關(guān)于胎教的相關(guān)介紹

　　1、胎教有科學依據(jù)嗎

　　胎教是有其科學依據(jù)的,既有其生理基礎(chǔ),又有其實驗研究依據(jù)。

　　在母親腹中,小生命從萌芽開始,便具有種種能力,這從胎兒期的發(fā)育 即可以看出。如孕6～7周時就已五臟俱全,會做吞咽、握拳、瞇眼、踢腿、翻身等各種動作;第8周就可以用頭部及四肢的動作表示喜歡和不滿的情緒;3個月的胎兒能毫不困難地轉(zhuǎn)動頭部、雙臂和上半身;4個月的胎兒能皺眉、動眼,如果用實驗的方法碰其眼皮,胎兒便眨眼。這說明胎兒已經(jīng)能夠?qū)ν?界的刺激做出反應(yīng),產(chǎn)生了聽覺、視覺和記憶力,即胎兒具備了接受教育的 條件。因此,對胎兒教育是有科學根據(jù)的。

　　2、胎教是什么

　　漢族傳統(tǒng)生育習俗之一。古人認為胎兒在母體中能受孕婦言行的感化,所以孕婦必須謹守禮儀,給胎兒以良好的影響,名為胎教�！洞蟠鞫Y記·保傅》:古者胎教,王后腹之七月,而就宴室。

　　3、胎教的目的

　　胎教的真諦在于激發(fā)胎兒內(nèi)部的潛力,所謂“胎兒都是天才”,并不是說胎兒都可以成為天才,而是指胎兒內(nèi)部都存在可以激發(fā)的潛力,胎兒已經(jīng)能夠接受教育。

　　不少人認為胎教的目的是為了培育小天才,創(chuàng)造奇跡。這種誤解會導致胎教走入歧途。胎教雖然能夠有效地改善胎兒的素質(zhì),提高人口的質(zhì)量,但不能夠使胎兒出生后都成為小天才,或成為智慧超常的兒童。兒童成為小天才的因素很多,除了胎教,還有遺傳的因素、出生后繼續(xù)教育和環(huán)境影響的因素,以及個人的興趣、意志、品德等非智力因素。因此,經(jīng)過胎教的孩子只是有可能成為小天才。

　　胎教的注意事項

　　給胎寶寶“上課”可不是一件容易的事情,胎寶寶是如此的稚弱,稍有不慎,都會影響到他的健康發(fā)育,特別是媽媽在進行胎教的時候,方法和時間都要找準。例如,媽媽在進行撫摸胎教的時候,寶寶反應(yīng)過大,有可能是寶寶覺得很不舒服,這個時候媽媽就要停止胎教了,或者換一種更為輕柔的方式。

　　無論是心音胎教還是音樂胎教,如果過早的進行,但由于寶寶的各個器官還沒發(fā)育完全,在這個階段進行胎教或許是白費心機了。而且過早的進行胎教還會打擾小家伙的休息,不利于他的發(fā)育。如果進行運動胎教,需要考量孕媽咪和胎寶寶的身體情況,如果身體較為虛弱的孕媽咪可以做一些相對能輕松實現(xiàn)的運動,如散步,身體較為健康的孕媽咪可以做瑜伽。

　　胎教的最佳時間

　　胎教越來越流行,孕媽咪無疑是這張“運動”中的主力君,但是現(xiàn)在準爸爸也積極獻身于這場運動,可以看出爸爸媽媽對于胎寶寶是如此的重視,但是關(guān)愛也要選對方法,選對時間,在不適合的時間做胎教,可能會影響胎寶寶的發(fā)育。胎教的最佳時間在何時?

　　專家說在孕17周,小北鼻這個睡美人(如果是女的),在媽咪的親吻下終于蘇醒了,不會每天只顧著睡了。在孕21周,小北鼻就睜開眼睛了;在孕25周,小北鼻能夠聽到外界的聲音;在孕29周,給小北鼻聽音樂很合適。孕3月前,小北鼻感官未發(fā)育,進行胎教會妨礙他的休息。在孕4月到孕6月,北鼻大腦發(fā)育了,進行胎教什么的比較合適。

　　胎教的方式多種多樣,最不受地理環(huán)境約束的撫摸胎教,最富動感的運動胎教,最怡情的音樂胎教,最有內(nèi)涵的閱讀胎教,在進行這些胎教的時候,一定要按照胎寶寶的發(fā)育時間來進行,否則胎寶寶該不高興了。

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