班主任證明(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到證明吧，證明是我們經常用到的應用文體。一起來參考證明是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的班主任證明，希望對大家有所幫助。
班主任證明1
xxx自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的'各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xx年還榮獲“xx優(yōu)秀班主任”稱號。
特此證明。
xx中心小學
xx年xx月xx日
班主任證明2
關于鄧江同志擔任班主任工作的證 明 材 料
鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內 “優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素
質能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的.隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學生的的各項教育教學工作。
該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。
達縣黃都鄉(xiāng)中心學校
二0XX年十月十日
班主任證明3
現(xiàn)證明x老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共 年，具體情況如下：
時間(學年度) 工作單位 年段或班級或學科 擔任何職(含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學) 。
單位公章： 相關部門負責人簽名：
年 月 日
班主任證明4
茲有我校教師 ，自聘任為 職稱（或 自 年 月畢業(yè)）以來，擔任班主任工作情況如下：
1、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。
2、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。
3、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。
4、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。
5、20 -20 學年，擔任 年級 班班主任。
6、視同班主任年限情況：
累計擔任班主任 年。
特此證明！
單位（公章）：
年 月 日
班主任證明5
該老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，能出色地完成本職崗位承擔的'工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收生物學中新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。 培養(yǎng)了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任證明6
Xx任現(xiàn)職以來，20xx--20xx學年度期間，連續(xù)兩年擔任學校團委書記工作，期間未拒絕過學校安排的班主任工作任務。具體工作情況如下：
1、20xx年9月--20xx年6月，擔任xx中學團委書記
該同志自任現(xiàn)職以來，任教學科與申報學科相同，符合申報條件。
情況屬實，特此證明。
xx中學
20xx年XX月20日
班主任證明7
xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風正、學風濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學生的德育工作，注重培養(yǎng)學生積極向上的道德信念，注重對學生進行習慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學科教學當中。
在班級管理中，對學生嚴格要求，生活中處處關愛學生，注重對潛能生的.轉變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學生。
xxx 中心校
20xx 年 11 月 21 日
班主任證明8
現(xiàn)證明 老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共 年，具體情況如下：
時間（學年度） 工作單位 年段或班級或學科 擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學科學） 年段班級數(shù) 教研組人數(shù) 寄宿生人數(shù)
單位公章： 相關部門負責人簽名：
年 月 日
備注：體美音、電教、實驗、勞技、信息技術、心理健康教育及小學科學的專任教師應提供文件規(guī)定的相關材料。
班主任證明9
張三，在德慶縣香山中學擔任班主任工作情況如下：
1、20xx-20xx學年度，擔任高二1班班主任；（證明人：）
2、20xx-20xx學年度，擔任高三1班班主任。（證明人：）
特此證明！
責任審核人（職務及簽名）：
德慶縣香山中學
20xx-6-21
班主任證明10
鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從xx年9月到xx年7在XX縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內“優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的.是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學生的的各項教育教學工作。
該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。
班主任證明11
茲有我單位xx，至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。
xx年xx月-xx年xx月
xx年xx月-xx年xx月
xx年xx月-xx年xx月
在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī)，無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的`真實性負責。
特此證明。
xxx
20xx年x月x日
班主任證明12
xxx職工自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該職工總是帶頭圓滿地完成學校領導布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學生的年齡和個性特點，悉心關愛每位學生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領導和同仁的.肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該職工曾多次被評為學校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xxx年還榮獲“xxx優(yōu)秀班主任”稱號。
特此證明
xxx中心小學
20xx年xx月xx日
班主任證明13
xxx老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都帶五個班的思想品德課程，且擔任班主任工作，任務重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的校本培訓，經常聽同行的.課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經常輔導青年教師�？傊�，該同志是一位德才兼?zhèn)涞暮霉歉山處煛?/p>
特此證明
獨山鎮(zhèn)天峰初級中學
20xx年x月x日
（蓋章）
班主任證明14
茲有我校教師，自聘任為職稱（或自年月畢業(yè)）以來，擔任班主任工作情況如下：
1、20xx-20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。
2、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。
3、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。
4、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。
5、20xx -20xx學年，擔任XX年級XX班班主任。
6、視同班主任年限情況：
累計擔任班主任XX年。
特此證明！
單位（公章）：
20xx年XX月XX日
班主任證明15
李月發(fā)同志自１９９８年年9月參加教育工作以來,一直擔任班主任工作。從200８年9月到20１３年7在永興鎮(zhèn)解集學校擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優(yōu)異，曾于201２\20xx年獲得市“亳州市先進班集體”的稱號。多次被鎮(zhèn)評為優(yōu)秀教師＼十佳教師，該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的.是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學生的的各項教育教學工作。
該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。
利辛縣永興鎮(zhèn)解集學校
二0一三年十月十日
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