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觀《向日葵女孩》有感(精選17篇)
當(dāng)觀看完一部影視作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎?下面是小編為大家收集的觀《向日葵女孩》有感,歡迎閱讀與收藏。
觀《向日葵女孩》有感 1
晚上,在媽媽的陪同下,我們?cè)俅斡^看了《向日葵女孩》,我無(wú)所顧忌,眼淚嘩啦啦的往下流。一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩,一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩,出生在那樣一個(gè)不尋常的環(huán)境,就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情,面對(duì)很多連大人都無(wú)從堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí),她從未向命運(yùn)低頭,而是選擇了堅(jiān)持和忍受;由衷的佩服她,因?yàn)樗膱?jiān)持,活出了精彩的一片天。生長(zhǎng)的.環(huán)境讓一生下來(lái)的何平成了注定的事實(shí),她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人,而是選擇去拼、去博;從某種程度上來(lái)說(shuō),何平也是幸運(yùn)的,因?yàn)樗凶约号Φ睦碛,生長(zhǎng)的環(huán)境注定要她拼搏方可有自己的一片藍(lán)天,不努力打工掙錢(qián)就不能給爸爸治病,不能照顧弟弟的生活起居,不能撐起這個(gè)家;她通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活,為自己打工掙學(xué)費(fèi),雖然生長(zhǎng)的環(huán)境沒(méi)有眷顧到她,但是她感覺(jué)到很滿足,在生活中沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢;同時(shí)她也是善良的,在看到一則新聞里說(shuō)一個(gè)男孩準(zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽,在得知捐助者寥寥無(wú)幾后,她還拿出存款的一半,1600元,親自送到男孩家里。她的善良舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)蒼天,讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的明天。
何平說(shuō)她最喜歡向日葵,“因?yàn)樘?yáng)越大,開(kāi)得就越燦爛。向日葵就是一種生活態(tài)度。生活越艱苦,卻能找到滿足感。我覺(jué)得人也應(yīng)該如此,雖然平凡,雖然辛苦,但是我們要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)笑著生活!”困境里,她依然保持積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,依然用羸弱的肩膀扛起生活的重負(fù),演繹著一段段人間真情,彰顯了孝親愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,傳遞出時(shí)代和青春的正能量!爆F(xiàn)在的孩子,急需加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和引導(dǎo),周老師利用這樣的一個(gè)下午,引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng),雖然我們現(xiàn)在的生活富裕了,但是還是有很多需要幫助的人,我們要從我們身邊的小事做起,時(shí)刻不要忘記去關(guān)心需要關(guān)心的人;我們要時(shí)刻銘記她的感人事跡,正是這樣從大孝到大愛(ài)的轉(zhuǎn)變,成就了孝道文化的升華和超越,為我們以后的人生道路提供了一個(gè)榜樣,滿滿的正能量。
觀《向日葵女孩》有感 2
《向日葵女孩》講述了一個(gè)名叫何平的女孩的生活。她從小品德優(yōu)秀、成績(jī)優(yōu)異,面對(duì)生活的苦難,她依然充滿樂(lè)觀。她父親為了生計(jì)在外打工,一周才能回來(lái)一次。爸爸每周回來(lái)都給何平留下一周的生活費(fèi),并為何平做好整整一周的飯菜。你也許會(huì)想:為什么要把一周的飯都做好呢?她媽媽到哪里去了?原來(lái),她的媽媽是一個(gè)智力殘疾人士,如同小孩子一般需要照顧。漸漸地,何平長(zhǎng)大了,開(kāi)始了初中生活,同時(shí)也有了一個(gè)可愛(ài)的弟弟。但好景不長(zhǎng),不久,弟弟被查出身患重疾。屋漏偏逢連夜雨,爸爸也因長(zhǎng)年的超負(fù)荷勞作病倒了。但何平?jīng)]有氣餒,她挑起了生活的重?fù)?dān),用各種辦法攢錢(qián),終于把弟弟的醫(yī)療費(fèi)湊齊了……
看忘這部作品后,我不禁汗顏。她勤儉持家,而我“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”;她熱愛(ài)學(xué)習(xí),而我還會(huì)常常抱怨作業(yè)多;看著她的生活,我的思緒也回到了一個(gè)冬天的周末。那天,媽媽做好早餐,催促我起來(lái)快點(diǎn)吃完飯,不然鋼琴課就要遲到了。聽(tīng)著媽媽的嘮叨,想想溫暖的被窩,我真的很舍不得起床,對(duì)媽媽抱怨著:周末都不能睡覺(jué),我不想學(xué)鋼琴了。媽媽默默地給我擠好牙膏、拿來(lái)毛巾、打好洗漱的`水,我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤鴭寢尩恼疹。不僅如此,我還因?yàn)闆](méi)睡好覺(jué)、“飯不好吃”而埋怨媽媽。哎,想想真是慚愧,真想對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起。
看了這位“向日葵女孩”的事跡,我立下志向,一定要做一個(gè)像向日葵一樣的男孩,成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小“暖男”,我相信自己一定能做到。
觀《向日葵女孩》有感 3
“我希望自己是一株向日葵,無(wú)論面對(duì)的是旭日還是驕陽(yáng),永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光,向著希望,向著青春向上的方向。 —— 題記
以前因?yàn)橄矚g向日葵,就認(rèn)為自己就是一個(gè)“向日葵女孩”,直到今天看完這個(gè)與我年齡相仿的女孩的故事,才讓我真正的懂得“向日葵女孩”其中真正涵義。
她,5歲就到花炮廠打零工掙錢(qián)貼補(bǔ)家用,上高中時(shí)將父親治病的1600元錢(qián)捐給同樣需要救助的'陌生人,大學(xué)課堂上為了集中精力主動(dòng)要求站著聽(tīng)課。她,帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué),在食堂吃飯,弟弟吃一個(gè)葷菜,而自己就吃八毛的素菜。她,最多時(shí)曾兼職了7份工作,其中,利用休息時(shí)間打掃學(xué)院一個(gè)樓層的衛(wèi)生,一掃就是兩年,因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力,媽媽智力殘疾,需要錢(qián)維持一家人的生活。
她,出身平凡,卻有驚人的舉動(dòng)。她就是 湖南科技大學(xué)的學(xué)生——何平,在父親中風(fēng)癱瘓、母親患精神病、弟弟患心臟病等困難面前,孝親愛(ài)老,、勇于當(dāng)擔(dān)、助人為樂(lè),刻苦學(xué)習(xí),被譽(yù)為“最有擔(dān)當(dāng)?shù)?90后 大學(xué)生”“向日葵女孩”。她的一句:“太陽(yáng)越大,開(kāi)得就越燦爛,F(xiàn)在雖然辛苦,但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!”讓我震撼不已。是的,她就是有著這種樂(lè)觀向上的心態(tài),不管遇到什么困難,再苦再累,她也能迎著太陽(yáng)生活,勇敢的追求著自己的夢(mèng)想!我覺(jué)得人就該如此。
敢問(wèn),現(xiàn)在的同學(xué)誰(shuí)能夠像何平這樣。如果我們也面臨同樣境遇,我們能像這位90后女孩一樣,處之泰然、安之若然嗎?在生活中,我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難、小挫折,就去抱怨生活,互相推委。根本不會(huì)想到去如何當(dāng)擔(dān)、去解決問(wèn)題。與之相比,我們是多么的渺小與弱不禁風(fēng),真想打個(gè)地洞專進(jìn)去。
試問(wèn),一個(gè)十幾歲的小女孩,她是如何來(lái)應(yīng)付這一切,又是如何應(yīng)對(duì)生活中的艱辛?這讓我們是無(wú)法想到的。可她做到了,用向日葵般那樣的陽(yáng)光頂住了這一切,戰(zhàn)勝了這一切。還在求學(xué)期間,卻要背負(fù)起照顧整個(gè)家庭的重任,而且她還是那么堅(jiān)強(qiáng)、那么的樂(lè)觀,身上那份擔(dān)當(dāng)與勇氣真的令人嘆服。
何平,自強(qiáng)不息,樂(lè)觀進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏的人生態(tài)度。你是最美的女兒,是最美的姐姐,是新時(shí)期90后的大學(xué)生楷模。我們沒(méi)有理由不向你學(xué)習(xí),致敬。同時(shí)希望你能找到屬于自己的人生位置,相信生活會(huì)變得越來(lái)越好,因?yàn)殛?yáng)光只照在揚(yáng)起微笑的臉上。
觀《向日葵女孩》有感 4
5月5日上午,以第四屆、第五屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)獲得者何平為原型創(chuàng)作的青春勵(lì)志題材電影《向日葵女孩》校園首映式在芙蓉區(qū)馬王堆小學(xué)舉行,并即日起在長(zhǎng)沙市各大中小學(xué)放映。
《向日葵女孩》由長(zhǎng)沙市委宣傳部、長(zhǎng)沙市文明辦、瀏陽(yáng)市委宣傳部、邵陽(yáng)廣播電臺(tái)、瀏陽(yáng)廣播電臺(tái)、長(zhǎng)沙愛(ài)席文化傳播有限公司聯(lián)合攝制,中央電視臺(tái)著名導(dǎo)演劉艷臣執(zhí)導(dǎo),國(guó)家一級(jí)作家、長(zhǎng)沙市作協(xié)副主席彭海燕編劇,青年演員王華圳昱飾演大何平。影片主題鮮明、內(nèi)容豐富、情節(jié)感人,弘揚(yáng)了孝老愛(ài)親的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是一部對(duì)當(dāng)代青少年具有很好教育意義的電影作品。
影片原型何平出席首映式并與馬王堆小學(xué)的學(xué)生們親密互動(dòng)。她向廣大師生講述了自己如何科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)生活,實(shí)現(xiàn)了一天打七份工,既養(yǎng)活自己家人又感染身邊同學(xué)的勵(lì)志經(jīng)歷;她還分享了自己多年來(lái)一直堅(jiān)持懷揣著感恩之心,用積極的心態(tài)去對(duì)待生活中的困難,“雖然我的家境不好,甚至可以說(shuō)是困難重重,但我至少還有疼我的父母,哪怕他們病魔纏身,還有聽(tīng)話懂事的弟弟,哪怕他還需要很長(zhǎng)時(shí)間才能獨(dú)立,所以我依然感恩,感恩每一個(gè)人,感恩每一天,有了這樣的心態(tài),才讓我有充沛的動(dòng)力和勇氣去創(chuàng)造更美好的明天!焙纹礁腥朔胃脑捳Z(yǔ)深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
長(zhǎng)沙市文明辦副主任梁飛彩發(fā)表講話指出道德模范是文明校園建設(shè)的`重要旗幟和榜樣,更是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)教材!断蛉湛ⅰ吩谛@內(nèi)的廣泛放映將充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)廣大未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊,成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生力軍。各學(xué)校也要充分利用好這一契機(jī),積極開(kāi)展主題征文、班隊(duì)會(huì)議、特色繪畫(huà)等活動(dòng),讓這部電影釋放出的正能量在未成年人心中不斷積淀。
長(zhǎng)沙市教育局副局長(zhǎng)繆雅琴宣傳活動(dòng)正式啟動(dòng)。隨后,馬王堆小學(xué)300多名師生共同觀看了這部影片,真實(shí)再現(xiàn)的場(chǎng)景、曲折坎坷的劇情,相濡以沫的恩情,苦盡甘來(lái)的結(jié)局讓師生們真切感受到何平成長(zhǎng)的不易,更樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)自立,通過(guò)勤勞雙手創(chuàng)造更美生活的毅力和決心。
觀《向日葵女孩》有感 5
她,站在教室里聽(tīng)課,她說(shuō)她怕一坐下就睡著了。
她,最多時(shí)曾兼職7份工作,因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力,媽媽智力殘疾,需維持一家人的生活,她,叫何平,今年20歲,湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生。她說(shuō):"太陽(yáng)越大,開(kāi)得就越燦爛。現(xiàn)在雖然辛苦,但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!"
這就是平凡而又偉大的何平,她身上的勇敢、樂(lè)觀、勤奮、堅(jiān)持每一點(diǎn)都觸動(dòng)著我,現(xiàn)在雖然辛苦,但是也要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活。是的,她就是有著這種樂(lè)觀心態(tài),不管遇到什么困難,再辛苦,她也能迎著太陽(yáng)生活,勇敢的追求著自己的夢(mèng)想!我覺(jué)得人就該如此。
和她相比,我的辛苦真是不值一提,但有時(shí)還會(huì)抱怨生活,為了生活瑣事鬧的不可開(kāi)交,整的家庭不和睦;蛟S是因?yàn)槲业男愿褚獜?qiáng),或許是因?yàn)榕时刃睦碓谧綄,或許是因?yàn)橄胱非蟾玫奈镔|(zhì)生活心太急。不管怎么樣,我該滿足現(xiàn)狀,比上不足比下有余,心態(tài)該放平和,一家其樂(lè)融融的生活才是真正的幸福。一直是很想給寶貝兒子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件,但是在育兒網(wǎng)駐扎這久也明白了一些道理,兒子更想要的是爸爸媽媽的愛(ài),再好的物質(zhì)也比不過(guò)多陪他一天,所以我在忙碌工作的同時(shí)也要記住兒子幼小的心靈只需要父母的.愛(ài),這點(diǎn)我一定不容忽視。
對(duì)于我的工作,以前由于各種原因做的不夠好,但是今年我一直在努力,工作態(tài)度、積極性也有著很大的變化,希望達(dá)到我的目標(biāo)。
對(duì)于家庭,或許我以前做的也不夠好,但是我相信以后我會(huì)做的更好,為了我和睦的家庭,為了我寶貝的兒子,我愿意付出。
通過(guò)這個(gè)故事我重新審視了自己,我該樂(lè)觀,我該積極,再辛苦,也要迎著太陽(yáng)生活!
觀《向日葵女孩》有感 6
3月4日下午,我們?cè)诶蠋煹慕M織下,在教室里認(rèn)真地觀看了影片——《向日葵女孩》?赐旰,我很受感動(dòng)。
這部影片講的是瀏陽(yáng)市澄潭江的一個(gè)女孩——何平的故事。她出生在一個(gè)貧苦的家庭,她的媽媽是一個(gè)精神病患者,她爸爸中了風(fēng),癱瘓?jiān)诖采,她還有一個(gè)瘦弱的弟弟,得了心臟病,8歲時(shí)體重不足30斤?伤坏宦裨垢改,而且深愛(ài)著自己的家人,積極樂(lè)觀地生活,努力地學(xué)習(xí),在課余時(shí)間打七份工,用自己的.雙手撐起了一個(gè)家。何平不但愛(ài)她的家人,學(xué)習(xí)也十分刻苦。她多次在演講和奧賽中獲得第一名,還以優(yōu)異的成績(jī)考上了湖南科技大學(xué)。她在這樣的家庭里,取得這么多的成績(jī),真的很了不起!
《向日葵女孩》這部電影還有很多讓我感動(dòng)的地方。我要好好學(xué)習(xí)何平的精神,做一個(gè)孝敬父母,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,熱愛(ài)生活,刻苦學(xué)習(xí),對(duì)家庭,對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人。
觀《向日葵女孩》有感 7
今天我看了一部電影,名叫《向日葵女孩》,這部電影非常感人。電影里面的主人公何平是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。現(xiàn)在就由我來(lái)給大家介紹這部電影。
電影開(kāi)始時(shí),何平的爸爸對(duì)何平說(shuō)了很多句話,聽(tīng)了他說(shuō)的這些話,我才知道何平的媽媽得了精神病,是一個(gè)瘋媽媽。但是,有一瞬間,使我覺(jué)得她媽媽并沒(méi)有精神病,因?yàn)樗龐寢尡蝗似圬?fù)了,何平跑過(guò)來(lái)趕走了欺負(fù)他媽媽的人,她媽媽把口里的糖給了何平。在何平平常生活的日子里,非常辛苦、陰暗,但她卻在陰暗中尋找著光明。她為中風(fēng)的爸爸,要?jiǎng)有呐K病手術(shù)的弟弟和精神病的媽媽賺錢(qián)買(mǎi)藥吃,在不耽誤學(xué)業(yè)的同時(shí),每天要打7份工,自己卻每天都只吃饅頭。由于身體不好,多次由于低血糖暈倒。但對(duì)于她生病的.弟弟,卻盡量吃好的。她就像一只母雞一樣負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。為了讓自己的親人能夠更好的治病。
我喜歡何平,因?yàn)樗麑?duì)自己的母親、父親和弟弟做了那么事,每天還要掙錢(qián)買(mǎi)藥給父母吃,她就是名不虛傳的SunFlowerGirl——向日葵女孩。
觀《向日葵女孩》有感 8
《向日葵女孩》這部電影講述了一個(gè)女孩,她叫何平,家住在瀏陽(yáng),媽媽是一個(gè)瘋子,爸爸是一個(gè)很平凡的人,她還有個(gè)阿婆,她們家里并不富裕,可以說(shuō)非常的貧窮,她一直被別人叫做“瘋子女孩”。
當(dāng)媽媽爸爸步入中年之后,她又有了一個(gè)弟弟,弟弟得了肝炎后不久,爸爸也得了心臟病,都住進(jìn)了醫(yī)院,可是何平家只有七千塊錢(qián)給她弟弟治病,爸爸治病的錢(qián)還沒(méi)有著落了,于是何平就和阿婆一起去親戚家借錢(qián),共借了六萬(wàn)多塊錢(qián),給他們治病。
何平在高中和初中時(shí),成績(jī)一直是全校第一,由于她在學(xué)校表現(xiàn)非常優(yōu)秀,學(xué)校給她頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金。為了一家人的`生活,她每天早出晚歸,一天最多要打七份工,早上很早就出去送報(bào),晚上很晚還在飯館洗碗,可是她一點(diǎn)也不抱怨,打完工回來(lái),還要照顧體弱多病的父親,身體瘦弱的弟弟和經(jīng);疾〉哪赣H,真是太辛苦了。這就是平凡又偉大的何平,她身上的勇敢、樂(lè)觀、勤奮、堅(jiān)持,每一點(diǎn)都觸動(dòng)著我,雖然很辛苦,但也要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活,不管遇到什么困難,再辛苦,勇敢的追求著自己的夢(mèng)想!我覺(jué)得人就該如此。
我們要向何平姐姐學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和生活上不管遇到什么困難,都積極向上,不放棄,不逃避,微笑面對(duì)每一天。
觀《向日葵女孩》有感 9
《向日葵女孩》講的是一個(gè)叫何平的女孩,在困難重重的生活中生存了下來(lái)的故事。我一邊看一邊流著淚水。她面對(duì)生活積極向上,總是微笑著面對(duì)一切深深打動(dòng)了我。
在這個(gè)故事中,最讓我感動(dòng)的地方是:她家境那么困難,還給汶川地震的'受災(zāi)人民捐了1000塊錢(qián)。當(dāng)時(shí)我心里想,何平呀,你真善良,自己快陷進(jìn)溝里了,還把別人救出去,你真是舍己為人呀!我看著你是那么可憐,我的心里又是多么為你擔(dān)心、著急。你的媽媽是瘋子,爸爸又是中風(fēng),弟弟又是心臟病,你的一生真悲慘,我真為你感到傷心!但是你的心又是那么樂(lè)觀,我真佩服你。你就像一根小草,一塊巨大的石頭在壓著你,可你積極地面向陽(yáng)光。如果我換成你,我會(huì)傷心失望到極限,痛苦的度過(guò)這一生。我不會(huì)像你凡事想想,“至少”我不會(huì)像你樂(lè)觀的面對(duì)一切,我不會(huì)像你在艱難的環(huán)境下面對(duì)陽(yáng)光,充滿正能量。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了一個(gè)小時(shí),但我收獲了很多,我知道自己是多么的幸福呀!以后,我也要傳遞愛(ài)!
觀《向日葵女孩》有感 10
在這周我看了一個(gè)電影,名叫:《向日葵女孩》;看了之后;我很感動(dòng)。
向日葵女孩的名字叫“何平”。她生在一個(gè)很貧困的家里,因?yàn),媽媽是個(gè)傻子,爸爸常年出去打工,年幼的她天天過(guò)著艱辛的生活。
長(zhǎng)大后,爸爸因?yàn)槔狭,不能干活了,弟弟因(yàn)榈昧诵呐K病,所以,何平不得不停課而為了持續(xù)家庭的'費(fèi)用,但何平得到了好朋友的一次又一次的幫助,而度過(guò)了難關(guān)。當(dāng)她讀上了大學(xué)的時(shí)候,一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,何平欠了許多人的錢(qián),當(dāng)爸爸快堅(jiān)持不住的時(shí)候,何平總共打了七分工,為了爸爸不停藥,何平不得不節(jié)省費(fèi)用。把爸爸的藥不停后,何平才安心的去上了大學(xué),在這她上大時(shí)候,她做了七分工作,都是因?yàn)橐別人的錢(qián)。在姐姐在上大學(xué)的時(shí)候,她的弟弟也學(xué)會(huì)了照顧爸爸媽媽。爸爸媽媽還搬了家,從此何平他們一家快樂(lè)的住在一起。
何平為了她的一家,付出了這么多的汗水,這是大多數(shù)人都沒(méi)法做到的,我想對(duì)何平說(shuō):“何平你真棒!我為你驕傲。
觀《向日葵女孩》有感 11
今天,我們?nèi)喙餐^看了一部電影──《向日葵女孩》,我受益匪淺。
故事情節(jié)是這樣的:她是一名湖南科技大學(xué)的大二學(xué)生:她,一周做7份兼職:她,照顧癱瘓?jiān)诖采系母赣H和患有間歇精神病的母親:她,帶著8歲患有先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué),她開(kāi)朗向上有著陽(yáng)光般的笑容,她不僅要努力養(yǎng)活自己,還要承擔(dān)著全家人的溫飽問(wèn)題,不僅要克服學(xué)習(xí)上的壓力,還要照顧父母,弟弟。面對(duì)這樣的生活,她沒(méi)有怨恨上帝的不公,她堅(jiān)信自己沒(méi)有走錯(cuò)路,反而以一種積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。她,陽(yáng)光,快樂(lè),堅(jiān)強(qiáng),她十歲就包攬了所有的家務(wù),面對(duì)一切的不幸,她默默地忍受,以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué),因?yàn)樗,她要靠自?
每個(gè)人都有夢(mèng)想,有些人,夢(mèng)想很偉大,但是走走停停,又或者太急于功利。而何平的心里,從小也住著一個(gè)夢(mèng)想,她一直都在一步一步的往上攀登,她踏踏實(shí)實(shí)的做事,把自己的一棵夢(mèng)想小樹(shù)苗,培育成了參天大樹(shù),成了一片屬于她的藍(lán)天,有了今天的燦爛。
影片中讓我感觸最深的是這一段:當(dāng)何平得知四川大地震需要救助的.時(shí)候,她千方百計(jì)的瞞著老師,偷偷捐了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)自己的1000元獎(jiǎng)金,她說(shuō):“1000元能救得了父親的健康,但現(xiàn)在看來(lái),這1000元對(duì)于正在面臨死亡的孩子來(lái)說(shuō),更需要這筆錢(qián)。”她的話深深的說(shuō)到了我的心坎,把錢(qián)捐給比自己更需要的人,這種精神都值得我們學(xué)習(xí)啊!
現(xiàn)在,我們有時(shí)要不嫌棄爸媽做的飯菜不可口,買(mǎi)的衣服不好看,衣服沒(méi)有買(mǎi)品牌,還對(duì)父母亂發(fā)脾氣,但是你們想過(guò)沒(méi)有,何平,她不比吃穿,洗衣做飯,樣樣都行,她靠什么?靠自己!有的同學(xué)就過(guò)于太依賴父母,明明過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,還要埋怨自己的父母,我們不滿足,還不知道現(xiàn)在的生活的來(lái)之不易,還不懂得珍惜,不遵守校規(guī),不珍惜現(xiàn)在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,亂花錢(qián),有些沒(méi)有用完的草稿紙,作業(yè)本,大張大張撕。相信知道何平的事跡,自己也會(huì)慚愧吧!如果一旦他們離開(kāi)自己的父母,他們會(huì)怎樣面對(duì)生活?生活不能自己自理怎么辦?我覺(jué)得,我們可以做一次義賣(mài)活動(dòng),賣(mài)報(bào)紙,去野炊,多積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng),做調(diào)查,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告……多磨練自己,自己明白生活的來(lái)之不易,多孝敬自己的父母,我們都該懂事了,不要對(duì)父母亂發(fā)脾氣,應(yīng)該心平氣和的對(duì)待,
何平說(shuō)過(guò):“太陽(yáng)越大,向日葵開(kāi)得越燦爛!边@句話給我啟迪,讓我難忘。通過(guò)看這部影片,我重新審視了自己,要積極面對(duì)生活,像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!做一個(gè)向上的好少年!
觀《向日葵女孩》有感 12
今天,學(xué)校組織我們觀看了《向日葵女孩》的電影。
屏幕上放映兩分鐘,一抹開(kāi)朗的笑容映入眼簾,她沒(méi)有漂亮的衣服,卻擁有著清純燦爛的笑容。那一刻,我想,向日葵也許只是比喻她開(kāi)朗吧!可是看到后面,我眼前模糊了,淚水像斷了線的珠子般一滴一滴的.掉在課桌上。
她,才5歲就到花炮廠插引線,她的爸爸中風(fēng)癱瘓,媽媽患精神病,弟弟又得了心臟病---一次一次的打擊,如同一根針刺在我的心里。連我這種觀看者都覺(jué)得艱難,何況她和平本人呢?可她還是樂(lè)觀面對(duì)!在高壓的工作中學(xué)習(xí),她就如同在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的向日葵,即使大風(fēng)大難也永不低頭,朝著希望的陽(yáng)光含淚微笑。
她,出生平凡,可卻做著不平凡的事!初中拿到全市第一,政治、地理門(mén)門(mén)滿分,憑著如此驚人的成績(jī),可誰(shuí)又知道,她背后付出的努力呢!她在食堂吃飯,弟弟吃一碗面條,而自己卻只吃八毛錢(qián)的饅頭。她最多兼職了七份工作,當(dāng)四川地震時(shí)她偷偷把為父親治病的一千元捐給了同樣需要幫助的人,卻忘了自己也需要幫助。
一句:“太陽(yáng)越大,開(kāi)得越燦爛。雖然現(xiàn)在辛苦,但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!”讓我終生難忘,F(xiàn)在想想自己,美好的環(huán)境,遇到一點(diǎn)小挫折就喊爸爸媽媽,而和平呢?除了同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài),她只能靠自己一步一步走上去。與其相比,我們是多么的渺小,她獨(dú)立自主的能力令我們嘆服!
和平,就像一面鏡子,照出了我們的不足,無(wú)論是風(fēng)吹雨打,我們也要像那株向日葵一樣,永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光,向著希望、向著青春美好的方向!
觀《向日葵女孩》有感 13
星期四,我們班同學(xué)在教室里看了《向日葵女孩》的電影。電影中的何平非常喜歡唱歌、運(yùn)動(dòng)和大笑,她也是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩,她說(shuō)她喜歡向日葵,因?yàn)橄蛉湛偸窍蛑?yáng)生長(zhǎng),把不開(kāi)心的事情拋在腦后。何平的爸爸因?yàn)檐?chē)禍不能工作了,又患上中風(fēng)癱瘓?jiān)诖采,媽媽患有腦膜炎后遺癥,并發(fā)展成間歇性精神病,弟弟患有先天性心臟病。何平小時(shí)候要一個(gè)人為父親掙醫(yī)藥費(fèi)。上大學(xué)后,她帶著弟弟去校園生活,她最多時(shí),要做7份工作,上課時(shí),她怕自己上課會(huì)睡著,所以上課都是站著上課的。真是窮人的孩子早當(dāng)家。
何平的經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)和生活中的一面鏡子。我很她相比我的辛苦根本不值一提,有時(shí)候,我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)活,我都感覺(jué)很辛苦,相比何平姐姐我是多么的幸福呀!
何平姐姐不管遇到什么困難,她都是用樂(lè)觀的'心態(tài)去面對(duì),而我呢,遇到一點(diǎn)困難就退縮,而且還會(huì)發(fā)脾氣。記得上學(xué)期,因?yàn)閶寢屚砩蠜](méi)有來(lái)接我,然后就發(fā)脾氣了。當(dāng)時(shí)劉老師叫我回寢室,我坐在地上雷打不動(dòng),我真是身在福中不知福。
何平姐姐不僅照顧好了家人,還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué),這就是偉大而又平凡的何平。她的樂(lè)觀、勤奮、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),每一點(diǎn)都觸動(dòng)了我。
觀《向日葵女孩》有感 14
《向日葵女孩》講的是一個(gè)叫何平的女孩,面對(duì)生活的重重困難卻頑強(qiáng)不屈,微笑面對(duì),就像向日葵一樣。我是流著淚看完的。
在這個(gè)故事中,讓我感動(dòng)的地方是:她家境那么貧寒,當(dāng)她在報(bào)紙上看到詹志同學(xué)為了給媽媽治病,放棄自己的學(xué)業(yè),她毫不猶豫的'獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。此時(shí)何平的存折里只有3000多元,那是給爸爸治病時(shí)剩下的,何平卻拿出存款的一半送給了詹志,并且鼓勵(lì)詹志繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。這是多么令人感動(dòng)。她就像一根小草,生活這塊巨大的石頭壓在她瘦小的身上,可她卻積極地面向陽(yáng)光。如果我是她,早已會(huì)傷心失望到極點(diǎn),痛苦地度過(guò)這一生,抱怨生活的不公平,怨天尤人、痛哭流涕了。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了1小時(shí)25分鐘,但我收獲了很多。在這短短的1小時(shí)里,我的心靈受到了極大的震撼,即使生活再苦再累,也不要放棄繼續(xù)的勇氣。
相比何平,這個(gè)如向日葵般的女孩,我是多么的幸運(yùn)。
觀《向日葵女孩》有感 15
今天,黃老師組織我們觀看了《向日葵女孩》這一部電影。觀看完后,我很同情這部電影里面的主人公:何平,她沒(méi)有無(wú)憂無(wú)慮的生活,卻擁有著積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。何平在本該如同花季般的美好年華,卻承受了不該承受的重?fù)?dān)。小時(shí)候,爸爸媽媽相繼遭遇不幸,媽媽有著間接性精神病,她雖然有成年人般的模樣,卻只有九歲兒童的智商;而她爸爸過(guò)度勞累而得上中風(fēng),導(dǎo)致偏癱;何平還有個(gè)年幼的弟弟,年僅八歲,可體重只有15公斤,身高也只有五歲兒童的身高,嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良,兩歲時(shí)還被查出患有先天性心臟病。家中的重?fù)?dān)全部落到了這個(gè)十幾歲的女孩身上。
小時(shí)候的何平,就知道自己是與眾不同的。俗話說(shuō):窮人的孩子早當(dāng)家。她五歲時(shí),就已經(jīng)懂得了要自己更生,照顧好家人,她每天跑到附近的伯母家去,給花炮插引線,每做一天,才只有一到兩元錢(qián)。每做完回家,幼小的`何平面對(duì)的是冷鍋冷灶,肚子饑腸轆轆的,母親也不知跑到哪里去了。萬(wàn)般無(wú)奈之下,何平自己開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯,常常被刀切到手,被油燙傷手,但她從來(lái)也沒(méi)有哭過(guò)。因?yàn)樗兰词箍蘖,也不?huì)有人聽(tīng)。所以她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
以后的我,要像向日葵女孩一樣堅(jiān)強(qiáng),不能遇到小事就哭泣,要像向日葵女孩一樣有愛(ài)心,用愛(ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)。以后的我,要謹(jǐn)記向日葵孩子個(gè)性簽名中的一句話:路,走好腳下的,不忘來(lái)時(shí)的,看準(zhǔn)未來(lái)的。以后的我要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,踏實(shí)的一步步成長(zhǎng),不忘記以前的初心,更不能忘記現(xiàn)在的夢(mèng)想。使自己成為一個(gè)像何平一樣的向日葵女孩。
觀《向日葵女孩》有感 16
周五的下午,我和同學(xué)在教室里觀看《向日葵女孩》,我的眼睛緊緊的盯住屏幕,邊看邊有種想流淚的感覺(jué),是的,這個(gè)故事太感人了……
講述的是一個(gè)向日葵女孩何平。
她,帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué)。在食堂吃飯,弟弟吃一個(gè)葷菜,而自己就吃八毛的素菜。
她,利用休息打掃學(xué)院一樓的,這樣她一個(gè)月可以拿到200元錢(qián)。
她,站在教室里聽(tīng)課,她說(shuō)她怕一坐下就睡著了。
她,最多時(shí)曾兼職7份,因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力,媽媽智力殘疾,需維持一家人的生活,她,叫何平,今年20歲,湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生。她說(shuō):“太陽(yáng)越大,開(kāi)得就越燦爛。現(xiàn)在雖然辛苦,但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!”
這就是平凡而又偉大的`何平,她身上的勇敢、樂(lè)觀、勤奮、堅(jiān)持每一點(diǎn)都觸動(dòng)著我,現(xiàn)在雖然辛苦,但是也要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活。是的,她就是有著這種樂(lè)觀心態(tài),不管遇到什么困難,再辛苦,她也能迎著太陽(yáng)生活,勇敢的追求著自己的!我覺(jué)得我們也該如此。
和她相比,我的辛苦真是不值一提,但有時(shí)還會(huì)抱怨生活,嘮叨學(xué)習(xí)的辛苦,不管樣,我應(yīng)該滿足現(xiàn)狀,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有其樂(lè)融融的家,是真正的幸福。
通過(guò)這個(gè)故事我得重新審視自己,我該樂(lè)觀,我該積極,再辛苦,也要迎著太陽(yáng)生活!
觀《向日葵女孩》有感 17
前段時(shí)間,我觀看了《向日葵女孩》,我印象特別深刻,感觸也非常多!断蛉湛ⅰ返呐鹘鞘呛纹,她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她出生在一個(gè)命運(yùn)多舛的家庭中,承受了許多原本她這個(gè)年齡應(yīng)該承受的磨難,面對(duì)連大人都難以忍受的現(xiàn)實(shí),我由衷地佩服她。在困難面前,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀,并精彩地活出了自己的樣子。
影片中,何平姐姐的爸爸癱瘓了,媽媽患有間歇性精神病,弟弟又有先天性心臟病,一家人被病魔籠罩著,生活的艱辛壓在了何平小小的肩膀上。為了治病,家里欠了很多債;為了省錢(qián),她每餐只吃一個(gè)饅頭。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良使得她血糖偏低,她用自己瘦小的身體支撐起了這個(gè)家。在這樣的艱難困苦下,她通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)。在大學(xué)期間,她一周兼職多份工作,回到家里,她還要編織竹籃到街上賣(mài),只為多掙點(diǎn)錢(qián)給父親交醫(yī)藥費(fèi)。在經(jīng)濟(jì)條件十分困難的情況下,她還盡自己的`能力捐錢(qián)給其他需要幫助的孩子。她真是一個(gè)活雷鋒!
看了她的事跡后,我才知道自己是多么幸福,我有一個(gè)幸福的家庭,從小生活無(wú)憂無(wú)慮,每天可以吃自己喜歡的飯菜?梢钥鞓(lè)地上學(xué),還能做自己喜歡的事情,生活充滿了陽(yáng)光。
何平姐姐的故事深深地打動(dòng)了我。在我們生活的周?chē),其?shí)有很多像何平姐姐一樣生活艱難的人。他們不屈服于眼前的困難,他們像那向日葵一樣永遠(yuǎn)面朝太陽(yáng),積極勇敢地面對(duì)生活中遇到的各種困難,奮發(fā)向上。我一定要向何平姐姐學(xué)習(xí),把她的事跡當(dāng)作一面鏡子。學(xué)習(xí)她面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)她樂(lè)觀的生活態(tài)度,也要想她一樣孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于助人、刻苦學(xué)習(xí),使自己變得更加自信與堅(jiān)強(qiáng)。
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