《少年班》天才少年們的“致青春”影評

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫評語的經(jīng)歷，對評語很是熟悉吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編幫大家整理的《少年班》天才少年們的“致青春”影評，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、年少讀中學(xué)時就聽說過“蝴蝶效應(yīng)”，只是回想著真的能有那么大的連鎖反應(yīng)嗎？而看這部肖洋的長片處女作《少年班》時，也會想起些許的青春往事，想起當(dāng)年自己也差點進(jìn)入了類似的“少年班”，但雖然沒有“少年班”，依然可以“致青春”，可以是“無怨的青春”，就像影片《少年班》中，大部分時刻這幫“天才少年”的言行舉止，多多少少的是青少年時代的叛逆、憧憬等。

　　2、在過幾年的青春電影潮里，曾經(jīng)有人調(diào)侃說，長得帥的人才有青春，其他的只有大學(xué)。從昔日的《致青春》到前陣子流行的《萬物生長》、《何以笙簫默》等，男主角幾乎都是臉上寫滿了“帥”字，而《少年班》則選擇了一群長相一般甚至是很土的少年們，講述他們在青春期時的故事：從小在母親的嚴(yán)詞下長大的吳末，被周知庸老師選中進(jìn)入了少年班，與個性各異、各有特長的麥克、方厚正、王大法等也成為了同班同學(xué)兼舍友，他們開始了早于同齡人的大學(xué)生活，既面臨著導(dǎo)師周知庸所布置的攻克“世界數(shù)學(xué)大賽”難題的壓力，也都被女神江依琳所吸引，而他們也度過了一段獨特的青春歲月……

　　3、影片打破了過往這類型國產(chǎn)片的帥哥靚女為主角的陳詞濫調(diào)，而是結(jié)合了導(dǎo)演肖洋的成長經(jīng)歷，將一段在“少年班”的青春歲月娓娓道來，既有剛?cè)雽W(xué)時的陌生，也有個性不一、又同時暗戀一個女神時的矛盾沖突等，但更多是一群人在“伯樂”周知庸帶動下的懵懂少年的成長（相對于他們的同學(xué)來說，這幫“少年班”的學(xué)生們顯得年紀(jì)還很�。�，帶有著哪個少男不鐘情、哪個少女不懷春的詩意與美好，也帶著理想與現(xiàn)實沖撞之后夢碎的陣痛，但就像席慕蓉在《無怨的青春》里所說的，“長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山崗上的那輪靜靜的滿月”。

　　4、而對于我們這些觀眾來說，誰又沒有青春呢？相比于《致青春》、《萬物生長》等影片里的帥哥們的青春歲月，打著“天才少年班”的《少年班》反而更接近于普通人的青春期，影片也勾起了很多對于青春期的記憶，盡管有些已經(jīng)沉淀在歲月的深處已久，但被影片輕輕拂表面的塵埃，再度浮現(xiàn)腦海。

　　5、我家鄉(xiāng)是在大陸最南端的海邊小城，距離省府廣州有六七百公里，反而與�？诟艉Ｏ嗤�。小學(xué)升初中考試時，考了全校第六名而錯過了全縣最好的初中徐聞中學(xué)，進(jìn)入了徐聞一中，盡管有些遺憾但后來想想覺得很幸福，因為徐聞一中的管理較松，也認(rèn)識了從云南師范大學(xué)畢業(yè)來教高中的武繼春老師，從他那借了很多古典文學(xué)鑒賞辭典來讀，短短的一年多讀了很多書（他是我讀初二時才來徐一中教書，認(rèn)識他時也已經(jīng)開學(xué)很久），對于文學(xué)的興趣愛好主要也是受到他的影響吧。而初三時參加整個湛江市的奧林匹克班的特別班招生考試，全市只招40人，為了培養(yǎng)未來的數(shù)理化人才的，但因為與第40名有0.5分之差而錯過了這個當(dāng)時的“天才少年班”，后來進(jìn)入了徐聞中學(xué)，盡管數(shù)學(xué)化學(xué)成績都不錯，但高三時還是為了考中文系改為學(xué)歷史，第一年高考?xì)v史考砸了于是復(fù)讀了一年。

　　6、中學(xué)七年是比較輕松的七年，因為學(xué)習(xí)成績還不錯，老師們也比較放任，于是就花了很多時間在讀書、寫作上，從初一的武俠小說、初二的古典詩詞、初三的言情小說，還有高一高二的散文、高三高四時的長篇小說，讀很多書，也得到了武繼春老師、江海燕老師的很大幫助，因為在那個比較偏遠(yuǎn)的小縣城，大部分的圖書都是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的，但我可以跟他們借到不少的古典文學(xué)作品來讀。

　　7、而且中學(xué)時代基本上都是住在校外，其中高中三年住在學(xué)校隔壁的師范學(xué)院的表姐夫的房子里，一個大房間帶一個廚房跟院子，兩個人住。高二那年時同住的表哥已經(jīng)高三所以基本上只是睡覺時回來，有個表姐在那所師范學(xué)院里讀書，她們女生宿舍跟我住處僅是隔著一條馬路，于是經(jīng)常會一起打羽毛球、煮夜宵吃、聊天等，青春歲月就這樣無聲無息的流淌而過。

　　8、而高三時的高考前一個月，我的隔壁也變成了女生宿舍，那里是兩個房間帶大院子、廚房，剛好一個班級有十來個女生住宿，我們平時放學(xué)后或者晚上便會搬凳子坐在走廊上聊天，話題遠(yuǎn)到天南地北，近到同學(xué)之間的八卦等，其中有一個叫惠菊的女孩則會過來給我做飯，收拾房間，或者我們在房間里聊天……

　　——數(shù)年后讀魏微的長篇小說《流年》，從開頭的“楔子”時就被深深的打動，既是被那些文字，也是被那些當(dāng)年的人與事——盡管小說里所描寫的，僅僅是那些“平行的、互不相關(guān)的人物、事情、場景，一些聲音，某種氣味，天氣如何”之類“過于瑣屑，沒有邏輯，它們就像午夜的收音機(jī)，各自打開了，各自有不同的聲音和話語體系，各自喜悅著，悲傷著，控訴著，可是未見得有多大意義”的“幸福而枯燥的日常生活”而已，但也正是這些沉淀在時間深處的日常生活，帶給了我們深深的感動，因為“它們是那樣的生動活潑，它們具有某種強(qiáng)大的真實，它們自身不帶有任何的感情色彩，它們態(tài)度端凝，因而顯得冷靜和中性。當(dāng)時間的洪流把我們一點點地推向深處，更深處，當(dāng)世界的萬物——生命，情感，事件——一切的一切，都在一點點地墮落，衰竭，走向終處，總還有一些東西，它們留在了時間之外”，“它們是日常生活。它們曾經(jīng)和生命共沉浮，生命消亡了，它們脫離了出來，附身于新的生命，重新開始”。

　　10、看這部《少年班》時，也會想起了一些成長歲月時的往事，想起那些笑過或哭過的日子。評判一部電影可以有很多種方式，其中的一種方式就是：能否勾起了你的記憶，讓你動容讓你共鳴�！渡倌臧唷冯m然還存在著一些“菜鳥”導(dǎo)演（不是“天才”導(dǎo)演）的不足，但能讓人想起多多少少的自己的青春往事，在回憶里共鳴。

　　11、馮小剛評價《少年班》屬于言之有物、有情懷的電影。我喜歡看《少年班》這樣的電影，遠(yuǎn)勝于花了很多投資但不知所云的電影不過《少年班》是一部認(rèn)真拍攝的、誠懇的電影，時下在這個市場上，有很多糊涂蛋在拍一些糊涂電影，我相信《少年班》會有不錯的機(jī)會。

　　12、新浪娛樂評價《少年班》講述天才少年的成長故事，天才不常有，但青春故事人人都有，成長的疼痛無論天才或凡人都逃不過。影片以這種前所未有的視角，破天荒首次解密中國教育史上從未公開觸及的特殊天才少年群體，以天才的哀傷透視凡人的青春，引發(fā)一片共鳴。

　　13、知名影評人曾狄評價《少年班》是一部很想討巧的電影，最終也討到一些巧的電影。這部電影原本以為會是青春片，沒想到看完變成反青春片。前十幾分鐘以為是教育片，沒想到最后變成反天才教育片。

　　14、而事實上，它雖然確實起到了一些積極的作用，可更多體現(xiàn)的卻是教育制度體系的缺失和不完善。天才兒童與成人庸才總是不同，而這個世界上大多只是平庸的人們，天才兒童大多數(shù)本身是具有一些思想問題的，有的自負(fù)有的孤僻。

　　15、單獨的少年班不論是對正在成長中的天才孩子們還是普通孩子都會造成一定的心理影響。怪不得少年班存在以來就一直有特別大的爭議。

　　16、電影內(nèi)容也是雜亂無章的，零零碎碎就像是拼湊起來的，不懂導(dǎo)演到底是想表達(dá)什么樣的思想或者觀點，每個小內(nèi)容都占用了一定的篇幅，每個事情都想要細(xì)致的描繪，可影片只有100多分鐘，導(dǎo)致就失了重點。

　　17、影評人藍(lán)千帆評價《少年班》送給初戀的記憶情書，與其說電影《少年班》是一部關(guān)于天才們的校園生活青春故事，不如說是一封深藏在主人公心中，深藏在我們每個人心中的淡淡的情書。

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