促進孩子發(fā)聲的具體方法

　　孩子在胎兒五六個月時已經(jīng)能聽到外界的聲音，這是我們做音樂胎教的生理基礎。出生后，細心的媽媽會發(fā)現(xiàn)孩子聽到熟悉的曲目時會表現(xiàn)出安靜傾聽的樣子。這說明孩子不但會聽，還對聽過的音樂有記憶。鑒于以上特點，生活中可給孩子多聽些優(yōu)美、輕柔的音樂，邊聽音樂邊做撫觸；邊聽音樂邊隨著音樂節(jié)奏輕輕地搖動身體，讓懷中的孩子體會音樂的韻律；邊聽音樂邊面對面地和孩子“對話”。這些都是聽的練習，是練習發(fā)聲的前奏。 嬰兒2～3個月已進入語言的自發(fā)發(fā)聲階段。這時大人親切地看著孩子，溫柔地和他說話，面帶笑容地用“a”“o”等聲音與孩子“對話”，用聲音去誘發(fā)孩子的良好情緒是十分必要的。2～3個月的孩子雖然還不能模仿成人說話，但他會看大人說話，聽大人說話。他看的是大人的口形、表情，聽的是語調(diào)和聲音，這些積累下來都是日后學說話的準備。

　　讓孩子發(fā)聲除了大人用聲音去逗孩子之外，還可以用鮮艷、會動、會發(fā)聲的玩具去逗引寶寶發(fā)聲。當孩子玩得高興時，會情不自禁地發(fā)出“a、a”聲。這時，你一定要發(fā)出同樣的聲音與之應答，并且要及時鼓勵他，說一句“寶寶真棒”，親親他，讓他知道你對他會發(fā)聲感到非常高興。

　　在戶外活動時，家長要用語言讓孩子去關心周圍的事物。看到小狗，就告訴他這是一只小狗，小狗會汪汪叫；看到鄰居家小姐姐，就告訴他這是姐姐，姐姐穿著紅裙子；看到街上的汽車告訴他這是小轎車，它會嘀嘀叫�？傊�，父母應看到什么說什么，讓他不斷地通過你的語言去強化他對周圍世界的認識。

　　逗寶寶發(fā)聲和全家人都有關，多一些人和寶寶說，和寶寶玩，是促進孩子發(fā)聲的最佳方法�？梢哉f讓孩子學說話，練發(fā)聲，全家人人有責。

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