- 相關(guān)推薦
中班益智游戲
幼兒園的老師經(jīng)常會給學生們玩一些益智游戲，那么那些益智游戲適合中班孩子玩呢，下面小編為大家整理了中班益智游戲，希望對你有幫助！
中班益智游戲 1
1、你搭我也搭
材料：幾何形體的彩色積木若干。
玩法：教師用彩色立體積木構(gòu)建成簡單的造型，讓孩子模擬搭出一模一樣的造型。
說明：
本游戲有助于孩子理解物體在空間的位置關(guān)系。
一開始教師提供的造型可以簡單些，從一層開始，慢慢過渡到二層、三層。孩子完成構(gòu)建后，讓他說一說他搭的積木和教師搭的積木什么地方相同？如“教師的小紅方塊積木放在下面，我的也放在下面，教師的紅積木旁邊是綠積木，我的紅積木旁邊也是綠積木，教師的綠積木后面是黃積木，我的綠積木后面也是黃積木……”教師要引導孩子運用方位詞正確說出積木之間的空間位置關(guān)系。
教師可以給孩子繪制一些形體造型，如圖2，讓孩子看著圖紙建構(gòu)。教師還可以先搭建一種造型，用紙擋住不讓孩子看見。然后將搭成的造型口訴給孩子聽，讓孩子根據(jù)教師的提示嘗試建構(gòu)。最后，和教師搭的造型比較，看是否一模一樣。
2、串珠子
材料：珠子一盒（紅、綠兩色都是圓形，或大小不同形狀相同）；繩子一根。
玩法：
1、教師把一盒珠子給孩子，讓孩子說說，這些珠子有什么不一樣的地方？（有的大、有的小或有紅色、有綠色）
2、請孩子按照一定規(guī)律，如一顆紅、一顆綠把珠子串成一串，或請孩子自己定規(guī)律串珠。
3、請孩子說說自己是按什么規(guī)律串珠的。
說明：
本游戲可發(fā)展孩子對物體空間關(guān)系（即相鄰、分離、包圍、次序）的理解。提供給孩子串珠的珠子不能太大，也不能太小，大小要適合孩子拿取和穿繩，繩子也應有一定硬度，這樣便于孩子串珠。串珠的規(guī)律可根據(jù)孩子的水平和年齡有所改變，如可增加難度，讓孩子按一個紅、兩個綠的一二規(guī)律串。孩子比較喜歡串珠游戲，該游戲不僅可以讓孩子練習排序，而且對孩子手部小肌肉的發(fā)展也有好處。
3、認識長方形
材料：正方形、長方形紙各一張；以長方形為主的圖形組合圖；白紙、筆。
玩法：
1、欣賞圖形組合圖
教師和孩子一起欣賞圖形組合圖，啟發(fā)孩子說說它們象什么（椅子、冰箱、樓房等）。引導孩子觀察組成這些物品的圖形，告訴孩子這叫長方形。
2、比較正方形和長方形。
請孩子數(shù)數(shù)正方形和長方形各有幾條邊？幾個角？在邊上、角上寫上1—4的數(shù)字。這時可問孩子有什么發(fā)現(xiàn)？（引導孩子尋找共同點：它們都有四條邊、四個角。）接著可讓孩子思考：長方形和正方形有什么不同？如果孩子已觀察到邊的長短，則因勢利導提問：正方形的四條邊長短怎樣？長方形的四條邊長短怎樣？用什么方法可以比較？當孩子想出用手指測量、用工具測量、把圖形折疊等方法時，鼓勵孩子都可以嘗試。最后可和孩子一起小結(jié)比較結(jié)果：正方形的四條邊一樣長，長方形的對邊一樣長。
3、找找長方形
請孩子在家中找一找，什么地方有長方形？當孩子說盒子是長方形、冰箱是長方形時，教師不必糾正說它們是長方體，而可以指著物體的一個面強調(diào)：“紙盒的這一面是長方形。”
說明：游戲引導孩子在與正方形的比較中認識長方形的特征。
4、認識梯形
材料：長方形2個、梯形2個；長短不同的紙條若干；畫有各種圖形的紙，蠟筆。
玩法：
1、比較長方形和梯形。
在孩子面前出示梯形，告訴他這樣的圖形叫梯形。讓孩子拿長方形與它們比較，找出不同。（長方形的兩條對邊分別是一樣長的，四個角是一樣大的。梯形的上、下兩條邊不一樣長，一條長，一條短。另外兩條邊可以是斜的，也可以一條邊是直的，一條邊是斜的。兩條斜邊把短邊和長邊連在一起，四個角不一樣大。）
2、請孩子嘗試把兩個長方形折成兩個梯形。
3、出示畫有各種圖形的紙，讓孩子給紙上的梯形涂上漂亮的.顏色。當孩子找不出旋轉(zhuǎn)了方向的梯形時，教師可指出來，通過轉(zhuǎn)動紙的各種方向讓孩子辨別。
4、教師還可以通過提供各種長短不同的紙條、火柴棒等材料讓孩子制作各種梯形。
說明：游戲讓孩子在與長方形的比較、制作過程中認識梯形，并能不受圖形大小、旋轉(zhuǎn)方向的改變，識別梯形。
5、認識橢圓形
材料：
橢圓形的氣球和圓形的氣球各一個（事先不要吹氣）、用封箱條或皮線圍成的大小一樣的圓環(huán)二個、圓形和橢圓形的紙片、橢圓形的圖形組合圖、各種不同大小的橢圓形紙若干、膠水、白紙。
玩法：
1、欣賞圖形組合圖
教師和孩子一起欣賞圖形組合圖讓孩子說說它們像什么？（兔子、蝴蝶、樹等）讓孩子了解它們是由橢圓形組成的。
2、兩個氣球一樣嗎？
出示2個氣球，請孩子猜猜它們吹大了像什么形狀？（如紅色的像圓形，藍色的象橢圓形）和孩子一起驗證猜測，教師吹大氣球或讓孩子利用工具把氣球沖氣，看看猜測是否正確。
3、圓環(huán)變一變；
給孩子兩個大小相同的圓環(huán)，讓孩子想辦法讓其中的一個變成橢圓形（把一個圓環(huán)拉長或壓扁）教師可以提示：長長的或扁扁的圓叫橢圓形。
4、比較圓形和橢圓形；
5、找找橢圓形；
請孩子想一想或在家中找一找哪些東西像橢圓形。如：雞蛋、葡萄、橢圓形肥皂、紐扣、教師的寶石戒指、盤子、月餅盒等。
說明：這一系列游戲可幫助孩子感知橢圓形，區(qū)別圓形、橢圓形的不同。
中班益智游戲 2
一、穿針引線
目的：訓練幼兒觀察力、注意力。
規(guī)則：只能用一只手拿住東西。
材料：線，穿小孔的紙板。
準備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。
玩法：
1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。
2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。
3、拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。
4、誰先穿過誰優(yōu)勝。
二、迷迷轉(zhuǎn)
目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
玩法：
1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。
2．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的.大，有的小，有的方，有的園�！�
3．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。
4．如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三�！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。
5．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。
6．游戲可反復進行。
三、百變積木
游戲目的：通過對物體的排列，體驗圖形變化的樂趣
游戲材料：積木，鐵罐
游戲玩法：
1．家長將積木放在鐵罐里搖晃，引起幼兒的注意
2．幼兒注意后，將積木取出，家長和幼兒一起將積
木擺成各種不同的排列，邊排列邊告訴幼兒;“寶寶和媽媽一起排了長長的一條線”寶寶和媽媽一起擺了個大大的圓，讓幼兒感知點、線、面的變化。
四、爸爸的大口袋
目標：
1、聽懂普通話，初步了解故事的主要情節(jié)。
2、喜歡和同伴一起聽老師講故事。
準備：
布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸張一些）、小亮，巧克力、甜餅干各一塊，故事錄音磁帶《爸爸的大口袋》。
過程：
1、布偶表演，初步了解故事：
教師邊演示邊講述故事。“爸爸的大口袋里有些什么？”
2、欣賞故事，理解內(nèi)容：
教師完整講述故事。
重點理解第三段�！靶×潦箘虐忾_爸爸的大拳頭，什么也沒有，小亮怎么樣？”
幼兒來扳一扳教師的手，幫助理解“扳”的意思。
“第三天，小亮是怎么上幼兒園的？”（學講角色對話）
幼兒學說對話。“你們會像小亮一樣高高興興上幼兒園嗎？”
3、模仿游戲:高高興興上幼兒園
教師扮演不同角色，如，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，幼兒扮演小亮。
“家長”送小亮上幼兒園，亮亮跟“家長”說“再見”，并叫聲“老師早”。
五、“1”和“許多”
游戲玩法:
1、每人一個數(shù)學盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。（動手中感知一個一個---合起來是許多）
2、讓孩子說出：“我插了一個紅棋子，許多黃棋子。”收棋子時，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。（感知許多可以分成一個一個）
3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”
4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：“我拔了一個大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動中感知許多可以分成一個一個）
5、讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜�！保ǜ兄粋�一個合起來是許多）
6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”
7、讓孩子在準備好的環(huán)境中找出“一個”和“許多”
8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”
9、用口袋裝一個大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球
10、通過運動覺讓孩子感知“1”個和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。
【中班益智游戲】相關(guān)文章：
中班益智游戲教案11-02
中班優(yōu)秀游戲教案《益智》04-29
中班益智游戲教案（精選19篇）12-19
中班益智游戲教案15篇11-03
中班益智游戲教案八篇07-23
中班益智游戲教案(精選15篇)11-27
中班益智游戲教案(合集15篇)12-06
中班益智游戲教案合集15篇12-07
中班益智游戲小星星教案04-26