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幼兒園互動小游戲（通用8篇）
民間游戲具有的豐富內(nèi)容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多樣性、趣味性、隨機(jī)性和娛樂性，它可不受時間、空間、條件的限制，能隨時隨地拈來就玩。以下是小編為大家整理的幼兒園互動小游戲相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
幼兒園互動小游戲 1
1、蓋印章
玩法：將小朋友分成3排，每排小朋友的前面都寫著一個數(shù)字，請小朋友看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。
2、找朋友
玩法：每位小朋友手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。
3、快樂寶貝車
玩法：老師手握方向盤開火車，小朋友人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位�？斓秸緯r，老師發(fā)出“轟隆隆…轟隆隆…嗚…”，激發(fā)小朋友游戲欲望，然后說：“火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。”老師和小朋友一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。
4、鋪石頭
玩法：準(zhǔn)備各種形狀的“石頭”，小朋友挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。還可引導(dǎo)小朋友觀察“石頭”路都有什么顏色，是用形狀的“石頭”鋪好的。
5、踩石頭
玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)小朋友邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，并說說踩的是什么形狀、顏色的“石頭”。還可以讓小朋友找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。
6、等量接龍
玩法：兩名小朋友玩一組圖片。小朋友觀察接龍卡上的.實物數(shù)量，將一樣多的實物接在一起。
7、給動物送食物
玩法：觀察卡片上的動物和食物，請小朋友先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。
8、我的朋友在哪里
玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給小朋友，小朋友將卡片舉在胸前，然后在桌子上找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊。（游戲過程中，教師要注意觀察小朋友能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的小朋友再次比較）。
9、猜一猜
玩法：將小朋友分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。
10、數(shù)客人
玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客�？纯矗加姓l來了呢？”（有小老虎、、小熊貓、小猴……）一共來了幾個小伙伴？請小朋友手口一致地點(diǎn)數(shù)：（1，2、3 ……）“總共來了幾個客人？”（一共來了9個客人。）
11、幫小熊按數(shù)取物
玩法：小熊來坐客，請小朋友按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。
12、“超市”游戲
玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個小朋友手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到“小超市”購買相應(yīng)數(shù)量的物品，購買后回到座位。
13、找媽媽
玩法：小朋友聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個小朋友合作變成七星瓢蟲身上的7個點(diǎn)。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，教師引導(dǎo)本組小朋友進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個小朋友變成7個黑點(diǎn)，鼓勵小朋友進(jìn)行及時的調(diào)整。
14、看數(shù)字捶捶背
玩法：兩人一組，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位小朋友的背上捶幾下，被捶的小朋友說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。
15、看數(shù)字捶捶背
玩法：7-8位小朋友一組，把小椅子擺成小火車的樣子，小朋友騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位小朋友由一套1-9的數(shù)字卡，該小朋友任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位小朋友，最前面一位小朋友大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。）
幼兒園互動小游戲 2
游戲1：喂老虎--室內(nèi)游戲
游戲重點(diǎn)：要求有準(zhǔn)確度的定點(diǎn)投擲
游戲準(zhǔn)備：直徑70cm的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點(diǎn)線、紙板繪制老虎頭2個
活動過程：每人5個乒乓球，幼兒站立于定點(diǎn)線，瞄準(zhǔn)虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。(小、中大班按兩個老虎頭的距離分別進(jìn)行投擲)游戲
游戲2：打保齡球--室外游戲
游戲準(zhǔn)備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。
玩法：游戲分為三組進(jìn)行，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點(diǎn)到水瓶的距離為兩米。
規(guī)則：要求幼兒把球滾過去(拋起來算犯規(guī))就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過5次，在五次之內(nèi)把球都打倒的家庭可獲得一個印章。
游戲3：釣魚--室內(nèi)游戲
游戲準(zhǔn)備：1、魚桿磁鐵小魚若干。 2、用繩子圍一個圓圈作魚池。
游戲玩法：每次請6名幼兒進(jìn)入場地，拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在游戲卡上蓋一個印章。
游戲4：套圈--戶外游戲
游戲準(zhǔn)備：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。
游戲玩法：每次請三名幼兒參加游戲，每個幼兒手拿三個圈圈站在起點(diǎn)線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個印章。每個幼兒有三次機(jī)會。
游戲4：連環(huán)跳--戶外游戲
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈每組5個
游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個呼啦圈一字排開，幼兒跳一個圈，家長把后面的圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個圈，直到把5個圈都套在身上達(dá)到終點(diǎn)，在跑回起點(diǎn)，把圈交給下一組家長。游戲完成可獲得一個印章。
游戲5：搶錢--室內(nèi)游戲
游戲準(zhǔn)備：大鼓一個
游戲玩法：游戲可由16人參加(家長也可)，每個人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說"5塊錢"5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯的、數(shù)目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個印章。
游戲6：小猴運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備：猴子頭飾16個、推拿球8個
游戲玩法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，先達(dá)到者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。
游戲7：烏龜爬爬爬
游戲準(zhǔn)備：烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。
游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂結(jié)束后在椅子上拿一份禮物。
游戲8：我喂媽媽吃果果
游戲準(zhǔn)備：高的篩子4個，紙球若干。
游戲玩法：家長和幼兒分離站在指定的`位置上，幼兒投球，媽媽(爸爸)拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。
游戲9：母鴨帶小鴨
游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾
游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開始孩子踩在家長的腳背上，親子共同走到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。
游戲10：企鵝運(yùn)蛋
游戲準(zhǔn)備：水果玩具若干
游戲玩法：親子在起點(diǎn)上，游戲開始時，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定處所，時間到由家長說出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。
幼兒園互動小游戲 3
一、沒有鼻子的"大象"
目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。
玩法：
一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。
�、佟谛」�(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。
�、邸苄」�(jié)，"小豬"邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。
�、荨扌」�(jié)，"小豬"動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。
�、摺嘈」�(jié)，"小豬"在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動作不變。
⑨—⑩小節(jié)，"小豬"邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。
二、五指歌
目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。
⑦——⑧小節(jié)，"獵手"做打槍動作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動作跳出。
�、帷庑」�(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。
�、稀行」�(jié)，"小豬"和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。
�、研」�(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。
三、小雞吃米
玩法：在地上畫一個圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時做好準(zhǔn)備，歌曲開始，"飼養(yǎng)員"邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒"米"，唱到"你也撿，我也拾"時，"小雞"出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)"飼養(yǎng)員"。
四、小魚追小蝦
玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，"小魚"追"小蝦"。"小蝦"向前跳至少三次，"小魚"必須站住不動。"小蝦"跑，"小魚"才能開始追。音樂停，"小蝦"跑到了原來的位置，并且未被"小魚"逮住者獲勝。
五、頂羊角
目的：鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識。
準(zhǔn)備：寫在紙上的算術(shù)題若干。
玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。
規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能"打電話"。
六、夾包跳
目的：練習(xí)跳躍動作
準(zhǔn)備：沙包每人1個。
玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌："小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！"說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前 進(jìn)，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。
七、狐貍和兔子
目的：訓(xùn)練雙腳向上跳的能力
準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個，小椅子若干把。
玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說："今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？"幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里："小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！"說完兒歌后，"小兔"在"大樹"周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，"樹枝"隨風(fēng)自由擺動。當(dāng)"兔媽媽"說："狐貍來了！""狐貍"即從家跑出捉"小兔"，被捉到的"小兔"自覺到"狐貍"家蹲下。若"小兔"蹲在"大樹"旁，表示"小兔"已進(jìn)洞，"狐貍"則不能去捉洞中的"小兔"。捉6~10只"小兔"后，互換角色，游戲重新開始。
規(guī)則：
�。�1）"小兔"要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的.動作。
（2）當(dāng)聽到"狐貍來了"，"狐貍"才開始捉"小兔"。
�。�3）"小兔"蹲在樹旁，"狐貍"就不能再抓它。
八、跳圈運(yùn)糧
目的：練習(xí)單腳跳。
準(zhǔn)備：沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）
玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發(fā)令后，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對又快的隊獲勝。
規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。
九、竹簍接球
目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。
準(zhǔn)備：球若干個與參加人數(shù)相等，大鼓2個，大簍子2個。
玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。游戲時間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。
規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。
十、螃蟹賽跑
目的：提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
準(zhǔn)備：80厘米長的繩子若干根。
玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌："小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！"說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。
幼兒園互動小游戲 4
1、串名字
目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
時間：10分鐘
步驟：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是xxx后面的xxx，第三名學(xué)員說：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
這個游戲具體玩的時候，可以做一些變通。小組內(nèi)每一個成員說自己的一個名字，但不是本名(在小組成員各自已熟悉的情況下)，然后也是一個人接一個人的說，在說出自己名字前說出自己前面所有人的名字。
第二輪每人除說出名字外，還要做一個動作，下面的同學(xué)除說上一位同學(xué)的名字外也要模仿出他們的動作，這也增加了游戲的難度。
注意：動作的難度適中，以防有成員難以模仿。
2、捆綁過關(guān)
目的：彼此熟悉、活躍氣氛，打破僵局。
時間：10分鐘
道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
步驟：
分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。
題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。
3、大樹與松鼠
目的：考查大家的反應(yīng)能力，并且活躍氣氛。
步驟：
事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
培訓(xùn)師喊“獵人來了”！大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
培訓(xùn)師喊“著火了”！松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
培訓(xùn)師喊“地震了”！扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
活躍了現(xiàn)場氣氛后，就可以進(jìn)行團(tuán)隊活動了。
4、建立班組
目的：七人小組有助于小組討論和小組做決定表決，其討論效果最為突出。
時間：20-30分鐘
道具：若干白報紙、粗頭彩筆
步驟：
七人小組，適用于28人（分四組）、35人（分五組），分組時男女比例要適中，打亂原區(qū)域性，把相互不熟悉的人特意安排在一個組，提前擺放好學(xué)員桌牌，妨止學(xué)員自行調(diào)位。
給每組指定一項任務(wù)。至于小組活動如何組織，誰當(dāng)組長等等，都不給具體提示。要求每個小組在規(guī)定的時間內(nèi)完成該項任務(wù)，比如為一家全球性的電子公司寫一份任務(wù)報告，或者決定如何處理一個有問題的雇員等。必要時你可為小組提供一份要求處理的問題的內(nèi)容提要。所討論的主題也可以是培訓(xùn)班的一個主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小組建設(shè)：競選組長，確認(rèn)組名、組徽（logo）、組歌、組呼。給小組起名字時，要求響亮、有創(chuàng)意、具激勵性，規(guī)定20分鐘完成。小組長指定記錄員、美工、發(fā)表人員，小組首次亮臺，在組長帶領(lǐng)下小組風(fēng)采展示。
評優(yōu)：最佳組歌，最佳組呼，最佳組長。
討論：如何取得小組一致意見？評選小組組長，由小組派一代表發(fā)表為什么選他，并請大家思考具備什么樣條件才能當(dāng)好主管？
5、你有別人沒有的
目的：發(fā)現(xiàn)每個人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會贊美別人。
時間：10分鐘
步驟：
請每位學(xué)員找一位搭擋，然后用卡片將下面三個選項中至少選擇一項，寫在卡片上，然后互換卡片。一個特別漂亮的身體特征；一兩個非常迷人的個性特征；一兩項出眾的才能或本領(lǐng)。要求學(xué)員讀出別人寫給自己的卡片上的內(nèi)容。
分享：每個人都至少會有一個優(yōu)點(diǎn)，如果你能善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并真誠地給予贊美，你就將贏得一個又一個真誠的朋友。并且在這種認(rèn)可中得到相互激勵。
6、青蛙跳水
目的：留意別人說話和反映
時間：20-30分鐘
步驟：
組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人“一張嘴”，第三人“兩只眼睛”，第四人“四條腿”，第五人“撲通”，第六人“跳下水”
下面的組員繼續(xù)，兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿，撲通撲通，跳下水。
接不下去的組員就退出，并且收到懲罰，最后的為勝利者。
討論：如何學(xué)會聆聽？如何有效聆聽？如何觀察說話者的意圖？
7、畫肖像
目的：留意別人的指示
時間：10~15分鐘
材料：紙、筆（粗）
步驟：
把小組分為三至四組，各組派一個為代表。代表人蒙眼。右手拿筆，站在畫紙前。
每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。
討論：如何有效、準(zhǔn)確的傳遞信息？
8、解手鏈
目的`：此游戲可以讓受訓(xùn)者更好地了解決問題的一般步驟，使學(xué)員體會聆聽溝通的重要性，并深刻領(lǐng)會團(tuán)隊的合作精神是如何建立并培養(yǎng)的。
(1)當(dāng)一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時，要從全局角度出發(fā)去解決它。
(2)體會個人無法解決的問題。
人數(shù)：10人
時間：20分鐘
步驟：
每組圈著站成一個向心圈。
培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開
告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。
如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。
分享：在團(tuán)隊合作里，當(dāng)面對一個復(fù)雜的問題時大家會感到無從下手，往往站在原地不動，但實際上只要有所行動就會有所變化，只要有變化就有成功的可能性。如果你的嘗試獲得了一些效果，你就會變得積極起來，所以試著嘗試一些新的辦法。問題難以解決，往往是因為很多人都只是從個人的角度去考慮怎樣解套，實際上應(yīng)該從整體的角度來解決問題，才能有進(jìn)展。
討論：在這個過程中你們學(xué)到了什么?最后問題得到了解決，你們是不是很開心?當(dāng)解開一點(diǎn)后，你們的想法是否改變?在開始時，你們是否覺得思路混亂?
9、盲行
目的：團(tuán)隊協(xié)作、戰(zhàn)勝困難。
時間：約30分鐘
道具：設(shè)樁、 2-3根木棍、短繩幾根、木板、若干眼罩
步驟：
全體列隊，選出一領(lǐng)隊為明眼人，其它人全部帶上眼罩。
在明眼人的帶領(lǐng)下，大家手拉手，過樁，走臺階，完成預(yù)先設(shè)計的路線。
注意事項：行進(jìn)過程中，不許摘掉眼罩，不許說話，但可以用肢體語言來交流，相互幫助，完成任務(wù)。
討論：談?wù)勑羞M(jìn)過程中感受？活動所帶來的啟示。
10、同心協(xié)力
目的：調(diào)動參與者的興趣，體會友誼和協(xié)作的樂趣。放松神經(jīng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
時間：5-10分鐘
人數(shù)：5人以上一組為佳
步驟：
將學(xué)員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。
每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。
兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
討論：你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎？如果參加游戲的隊員能夠保持動作協(xié)調(diào)一致，這個任務(wù)是不是更容易完成？為什么？你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協(xié)調(diào)一致？
分享：別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達(dá)到目標(biāo)。它可以幫助學(xué)員體會團(tuán)隊相互激勵的含義，幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
這個游戲還考驗每個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作為小組的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統(tǒng)一大家的節(jié)奏。
無論隊員還是領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產(chǎn)生負(fù)面效果。 因此，培訓(xùn)者應(yīng)注意，在游戲結(jié)束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團(tuán)隊意識，引導(dǎo)他們總結(jié)自己的失誤。這對學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。
幼兒園互動小游戲 5
1、蓋印章
玩法：將幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫著一個數(shù)字，請幼兒看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。
2、找朋友
玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。
3、快樂寶貝車
玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位�？斓秸緯r，老師發(fā)出“轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …”，激發(fā)孩子游戲欲望，然后說：“火車到站了，請座號為1、2、3的乘客下車。”老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。
4、鋪石頭
玩法：準(zhǔn)備各種形狀的“石頭”，幼兒挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的“坑”里，把有“坑”的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察“石頭”路都有什么顏色，是用形狀的“石頭”鋪好的`。
5、踩石頭
玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，并說說踩的是什么形狀、顏色的“石頭”。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。
6、等量接龍：
兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數(shù)量，將一樣多的實物接在一起。
7、給動物送食物：
觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。
8、我的朋友在哪里
玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。（游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比較）。
9、猜一猜
玩法：將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。
10、數(shù)客人
玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢？”（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小伙伴？請幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)：（1，2、3 ……）“總共來了幾個客人？”（一共來了9個客人。）
11、幫小熊按數(shù)取物
玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。
12、“超市”游戲
玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到“小超市”購買相應(yīng)數(shù)量的物品，購買后回到座位。
13、找媽媽
玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點(diǎn)。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個幼兒變成7個黑點(diǎn)，鼓勵孩子進(jìn)行及時的調(diào)整。
14、看數(shù)字捶捶背
玩法：兩人一組，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數(shù)，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。
15、看數(shù)字捶捶背
玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾，看哪一組傳得快。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。）
幼兒園互動小游戲 6
一、小動物坐火車
游戲目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶認(rèn)識方位，能正確指認(rèn)前與后。
游戲準(zhǔn)備：玩具小火車、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片。
游戲玩法：
1.媽媽與寶寶玩火車游戲。媽媽出示一列玩具火車(用寶寶坐椅排成)，請小兔、小狗、小貓、小雞上火車，并將它們依次排列，然后向?qū)殞毺釂枺骸罢l坐在火車最前面?”(小兔)“誰坐在火車的最后?”(小雞)“誰坐在小雞前面?”(小貓)“誰坐在小貓前面?”(小狗)
2.火車到站了，請小動物們下車。游戲反復(fù)進(jìn)行，以后可以請寶寶根據(jù)自己的喜好來排列小動物，媽媽與寶寶一問一答進(jìn)行互動。不斷強(qiáng)化寶寶對前后的認(rèn)識。
3.聽指令找位置。媽媽說“請你站在媽媽前面�！睂殞毦脱杆俚嘏艿綃寢屆媲啊！罢埬阏驹趮寢尯竺��！睂殞毦脱杆俚嘏艿綃寢尯竺妗�
4.可準(zhǔn)備寶寶平時喜歡的玩具，讓寶寶按前后順序排列玩具。增加寶寶對前后位置的理解。
二、比硬幣
游戲目標(biāo)：形成大、中、小的概念，發(fā)展寶寶的精細(xì)動作和專注力。
游戲準(zhǔn)備：儲蓄罐1只，硬幣1元、5角、1角各若干，托盤1只，小盤子3只，寫有“大”、“中”、“小”的字卡各一張。
游戲玩法：
1.請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開，把里面的硬幣倒進(jìn)托盤里。聽一聽嘩啦啦的.聲音，“哇!這么多硬幣!”
2.爸爸在三個盤子里分別放進(jìn)一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出托盤里的1元硬幣放進(jìn)有1元硬幣的盤子里，依次類推。然后和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬幣不大不小，是“中”。
3.“硬幣要回家嘍!”爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進(jìn)儲蓄罐里。先把硬幣給寶寶，讓他認(rèn)一認(rèn)，再投進(jìn)儲蓄罐里。以后需要用硬幣時，也請寶寶幫助拿出。
三、擲骰子
游戲目的：增進(jìn)親子感情；在有趣的游戲中鞏固對動物的認(rèn)識。
游戲準(zhǔn)備：在一個正方形的箱子(骰子)六面分別粘上小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥的圖片。
游戲玩法：父母和寶寶輪流將箱子拋起來(擲骰子)，當(dāng)骰子落地時父母和寶寶就一起模仿骰子上方小動物的叫聲和走路的樣子。
幼兒園互動小游戲 7
游戲1：小袋鼠
游戲準(zhǔn)備：袋鼠頭飾
游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
游戲2：跳羊角球
游戲準(zhǔn)備：4個羊角球 障礙物4個
游戲規(guī)則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達(dá)障礙物繞障礙物返回。
游戲3：玩泥巴
游戲準(zhǔn)備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸管等幫助資料；泥塑模型；人數(shù)：20人一組。
游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進(jìn)行泥塑運(yùn)動。老師為加入運(yùn)動的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。
游戲4：釣魚區(qū)
游戲準(zhǔn)備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根(釣魚線20厘米)；玩沙小桶20個。人數(shù)：5名幼兒一組。
游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛"魚"的小桶，準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒聽到老師說："開始!"時，才可以開始從水池中釣"魚"，并將釣上的"魚"放到小桶里。當(dāng)聽到老師說："時間到!停!"時，幼兒要停滯釣"魚"。在規(guī)定的時間內(nèi)(—2分鐘)，誰釣的"魚"多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。
游戲5：捉魚
游戲準(zhǔn)備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應(yīng)的'備用水盆。人數(shù)：每5人一組。
游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進(jìn)另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。
游戲6：打靶
游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。
游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。
游戲7：畫五官區(qū)
游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。
游戲8：變魔術(shù)
游戲目標(biāo)：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達(dá)能力，以及邊聽邊用動作表現(xiàn)數(shù)目，在游戲中享受勝利的快活。
游戲準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。
游戲玩法：
1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水，吃什么膽固醇會高-德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)
2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。(玩具的影象是玄色的。)
3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續(xù)視察有何變化?(光線是紅色的。)
4、請孩子用玩具持續(xù)表演，然后描寫看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼?
6、親子分離輪流豎手指，另一人依據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。
幼兒園互動小游戲 8
1、福娃跳圈
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
游戲材料：福娃頭飾 五環(huán)若干
游戲規(guī)則（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。
2、火炬?zhèn)鬟f賽
游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
3、拼五環(huán)
游戲目標(biāo)：1、練習(xí)迅速套圈 2、培養(yǎng)合作與競爭意識
游戲材料：五環(huán)
游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！
4、海底探寶
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的.平衡能力。
游戲材料：高蹺 各種玩具
游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
5、無敵梅花樁
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
6、快樂一家人
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
7、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆
游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。
8、長凳游戲
游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。
9、喊數(shù)抱團(tuán)
游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
10、猜燈謎
游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底 如：第5題的謎底是......猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
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