎
5．把文中劃橫線的`句子譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）平居不惰其業(yè)，窮困不易其素
______________________________________________________
�。�2）臨事且猶旰食，而何暇博弈之足耽？
______________________________________________________
【答案】：
1．A
2．D
3．B
4．且以西伯之圣/姬公之才/猶有日昃待旦之勞/故能隆興周道/垂名億載/況在臣庶/而可以已乎
5．（1）平常日子面對職業(yè)不懈怠，身陷困厄時(shí)不改變平素的行為志向（根本）。
�。�2）面對（繁忙的）事務(wù)吃飯時(shí)間還要大大推遲，又哪能有時(shí)間沉溺在棋局里面呢？ 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下面的文言文，完成下面問題。博弈論韋弘嗣①蓋君子恥當(dāng)年而功..”主要考查你對文言文閱讀，語句停頓，文言實(shí)詞，文言虛詞，翻譯句子，一詞多義等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。 因?yàn)槠邢�，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請?jiān)L問。
文言文閱讀答案11
�、贂鴮⑸ⅲ緯哒垎柶淠�。余告之曰：凡書有資著作者，有備參考者。備參考者，數(shù)萬卷而未足;資著作者，數(shù)千卷而有馀。何也?著作者熔書以就己，書多則雜;參考者勞己以徇書，書少則漏。著作者如大匠造屋，常精思于明堂奧區(qū)①之結(jié)構(gòu)，而木屑竹頭非所計(jì)也;考據(jù)者如計(jì)吏②持籌，必取證于質(zhì)劑③契約之紛繁，而圭撮④毫厘所必爭也。二者皆非易易也。
②然而一主創(chuàng)，一主因;一憑虛而靈，一核實(shí)而滯;一恥言蹈襲，一尊亨依傍;一類勞心，一類勞力。二者相較，著作勝矣。且先有著作而后有書，先有書而后有考據(jù)。以故著作者，始于《六經(jīng)》，盛于周秦;而考據(jù)之學(xué)，則自后漢末而始興者。鄭、馬⑤箋注?業(yè)已回冗。其徒從而附益之，抨彈踳駁⑥，彌彌滋甚�？酌鲄捴�，故讀書但觀大略;淵明厭之，故讀書不求甚解。二人者，一圣賢，一高士也。余性不耐雜，竊慕二人之所見，而又苦本朝考據(jù)之才之太多也，盍以書之備參考者盡散之。
(《小倉山房文集》)
【注釋】①明堂奧區(qū)：指高大深邃的宮殿建筑。②計(jì)吏：古代州郡掌簿冊登記的官員。 ③質(zhì)劑：古代貿(mào)易契券的總稱。 ④圭撮：兩種很小的容量單位。 ⑤鄭、馬：指東漢末年的經(jīng)學(xué)家鄭玄和馬融。 ⑥抨彈踳駁：批評攻擊，錯(cuò)亂駁雜。
1.填入第①段方框中處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )(1分)
A.也 B.爾 C.矣 D.焉
2.第①段中，作者認(rèn)為“著作者”和“參考者”對書籍使用方法的主要區(qū)別是_______(請用自己的話表述)(2分)
3.賞析第①段劃線句運(yùn)用比喻手法的表達(dá)效果(4分)
4.下列對本文的理解，正確的`一項(xiàng)是( )(2分)
A.作者之所以藏書而散是因?yàn)樯畎l(fā)生重大變故不得不忍痛割愛。
B.作者認(rèn)為著作靠虛擬 ，考據(jù)需查核是否屬實(shí)，都既費(fèi)心思又耗體力。
C.作者認(rèn)為有助于著作的書越多越好，有備于參考的書越少越好。
D.作者推崇孔明、淵明的讀書方法，因而決定散去有備于參考的書籍。
5.第②段中，作者對著書立說和考據(jù)這兩種治學(xué)方法進(jìn)行了比較，表現(xiàn)了明顯的傾向性，對此你有什么看法?(4分 )
答案：
1、C
2(2分)“著作者”融匯書中的內(nèi)容來建立自己的思想體系。而“參考者”是耗費(fèi)自己的精力去依從書中的觀點(diǎn)。
評分細(xì)則：“著作者”融匯書中的內(nèi)容來建立自己的思想體系(1分);“參考者”是耗費(fèi)自己的精力去依從書中的觀點(diǎn)(1分)(意思對即可)。
3(4分)答案示例：把“著作者”比作“造屋大匠”“把‘參考者’比為‘持籌計(jì)吏’”，化高深玄妙的學(xué)術(shù)理論為身邊熟悉的具體事物，“直觀形象地表現(xiàn)出二者一個(gè)著眼于整體結(jié)構(gòu)”“一個(gè)注重細(xì)枝末節(jié)。”
評分細(xì)則：“把‘著作者’比作‘造屋大匠’”，“把參考者”比為‘持籌計(jì)吏’“化高深玄妙的學(xué)術(shù)理論為身邊熟悉的具體事物，“直觀形象地表現(xiàn)出二者一個(gè)著眼于整體結(jié)構(gòu)”“一個(gè)注重細(xì)枝末節(jié)�！睘�5個(gè)點(diǎn)，答對1點(diǎn)給1分，給滿4分為止。
4d
5答案示例一：作者認(rèn)為著書立說既早于考據(jù)研究，也高于考據(jù)研究。我同意他的觀點(diǎn)，因?yàn)橹鴷⒄f是創(chuàng)新，用不著依傍古人。而考據(jù)研究只是依從別人的觀點(diǎn)，沒有什么創(chuàng)造性，所以著書立說更有價(jià)值。
評分細(xì)則：“作者認(rèn)為著書立說既早于考據(jù)研究，也高于考據(jù)研究”“因?yàn)橹鴷⒄f是創(chuàng)新，用不著依傍古人。”“而考據(jù)研究只是依從別人的觀點(diǎn)，沒有什么創(chuàng)造性自己的態(tài)度”“著書立說更有價(jià)值”為4個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)1分，共4分。
答案示例二：作者認(rèn)為著書立說高于考據(jù)研究，此觀點(diǎn)有失偏頗，考據(jù)學(xué)所具有的實(shí)事求是的治學(xué)精神，懷疑否定的'批判精神，敢于超越前人的創(chuàng)造精神在現(xiàn)代科學(xué)研究中也廣泛應(yīng)用考據(jù)學(xué)具有很強(qiáng)的科學(xué)性和強(qiáng)大的生命力，不應(yīng)被輕視。
評分細(xì)則：“作者認(rèn)為著書立說高于考據(jù)研究，此觀點(diǎn)有失偏頗”“考據(jù)學(xué)所具有的實(shí)事求是的治學(xué)精神，懷疑否定的批判精神，敢于超越前人的創(chuàng)造精神”“在現(xiàn)代科學(xué)研究中也廣泛應(yīng)用”“考據(jù)學(xué)具有很強(qiáng)的科學(xué)性和強(qiáng)大的生命力，不應(yīng)被輕視”為4個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)1分，共4分。
文言文閱讀答案12
湯斌，字孔伯，河南睢州人。明末流賊陷睢州，母趙殉節(jié)死，事具《明史·列女傳》。父契祖，挈斌避兵浙江衢州。順治二年，奉父還里。
九年，成進(jìn)士，選庶吉士，授國史院檢討。方議修明史，斌應(yīng)詔言：“宋史修於元至正，而不諱文天祥、謝枋得之忠；元史修於明洪武，而亦著丁好禮、巴顏布哈之義。順治元、二年間，前明諸臣有抗節(jié)不屈、臨危致命者，不可概以叛書。宜命纂修諸臣勿事瞻顧�！毕滤�。大學(xué)士馮銓、金之俊謂斌獎(jiǎng)逆，擬旨嚴(yán)飭，世祖特召至南苑慰諭之。時(shí)府、道多缺員，上以用人方亟，當(dāng)?shù)梦男屑鎯?yōu)者，以學(xué)問為經(jīng)濟(jì)，選翰林官，得陳爌、黃志遴、王無咎、楊思圣、藍(lán)潤、王舜年、范周、馬燁曾、沈荃及斌凡十人。
斌念父老，以病乞休，丁父憂。服闋，聞容城孫奇逢講學(xué)夏峰，負(fù)笈往從�？滴跏吣�，詔舉博學(xué)鴻儒，尚書魏象樞、副都御史金鋐以斌薦，試一等，授翰林院侍講，與修明史。
二十六年五月，不雨，靈臺郎董漢臣上書指斥時(shí)事，語侵執(zhí)政，下廷議，明珠惶懼，將引罪。大學(xué)士王熙獨(dú)曰：“市兒妄語，立斬之，事畢矣。”斌后至，國柱以告。斌曰：“漢臣應(yīng)詔言事無死法。大臣不言而小臣言之，吾輩當(dāng)自省�！鄙献涿鉂h臣罪。明珠、國柱愈恚，摘其語上聞，并摭斌在蘇時(shí)文告語，曰“愛民有心，救民無術(shù)”，以為謗訕，傳旨詰問。斌惟自陳資性愚昧，愆過叢集，乞賜嚴(yán)加處分。左都御史璙丹、王鴻緒等又連疏劾斌。會(huì)斌先薦候補(bǔ)道耿介為少詹事，同輔太子，介以老疾乞休。詹事尹泰等劾介僥幸求去，且及斌妄薦，議奪斌官，上獨(dú)留斌任。國柱宣言上將隸斌旗籍，斌適扶病入朝，道路相傳，聞?wù)呓云�。江南人客都下者，將擊登聞鼓訟冤，繼知無其事，乃散。
斌既師奇逢，習(xí)宋諸儒書。嘗訂：“滯事物以窮理，沉溺跡象，既支離而無本；離事物而致知，隳聰黜明，亦虛空而鮮實(shí)。”其教人，以為必先明義利之界，謹(jǐn)誠偽之關(guān)，為真經(jīng)學(xué)、真道學(xué)；否則講論、踐履析為二事，世道何賴？斌篤守程、硃，亦不薄王守仁。身體力行，不尚講論，所詣深粹。著有洛學(xué)編、潛庵語錄。雍正中，入賢良祠。乾隆元年，謚文正。道光三年，從祀孔子廟。
�。ü�(jié)選自《清史稿》，有刪節(jié)）
8、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）
A.事具《明史·列女傳》 具：具體
B.前明諸臣有抗節(jié)不屈、臨危致命者 致命：舍棄生命
C.國柱宣言上將隸斌旗籍 宣言：傳達(dá)圣旨
D.隳聰黜明，亦虛空而鮮實(shí) 黜：罷免
【知識點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層級為B級（理解）。
【答案解析】B 解析：A項(xiàng)，“具”的意思是“具備，引申為記載”。C項(xiàng)，“宣言”意思是“散布消息”。D項(xiàng)，“黜”的意思是“消除”。
【思路點(diǎn)撥】一詞多義類解題四法：①語境推斷法。文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，且詞義是不定項(xiàng)的，我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義，因?yàn)樯舷挛恼Z境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義。②課文遷移法。試題中出現(xiàn)的一些實(shí)詞解釋，課文中大多出現(xiàn)過，可聯(lián)系課文相應(yīng)遷移。③語法分析法。根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語大多是由形容詞充當(dāng)，狀語大多是由形容詞、副詞充當(dāng)。因此可以根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，進(jìn)而推知它的詞義。④代入檢驗(yàn)法。對于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給的義項(xiàng)放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者即為正確答案。
9、下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）
A.授翰林院侍講，與修明史 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者
B.國柱以告 木欣欣以向榮
C.大臣不言而小臣言之 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
D.不尚講論，所詣深粹 武父子亡功德，皆為陛下所成就
【知識點(diǎn)】本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級為B級（理解）。
【答案解析】C 解析：A項(xiàng)，前一個(gè)是“動(dòng)詞，參與”的意思；后一個(gè)是“介詞，和”的意思。B項(xiàng)，前一個(gè)是“介詞，把”的意思；后一個(gè)是“連詞，表修飾”的意思。C項(xiàng)，都是“連詞，表轉(zhuǎn)折”的意思。 D項(xiàng)，前一個(gè)是“副詞，與‘詣’構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)” ；后一個(gè)是“介詞，為……所，表被動(dòng)”。
【思路點(diǎn)撥】文言虛詞的辨析六法：①詞性分析法。從詞性的角度看，許多虛詞是兼職的，即在不同的句子中有不同的`詞性，如“之”有代詞、助詞、動(dòng)詞三種詞性。通過分析詞性，以理解其意義和用法。②位置分析法。有些虛詞在句中的位置不同所起的作用也不同，因而理解虛詞的作用和意義時(shí)，應(yīng)從虛詞在句中的位置和前后關(guān)系、搭配習(xí)慣及其使用規(guī)律等方面入手。③溫故求新法。我們應(yīng)盡量回顧過去學(xué)過的有關(guān)虛詞的例句及有關(guān)知識，將這些例句的意義和用法進(jìn)行比較，從而快速高效地理解句中虛詞的用法。④語境判定法。一個(gè)虛詞往往有多種用法，要理解其句中用法，必須根據(jù)上下文來確定。⑤語法切入法。即通過分析句中的語法結(jié)構(gòu)去理解虛詞在句中的用法。⑥標(biāo)志識別法。有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標(biāo)志詞，如能掌握課文或成語中出現(xiàn)過的一些特殊文言句式中的標(biāo)志性虛詞，就能幫助我們理解虛詞在文中的意義和用法。
10、把第一卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
�。�1）上以用人方亟，當(dāng)?shù)梦男屑鎯?yōu)者，以學(xué)問為經(jīng)濟(jì)，選翰林官。（5分）
�。�2）否則講論、踐履析為二事，世道何賴？（4分）
【知識點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案解析】皇上認(rèn)為當(dāng)前急于用人，應(yīng)當(dāng)選拔學(xué)問、品行兼優(yōu)的人，并以學(xué)問作為經(jīng)世濟(jì)民管理國家的標(biāo)準(zhǔn)，選拔翰林院的官員。（2）否則將講論和實(shí)踐分離成兩件事，社會(huì)風(fēng)氣憑借什么（變好）呢？ 解析：⑴ “文行”“以”“經(jīng)濟(jì)”各1分，大意2分。（2“踐”“履”各1分，大意2分。
【思路點(diǎn)撥】掌握文言文翻譯的五字要訣。文言文翻譯要能做到信、達(dá)、雅，應(yīng)該掌握五字訣：留、刪、增、調(diào)、變。①留，即保留古今相同的詞和專有名詞，如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章制度名稱以及物品名稱等，這些不必翻譯。②刪，刪去一些只起語法作用，沒有實(shí)際意義的虛詞；無法對應(yīng)地用現(xiàn)代漢語進(jìn)行翻譯，刪后又不影響句子的準(zhǔn)確通順的，亦可刪去。③增，把文言文的單音詞譯成現(xiàn)代漢語的雙音詞；文言文中省略的成分，在翻譯時(shí)也應(yīng)增補(bǔ)出來。④調(diào)，將古今漢語不同的語序，按現(xiàn)代漢語的規(guī)范調(diào)整。⑤變，就是變通，在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。
11、第一卷文言文中，傳主湯斌有哪些特點(diǎn)？請簡要概括。（4分）
【知識點(diǎn)】本題考查考生“篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”的能力。能力層級為C級（分析綜合）。
【答案解析】①恪守孝道；②為人、為官正直；③勤奮好學(xué)；④治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。解析：每點(diǎn)1分，意思對即可。
【思路點(diǎn)撥】篩選文中信息的解題策略：①注意陳述主體是否一致。在文言文信息篩選題中，經(jīng)常存在某些被選文句的陳述主體與題干不一致的情況，而這些文句大多數(shù)恰恰是應(yīng)被排除的選項(xiàng)。因此，在篩選信息時(shí)，一定要看所選文句的陳述主體是否與題干一致。②注意主體關(guān)涉的對象是否一致。題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息的契合不僅表現(xiàn)在陳述對象的一致性上，也表現(xiàn)在兩處關(guān)涉對象的一致性上。③明確信息的意義指向。對主體和對象的確認(rèn)，是為準(zhǔn)確篩選信息打下的兩個(gè)漂亮的外圍殲滅戰(zhàn)，要最終選出正確答案，還要理解表達(dá)信息的概念內(nèi)涵，明確所要篩選的信息的意義指向。④梳理文意句意。對所選文句所在文段大意的準(zhǔn)確把握，對所選文句與相鄰文句間語意關(guān)系的正確理解，可以幫助我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾。⑤辨明行為、品質(zhì)與功績、影響等。有些題干要求篩選的信息與所選文句透露的信息有相符相似之處，但題干要求選出的是行為、品質(zhì)，而文句反映的卻是結(jié)果，遇到這種情況要認(rèn)真辨析。
【參考譯文】湯斌，字孔伯，河南睢州人。明朝末年，農(nóng)民軍攻陷睢州，其母趙氏為保全志節(jié)而死，事情記載于《明史?列女傳》。父親湯契祖為避戰(zhàn)亂，帶著湯斌到了浙江衢州。順治二年，湯斌侍奉父親回到家鄉(xiāng)。
順治九年，湯斌考中進(jìn)士，被選作庶吉士，又被任命為國史院檢討。當(dāng)時(shí)正討論編修《明史》，湯斌根據(jù)皇上的詔書進(jìn)言說：“《宋史》在元朝至正年間修撰，卻不避諱文天祥、謝枋得的忠誠；《元史》在明朝洪武年間修撰，而同樣記載丁好禮、巴顏布哈的節(jié)義。順治元年、二年間，以前明朝的臣子中有為保全志節(jié)而寧死不屈、臨危獻(xiàn)身的人，不能一概以叛逆來記載。應(yīng)該命令各修撰大臣不要瞻前顧后，顧慮太多�！被噬蠈⒋俗h下到明史館，大學(xué)士馮銓、金之俊認(rèn)為湯斌獎(jiǎng)勵(lì)叛逆，代皇上起草圣旨嚴(yán)厲訓(xùn)斥，世祖卻特意召湯斌到南苑安慰他。當(dāng)時(shí)，很多府道缺少官員�；噬险J(rèn)為當(dāng)前急于用人，應(yīng)當(dāng)選拔學(xué)問、品行兼優(yōu)的人，并以學(xué)問作為經(jīng)世濟(jì)民管理國家的標(biāo)準(zhǔn)，選拔翰林院的官員。后選到黃志遴等共十人。
湯斌考慮父親年老，以有病為由請求辭官休假。（后父死，）為父守喪；守喪期滿，聽說容城人孫奇逢在夏峰講學(xué)，便背著書箱前去跟隨他學(xué)習(xí)�？滴跏吣辏实巯略t開博學(xué)鴻儒科取士，尚書魏象樞、副都御史金鋐推薦湯斌，湯斌考試得一等，被授予翰林院侍講，參與編修《明史》。
二十六年五月，天不下雨，欽天監(jiān)靈臺郎董漢臣上疏指責(zé)這是由于時(shí)事所造成的，語言觸及當(dāng)權(quán)者。此疏下到廷臣議論，明珠很恐慌，要自承罪責(zé)。只有大學(xué)士王熙一人表示：“市井小人胡言亂語，應(yīng)立即斬首，事情可以完結(jié)。” 湯斌后來也到了朝廷，余國柱將這一情況告訴了他，湯斌說：“董漢臣根據(jù)詔旨議論朝政，沒有處死的理由。大臣們不講而小臣卻敢講，我們應(yīng)該自省。”皇上最終免了董漢臣的罪。明珠和國柱怨恨，摘錄湯斌的一些言論上報(bào)，并找出湯斌在蘇州發(fā)布文告中的話“愛民有心，救民無術(shù)”，認(rèn)為是在誹謗朝廷�；噬蟼髦钾�(zé)問，湯斌只是自己表示天資愚昧，過錯(cuò)很多，請求嚴(yán)加處分。左都御史璙丹、王鴻緒等人又接連上疏彈劾湯斌。恰巧湯斌先前推薦候補(bǔ)道耿介為少詹事，一同輔導(dǎo)太子，耿介以年老多病請求辭官，詹事尹泰彈劾耿介是有目的地請求辭官，并且提到湯斌胡亂推薦，建議革去湯斌的官職。國柱傳言說，皇上將要讓湯斌隸屬于八旗戶籍，正好湯斌帶病入朝，精神不振，于是人們在路上互相談?wù)摚▊餮栽絺髟綇V），聽到的人都哭泣落淚。住在京師的江南人，要擊登聞鼓為湯斌訴冤，后來知道沒有那么回事，才散去。
湯斌以孫奇逢為師以后，學(xué)習(xí)宋代諸儒的書。他曾說：“對事物要窮究其中的道理，如果囿于事物表象而不悟，對事物的了解既支離破碎又不得其本質(zhì)；如果離開具體事物而又求了解它，實(shí)際上是毀掉了自己的視聽，同樣是虛妄不實(shí)的�！彼逃�，認(rèn)為必須先弄清義和利的界限，慎重對待誠與偽的關(guān)系，研究真正的經(jīng)學(xué)、真正的道學(xué)；否則將講論和實(shí)踐分離成兩件事，社會(huì)風(fēng)氣又憑借什么（變好）呢？湯斌忠實(shí)恪守程、朱之學(xué)，同時(shí)也不菲薄王守仁。辦事身體力行，不崇尚空論，造詣精深。著作有《洛學(xué)編》《潛庵語錄》。雍正時(shí)，其牌位準(zhǔn)入賢良祠。乾隆元年，獲贈(zèng)謚號為“文正”。道光三年，附祀于孔子廟。
12、用斜線給下面的短文斷句。（限畫8處）（4分）
人主之患在于信人信人則制于人人臣之于其君非有骨肉之親也縛于勢而不得不事也故為人臣者窺覘其君心也無須臾之休而人主怠傲處其上此世之所以有劫君弒主也。
�。ā俄n非子》）
【知識點(diǎn)】本題主要考查考生文言斷句的能力，能力層級為C級（分析綜合）。
【答案解析】人主之患在于信人 / 信人則制于人 / 人臣之于其君 / 非有骨肉之親也 / 縛于勢而不得不事也 / 故為人臣者 / 窺覘其君心也無須臾之休 / 而人主怠傲處其上 / 此世之所以有劫君弒主也。 解析：抓住“也”“者”等標(biāo)志詞，每對兩處得1分。
【思路點(diǎn)撥】斷句前先要讀幾遍要斷的文段，力求對原文內(nèi)容有個(gè)大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。具體可以從以下八個(gè)方面突破：①從名詞(代詞)，定句讀。②看虛詞，定句讀。③找頂真，定句讀。④據(jù)排偶，定句讀。⑤依總分，定句讀。⑥由對話，定句讀。⑦察反復(fù)，定句讀。⑧由句式，定句讀。
【參考譯文】君主的禍患在于信任別人，信任人就會(huì)被別人控制。臣子對于君主，是沒有骨肉親情的，因?yàn)槭艿叫蝿菁s束而不得不侍奉君主。所以作為別人的臣子，無時(shí)無刻不在窺視君主的心思，而君主卻懈怠傲慢處在上位，這就是世上會(huì)發(fā)生劫持君主殺害主人這類事情的原因。
文言文閱讀答案13
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
1、解釋加粗的詞語。
�、倏蓯壅呱�蕃_________________
�、诓�蔓不枝_________________
2、下列之字的用法，不同的.一項(xiàng)是（ ）
A．水陸草木之花
B．花之隱逸者
C．蓮之出淤泥而不染
D．牡丹之愛
3、翻譯下列句子。
�、倏蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
_________________________________________________
�、诰罩異�，陶后鮮有聞。
_________________________________________________
4、本文主要寫的是蓮之愛，為什么還要寫菊之愛、牡丹之愛呢？
_________________________________________________
5、自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為百色市推薦一種花為市花，并說明理由。
_________________________________________________
參考答案：
1、①多②長枝蔓
2、C
3、①（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
�、趯τ诰栈ǖ膼酆�，陶淵明以后很少聽到了。
4、以菊之愛、牡丹之愛襯托蓮之愛，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。
5、開放性試題，言之成理即可。
示例：我推薦三角梅為百色市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征革命老區(qū)百色人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神�；ㄆ陂L，花色艷麗，象征百色蓬勃向上，充滿希望與活力。
文言文閱讀答案14
文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4——7題。
薛嵩，絳州萬泉人。祖仁貴，高宗朝名將，封平陽郡公。父楚玉，為范陽、平盧節(jié)度使。嵩少以門蔭，落拓不事家產(chǎn)，有膂力，善騎射，不知書。自天下兵起，委質(zhì)逆徒。廣德元年，東都平，時(shí)皇太子為天下兵馬元帥，遣仆固懷恩東收河朔。嵩為賊守相州，聞賊朝義兵潰，王師至，嵩惶惑迎拜于懷恩馬前，懷恩釋之，令守舊職。時(shí)懷恩二心已萌。懷恩平河朔旋，乃奏嵩及田承嗣、張忠志、李懷仙分理河北道；詔遂以嵩為相州刺史，充相、衛(wèi)、洺、邢等州節(jié)度觀察使，承嗣鎮(zhèn)魏州，忠志鎮(zhèn)恒州，懷仙鎮(zhèn)幽州，各據(jù)數(shù)州之地。時(shí)多事之后，姑欲安人，遂以重寄委嵩。嵩感恩奉職，數(shù)年間，管內(nèi)粗理，累遷檢校右仆射。大歷八年正月卒。
嵩子平，年十二，嵩卒，軍吏欲用河北故事，脅平知留后務(wù)，平偽許之，讓于叔父崿，一夕以喪歸。及免喪，累授右衛(wèi)將軍，在南衙凡三十年。宰相杜黃裳深器之，薦為汝州刺史、兼御史中丞，理有能名。元和七年，淮西用兵，自左龍武大將軍授兼御史大夫、滑州刺史、鄭滑節(jié)度觀察等使，累有戰(zhàn)功。滑州城西距黃河二里，每歲常為水患。平詢訪得古河道，接衛(wèi)州黎陽縣界。平率魏博節(jié)度使田弘正同上聞，開古河南北長十四里，決舊河以分水勢，滑人遂無水患。居鎮(zhèn)六年，入為左金吾大將軍。未幾，復(fù)為鄭滑節(jié)度觀察使。
長慶元年，幽鎮(zhèn)叛，杜叔良統(tǒng)橫海全軍討伐不勝，王庭湊圍牛元翼于深州。棣州為賊所窘，朝廷乃委平以師援棣州，平即遣將李叔佐以兵五百救之。居數(shù)月，刺史王稷饋給稍薄，兵士怨怒，叔佐不能戢，宵潰而歸。仍推突將馬狼兒為帥，行及青城鎮(zhèn)，劫鎮(zhèn)將李自勸，并其眾；次至博昌鎮(zhèn)，復(fù)劫其鎮(zhèn)兵，共得七千余人，徑逼青州城。城中兵士不敵，平悉府庫并家財(cái)募二千精卒，逆擊之，仍先以騎兵掩其家屬輜重，賊眾惶惑反顧，因大敗。狼兒與其同惡十?dāng)?shù)輩脫身竄匿，余黨降，稍后者斬于鞠場。明日，狼兒亦就擒戮，脅從者放歸田里。詔加右仆射，進(jìn)封魏國公，由是遠(yuǎn)近畏伏平之威略。
在鎮(zhèn)六周歲，兵甲完利，井賦均一。至是入覲，百姓遮道乞留，數(shù)日乃得出。在河中凡六年，召拜太子太保。明年，上疏乞老，以司徒致仕，居一年卒，冊贈(zèng)太傅。
——節(jié)選自《舊唐書·列傳第七十四》
4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的'一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.自天下兵起，束身戎伍，委質(zhì)逆徒 委：順從，歸附
B.時(shí)多事之后，姑欲安人，遂以重寄委嵩 安：安排
C.嵩少以門蔭，落拓不事家產(chǎn) 落拓：豪放，放蕩不羈
D. 兵甲完利，井賦均一 完：堅(jiān)固
5.以下句子中，全都直接表明薛嵩與薛平父子二人功績的一組是（ ）（3分）
�、僭紫喽劈S裳深器之，薦為汝州刺史、兼御史中丞
②嵩感恩奉職，數(shù)年間，管內(nèi)粗理，累遷檢校右仆射
�、圩宰簖埼浯髮④娛诩嬗反蠓�、滑州刺史、鄭滑節(jié)度觀察等使，累有戰(zhàn)功
�、苤潦侨胗P，百姓遮道乞留，數(shù)日乃得出
�、萜较じ畮觳⒓邑�(cái)募二千精卒，逆擊之
⑥開古河南北長十四里，決舊河以分水勢，滑人遂無水患
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．薛嵩原本替賊兵把守相州，賊兵敗后，王師到來，薛嵩就到懷恩馬前迎接叩拜，懷恩放了他，并讓他做了相州刺史。
B．宰相杜黃裳很器重薛平，推薦他做汝州刺史、兼任御史中丞，治理得好，在當(dāng)時(shí)很有名聲。在淮西戰(zhàn)事中，又屢有戰(zhàn)功。
C．薛平在滑州時(shí)，率領(lǐng)魏博節(jié)度使田弘正開鑿古河南北總長十四里，挖開舊河來分流水勢，滑州百姓于是沒有水患了。
D．青州城兵士不敵亂軍時(shí)，薛平拿出府庫和家里的全部錢財(cái)招募二千精銳的士兵，迎擊對方，叛賊士兵惶惑反顧，于是大敗。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）軍吏欲用河北故事，脅平知留后務(wù)，平偽許之，讓于叔父崿，一夕以喪歸。（5分）
�。�2）棣州為賊所窘，朝廷乃委平以師援棣州，平即遣將李叔佐以兵五百救之。（5分）
答案
4、B（B. 安：使……安定，安撫）
5、C．（①④側(cè)面表現(xiàn) ⑤薛平作戰(zhàn)）
6、A（A相州刺史是后來懷恩上奏朝廷，朝廷下詔任命，懷恩只是讓他仍然守相州。）
7、（1）軍吏想要遵照河北舊例，脅迫薛平留下來管理后務(wù)，薛平假裝答應(yīng)他們，讓官給叔父薛崿，在一天夜里因?yàn)楸紗驶丶�。（“故事”“知”“偽”�?分，大意2分）
�。�2）棣州被叛賊圍困，朝廷于是委派薛平率領(lǐng)軍隊(duì)援救棣州，薛平就派遣將領(lǐng)李叔佐帶領(lǐng)五百士兵救援。 （“委”“以”被動(dòng)句各1分，大意2分）
文言文閱讀答案15
蜀賈賣藥（劉基）
蜀賈三人，皆賣藥于市。其一人專取良，計(jì)入以為出，不虛價(jià)，亦不過取贏。一人良不良皆取焉，其價(jià)之貴賤，惟買者之欲，而隨以其良不良應(yīng)之。一人不取良，惟其多。賣則賤其價(jià)，請益則益之，不較；于是爭趨之，其門之限，月一易，歲余而大富。其兼取者，趨少緩，再期，亦富。其專取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。
郁離子見而嘆日：“今之為士者，亦若是夫！昔楚鄙三縣之尹三：其一廉，而不獲于上官，其去也,以僦舟，人皆笑，以為癡。其一擇可而取之，人不尤其取，而稱其能賢。其一無所不取，以交于上官，子吏卒而賓富民，則不待三年，舉而任諸綱紀(jì)之司，雖百姓亦稱其善，不亦怪哉！”
1．對下列加點(diǎn)字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．請益則益之，不較 益：增加 B．于是爭趨之 趨：前往
C．其門之限，月一易 易：交易 D．人不尤其取 尤：指責(zé)
2．對下面加點(diǎn)字用法的判斷，正確的一項(xiàng)是
�、贇q余而大富 ②旦食而昏不足
③其門之限 ④舉而任諸綱紀(jì)之司
A．①②用法相同，③④用法不同 B．①②用法相同，③④用法相同
C．①②用法不同，③④用法不同 D．①②用法不同，③④用法相同
3.下列對文中意思的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．只出售品質(zhì)好的藥材且不過分營利的商人，其店鋪中午就像晚上一樣冷清。
B．好的和不好的藥材都賣的商人，因?yàn)橐磺袨轭櫩椭�，最終也富了起來。
C．專賣品質(zhì)不好的藥材的商人，因其價(jià)格便宜，人們爭相購買。
D．清廉的縣尹，離任時(shí)，沒有錢來租賃船只，被人恥笑。
4.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
雖百姓亦稱其善，不亦怪哉！
閱讀答案：
1.C(替換) 2.D 3.B(“因?yàn)橐磺袨轭櫩椭搿崩斫庥姓`)
4.即使老百姓也稱說他的好，這不是很奇懌！（4分，“雖”“稱”“不亦……哉”各1分，其余句意1分）
附文言文翻譯：
四川有三個(gè)商人，都在市場上賣藥材。其中一人專門收購優(yōu)質(zhì)藥材出賣，按照進(jìn)價(jià)確定賣出價(jià)，不虛報(bào)價(jià)格，更不過多地謀取利潤。另一人優(yōu)質(zhì)不優(yōu)質(zhì)的都進(jìn)貨，他售價(jià)的高低，只看買者的需求程度來定，然后用優(yōu)質(zhì)品或次品來應(yīng)對他們。第三個(gè)商人不收購優(yōu)質(zhì)藥材，只靠多購多賣，降低藥的價(jià)格，顧客請求添點(diǎn)就添點(diǎn)，從不計(jì)較，于是人們都爭著去買他的藥。他家店鋪的門檻，一個(gè)月就得更換一次，過了一年，他就發(fā)了大財(cái).那個(gè)好藥材壞藥材都賣的商人，買藥的顧客稍少些，過了兩年也富了起來。而那個(gè)專賣優(yōu)質(zhì)藥材的商人，他的`藥店里，就是中午時(shí)都靜如夜晚，吃了早飯而到了晚飯就無米下鍋了。
郁離子聽了此事，感嘆說：“如今做官的人，也同這三個(gè)商人的情況一樣啊！從前楚國邊遠(yuǎn)的三縣，有三個(gè)縣官，其中一個(gè)，為官淸廉，卻不被上級官僚所喜歡，當(dāng)他離任的時(shí)候，連一只船都租賃不起，人們都譏笑他，認(rèn)為他“癡呆”。另一個(gè)，選擇一切可能時(shí)機(jī)，索取錢財(cái)，人們卻不怨恨他，反而稱贊他“賢能”。再一個(gè)，則有利就沾，無所不貪，他用索取的錢財(cái)結(jié)交上司，他待吏卒如子，把富豪當(dāng)做賓客敬奉，于是不到三年，他就被推舉擔(dān)任了掌管綱紀(jì)的要職，即使平民百姓也稱贊他好，這不是很奇怪的事么！”
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