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《末日哲學(xué)家》的影評
難得的，最近看了一部電影《末日哲學(xué)家》。
西方的哲學(xué)，最近看來好像是趨于實(shí)用化。主要體現(xiàn)在只提出問題，尤其是反映深刻矛盾的問題，同時(shí)不給出答案。這也很好，學(xué)習(xí)哲學(xué)的過程，成了人類讓大腦做體操的時(shí)間。
比如電影里面提出了一個(gè)問題：如果火車軌道上，有一個(gè)分開兩支的岔道，上面分別躺著一個(gè)人和五個(gè)人，列車沖過來的時(shí)候，你剛好是扳道工，你會怎么辦？！讓列車沖向一個(gè)人的岔道，也許是一個(gè)理性的選擇，挽救了多數(shù)人的生命，但是你依然是在選擇性的殺人。另外一個(gè)類似的情況是，列車就要沖過來，可是前面有五個(gè)人就會給壓死。你面前有個(gè)胖子站在軌道旁邊，如果你推倒他到軌道上，他的個(gè)頭能讓列車偏離軌道而救了那五個(gè)人，這時(shí)候你會選擇什么？！
我的理解是，首先需要理解，在很多時(shí)候，我們?nèi)祟悤媾R自相矛盾的艱苦選擇。同時(shí)，我們得說服自己，接受自己做出的不得已的選擇，不讓自己再困惑苦惱。
可能有些人天生就明智地這么做著了，不過還有很多人還沒有想清楚，這些人里面包括我。
簡單敘述一下電影的故事梗概。哲學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問題，在人類面臨核爆炸等種族生存危機(jī)之時(shí)，這個(gè)班級里面，只能有十個(gè)同學(xué)能夠進(jìn)入人類事先準(zhǔn)備好的避難所，在其中生活一年，之后出來，跟其他避難所里的少數(shù)幸存者一起，肩負(fù)人類繁衍生存的任務(wù)。怎樣挑選這十個(gè)人，是問題的關(guān)鍵。
職業(yè)，性別，健康情況，似乎是首先需要重視的因素，電影里演練后的結(jié)果是：只是考慮這些，結(jié)果卻很悲慘。因?yàn)榭偸怯胁粸槿酥母鞣N不安定的因素存在，其中還包括，復(fù)雜的人類，有著很多情緒性的看起來很不理智的需求。
按照“理智”的哲學(xué)老師的想法，他每次都首先打死那個(gè)詩人因?yàn)樵谏婕叭祟惖纳娴拇髥栴}時(shí)，他所創(chuàng)作的詩歌是最沒有實(shí)用價(jià)值的。“理智”的哲學(xué)老師，不允許這樣的人，占據(jù)了寶貴的生存空間。
而哲學(xué)就是大腦體操，所以最后代表“人性”的女同學(xué)站出來，提出由她來主導(dǎo)，選擇出這十個(gè)生存者。她挑了被“理智”的老師所摒棄的詩人，糕點(diǎn)師，歌唱家，豎琴師，有可能身患傳染病的醫(yī)生，甚至有一個(gè)同性戀者……結(jié)果是，他們十個(gè)人在優(yōu)美的音樂，浪漫的詩歌，波瀾起伏的戲劇，攝人心魂的舞蹈，以及美味的糕點(diǎn)的伴隨中，愉快地度過了這一年的避難期。
故事的秘密，是什么。而最后的結(jié)局是又是什么。故事的秘密是，“理智”的老師，內(nèi)心實(shí)際上瘋狂地愛著“人性”的女同學(xué)。最后的結(jié)局是，“人性”的女同學(xué)，畢業(yè)了，吻別了“理智”的哲學(xué)老師。
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