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松鼠閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編精心整理的松鼠閱讀答案，希望對大家有所幫助。
松鼠閱讀答案1
讀一讀，再回答問題。小松鼠看錯了
達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。后來，他成了一位世界著名的生物學(xué)家。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的.肩頭。大概（gài）認(rèn)為他是一根木樁（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在說：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪！”
松鼠媽媽其實不用擔(dān)心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？
1．短文有_____個自然段。寫的是英國生物學(xué)家__________被小松鼠看成是一根木樁的事。
2．寫近義詞。
喜歡——（ ）
十分——（ ）
3．你能將句子換一種說法嗎？意思不能變哦！
達爾文怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？
__________________________________________________________?
參考答案：
1．三 達爾文
2．喜愛 非常
3．達爾文根本不會傷害松鼠媽媽的孩子。
松鼠閱讀答案2
松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐（hè）色的毛，光滑得好像搽（chá）過油。一條毛葺葺的大尾巴總是向上翹（qiào）著，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈（chà）兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔（tái）蘚（xiǎn）鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，最后還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽（bì）起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。
1、“松鼠的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上的`毛，得好像搽過油。一條的大尾巴總是向上翹著，顯得格外。”這段話按照從到的順序，寫出了松鼠的。
2、找出畫線語句中表示順序的詞語，再用這些詞寫上一段話。
參考答案：
1、玲瓏閃閃發(fā)光灰褐色光滑毛茸茸漂亮上下外貌
2、關(guān)聯(lián)詞：先……再……然后……最后……
造句：我回家后，先吃飯，再做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，最后洗漱睡覺。
松鼠閱讀答案3
閱讀《松鼠》選段，完成問題。
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲避在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夜晚，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的.聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說，A松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。B松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松樹的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進去；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
1．作者說松鼠是漂亮、馴良、乖巧的小動物，請你分別從文中舉一個例子。
漂亮：______________________________________
馴良：______________________________________
乖巧：______________________________________
2．為什么作者說“松鼠最不像四足獸”？
______________________________________
3．請從文中畫線的A、B中任選一句，說說該句使用的說明方法以及表達作用。
選___句，說明方法是：________，表達作用是：_________________
4．請分別說說下面兩個句子中的加粗部分能否去掉，為什么？
�、偎鼈兪鞘志X的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來。
②有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。
______________________________________
參考答案：
1．漂亮：如“玲瓏的小面孔，襯上一條……”；馴良：如“它們從來不接近人的住宅……”；乖巧：如松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和……
2．它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃
3．A句打比方，形象地說明了松鼠巧妙地借用樹皮過河，突出了它乖巧的特性。
B句運用作比較的說明方法，突出了松鼠警覺的特性。
4．①不能去掉，“稍微”動一下才更能體現(xiàn)松鼠“十分警覺”的特點，如果去掉就沒有這種效果了；
�、凇坝腥苏f”是說明了這一現(xiàn)象是根據(jù)別人的傳說而來，并非作者親眼所見，更體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性，如果去掉則變得肯定了。
松鼠閱讀答案4
閱讀短文，回答問題。_________________
小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zhù）你快快好起來�！秉S鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來�！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激（jī）動得流下了淚。
1．給這篇短文加個題目，填在橫線上。
2．這段話共有______句。
3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________來看望她。
4．你知道這些禮物是誰送給小松鼠的`嗎？請用線連一連。
牛奶
蜂蜜
桃子
唱歌
白菜
∣
小牛
小猴
小蜜蜂
小白兔
黃鸝
5．如果你的朋友生病住院了，你想帶________去看望他。看到好朋友，你會說：“________________________�！�?
參考答案：
1．小松鼠生病
2．4
3．小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 黃鸝
4．蜂蜜——小蜜蜂 桃子——小猴 唱歌——黃鸝 白菜——小白兔
5．禮物 祝你早日康復(fù)（答案不唯一）
松鼠閱讀答案5
閱讀下文，回答問題
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧。很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕巧，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴朗的.夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，相互追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩了跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔鮮編扎起來；然后把苔鮮擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
1.注音
翹尾巴＿＿＿分叉＿＿＿圓錐＿＿＿褐色＿＿＿
2.全文介紹了松鼠哪三個特點？
3.文中從哪幾方面介紹松鼠外形的漂亮？
4.文中從哪幾方面介紹松鼠筑窩的特點？
5.文中多處用了擬人手法，請找出一處略作分析。
6.用簡要的語言概括最后一段的內(nèi)容。
參考答案：
五.1.qiào chà zhuī hè 2.漂亮、馴良、乖巧 3.面容和肢體，好看的尾巴，吃食的樣子 4.窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點 5.略。 6.補充介紹松鼠的生活習(xí)性和經(jīng)濟價值。
松鼠閱讀答案6
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇短文松鼠的原文閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟！
�、倥笥阉徒o我一只松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上，瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣?xùn)|西，誰不發(fā)抖呢？
②第一天，它喝牛奶。在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭發(fā)，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。
�、邸白プ∷�，它抓了一團毛線！”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把長長的手指，塞進鋼制腰帶間，陷入沉思。我?guī)洁l(xiāng)間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則有規(guī)律地戰(zhàn)栗。我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。
�、芪覡孔℃溩拥牧硪欢�，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發(fā)瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。
⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調(diào)解之前，它已經(jīng)翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現(xiàn)出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發(fā)出刺耳的聲音。
⑥在鄉(xiāng)間，它發(fā)胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關(guān)在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈——我知道，我會想它的。
�、呶医o他自由的時候，正是六月，溫煦的威風(fēng)輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習(xí)慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然后，又試著跳了一下，那時，他只是瞅著我。然后，它不安地咳嗽，急地奔跑起來，最后，消失得無影無蹤。
�、嗄红\降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用�？墒牵股畛�?xí)r，窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲，它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準(zhǔn)備床鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹上，一臉滿不在乎的神態(tài)：“現(xiàn)在該輪到誰了？”
�、嵝∷墒鬀]有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，“松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學(xué)唱歌”；隔壁的大爺向我訴苦，“我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了”。
�、馑刻煸绯鐾須w，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，這一平衡狀態(tài)，這野生動物和我們之間的純潔關(guān)系，持續(xù)了兩三個星期。一天晚上，它沒有回來，后來的晚上也沒有再回來。我確信，人類的'雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。
7、聯(lián)系全文，指出第①段加點詞“野性”的含義。（2分）
8、賞析第③段劃線句的表達效果。（3分）
9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________（3分）
10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）（6分）
A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風(fēng)，對人無所顧忌，但很快與“我”建立起親密的感情。
B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛憎。
C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見大自然也充滿風(fēng)險和爭斗，并不平靜。
D、作者文筆生動活潑，親切詼諧；情節(jié)一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉(zhuǎn)之效。
E、小松鼠被放生后重回主人家園，作者這一虛構(gòu)的情節(jié)帶有神話色彩，只是一種美好的愿望。
F、文章在“人類”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止，含蓄表達了對人類的譴責(zé)。
11、有人認(rèn)為，文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結(jié)束。說說你的看法。（4分）
12、根據(jù)本文主題，概述人類和野生動物應(yīng)有的關(guān)系（不超過30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無防備，行為無所顧忌（或“喜愛自然和自由，不易被馴服”）（1分）的動物天性（或“習(xí)性”“本性”）（1分）
8、運用類比（或比較）、比喻手法（答出其中一個即可，1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖動”與小松鼠“渾身戰(zhàn)栗”類比，表現(xiàn)小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現(xiàn)了小松鼠對自然的向往，或體現(xiàn)對失去自由的悲傷）（打出一點即可，2分）表達了“我”對小松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情。（1分）
9、通過小松鼠習(xí)慣性找鏈子這一細節(jié)描寫（動作描寫），表現(xiàn)出人類對小松鼠造成的傷害至深，以至于對重獲自由不敢相信，在內(nèi)容上照應(yīng)前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖�。�1分），作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為（或體現(xiàn)了“我”對小松鼠的同情，憐憫）。（1分）
10、CE
�。�6分）
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返，不能表現(xiàn)小松鼠對“我”的依戀之深（或“感恩之情”，1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節(jié)，不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關(guān)系（1分）的譴責(zé)/批判（1分）。
同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節(jié)，主題更集中（意思對即可）
12�！娟P(guān)鍵詞】自由（或不是人類私產(chǎn)，不是占有）；和諧（平衡）。
例1：人們應(yīng)該野生動物自由的生活，并與野生動物和諧共處。
例2：人類與野生動物應(yīng)是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權(quán)利。
松鼠閱讀答案7
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，而是經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。夏夜里，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的`尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一會兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的哼哼聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把干苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。
習(xí)題：
1、從第1自然段中，我們知道短文主要寫了松鼠的三個特點：________、________、________。
2、松鼠搭窩是用一系列動詞寫出的，找出這些詞語，畫上橫線。想一想，這些詞語表現(xiàn)了松鼠什么特點？
參考答案：
1、漂亮、馴良、乖巧。
2、從松鼠的搭窩方面看，說明了它的機靈巧妙。先說地點的選擇——搭在樹枝分杈的地方。再說搭窩的過程，將雜亂的小木板用于苔蘚編扎起來，這里使用了一系列動詞，“搬、放、編、扎、擠、踏”，表現(xiàn)了它的精明，能干和靈巧智慧。特別是它把窩口朝上，窩口上還有一個圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。
松鼠閱讀答案8
小松鼠看錯了
達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學(xué)家。
達爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察樹木里的東西，思考一些問題。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!”
松鼠媽媽其實不用擔(dān)心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。
1.寫出下面句子中帶點字詞的意思。
①小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪! ( b )
②一棵棵大樹挺立在大路兩旁。 ( a )
�、郯职诌@幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。 ( c )
④達爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。 ( d )
⑤市場上的'蔬菜很新鮮。 ( f )
�、揶r(nóng)民乘飛機旅游真是件新鮮事。 ( e )
參考答案：
1、a．筆直，突出 b.很，非常 c.支撐 d.清爽，潔凈 e.剛出現(xiàn)的、不常見的 f.剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的]
2.改寫句子。
①小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？
改成陳述句：_小松鼠爬到達爾文的肩上去了，急壞了松鼠媽媽。
②達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。
改成反問句：達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？
3. 在正確的答案后面打“√”。 這篇短文的中心是：
�、龠_爾文是世界著名的生物學(xué)。( )
�、谶_爾文喜愛小動物，從不傷害它們。( )
�、圻_爾文時刻不忘記科學(xué)研究，即使在散步，也要認(rèn)真觀察專心思考。 ( √ )
�、苓_爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。 ( )
松鼠閱讀答案9
松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子，櫸實和橡粟。
18、松鼠討人喜歡的'原因是：(2分)
19、第2段中哪一句話說明“松鼠最不像四足獸”?(1分)
20、第3段主要從哪些方面說明松鼠馴良的特點?(3分)
21、簡析“尾巴老是翹起來，一直翹到頭上”句中加點詞語的作用。(2分)
22、運用擬人手法是本文的主要特點，試從選文中摘錄相關(guān)句子并分析其作用。(2分)
參考答案：
18、漂亮，馴良，乖巧，19、他們常直豎身子……吃
20、活動的范圍、活動時間、主要食物及尋食習(xí)慣。
21、既說明了翹的狀態(tài)和高度，又流露出作者的喜愛之情。
22、句子：白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。
分析：把松鼠當(dāng)人來寫，生動、形象、具體地表現(xiàn)了松鼠晝伏夜出的生活習(xí)性，夜晚活動的情狀
松鼠閱讀答案10
�、偎墒蟛桓蚁滤�。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就________(蟄伏、潛伏)不動。它們是十分________(警覺、警惕)的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳________(輕盈、輕快)極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
�、谒墒蟮母C通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，________(錯亂、錯雜)著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來;然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
�、鬯墒笸ǔＲ惶ツ苌膫�。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
1.給文中空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
2.①②兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。
第①段：________、________、________、________。
第②段：________、________、________。
3.用簡明的語言概括第③段的內(nèi)容及其作用。
答：_________________________________________________
4.文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序?找出語言標(biāo)志。
答：______________________________________
二、鞏固延伸
閱讀下列文字，完成習(xí)題。
當(dāng)然，挖洞不是針鼴的主要職責(zé)。它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農(nóng)民們喜歡可愛的小針鼴自然亦有這一因素在內(nèi)。
針鼴長著一支管狀的長嘴。鼻孔就開在長嘴巴的喙尖，舌頭也是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果腹，據(jù)估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發(fā)現(xiàn)、感受到十分細微的生物電子信號，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里，空凹的原木中，石頭縫里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因為這些動物均奈何它不得。當(dāng)然，它不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏，它十分遲鈍。在高山地區(qū)蟄伏時間長達28周。其實，澳大利亞的冬季并不冷，更無冰天雪地，北部和中部一些地區(qū)的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的'針鼴動作較遲緩，出來次數(shù)較多。針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上.樣子十分逗人。
8月至l0月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節(jié)。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準(zhǔn)備了充足的脂肪養(yǎng)料，準(zhǔn)備飛出窩，建立新的家。此時，針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿黏液的舌頭，粘住食物，卷入口腔。在粘住蟻后的同時，也會帶入許多臟土屑，但這沒有關(guān)系。針鼴每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。針鼴的胃表皮粗糙.和別的哺乳動物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐.小針鼴長得很快，春夏時一下子大了許多。
1.這段文中說明的主要內(nèi)容是 。
2.針鼴的食物來源有哪些?
3.澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會吉祥物?
4.語段中主要使用了哪幾種說明方法?
5.體會下列標(biāo)有紅色字體詞語的準(zhǔn)確性。
(1)據(jù)估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。
(2)針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。
【參考答案】
1.蟄伏、警覺、輕快、錯雜。
2.第①段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。
第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。
3.補充交待了松鼠的生理特征及經(jīng)濟價值。通過說明這些內(nèi)容，指出它“也是一種很有用的小動物”，使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結(jié)尾，既照應(yīng)文章開頭“很討人喜歡”，又點出松鼠的用途，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，介紹完整。而生動的描寫又一貫到底，顯得全文風(fēng)格統(tǒng)一。
4.時間順序。解析：抓住關(guān)鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。
1.針鼴的尋食(覓食)
2.它的食物來源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等。包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。
3.針鼴能吃掉讓他們恨之入骨的白蟻，保護他們居住的民房。
4.作詮釋、列數(shù)字、打比方
5.(1)“據(jù)估計”表明以下數(shù)據(jù)只是推測，沒有精確測量，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
(2)“一般”表示了只是通常情況，不排除特殊情況，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
松鼠閱讀答案11
小松鼠
柯來臺
�、倥笥阉徒o我一只松鼠,它全身呈深綠色,翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的我一開始就覺察到它野性十足,它對人一無所知,竟以為可以無所顧忌.第一天,它就把貓咪嚇得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟說不出話來.瞧著這個快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上,瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣?xùn)|西,誰不發(fā)抖呢?
�、诘谝惶�,它喝牛奶.在我的頭發(fā)上蹭干凈兩只手,然后在空中蹦跳.不一會又回到我的肩上,梳理我的頭發(fā),把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭.
③“抓住它,它抓了一團毛線!”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮,他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音.“抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把長長的手指,塞進鋼制腰帶間,陷入沉思.我?guī)洁l(xiāng)間度假時,才恍然大悟,原來它一直過的是沉悶的城市生活.它沒有立刻走出敞開的籠門,而是把一雙手緊貼在胸前,出神地凝視無邊的綠色草地,身體則有規(guī)律地戰(zhàn)栗.我只能把這種戰(zhàn)栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動,它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色.
�、芪覡孔℃溩拥牧硪欢�,它便隨我一起在草坪上行走.在草地上,它干凈利落地小便,采摘一粒粒黑色的種籽.然后,它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏,發(fā)瘋似的搖晃它,仿佛要看看這樹枝是不是活的這時,它瞧見空中飛過的鳥兒,便伸長脖子向鳥兒致意,這一舉動幾乎使它離開了地面.
⑤它遇見一條蜥蜴,前額上邊立即堆起皺紋,豎立起了脖子和尾巴上的毛.在我起來調(diào)解之前,它已經(jīng)翻了個空心筋斗,像只好斗的公雞在空中打了個旋,那可憐的小蜥蜴已成了兩截.但是,對癩蛤蟆,它只是表現(xiàn)出強烈的厭惡,不過,有時候,它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的.腦袋.癩蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,發(fā)出刺耳的聲音.
�、拊卩l(xiāng)間,它發(fā)胖了.除了我給它的榛子、核桃、杏仁外,它還咬了窗簾、鏡框的一角,還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去,用嘴唇舔著.它輕盈地在我肩上躥來躥去,往我耳朵里吹氣.小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花.小松鼠關(guān)在籠子里,把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間.我知道它在想什么,我終于打開籠子,解開它的鎖鏈——我知道,我會想它的
�、呶医o他自由的時候,正是六月,溫煦的威風(fēng)輕拂,自由的松鼠卻一動也不動,它兩只手交叉,久久地、全神貫注地坐在窗臺上.它開始做它習(xí)慣的動作,把手塞進腹部和鏈子之間,但它沒找到鏈子.它笨拙而輕輕地跳了一下,估量那根原先栓他的鏈帶的長度,然后,又試著跳了一下,那時,他只是瞅著我.然后,它不安地咳嗽,急地奔跑起來,最后,消失得無影無蹤.
⑧暮靄降臨時,我呼喚它的名字,但沒有用.可是,夜色深沉?xí)r,窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲,它呼喚著我.它像主人似的回到房間.它步履蹣跚,因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉.它就著小盆的水嘴暢飲,用一雙手梳洗一番,準(zhǔn)備床鋪——那個它每天打開裹在身上的毛線團.第二天,我又見到它自由自在地坐在窗邊,等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子.那天,它沒有離開花園.在杜鵑花,洋槐花叢中,重又開始像人間天堂一般的生活.一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它,對它鳴叫,它又開始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐貓咪,把貓從洋槐樹那兒攆走,它得意洋洋,蹲在洋槐樹上,一臉滿不在乎的神態(tài)：“現(xiàn)在該輪到誰了?”
�、嵝∷墒鬀]有失去愛交際的性情,不久,鄰居小姑娘告訴我,“松鼠坐在我家鋼琴上,聽我學(xué)唱歌”；隔壁的大爺向我訴苦,“我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了”.
�、馑刻煸绯鐾須w,精力充沛,皮毛光亮,因為獲得自由的緣故,甚至因為感恩的緣故,它顯得神采奕奕,它從不忘記回家,從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫.這重新開始的世界,這一平衡狀態(tài),這野生動物和我們之間的純潔關(guān)系,持續(xù)了兩三個星期.一天晚上,它沒有回來,后來的晚上也沒有再回來.我確信,人類的雙手又重新抓住了它,抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵.
7、聯(lián)系全文,指出第①段加點詞“野性”的含義.（2分）
8、賞析第③段劃線句的表達效果.（3分）
9、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________（3分）
10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）（6分）
A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風(fēng),對人無所顧忌,但很快與“我”建立起親密的感情.
B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴,與它腰上的鎖鏈形成對比,暗含了作者強烈的愛憎.
C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴,又騷擾癩蛤蟆,可見大自然也充滿風(fēng)險和爭斗,并不平靜.
D、作者文筆生動活潑,親切詼諧；情節(jié)一波三折,在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉(zhuǎn)之效.
E、小松鼠被放生后重回主人家園,作者這一虛構(gòu)的情節(jié)帶有神話色彩,只是一種美好的愿望.
F、文章在“人類”重新抓住了“那讓人撫摸的耳朵”處戛然而止,含蓄表達了對人類的譴責(zé).
11、有人認(rèn)為,文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結(jié)束.說說你的看法.（4分）
12、根據(jù)本文主題,概述人類和野生動物應(yīng)有的關(guān)系（不超過30字）（2分） 7、小松鼠對人毫無防備,行為無所顧忌（或“喜愛自然和自由,不易被馴服”）（1分）的動物天性（或“習(xí)性”“本性”）（1分）
8、運用類比（或比較）、比喻手法（答出其中一個即可,1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖動”與小松鼠“渾身戰(zhàn)栗”類比,表現(xiàn)小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現(xiàn)了小松鼠對自然的向往,或體現(xiàn)對失去自由的悲傷）（打出一點即可,2分）表達了“我”對小松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情.（1分）
9、通過小松鼠習(xí)慣性找鏈子這一細節(jié)描寫（動作描寫）,表現(xiàn)出人類對小松鼠造成的傷害至深,以至于對重獲自由不敢相信,在內(nèi)容上照應(yīng)前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖�。�1分）,作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為（或體現(xiàn)了“我”對小松鼠的同情,憐憫）.（1分）
10、CE
(6分)
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返,不能表現(xiàn)小松鼠對“我”的依戀之深（或“感恩之情”,1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節(jié),不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關(guān)系（1分）的譴責(zé)/批判（1分）.
同意.刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節(jié),主題更集中（意思對即可）
12.【關(guān)鍵詞】自由（或不是人類私產(chǎn),不是占有）；和諧（平衡）.
例1：人們應(yīng)該野生動物自由的生活,并與野生動物和諧共處.
例2：人類與野生動物應(yīng)是平等和諧相處的,我們不該剝奪它們自由的權(quán)利.
松鼠閱讀答案12
閱讀短文，回答問題。
松鼠和松果
松鼠聰明活潑，學(xué)會了摘松果吃。它高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它們吃什么呢？到哪兒去住呢？
對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。
春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的'地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。
將來，這里會是一片更茂密的松樹林。
1．這是一只怎樣的松鼠？
________________________________________________________________________
2．松果那么香，那么可口，松鼠吃著吃著想到了一個什么問題？
________________________________________________________________________
3．這只松鼠是怎樣做的？
________________________________________________________________________
4．春天，在松鼠埋松果的地方出現(xiàn)了什么景象？
________________________________________________________________________
參考答案：
1．聰明活潑的松鼠。
2．如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了，以后松鼠的后代就沒有松果吃了。
3．每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。
4．長出了一棵棵挺拔的小松樹。
�。ㄒ馑紝纯桑�
松鼠閱讀答案13
生活在北美一些小城市中的小動物,我最喜歡的是松鼠。
在街上走時,它們時常會從道邊濃綠的'樹叢中鉆出來,輕靈地擰動著身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來時兩只前爪拱在胸前,像作揖,跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流動的小波浪。
一次我躺在愛荷華河邊長椅上曬太陽，睡著了，忽然覺得有人撥弄我頭發(fā)，醒來一看是兩只小松鼠。我口袋里正好有些花生，喂它們。它們吃東西時嘴巴扭動得很可愛。我把花生一拋，它們竟去追。
我離開時，它們居然邊跑邊停跟了我一段路，好似送我一程。
1.在短文中找出下列詞語的近義詞。
驚奇( )
扭動( )
靈活( )
2.讀第2自然段,用“一”畫出作者看到的內(nèi)容，用“~~~”畫出作者想到的內(nèi)容。
3.小松鼠十分可愛,寫出兩點理由。
(1)______________________________
(2)______________________________
參考答案：
1.驚訝、擰動、輕靈
2.看到的:它們時常會從道邊濃綠的樹叢中鉆出來,輕靈地擰動著身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來時兩只前爪拱在胸前跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅
想到的:像作揖，看上去好似毛茸茸流動的小波浪。
3.(1)小松鼠的外形、神態(tài)很可愛。
(2)小松鼠吃東西時的樣子很可愛。
(3)小松鼠似通人性,很可愛。(寫出兩點即可)
松鼠閱讀答案14
小熊和小松鼠是一對好鄰居。小熊住在樹洞里，松鼠住在樹上。他們生活得十分開心。
可是有一天，小熊突然發(fā)現(xiàn)，天花板上的泥灰紛紛掉落。小熊探出頭來，見松鼠在樹枝上跳來跳去。它叫道：“松鼠，不要跳了，你再跳，我的房頂都要間你搖塌了！”松鼠委屈地說：“這么大的樹，我哪兒搖得動呀！小熊說：“怎么，你還不承認(rèn)！我不跟你做鄰居了，要么你搬走，要么我搬走！”松鼠只好搬到了另一棵樹上。小熊回到屋里，見屋頂上的泥灰還在往下掉，它又把頭伸出洞口，想看看到底誰在干壞事。這時它發(fā)現(xiàn)，許多樹葉都朝一個方向飛去，還呼呼地響。它終于明白了大樹搖動的原因。
小熊趕忙去找松鼠道歉。它們又成了好鄰居。
1．寫出下面詞語的近義詞。
開心——
突然——
到底——
2．大樹搖動的原因到底是什么？
_________________________________________________
3．小熊的缺點是什么？
_________________________________________________
4．假如你是小松鼠，你會怎樣做？
答案
1略
2．風(fēng)吹的作用；
3．不弄明原因就胡亂猜測；
4．不搬走和小熊一起找到原因
語文表達方式
1、敘述
敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。
2、描寫
描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等)，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。描寫是用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來，一般分為人物描寫和景物描寫，是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達方式之一。
3、抒情
抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達到心靈的自由。
抒情是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
4、議論
議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。
議論的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達手段。
5、說明
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的`事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。
古詩文閱讀
關(guān)于古詩文閱讀，一定要對古詩文進行分類再結(jié)合其對應(yīng)的特點答題這樣會容易很多，所以要熟記古詩文的類別以及相關(guān)的特點。如山水田園詩，大多是對鄉(xiāng)村生活的贊美，對勞動人民的贊頌，表達自己想要歸隱的情感......如果感覺這是山水田園詩那么情感就很容易知曉了。
有一點十分重要就是知人論世，我想這點估計都被說爛了，但是是真的很重要。還有古詩文下的注釋一定要看，有可能注釋里就有詩人的寫詩背景，而且一些詞語的意思也可以幫你理解文章，如果不重要的話它為什么要特意標(biāo)注出來呢。一些特殊的意向和意境也要知道，這樣可以更好地幫助你理解文章所表達的情感與主題�？傊A(chǔ)的古詩文答題技巧也要記熟，肚子里有點墨水才能寫吧，當(dāng)然《五年高考三年模擬》里也有相當(dāng)詳細的記錄啦。
松鼠閱讀答案15
松鼠
�、偎墒笫且环N漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。
③松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。
④松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的`叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
�、菟墒蟮母C通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
�、匏墒笸ǔＲ惶ツ苌膫�。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。
14. 第④段主要從松鼠的 _______________、_______________、_______________、_______________這四個方面來說明松鼠_______________的特點。（5分）
15. 第③段劃線句中的加點詞“好像”一詞能否刪去，為什么? （3分）
16. 請分析第②段劃線句中的加點詞“翹”、“躲”、“歇涼” 三個詞在文中所說明的內(nèi)容及其表達效果。（2分）
_____________________________________________。
17. 從“ _______________ ”、 “ _______________ ”、 “ _______________ ”等詞的使用中，可看出第⑤段劃線句采用的說明順序是： _______________ 。（3分）
18.“秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉?fàn)�。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了�！边@段文字介紹了松鼠儲藏食物的習(xí)慣、方法，如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后（緊接在松鼠飲食習(xí)慣后面），你認(rèn)為是否合適，為什么？（3分）
參考答案：
14.渡水方式、十分警覺、跑跳輕快動作敏捷、叫聲特點（情感豐富）、乖巧。（5分）
15. 不能（1分），“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強烈的日光只是作者的猜測（1分），去掉后則表明松鼠怕日光是事實，過于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性（1分）。
16. “翹”、“躲”、“歇涼”三個詞說明了松鼠的常有姿勢（或尾巴的常用用途）（1分），形象生動地表現(xiàn)了松鼠的活潑、機靈、可愛（1分）。
17.先、再、然后（1分），時間順序（2分）。
18.不合適（1分），因為第③段介紹松鼠的飲食習(xí)慣是為了說明其馴良的特點，而這段文字側(cè)重于表現(xiàn)松鼠的聰明、乖巧、能干（2分）。
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