游戲對寶寶的好處有哪些
1．看玩具
孩子出生兩周后，就可在床頭裝上“丁”形架，架上懸掛一個彩色鮮艷、體積較大的玩具，玩具距孩子眼睛50—70厘米。并且要經(jīng)常調換懸掛架的位置，要逗引孩子注視，發(fā)展他們目光固定、兩眼協(xié)調、集中在物體上的能力。房間內光線要充足，但不宜太強。燈光或其他光源不要在孩子視野之內，因為它對孩子視力不利，同時也會分散孩子注意力，使其目光不能集中在所懸掛的玩具上。隨后可用帶響的玩具在孩子眼前左右移動，然后再做垂直移動和向遠處移動，逐步發(fā)展他們的追視物體的能力，同時將聽覺鍛煉和視覺鍛煉結合起來。
但一定要注意，避免嬰兒產(chǎn)生“豆”眼，玩具不能長時間固定掛在同一位置上，而且懸掛物要在嬰兒視野之內。
2．找鈴鐺
四個月左右，在孩子視野外搖動鈴鐺（或其他帶響的玩具）引誘孩子去找鈴鐺，鍛煉他們聽覺反應和尋找聲源能力，培養(yǎng)他們探究興趣。
3．抓玩具
孩子長到4、5個月以后，在其眼前晃動玩具，引誘他們去抓。每次都要讓他抓到，鍛煉他們目測距離和手眼協(xié)調能力。
4．猜猜小鳥在哪里（2．5～6歲）
讓孩子閉上眼睛或蒙上眼睛。大人在其附近學鳥叫，讓孩子用手指出“鳥”在哪里�！傍B”可連續(xù)叫，也可只叫一兩聲。鍛煉孩子傾聽能力和辨別方位的能力，也可讓孩子閉眼去摸“鳥”。孩子年齡稍大玩此游戲時，“鳥”可以移動，讓孩子跟聲追“鳥”，這樣不僅可以鍛煉聽聲能力，而且可以鍛煉動覺、平衡能力和判斷方位的能力。要根據(jù)孩子年齡和能力的增長，不斷提高練習難度。
5．取回同樣的玩具（2～6歲）
大人給孩子看一個積木塊（或一定形狀和大小的硬片；圓球等玩具），讓孩子迅速到盛有各種形狀的小積木塊的盒子里，取回與大人顯示的同樣的積木塊來。大人顯示積木塊的時間可長可短，小盒里積木塊形狀可多可少，小盒距離可近可遠，可走步取回，也可跑步，跳著去取，還可規(guī)定取回的時間和數(shù)量等。根據(jù)孩子年齡，以各種因素決定難度。
6．跟著媽媽練體操（3～6歲）
孩子背靠墻站立，墻上畫有“米”形標志。橫線與孩子肩同高。媽媽（或爸爸）面對孩子站立。孩子模仿媽媽做兩臂（或單臂）側舉、上舉、側上側下舉動作。媽媽同時說出該方位的詞匯，讓孩子記住。媽媽檢查孩子動作是否在墻上畫的該方位的線上。然后媽媽可讓孩子按指定的方位舉臂。兩臂動作可以不對稱。此練習可以發(fā)展孩子對自己身體在空間位置的感覺能力（體位感）和動作的準確性，對改進孩子做操的姿勢有好處。
7．小青蛙跳荷葉（4～6歲）
大人和孩子當青蛙，站在“塘”邊向“塘里”“荷葉”跳，要準確地落在事先規(guī)定的“荷葉”上，跳到“塘”水中算失敗�？梢员荣�。大家可以輪流當指揮人，指定落在哪個荷葉上。可教孩子下面兒歌：“小青蛙，有本領。跳得準，落得輕。落到荷葉上，荷葉都不動”�！昂扇~”與“塘邊”距離要根據(jù)兒童跳躍能力而定。一般為50～90厘米。此游戲可鍛煉孩子目測力、用力大小的感覺能力（動覺）和動作準確性。
8．小鳥搬家（3～6歲）
地面上畫“樹枝”和“鳥窩”。孩子從一棵“樹”“飛”到另一棵“樹”上去。每次跳都必須落在“樹枝”（線）上。落不到線上為失敗。“飛”進窩一次獎給“食物”一塊（畫上有小蟲的紙片）。結合游戲教兒歌。歌詞：“小麻雀，叫喳喳。媽媽帶我來搬家。不怕樹枝動，不怕樹枝滑。一飛又一飛，飛進新的家�！�
9．找回丟失的小盒（4～6歲）
用3～4個火柴盒各裝滿沙子、土和沙土、沙石混合物。重量不同。讓孩子掂一掂其中一盒的重量，然后把它同其余火柴盒放在一起，送到3～5米遠處。讓孩子跑去取回原來拿的一個火柴盒。此練習主要鍛煉重量感覺能力。
10．逮黃鼠狼（4～6歲）
孩子閉目站立，雙手舉起“網(wǎng)”（藤圈）。大人手持黃鼠狼畫片或玩具，輕輕從其身邊走過。孩子聽到腳步聲到其身前即用“網(wǎng)”捕捉。此游戲可作多種變化，一是變捕捉工具和方法，另一是變捕捉目標，開始時可以說童謠：“黃鼠狼，黃鼠狼，嘴巴尖，尾巴長。穿著一身黃衣裳，愛吃小雞黑心腸。小朋友，撒下網(wǎng)，一定逮住黃鼠狼！”
建議家長在游戲前給孩子講有關黃鼠狼的故事。
11．盲人擊鼓（4～6歲）
游戲人閉目（或蒙眼）站立，手持小鼓槌（或細木棍）。聽信號后走向前面3～5米處掛在墻上的小鼓（可用鐵盒），也可由家長拿著小鼓，為了提高難度，可在走動前先轉動一圈。此游戲鍛煉肌肉感覺、平衡感、動作幅度感等。
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