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合唱的基本訓(xùn)練
合唱有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。下面是小編分享的合唱的基本訓(xùn)練，一起來看一下吧。
合唱的基本訓(xùn)練 篇1
一、合唱的技能訓(xùn)練
1.歌唱的站姿
在合唱訓(xùn)練中，站姿直接影響了歌唱時(shí)呼吸的通暢，發(fā)聲的正確與否。正確的姿勢(shì)是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)，合唱訓(xùn)練時(shí)一般采取站立的姿勢(shì)。首先，整個(gè)狀態(tài)要挺拔，精神煥發(fā)，胸要挺而松弛，雙手放松下垂于兩側(cè)，兩腳成外八字形分開，寬度與兩肩相平，重心向前，脖子向上伸，兩眼平視前方，面帶微笑。如果唱歌的姿勢(shì)僵直或懶散，會(huì)造成呼吸錯(cuò)誤，加重聲帶負(fù)擔(dān)，發(fā)不出好聲音，長此下去，還必然形成錯(cuò)誤的發(fā)聲方法。因此我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)合唱隊(duì)員保持正確的姿勢(shì)。
2.歌唱的氣息
古人云：“善歌者必先調(diào)其氣也”，現(xiàn)代專家也曾論述：“不會(huì)呼吸的人就不會(huì)唱歌，歌唱的原動(dòng)力是氣息。”可見氣息在歌唱中的重要作用。氣息的過程實(shí)際上包括吸氣、保持、呼出三個(gè)部分。在訓(xùn)練過程中，主要采用如“聞花香”“吹蠟燭”“學(xué)狗喘”這種形象的方法，讓學(xué)生感受是怎樣吸氣的，再把吸進(jìn)的氣息保持好，發(fā)出“S”音慢慢將氣息吐出。這樣反復(fù)練習(xí)，如果合唱隊(duì)員的氣息非常流暢，控制能力很強(qiáng)的話，那么各種合唱表現(xiàn)手法就均能完成，同時(shí)音樂演繹將會(huì)非常流暢，自然和舒展，是合唱團(tuán)必備的基本功之一。
二、合唱的視唱能力訓(xùn)練
1.音準(zhǔn)
我國著名指揮家楊鴻年先生曾說過：“一個(gè)合唱隊(duì)在技術(shù)上最基本的要求之一就是必須具備理想的音色、準(zhǔn)確的節(jié)奏和良好的音準(zhǔn)�！闭n件音準(zhǔn)是合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，是合唱藝術(shù)的生命力所在。要獲得良好的音準(zhǔn)，內(nèi)心聽覺是前提，筆者采用“柯達(dá)伊手勢(shì)法”能比較形象直觀地展示音的高低�！翱逻_(dá)伊手勢(shì)法”是借助某種不同的手勢(shì)和不同高低位置來表達(dá)七個(gè)不同唱名，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練，首先是“看手勢(shì)模唱”，讓學(xué)生逐步熟悉柯達(dá)伊手勢(shì)的意義，其次“看手勢(shì)學(xué)唱”老師用手勢(shì)和鋼琴來對(duì)學(xué)生進(jìn)行音高訓(xùn)練的糾正，從單音音階練習(xí)到音程練習(xí)。如大小二度、大小三度、純四、五度音的練習(xí)。久而久之，學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)有了概念，加強(qiáng)了內(nèi)心的音高感。
2.節(jié)奏
匈牙利著名音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為，節(jié)奏是人的本能，是各種音樂要素中和人的生理、心理感受最直接的部分。德國著名音樂教育家奧爾夫在其音樂教育實(shí)踐中提出，節(jié)奏性是音樂的重要原本特征之一，節(jié)奏是原本的'力量，能夠把語言、動(dòng)作、音樂融在一起的最核心，最基本的要素就是節(jié)奏�？梢姽�(jié)奏訓(xùn)練的重要性。在節(jié)奏訓(xùn)練中，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，探索生活中的聲音和不同的節(jié)奏，如：“我”念作×;“我們”念作××的節(jié)奏型等等類似的節(jié)奏訓(xùn)練。日常生活中還有很多例子，不勝枚舉。通過這些形象化的節(jié)奏訓(xùn)練，讓學(xué)生在不知不覺中愉快地掌握節(jié)奏，提高合唱能力。
三、合唱的和聲訓(xùn)練
和諧統(tǒng)一是合唱的靈魂，合唱對(duì)聲音的要求是：“響而不躁，輕而不虛，高而不擠，低而不壓�！痹诨疽髠�(gè)人聲音“平直”“高位置”的基礎(chǔ)上做到整體聲音的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。所謂“協(xié)調(diào)是指合唱的各聲部在演唱過程中相互取得應(yīng)有的關(guān)系時(shí)所產(chǎn)生的音響效果�！币虼�，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)從最基礎(chǔ)的和聲音程開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和聲訓(xùn)練，先結(jié)合聽辨與模唱練習(xí)介紹音程的定義，讓學(xué)生了解旋律音程和和聲音程，利用一組唱根音另一組唱冠音的方法，同時(shí)讓學(xué)生能兼聽另一聲部的音高及和聲效果，然后各個(gè)聲部先后進(jìn)入，再過渡到和聲訓(xùn)練及二聲部、三聲部的合唱練習(xí)曲。如：
四、合唱訓(xùn)練中的情感啟示
俄國作家托爾斯泰說：“音樂是人類感情的速記”。情感性是音樂的基本屬性。再高超的演唱技巧，如果忽略了情感表達(dá)，音樂也就失去了感染力，蒼白無力，空洞乏味。因此，在訓(xùn)練音樂作品前，首先要對(duì)音樂作品的整體風(fēng)格、情感特征進(jìn)行體驗(yàn)和感知，運(yùn)用內(nèi)心聽覺來讀譜，在內(nèi)心形成一定的音響框架，并根據(jù)作品所處的時(shí)代背景、作曲家的創(chuàng)作特點(diǎn)等，進(jìn)行理性分析，準(zhǔn)確地把握作品的深刻內(nèi)涵和真摯感情。然后反復(fù)朗讀歌詞，細(xì)細(xì)品味其內(nèi)涵，找出每句的語氣重音，啟發(fā)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫，身臨其境地帶上情感去朗讀，再以朗讀的情感體驗(yàn)激發(fā)出歌唱時(shí)所需要的情感體驗(yàn)。當(dāng)將內(nèi)心的體驗(yàn)付諸于排練實(shí)踐中時(shí)，音樂作品的內(nèi)在意蘊(yùn)會(huì)在實(shí)際的音響中得到進(jìn)一步的發(fā)掘。有時(shí)甚至?xí)品耙贿^程中某部分的設(shè)計(jì)和處理，在不斷地磨合中更貼近作品的情感需求。只有這樣，才能使合唱藝術(shù)中的共性和音樂作品的個(gè)性達(dá)到真正的和諧、統(tǒng)一、完美。
合唱的基本訓(xùn)練 篇2
一、呼吸訓(xùn)練
呼吸器官包括口、鼻、喉、氣管、支氣管、胸腔、橫隔膜及腹部肌肉群等。呼吸活動(dòng)是依靠整個(gè)呼吸器官共同進(jìn)行的。我們?nèi)粘Ｉ畹暮粑亲匀坏�、下意識(shí)的、是維持生命活動(dòng)的。而歌唱中的呼吸則是積極主動(dòng)的，并且根據(jù)歌曲的需要調(diào)節(jié)和發(fā)展。胸腹式聯(lián)合呼吸是當(dāng)今中外聲樂界普遍采用的一種呼吸方式，利用橫隔膜周圍的肋利肌、上腹肌、后腰肌和腹部肌肉群共同控制氣息的呼吸方法。
呼吸的訓(xùn)練方法有三種：
1、慢吸慢呼。全身直立，胸腔自然挺起，用口、鼻徐徐吸入肺葉下部，橫膈膜下降，兩肋向外擴(kuò)張，小腹微收，腰部似有氣環(huán)的感覺。這種呼吸要求自然、平穩(wěn)、柔和而深入，就象聞花香或清晨呼吸新鮮空氣的感覺。一定要注意吸氣時(shí)肩膀要放松，不要有上提的動(dòng)作。呼氣時(shí)，要保持吸氣狀態(tài)，盡力控制氣息，使之均勻、緩慢地輸出，輕輕發(fā)出“嘶”聲，盡可能地延長發(fā)聲的長度�？刂撇缓�，氣息就會(huì)很快地泄掉，無法完成較長的樂句。
2、快吸快呼�？煳褪窃诤芏痰臅r(shí)間里，通過口、鼻將氣息吸至肺葉下部。有人常用“狗喘氣”來形容。將小腹放松，急速吸氣，小腹上彈，腰部一瞬間用力擴(kuò)張，發(fā)出短段的“哈”音，然后立即放松小腹進(jìn)入吸氣狀態(tài)。這個(gè)練習(xí)可以由慢到快連續(xù)做，它可以幫助我們找到唱有連續(xù)跳音的較快的歌曲的氣息感覺。
3、快吸慢呼。放松小腹，氣息自然流入，挺胸、擴(kuò)腰。喉嚨保持進(jìn)氣狀態(tài)，然后發(fā)“啊”母音，并盡可能延長，腰部的擴(kuò)張狀態(tài)要保持到收音，立即放松小腹，重新開始。小腹的放松和緊張要靈活，注意要反復(fù)練習(xí)。歌唱中用得最多的就是這種呼吸。
吸氣量的多少根據(jù)歌曲的.需要而定。既要防止過分深沉的吸氣，也要防止微弱無力的吸氣。因?yàn)槟菢拥奈鼩鈺?huì)造成走音，使音調(diào)升高或降低，高音上不去，聲音失去光彩，進(jìn)而影響歌曲的藝術(shù)感染力。
二、發(fā)聲訓(xùn)練
發(fā)聲練習(xí)是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓(xùn)練，應(yīng)從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。通過練聲可以幫助我們更加自如地運(yùn)用氣息來幫助歌唱；更加充分地運(yùn)用自身的共鳴腔體以及獲得正確的發(fā)聲方法。
1、呼吸輔助練習(xí)為了掌握歌唱的呼吸方法，正確運(yùn)用呼吸技巧，做一些歌唱的呼吸輔助練習(xí)是很有必要的。
練習(xí)要求：在吸氣時(shí)，腰部有膨脹感，但不要僵硬。吐氣要均勻，氣息要平穩(wěn)、柔和。發(fā)“嘟”音時(shí)，嘴唇放松，振動(dòng)雙唇，氣息不斷。
2、哼鳴練習(xí)哼鳴又稱閉口音，練習(xí)時(shí)會(huì)感覺眉間有振動(dòng)感。哼唱可以調(diào)節(jié)呼吸和發(fā)聲器官，調(diào)節(jié)聲音的高位置，容易得到聲音的共鳴。哼鳴在中聲區(qū)較易。正確的哼鳴有助于嗓音訓(xùn)練，減輕嗓音負(fù)擔(dān)。
練習(xí)要求：嘴唇微閉，牙關(guān)松開，舌尖輕抵下牙，身體放松，柔和地吸氣、呼氣，聲音從高位置發(fā)出，鼻、齒、唇感到輕微的顫動(dòng)。
3、連音練習(xí)連音是歌唱發(fā)聲最重要的基礎(chǔ)之一，將各個(gè)音符連接起來，不間斷，只有將流暢、優(yōu)美的聲音連在一起，才能使音樂完整。
練習(xí)要求：呼吸器官和發(fā)聲器官處于自然、舒適的狀態(tài)，每次練習(xí)都要柔和、連貫、均勻。
4、頓音練習(xí)頓音唱法是歌唱發(fā)聲的重要技法之一。
練習(xí)要求：練習(xí)時(shí)，要快速地吸氣，保持氣息。在一瞬間聲帶迅速閉合，氣息靈活地配合發(fā)出聲音，可以尋找“咳嗽”的感覺，體會(huì)聲帶開合與氣息的配合。從中聲區(qū)開始，再漸漸向高聲區(qū)、低聲區(qū)發(fā)展。
5、母音練習(xí)a、e、i、o、u、v等母音在歌曲中經(jīng)常要運(yùn)用，正確地發(fā)好母音，才能增強(qiáng)歌曲的歌唱性。
練習(xí)要求：每個(gè)母音都要在同一發(fā)聲位置唱出，軟腭抬起口腔張圓，音與音之間要圓潤、連貫，口形要保持一致，不要隨意變換。
三、起聲訓(xùn)練
在發(fā)聲過程中，還有一個(gè)非常重要的技巧-----起聲（即氣與聲帶撞擊的瞬間發(fā)音），尤其是在合唱當(dāng)中。為了使合唱整體要有統(tǒng)一的氣口，必須起聲一致。
1、硬起聲氣聲相互結(jié)合，聲帶先閉再合，再迅速地起聲，聲音要有爆發(fā)點(diǎn)。一般表現(xiàn)強(qiáng)烈感情，聲音比較剛強(qiáng)。
2、軟起聲軟起聲有較深的吸氣量，發(fā)音時(shí)要保持一種吸氣狀態(tài)，發(fā)聲前先出氣后出聲，不是松弛的而是有控制的，無重音，聲音由氣息托出，
四、共鳴腔體訓(xùn)練
由聲波作用引起的共振現(xiàn)象，在聲樂中稱為共鳴。歌唱的共鳴是指歌唱發(fā)聲時(shí)，由于氣息作用于聲門，使聲帶振動(dòng)產(chǎn)生音波，通過聲帶附近的肌肉、軟骨和空氣的傳遞，使口、頭、胸等腔體里的空氣產(chǎn)生振動(dòng)的現(xiàn)象。共鳴方式有：
1、口腔共鳴：發(fā)聲時(shí)口腔自然上下打開，提笑肌，下顎自然放下，上腭上提，這樣，聲帶發(fā)出的聲波就能隨氣息的推進(jìn)通過咽喉部流暢前進(jìn)到達(dá)口腔的前上部引起共振，并在硬腭前部集中反射。這種共鳴效果明亮、靠前，易于和頭腔取得聯(lián)系，并減少咽喉的負(fù)擔(dān)。
2、頭腔共鳴：在口腔的基礎(chǔ)上，把聲波在硬腭的集中反射點(diǎn)后移，放下下腭，同時(shí)軟腭和小舌頭上抬，讓口、鼻、咽腔之間的通道和空間更寬敞一些，聲波沿著上腭骨傳送到鼻咽腔、鼻腔和各竇處引起振動(dòng)。這種共鳴效果清脆、豐滿。
3、胸腔共鳴：咽喉部作半打哈欠狀，發(fā)聲時(shí)，下腭自然下垂，把聲波的反射點(diǎn)從硬腭處移向下齒，使聲波在喉頭和氣管附近引起更多的振動(dòng)，并繼續(xù)傳送到胸腔引起共鳴。這種共鳴效果寬厚、結(jié)實(shí)。
在整個(gè)歌唱過程中，應(yīng)該使三種共鳴腔體共同參與活動(dòng)，不要單獨(dú)運(yùn)用某一共鳴體而偏廢其它的共鳴腔體。
五、聽唱想訓(xùn)練
合唱訓(xùn)練的過程強(qiáng)調(diào)聽、唱、想，并用邊唱、邊想、邊記來配合訓(xùn)練，以聽促唱，以想促記，以想促唱，全面促進(jìn)多聲部音樂聽覺和多聲部演唱能力的提高，為合唱作品的排練打好基礎(chǔ)。
在訓(xùn)練當(dāng)中可采用“自唱兼聽”的方法。方法如下：
1、先進(jìn)行和聲連接的練習(xí)。將隊(duì)員分成高、低兩個(gè)聲部，教師在給完標(biāo)準(zhǔn)音后，要隊(duì)員唱出自己聲部的曲調(diào)，同時(shí)要仔細(xì)聽出另一個(gè)聲部的曲調(diào)，并記錄下來。和聲連接可同向進(jìn)行，也可反向進(jìn)行或斜向進(jìn)行。
2、和聲連接聽得有把握后，進(jìn)行短小的二部曲調(diào)練習(xí)。
3、二部旋律連接比較有把握后，可以再進(jìn)行三部、四部的練習(xí)。根據(jù)合唱隊(duì)員的實(shí)際情況來制定練習(xí)的難易程度。
“自唱兼聽”不僅可以培養(yǎng)合唱隊(duì)員的聽力，而且能養(yǎng)成整體音響的觀念，在音不準(zhǔn)或不確定的情況下，可以借助其它聲部的音高，來調(diào)整自己的音準(zhǔn)。
六、力度訓(xùn)練
音樂中常用的力度從最弱到最強(qiáng)，可以分為八個(gè)力度檔ppp―pp―p―mp―mf―f―ff―sf，將這八個(gè)力度檔連接，用循環(huán)呼吸進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還可以把各種起聲與換氣以及各種唱法、各種節(jié)奏、各種力度變化結(jié)合，各種母音轉(zhuǎn)換，編成各種各樣豐富多彩的練習(xí)。
除了這些基本聯(lián)系外，音準(zhǔn)的訓(xùn)練也很重要，由于音樂中很多因素對(duì)合唱的音準(zhǔn)都有直接影響，例如：速度、力度、音區(qū)、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性、轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、旋律線等都會(huì)影響音準(zhǔn)，因此在基本訓(xùn)練中，應(yīng)解決好旋律的音準(zhǔn)和和聲的音準(zhǔn)兩大關(guān)系。
總之，合唱的訓(xùn)練內(nèi)容很多，關(guān)鍵是要根據(jù)具體的合唱隊(duì)，根據(jù)不同的情況、特點(diǎn)以及具體的任務(wù)、要求來進(jìn)行，有計(jì)劃、有步驟、有目的、有效果的訓(xùn)練，使合唱隊(duì)的聲音達(dá)到“強(qiáng)而不炸、弱而不虛、高而不擠、低而不壓、快而不亂、慢而不斷”，有起伏，有層次，有豐富表現(xiàn)力和盡可能完善的藝術(shù)境界。
合唱的基本訓(xùn)練 篇3
指揮和合唱團(tuán)員在共同創(chuàng)造著合唱藝術(shù)的音響，雙方都是主動(dòng)的。通過基本訓(xùn)練，合唱團(tuán)員應(yīng)學(xué)會(huì)如何在指揮的統(tǒng)一指揮下，積極主動(dòng)地進(jìn)行合唱藝術(shù)表現(xiàn)。
一、演唱的姿勢(shì)
正確的演唱姿勢(shì)能使發(fā)聲器官保持正確的狀態(tài)，自然、放松是保持正確姿勢(shì)的原則。身體既不松懈也不僵直。站立時(shí)，要自然挺直、雙肩下垂、雙腳分開、重心靠前，為了避免疲勞，兩腳可以輪換支撐身體重心。坐著時(shí)，只坐椅面的前三分之一，要有一種“呼之欲起”的感覺，上身的姿勢(shì)與站立時(shí)相同，為呼吸、發(fā)聲做好充分準(zhǔn)備。避免松松垮垮、靠著椅背、翹二郎腿、含胸駝背等不良姿勢(shì)。頭部要自然端正，發(fā)聲時(shí)下巴向下打開、雙眉微提、面部微笑、雙眼望著正前方，精神保持興奮狀態(tài)。正確的姿勢(shì)為歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴以及情感狀態(tài)奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，也集中了合唱團(tuán)的注意力，為演唱做好了充分準(zhǔn)備。排練時(shí)，指揮要經(jīng)常提醒合唱團(tuán)員，培養(yǎng)大家保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣。還應(yīng)張弛有度，適當(dāng)掌握休息。
二、合唱的呼吸
正確的呼吸是良好發(fā)聲的基礎(chǔ)，是歌唱的動(dòng)力。呼吸的訓(xùn)練是合唱基本訓(xùn)練中必不可少的。呼吸是人生存的本能，是一種人人有、人人會(huì)、很自然的生理現(xiàn)象。生理上的呼吸是：空氣經(jīng)過口、鼻、喉、氣管等通道流入肺部，引起肺部膨脹、胸腹部擴(kuò)張、帶來氧氣，然后迅速排出、帶走廢氣。歌唱的呼吸也是同樣原理，但因?yàn)楦璩穆曇粲懈叩汀㈤L短、強(qiáng)弱。剛?cè)�、明暗等區(qū)別，就要求歌唱者掌握氣息控制的方法，以適應(yīng)歌唱聲音不同變化的需要。歌唱的呼吸要求：吸氣時(shí)，要快、深、多;呼氣時(shí)，則須根據(jù)需要有計(jì)劃地控制，做到慢、穩(wěn)、勻。也可以說：生理的呼吸是下意識(shí)的，歌唱的呼吸是有意識(shí)的。為了更好地掌握歌唱的呼吸，首先要了解一下橫隔膜：橫隔膜是隔離胸腔與腹腔的一層薄膜，在肺的下部，附著在體腔周圍胸廓上的具有伸縮性的肌肉薄膜。合唱的呼吸，是在指揮的指揮下，集體或部分的統(tǒng)一進(jìn)行的，有著很強(qiáng)的一致性。具體的過程是：吸氣、保持、呼出
1、吸氣：口、鼻同時(shí)吸氣。氣息深是合唱吸氣的原則。吸氣時(shí)的感覺似聞花，氣息自口、鼻向下好象一直吸進(jìn)了小腹。腰圍擴(kuò)張，張架著兩肋骨。實(shí)際上，氣息只能存在于肺部的每個(gè)肺泡內(nèi)，所謂“氣沉丹田”僅僅是一種感覺。
2、保持：氣息吸入到歌唱所需要的正確部位后，有一個(gè)不吸不呼的短暫階段，這個(gè)階段就是保持。學(xué)會(huì)支撐、保持住氣息是很重要的。這時(shí)，腰圍、橫隔膜、小腹是一個(gè)內(nèi)緊外松的整體，就像一個(gè)充足氣的足球，怎樣踢也踢不扁;而不能像漏了氣的皮球，一按就軟，氣也就全泄了。
3、呼氣：學(xué)會(huì)保持住氣息后，必須進(jìn)一步學(xué)會(huì)有控制的呼氣，這是呼吸這一環(huán)節(jié)的重要部分。用氣的多少、急緩，要服從歌唱的需要。呼氣的同時(shí)，發(fā)聲開始。這時(shí)的發(fā)聲是在有控制的氣息支撐下的，它要完成一個(gè)樂句的演唱。合唱的用氣一般是一個(gè)樂句一換氣，要使合唱團(tuán)員養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
起聲時(shí)有兩種情況：a、激起，呼氣與發(fā)聲同時(shí)進(jìn)行，聲音爆發(fā)性地發(fā)出。b、舒起，先出氣，后發(fā)聲，聲音舒緩地發(fā)出。從吸氣到發(fā)聲再到下一次吸氣前，是呼吸的全過程。
一個(gè)合唱團(tuán)有了呼吸的統(tǒng)一，才能有合唱的一致性。所以，合唱的呼吸訓(xùn)練是非常重要的。
呼吸訓(xùn)練有兩種方法。一是純呼吸練習(xí)，二是結(jié)合發(fā)聲的練習(xí)，實(shí)際上呼吸只有結(jié)合發(fā)聲的訓(xùn)練才有意義。不過在此之前，進(jìn)行一些純呼吸訓(xùn)練，有利于大家對(duì)合唱呼吸原理的理解。
純呼吸練習(xí) 純呼吸可分四種情況：a、急吸慢呼 b、急吸急呼c、慢吸慢呼 d、慢吸急呼
合唱一般常用的是急吸慢呼和慢吸慢呼。練習(xí)時(shí)，首先要按正確姿勢(shì)站好，可兩人一組相對(duì)而立，雙手放在對(duì)方腰兩側(cè)，這樣可以使團(tuán)員互相學(xué)習(xí)、互相感受，然后在指揮的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行練習(xí)。
A、急吸慢呼
按照要求，以統(tǒng)一的速度，利用口、鼻快速吸氣，吸氣要深，然后保持，保持時(shí)間可稍長些，再在統(tǒng)一指揮下呼氣。呼氣時(shí)可用“嘶”的聲音有控制的將氣息慢慢呼出，以檢驗(yàn)呼氣是否平穩(wěn)、均勻。急吸分段慢呼，要求按呼一拍休止一拍的節(jié)奏進(jìn)行。呼氣時(shí)以小腹下部為支點(diǎn)，有控制的均勻呼氣和休止;休止時(shí)是保持狀態(tài)，不要吸氣。一口氣分若干次呼出。呼氣時(shí)節(jié)奏可以變化。
B、急吸急呼
合唱中用的不多。
C、慢吸慢呼
較慢速度的歌曲常用的呼吸方法。氣息流入肺部的速度緩慢均勻，呼氣的原理和方法同前。
D、慢吸急呼 合唱中用的不多。
純呼吸練習(xí)無須很多，只要大家掌握了呼吸的原理和動(dòng) 作，學(xué)會(huì)了強(qiáng)、弱、快、慢各種氣息運(yùn)用后，就可以進(jìn)入發(fā)聲練習(xí)了。
合唱的呼吸有：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環(huán)呼吸三種。循環(huán)呼吸是合唱藝術(shù)獨(dú)有的，它可以表現(xiàn)一種連綿不斷的特殊聲音效果。運(yùn)用循環(huán)呼吸的原則是：合唱團(tuán)在不減低音量的情況下，不統(tǒng)一的輪流換氣。使聽眾在較長的音樂段落中，感覺不到合唱團(tuán)的呼吸，這是合唱藝術(shù)中一種獨(dú)有的特殊表現(xiàn)手段。
三、合唱的聲音訓(xùn)練
合唱的聲音訓(xùn)練是合唱團(tuán)提高演唱水平的關(guān)鍵，學(xué)問多，難度大，指揮必須有計(jì)劃、有步驟、有目地的進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。合唱聲音訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括：呼吸、共鳴、音準(zhǔn)、唱法(連音、非連音、斷音、跳音等)力度變化等，每一個(gè)練習(xí)都是綜合各項(xiàng)內(nèi)容又各有偏重。呼吸的訓(xùn)練是為了獲得最好的呼吸支持。由于聲區(qū)不同，歌唱時(shí)氣息狀態(tài)也不同。低音區(qū)：氣息松弛，強(qiáng)調(diào)均勻、平穩(wěn);中聲區(qū)：聲門閉合自然，氣息用量適中;高聲區(qū)：聲帶拉緊，邊緣變薄，需要強(qiáng)而有力的氣息沖擊才能使之振動(dòng)，氣息用量大。如果掌握不當(dāng)，容易使喉結(jié)上提，發(fā)生高音困難、聲音擠壓等問題。因此，開始練聲時(shí)，應(yīng)從中聲區(qū)較弱的力度開始。聲音共鳴位置的訓(xùn)練，是使合唱團(tuán)逐步達(dá)到合唱藝術(shù)所尋求的共性聲音的途徑。只有解決好各聲區(qū)的共鳴位置，才能獲得完美的合唱藝術(shù)效果。合唱的基礎(chǔ)是聲部在統(tǒng)一聲音共鳴位置基礎(chǔ)上的齊唱能力，而這種能力來源于每個(gè)人基本功的提高。
指揮家馬革順
我國著名合唱指揮家馬革順先生，在總結(jié)了中外合唱先進(jìn)的發(fā)聲共鳴方法后指出：“合唱的發(fā)聲位置應(yīng)高位、靠前。”每個(gè)合唱團(tuán)員的聲音必須服從整體，去掉個(gè)性，追求共性。直聲訓(xùn)練是使合唱團(tuán)取得共性的有效手段，可獲得純凈、明澈的音質(zhì)。所以，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)從直聲入手，打好合唱團(tuán)的聲音基礎(chǔ);在排練歌曲或演出時(shí)再帶有正常的聲音波動(dòng)，聽起來才既有共性又有活力�？傊�，氣息深、位置高、聲音直的結(jié)合是達(dá)到合唱共性的正確方法。
1、松馳練習(xí)
a、“哼鳴”的練習(xí)
目的：感受喉頭松弛而穩(wěn)定的狀態(tài)，尋找頭腔共鳴。
方法：嘴唇輕閉，牙齒分離，口腔打開。
要求：聲音不要往鼻子里跑而形成鼻音，嘴唇周圍有輕微的振動(dòng)感。聲音“激起”，每個(gè)音要有彈性。要注意傾聽周圍同伴的聲音，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使之與集體的聲音融合。這種“傾聽”能力，是合唱團(tuán)員應(yīng)具備的重要能力。從現(xiàn)在開始，要堅(jiān)持傾聽集體的聲音，養(yǎng)成使自己的聲音融入合唱的習(xí)慣。
b、開口音的練習(xí)
目的：感受開口音的唱法。
方法：唱“a”時(shí)，帶少許“o”音，這樣有利于口腔打開。
要求：聲音高位、靠前，直聲，似從哼鳴過渡而來的發(fā)聲狀態(tài)。要嚴(yán)格按正確的呼吸要求進(jìn)行練習(xí)，掌握正確呼吸方法。
c、閉口音的練習(xí)
目的：感受閉口音的唱法。
方法：唱“mi”時(shí)，盡量保持唱“a”時(shí)的狀態(tài)，舌部調(diào)整。
要求：聲音高位、靠前，直聲。
d、開口音與閉口音的綜合練習(xí)
目的：感受開口音與閉口音的混合唱法。
方法：唱閉口音時(shí)也要盡量保持開口音時(shí)的口形狀態(tài)。
要求：聲母要輕咬，重點(diǎn)唱后面的韻母。
2、共鳴練習(xí)
缺少共鳴，聲音是干燥的。因?yàn)槿狈Ψ阂舻墓舱�，仍算不上好的樂音。�?jīng)過訓(xùn)練，合唱團(tuán)員要學(xué)會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用不同的共鳴區(qū)域，發(fā)出在音色上和集體一致的聲音。人的聲音可分三個(gè)聲區(qū)，各自有不同重點(diǎn)的共鳴部位。共鳴位置可分：頭腔、口咽腔、胸腔。任何聲區(qū)都要使用混合共鳴，只是因?yàn)槁晠^(qū)的不同，而有所側(cè)重。共鳴依靠下腭、舌、咽部肌肉和軟腭肌肉來調(diào)節(jié)口、咽、鼻腔的使用而獲得。練聲時(shí)常要求大家“下巴放松”或“軟腭抬起”等，便是這個(gè)作用。開始練習(xí)共鳴最好在中聲區(qū)輕聲唱，音高自上而下，喉部保持自然的松弛狀態(tài)，體會(huì)從胸腔到頭腔共鳴的感覺。聲音輕柔而靈活，舌在口中平放，并隨著音的變化進(jìn)行調(diào)節(jié)。聲音從口中發(fā)出的同時(shí)，仍保留一部分在鼻腔和頭腔之中，以體會(huì)混合共鳴的感覺。共鳴的中心點(diǎn)在眉心。音在下行時(shí)，聲音保持高位，不能隨著音的下行往下掉。
a、胸腔共鳴
用深沉的'咳嗽，尋找橫隔膜下降和腹肌彈跳的感覺。訓(xùn)練腹肌彈跳的靈活性。
b、頭腔共鳴
3、力度變化的練習(xí)
聲帶振動(dòng)的幅度決定于氣息對(duì)聲帶的沖擊程度，這種沖擊需要均勻有力。如果氣息支持無力，不均勻，聲音強(qiáng)時(shí)就會(huì)擠、炸，弱時(shí)則會(huì)虛、淺，還直接影響音準(zhǔn)。均勻有力的氣息靠橫隔膜和腰腹肌肉的動(dòng)作，在均勻有力的氣息支持下所發(fā)出的弱聲也會(huì)集中、圓潤、有穿透力，否則，即使是強(qiáng)聲也是分散無力的。練習(xí)時(shí)應(yīng)從弱開始，感覺氣息正確、穩(wěn)定后再擴(kuò)大音量。
4、四種唱法的練習(xí)
常見一些合唱團(tuán)在演唱上情緒飽滿、聲音宏亮，也有激情;但由于缺乏聲音層次上的變化和整體布局上的對(duì)比，聽起來一般粗、一般響，從而導(dǎo)致一般化。原因在于指揮缺乏對(duì)合唱作品的處理和聲音表現(xiàn)上的手段。好的合唱團(tuán)應(yīng)掌握剛、柔、彈、跳、起、伏、強(qiáng)、弱、快、慢等十種手段，恰如其分地表現(xiàn)合唱作品的內(nèi)容，使每個(gè)合唱作品既能正確地表達(dá)思想感情，又有很高的藝術(shù)品位。
a、連音
常用于抒情優(yōu)美的音樂段落。
目地：求得連貫、圓潤、柔和、美好的聲音。
方法：支持聲音的氣息就像蠶吐絲那樣均勻、連續(xù)不斷。
b、斷音
做為連音的對(duì)比，斷音也是常用的一種唱法。
目地：求得短促、清晰、有彈性的聲音。
方法：在連音的基礎(chǔ)上，橫隔膜和腰腹肌急速動(dòng)作，讓氣息有節(jié)制地、輕微地沖擊聲帶。
c、連音與斷音的綜合練習(xí)。
d、有彈性的強(qiáng)音 常用于中速的進(jìn)行曲。
目地：獲得強(qiáng)而有彈性的聲音。
方法：有控制地唱出強(qiáng)音。
常用于中速、寬廣、雄壯的進(jìn)行曲。
e、不連不跳
最常用的唱法，自然而有彈性。
目地：獲得自然而有彈性的聲音。
方法：既不連也不跳。
5、多聲部合唱功能的練習(xí)
多聲部合唱訓(xùn)練，力求統(tǒng)一、平衡、和諧。
四、咬字、吐字
合唱藝術(shù)是有文學(xué)內(nèi)容的，是與語言緊密相連的。無詞的作品很少，合唱訓(xùn)練除了歌唱發(fā)聲的各種問題外，對(duì)于語言的正確表達(dá)也有嚴(yán)格的要求。除了帶有方言的合唱作品外，合唱的語言以普通話的發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)。要把每個(gè)字每句話都向聽眾交代清楚，合唱團(tuán)員都要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，正確的咬字、吐字才能正確的表達(dá)合唱作品的文學(xué)含義。有的合唱團(tuán)演唱時(shí)觀眾聽不清歌詞，就是咬字吐字出了問題。咬字指聲母的形成，吐字指韻母的發(fā)音，聲母的咬字與韻母的吐字都關(guān)系到字義正確的表達(dá)。漢語的一個(gè)字就是一個(gè)節(jié)，每個(gè)音節(jié)由若干因素組成。一個(gè)音節(jié)是由聲母和韻母一口氣連續(xù)產(chǎn)生，咬字吐字應(yīng)本著聲母輕韻母重的原則，占字音時(shí)值最長的部分是韻母。因此，可以認(rèn)為把字音唱清楚的關(guān)鍵是韻母，而字音的正確與否則靠聲母。
有一種意見認(rèn)為：合唱只要咬死聲母、分清韻母，就可以達(dá)到語音清楚的目的。其實(shí)不然，無論什么時(shí)候聲母都不能咬死。雄壯有力的歌曲作品，可以強(qiáng)調(diào)有力的噴口，但要有彈性而不能咬死;柔和抒情的歌曲作品，則要求聲母有含著唱的感覺，千萬不能把聲母和韻母中的每一個(gè)因素都分得清清楚楚。
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