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《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案
《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案1
1、題目中那個字是全詩的字眼?
2、頷聯(lián)寫出了春雨的怎樣的特點?運用了什么修辭方法?
3、首聯(lián)中的“知”與尾聯(lián)中的“重”有何妙處?
4、對本詩理解分析不正確的一項是( )
A、開頭兩句,詩人運用擬人手法,仿佛春雨知道農(nóng)村,應(yīng)時而來.
B、中間四句,詩人分別以聽覺和視覺落筆,寫出了“好雨”潤物之功,詩人愛雨之情.
C、最后兩句,詩人沒有想到雨后晨景：雨過天晴,成都城中處處落英繽紛.
D、全是不漏一個“喜”字,但從“潛、潤、細(xì)、濕”等字卻可體會出詩人的喜雨之情.
答案
1、題目中那個字是全詩的字眼?
喜
2、頷聯(lián)寫出了春雨的怎樣的特點?運用了什么修辭方法?
寫出了春雨細(xì)且悄無聲息的特點.“潛”字?jǐn)M人化,運用了擬人手法.
3、首聯(lián)中的“知”與尾聯(lián)中的“重”有何妙處?
“知”將雨賦予人的'生命.“重”寫飽滿,飽含生機.都表達(dá)了作者對雨的喜愛.
4、對本詩理解分析不正確的一項是( C )
譯文
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案2
《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案
帳夜①
吳兆騫
穹帳連山
�、诼湓滦保瑝艋毓驴蜕刑煅�。雁飛白蘋
�、勰昴暄�，人老黃榆夜夜笳。
驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭
�、苌�。春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。
【注】
�、僭娙艘蚩茍霭付鞣艑幑潘ń窈邶埥幇玻┒嗄辏嗽娂s作于抵寧古塔三年之時。
�、谶B山：就著山勢。③白蘋：白草。
④北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。
（1）詩歌第二聯(lián)是如何寫景的？請簡要分析。（4分）
�。�2）結(jié)合詩歌尾聯(lián)，對“空”字加以賞析。（4分）
答案：
�。�1）①動靜結(jié)合，“雁飛”是動景，“白雪”是靜景，動靜結(jié)合，寫出了邊地特有的大雪鋪地、雁群南飛的景象，含蓄地傳達(dá)出痛苦無奈之情。
②視聽結(jié)合，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“茄”聲是耳中所聞，調(diào)動視覺聽覺，渲染了悲涼的氛圍，給人身臨其境之感。
�、凵庶c染（或色彩渲染），“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的'蒼涼凄清。
�。奎c2分，若答出其中一點，并且分析到位亦可得4分）
�。�2）“空”是“徒然、白白地”的意思，寫出因為邊城苦寒，五月還未見花開，因而妻子給自己寄來的春衣，白白空放在那里穿不著。（2分）表達(dá)了詩人對妻子白花一番心意的疼惜和相思之情，同時也表達(dá)了詩人身處苦寒邊地的孤獨與無奈。（2分）（意思對即可）
《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案3
雁過秋空夜未央
�、伲舸盁熢骆i蓮塘。往事豈堪容易想，惆悵，故人迢遞在瀟湘。
縱有回文
�、谥丿B意，誰寄？解鬟臨鏡泣殘妝。沉水香消金鴨
�、劾洌钣�。候蟲聲接杵聲
④長。
[注]
①央：盡。
②回文：前秦才女蘇蕙作回文詩以傳情意。
�、劢瘌啠喝瑛喰蔚慕饘傧銧t。
�、荑坡暎阂澡茡v物聲，此指制作寒衣發(fā)出的聲音。
⑴瀟湘：兩條水名。《山海經(jīng)》瀟水，源出九巔山，湘水，源出海陽山。至零陵合流而于洞庭也。也指瀟湘水流域一帶。
�、苹匚闹丿B：用蘇蕙織《回文璇璣圖》的典故。《太平御覽》卷五二〇引崔鴻《前秦錄》：秦州刺史竇滔妻，彭城令蘇道質(zhì)之女。有才學(xué)，織綿制回文詩以贖夫罪。
�。�1）下列理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A．雁過秋空夜未央，開篇寫北雁南歸、長夜漫漫，點明具體時間。
B．隔窗煙月鎖蓮塘的鎖字，既寫景致特征又含人物觀景心情。
C．沉水香消金鴨冷寫香不覺間已燃盡，以香消爐冷表現(xiàn)時間推移。
D．末句候蟲聲接杵聲長寫周圍環(huán)境的.喧鬧使人物的愁緒得以排遣。
（2）全詞抒發(fā)了主人公長夜難眠之愁，說說引發(fā)主人公愁緒的原因有哪些？（4分）
�。�3）這首詞在哪些地方體現(xiàn)了秋的特點？有什么表達(dá)效果？（4分）
�。�4）這首詞表達(dá)了什么樣的情感？請簡要分析。（4分）
《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案4
飄飄何所似，天地一沙鷗。
注：詩作于唐代宗永泰元年(765)，詩人由華州解職離成都去重慶途中。全詩流露了詩人奔波不遇之情。
【相關(guān)試題及答案】
1.分析頷聯(lián)中垂涌二字的好處。
2.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？
3.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？
【參考答案】
1.答案示例：垂和涌賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。
2.答案要點①比喻、設(shè)問②寓情于景情景交融）③對比、反襯
�。ù鸪鲆稽c即可。）
3.答案示例：懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。
4、詩的前四句寫旅夜的情景。最能體現(xiàn)作者情感的景物有哪些？
答：細(xì)草、微風(fēng)、危檣、星垂、月涌
5、詩的后四句是抒懷，請簡要賞析詩的五六兩句。
答：這是反話，立意至為含蓄，詩人素有抱負(fù)，但長期不能施展，因此聲名竟文章而著，這實在不是他的心愿，他的休官主要不是因為老病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
6、詩的最后一聯(lián)運用了怎樣的手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？
答：借景抒情（比喻），深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心漂泊無依的傷感。
7、這首詩前兩聯(lián)分別營造了怎樣的意境？
答案：孤弱的細(xì)草在無邊的風(fēng)里飄搖不定，只有孤立突兀的桅桿和孤獨的小舟對抗漫漫長夜。首聯(lián)營造了凄冷的氛圍。表達(dá)了作者的漂泊無依的凄冷之情。
星空低垂，愈顯得原野遼闊無邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃，奔流不息。頷聯(lián)營造了雄渾闊大的氛圍。
作者用闊大之景反襯出自己的孤苦伶仃的形象，表達(dá)出凄苦之情。
8．本詩首聯(lián)和頷聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術(shù)效果。（3分）
答意象：首聯(lián)細(xì)草、微風(fēng)、危檣、獨舟渺小脆弱；
頷聯(lián)星、平野、月、大江雄渾浩大。
藝術(shù)效果：產(chǎn)生強烈的反差與對比，使人更加感覺危檣、獨舟的渺小脆弱，意在表現(xiàn)獨舟上的詩人更加渺小孤苦。
9．尾聯(lián)中沙鷗這一意象有什么含義？其作用是什么？（3分）
答：沙鷗是詩人自喻，詩人的化身。
這只孤獨地在高大天地之間自由來去的鳥兒身上，寄托著詩人漂泊無著的失意感、落拓感，也體現(xiàn)著詩人初離官場遠(yuǎn)走高飛的自在感、解脫感。
(10)頷聯(lián)運用怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)作者怎樣的思想情感？(3分)
答：以樂景襯哀情，用宏大廣闊之景來反襯內(nèi)心的孤寂。
(11)豈應(yīng)說的是詩人真實的想法嗎？表達(dá)了作者怎樣的情感？
答：作者想通過報國立業(yè)而著名，卻因?qū)懺姸�；辭官不是因為老病，而是因為被排擠。作者直抒胸臆，表達(dá)因政治失意而悲憤的情感。
12、這首詩前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？(2分)
答：微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，一條孤舟豎著搞搞的桅桿停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂；縱目江上，月光在波濤中翻滾如涌。（1分）這是一幅宏闊非凡孤寂凄清的旅夜圖（創(chuàng)造出一種闊大雄渾但又寂寞空曠的境界）。（1分）
13、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
答：表現(xiàn)了詩人的孤寂凄清之情（1分）和漂泊無依的身世之悲（1分）。（反襯）
二：
（1）天地一沙鷗中的一字表達(dá)了詩人怎樣的情感?
答案：(1)天地之大反襯出沙鷗之小，又是孤零零的一只，表達(dá)了詩人漂泊孤寂的痛苦之情。
（2）星垂平野闊，月涌大江流這兩句極為傳神，為后人傳誦，請作賞析。
答案：(2)星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動，大江滾滾東流。動靜結(jié)合，（借景抒情）寫出了景色雄渾闊大，遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，也反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。
3．有人說，頷聯(lián)開襟曠遠(yuǎn)，寫出喜的感情。你認(rèn)為呢？請簡要分析。
答案：頷聯(lián)寫景明麗，境界雄渾，所以有人認(rèn)為它開襟曠遠(yuǎn)，寫出喜的感情。其實不然，這首詩是寫詩人暮年漂泊的凄苦景況的，而上面的解釋只強調(diào)了詩的字面意思，很難令人信服。實際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和漂泊無依的凄愴心情。這是以樂景寫哀情的手法。
4．簡析尾聯(lián)沙鷗這一意象的作用。
答案：詩人面對遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中，自己恰如天地間無所依存的一只沙鷗。詩人以沙鷗自況，乃自傷漂泊之意。
5、詩的前四句寫旅夜的情景。最能體現(xiàn)作者情感的景物有哪些？
細(xì)草、微風(fēng)、危檣、星垂、月涌
6、詩的后四句是抒懷，請簡要賞析詩的五六兩句。
這是反話，立意至為含蓄，詩人素有抱負(fù)，但長期不能施展，因此聲名竟文章而著，這實在不是他的心愿，他的休官主要不是因為老病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
7、詩歌第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了怎樣的情感？（3分）
答：星空低垂，原野遼闊無邊；明朗的月空下江水洶涌澎湃，奔流不息，（1分）描繪了雄渾壯闊的景象，（1分）反襯出詩人孤獨的形象和凄苦心境。（1分）（描繪畫面1分，點出畫面特點1分，情感1分）。
8、詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？請簡要分析。（3分）
答：采用了比喻和襯托手法。（1分）將自己漂泊不定的形象比喻成沙鷗，且用廣闊天地襯托沙鷗，突出沙鷗的孤獨。（1分）表達(dá)詩人漂泊無依的.傷感之情。（1分）（答出一種即可，答設(shè)問、寓情于景、情景交融、對比也可）
三：
(1)詩前四句寫旅夜的情景。最能體現(xiàn)作者情感的景是：。
(2)名豈文章著，官應(yīng)老病休兩句寫出了作者怎樣的生活經(jīng)歷和思想?
(3)詩歌抒發(fā)了作者怎樣的情感?
答案：
(1)細(xì)草、微風(fēng)、危檣、夜舟、星垂、月涌等
(2)自己原有政治抱負(fù)，沒有想到卻是因為文章而揚名四海，而宦途卻因老病而被排擠。
(3)漂泊無依的傷感。
四：
1．本詩首聯(lián)和頷聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術(shù)效果。（3分）
2．尾聯(lián)中沙鷗這一意象有什么含義？其作用是什么？（3分）
參考答案
1、（3分）意象：首聯(lián)細(xì)草、微風(fēng)、危檣、獨舟渺小脆弱；
頷聯(lián)星、平野、月、大江雄渾浩大。
藝術(shù)效果：產(chǎn)生強烈的反差與對比，使人更加感覺危檣、獨舟的渺小脆弱，意在表現(xiàn)獨舟上的詩人更加渺小孤苦。
2、（3分）沙鷗是詩人自喻，詩人的化身。
這只孤獨地在高大天地之間自由來去的鳥兒身上，寄托著詩人漂泊無著的失意感、落拓感，也體現(xiàn)著詩人初離官場遠(yuǎn)走高飛的自在感、解脫感。
【注釋】
⑴岸：指江岸邊。
�、莆{（qi ng）：高高的船桅桿。
�、仟氁怪郏菏钦f自己孤零零的一個人夜泊江邊。
⑷星垂平野闊：星空低垂，原野顯得格外廣闊。
⑸月涌：月亮倒映，隨水流涌。大江：指長江。
�、拭M：這句連下句，是用反言以見意的手法寫的。杜甫確實是以文章而著名的，卻偏說不是，可見另有抱負(fù)，所以這句是自豪語。休官明明是因論事見棄，卻說不是，是什么老而且病，所以這句是自解語了。
�、斯賾�(yīng)老病休：官倒是因為年老多病而被罷退。應(yīng)：認(rèn)為是、是。
⑻飄飄：飛翔的樣子，這里含有飄零、飄泊的意思，因為這里是借沙鷗以寫人的飄泊。[
譯文
微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，那立著高高桅桿的小船在夜里孤獨地停泊著。
星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動，大江滾滾東流。
我難道是因為文章而著名，年老病多也應(yīng)該休官了。
自己到處漂泊像什么呢？就像天地間的一只孤零零的沙鷗。
【譯文二】
微風(fēng)輕輕地吹拂著江岸畔的細(xì)草，深夜江邊，泊著桅桿高聳的孤舟。
原野遼闊，天邊的星星如垂地面，明月在水中滾涌，才見大江奔流。我的名氣，難道是因為文章著稱？年老體弱，想必我為官也該罷休。唉，我這飄泊江湖之人何以相比？活象是漂零天地間一只孤苦沙鷗。
【賞析】
《旅夜書懷》是唐代著名詩人杜甫于765年離開四川成都草堂以后在旅途中所作。詩人用闊大無垠的夜景襯托深沉滯重的孤獨感，使人感受到詩人生命的激情正如他筆下奔涌的江流一樣澎湃難平，深刻地表現(xiàn)了作者內(nèi)心飄泊無依的感傷，是杜甫詩歌中的經(jīng)典作品。也是杜詩五律的名篇，歷來為人稱道。
詩作于代宗永泰元年（765），杜甫帶著家人離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江飄泊。這首五言律詩大概是他舟經(jīng)渝州、忠州一帶時寫的。全詩流露了詩人奔波不遇之情。詩的前半寫旅夜的情景。以寫景展現(xiàn)境況和情懷，寓情于景之中。后半寫書懷。抒發(fā)自己原有政治抱負(fù)，沒有想到卻是因為文章而得揚名四海，而宦途卻因老病而被排擠。表現(xiàn)了內(nèi)心飄泊無依的傷感，字字是淚，聲聲哀嘆，感人至深。星垂平野闊，月涌大江流與李白的山隨平野盡，江入大荒流有異曲同工之妙。
詩的前半描寫旅夜的情景。第一、二句寫近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨地停泊著。當(dāng)時杜甫離成都是迫于無奈。這一年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去。處此凄孤無依之境，便決意離蜀東下。因此，這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展示他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。
詩的后半是書懷。名豈文章著，官應(yīng)老病休，寫出詩人極度憤慨之情，前句說明其志向未酬，反而因文章而揚名，讀來令人心沉；后句詩人以自嘲口吻詼諧地說出自己政治理想不得實現(xiàn)的憤慨。豈應(yīng)是關(guān)鍵字眼，上下關(guān)聯(lián)。有點名聲，哪里是因為我的文章好呢？做官，倒應(yīng)該因為年老多病而退休。這是反話，立意至為含蓄。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實在不是他的心愿。杜甫此時確實是既老且病，但他的休官，卻主要不是因為老和病，而是由于被排擠。
這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。最后兩句，觸景而情發(fā)，景以自況，運用形象的比喻收結(jié)全詩。詩人以天地間一只形單影孤的沙鷗來寄托自己功業(yè)未成的慨嘆，有一種強烈的感染力量。詩人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。這兩句借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，真是一字一淚，感人至深。王夫之《姜齋詩話》說：情景雖有在心在物之分，而景生情，情生景，互藏其宅。情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者寫宜于表達(dá)詩人所要抒發(fā)的情的景物，使情藏于景中；后者不是抽象地寫情，而是在寫情中藏有景物。杜甫的這首《旅夜書懷》詩，就是古典詩歌中情景相生、互藏其宅的一個范例。
《帳夜》閱讀訓(xùn)練及答案5
穹帳連山落月斜，夢回孤客尚天涯。
雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。
驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭沙。
春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。
15、下列對這首清詩內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A、首聯(lián)虛實結(jié)合，寫落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄托無限深情。
B、頷聯(lián)接著進(jìn)一步寫塞外的景色和自己的感觸。邊草變白大雪飄飛，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲。
C、當(dāng)南國驛使幾度來到塞北時，家中妻子給他捎來了幾件衣物�？墒潜眹逶铝巳允沁B續(xù)不斷地風(fēng)云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。
D、尾聯(lián)作者感嘆有了春衣也毫無用處一個“空”字，既道出了詩人對妻子白費一番心意的疼惜，又表達(dá)了作者對春天繁花盛開之景的期盼。
16、詩人表達(dá)了怎樣的思想感情?請給合全詩簡要分析。（6分）
答
15、D
解析：D、表達(dá)的`不是“對春天繁花盛開之景的期盼，而是用江南的五月繁花來襯托所在之地出奇的寒冷與荒涼。
16、孤客“尚天涯”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨之情，“夢回”“雁飛”“落月”表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念；
“人老黃”表達(dá)詩人對時光飛逝青春不再的傷感；
“風(fēng)云不斷”“空”寫妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，表達(dá)了詩人被貶流放，身處苦寒邊地的優(yōu)愁與無奈。
解析：首先可以抓住帶感情的關(guān)鍵詞語分析，“孤客”的“孤”表示孤獨，“客”和“天涯”表示羈旅漂泊之苦，合在一起表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨之情；“人老黃”表達(dá)詩人青春已逝的愁苦；其次抓住事件和融情于景的特有意象分析二“夢回”“雁飛”“落月”表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念；再次分析環(huán)境特點與作者心境的聯(lián)系：“年年雪”“風(fēng)云不斷”“沙”“五月邊城未著花”“空”妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，表達(dá)了詩人被貶流放，身處苦寒邊地的憂愁與無奈。
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