關(guān)于畢業(yè)贈言(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都看到過許多畢業(yè)贈言吧，有這樣的時機，就要好好寫一寫贈言。贈言應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)贈言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于畢業(yè)贈言1
1. 高考不是終點，失敗也繼續(xù)前進，永遠向前，路一直都在。
2. 人不文藝枉青年，人不猥瑣往少年，此去雖懷報國志，不忙春風化雨情。
3. 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
4. 心不妄念，身不妄動，口不妄言，君子所以存誠;內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨;無愧父母，無愧兄妹，無愧夫妻，君子所以宜家;不負國家，不負生民，不負所學，君子所以用世。
5. 來的時候沒找一個師姐，走得時候沒一個師妹找我!
6. 像霧像雨又像風的人生，我們要幸福地走下去。驀然回首，也無風雨也無晴。
7. 遇見你們，是一件被祝福的事，懷念那些年我們一起走過的日子。
8. 人生沒有多少個三年，珍惜彼此在一起的`每分每秒。
9. 我們腳下的路，雖然小而曲折，但是它通向大學、通向社會，是寬闊而平坦的大道的起點。所以，莫猶豫，莫徘徊，讓我們松松爽爽地向前走吧!
10. 或許站在前人的肩膀上可以看到云端的彩虹，而我們站在“巨人”的身邊以被守望著的姿勢學會成長。
11. 我會好好記住《這些年，我們一起走過的日子》!!此刻我只想說：有你們，我很快樂，!!Please Remember Me !!基友們更要記住：無兄弟，不DOTA!!
12. 緣分深了就會產(chǎn)生羈絆，而羈絆是永遠不會被切斷的無論相距多遠，還是立場迥異，它總會以某種形式存在下去的。
13. 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
14. 加油，勇往直前，為夢想拼搏吧，畢業(yè)班的孩子們!
15. 畢業(yè)不是終點，而是新的起點!
16. 無論過了多少個春夏秋冬，我都不會忘記在一起的這三年!
17. 啊!友情的羈絆!高三的友人帳，沒有人會被遺忘!
18. 共奮斗的友情力量，奮斗，奢華生活盡在手中。
19. 人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!
20. 那年-我們狂奔-我們狂笑-我們的記憶，那年-青春無暇-各占風采-彼此快樂
21. 我們愿意給你們糟蹋著!你們會害怕..
22. 希望大家以后好好過日子，大家都發(fā)大財。
23. 小時候我以為自己可以拯救世界，讀完大學才發(fā)現(xiàn)整個世界都拯救不了我。
24. 世界不大不小，遇到你們這群操蛋，不舍
關(guān)于畢業(yè)贈言2
1、記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
2、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
3、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
4、三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
5、愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟滄海、掛云帆！
6、句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你…
7、預(yù)想的，可以微笑著給大家祝福，微笑著面對離別，微笑著道聲再見，微笑著走進明天各自的生活…一次次告誡自己，別哭，別哭，別讓淚決堤…一遍一遍的提醒自己：人生何處不相逢…從容點…天下沒有不散的宴席…離開彼此熟悉的環(huán)境，走入另一個陌生，就仿佛我們從別處相會在這里，然后熟悉了，收獲了，成長了，于是該遠離了，接著走向另一群人，另一個成長的環(huán)境。在未來，必然還會經(jīng)歷著更多的聚聚散散，不斷的在生命的歷程里，找尋真正的自己。
8、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
9、南風吹動風鈴，粉紅的桃花開得正艷�；厥淄�，朝朝暮暮點滴情，依依切切惜別苦，片片娟娟鴻雁傳，思思念念兩地處。三年的光陰，如彈指一揮間，刻下的是我們的情意，念著你的名兒，望著你的影兒，憶不盡昔日之歡樂景。驀然回首，曾經(jīng)走過的歲月，共度的美好時光如在昨日。當你躊躇滿志地踏上征途時，可別忘了在燈火闌珊處的那個默默祝福你的朋友。度過的光陰，融洽的歲月，是銘心的回憶，刻苦的情意，托起串串思念，永載裊裊溫馨，我們之間不變的情懷，魂夢牽索，誠摯的心語，看，那天依舊蔚藍，那草依然青春，那風亦如昔日微微吹起。
10、我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。()我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的`，一切都將存留在我記憶的最深處。
11、即使我們只擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，但我們已經(jīng)是永恒了。平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少難忘的往事閃現(xiàn)于你的夢中。
12、我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。
13、生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠；等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
14、三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
15、談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
關(guān)于畢業(yè)贈言3
1.思是一種痛;念是一種苦;想見又不能見是一種痛苦!
2.但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。
3.遠方的你可要好好照顧自己，不要感冒了流鼻涕，偶爾也可以打幾個噴嚏，那是代表我在想你!
4.凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
5.歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。
6.在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
7.在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。
8.我沒有多的言語!只有一句話要告訴你：和你在一起，你是一切!沒有你在身邊，一切是你!
9.最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。
10.我不給你打電話是因為我想你，我給你送花是因為我忍不住不想你。
11.日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。
12.魚說：你看不到我的淚，因為我在水里!水說：我能感覺你的淚，因為你在我心中!
13.無論相隔多遙遠，對你思念的心，永不停歇。
14.朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的.朋友。
15.不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。
16.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
17.相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
18.你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動聽迷人的歌聲。
19.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
20.從你的手臂，到我的懷里，不過幾厘米卻像幾個世紀，尋尋又覓覓，才讓我遇到你，我相信愛總要執(zhí)著，所有堅持就為了這個結(jié)果。
關(guān)于畢業(yè)贈言4
分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生；我們之間有理解，也有許多誤解......而這些隨著歲月的流逝都有已成為過去，是惆悵，還是大笑而去，我不得而知。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論；昨天，有我們球場的奔跑；昨天，有我們考場中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。
“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
揮不去的萬縷情絲，訴不盡的`山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗，在歲月的長河中蜿蜒流淌，時光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。此刻，我只能用一行行文字向你道一聲：學友，一路珍重！
清晨總是對自己說，風雨寒霜總會過去，憂傷的路不會太久。長夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。
再見吧，親愛的學友。盡管抓住的或已失落，該挽回的已經(jīng)劃過。愿我們繼續(xù)努力拼搏，盡管理想與現(xiàn)實之間的那段差距足以讓我們咋舌，但現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動則是那座鋼鐵長橋，那艘諾亞方舟。無數(shù)成功者的足跡證明：拼搏才是成功的主子。
老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。
我們匆匆相識又匆匆離去，萍水相逢，擦肩而過，可曾留下淡淡的深情。
“千金難買是朋友，朋友多了路好走......”，學友，離別了，不要有太多的感傷，今天我們的分別，只是為了明天的輝煌，幸福的生活再向我們招手，努力哪，學友！
殷殷情意，系不住欲行的腳步，再見吧，親愛的學友。
再回首，往事如風。我多想時光老人停下匆匆的腳步，我多想把這一切統(tǒng)統(tǒng)攝進眼里，裝在心中，作為人生永久珍藏的回憶。可是時光老人依然腳步匆匆，請珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程，祝福你，也祝福自己，愿這份深情，能覺慰能竟的苦難與憂傷，愿這離別昭示著幸福與快樂。
我留在你的心上，一如你在我心中；過去和現(xiàn)在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命。
月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。
獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
關(guān)于畢業(yè)贈言5
我們靠什么而活，靠我們的本色，而不是別人的眼光。
意識即是路：你意識到你要跑步，你腳下的路就是你的跑道！
命運是一種規(guī)律，但規(guī)律的背后也有著規(guī)律。
開拓者不但是孤單奮戰(zhàn)，而且往往暮色蒼茫，他仍在奔跑。
對，你一無所有，所以當你擁有時，你有點懷疑，但是兄弟，你要知道，你付出了多少努力，那些靠著父母的蔭護而擁有的人，他們的.父母，當年不也是這樣才富有的嗎？
我喜歡的就是這種在強大壓力下深沉的呼吸。
在淚水中提取精華。
這是永遠向上的人生豪情，活在最平凡的角落，卻永遠與歲月深處的困難作最頑韌的戰(zhàn)斗，始終掛著雨后彩虹般的笑容，無人知道背后他流了多少汗水……
關(guān)于畢業(yè)贈言6
希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
愿你是永遠奔騰的千里馬
你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大�！�
黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵拇禾欤湎r間的`清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。
當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!
在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。
在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來
關(guān)于畢業(yè)贈言7
給同學：
一眨眼，六年的時光過去了，優(yōu)美的樂曲也到了尾聲。同學們，讓我們一路歡笑，去迎接新的生活吧!
給學校：
母校，您給了我們溫暖和歡樂，使我們的生活變得豐富多彩;您就像我們的母親，無私地為您的子女奉獻您的全部。但是，今天，我們就要離開您，離開我們依戀的母親，離開我們生活了六年的校園。
給老師：老師，您是指南針，帶我們遨游書籍的海洋。
給學校：當年，稚嫩的我，踏入這陌生的校門;現(xiàn)在，成熟的我，即將分離這熟悉的學校。有太多的'不舍，如長江，說也說不完。
給同學：在我童話般的世界里，因為有了你們，所以我的世界更加美好。
給學校：你是葉子，總是襯托著我們，使我們在你的沐浴下華考范文網(wǎng)李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
給老師：
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 。
給學校：當年，稚嫩的我，踏入這陌生的校門;現(xiàn)在，成熟的我，即將分離這熟悉的學校。有太多的不舍，如長江，說也說不完。
給老師：隨風潛入夜,潤物細無聲。老師的話象春雨一樣沁入我們的心田。
給同學：
與你同行在一條道路上時，有你而變得更加多姿多彩;遙遠的彼岸把我們分離時，我們心連心，即使不在一起也如同在一起一樣的時光。
歲月無情，人有意!歲月可以改變世間萬物，卻改變不了你我之間的友誼!
給老師：
小草是我，春風是您，現(xiàn)在您滋潤了我，未來我來回報您。
老師，您是指南針，帶我們遨游知識的海洋。
老師如海洋，給了貝殼——我們，斑斕的色彩
給學校：
母校，人生的旅途在這母校里走過了1/10，突如其來的分離，我們的不舍，話語，只有那永遠流不完淚水來訴說。
給老師：老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
給老師：
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 。
給同學：
我們相知相伴，雖然即將分離，但是友誼定將地久天長。
關(guān)于畢業(yè)贈言8
老師，您是一個非常勤勞的園丁，而我是您細心培育的鮮花，是您把所有的知識傳遞給了我，我會永遠感謝您——張野贈肖老師
老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的�！獏侨受娰浶だ蠋�
老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。——閆靜贈肖老師
老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。——楊洪贈肖老師
在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。——蔣文見贈肖老師
蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的�！獜埩樟豳浫w老師
農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的'農(nóng)夫，我們將永遠感激您�！獎庂浫w老師
老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報！——陳洋贈全體老師
老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心�！獥罟赓浫w老師
老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的�！S應(yīng)龍贈全體老師
老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。——付俊康贈全體老師
老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！——夏傳皓贈全體老師
老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領(lǐng)我們朝自己的夢想前進。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！——馮韻潔贈全體老師
老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關(guān)心病人的，我將永遠記住您�！踅苄べ浝蠋�
老師，您就像我的再生父母；您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根。您傳授給了我很多知識，教給了我做人的道理。為了感謝您，我將來也要做老師，繼承的事業(yè)�！挠沦浶ぃ罾蠋�
蠟燭，照亮了人生，帶給人們光明，而自己的生命卻會燃燒到盡頭。老師，您就是照亮我們?nèi)松南灎T，我們將永遠敬愛您，感謝您�！钛诺腺浶�，侯老師
雨水，滋潤了大地；陽光，照亮了世界；綠色，裝點了世界。老師，您就是我們心中的雨水，陽光與綠色。老師，我們永遠愛您�！跄苜浫w老師
關(guān)于畢業(yè)贈言9
1、母校，我們身上散發(fā)著的智慧之光，得自于您親手傳遞的火花。
2、師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
3、畢業(yè)了，再也不用逃課了，因為沒有課上了。
4、學會做人，學會做事，學會做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。
5、春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
6、星光下，不僅僅是風花雪月，更有詩意的妙語與生命的本質(zhì)閃爍其中。
7、你是生活的寵兒，你已擁有明麗的霞光；明天定然是萬里晴空、陽光璀璨。
8、我們從少年走到青年，那少年盛開的玫瑰，在記憶里不會是一片空白，那紫羅蘭的幽香，依然在飄逸出縷縷醉人的芬芳。
9、三年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的`路，有曲折的一段，更多的是平坦、舒暢感覺。
10、學習科學既能學到科學知識，又能提高自己科學研究的能力。
11、不要以為世界上只有兩種人：一種是自己這樣的人，一種是壞人。
12、這里有我親愛的老師和熟悉的同學，這里有我歡樂的歌聲和快活的笑語，這里有我寶貴的年華和成長的足跡。
13、張開雙手，擁抱世界，終有一天，我要的風箏會飛到我的窗前。
14、多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
15、一段粉筆，兩片薄唇，三更早起，四寶文房，只愿五湖弟子才情滿腹，六味具嘗，七月驕陽，八月酷暑，換得九州桃李芬芳！
16、我給大家講一個自己的故事吧。我的初戀女友，我愛她愛到心碎了。可那時，我們經(jīng)常吵架，最終分手了。當時痛，痛得來，她常走來的小路，我都不敢看一眼；痛得來，心都收緊了。但是慢慢地，我覺得那是一種美了。痛過，說明我愛過。我不可能再像當初二十歲那樣愛一個人了，不可能再那樣痛了。有時候，我真想，要是能夠再那樣痛一次該有多好呀！
17、前程錦繡，鵬程萬里。
18、往事并不如煙，你我珍藏；未來似焰色反應(yīng)，燦爛輝煌。
19、明天，這是個斑斕燦爛、照映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限斑斕、無限燦爛、無限迷人！
20、六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣歡歌縱笑，就這樣相識相聚，甚至都來不及好好地話別，立刻就要各奔前程……
21、每次值日你都讓老師贊美，以后在學習上也像值日一樣一絲不茍，多讓老師贊美你，行嗎？
22、"真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。"
23、人生猶如一條街，是您為長街增添美麗的景致。現(xiàn)在，咱們畢業(yè)了，讓咱們把最真摯的祝福獻給您。
24、如您是春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導(dǎo)；如您是蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾；現(xiàn)在我畢業(yè)了，祝您家庭幸福，生活愉快！
25、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花綠草隨你鋪展遠大的前程。
26、你看一晃三兩年，匆匆又夏天。
27、經(jīng)過三年的幼兒園學習生活，你進步了許多！從一個靦腆的小娃娃成長為一個活潑、開朗、能干的小姑娘，有了許多好伙伴，還會畫畫、唱歌、跳舞……相信你在今后的學習生活中會更大膽的表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的小學生。
28、想說的話很多�？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祝福：加油呵，我的母校！
29、我像個瘋子一樣，虛與委蛇在這個時間。
30、大學年里，感激你們一直伴同著我。照顧著我，讓我在這隔絕距離家公里外的中央仍然體會到家的和順。
關(guān)于畢業(yè)贈言10
1.揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
2.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
3.一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
4.“回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是--對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)……”!好好利用圖書館，學習“自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事”，這也是我現(xiàn)在所感受到的。
5.別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
6.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
7.分離之際，愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
8.各位師兄師姐們一路走好!我作為一名大三的師弟，亦處于一個特殊的階段，同時也想和低年級的'師弟師妹說一句：把握時光，不要到畢業(yè)時。
9.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
10.緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
11.盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。
12.柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
13.妹子，在你的加強連部隊的最末端，給哥留個位置行不?
14.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
15.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
16.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
17.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
18.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
19.認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
20.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
21.生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
22.時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，祝福你，永遠永遠!
23.四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
24.四年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同窗四載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
25.我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。
26.我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
27.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
28.我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
29.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
30.與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
31.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
32.咱們有緣啊都是差四百分上清華。
33.曾經(jīng)我被一所很好的學校錄取，但是我沒有好好珍惜，如果上天給我一個再來一次的機會，我一定會對科大說，我一定會好好學習。
34.終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
35.走自己的路，讓別人打車去吧。
36.不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
37.分別在即，縱有千言萬語一時凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色開一朵雪白的花象心一樣純潔也許你酷愛太陽的火力開一朵火紅的花象夢一樣美麗!
38.本以為自己可以很從容，本以為可以什么都放得下。
39.剛才在華都大酒店搞了畢業(yè)酒會。
40.多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語?淚流默無聲。
關(guān)于畢業(yè)贈言11
如果仔細想想，你的高三也算是一種“傳奇”，只是不知道這部“傳奇”的作者準備如何用智慧編織第一個“高潮”。我只知道，再高明的作者也需要蘸著這種筆墨來書寫：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
看到你便看到了什么叫自信和倔強，也許你不知道你的一舉一動是如何鼓舞著老師說服了一個又一個幾近放棄的行路人。在這夢寐已久的日子，但愿我殷殷的祝福不是多余：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
盡管走得曲折，卻始終一路向前；盡管路有泥濘，卻始終輕言放棄挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你我心底最誠摯的囑托：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
每個人的.存在都為生活增添了他人無法替代的光彩。你高三一年的無悔的付出，使芬芳的六月充滿了希望和坦然。在這充滿激動人心的時刻，讓我把心底誠摯的囑托送給你：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
一年來我深深地知道你的義無返顧，我們都在盼著這一時刻的到來。逝去的歲月盡管苦累交織，卻成就著今天注定的永恒。讓我再次送你心底誠摯的囑托：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
彷徨屬于過去，徘徊不再駐足。撇下那僅剩的“猶豫”包袱，請輕裝上陣。今天會因你的拼搏而美麗，今天會因你的投入而化為永恒。
關(guān)于畢業(yè)贈言12
美國脫口秀女王奧普拉溫弗瑞曾在斯坦福大學送給學生的畢業(yè)贈言是——關(guān)于學習的美好在于，別人不會把知識從你身上拿走。
西漢匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光只為讀書，晉代車胤抓螢火蟲來當燈只為讀書，同時期的孫康冬天夜里利用雪映出的光亮只為看書。這些古人雖然都有一個共同的特點，都是家境貧寒，但他們卻都喜愛讀書學習，可以用書癡來形容。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，他們是否都在讀書學習之中找到了那書本的世外桃源？不過正如奧普拉的畢業(yè)贈言所說，沒有人能把知識從你身邊帶走。這三個典型的古人嗜書如命，貧窮奪走了他們?nèi)杖諟仫柕谋Ｕ�，奪走了他們上私塾接受教育的機會，但他們卻通過不斷的自我讀書和學習，最終成為一代大家。
多學習，多讀書，學到的知識永遠只屬于你自己的。這是奧普拉送過學生們畢業(yè)贈言的內(nèi)涵。曾經(jīng)看過一幅漫畫，讀少書的人知識淺薄，他面前能看到的`知識一堵墻。讀多書的人，站的高，看到了墻外的世界，是戰(zhàn)爭和動蕩的混亂。而讀更多書的人，他站的位置已經(jīng)超過了墻，直穿過天空，看到了更高更廣闊的美好世界。這就是知識帶給人的魅力。它可以讓你變成井底之蛙，可以讓你看透世間冷暖，可以帶給你一個嶄新的視角去看世界。而知識帶給你的這些神奇，沒有人能夠復(fù)制，只能夠自己去感受。
關(guān)于畢業(yè)贈言13
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的'一筆。
母校我和你共度了6年的時光還記得第一次走進你是如此的神秘我的童年有你的陪伴你給了我心靈的滋潤，給了我智慧的啟迪你豐富了我的感情，豐富了我的頭腦你告訴我如何做人，告訴我如何學習你讓我認識了恩師，讓我結(jié)交了好朋友還記得6年的時光中，在操場上嬉戲的聲音，在教室里的書聲瑯瑯感謝您，母校感謝您。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！。
關(guān)于畢業(yè)贈言14
一、激情導(dǎo)入
教師：同學們，小學六年的學習生涯，在不知不覺中接近了尾聲。往日大家朝夕相處的點點滴滴，已深深印在我們心頭，曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸甜苦辣，都變得如此珍貴。在即將離別之際，留下我們真摯的話語，送上我們美好的祝愿，將使我們一生感到幸福而充實。
戴嘯天，愿你在中學里更加堅強，在知識的海洋里經(jīng)得起風吹雨打，成為真正的男子漢；陸永強，你的風趣幽默使班級充滿了歡聲笑語，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠開心；陳嬌，愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪，愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心，愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風暴雨的洗禮；楊青，今后的學習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難！記�。菏郎蠠o難事，只怕有心人！浦夢婷，你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢……
要不是時間關(guān)系，我真想挨個說下去。同學們，我剛才說的這番話就是送給大家的——（齊讀：畢業(yè)贈言）。
二、深情回憶
1．聽了老師給你的畢業(yè)贈言，你有什么感受？（學生自由抒發(fā)）
2．是的，贈言就是在即將分別時給別人留下的美好祝愿以及真誠希望，它能喚起友誼，鼓起信心，讓人珍惜，使人難忘。同學們，你們即將告別小學六年的生活，此時此刻，你想起了哪些可愛的人，哪些感人的事呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)學生回憶往事，為下面書寫畢業(yè)贈言做好鋪墊）
3．逝去的那些閃光的日子，都化作美好的回憶，永駐我們的心底。同學們，為了保存那份美好的情感，老師建議大家用手中的筆寫下你們心中的美好贈言。
三、范例引路
l．欣賞贈言：老師這兒有幾則贈言，是已經(jīng)畢業(yè)的學生贈給老師、同學、母校的，也有老師贈給即將畢業(yè)的同學的。（出示）
同學間互贈的：
方芳：還記得校園中的那條小路嗎？林陰下灑滿了我們的歡聲笑語。任時光飛逝，任歲月蹉跎，長駐心中的永遠是那份不變的友誼。
曹駿：愿你像一匹飛奔的駿馬，在知識的道路上疾馳！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑，直至抵達勝利的終點。
學生贈給老師的：
您的嚴格讓我們學會了做人，您的關(guān)懷伴隨我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛勞中架起又一座橋梁！
辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的.榮譽。祝您：健康快樂，幸福永遠！
學生贈給母校的：
親愛的母校，你那綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，書聲朗朗的校園……都將永駐我心。謝謝你！母�！o予我知識、快樂的一方沃土，祝你的明天更美好！
2．欣賞了上面幾則贈言，你有什么體會呢？
學生各抒己見，教師適時引導(dǎo)：贈言要簡潔、明了、優(yōu)美，內(nèi)容或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味友誼。可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當用上名言、警句。
四、真情告白
1．光陰似箭，六年同窗我們一起走過，那些日子不再有，依依不舍之情涌上心頭。就讓我們來一段真情告白吧！
2．（學生拿出卡片寫贈言）我建議每個人先寫一張給同桌，能夠同桌真是太有緣分了，再寫一張給自己最想送的人。
3．聽著這沙沙的寫字聲，看著同學們臉上洋溢的留戀之情，我相信大家的贈言一定寫得情深意長。有沒有誰愿意讀一讀自己的贈言？
�。▽W生讀，教師及時點評）
教師：同學們，畢業(yè)贈言傾吐了我們心中的感懷，抒發(fā)了我們濃濃的真情，拉近了我們彼此間的距離。再過幾天，我們就將畢業(yè)，告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。老師希望你們（出示給所有學生的畢業(yè)贈言）：親愛的六（4）班的全體同學，在人生最燦爛的年華里，盡情展現(xiàn)你們的才華，揮發(fā)你們的芬芳，未來是屬于你們的。
最后，師生高歌一曲《畢業(yè)歌》，祝愿明天更美好。
作者：席偉新
關(guān)于畢業(yè)贈言15
大學畢業(yè)的高峰期，面對即將步進社會的前奏時，前方有時間的催促，后方有回憶的呼喚。是該前進，還是后退。依稀記得我們所給予對方的畢業(yè)贈言是，彼此成功的完成夢想。那么，夢想究竟是什么？是氣體還是液體？
我們不再傷春悲秋，現(xiàn)實的我們只能定下未來的前景。我們之間的友誼是否是純粹無暇的，還是說我們的友誼都是摻雜一絲的利益。在離別的前一刻，留下的畢業(yè)贈言幾乎都是未來如何如何？難道，我們都不能說些彼此祝福的`事嗎？或許，我們所想的就是我們所需的。友誼在我們這個歲月時刻，并不是單純的感情。這時期的我們，似乎比大人較為敏感，似乎比中學時期較為復(fù)雜。
然而即將步進社會的喜悅沖刷了悲傷，每個人的雙眼都帶著喜悅，面對成功道路的喜悅。只是似乎對于畢業(yè)贈言所帶來的悲傷離合都無視，那么，我們大學時期所相處的時刻是如此的廉價。當我們承諾在一個城市工作時，有無想過這是不切實際的事情，你無法知道下一刻，我無法知道未來。
青春年華里的我們都是無知勇敢的，這時期的我們都是年輕氣盛，所能有的也只是這些，在面對失敗時，想想當初我們所定下的畢業(yè)贈言。我們要彼此完成自己的夢想，青春是我們的籌碼，我們能做的是拋棄所有，只為夢想而前進。
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