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為什么游戲是兒童最佳學(xué)習(xí)方式
導(dǎo)讀：許多心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明，游戲是包含了多種認(rèn)知成分的復(fù)雜的心理活動(dòng)，是兒童最佳學(xué)習(xí)方式。有人形容，主動(dòng)探索和積極學(xué)習(xí)是開發(fā)智力的金鑰匙，而這把金鑰匙就是游戲鑄造出來的。一起來看看為什么游戲是兒童最佳學(xué)習(xí)方式吧！
1、游戲與思維。在游戲活動(dòng)中，怎樣確定主題，多個(gè)角色之間如何共同行動(dòng)，如何把過去的經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的情境結(jié)合，這一切需要兒童積極思考，不斷解決問題。由于兒童游戲包含想象成分，因此游戲中兒童的發(fā)散性思維特別明顯。當(dāng)然，兒童思維具有極大的情境性，受到游戲環(huán)境的制約。
2、游戲與想象。兒童游戲中，想象的主要表現(xiàn)是聯(lián)想。兒童所產(chǎn)生的新穎聯(lián)想，能幫助兒童積極主動(dòng)地解決問題，從而表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造性。
3、游戲與記憶。由于大多數(shù)游戲反映兒童經(jīng)歷過的事件，因此需要兒童不斷地有意回憶或追憶過去的事件。兒童在游戲中，是以記憶表象的方式保持過去的經(jīng)歷的。
4、游戲與觀察。兒童在游戲活動(dòng)中無時(shí)無刻不在觀察著周圍的環(huán)境和事物，豐富感性知識(shí)，使游戲順利開展。游戲構(gòu)成了發(fā)展兒童觀察力的有效手段。
在具體的游戲活動(dòng)中，各種認(rèn)知成分往往是作為一個(gè)整體貫穿于游戲的全過程，并主要通過語言和操作兩種活動(dòng)方式表現(xiàn)出來。
五個(gè)教學(xué)小游戲
一、盲人摸象游戲
游戲目的：鍛煉學(xué)生方位感、語言表達(dá)能力和合作能力。
游戲道具：一幅大的圖，可以是地圖，也可以是其他主題的圖畫，高度盡量在學(xué)生觸手可及范圍內(nèi)。如果超過了學(xué)生身高，可以用小木棍輔助。
游戲玩法：倆人分組游戲，先觀察一下圖片，讓其中一個(gè)孩子蒙上眼睛，去找老師要求的目標(biāo)，另一個(gè)孩子做提
示。比如向左點(diǎn)，向右點(diǎn)，左上方等�？凑l用的時(shí)間短。如果學(xué)生年齡偏大，可以讓提示的孩子面對鏡子看圖，
提示給找的人，鍛煉孩子們的逆向思維。
二、誰的聲音最特別游戲
游戲目的：練習(xí)學(xué)生的聽覺和注意力。
游戲要點(diǎn)：學(xué)生聲音不能過高過大。
游戲玩法：學(xué)生分組，幾組學(xué)生一起背誦熟悉的詩歌或者繞口令，讓猜的學(xué)生聽各組組員的聲音，被猜中的學(xué)生自動(dòng)退出游戲。
三、五彩繽紛任我說游戲
游戲目的：鍛煉學(xué)生的語言組織能力、對色彩的認(rèn)識(shí)、提高學(xué)生的審美觀。
游戲玩法：在孩子們的世界里，對于顏色特別敏感�？梢砸灶伾珵橹黝}玩幾個(gè)游戲。比如：（1）可以讓學(xué)生舉例在哪里看到過綠色，綠色的作用，綠色還可以用在哪里。（2）給出幾個(gè)圖形，讓學(xué)生說說應(yīng)該圖什么顏色，涂顏色之后這個(gè)圖形變成了什么？
四、小小辯論員（主題——我愛我家）
游戲目的：鍛煉學(xué)生說的能力和邏輯思維能力。
游戲玩法：你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽是小朋友們經(jīng)常面對的一個(gè)問題，如何客觀回答這些問題呢？我們可以通過游戲讓孩子們了解爸爸媽媽們的特點(diǎn)。分為兩組，一組支持媽媽，一組支持爸爸�？梢宰ヴb決定誰在哪一組。展開辯論，如果有任何一名隊(duì)員不小心說反了，那就去對手隊(duì)伍中吧。最后看哪隊(duì)人員多，多著獲勝。
五、小小主持人
游戲目的：鍛煉學(xué)生主持禮儀，提升學(xué)生自信心
游戲玩法：
讓學(xué)生輪流介紹一個(gè)物體或者事物，介紹優(yōu)缺點(diǎn)，五分鐘之內(nèi)完成。比如關(guān)于電腦、關(guān)于上學(xué)、關(guān)于零食。
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