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語(yǔ)言胎教的注意事項(xiàng)
兒童教育講究教育內(nèi)容的形象性和形象美，因?yàn)閮和乃季S帶有很大的直觀性和形象性。對(duì)胎兒來(lái)說(shuō)，尤其如此。語(yǔ)言胎教，一定要體現(xiàn)形象性和形象美的要求。
首先，語(yǔ)言講解要視覺(jué)化。不能對(duì)胎兒念畫冊(cè)上的文字解釋，而要把每一頁(yè)的畫面細(xì)細(xì)地講給胎兒聽(tīng)。例如畫冊(cè)上畫著金魚(yú)，你可以對(duì)胎兒說(shuō)：“這種魚(yú)叫金魚(yú)，你看，它有紅紅的頭紅紅的尾，身上的魚(yú)鱗閃耀金色的光芒。它在水中游起來(lái)慢悠悠的，圓圓的眼睛瞪著你，好像在對(duì)你說(shuō)：‘你看，我這個(gè)金魚(yú)公主是多么美呀!”’像這樣的話，就是把畫的內(nèi)容視覺(jué)化了。胎兒雖然不能看到畫冊(cè)上畫的形象或外界事物的形象，但母親用眼看到的東西，胎兒可以用腦“看”到即感受到。母親看東西時(shí)受到的視覺(jué)刺激，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述就視覺(jué)化了，胎兒也就能感受到了。
其次，要將形象與聲音同時(shí)給胎兒。先在頭腦中把所講的內(nèi)容形象化，像看到影視的畫面一樣，然后用動(dòng)聽(tīng)的聲音將頭腦中的畫面講給胎兒聽(tīng)。這樣的話，就是 “畫的語(yǔ)言”。例如講“小貓釣魚(yú)”的故事時(shí)，要聲情并茂地描繪小貓興沖沖去釣魚(yú)和后來(lái)在河邊三心二意的樣子，有聲有色地講述河邊美麗的花草和翩翩飛舞的蝴蝶，栩栩如生地表現(xiàn)小貓又想抓蝴蝶又想釣魚(yú)的心情，惟妙惟地流露小貓最后一條小魚(yú)也沒(méi)有釣到的懊喪感覺(jué)。這樣，你就和胎兒一起進(jìn)入了小貓活動(dòng)的世界，小貓遇到的種種事物及其個(gè)性特點(diǎn)，也就通過(guò)形象和聲音輸入了胎兒的頭腦里。
還要把形象和情感融合起來(lái)，創(chuàng)造出情景相生的意境。例如你到公園里散步，一邊走一邊看，感到輕松愉快，有一種安詳、寧?kù)o的情緒蕩漾在心頭。這時(shí)，你就用這樣的心情把所見(jiàn)所聞講給胎兒聽(tīng)：兒童樂(lè)園里的小朋友們玩得多么高興呀，他們?cè)谛�，他們�(cè)谔�，他們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄。小貝貝，你看見(jiàn)了嗎?你聽(tīng)到了嗎?等你長(zhǎng)大了，媽媽帶你到這里來(lái)和小朋友玩，一起笑，一起跳，胸前也有紅領(lǐng)巾飄呀飄。
在語(yǔ)言胎教時(shí)，只有形象、聲音、情感三者統(tǒng)一在一起，形象才生動(dòng)了，母親才能感到語(yǔ)言胎教的有趣和快樂(lè)，胎兒的聽(tīng)覺(jué)才能感覺(jué)到美好的信息，胎兒的心靈才能留下美好的痕跡。
語(yǔ)言胎教除了父母和胎兒相互交流的功能，還有一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的功能，使胎兒得到語(yǔ)言啟蒙。蘇格蘭有個(gè)女教師說(shuō)，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言胎教后出生的孩子，長(zhǎng)大后在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)直像簡(jiǎn)單的飯后散步，輕而易舉。她的方法是在孕婦腹部綁上收放機(jī)，讓胎兒聽(tīng)英語(yǔ)錄音，每次10分鐘，每日3～4次，此外還讓胎兒聽(tīng)音樂(lè)。7年中她在100多個(gè)孕婦身上進(jìn)行了這種試驗(yàn)，大多數(shù)孩子出生后在語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)非常順利，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。
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