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晚霞閱讀答案
在各個領(lǐng)域，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的晚霞閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
晚霞閱讀答案1
�、贌o心去尋訪幽古，只需靜靜地面對天空，這晚霞，這夕陽。
�、谶@是七月的一個傍晚，在帕米爾高原，在海拔4300多米的塔什庫爾干古城堡上。嘈雜的噪聲、污濁的空氣、沉悶的生活、煩亂的心情，一股腦兒扔在了烏魯木齊。
�、垡蛔廊ヒ磺Ф嗄暌不盍艘磺Ф嗄甑某浅兀陋毜厥赝咴奶炜�。氣喘吁吁地爬上頹敗的城堞，見到的是累累亂石，看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽在天，慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默，似在傾聽亡城千年之前的呼吸，又似在等待落日歸去夜幕閉合。塔什庫爾干河如一條蛇，在如茵草甸中不停地躁動著白色肚皮。畜群散漫于草野上，時有一騎兩騎在草地快速馳過。
�、艹擒ι嫌幸蕾酥囊粚�。女人金發(fā)碧眼，男人高鼻深目，胸掛相機(jī)卻沒有拍照。沒有語言，不明國度，但心似已溝通。那真誠的微笑和明眸中的晶光，反射出我的內(nèi)心里正在涌動的情潮：生活啊，我該怎么贊美你！城死去了，而人活著。明天，人也會死去。
�、輰晌弧袄贤狻睋]揮手，獨自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢？缺水？不。山下那條白肚皮蛇，從遠(yuǎn)古翻騰到現(xiàn)在還會將現(xiàn)在翻騰為遠(yuǎn)古。缺氧？有一點，但不是理由。三千年前這里就有人居住，而且是絲綢之路重鎮(zhèn)，古之商賈通衢。什么原因使一個王國死亡？活著的文字沒有記載，有記載的是遍地石頭，而這石頭，很難讀。
⑥驀然間，我看見亂石之上，有一片殷紅浮動……哦，是如血的晚霞，是如血的殘陽。此刻的帕米爾，此刻的塔什庫爾干，銜著一派血色，雪山圣潔，大地肅穆，隱約中，似有滾滾驚濤，從天際斷續(xù)傳來。好一個悲壯的時刻：天空和大地，正在為太陽舉行葬禮！太陽不愿沉落，它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭，向大地，向人類，也向塔什庫爾干石城堞上的我，投來凄楚的一瞥。沉下去了，一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動的晚霞向大地泣下血淚，群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久，靜聽著天空誦念的悼詞，竟忘了擦一把腮邊悲淚。
�、呶蚁嘈胚@里昨天的此時曾有過相似的一幕，也相信明天此時還會重演。但僅僅是相似，昨天與明天，絕不與今天重復(fù)。想想自己平常生活得該有多傻。傻就傻在對昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天，對生活的“現(xiàn)在進(jìn)行時”的體味。假如我在古城堡上不是認(rèn)真地閱讀晚霞，而是回想著昨天和幻想著明天的情景，我還能得到此刻的美感嗎？
⑧昨天中有我老祖父的破棉絮，裝在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機(jī)會，一次不公平的待遇，一次戀愛的失之交臂……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨，一年年一次次反復(fù)不斷地總結(jié)教訓(xùn)，生活中仍不斷地出錯。明天，一種欲望的誘惑！我想象的.野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草，可無論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。
�、岽丝痰耐硐甲蠲溃聪﹃栃煨旖德�，看狂沙步步逼近……想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來者，成天寧可讓升官發(fā)財夢、光宗耀祖夢、良妻美妾夢折磨得頭昏腦漲，而不肯效仿老先生的放蕩不羈，白白浪費了生活。失去今天就等于失去了生活樂趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了，明天還未到來，今天與我同在，今天是一位天生麗質(zhì)的情人，我只需用愛和欣賞的態(tài)度投入她的香懷，煩亂的心緒就會平息。
�、馔硐紳u淡。我邁步走下城堞，只覺雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進(jìn)行過一場洗浴。歸途中又見到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對衣飾鮮麗的青年男女，馬頭靠著馬頭正悄悄說著情話。我知道我明天還得下山，還得回到那座市聲嘈雜的城市，但我不去想它。我已經(jīng)看過了塔什庫爾干的晚霞，已經(jīng)懂得了現(xiàn)時的美。該做的事情，今天就做。
�。ㄟx自《在遙遠(yuǎn)的阿爾泰》，有刪改）
【閱讀練習(xí)】
1.聯(lián)系全文，說說作者在“古城堡上讀晚霞”讀到了什么。
2.文章第③段說塔什庫爾干城堡是“一座死去一千多年也活了一千多年的城池”，請你結(jié)合上下文說說你對此的理解。
3.作者先后兩次寫到了不明國度的“老外”，還寫了一對不知姓名的青年男女，其用意何在？
4.請從修辭手法和角度兩個方面說說第⑥段畫線句子的妙處。
5.讀文章第⑨段，自古以來，像文中的“老先生”這樣的文化名人不勝枚舉。請再列舉一位這樣的人物，結(jié)合其詩文作簡要表述，要求句式與示例基本一致。
【示例】想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。
答案：
1.（1）讀到大自然的永恒、壯美、圣潔、無私。（2）讀到了人們應(yīng)該懂得把握今天的美。（3）讀到了要學(xué)會用愛和欣賞的態(tài)度對待生活。
2.說它死去是因為以城堡為國都的王國已經(jīng)滅亡，無文字記載，而今頹敗寂靜，無一莖枯草一星敗葉;說它活著是因為它一直孤獨地守望著日落日出，這里一直有熱愛生活的人在勞動。
3.通過普通人的活動，使得畫面有了活力，有了生機(jī)，也使得作者感悟到應(yīng)該珍惜現(xiàn)時的美，該做的事情，今天就做。
4.運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪了落日的崇高、悲壯，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和贊美。
5.示例：還有宋朝的那位“細(xì)雨騎驢入劍門”的陸游，也深深地感受到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志未酬。
晚霞閱讀答案2
美麗的晚霞閱讀答案
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的.移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛幔磕敲茨倪改�？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。
�。�、比一比，組成詞：
輝（ ） 透（ ） 堅（ ） 幻（ ）
暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）
�。�、寫出下列詞的近義詞：
柔和──（ ） 朦朧──（ ） 仿佛──（ ）
堅實──（ ）
�。�、我在夢幻里看到了哪些東西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
�。础⑴袛嘞铝姓f法是否正確，在正確的句子后面打。
�、� 文中的出神，表示看呆了的意思。（ ）
�、� 飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。中的仿佛一詞改為好像名意不變。（ ）
�、� 神奇就是神秘的意思。（ ）
�。怠⒚利惖耐硐�，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【參考答案】
�。�、比一比，組成詞
光輝 透明 堅強(qiáng) 幻想
余暉 繡花 橫豎 幼小
�。�、寫出下列詞的近義詞
柔和──柔美 朦朧──模糊 堅實──結(jié)實
３、我在夢幻里看到了哪些東西？
龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
４、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。
�。怠⒚利惖耐硐�，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂
句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。
案
晚霞閱讀答案3
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的`龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。
1、比一比，組成詞：
輝（）透（）堅（）幻（）
暉（）繡（）豎（）幼（）
2、寫出下列詞的近義詞：
柔和──（）朦朧──（）仿佛──（）
堅實──（）
3、我在夢幻里看到了哪些東西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。
⑴文中的出神，表示看呆了的意思。（）
�、骑w龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。中的仿佛一詞改為好像名意不變。（）
�、巧衿婢褪巧衩氐囊馑�。（）
5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【參考答案】
1、比一比，組成詞
光輝透明堅強(qiáng)幻想
余暉繡花橫豎幼小
2、寫出下列詞的近義詞
柔和──柔美朦朧──模糊堅實──結(jié)實
3、我在夢幻里看到了哪些東西？
龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。
5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂
句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。
晚霞閱讀答案4
我必須小心對待我生活里的詩意。比如，眼前的這片晚霞，面對它的時候，我不應(yīng)該輕易地抒情。但是我還是描述一下它吧，我力求對它的描述接近于寧靜，而非抒情。
這是八月山區(qū)的傍晚，遠(yuǎn)處的山巒形成一個遼遠(yuǎn)的背景，地勢由高而低，開闊舒緩。一條河流同時從這里經(jīng)過，它并不洶涌，也不渾濁，它的河岸以及河灘都是光滑白凈的鵝卵石，它淺淺細(xì)流，是這片開闊的背景上一處柔軟的記憶。晚霞給這個場景帶來了絢麗，山區(qū)的云層向來詭異，天使可以迅速猙獰，雄偉可以頓時委頓，只是晚霞，自始至終的圣美，紅潤，深陰，金黃，河流為它幻化成一條悠長的七彩碎片。
此時河岸上有一個懦弱的男子，他是一個喜歡抒情的男子。河岸上的草地開滿細(xì)碎的野花兒，那片晚霞的紅潤鼓動著他的胸膛，每當(dāng)這樣的時候，他就會情不自禁，扯開嗓子“漫”起花兒。他唱得真好，十里八鄉(xiāng)都知道他的名氣，他從一個年輕的后生唱到脊背已經(jīng)彎曲的老漢，他的花兒越唱越悲涼�？墒墙裉�，他拒絕歌唱，他倔強(qiáng)地不開口。我看見他的嘴唇在抖動，他不敢抬頭多看一眼那片晚霞，他羞愧地低下頭，扛起碩大的一捆青草，朝著晚霞的反向走去。我知道他已經(jīng)很久不唱了。他的脊背不是被青草壓彎，更像是來自于聲聲的責(zé)罵和抱怨。除了唱花兒，他一無所長。他娶了媳婦，養(yǎng)了孩子，但家境貧窮。他不是一個好勞力，他的力氣都用在了“漫”花兒上，母親、妻子和孩子都因此而鄙視他，怨恨他。他娶了媳婦，還在山上“漫”花兒，那些挑逗的花兒，唱得村子里的姑娘也紅了臉，姑娘們愛聽，但他遭受痛斥。他真的一無所長，臂膀的肌肉始終比不過鄉(xiāng)鄰的漢子，他不會做地里的活兒，整日“漫”在花兒的妄想里。后來他去了鎮(zhèn)上，他來到鎮(zhèn)文化站，告訴站里的干部，他會唱花兒，他的花兒是最好的，他可以代表鎮(zhèn)上唱，代表市里唱，代表他的民族唱，他的條件是每月一百元的生活費。他說他有了這筆生活費，他的家人就可以放過他，不再責(zé)罵他，他可以整天地唱了。文化站的干部說沒有錢給他，讓他回去了。后來他又跑到了旅游景點，但是很快被辭退，大家說，他的花兒總是悲戚感傷，總是讓客人心緒不佳。事實上真是如此，那些歡快的唱得姑娘們臉紅的花兒，他已經(jīng)沒有心境再唱出口了。他回到了家鄉(xiāng)，從此失聲。
山區(qū)八月的晚霞紅火誘人，生活里我時常想記住這樣一些美景，樸素的，純凈的，那一刻，雖然我再三勸說自己，但還是固執(zhí)地認(rèn)為消失在這樣一片晚霞里是一件十分值得懷念的事情。于是我面對它，閉上眼睛，虔敬地鐫刻它，它無限展開，直到山那邊傳來了花兒聲：“尕妹妹是牡丹花院子里長，哥哥是空中的鳳凰，旋來旋去沒妄想，吊死在牡丹的樹上……”我在鐫刻它的時候，其實心里已經(jīng)充滿感傷，因為我如此固執(zhí)地想到鐫刻，一定是知道了我將要面對的消失。歌聲的消失，或者晚霞的消失。
小題1：從全文看，本文以“一片晚霞的消失”為題，有什么寓意？（2分）
小題2：第三段描寫了一位民間歌手的形象，請分條概括這位歌手藝術(shù)人生的主要歷程。（6分）
小題3：下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（2分）
A．文章開頭說“對生活中的詩意”“需要小心地對待”，表露了作者對生活中美好事物的珍重和下文那位“民歌手”的敬意。
B．文章第2段對晚霞及其背景的描寫緊緊抓住了“寧靜”的特點，從而與第1段的有關(guān)暗示構(gòu)成內(nèi)在聯(lián)系。
C．第2段描寫晚霞的美麗是為了烘托民歌手的.美好形象。
D．第3段說那位民歌手“他真的一無所長”，是為了揭示他終于“失聲”的根本原因。
E．結(jié)尾處敘述“山那邊傳來了花兒聲：‘尕妹妹是牡丹花院子里長，哥哥是空中的鳳凰，旋來旋去沒妄想，吊死在牡丹的樹上……’”是說民歌手又恢復(fù)了歌唱。
參考答案：
小題1：“晚霞”象征那位從青年一直唱到老年的非常優(yōu)秀的民歌手，（1分）“消失”是說這位民歌手在貧困的生活和貧瘠的文化土壤中最終“失聲”（1分）。
小題1：（1）他酷愛民歌，而且極有天賦，但他不擅長田間勞作。（2分）（2）山鄉(xiāng)的貧困和封閉使他英雄無用武之地。（2分）（3）他雖抗?fàn)�，但又無力掙脫，最后終于“失聲”。（2分）（以上三點意思對即可）
小題1：A、B
小題1：試題分析：“晚霞”象征那位從一個年輕的后生唱到脊背已經(jīng)彎曲的老漢的優(yōu)秀的民歌歌手，因為生活貧窮，也因為沒有找到適合自己的歌生長的肥沃的土壤，他沒有心境再唱歌，從此失聲了，所以作者說“晚霞消失了”。
小題1：試題分析：他酷愛民歌，而且唱得很好，十里八鄉(xiāng)都知道他的名氣，但他不是一個好勞力，他不會做地里的活兒，母親、妻子和孩子都因此而鄙視他，怨恨他；他去文化站、旅游景點唱歌，可因為貧窮和封閉，他的才能沒有得到賞識；最后他不得不向命運妥協(xié)，從此失聲。
小題1：試題分析：C項應(yīng)是用以反襯民歌手晚景的悲涼，渲染了一種凄美；D項他“失聲”的根本原因是貧困的現(xiàn)實和世俗的偏見；E項歌聲并沒有恢復(fù)，這里只是一種想象或情景幻化。
晚霞閱讀答案5
我家住在南湖旁邊。每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來，蕩起一層層湖波。這時，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動著，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的'金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。
1．“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色�！睆倪@兩句話來看，作者的觀察順序是從________到________。
2．用“______”畫出文章的總起句。
3．湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。
在這句話中，作者把________比作________。
4．這篇短文作者主要寫了______________________________________，表現(xiàn)了作者_(dá)_______________________________之情。
參考答案：
1.天空 湖面
2.每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。
3.湖波 紅綢
4.南湖晚霞的美麗。 對晚霞、對南湖的喜愛
晚霞閱讀答案6
①無心去尋訪幽古，只需靜靜地面對天空，這晚霞，這夕陽。
�、谶@是七月的一個傍晚，在帕米爾高原，在海拔4300多米的塔什庫爾千古城堡上。嘈雜的噪聲、污濁的空氣、沉悶的生/活、煩亂的心情，一股腦兒扔在了烏魯木齊。
�、垡蛔廊ヒ磺Ф嗄暌不盍艘磺Ф嗄甑某浅兀陋毜厥赝咴奶炜�。氣喘吁吁爬上頹敗的城/堞，見到的是累累亂石，看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽在天，慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默，似在傾聽亡城千年之前的呼吸，又似在等待落日歸去夜幕璧合。塔什庫爾干河如一條蛇，在如茵草甸中不停地躁動著白色肚皮。畜群散漫于草野上，時有一騎兩騎在草地快速馳過。
④城堞上有偎依著的一對。女人金發(fā)碧眼，男人高鼻深目，胸掛相機(jī)卻沒有拍照。沒有語言，不明國度，但心似已溝通。那真誠的微笑和明眸中的晶光，反射出我的內(nèi)心里正在涌動的情潮：生活啊，我該怎么贊美你!城死去了，而人活著。明天，人也會死去。
⑤對兩位“老外”揮揮手，獨自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢缺水不。山下那條白肚皮蛇，從遠(yuǎn)古翻騰到現(xiàn)在還會將現(xiàn)在翻騰為遠(yuǎn)古。缺氧有一點，但不是理由。三千年前這里就有人居住，而且是絲綢之路重鎮(zhèn)，古之商賈通街。什么原因使一個王國死亡活著的文字沒有記載，有記載的是遍地石頭；而這石頭，很難讀。
�、掾嚾婚g，我看見亂石之上，有一片殷紅浮動……哦，是如血的晚霞，是如血的殘陽。此刻的帕米爾，此刻的塔什庫爾干，銜著一派血色，雪山圣潔，大地肅穆，隱約中，似有滾滾驚濤，從天際斷續(xù)傳來——好一個悲壯的時刻：天空和大地，正在為太陽舉行葬禮!太陽不愿沉落。它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭，向大地，向人類，也向塔什庫爾干石城堞上的我，投來凄楚的一瞥。沉下去了，一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動的晚霞向大地泣下血淚，群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久，靜聽著天空誦念的悼詞，竟忘了擦一把腮邊悲淚。
�、呶蚁嘈胚@里昨天的此時曾有過相似的一幕，也相信明天此時還會重演。但僅僅是相似，昨天與明天，絕不與今天重復(fù)。想想自己平常生活得該有/多傻。傻就傻在對昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天，對生活的“現(xiàn)在進(jìn)行時”的體味。假如我在古城堡上不是認(rèn)真地閱讀晚霞，而是回想著昨天和幻想著明天的情景，我還能得到此刻的笑感嗎
⑧昨天中有我老祖父的破棉絮，裝在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機(jī)會，一次不公平的待遇，一次戀愛的失之交臂，……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨，一年年一次次反復(fù)不斷地總結(jié)教訓(xùn)，生活中仍不斷地出錯。明天，一種欲望的誘惑!我想象的野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草，可無論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。
�、岽丝痰耐硐甲蠲�，看夕陽徐徐降落，看狂沙步步逼近，……想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來者，成天寧可讓升官發(fā)財夢、光宗耀祖夢、良妻美妾夢折磨得頭暈?zāi)X脹，而不肯效仿老先生的'放達(dá)不羈，白白浪費了生活。失去今天就等于失去了生活樂趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了，明天還未到來，今天與我同在，今天是一位天生麗質(zhì)的情人，我只需用愛和欣賞的態(tài)度投入她的香懷，煩亂的心緒就會平息。
�、馔硐紳u淡。我邁步走下城堞，只覺雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進(jìn)行過一場洗浴。歸途中又見到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對衣飾鮮麗的青年男女，馬頭靠著馬頭正悄悄說著情話。我知道我明天還得下山，還得回到那座市聲嘈雜的城市。但我不去想它。我已經(jīng)看過了塔什庫爾干的晚霞，已經(jīng)懂得了現(xiàn)時的美。該做的事情，今天就做。
�。ㄟx文有刪改）
22．聯(lián)系全文，說說作者在“古城堡上讀晚霞”讀到了什么。 (3分)
答：
23．文章第③段說塔什庫爾干城堡是“一座死去一千多年也活了一千多年的城池”，請你結(jié)合上下文說說你對此的理解。 (3分)
答：
24．作者先后兩次寫到了不明國度的“老外”，還寫了一對不知姓名的 青年男女，其用意何在？(3分)
答：
25．請從修辭手法和表達(dá)效果兩個方面說說第⑥段畫線句子的妙處。 (4分)
答：
26．讀文章第9段，自古以來，像文中的“老先生”這樣的文化名人不勝枚舉。請再列舉二位這樣的人物，結(jié)合其詩文作簡要表述，要求句式與示例基本一致。（4分）
【示例】：想想當(dāng)年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的生活哲理。
答：
22．（1）讀到大自然的永恒、壯美、圣潔、無私。（2）讀到了人們應(yīng)該懂得把握今天的美。（3）讀到了要學(xué)會用愛和欣賞的態(tài)度對待生活。（3分）
23．說它死去是因為以城堡為國都的王國已經(jīng)滅亡，無文字記載，而今頹敗寂靜，無一莖枯草一星敗葉；說它活著是因為它一直孤獨地守望著日落日出，這里一直有熱愛生活的人在勞動。（3分）
24．通過普通人的活動，使得畫面有了活力，有了生機(jī)，也使得作者感悟到應(yīng)該珍惜現(xiàn)時的美，該做的事情，今天就做。（3分）
25．運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪了落日的崇高、悲壯，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和贊美。（4分）
26．示例：還有宋朝的那位“細(xì)雨騎驢入劍門”的陸游，也深深地感受到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志未酬。（4分）
晚霞閱讀答案7
海濱的夏夜
�、僖梗瑏砼R了。是一個非常幽美的海濱的夏夜。
�、谙﹃柭渖讲痪茫鞣降奶炜者�燃(rán yán)燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。但是，它比天空的景色還要壯觀，因為它是活動的。每當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那照映在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，滾動著涌了過來……
�、垭S著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了，淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成為淺紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。 它是那么大，那么亮，整個廣漠(m mè)的天幕上，只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
�、芤股訚�，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來， 尤其是圍繞
(yào rào)在海港山坡上的那一片燈火，它們從半空倒映在藍(lán)藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動著閃爍著，像一串流動著的珍珠和那一片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。
�、菰谶@幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的.刷刷聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有 著說不出的興(xīng xìng)奮和愉快。
1．用“√”給文中畫線字選擇正確的讀音。
2．第③自然段中畫橫線的句子是個比喻句，是把“ ”比做“明燈”；第④自然段中加引號的“明燈”指 。
3．“我的心里，有著說不出的興奮和愉快。”在這句中，可用成語 來形容“我”的心情。
4．“晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽�！睂⑦@一句話改為比喻句。
5．文章描寫了幾個時段海濱夏夜的景色？各有什么特點？
6．第③自然段中斜線部分寫了隨著夕陽的西下霞光顏色的變化。請你寫一段話，描寫一下朝陽初升時朝霞顏色的變化。
參考答案：
1．rán m rào xīng
2．啟明星 星星
3．心曠神怡(答案不唯一)
4．晚來的海風(fēng)，似乎是外婆用扇子扇出來的，清新而又涼爽。(答案不唯一)
5．夕陽落山不久：大海被霞光染成了紅色，景色壯觀；夕陽逐漸西沉：天空呈現(xiàn)一片肅穆的神色；夜色加濃：群星閃爍。
6．“略”
晚霞閱讀答案8
放晚學(xué)的時候，老師送我們到校門口。
望一眼西天的晚霞，我們和老師都贊不絕口地說：看，晚霞，多么美！
多少晚歸的人也都停下腳步觀賞著。
晚霞像一幅寬大無比的彩錦，正在擴(kuò)展著，擴(kuò)展著，映襯著這個世界。
晚霞中，老師的臉是美麗的。
我們和老師都站在晚霞中，染上了絢麗的色彩，每個人都變得容光煥發(fā)、光彩奪目；那樓房、樹木、大街小巷，都流光溢彩。世界竟變得這樣富麗堂皇。
晚霞中，老師的笑是最美麗的'。
暮鴉歸巢了，許多小同學(xué)也都回家吃晚飯了。
天漸漸黑了。我們和老師一起目送著晚霞漸漸消失了。
不知為什么，我突然這樣想：如果此刻，在這世界上，只有我一個人，我會發(fā)現(xiàn)這晚霞的美麗嗎？
如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。
只有當(dāng)人們，當(dāng)我們和老師置身于這世界，它才變得美麗。當(dāng)晚霞照耀著我們和老師，我們都變得美麗了；當(dāng)我們和老師在一起欣賞著；晚霞的時候，晚霞也才變得美麗。
我的想法多么奇怪呀，可是當(dāng)我把這些告訴大家的時候，無論是老師，還是同學(xué)，他們都贊同我的話。
1、“我的想法多么奇怪呀”，請在文章中畫出“我”的奇怪想法。
2、作者的想法很奇怪，可大家都贊同。你贊同嗎？為什么？
3、拓展仿寫。
如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，多么，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，多么，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。
答案
1、只有當(dāng)人們，當(dāng)我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值。
3、小草多么嫩綠天空多么晴朗月光多么柔和晚風(fēng)多么清涼
晚霞閱讀答案9
《美麗的晚霞》現(xiàn)代文閱讀及答案
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的.云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。
1、比一比，組成詞：
輝（）透（）堅（）幻（）
暉（）繡（）豎（）幼（）
2、寫出下列詞的近義詞：
柔和──（）朦朧──（）仿佛──（）
堅實──（）
3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
�、盼闹械摹俺錾瘛保硎尽翱创袅恕钡囊馑�。（）
�、啤帮w龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（）
⑶神奇就是“神秘”的意思。（）
5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【參考答案】
1、比一比，組成詞
光輝透明堅強(qiáng)幻想
余暉繡花橫豎幼小
2、寫出下列詞的近義詞
柔和──柔美朦朧──模糊堅實──結(jié)實
3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？
龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
√√√
5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂
句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。
晚霞閱讀答案10
晚霞金波閱讀短文答案
放晚學(xué)的時候，老師送我們到校門口。
望一眼西天的晚霞，我們和老師都贊不絕口地說：看，晚霞，多么美！
多少晚歸的人也都停下腳步觀賞著。
晚霞像一幅寬大無比的彩錦，正在擴(kuò)展著，擴(kuò)展著，映襯著這個世界。
晚霞中，老師的臉是美麗的。
我們和老師都站在晚霞中，染上了絢麗的色彩，每個人都變得容光煥發(fā)、光彩奪目；那樓房、樹木、大街小巷，都流光溢彩。世界竟變得這樣富麗堂皇。
晚霞中，老師的笑是最美麗的。
暮鴉歸巢了，許多小同學(xué)也都回家吃晚飯了。
天漸漸黑了。我們和老師一起目送著晚霞漸漸消失了。
不知為什么，我突然這樣想：如果此刻，在這世界上，只有我一個人，我會發(fā)現(xiàn)這晚霞的美麗嗎？
如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。
只有當(dāng)人們，當(dāng)我們和老師置身于這世界，它才變得美麗。當(dāng)晚霞照耀著我們和老師，我們都變得美麗了；當(dāng)我們和老師在一起欣賞著；晚霞的時候，晚霞也才變得美麗。
我的想法多么奇怪呀，可是當(dāng)我把這些告訴大家的時候，無論是老師，還是同學(xué)，他們都贊同我的話。
1.“我的想法多么奇怪呀”，請在文章中畫出“我”的奇怪想法。
2.作者的想法很奇怪，可大家都贊同。你贊同嗎？為什么？
3.拓展仿寫。
如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，多么，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，多么，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。
答案
1.只有當(dāng)人們，當(dāng)我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值。
3.小草多么嫩綠天空多么晴朗月光多么柔和晚風(fēng)多么清涼
語文閱讀的學(xué)習(xí)方法
多讀報紙，雜志，書刊。
多看新聞，多讀作文。
這兩點可以幫助你提高寫作。
要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。
要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學(xué)會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。
閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當(dāng)然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時，要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認(rèn)清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。
對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當(dāng)中去，還有就是把你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官。
包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學(xué)常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。
老師講課時，說的文學(xué)常識，重點的要記，不重點的要有印象。
不用拿出一小時，兩小時單獨學(xué)語文，在作文練習(xí)冊后，給5~10分鐘學(xué)語文就好了，復(fù)習(xí)今天，預(yù)習(xí)明天。平時要利用點滴時間，如上下學(xué)，就可以默背一遍。
可能一些老師會在課上將一些擴(kuò)散題，根據(jù)老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對于學(xué)習(xí)語文是很有幫助的，至于讀什么書，我以前的歷史老師曾經(jīng)說過，“文史不分家”，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會對你的語文學(xué)習(xí)有幫助的。
語文閱讀答題步驟
1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向遇到的.題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。
2、弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。
3、弄清題干中作者的話和命題者的話題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動細(xì)膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達(dá)的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。
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