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如何與自己不喜歡的上司相處
在職場中， 難免會遇到自己不喜歡的人，如果遇到不喜歡的上司，該怎么辦?如何與不喜歡的上司相處呢下面jy135小編為大家收集整理了與自己不喜歡的上司相處的方法，希望能為大家提供幫助!
如何與自己不喜歡的上司相處
建議一：學(xué)點(diǎn)心理學(xué)——情緒影響思考
人類的情緒在很大程度上影響著人的思考。比如，如果你憎惡一個(gè)人，你往往就會反對他的所有立場，反之亦成立。
案例：
我的一位老領(lǐng)導(dǎo)，35歲就成為司局級干部。他喜歡和我聊天，說他曾經(jīng)觀察過自己的父親和舅舅，從他們身上學(xué)到教訓(xùn)。
他父親是五十年代大學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，有不同的想法喜歡憋著不說，結(jié)果工作中也頗多不順，五十出頭就得癌癥抑郁而終。舅舅正相反，個(gè)性暴烈，一點(diǎn)就炸，也是單位里讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的對象，同樣五十出頭就患癌癥去世。相反，他母親個(gè)性開朗寬容，從正面給了他很好的影響。
在讀研時(shí)，他當(dāng)輔導(dǎo)員，帶100多名本科生。這時(shí)，他自修了《大眾心理學(xué)》。運(yùn)用書中學(xué)來的心理學(xué)知識管理這批學(xué)生，他取得了比別的輔導(dǎo)員好得多的帶領(lǐng)效果，學(xué)生很愛戴他，他也從中掌握了必要的組織管理能力和技巧。日后到了單位，一路往上走，人際關(guān)系都處理得很好，他說心理學(xué)知識幫了他很多，幫助他認(rèn)識自己，也了解他人。在我心目中，他是給予了我很多正面引導(dǎo)的一位好上級。
建議二：學(xué)點(diǎn)組織行為學(xué)——什么都可以溝通
《組織行為學(xué)》課上，老師的一句金句：“如果你是真正的MBA，你就要記住這句話——一切都可以溝通。”
案例：
2003年，我來到供職的第二個(gè)單位。同樣面臨難題：領(lǐng)導(dǎo)們同樣也有矛盾，難道我又得“站隊(duì)”，接近一個(gè)，得罪一個(gè)?有沒有其他路徑?
這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)考上MBA班，我沒有上多少課，雖然交了三四萬元，但我卻記住了《組織行為學(xué)》課上，老師的一句關(guān)于溝通的話，她說，”如果你是真正的MBA，你就要記住這句話——一切都可以溝通�！�
于是，有了一次實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。我和領(lǐng)導(dǎo)中的二把手一起去美國。
當(dāng)時(shí)我和一把手很聊得來，和二把手的部下很聊得來，二把手與一把手及自己的部下，都有明顯的矛盾(但其實(shí)他們在很多事情上都合作得不錯，我們只是看到了表面的矛盾，沒看到矛盾背后的協(xié)作)。假如我還是以前的想法，就會想當(dāng)然地認(rèn)為二把手我是處不好的。
But，俺是MBA了，是受過溝通教育的人了。我開始琢磨這樣的目標(biāo)：和所有領(lǐng)導(dǎo)都相處好。
于是，美國之行開始了。頭兩天，二把手領(lǐng)導(dǎo)不理我，我也心懷鬼胎。第三天，改變的契機(jī)出現(xiàn)。我們當(dāng)時(shí)在紐約停留一周，二把手要去波士頓見親戚。我們在唐人街等他，一車人悠悠地聊著天，等他的”灰狗“過來。我自告奮勇去停靠處接他。接了兩次，沒接到。再等了一會兒，領(lǐng)導(dǎo)自己過來了。
我表功說“去接您兩次”。他詫異地看著我，臉上是不相信的表情，我又說“還以為您被美女劫持了呢”——這下，大家都笑開了，領(lǐng)導(dǎo)繃著的臉也放松了。順著“美女”的話題聊開去，我們聊電影，聊讀的書，發(fā)現(xiàn)大家有很多相似之處，我們都是60后，都愛讀小說，都喜歡羅伯特德尼羅，也都喜歡關(guān)注美女。
接下來的日子就云淡風(fēng)輕了，一路上我觀察領(lǐng)導(dǎo)的眼光也變得不同，我發(fā)現(xiàn)他真是喜歡動腦筋，知識面很廣，所以夸獎的話就是由衷的了。他也不客氣地批評我，說我一個(gè)女人，居然穿著皺巴巴的衣服就敢出國，而他每天早上都會起來給自己燙衣服，襯衣領(lǐng)子尤其挺括。我對他的批評嘻皮笑臉，毫不在意。
兩周的美國之行很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)二把手是個(gè)非常顧家的男人，愛老婆愛兒子，還把老婆的生日公布給大家，秀他給老婆買的化妝品和衣服鞋子。下飛機(jī)的那天，正好是他太太生日，我發(fā)短信表示祝福。他回復(fù)短信“感謝你，這兩周是這么些年來我過得最愉快的兩周!”
建議三：遠(yuǎn)離過強(qiáng)的自尊心
自尊心是一種可貴的品質(zhì)，能激發(fā)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷進(jìn)取，使人們自重、自愛、與侮辱自己人格的現(xiàn)象做斗爭。
但自尊心太強(qiáng)就有害了。首先，會產(chǎn)生孤傲、清高的心理。不能正確估計(jì)自己的長處，認(rèn)識自己的不足之處，易以自己的長處去比別人的短處，看不起別人;其次，太強(qiáng)的自尊心還會發(fā)展成為嫉妒的心理。往往不能正確對待別人的某一長處或別人取得的某一成績，甚至還會為了維護(hù)自己虛榮的“自尊心”而設(shè)法貶低、打擊別人;再有，自尊心太強(qiáng)，不利同學(xué)，同事間的團(tuán)結(jié)。
案例：
有一個(gè)主管，每當(dāng)我找他來談事情時(shí)，他總是先問我，何先生，你又要罵我嗎?
許多次我并不是要罵他，我只是要提醒他某些事，但他的話，讓我驚覺到是不是我講的太直接了，讓他時(shí)常感覺到被罵。從此，我和他的溝通變麻煩了。
他的自尊心太強(qiáng)了，我需要隨時(shí)照顧他的自尊心，因此，許多話，我不能直接說，這包括他的問題、他的缺點(diǎn)以及他所主管單位的問題和缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至連單純的建議，我都不能直接說，因?yàn)樗麜岩�，他是不是做錯了什麼事?還是對他有所不滿?
為了提醒他、給他建議，我要拐彎抹角，我非常辛苦，而且沒有效率，他的進(jìn)步十分緩慢。有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我仔細(xì)盤點(diǎn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，我竟然發(fā)覺大多數(shù)的主管們，都有這個(gè)問題，只是他們不敢表達(dá)他們的不滿。
我面臨一個(gè)抉擇，我要堅(jiān)持我的直截了當(dāng)、毫不保留的溝通方式，還是要委婉的維護(hù)他們的自尊心，讓我的溝通變曲折、變復(fù)雜，可能也變得更沒有效率。
我決定不維護(hù)他們的自尊心，因?yàn)閷ψ宰鹦闹疄楹Γ殷w驗(yàn)太深了!我曾經(jīng)是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，那時(shí)侯我非常在意別人對我的評價(jià)，好的稱許則心中竊喜，不好的評價(jià)則不免挫折沮喪，并嘗試解釋反駁，甚至認(rèn)為別人在誤解扭曲我。在自尊心的作祟下，我完全無法理性的思考問題的真相，我就像個(gè)刺猬一樣，經(jīng)常陷入誰是誰非的意氣之爭。
也因?yàn)樽宰鹦�，我�?jīng)常看不清自己，無法面對自己的缺點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，當(dāng)然也就無法改善自己的缺點(diǎn)。我花了很長的時(shí)間，破除自己的自尊心，而從此我快速改變、能力提升，并且能理性平和的面對一切。只是這花了我將近二十年的時(shí)間。
我不愿我的團(tuán)隊(duì)主管跟我走一樣的二十年，我要逼他們盡快丟掉不必要的自尊心，看到任何問題、任何缺點(diǎn)，我決不隱藏，也不掩飾，我直截了當(dāng)說出來，我寧可自己是個(gè)粗魯、嚴(yán)厲的主管，但不要因自己的鄉(xiāng)愿、溫情，而讓主管們放慢了成長學(xué)習(xí)的步伐。
天才喬布斯說，只有頂尖人才，才不需要呵護(hù)他們的自尊心，旨哉斯言：沒有自尊心的迷障，才能成就頂尖人才。
建議四：心態(tài)放正、學(xué)習(xí)相處之道
1、心態(tài)方正
領(lǐng)導(dǎo)的作用是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，為公司帶來效益，而不是讓每個(gè)員工喜歡。
員工也需要放正自身的心態(tài)，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，不應(yīng)該抓住領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，進(jìn)而放大這個(gè)缺點(diǎn)，否認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)的做法，這是極其不合理的。
領(lǐng)導(dǎo)也許有些做法沒有得到員工的喜歡，那是領(lǐng)導(dǎo)從公司出發(fā)，從企業(yè)出發(fā)，并不是針對某個(gè)員工，員工也沒有理由討厭領(lǐng)導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)相處之道
沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說是受到全體員工的排擠，即使有幾個(gè)不喜歡領(lǐng)導(dǎo)的員工，那也是少數(shù)。
不喜歡領(lǐng)導(dǎo)的員工可以嘗試學(xué)習(xí)那些與領(lǐng)導(dǎo)和睦相處的員工的相處之道。他們不僅和領(lǐng)導(dǎo)相處融洽，還經(jīng)常受到表揚(yáng)，這就需要我們好好學(xué)習(xí)，為什么會這樣，自己哪里做的不好？
3、喜怒不要流于臉色
有那么一些“直爽”的員工，當(dāng)他們反感領(lǐng)導(dǎo)的行為或者語言的時(shí)候，就會在臉上顯露出來。讓人老遠(yuǎn)就能看得出來。
要知道，在企業(yè)中，員工是要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。和領(lǐng)導(dǎo)對著干，又有幾個(gè)能落得好下場？何必任性導(dǎo)致惡性循環(huán)下去？
成熟、包容才是職場生存關(guān)鍵。
建議五：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，不以自我為中心
1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)
人是兩面性的，有缺點(diǎn)自然就有優(yōu)點(diǎn)。員工不能緊盯著領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，而忽視了領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)。
人有個(gè)惡心，當(dāng)我們不喜歡某個(gè)人的時(shí)候，我們會放大他的缺點(diǎn)，縮小他的優(yōu)點(diǎn)，這其實(shí)并不是一個(gè)好現(xiàn)象。
員工應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，對領(lǐng)導(dǎo)的正確做法要贊同、學(xué)習(xí)，錯誤的做法當(dāng)然要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)你過于表現(xiàn)厭惡領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)對待你的態(tài)度自然也不會好到哪去，互相交錯下去，只能是雙方相見兩厭煩！
因此，員工應(yīng)該找到領(lǐng)導(dǎo)身上值得欣賞、值得肯定的地方，去放大這個(gè)地方，不僅是工作，包括生活與其他。通過不斷發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、放大優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)同優(yōu)點(diǎn)來改變自身對于領(lǐng)導(dǎo)的看法。
2、拒絕自我為中心
領(lǐng)導(dǎo)畢竟是領(lǐng)導(dǎo)，是有個(gè)人權(quán)威的存在。
很多員工經(jīng)常性的以自我為中心，經(jīng)常將個(gè)性、學(xué)生性帶到職場中。學(xué)生時(shí)期，老師會照顧個(gè)人情緒，家庭中也不會讓自己受委屈，但是在職場中，沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會顧忌這些。
公司付出報(bào)酬，員工就要付出對應(yīng)的勞動，領(lǐng)導(dǎo)也只會將員工當(dāng)初公司一員看待，而不是當(dāng)成寶供著，何況公司那么多人，團(tuán)隊(duì)那么多人，又如何能“雨露均沾”！
建議六：溝通方式
員工不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，自然是領(lǐng)導(dǎo)的某些做法沒有符合員工的預(yù)期，其實(shí)反過來說，也有可能是員工的預(yù)期沒有很好的表述給領(lǐng)導(dǎo)知曉。
領(lǐng)導(dǎo)很多時(shí)候起到的作用是決策性的，員工的作用是提出必要性的參考。當(dāng)員工的參考性沒有通過準(zhǔn)確的溝通方式進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)腦中的時(shí)候，往往是溝通出了問題。
因此，在日常工作中，員工要善于溝通，常于溝通，將自己的意圖準(zhǔn)確的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)，確保領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確無誤的理解自己的意思。
當(dāng)然溝通的時(shí)候一定要深入淺出，至少要讓領(lǐng)導(dǎo)聽得懂，而不是說一下過于專業(yè)的話語，最后還埋怨領(lǐng)導(dǎo)為什么聽不懂。
建議七：用行動說話
不管是自己不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，還是領(lǐng)導(dǎo)不喜歡自己，我們最基本的做法就是做出相關(guān)的業(yè)績，讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。
也許我們無法獲得領(lǐng)導(dǎo)的喜歡，或者喜歡上領(lǐng)導(dǎo)，但是我們的業(yè)績是實(shí)打?qū)嵉�，不管怎樣員工獲得業(yè)績，也會讓領(lǐng)導(dǎo)另眼相看，也許就獲得領(lǐng)導(dǎo)的好感，從而員工也改變了對領(lǐng)導(dǎo)的看法。
最主要的是，我們在日常的工作中一定要在工作中對事不對人，這一點(diǎn)非常重要。不管領(lǐng)導(dǎo)多討厭，自己多不喜歡，但是不能將這個(gè)情緒表現(xiàn)在工作中。
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