中學學生禮儀(14篇)

　　中學學生禮儀 篇1

　　學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　第一節(jié) 日常交往禮儀

　　一、課外交往禮儀

　　1.出入學校大門

　�。�1）在學校無論何時何地見到老師都要主動問好。學生應該面帶微笑的一邊問候，一邊恭恭敬敬地行鞠躬禮，這是作為學生最基本的禮儀，不僅表現(xiàn)對老師的尊敬，也表現(xiàn)了自身的素養(yǎng)。

　�。�2）進出校門要佩戴校徽或相關證件，校徽是學校的標志，應該堅持佩戴。

　�。�3）進入校區(qū)要嚴守紀律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩，騎自行車的同學進入學校要主動下車推行。

　�。�4）遇到同學要主動問好，虛心接受門衛(wèi)與值日同學的檢查指正與督促。

　�。�5）放學回家要遵守交通規(guī)則，還要向師長鞠躬致敬并主動道“老師，再見！”對同學也要道聲“再見”。

　　2.進出老師辦公室

　　（1）不要唐突造訪。作為學生隨便出入教師辦公室是很不禮貌的行為。唐突造訪，冒失進入，不但影響自己要找的老師的工作，也會影響辦公室其他老師的正常工作。進入老師辦公室要先敲門，然后喊報告，在得到老師的同意之后，才能進入辦公室。

　�。�2）不要停留太久。老師每天既要鉆研教材、備課，又要批改作業(yè)、試卷，還要和其他教師交流教學經(jīng)驗。每天的工作安排通常都是緊湊的、有計劃的，如果學生在辦公室里停留太久，就會打亂或影響老師的工作安排。

　�。�3）不能隨便亂翻東西。如果所找的老師不在辦公室，不要亂翻老師的東西，這是對老師的不尊重、不禮貌，是非常不道德的行為，也是侵犯他人隱私的行為。

　�。�4）不要大聲說話。在教師辦公室里說話要小聲，輕聲輕語，盡量保持安靜。出入時要注意不要發(fā)出聲響，盡量不影響其他老師的正常工作。離開辦公室的時候，輕聲的把門帶上，并有禮貌的離開。

　　二、課堂教學禮儀：

　　1．課堂禮儀

　�。�1）課前做好上課準備，準備好相應的課堂用品，按時進教室等待老師上課。

　�。�2）課上遵守課堂紀律，積極舉手發(fā)言，態(tài)度端正，聲音洪亮。

　　①課上坐姿要端正，注意力要集中，認真聽講，認真思考，認真做好筆記，獨立完成練習，不看與本課無關的書報，不吃零食，不喝飲料，不說閑話或做其它與教學無關的事情。

　�、谧粤曊n上，同學應認真預習、復習，獨立完成作業(yè)。不做其它無關事情，更不能隨便走出教室，要始終保持教室安靜。

　　③如在上課過程中對老師講述的內容有異議時，最好下課后單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可時也要注意場合和說話方式。

　　④在課堂上沒有得到允許不能隨便說話，更不能隨意離開座位或做出一些粗魯無禮的行為。 ⑤回答問題時，應先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，切不可坐在座位上，就沖口而出，在其他同學回答老師提問時，不要隨便插話。別人回答錯了，或者回答不出，不可在旁譏諷嘲笑，搗亂課堂秩序。陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。發(fā)言后，經(jīng)老師允許方可坐下。當被問到答不出的問題時，切不可有抵觸情緒。

　　⑥上課遲到應特別注意舉止的文明和禮節(jié)的周到。站在教室門口用老師能聽到的聲音喊“報告”，經(jīng)老師允許后，才能進入教室，適當時向老師主動說明遲到的原因�；刈�位時，速度要快，腳步要輕，以免再次影響他人。坐下之后，應迅速集中精力，取出課本和筆記，融入課堂氣氛，靜聽老師講課。

　　2．下課禮儀

　�。�1）下課鈴響，老師宣布下課時，班長喊“起立”，每個同學都要及時起立，站直站好，雙眼注視老師行注目禮，并鞠躬齊聲問候“老師好！”或“老師再見！”以表示對老師辛勤勞動的感謝。待老師離開課堂或經(jīng)老師允許再自由活動。如有聽課老師，應先請聽課老師退席，同學才能自由活動。

　　（2）課后按時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，并且認真體會老師在作業(yè)中悉心批改之處，這同樣是對教師的尊重。

　　3．課間禮儀

　�。�1）課間休息時不得在教室里打鬧；可放松身體坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前遠眺讓眼睛放松一下。

　�。�2）課間言行舉止要注意文明，嚴禁在走廊里亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，以及在路上吃零食。

　　（3）課間在走廊等地遇到老師時，要主動給老師讓路，并點頭示意說：“老師好�！�

　　（4）課間上廁所時應注意形象，遵守秩序，不可大聲喧嘩，不在廁所墻壁上亂涂亂劃。

　�。�5）課間游戲要注意安全，文明高雅、相互謙讓，可稍微活動，但不能影響下節(jié)課的上課質量。

　�。�6）課間要抓緊時間做好下節(jié)課的準備工作，如書籍、文具的準備，知識的熱身等。

　　三、同學交往禮儀

　　1. 同學之間要平等待人，相互友愛，主動幫助有困難的人，尊重他人的生活習慣，遇到同學應主動打招呼，態(tài)度要熱情、誠懇。

　　2．同學之間免不了相互借用東西，但是必須做到有借有還，不能隨便亂用他人物品。要注意言行一致，說到做到。如有需要，應及時征求他人同意，不能自說自話，拿了就用。

　　3．同學相處要自尊自愛，不要熱衷于接受他人的饋贈。

　　4．同學之間談話要注意場合，掌握分寸，態(tài)度要誠懇、謙虛，真誠對待每一位同學，只有這樣才能為他人所接受，并得到他人的尊重。

　　5．在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，要按照大多數(shù)人的意志做事，千萬不可我行我素。

　　四、校園與公共空間

　　1．校園與教室

　�。�1）愛護校園的花草樹木。校園是我們生活學習的地方，整潔的校園環(huán)境會讓學生更好地學習，老師愉悅地工作。作為學生要愛護校園的一草一木，自覺保護校園環(huán)境。

　�。�2）愛護校園的體育設施。體育設施是為學生鍛煉身體和進行體育活動所準備的，愛護體育設施是確保體育場地充分使用和身體鍛煉的安全有效的保障，也是健康身體的必要保證。

　　（3）愛惜教學設備。教學用具是教師為了更好地向學生傳授知識的輔助教具，是溝通抽象和具象的紐帶，學生應該自覺愛護這些公共財物。使用時要小心，拿時要穩(wěn)，放時要輕。

　�。�4）講究衛(wèi)生保護環(huán)境。有些同學愛拿教師教學用的粉筆，在教樓、教室的墻上亂涂亂畫，這些都是不應該的`。還有的同學沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔紙屑和食品包裝袋，這些毛病也要努力克服。

　　（5）舉止要文明。校園活動時，有的同學在校園內追逐打鬧，橫沖直撞，高聲喊叫，沒有一點斯文的表現(xiàn)。在校園里，如果不是因為特殊情況是不能隨意跑動的，因為學校里有很多人走路，如果不遵守秩序，亂跑亂撞是很容易出事故的。尤其是上下樓梯時更要按要求靠右慢行，千萬不能騎在扶手上往下滑。

　�。�6）愛護桌椅，維護班級紀律和環(huán)境。不能在教室里追逐打鬧；愛護桌椅，不能用小刀在桌子上刻劃留紀念，杜絕灰色的“課桌文化”；不得高聲喧嘩，影響他人；同時更要做好值日保持整潔的衛(wèi)生環(huán)境。

　�。�7）用語文明，不說臟話。無論是校園還是班級甚至其他公共場所，學生應該注意文明用語，不說臟話。對所有老師教職員工或學生無論年齡大小，認識與否都要有禮貌。

　　2. 圖書館里的禮儀。

　�。�1）出入圖書館要衣著整潔，不得穿拖鞋背心進入。

　�。�2）借書時要按先后次序排隊，不要爭先恐后，更不要后來居上；就座時，移動椅子不要發(fā)出聲音，不要互相占座位，也不要搶占別人暫時離開的座位，更不要在室內座位休息和睡覺。

　�。�3）要保持室內安靜，走路腳步要輕，避免將凳子弄出聲響，閱讀時不出聲，力爭少說話，不要和熟人高聲談笑，更不能大聲喧嘩。

　　（4）注意保持室內衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔廢紙，離開圖書館閱覽室的時候，保持桌上干凈，并輕聲把座位放回原位。

　�。�5）查閱圖書目錄卡片時，不要把卡片翻亂、撕壞，也不能在卡片上涂畫。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁�？磿�以前最好能洗一洗手，以保持書的整潔。

　�。�6）要愛惜圖書和公物，桌椅上不亂刻亂畫；圖書要輕拿、輕翻、輕放。不能因自己需要某種資料而損壞圖書，甚至私自剪裁圖書，這是極不道德的行為。遇到有價值的資料，應與管理人員聯(lián)系，復印或照相，決不可為了個人的利益，撕毀或私自占有圖書資料。

　�。�7）對開架圖書應逐冊取閱，不要同時占有多份。閱讀后立即放回原處，以免影響其他學生的閱讀。借書應按期歸還，“熱門書”應速看速還，多為別人著想。

　　3. 醫(yī)務室里的基本禮儀。

　�。�1）遵守秩序，依次排隊，文明候診。候診時不要大聲談笑和隨意走動，更不可在候診室內隨地吐痰和亂丟果皮、紙屑。當醫(yī)務人員叫到自己的名字時，應該禮貌應答，隨后到指定的位子坐下，不要猶豫拖拉，煩勞醫(yī)生一再叫喚。

　�。�2）要聽從醫(yī)務人員安排順序看病，不能因為急于看病而圍在護士身邊催促，從而影響醫(yī)務人員工作。

　　（3）尊重和信賴醫(yī)生，切不可在診療區(qū)內與醫(yī)生爭吵不休。

　　4. 食堂里的基本禮儀。

　�。�1）依次排隊，并及時幫助有困難的同學。

　�。�2）尊重炊事人員。打飯時，有的同學有時會因為炊事人員做的菜不合口味或認為炊事人員分飯菜不合理等原因而與他們爭執(zhí)起來，這也不符合中學生應有的禮儀。作為中學生，要試著寬容體諒他人，即便炊事人員有不妥，也應事后向學校管理部門反映，請求解決，切不可爭執(zhí)吵鬧。

　�。�3）講究衛(wèi)生。吃飯時應坐下來，骨頭、菜屑放一處，吃飯后再與剩飯剩菜一起倒在指定的地方。

　　5. 住宿生禮儀要求

　�。�1）注意保持宿舍整潔，按輪值的方法定期打掃宿舍，沖洗地板、洗手間、桌子、門窗等。

　　（2）自覺搞好個人衛(wèi)生。盥洗用具、吃飯用具等要安放整齊，不與別人的靠疊一起，更不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。

　�。�3）不要擅自拿用他人東西，借東西要經(jīng)主人同意，用后及時歸還。若損壞，應照價賠償。

　　（4）重要物品不亂丟亂放，要安全可靠地放置在自己上鎖的書桌內或箱內，以免因保管失當，造成遺失，引起同室舍友間的不信任情緒。

　　（5）愛護宿舍內的公用物品，使用后要及時放回原處，不可亂丟。刮風下雨時要注意關好門窗，晚上睡前要記得關燈。

　�。�6）平時用電、用火要注意安全。熄燈后應立即休息，不要再點燈或蠟燭，以免影響舍友休息，甚至造成火災。

　�。�7）宿舍內，應講究語言文明，不可亂叫同學綽號，不可講粗話或臟話。

　　第二節(jié) 各種集會禮儀

　　學校里召開集體大會，一般規(guī)模比較大，就像是在一個特大的課堂上授課，參加的人數(shù)多、班級多，為了保證大會的順利進行，客觀上便要求每位同學都應更為嚴格地遵守紀律，顧全大局，遵守禮儀。 不論是何種性質的集會同學們應該盡力做到：會前準時到場，快速整理隊伍；會中聚精會神，保持良好狀態(tài)；會后按序出場，服從他人指揮。

　　一、升旗儀式

　　國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。按國家教委所發(fā)《關于施行<中華人民共和國國旗法> 嚴格中小學升降國旗制度的通知》精神，各校國旗升旗儀式應該在每周星期一的早晨舉行（寒暑假及天氣不好除外）。遇重大節(jié)日或紀念日時、也應舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在校的全體師生都應參加。首先應將全體學生集合在大操場上，使隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。

　　1. 升旗儀式的程序

　　列隊---出旗---升旗---唱國歌---宣誓---國旗下演講---退場。

　　2. 降旗儀式的要求

　　降旗時態(tài)度要嚴肅認真恭敬，然后將旗疊好，不能將國旗落地弄臟。國旗切不能隨手亂放，以免弄臟弄皺，褻瀆其嚴肅性，要收交給負責保管的老師。

　　3. 升降旗禮儀規(guī)則

　　升降國旗和奏國歌是對國旗和國歌的尊重，實際上就是對我們偉大祖國的尊重。作為中國學生，我們每人都應懂得尊重和熱愛國旗和國歌。在升降國旗和奏國歌時，同學們應做到如下幾點：

　�。�1） 升降旗儀式要規(guī)范，參加升、降國旗儀式，儀表要規(guī)范，儀態(tài)要莊重，穿著要干凈，要立正脫帽。

　�。�2） 在升降國旗時隊列要整齊。全場學生、老師自覺站在指定的位置，維持良好有序的秩序。

　　（3） 升旗時所有在場人員要端正肅立。在整個儀式過程中全體師生都要保持肅立的姿態(tài)，并行注目禮或少先隊禮。當同學們來晚時，恰逢升旗奏國歌要立即停止走路，嚴肅立正，等待升旗儀式完畢后，方可繼續(xù)行走。

　�。�4） 面向國旗行注目禮時神態(tài)要莊嚴。升旗儀式是非常嚴肅和隆重的形式，也是接受愛國主義教育的形式。全體師生和旗手、護旗要樹立起嚴肅的使命感和光榮感，神態(tài)嚴肅莊重。唱國歌要有激情，曲調準確，聲音洪亮。

　�。�5） 升旗儀式時要保持安靜。切忌喧嘩，走動、嘻鬧，東張西望，心不在焉，更不可隨意吃零食，做小動作。

　�。�6） 升國旗時應唱國歌并注意儀態(tài)。國旗是一個國家的象征，升國旗時應用統(tǒng)一的儀態(tài)表達對國家的熱愛和崇敬。當五星紅旗徐徐升起時，象征著我們祖國蒸蒸日上，欣欣向榮，所以，在場的人應該仰視，讓以天下為己任的使命感在心頭油然而生。

　�。�7） 要愛護國旗，由于長期日曬、夜露、風吹、雨淋，使國旗嚴重褪色和破碎損壞的要及時更換。當一天結束，按規(guī)定把國旗降下來時，要將它小心珍藏好，這意味著對祖國的衷心愛戴。

　　二、開學典禮

　　1. 學生不要無故缺席，不要遲到早退，應隨班集體提前到達會場，到指定位置就座。

　　2. 當主持人宣布開學典禮開始或介紹學校各級領導和來賓時，在領導及教師、學生代表發(fā)言時，應適時地報以熱烈掌聲。

　　3. 要注意認真聽講，不要交頭接耳隨意講話，不要干與典禮無關的事情。

　　4. 不要隨地吐痰，不要亂扔雜物，要保持會場的清潔衛(wèi)生。

　　三、參加會議

　　在學校生活中，我們經(jīng)常有機會出席各種類型的會議。出席會議，務必遵守有關的會議禮儀。這樣既表明自己態(tài)度認真，也表明對會議的重視。

　　1. 參加會議時，特別是作為主持人、報告人參加會議，應著正裝，不要穿便裝。

　　2. 遵守集會的紀律和公德。準時出席，不要遲到、早退，要在指定的位置就座，不任意離席，不要自由散漫，保持肅靜全神貫注。不要閉目養(yǎng)神、聽“隨身聽”、看小說、吃零食，也不要與身邊之人交頭接耳竊竊私語，更不能高聲談話，不傳閱書報或討論私人問題。

　　3. 聽講時，雙手放在兩膝上，聚精會神，認真作筆記。

　　4. 登臺發(fā)言時，向領導、師長、來賓行禮，最后向觀眾行禮。遵守會議程序及規(guī)定，言簡意賅，不要超過規(guī)定的時間。發(fā)言完畢，首先向聽眾行禮，再向領導、師長、來賓行禮。

　　5. 討論時應尊重對方意見，針對事情以理爭辯，不能做人身攻擊，不可傷和氣以免傷及感情。

　　6. 要嚴格遵守關于會議時間、議程的規(guī)定。

　　7. 如果是表彰會需要上臺領獎時，要注意如下幾點：聽到宣布后要整理好自己的著裝，衣服整潔，頭發(fā)不亂。上臺時步子輕快，大大方方，不能跑，也不能慢騰騰的。上臺后要微笑地走向授獎人，立正站好行隊禮或鞠躬禮，雙手接過獎品并再次行禮。然后轉過身向臺下有禮貌地展示獎品，按秩序走下主席臺。

　　四、校運動會

　　運動會是學校重要的活動之一。在運動會上無論觀眾還是運動員都要遵守紀律，注意禮儀。

　　1. 運動會的一般程序：

　　開幕式：大會主持宣布開幕---運動員入場---奏國歌、領導致詞---運動員裁判員發(fā)言---運動員退場---團體操表演。

　　進行比賽：按各項比賽內容順序進行。

　　閉幕式：主持宣布開始---運動員入場---領導講話---宣布比賽成績---頒獎---主持宣布閉幕。

　　2. 運動會的禮儀要求

　�。�1） 按時進退場，不隨意中途離席。

　�。�2） 不要過分大聲喧嚷，或施以噓聲訕笑、粗言辱罵之失禮行為，要適時、適度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不吃零食，要當文明觀眾。

　　（3） 勿隨意投擲空罐、紙屑、果皮、垃圾至比賽場地，影響比賽。

　　五、憑吊烈士

　　1．穿戴整潔，態(tài)度莊嚴。

　　2．不在烈士陵園中嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。

　　3．不在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

　　4．注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不能在陵園內亂吃零食，亂丟瓜皮果殼、紙巾等垃圾。

　　中學學生禮儀 篇2

　　(一)中學生儀容儀表要符合學生的身份和特點，在追求美上要講科學，切勿盲目趕時髦、圖虛榮、不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的生活習慣。穿戴整潔、樸素、大方，符合中學生身份。

　　1、升旗、集會、出操時須穿著校服，不得在校服上鑲配金屬配飾及其它飾物或涂抹文字圖案，建議依據(jù)季節(jié)天氣變化適時全套穿著夏、秋校服。

　　2、不得外穿跨欄背心、吊帶衫、無袖衫、透視裝、乞丐裝、短褲等不符合學生身份的奇裝異服入校;女生穿裙子必須過膝。不穿低胸裝、露臍裝奇異服裝、不得外扎彩色寬腰帶，不得著高跟鞋、拖鞋入校。

　　3、不得穿著印有骷髏、猛獸及色彩對比強烈的服裝;不得穿著打有裝飾性補丁、布條飄帶及故意破損的牛仔褲入校。

　　4、學生不得以任何理由佩戴耳環(huán)、耳釘、戒指、項鏈、金屬銘牌等各種飾物、女生不化妝、不涂抹口紅唇膏，不留長指甲、不涂指甲油。

　　5、不得將校服或衣物綁系于腰間;穿著校服時，內衣不得長出校服底襟;不得光身穿著校服;穿有襯衣時，領口不得低于第二顆紐扣。

　　(二)學生發(fā)型

　　學生應留標準的學生發(fā)型，應該自然、簡便、整潔，要反映我校青年學生朝氣蓬勃的.精神面貌。不能燙發(fā)，不能留披肩發(fā)，更不能剪成怪異發(fā)型。

　　1.男生發(fā)型：男生不準留長發(fā)，要求：前額發(fā)下壓不超過眼眉毛;兩側頭發(fā)不超過耳洞，后部頭發(fā)不得長過衣領，兩邊的頭發(fā)不準蓋住耳朵;不可留中分發(fā)型，不得剃光頭。男生不得用摩絲、發(fā)膠來定型頭發(fā)，頭發(fā)不能過厚。

　　2.女生發(fā)型：女生不準散發(fā)或束奇裝怪發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)，要求：不披發(fā)，前額頭不遮眼，可梳成短發(fā)，也可以梳成運動式或扎束式馬尾;不得留長劉海或斜剪式劉海(一般在參加演出或禮儀活動時可用摩絲、發(fā)膠定型)。

　　中學學生禮儀 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　說起“文明禮儀”我相信同學們的腦海里就已經(jīng)回響起各種聲音了，那么現(xiàn)在我就來聽一聽同學們的腦海里到底響起了怎樣的聲音。我聽到有一個聲音在說，“文明就是尊師重長！”旁邊又有一個聲音說，“禮儀就是尊重他人，愛戴長輩�！焙竺嬗执�出來一個聲音，“禮儀嘛，就是公平，平等，敬重�！边@些聲音都是我們腦海之中傳出來，從這些回答之中我們也聽到了一個最多的詞匯，那就是“尊重”。尊重是一個永恒的詞匯，無論我們年紀多大，尊重這個詞都永遠不會過期。

　　在我認為，文明禮儀往往就是從我們平時的一些小事情中表現(xiàn)出來的，比如當別人幫助我們的時候，我們是否有真誠的說一聲謝謝呢？當老師在課堂上講課的時候，我們是否有尊重老師的勞動呢？當我們做錯事情，父母責罵的時候我們是否有過頂嘴呢？當遇到同學的爸爸媽媽，我們是否有禮貌的說一聲叔叔阿姨好呢？這每一件事情都非常小，但是我們卻總是很難做到。而我們所說的文明禮儀也藏在其中�。∷�以同學們，我們想要講文明，守禮儀，就必須從這些小事情開始做起，首先我們要學會的就是“尊重”。任何一項文明我相信都是建立在彼此尊重之上的，如果沒有一些尊重，也許我們就會肆無忌憚的口出狂言，甚至是動手起來。所我想建議大家在今后追尋文明的路上，一定要謹記尊重他人，尊重才會讓我們逐漸變得高尚起來。

　　給大家分享一個我的小故事吧！也許大家看到現(xiàn)在的我是開朗的`，是愛笑愛說話的。其實以前的我不這樣，以前的我是一個比較沉悶的人，我總喜歡宅在家里不說話，看書寫作業(yè)，所以我對一些其他的方面也從未了解過。每次家里有客人過來的時候，我總是冷漠的見一眼，然后一言不發(fā)的就走開。我母親因為我這個樣子已經(jīng)教育了我很多次，但是我一直沒有認識到自己的錯誤。直到有一天，我母親帶我去一個遠方親戚家，一進門，就有幾個小孩走出來，非常有禮貌的一邊叫“姑姑好，姐姐好”一邊幫我們提行李。那一刻，是我至今都難忘的一個場面。我不止一次回響自己之前所做的一切，性格不是我們的借口，只要我們愿意去做一個更好的自己，誰都是無法阻擋的。而禮貌也往往是一個人，一個家庭綜合素質的體現(xiàn)。

　　所以從那以后，我開始改變了，我漸漸的愿意開口說一些尊稱，也愿意和更多人去交流。因為我發(fā)現(xiàn)，只要我們開了第一次口，第二次口就不難了。所以同學們，文明和禮儀是我們生活中不能缺少的，就讓我們一起行動起來吧！

　　我的演講完畢，感謝大家！

　　中學學生禮儀 篇4

　　男女同學接觸的禮儀

　　一、異性同學間,特別應注意以禮相待,相互平等,相互尊重、幫助。不能互起綽號,不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞,不能久久凝視對方,不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著,不應評頭品足;對異性同學的弱點、缺點或殘疾,不可嘲諷、不要傷害對方的.自尊心。

　　二、對異性同學不宜過分親昵。

　　男女同學正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期,雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣,但由于年輕,自我控制能力較差,對社會的了解和對生活的理解又較淺薄;同時,感情也最易沖動。在這種情況下,異性同學過分親昵,就可能異致想入非非,使雙方的學習和身心健康受到影響。異性同學接觸除不宜過分親昵外,更不應早戀。

　　三、正確處理好同學聚會

　　同學的生日、畢業(yè)和老鄉(xiāng)聚會應以精神交流為主,以學業(yè)和事業(yè)為重。活動的安排應有激勵作用,應能鼓舞同學奮發(fā)向上,使同學愉快地度過生日,并享受同學們給予的集體友愛和溫暖。而不應每人湊錢,到館子里或在寢室里大吃大喝,不能酗酒和無節(jié)制地狂歡,更不能影響他人的正常生活。

　　中學學生禮儀 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是禮儀無小事。

　　關于禮儀�？鬃诱f過“不學禮，無以立”；孟子說過“敬人者，人恒敬之”； 歌德說過“一個人的禮貌，就是一面照出他自己肖像的鏡子”。

　　這樣的道理我相信每一個同學都可以說出不少，但在日常生活中我們又是如何踐行的呢？

　　至少在校園中從不缺少那肆意大聲吵鬧的“豪情”；那隨手將垃圾以45度夾角向上斜拋，自然形成一道完美拋物線的“瀟灑”；那若老師在左，我便只轉頭向右“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的“不羈灑脫”。而少俠們可曾想過，君不見往來同學側首快步把眉蹙；君不見保潔阿姨教學樓上下汗流如注；君不見老師望之只嘆息，來年少俠勿怪錯把馮京當馬涼。

　　我們常常在生活中忽略一些看似是細節(jié)的事情，如在課間大聲喧嘩，隨手亂扔垃圾紙屑，遇見老師卻形同陌路不愿上前問好等等。這些事或許看起來沒有多重要，但一個人的素質修養(yǎng)往往也隱藏在看似不經(jīng)意的細節(jié)里。不亂丟垃圾，不踐踏草坪，上課認真聽講，對老師恭敬有禮，和同學有愛互助，善待和尊重身邊的每一個人，這看似是小學生需要學習的事，但作為高中生的`我們就真的做到了嗎？

　　禮儀不止體現(xiàn)于文明禮貌，更于內可以深入為我們的教養(yǎng)，于外可以上升為我們的品行。而教養(yǎng)和品行使我們于迷茫痛苦之中，仍能堅守窗明幾凈，仍能保持自我反省，仍能力求每天學習與進步，仍能對他人表示尊重，懷有親善。禮儀不是空禮貌，它能讓人擁有自信，獲得他人尊重，堅持一生并成為一種習慣，化為性格，最后立于不敗命運。

　　中國有講“內圣外王”之道，先“修身、齊家”，方可“治國、平天下”。我們對自己的嚴格要求也應從細節(jié)做起，從禮儀做起，在各個方面讓自己變得更強大，進而讓優(yōu)秀成為一種習慣。

　　謝謝大家，我的講話完了。

　　中學學生禮儀 篇6

　　1、升國旗儀式，穿著整潔的校服，脫帽肅立，行注目禮；長國歌嚴肅、準確，聲音洪亮。

　　2、著裝得體，坐正立直，行步穩(wěn)健，談吐舉止文明。

　　3、使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。不講粗俗語言。

　　4、使用好體態(tài)用語：微笑、點頭、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

　　5、每天每一次遇到老師，點頭問好；上下課，起立向老師行注目禮；課堂上，發(fā)言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師、同學道別。

　　6、家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。

　　7、對待家人與外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手道別。

　　8、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

　　9、遞送或接受物品時起立并用雙手。

　　10、參加x守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝；觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

　　中學學生禮儀 篇7

　　第一部分：家庭“三禮”

　　1、離家上學或外出時應告知家人，到家時應與家人打招呼。

　　2、對家長有意見要禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

　　3、待客熱情，起立迎送。

　　第二部分：學�！叭�禮”

　　4、尊重來賓和教職工，見面行禮或主動問候。

　　5、與師長說話應起立；行走路上，遇見老師問話，應停下回答。

　　6、遲到或早退進出校門時，應向門衛(wèi)出示學生證或校園卡，并如實作好登記。

　　7、上下課應聽班長口令全體起立，向老師致敬，等老師示意后方可坐下或離席。下課時，請老師先行。

　　8、遲到應從正門進教室，先報告并得到教師同意后方可入座。

　　9、不隨意進教師辦公室，確有需要，應敲門或報告，征得老師允許方可進入。

　　10、給老師提意見或建議態(tài)度應誠懇，方式應委婉。

　　11、上課預備鈴響后，應迅速回自己座位坐好，準備好上課用品，靜候老師。

　　12、上課專心聽講，提問應先舉手，不隨便插話。不打瞌睡，不開小差，不講話。未經(jīng)老師同意，不看與上課無關的書籍或做其它作業(yè)。

　　13、上課回答老師提問時，站直身子，面向黑板，聲音宏亮，讓每位同學聽清楚。

　　14、自覺維護教學區(qū)安靜，課間休息時，不坐欄桿和課桌；不在教室內和走廊里大聲喧嘩、奔跑、打鬧、起哄；不在教學區(qū)內拍球。

　　15、在走廊行走及上、下樓梯時應輕步輕聲，而且應右行禮讓。

　　16、宿舍生活相互禮讓，不霸占水龍頭和廁位等公共設施。

　　17、自覺遵守集體生活的秩序和作息時間，按時起床、就寢、熄燈，不影響他人休息。

　　18、注重衛(wèi)生，不從窗口或陽臺往樓下倒水，不亂丟垃圾雜物。

　　19、自覺保持宿舍安靜。不在宿舍區(qū)里大聲喧嘩、奔跑、拍球、打鬧、起哄。宿舍休息鈴響后，不亂串宿舍、不聊天。

　　20、到飯?zhí)糜貌蜁r，自覺排隊打飯，不相互擁擠。

　　21、文明用餐，保持飯?zhí)冒察o，不大聲講話說笑。用餐后應把剩飯菜倒在指定容器內。

　　第三部分：社會公共場合“三禮”

　　22、遵守公共秩序，乘公共交通工具應主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

　　23、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。

　　24、保持公共場所安靜，不喧嘩、不打鬧，瞻仰烈士陵園等場所時保持肅穆。

　　第四部分：個人“三禮”

　　25、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

　　26、在校期間，應整齊穿著校服。特殊天氣可按學校規(guī)定穿著便服，但著裝應符合中學生身份，不穿奇裝異服，不“內長外短”或過緊過露。帶紐扣衣服要扣好紐扣，拉鏈要拉至胸前。不得赤膊參加體育鍛煉。

　　27、保持服裝干凈整潔，不在校服上亂寫亂畫。

　　28、注重儀表，不踏鞋跟，不穿拖鞋回教學區(qū)。女生不穿高跟鞋。

　　29、不戴飾物，沒有特殊情況不戴墨鏡回校。

　　30、男生不留長發(fā)（前發(fā)長至眉睫，側發(fā)長至耳緣，后發(fā)有明顯發(fā)根），不大分頭（頭發(fā)中間分開），提倡男生留平頭裝或寸頭裝；女生頭發(fā)不披肩，提倡女生留學生裝。男女生均不應電發(fā)、染發(fā)和化妝。

　　31、未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品，不偷看他人信件和日記。

　　32、不隨意打斷別人講話，不打擾他人工作和休息，妨礙別人要道歉。

　　33、使用禮貌語言，不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。

　　34、接受遞送禮物要起立，并用雙手。

　　35、誠實守信，言行一致，答應他人的`事要做到，做不到時應表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

　　第五部分：會議“三禮”

　　36、參加升國旗儀式，應整齊穿著校服，脫帽肅立，面向國旗行注目禮。唱國歌要嚴肅、準確、聲音宏亮。

　　37、參加會議時保持安靜，坐姿端正，不交頭接耳，不隨便走動，不做與會議無關的事情。

　　38、注重衛(wèi)生，不帶食物進會場，會議后應把廢紙垃圾帶走。

　　39、做文明觀眾、文明聽眾，不起哄滋擾，別人發(fā)言或演出后適度鼓掌致意。

　　40、領導、客人和外賓進入教室或會場時起立鼓掌歡迎，下課或會議結束讓客人和來賓先退場。

　　中學學生禮儀 篇8

　　禮儀是人類文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

　　對于中學生的文明禮儀習慣，不是空談，亂談，是根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作出的，接下來我就針對我們學校文明禮儀方面談談具體的要求。

　　一、學生應有的儀表

　　(一) 儀容儀表

　　儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。

　　1、學生進入校園必須穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫。

　　2、男同學不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領，不留怪發(fā)型。

　　3、女同學要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。

　　4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

　　5、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。

　　6、規(guī)范佩戴�；�，戴在最外的衣服的左胸前。

　　(二)儀表舉止

　　我們往往可以從一個人的儀態(tài)來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。

　　儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風度氣質、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習慣等等。

　　1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

　　“站如松，坐如鐘，行如風”。

　　所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂，兩腿膝關節(jié)與髖關節(jié)展直，不要無精打采。雙手不可叉腰，

　　不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。

　　所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。

　　所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

　　2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當?shù)氖謩?/strong>

　　⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。

　�、祁I導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。

　�、巧舷聵翘�，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。 ⑷打水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

　�、膳c人交談時要保持適當?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

　　⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：

　　做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。 手腳太快，動作太硬，幅度太大。

　　手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。

　　這些都是行動不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　3、優(yōu)雅的風度氣質，自然隨和的態(tài)度

　　氣質難以改變，但風度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。

　　作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩(wěn)重，動作有力度�！皠偂辈坏扔凇耙啊保�如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學，應使自己的氣質風度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。

　　4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　良好的.衛(wèi)生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內

　　各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

　　二、課堂教學禮儀

　　學生應在預備鈴響前進入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。 學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

　　1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

　　2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

　　3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。

　　正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。

　　1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

　　2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。

　　3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

　　4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。

　　三、學生在校內外的禮儀

　　中學學生禮儀 篇9

　　上課鈴聲響起，班長喊起立，全班同學起立站直，雙目注視老師，師生互相問好，然后坐下上課。注意站起或坐下時不要使桌凳發(fā)出聲響，也不要故意咳嗽、說話、跺腳等。 上課時必須脫帽，坐姿端正，腰板挺直，兩臂曲肘放在桌面上，自然放松保持良好的自然狀態(tài)。不隨便講話、下座位、接老師話頭。提問題時，要先舉手，經(jīng)老師允許后在站起來發(fā)言，舉手時要舉右手。發(fā)言時，起立站直，目光平視老師，聲音洪亮，吐字清晰明白。在別人回答問題出現(xiàn)錯誤或答不出問題時，或者老師在講課中出現(xiàn)口誤時，不起哄、不嘲笑別人，應先舉手，經(jīng)老師允許后有禮貌地、誠懇地糾正錯誤。

　　在課堂中始終保持安靜，不使桌凳發(fā)出聲音，不做影響課堂秩序的事情。要集中精力聽講，記好筆記，不看課外書籍，不交頭接耳，不做小動作，到課堂前演板，要落落大方，嚴肅認真。下課鈴響后，不要急于收拾學習用品，應聽從老師的安排。教師說下課，班長應立即發(fā)出起立的`口號，同學們應迅速、整齊、安靜地起立站正，師生相互說再見，待老師還禮后走出教室，同學們方能出教室。若有來賓聽課，應讓來賓先出教室，并熱情鼓掌。課前學習委員應把教室日志按時放到講桌上，并認真填寫課堂記錄，不能隨便涂改，填寫完后，及時交到教務處。

　　中學學生禮儀 篇10

　　1、衣著整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，在校學習期間，一律穿校服。

　　2、男生理學生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（兩側頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生扎辮子或剪短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。

　　3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）等不適合在校穿著的其他鞋子。

　　4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。

　　5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

　　6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。

　　7、團員還要佩戴團徽，團徽佩戴于左胸前。

　　8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。MP3.游戲機、學習機等。

　　9、進校門主動接受門衛(wèi)的檢查，并主動劃卡。不在校園騎車。

　　10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。

　　11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。

　　12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。

　　13、老師示意上課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”（并向老師鞠躬30度）待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”（并向老師鞠躬40度）待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

　　14、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

　　15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

　　16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節(jié)約，用好一日三餐，嚴禁在食堂、小賣部規(guī)定區(qū)域以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。

　　17、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

　　18、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教學區(qū)域、寢室及樓道里打球、打撲克等其他活動。

　　19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛(wèi)生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。

　　20、文明用廁，愛護衛(wèi)生設施。

　　21、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不得進營業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧，不參與迷信邪教活動。

　　22、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

　　23、與人交談、態(tài)度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

　　24、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。

　　25、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

　　26、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。

　　27、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

　　28、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。

　　29、作業(yè)要按時交。如果有不會的題要及時向老師或同學請教。不得抄作業(yè)。

　　30、在學校要和同學團結友愛。

　　禮儀教育

　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

　　基本原則

　　禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：

　　一、敬人的原則，就是與人談話接觸時，為對方來想想，最好讓自己覺得得體，對對方也是很尊敬的。

　　二、自律的'原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非。

　　三、適度的原則，適度得體，掌握分寸。

　　四、是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

　　警句

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

　　中學學生禮儀 篇11

　　中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀，我們都知道應該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的.。

　　星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔；還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地說：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？會破壞、污染環(huán)境的，知道嗎？”小孩說：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼！你明明可以跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說。小男孩說：“我會把垃圾扔進垃圾桶里啦！”

　　下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學不會跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書……

　　文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫助你，你要說：“謝謝�！蹦阕擦藙e人，要說：“對不起。”向別人借書時，要說：“借我看一下，好嗎？”等。

　　如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加美好！

　　中學學生禮儀 篇12

　　課堂教學禮儀

　　學生應在課前兩分鐘進入教室,準備好課業(yè)用品,靜侯老師到來。

　　學生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

　　1、在教室門口先喊"報告"。如教室門關著,那就應是輕輕叩門;在得到老師允許后,才能進入教室。

　　2、要向老師說明遲到的原因,說話態(tài)度要誠實,得到老師諒解和允許后,方可入座。

　　3、走向座位時,速度要快,腳步要輕,動作幅度要小,盡量不要發(fā)出太大的響聲,更不要有任何滑稽可笑的'舉止。坐下后,應立即集中注意力聽講。

　　正確回答老師的提問,也是遵守紀律的表現(xiàn)。

　　1、學生如要回答問題,應先舉手,并要在老師點到自己的名字時,方可站起來答題。

　　2、回答問題時,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,說話聲音要響亮、清晰

　　3、對提的問題答不出,也應先站起來,再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。

　　4、在別人回答時,不應隨便插嘴,別人答錯了,也不應譏諷嘲笑,自己能答,可舉手。

　　5、作為教師,應對學生的正確回答,給予肯定,對學生回答不出,切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。

　　中學學生禮儀 篇13

　　一、創(chuàng)建文明禮儀文化，促進校園育人環(huán)境

　　好的育人環(huán)境，能夠潛移默化中學生的思想和行為，讓學生有文明禮儀的學習榜樣，明白什么是對的什么是錯的，學校從政教處、教務處著手，廣泛征求全體師生的建議，大量收集能夠影響中學生文明禮儀的古籍和事跡，張貼在學校的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事；過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”；球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號；教室上有“入室即學，入學就�！�；食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。

　　二、制定學校管理體制，宣傳文明禮儀教育

　　學校由政教處聯(lián)合班主任擬定出對學生的要求和班級管理制度，發(fā)放到每一位學生的手中，張貼在學校的教室、宿舍里，張貼在學校的宣傳板報上，通過學校的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學生進行認真學習，讓學生都按照文明禮儀標準來規(guī)范自己的行為。讓學生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學習習慣，不但從課本、從知識上懂得規(guī)范自己，還讓學生學法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的標準從嚴規(guī)范自己，這樣會促進學校的文化建設，從而也能教育學生文明處事，快樂成長。

　　三、加強學校班級文明主題班會建設

　　通過主題班會來強化中學生的思想品德教育，每周日晚學校通過召開班主任會議，布置班主任形成教育主題，確定主題班會的教育目標，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會后做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的'指導下，學生踴躍發(fā)言，積極參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的意義。

　　四、大手拉小手，一對一的禮儀教育

　　教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質、自己的語言行為去影響和教育學生，給學生點明前進的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學生可以直接學習，會影響學生的身心、人格乃至一生道德的形成。

　　五、開展豐富多彩的課余文化活動

　　文明禮儀就在我們身邊，行為習慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進文明禮儀教育的發(fā)展，讓中學生能參加學校組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學生的知識及視野。讓他們在快樂中學習，在學習中得到文明的熏陶，學校要求班主任每周組織學生召開文明禮儀主題班會；每周一學校的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學生按時出操，檢查學生統(tǒng)一穿好校服，檢查學生端正站姿，檢查學生目光整齊，檢查學生歌聲必須嘹亮；為了各班級形成爭先恐后的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業(yè)杯學生的各種球賽，讓學生形成團結的凝聚力，形成熱愛班級集體的優(yōu)秀文明禮儀。教育體現(xiàn)方法的多樣性，教育的內容展現(xiàn)它的豐富與多彩，教育工作者完全可以通過學習生活、教育工作的過程去提高學生的禮儀素養(yǎng)，讓講文明、講禮儀成為中學生生活學習的好景象，讓中學生文明禮儀這一優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。

　　中學學生禮儀 篇14

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《談吐舉止見文明》。

　　談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

　　從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質，以及他性格特點中的某個側面。語調深沉，條理分明，言語準確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

　　談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。

　　一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。

　　真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的'戰(zhàn)士身上，這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？

　　美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！

　　讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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