中班語言互動游戲設(shè)計方案

　　一、捉蜻蜓（聽說游戲）

　　目標(biāo)：1、能正確發(fā)出"天、靈、捉、蜻蜓"等字音。2、鍛煉快速反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：飛舞的蜻蜓教具一個。

　　兒歌：天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓， 捉到一只小蜻蜓。

　　玩法：一幼兒扮"網(wǎng)"手掌伸平，掌心向下。其余幼兒扮"蜻蜓"食指碰"漁網(wǎng)"。教師邊念兒歌邊抖動飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮"網(wǎng)"的幼兒手掌迅速握緊，扮"蜻蜓"的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮"網(wǎng)"繼續(xù)游戲。

　　注意事項：

　　1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。

　　2、若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、提醒幼兒念準(zhǔn)兒歌的字音。

　　二、好玩的抱枕

　　1、"抱枕可以怎么玩？看看誰最會動腦筋，想出的辦法多？"幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動作、傾聽幼兒的語言；個別指導(dǎo)，了解幼兒。另一個老師用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒玩抱枕的不同動作。

　　2、幼兒集中看照片。教師引導(dǎo)幼兒逐一的觀看照片，請幼兒說說：照片中的他是怎樣和抱枕玩的？教師運用同伴經(jīng)驗或者動作和詞語的匹配來幫助幼兒掌握相關(guān)的動詞，并引導(dǎo)、鼓勵幼兒用短句表述動作；

　　3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學(xué)學(xué)照片上小朋友的玩法，看誰學(xué)的動作多。

　　三、夾尾巴

　　狼：（邊唱邊敲門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進(jìn)來！"

　　兔：（一起用力推門）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"

　　師：（朝門縫一看）"大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。"

　　一起歡呼："我們勝利啦！我們勝利啦！"

　　師："我們戰(zhàn)勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！"

　　四、把門關(guān)的緊緊的

　　狼：（邊唱邊敲打門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進(jìn)來！"

　　兔：（一個拉一個排著隊，用力把門關(guān)得緊緊的）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"

　　師：（朝門縫聽一聽、看一看）"外面好像沒有聲音了。大灰狼看咱們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來，只好灰溜溜地走了。"

　　五、摘蘋果

　　目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2.能用兩個以上的詞語說一句完整的話。

　　準(zhǔn)備：一棵樹、有字寶寶的蘋果、多于幼兒二倍的雙數(shù)個、與人數(shù)相等的小筐。

　　玩法：

　　1.幼兒認(rèn)讀樹上的蘋果，并摘下兩個（或三個）。

　　2.有自己摘下來蘋果上的字寶寶，說一句完整話。（如：小字點喜歡拍皮球。）

　　3.幼兒說出后可以把蘋果放入自己的筐中，樹上的蘋果摘光后，摘得蘋果最多的為勝利。

　　六、公雞頭、母雞頭

　　玩法：請2位幼兒表演"公雞頭，母雞頭"的游戲活動，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則：猜錯了就繼續(xù)游戲，猜對了就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。

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