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必須知道的胎教誤區(qū)
導(dǎo)讀:胎教誤區(qū)有哪些,你知道嗎?為了不讓寶寶輸在起跑線上,很多準(zhǔn)父母?jìng)冊(cè)缭缇蜏?zhǔn)備對(duì)寶寶進(jìn)行胎教,然而卻不知道在胎教的同時(shí),你可能不知不覺走入了誤區(qū),而讓胎教適得其反了。那么,究竟胎教誤區(qū)有哪些呢?
“不讓孩子輸在起跑線上”、“孩子教育應(yīng)該從0歲開始”,為了生個(gè)聰明可愛的寶寶,讓孩子出生之前就領(lǐng)先他人一步,許多孕媽媽在懷孕初期就給腹中的胎寶寶聽音樂、講故事,殊不知音樂胎教不當(dāng)可致胎寶寶耳聾。豆豆媽(親子特邀資深媽媽)提醒您,孕媽媽進(jìn)行音樂胎教要走出誤區(qū)。
拍打“胎教”?
有人建議,當(dāng)胎兒踢肚子時(shí),母親可輕輕拍打被踢部位,然后再等第二次踢肚。胎兒再踢,母親就再拍打。每天早晚兩次,每次3~5分鐘。據(jù)說,生下來(lái)的寶寶在聽、說和使用語(yǔ)言方面都能獲得最高分,有助于孩子的智力發(fā)展。
豆豆媽告訴你真相:從剛生下來(lái)寶寶的生活狀態(tài)我們就可以了解到,小寶寶除了要吃東西填飽肚子睜開眼外,大部分時(shí)間都是在睡眠中度過,就連大小便他也可以閉著眼完成。
對(duì)新生的寶寶你會(huì)早晚兩次每次3~5分鐘地去拍打他嗎?而且,當(dāng)他還在腹中的時(shí)候,胎動(dòng)并不是閑來(lái)無(wú)事在和你做游戲,他可能是伸個(gè)懶腰,或換個(gè)睡姿。你對(duì)他的拍打很容易引起他的煩躁不安,這并不能起到胎教的作用。
音樂“胎教”?
在一些“胎教”課上,你肯定這樣地記錄著:懷孕5個(gè)月時(shí)進(jìn)行音樂胎教。每次5~12分鐘,6個(gè)月后,每次20分鐘,一天1~2次。連音箱擺放的位置都有講究,放在1米左右處,揚(yáng)聲器對(duì)著腹部,分貝在65~75。不僅胎兒聽,準(zhǔn)媽媽也得精神集中,一起投入。
豆豆媽告訴你真相:用聲音來(lái)刺激胎兒,無(wú)非是想對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生積極影響。而實(shí)際得到的結(jié)果是胎兒的聽力閾值下降了。
音樂通過母體的傳遞,被胎兒的聽覺神經(jīng)感受到時(shí)已不再是原有意義上的和諧的旋律與節(jié)奏,而只是一個(gè)單純的物理聲波,是有害的噪聲,它有可能對(duì)胎兒造成易干擾和易激惹性。
也就是說,本來(lái)給胎兒一定音量的聲音才能引起他的反應(yīng),而現(xiàn)在,一個(gè)比原來(lái)音量還要低的聲音就能引起他的反應(yīng),表面上看起來(lái),胎兒變得伶俐了,但實(shí)際上,是胎兒得不到安靜的環(huán)境,神經(jīng)變得緊張了。
胎教音樂越大聲越好?
許多孕媽媽進(jìn)行胎教時(shí),卻是直接把錄音機(jī)、收音機(jī)等放在肚皮上,讓胎寶寶自己聽音樂。這是不正確的。在現(xiàn)實(shí)生活中,有不少孕媽媽,把“胎教音樂”當(dāng)作培養(yǎng)“神童”的智力胎教法寶,這是一種認(rèn)識(shí)誤區(qū),特別是不合格的胎教音樂磁帶,將會(huì)給母腹中的小寶寶造成一生無(wú)法挽回的聽力損害,應(yīng)引起準(zhǔn)媽媽們的警省。
豆豆媽告訴你真相:胎寶寶在母親肚子里長(zhǎng)到4個(gè)月大時(shí)就有了聽力,長(zhǎng)到6個(gè)月時(shí),胎寶寶的聽力就發(fā)育得接近成人了。這時(shí)進(jìn)行胎教,確實(shí)能刺激胎寶寶的聽覺器官成長(zhǎng),促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。
正確的音樂胎教方式應(yīng)該是孕媽媽經(jīng)常聽音樂,間接讓胎寶寶聽音樂。此時(shí)胎寶寶的耳蝸雖說發(fā)育趨于成熟,但還是很稚嫩,尤其是內(nèi)耳基底膜上面的短纖維極為嬌嫩,如果受到高頻聲音的刺激,很容易遭到不可逆性損傷。
因此,進(jìn)行音樂胎教時(shí)傳聲器最好離肚皮2厘米左右,不要直接放在肚皮上;音頻應(yīng)該保持在2000赫茲以下,噪聲不要超過85分貝。另外對(duì)孕媽媽來(lái)說,最好不要聽搖滾樂,也不要聽一些低沉的音樂,多聽一些優(yōu)美舒緩的音樂,對(duì)孕媽媽、對(duì)胎寶寶才都有好處。
所有世界名曲合適胎教?
都說經(jīng)過胎教的嬰兒特別聰明,但具體該怎么教,沒有人能說得明白,許多準(zhǔn)媽媽都知道給胎兒聽世界名曲是一種不錯(cuò)的方法,早在懷孕初期就買來(lái)了專為嬰兒準(zhǔn)備的胎教錄音機(jī)和各種世界名曲,每天一有時(shí)間就把錄音機(jī)放在肚子上讓胎兒聽。
大部分的準(zhǔn)媽媽們都知道胎教的益處,但卻不知道正確的方法,因此在進(jìn)行胎教時(shí)多是采取最常見的一種做法,就是聽世界名曲。
豆豆媽告訴你真相:經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證,正確的胎教對(duì)于胎兒的神經(jīng)等系統(tǒng)發(fā)育有著極大的益處,這樣的寶寶十分聰明。給胎兒聽音樂的做法是有可取性的,音樂對(duì)于胎兒的成長(zhǎng)有好處,但是人們不管是什么音樂全部都拿來(lái)聽,有些人還長(zhǎng)時(shí)間地把專用的胎教機(jī)放在肚子上,讓胎兒聽,認(rèn)為這樣做就是最好的胎教了,其實(shí)不然。
首先胎教要定時(shí)、定點(diǎn),每天孕婦可以設(shè)定半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽音樂,時(shí)間不宜過長(zhǎng)。其次在選擇音樂時(shí)要有講究,不是所有世界名曲都適合進(jìn)行胎教的,最好要聽一些舒緩、歡快、明朗的樂曲,而且要因時(shí)、因人而選曲。在懷孕早期,妊娠反應(yīng)嚴(yán)重,可以選擇優(yōu)雅的輕音樂;在懷孕中期,聽歡快、明朗的音樂比較好。
胎教越早開始越好?
有的夫妻當(dāng)知道自己即將做父母后,立刻就說要為寶寶做胎教,但其實(shí)這么早做胎教不僅沒有作用,而且可能會(huì)影響寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。
豆豆媽告訴你真相:大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和感官的活動(dòng)是心理活動(dòng)的基礎(chǔ),生理發(fā)展直接影響并制約著胎兒心理發(fā)生發(fā)展的過程。
科學(xué)研究表明,胎兒6、7個(gè)月時(shí)腦的基本結(jié)構(gòu)才能具備,到胎兒8個(gè)月時(shí)才呈現(xiàn)出與新生兒相同的腦電圖,大腦皮層區(qū)域才有了各自特殊的功能,指揮胎兒聽、嗅、發(fā)音等器官的活動(dòng),并具有連續(xù)性和初步的節(jié)律性,使得對(duì)胎兒實(shí)施相應(yīng)的有規(guī)律的教育成為可能。
據(jù)胎兒研究工作者研究證實(shí),胎兒末期(8個(gè)月左右)就已有了聽覺記憶。所以,胎教的最好時(shí)間應(yīng)選在胎兒8個(gè)月(孕32周)以后。
胎兒絕大部分時(shí)間都是在睡眠中度過,而睡眠也是讓胎兒迅速生長(zhǎng)發(fā)育的方式,準(zhǔn)父母?jìng)冊(cè)趯殞氝沒有足夠的認(rèn)知、記憶能力的時(shí)候就進(jìn)行胎教,既沒有意義,更可能騷擾到胎兒睡眠,也影響到他們的生長(zhǎng)發(fā)育。
胎教可以隨時(shí)隨地進(jìn)行?
胎兒絕大部分在睡眠中度過,因此為了盡可能不打攪寶寶的睡眠,胎教的實(shí)施要遵循胎兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律,不能隨意進(jìn)行。
豆豆媽告訴你真相:首先,胎教要適時(shí)適量。要觀察了解胎兒的活動(dòng)規(guī)律,一定要選擇胎兒覺醒時(shí)進(jìn)行胎教,且每次不超過20分鐘。其次,胎教要有規(guī)律性。
每天要定時(shí)進(jìn)行胎教,讓胎兒養(yǎng)成規(guī)律生活的習(xí)慣,同時(shí)也利于出生后再認(rèn),為其它認(rèn)知能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三,胎教要有情感交融。在施教過程中,母親應(yīng)注意力集中,完全投入,與胎兒共同體驗(yàn),建立起最初的親子關(guān)系。
良好的環(huán)境對(duì)寶寶的生長(zhǎng)比外界的刺激更有利于胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育。而對(duì)于胎兒而言,良好的環(huán)境就是媽媽心情愉快,營(yíng)養(yǎng)充足,那對(duì)寶寶而言就是最原生態(tài),最有力的胎教。
豆豆媽提醒:胎教實(shí)施過程中主要須注意以下事項(xiàng):
第一,胎教要適時(shí)適量。要觀察了解胎兒的活動(dòng)規(guī)律,一定要選擇胎兒覺醒時(shí)進(jìn)行胎教,且每次不超過10分鐘;第二,胎教要有規(guī)律性。每天要定時(shí)進(jìn)行胎教,讓胎兒養(yǎng)成規(guī)律生活的習(xí)慣,同時(shí)也利于出生后再認(rèn),為其它認(rèn)知能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ);第三,胎教要有情感交融。在施教過程中,母親應(yīng)注意力集中,完全投入,與胎兒共同體驗(yàn),達(dá)到與胎兒的身心共振共鳴,不僅利于胎兒的也利于母親自身身心的健康,建立起最初的親子關(guān)系。
總之,胎教的過程不僅是一個(gè)語(yǔ)言、音樂學(xué)習(xí)的過程,也是胎兒對(duì)母親形成依戀關(guān)系的過程。
胎教黃金時(shí)期
關(guān)鍵期1:懷孕前8周(腦細(xì)胞形成期)
據(jù)研究顯示,最初的原生神經(jīng)組織,約是在卵子受精后第18天,從中胚層與外胚層的交互作用中所產(chǎn)生。一般認(rèn)為,神經(jīng)胚形成約是在卵子受精后的第19 天,這時(shí)候通常也是媽媽發(fā)現(xiàn)受孕成功的階段,在確定自己即將成為父母時(shí),胎兒的腦部組織也就開始形成了,這時(shí),“先天遺傳”已經(jīng)確定,而胎兒后續(xù)發(fā)展就要看父母親如何給予“后天環(huán)境”的培養(yǎng)了。
從第19天起,胚胎的神經(jīng)系統(tǒng)便快速地發(fā)展,直到第26天左右從底端開始產(chǎn)生閉合,向下延伸成為脊髓,也就是說,胎兒的腦部發(fā)育,從卵子受精4星期后就已經(jīng)開始形成,而從懷孕第8周開始,胎兒已經(jīng)有了基本雛形,雖然距離完全成形還有點(diǎn)遠(yuǎn),不過,這時(shí)要正式稱作胎兒,而非“胚胎”了。
母體的荷爾蒙分泌與營(yíng)養(yǎng)狀況都會(huì)影響到胎兒的成長(zhǎng),尤其前3個(gè)月更是腦部細(xì)胞發(fā)展的重要階段,這個(gè)階段的胎兒雖然吸收的營(yíng)養(yǎng)有限,不過仍需注重均衡,不要讓自己有不正常的飲食習(xí)慣或讓不好的習(xí)慣介入(例如吸煙、喝酒、藥物成癮等),基本上都能達(dá)到很好的狀況。
關(guān)鍵期2:懷孕20周左右(腦細(xì)胞增殖期)
大約在懷孕20周左右,胎兒的聽覺、視覺等神經(jīng)系統(tǒng)便陸續(xù)發(fā)展,20周后,腦細(xì)胞的發(fā)育會(huì)變得愈來(lái)愈復(fù)雜,而這個(gè)時(shí)期也是胎動(dòng)出現(xiàn)之始。醫(yī)生說,即使很多實(shí)證醫(yī)學(xué)上無(wú)法證實(shí)胎教的效用,不過,胎兒會(huì)隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與外界的刺激,在子宮內(nèi)就開始進(jìn)行學(xué)習(xí)的功課,也就是說,這時(shí)候正是媽媽與胎兒互動(dòng)最有效的階段,最適合給予胎兒良好的刺激,讓他形成良好的神經(jīng)回路,協(xié)助腦細(xì)胞逐漸朝向良性發(fā)展。
出現(xiàn)胎動(dòng)時(shí),可以用不同的胎教互動(dòng)方式給予刺激,如:白天可以聽聽悅耳的音樂、輕輕的撫觸,晚上爸爸回家后,跟老公一起進(jìn)行子宮內(nèi)對(duì)話,跟胎兒做交流。如果想讓肚子里的寶寶出生后也能熟悉爸爸的聲音頻率,爸爸可以多跟胎兒說話,告訴他“爸爸正要做什么”等。不過,記得要讓胎兒也有休息的時(shí)間,不要無(wú)時(shí)無(wú)刻都在逗他,這樣也會(huì)造成胎兒的壓力,因此,胎教的方式應(yīng)該以間歇性刺激較好。
關(guān)鍵期3:懷孕30周左右到出生后(腦成長(zhǎng)活潑期)
胎兒的腦部基礎(chǔ)發(fā)展在懷孕4個(gè)月左右就已全部成形,不過影響腦神經(jīng)發(fā)展的神經(jīng)元卻不會(huì)停止作用,而會(huì)持續(xù)進(jìn)行樹狀突觸直到出生后約3歲左右,甚至到青春期都可能持續(xù)發(fā)展。這些神經(jīng)突觸的刺激與發(fā)展,正是奠定胎兒日后許多能力(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、運(yùn)動(dòng)覺等)的重要關(guān)鍵。長(zhǎng)期研究幼兒感覺統(tǒng)合議題的高麗芷老師認(rèn)為,孕媽咪在懷孕期間的活動(dòng)力會(huì)影響胎兒日后的感覺統(tǒng)合現(xiàn)象,尤其,活動(dòng)力太少,更缺乏前庭刺激容易導(dǎo)致日后出現(xiàn)過動(dòng)的現(xiàn)象。
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),如散步、走路等,可以適度刺激胎兒的前庭覺,如果前庭刺激不足,日后寶寶出生后,動(dòng)作協(xié)調(diào)度會(huì)有所影響。至于有些體質(zhì)不好,必須安胎的孕媽咪,則可以坐在安全度高的搖椅上來(lái)回晃動(dòng),同樣也能達(dá)到刺激的效果。
胎教能養(yǎng)出穩(wěn)健個(gè)性的孩子,應(yīng)該從母親懷孕期間開始,就讓母親和胎兒兩方面進(jìn)行交流。其中,可以唱歌、說話等方式,積極營(yíng)造良好的子宮內(nèi)環(huán)境,這樣可以讓胎兒的擔(dān)心荷爾蒙下降,使他的害怕減少,降低日后叛逆的行為,培養(yǎng)出具有穩(wěn)健性格的孩子。