關(guān)于講話的禮儀通用15篇
關(guān)于講話的禮儀1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好:
中國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為禮儀之邦,古人說(shuō):不學(xué)禮,無(wú)以立。它對(duì)學(xué)校和大家來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話題。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)正確而合理的答案——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園,如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明。文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。有一個(gè)真實(shí)的故事:一位媽媽騎自行車,帶著女兒上學(xué)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。今天在國(guó)旗下,我想在和同學(xué)們談?wù)劇拔拿鞫Y儀”這個(gè)永恒的話題。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的.本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)??。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。文明的學(xué)生總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。做一個(gè)講禮貌的人。文明的學(xué)生禮貌用語(yǔ)總在嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 做一個(gè)有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。文明的學(xué)生他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手揀拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
說(shuō)文明話,做文明事。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,用餐過(guò)后餐桌上落下的飯菜。再例如有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,打架。個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。再比如我們升國(guó)旗時(shí),有同學(xué)衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴(yán)肅、嬉笑、談?wù),表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的不尊重。吃早點(diǎn)時(shí)不排隊(duì),讓別人幫打,表明了自身的素養(yǎng)比較低,是對(duì)他人的不尊重。類似以上不文明的現(xiàn)象雖然只發(fā)生在我們少數(shù)同學(xué)身上,但今天在這里提出來(lái),就是希望能引起全體同學(xué)的重視,并加以改正,互相監(jiān)督,有則改之,無(wú)則加冕。同學(xué)們,把文化知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)和素養(yǎng)問(wèn)題。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。試想一下,一個(gè)舉止粗魯、公德意識(shí)差、不懂得尊重別人的人,縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不僅要做一個(gè)掌握豐富知識(shí)技能的人,更要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,F(xiàn)在學(xué)校正在進(jìn)行五個(gè)文明建設(shè),讓我們共同努力做到: 將文明帶進(jìn)校園,遵規(guī)守紀(jì),懂得禮儀,個(gè)人管理一流;將微笑帶給同學(xué),互助友愛(ài),信心留給自己,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),精神風(fēng)貌一流;為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,珍惜每一點(diǎn)時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)一流;擯棄不良的生活習(xí)慣,積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)宿舍文明一流;從點(diǎn)滴做起,從彎腰工程開(kāi)始,爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境一流。
同學(xué)們,一粒種子雖小,卻可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一滴水雖微不足道,卻可以折射出太陽(yáng)的光輝,一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小,“你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”卻拉近了人與人這間的距離,讓人與人之間更有默契。
播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格, 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生,爭(zhēng)做文明的八中人。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬chōng jǐng,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明的學(xué)生,創(chuàng)文明的校園。
謝謝大家!
關(guān)于講話的禮儀2
各位老師、同學(xué):
早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《講文明,懂禮儀》。
中華民族自古以來(lái)就被稱為“文明古國(guó),禮儀之邦”。從古至今,我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的,它代表著一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫,我們本應(yīng)體現(xiàn)這些,再看看我們中得一些人,上公交車憑氣力大,公共場(chǎng)合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛,不守交通規(guī)則:隨意闖紅燈、跨欄桿,少不尊老這些陋習(xí)時(shí)時(shí)闖入眼簾,撞擊耳膜。這些現(xiàn)象,在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來(lái),如口出臟話,亂拋雜物等等,這和我們泱泱大國(guó)文明之邦的國(guó)民身份,是格格不入的。
行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍,可以表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度,道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此,我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人,應(yīng)該從提升自己的修養(yǎng)入手,首先,要提升思想修養(yǎng),尊敬他人、理解他人、關(guān)心他人把它們當(dāng)作做人的根本,這也是文明禮儀的第一要求;其次,要提高社會(huì)人文素養(yǎng),要成為一個(gè)真正有教養(yǎng)懂禮儀的人,必須用只是補(bǔ)充自己,用人類文
明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次,是要嚴(yán)于律己,管住自己的口,不說(shuō)粗話臟話,不說(shuō)刻薄的話,不說(shuō)傷害他人自尊的話,見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩要問(wèn)好,接人待物要有禮貌,要坦誠(chéng),要謙恭,在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不起哄。管住自己的手,不做影響環(huán)境的.事,不做損害公物的事;同時(shí),還要注意自己的儀容儀表,學(xué)生時(shí)代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮,等到成年后,我們想要再尋回少年的清純而不再時(shí),你才會(huì)知道少年清純的可貴。
同學(xué)們,我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),做一個(gè)品質(zhì)高尚,講文明,講禮儀的人,要規(guī)范我們的行為習(xí)慣,讓我們終身受益。也讓我們行動(dòng)起來(lái)共同監(jiān)督,共同奮斗 ,為建一個(gè)文明的班集體,文明的學(xué)校,而共同努力吧。
關(guān)于講話的禮儀3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。
非常高興我們又相聚在這陽(yáng)光燦爛的早晨!今天,我過(guò)國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀,從小做起》。
首先我要同大家分享在周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親領(lǐng)著孩子散步,孩子邊走邊吃餅干,一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,讓我深深地感動(dòng)。仔細(xì)想想,將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,今天我要對(duì)大家說(shuō):文明禮儀,一定要從我們自己做起。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的廢紙,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首。
在我們的學(xué)校里,還有很多不和諧的音符存在。如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;講臟話、粗話;有的還在課堂里吃零食。有些同學(xué)違背學(xué)校規(guī)定,自己騎車子上學(xué)。更有甚者,闖紅燈的,騎車子不扶車把的,邊騎車子邊吃東西的,在馬路上橫沖直撞的等等大有人在……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
這個(gè)周,為了迎接上級(jí)檢查,咱們學(xué)校進(jìn)行了轟轟烈烈的搬家式大掃除。經(jīng)過(guò)大家齊心合力地打掃,我們的教室發(fā)生了很大變化,窗明幾凈,寬敞明亮,桌椅整齊,擺放有序。我們的校舍也發(fā)生了很大變化,最大的就是我們腳下的操場(chǎng),塵土飛揚(yáng)的景象永遠(yuǎn)消失了,變成了干凈舒適的塑膠操場(chǎng)。在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我們神清氣爽,我們幸福自豪。但是,你想過(guò)嗎,我們辛苦勞動(dòng)了幾天的成果,你能讓他保持幾天的潔凈?
所以,親愛(ài)的同學(xué)們,在這么美麗的'學(xué)校里,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以亮開(kāi)嗓門上演一出出人聲鼎沸的鬧劇?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊。同學(xué)們,美麗的校園美不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們,讓我們莊嚴(yán)地在國(guó)旗下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
關(guān)于講話的禮儀4
我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng),影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕?/p>
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,讓我們相互幫助,相互督促,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們身邊就有許多講文明的好榜樣:一天,不知是誰(shuí)在教室外的走廊里丟了一團(tuán)廢紙,有的同學(xué)走過(guò)時(shí)跟看不到一樣;還有的`同學(xué)不但沒(méi)有撿起它,反而踢上一腳。
最后,我們班的徐文坤同學(xué)走過(guò)去,撿起廢紙團(tuán),丟進(jìn)了垃圾桶。還有一次,班里一位同學(xué)忘記帶尺子了,有些同學(xué)不借給他用,而我們班的閆科旭同學(xué)把自己新買的尺子借給同學(xué)使用。像徐文坤、閆科旭同學(xué),就是講文明、互幫互助的好榜樣。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們,讓我們一起努力,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從點(diǎn)滴做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
謝謝大家!
關(guān)于講話的禮儀5
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注你的一言一行》。
禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際水平的外在表現(xiàn),是至關(guān)重要的。所以,關(guān)注自己的言行舉止是必要的。
首先是言談方面。言談作為一門藝術(shù),是個(gè)人禮儀的重要組成部分。與人交談時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇親切,萬(wàn)不能擺出一副囂張不屑的樣子。說(shuō)話時(shí),與對(duì)方距離不宜太近,聲音也不宜太高亢,語(yǔ)調(diào)要平緩——特別是在公共場(chǎng)合,切忌大聲喧嘩吵鬧,不僅會(huì)引來(lái)旁人圍觀,也會(huì)打擾到別人。說(shuō)話要雙目直視對(duì)方,聆聽(tīng)時(shí)也不能東張西望,哈欠連天。當(dāng)我們有求于別人,或者與我們交談的人是長(zhǎng)輩時(shí),則要用敬稱、敬語(yǔ)。我國(guó)提倡的十字禮貌用語(yǔ)必須牢記于心:“您好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”。我們針對(duì)自己平時(shí)的表現(xiàn)可以進(jìn)行自查,你出門上學(xué)時(shí)是不是和爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,你見(jiàn)到老師是否有禮貌地說(shuō)“老師好”,你在公共場(chǎng)合是否注意使用禮貌用語(yǔ)。
另一方面,行為舉止也能體現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)是否良好。想必很多人都在公共場(chǎng)合看見(jiàn)過(guò)一蓬頭垢面的或是舉止不雅的人,這些人的行為,如:剔牙、挖耳、搓泥垢等,往往讓人覺(jué)得厭惡,甚至反胃。既然我們對(duì)于別人做這些事感到惡心,那么我們自己就更應(yīng)該有文明的舉止。不要在別人面前清理個(gè)人衛(wèi)生或進(jìn)行容貌的'整理。要做到坐如鐘,站如松。站立時(shí)歪著脖子,斜著腰或是曲著腿都是不禮貌的舉動(dòng);在正式場(chǎng)合,更是不應(yīng)該將手揣在兜里,或是做些小動(dòng)作。比如在學(xué)校等公共場(chǎng)合,你是否注意上下樓梯靠右走,食堂買飯你是否有序排隊(duì),坐電梯時(shí)是否注意先出后進(jìn)等等。
多關(guān)注自己是否不經(jīng)意間說(shuō)出了臟話,關(guān)注自己是否用刻薄的語(yǔ)言引得別人不快,關(guān)注自己是否與長(zhǎng)輩頂嘴;關(guān)注自己是否衣冠整潔;關(guān)注自己是否站姿不雅,坐姿不正······
同學(xué)們,請(qǐng)做個(gè)講禮儀的人,關(guān)注自己的一言一行,讓我們的校園、我們的社會(huì)更加文明和諧!
關(guān)于講話的禮儀6
老師、同學(xué)們,上午好,今天我演講的題目是《言談舉止 文明有禮》。
中國(guó)素以“文明古國(guó)、禮儀之邦”著稱于世,知禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。從一個(gè)人的言談舉止中,我們就可以憑直覺(jué)判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)以及他性格中的某個(gè)側(cè)面。所以,文明禮貌并非是個(gè)人生活中的小事小節(jié),而是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,也是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志之一。
然而遺憾的是,在我們的校園中,卻常有不講禮貌,不懂文明的`現(xiàn)象發(fā)生,如:有的同學(xué)用語(yǔ)不禮貌,甚至講臟話、遇見(jiàn)老師不主動(dòng)打招呼、在公共場(chǎng)所大喧嘩、課間不文明休息、吃游食、亂扔垃圾等不文明行為。而這些行為不僅影響了個(gè)人的形象,還會(huì)給學(xué)校的抹上不光彩的一筆。
那么,面對(duì)這些不文明的行為,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈,這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次,要在生活中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,文明禮貌,重在表現(xiàn)。
在與他人交往中,要懂得謙虛禮讓、談吐文明懂禮貌,經(jīng)常使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“您好”、“再見(jiàn)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等常用的禮儀語(yǔ)言。我想,聽(tīng)了這樣的文明語(yǔ)言,大家自然會(huì)心平氣和、心情愉快,一絲絲微笑馬上會(huì)浮現(xiàn)在我們的臉上。
當(dāng)然除了使用這些禮貌語(yǔ)言之外,我們與人談話時(shí)還應(yīng)注意這樣幾點(diǎn):1、無(wú)論什么場(chǎng)合,談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室里,音量應(yīng)該控制在你周圍的人能聽(tīng)到就行,不要防礙周邊的人。
2、當(dāng)兩人同時(shí)講話時(shí),應(yīng)該請(qǐng)對(duì)方先講,并應(yīng)全神貫注地傾聽(tīng)別人的講話,這是對(duì)人的尊重。
3、老師或同學(xué)在與別人說(shuō)話時(shí),不要打斷他們的講話,或是眼睛向外看等心不在焉的樣子,這樣很不禮貌。
4、自己講話時(shí),只要把問(wèn)題講述清楚就行了,不要滔滔不絕,不管他人的反應(yīng)。講話時(shí)應(yīng)該同時(shí)注意對(duì)方的表情,如果對(duì)方表現(xiàn)出反感的神態(tài),則應(yīng)早收話題,或轉(zhuǎn)向其他話題。
5、與人交談不要指手畫(huà)腳,經(jīng)常出現(xiàn)大幅度的手勢(shì)。說(shuō)話要平緩,表情要安詳。
6、與人交談時(shí)還應(yīng)注意舉止,所謂:坐有坐像,站有站像,談話時(shí)叉腰劈腿地站著,或是東倒西歪地坐著,翹腿抖腳都是不禮貌的。
你、我、他、大家,所有人的禮儀交織在一起,就構(gòu)建了我們的城市。我們每個(gè)人就決定了常州這座美麗城市的文明程度。讓我們手牽手,為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于講話的禮儀7
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是,《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界,但沒(méi)有人想改變自己!币淖儸F(xiàn)狀,就得改變自己,要改變自己,就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開(kāi)始的,一連串失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)變化,就要改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們于是紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道:很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒(méi)有什么移山之術(shù),惟一能夠移動(dòng)山的秘訣就是:山若不過(guò)來(lái)我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么就改變自己。
然而,在我們之間,一些同學(xué)總在抱怨學(xué)校的環(huán)境還不夠優(yōu)越,校規(guī)太嚴(yán)了,總把希望寄托于環(huán)境的以改變上,以自我為中心,希望環(huán)境能適應(yīng)自己而不是自己去適應(yīng)環(huán)境,忽視了自身適應(yīng)性的重要,將種種失利歸咎于環(huán)境的客觀問(wèn)題。
人的性格一旦確立,就會(huì)恒定不變,自動(dòng)發(fā)揮作用。一個(gè)人的性格,從根本上是很難改變的,人們只能在一定范圍內(nèi),做出有限的調(diào)整。我們不能夠回到過(guò)去,去改變過(guò)去,我們可以做的是改變未來(lái),改變未來(lái)就要從改變現(xiàn)在開(kāi)始,現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的改變,都將對(duì)我們的'未來(lái)造成影響。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷修正現(xiàn)在,完善自我的過(guò)程,雖然誰(shuí)也不可能最終成為完美,但我們都在向著自己心中的完美努力。
人生如水!人只能去適應(yīng)環(huán)境,如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我;如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面,這實(shí)在是徒勞無(wú)益的。
我們應(yīng)該積極以積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)現(xiàn)在的困境,磨礪自己。
如果我們不能改變世界,我們就改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
關(guān)于講話的禮儀8
老師們,同學(xué)們:
大家好!
文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。我校長(zhǎng)期開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的一系列活動(dòng),使我們學(xué)校的面貌出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭。我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范懂禮儀講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。
當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中,食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn),潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;就餐時(shí)大聲講話;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà),甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā),穿奇裝異服,男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。
文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù),但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),習(xí)慣造就性格,性格影響命運(yùn)!現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜。因(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。
文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),把關(guān)著的門輕輕地推開(kāi);當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的`勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它唯一需要的,就是你要有心。
在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)自尊自愛(ài)、真誠(chéng)友善、品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、文明上進(jìn)的中學(xué)生。
首先:要做到舉止端莊,言行文明。我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。(社會(huì)上有的不認(rèn)識(shí)就是靠這些判斷一個(gè)人,他是一個(gè)二流子,原因是什么。)我們高中生應(yīng)樹(shù)立正確審美觀。
其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家,我們要用行動(dòng)愛(ài)護(hù)她,自覺(jué)改正亂丟雜物的不良習(xí)慣,做到“垃圾不落地,校園更美麗”,用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。
第三:愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約資源。同學(xué)們我們現(xiàn)在雖然還不能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,但至少應(yīng)該懂得愛(ài)惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起,節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細(xì)流,無(wú)以成江河。因此,我們應(yīng)努力培養(yǎng)節(jié)儉的習(xí)慣,你將會(huì)受益一生。
播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,為打造校園美好的面貌,我們將進(jìn)一步規(guī)范我們的言行和舉止,讓文明禮儀之花永駐校園。同學(xué)們,我們要知道“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
老師們,同學(xué)們,讓我們同舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)學(xué)校美好的明天!
關(guān)于講話的禮儀9
老師們,同學(xué)們:
大家早上好! 首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。
反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起:
1、進(jìn)出校門,上、下體育課,功能室上、下課,上廁所,課間在操場(chǎng)上,下課在走廊樓道間都能看到奔跑的同學(xué)。這樣存在很大的安全隱患,希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)自我保護(hù),做到輕聲慢步靠右行。
2、文明入廁,每個(gè)人都能做到上前一小步,文明一大步。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。時(shí)刻牢記校園是我家,人人愛(ài)護(hù)她。
4、過(guò)馬路走斑馬線。做到紅燈停,綠燈行。 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),平平安安回家。
5、按時(shí)到校。早上開(kāi)門時(shí)間為7點(diǎn)30,中午開(kāi)門時(shí)間為2點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們不要提早到校。離家近的早上7:30、中午2:00從家里走,離家遠(yuǎn)的`早上7:20、中午1:50從家里走。要求直接到校,不在漢口銀行、學(xué)校后門、工商銀行、北山超市等處逗留。遵守作息時(shí)間,安全進(jìn)入校園。
6、文明禮儀。見(jiàn)到老師,站定后經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮,并向老師問(wèn)好。上下樓梯靠右行。經(jīng)常使用謝謝,對(duì)不起,不用謝等文明用語(yǔ)。牽手良好習(xí)慣,爭(zhēng)做七彩少年。
俗話說(shuō):播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!
關(guān)于講話的禮儀10
親愛(ài)的小朋友們:
早上好!今天,趙老師要給小朋友們講講《尊老愛(ài)幼,讓美德充滿人間》。
小朋友,你們知道嗎?我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),尊老愛(ài)幼,這是祖國(guó)自古就有的美德。從古至今,有多少尊老愛(ài)幼的佳話,如春風(fēng)、似細(xì)雨,打動(dòng)著我們的心靈,滋潤(rùn)著我們的心田。
春秋時(shí)期,孔子最有名的弟子子路,小的時(shí)候,由于父母體弱多病,家里很窮。有一次,父母想吃米飯,可家里一粒米也沒(méi)有,怎么辦?小小的子路,于是翻山越嶺,走了十幾里的.山路,從親戚家里背回了一小袋米?吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪,子路忘記了疲勞,鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。
百善孝為先。對(duì)待老人要尊敬和尊重,他們?yōu)榱松鐣?huì)的發(fā)展,為了孩子的成長(zhǎng),耗盡了青春,付出了辛勤的勞動(dòng),F(xiàn)在,他們年紀(jì)大了,不能再像以前那樣勞動(dòng),可能還會(huì)腿腳不靈便、做事情不利索,甚至連起居飲食都需要?jiǎng)e人照顧。我們要滿懷感恩的心,用心去回報(bào)他們!
對(duì)待比我們小的小朋友,我們也要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。每個(gè)人都要慢慢長(zhǎng)大,在小孩子的身上,有我們年幼時(shí)的影子?吹剿麄儽渴直磕_或摔跟頭時(shí),我們不要嘲笑或訓(xùn)斥,而應(yīng)面帶微笑地去幫助,因?yàn)檫@就是小時(shí)候的我們!
小朋友們,每個(gè)人都是從嬰兒一步步走向老年的,尊老愛(ài)幼是一種美德,尊老愛(ài)幼是一種傳承,尊老愛(ài)幼是一種文明,讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心里,讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,讓文明與我們同行,讓美德充滿人間。謝謝大家!
關(guān)于講話的禮儀11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是禮儀無(wú)小事。
關(guān)于禮儀?鬃诱f(shuō)過(guò)“不學(xué)禮,無(wú)以立”;孟子說(shuō)過(guò)“敬人者,人恒敬之”; 歌德說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他自己肖像的鏡子”。
這樣的道理我相信每一個(gè)同學(xué)都可以說(shuō)出不少,但在日常生活中我們又是如何踐行的呢?
至少在校園中從不缺少那肆意大聲吵鬧的“豪情”;那隨手將垃圾以45度夾角向上斜拋,自然形成一道完美拋物線的“瀟灑”;那若老師在左,我便只轉(zhuǎn)頭向右“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的“不羈灑脫”。而少俠們可曾想過(guò),君不見(jiàn)往來(lái)同學(xué)側(cè)首快步把眉蹙;君不見(jiàn)保潔阿姨教學(xué)樓上下汗流如注;君不見(jiàn)老師望之只嘆息,來(lái)年少俠勿怪錯(cuò)把馮京當(dāng)馬涼。
我們常常在生活中忽略一些看似是細(xì)節(jié)的`事情,如在課間大聲喧嘩,隨手亂扔垃圾紙屑,遇見(jiàn)老師卻形同陌路不愿上前問(wèn)好等等。這些事或許看起來(lái)沒(méi)有多重要,但一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)往往也隱藏在看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)里。不亂丟垃圾,不踐踏草坪,上課認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)老師恭敬有禮,和同學(xué)有愛(ài)互助,善待和尊重身邊的每一個(gè)人,這看似是小學(xué)生需要學(xué)習(xí)的事,但作為高中生的我們就真的做到了嗎?
禮儀不止體現(xiàn)于文明禮貌,更于內(nèi)可以深入為我們的教養(yǎng),于外可以上升為我們的品行。而教養(yǎng)和品行使我們于迷茫痛苦之中,仍能堅(jiān)守窗明幾凈,仍能保持自我反省,仍能力求每天學(xué)習(xí)與進(jìn)步,仍能對(duì)他人表示尊重,懷有親善。禮儀不是空禮貌,它能讓人擁有自信,獲得他人尊重,堅(jiān)持一生并成為一種習(xí)慣,化為性格,最后立于不敗命運(yùn)。
中國(guó)有講“內(nèi)圣外王”之道,先“修身、齊家”,方可“治國(guó)、平天下”。我們對(duì)自己的嚴(yán)格要求也應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,從禮儀做起,在各個(gè)方面讓自己變得更強(qiáng)大,進(jìn)而讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
謝謝大家,我的講話完了。
關(guān)于講話的禮儀12
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好:
今天我在國(guó)旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。那么是么是文明禮儀呢?在課堂上坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言,這就是文明;在課間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行,這也是文明;在校園里,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不損壞公物、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理,感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),這還是文明;在公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到,它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的謝謝,一句真心的對(duì)不起,還有每日的您早、你好、再見(jiàn)等等,文明禮儀就在我們身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
那么,請(qǐng)同學(xué)們反思一下,以上說(shuō)提到的文明你都做到了嗎?現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我們校園里發(fā)生的事:每天我們走讀生排隊(duì)從校園到走出校門口之后,本來(lái)被打掃得干干凈凈的地面,就會(huì)平添了幾處垃圾;再看看我們的樓梯上,總會(huì)零星點(diǎn)綴幾塊垃圾,還有的同學(xué)從樓上向下扔垃圾,扔到學(xué)前班的門口,學(xué)前班的小朋友還要為大朋友撿垃圾,這又是何等的不文明?還有一小部分?jǐn)?shù)同學(xué),見(jiàn)到老師連一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有,上課開(kāi)小差、講笑話、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,甚至不尊重老師和家長(zhǎng),又何談文明呢?
然而,在我們的校園里還有多少令人贊賞的事呢?有的同學(xué)會(huì)親自拾起地面的垃圾,丟到垃圾桶里;看見(jiàn)流水的水龍頭會(huì)隨手關(guān)上,見(jiàn)到老師熱情的問(wèn)好,學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí),言談舉止大方得體,文明禮儀在這些同學(xué)身上盡情流淌,讓我們的校園大放異彩!
有一句話說(shuō):細(xì)節(jié)成就命運(yùn)。而文明就在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。有個(gè)真實(shí)的故事叫《特殊的'招聘》,有的同學(xué)可能聽(tīng)到過(guò)這個(gè)故事。有個(gè)國(guó)際性大公司,在一次人才招聘中,從幾千個(gè)應(yīng)聘者中選中8人參加面試,可這8人中有7人剛走到主考官面前,還沒(méi)等說(shuō)話,考官就告訴他們面試結(jié)束了,請(qǐng)大廳等候。而其中只有一個(gè)應(yīng)聘者回答了考官提出的三個(gè)問(wèn)題后被告知:他被錄用了。其他的應(yīng)聘者都很疑惑,為什么考官?zèng)]有考他們專業(yè)知識(shí)就結(jié)束了面試呢?他們感到疑惑和不平。直到謎底被揭曉他們才豁然開(kāi)朗,而且感到追悔莫及。那么謎底是什么?這到底是怎樣的一次招聘呢?原來(lái),這次招聘從應(yīng)聘者一進(jìn)入大門,面試就開(kāi)始了,因?yàn)檫@8個(gè)人專業(yè)水平都是一流的,所以本次應(yīng)聘主要考查應(yīng)聘者的文明修養(yǎng)情況,從進(jìn)入大門到走進(jìn)面試考場(chǎng),這期間設(shè)置了很多考點(diǎn),主考官通過(guò)錄像給沒(méi)個(gè)應(yīng)聘者打分了,比如,最好兩個(gè)考察點(diǎn)是:在進(jìn)入面試考場(chǎng)之前,有一塊紙巾落在地上,進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)有一把掃把躺在地上,8名應(yīng)聘者只有一人把紙巾隨時(shí)拾起,把掃把隨手扶起,而且就是他在細(xì)節(jié)上的文明,為他贏得了好運(yùn)?芍^播種文明收獲命運(yùn)!
同學(xué)們,文明是一種修養(yǎng),一種氣質(zhì),文明是一種境界,一種胸懷,文明更是一種習(xí)慣,一種品質(zhì)。冰凍三尺非一日之寒,講文明需要持之以恒。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,說(shuō)文明話,做文明事、當(dāng)文明人,讓文明永駐我們校園!讓文明之花處處開(kāi)放!
關(guān)于講話的禮儀13
在我們的校園里,大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象:有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩;集會(huì)時(shí)說(shuō)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話;自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔,盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定,班主任也一再要求,但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性,沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生,作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人,我們不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的`過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,言談舉止無(wú)不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。提高文明素養(yǎng),是時(shí)代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道,有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對(duì)方,上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?傊瑧(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中!
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化,我們要想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)!侗本┏繄(bào)》曾報(bào)道說(shuō),有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó),飛機(jī)上三次用中文廣播,呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是,下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái),最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。“中國(guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人,先聞其聲’!痹趪(guó)外,有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣,用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明表現(xiàn),使我們這個(gè)"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"民族形象大受損害。
“國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)”,做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里,希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ),更有我們六中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝!
關(guān)于講話的禮儀14
大家早晨好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是;爭(zhēng)做文明禮儀小使者。
說(shuō)到禮儀,對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,以誠(chéng)待人,言行一致。
禮儀無(wú)處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的.日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國(guó)旗,奏國(guó)歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來(lái)上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來(lái)。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛(ài)惜學(xué)校設(shè)施,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹(shù)就能常青。
自古以來(lái),中國(guó)就是禮儀之邦,全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開(kāi)在我們美麗的校園!
三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月,3月又有許多重要紀(jì)念日:3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國(guó)安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日,為此,決定各中隊(duì)在三月份開(kāi)展以”學(xué)雷鋒事跡,揚(yáng)北京精神,做文明使者”為主題的活動(dòng)。
將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),全校師生為社會(huì)服務(wù),開(kāi)展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境清整活動(dòng)。
將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽,以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī),給媽媽洗一次腳、跟媽媽說(shuō)說(shuō)心里話、做一張賀卡、干一件力所能及的事。 體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài).
將愛(ài)心獻(xiàn)給地球“我為雁棲添綠,為校園添美。”以3.12植樹(shù)節(jié)3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日為契機(jī),各班開(kāi)展主題活動(dòng),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),寫(xiě)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個(gè)一”等節(jié)約資源活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。實(shí)行“綠色每一班,低碳環(huán)保我做起”并為班級(jí)添上一盤花或一棵綠色植物,形成自主管理綠化帶;將愛(ài)心獻(xiàn)給他人 開(kāi)展學(xué)雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動(dòng)從學(xué)習(xí)思想生活中幫困助學(xué)一幫一一對(duì)紅.將愛(ài)心獻(xiàn)給自己 像雷鋒一樣珍惜時(shí)間,像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí), 像雷鋒一樣勤儉節(jié)約 。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于講話的禮儀15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨!今天,我講話的題目是:讓文明成為一種習(xí)慣。
本學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了道德講堂活動(dòng),怎樣才能做個(gè)有道德的人呢?還記得開(kāi)學(xué)第一次校會(huì)上余校長(zhǎng)講話嗎?一個(gè)有道德的人,首先應(yīng)該是一個(gè)講禮儀、懂禮貌的人。出門回家,和家長(zhǎng)打個(gè)呼呼,問(wèn)聲安好,是禮儀;見(jiàn)著老師敬個(gè)隊(duì)禮,喊聲“老師好”,是禮儀;不小心碰著同桌的胳膊,使他寫(xiě)錯(cuò)了字,給一個(gè)歉意的微笑,是禮儀。公交車上,主動(dòng)讓座,不大聲喧嘩,是禮儀。
怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先,要重視自身的修養(yǎng),讓我們要認(rèn)清該做與不該做的事情,以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次,我們要遵守紀(jì)律,文明有禮。有句名言是這樣說(shuō)的:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)!
做一個(gè)文明的小學(xué)生,我們應(yīng)該從身邊的小事做起。讓文明成為一種習(xí)慣。在家里向辛苦工作一天的`父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn);每天進(jìn)校門,對(duì)過(guò)往的老師和同學(xué)點(diǎn)頭致意,,這是尊重別人的表現(xiàn);在公共汽車上舉止文明,不爭(zhēng)不搶,見(jiàn)到老弱病殘,見(jiàn)到懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓位,這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài);誠(chéng)實(shí)守信,助人為樂(lè),主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn),下課后的作息時(shí)間,不追逐打鬧,上下樓梯一律向右走,保持校園活動(dòng)井然有序,這是文明的體現(xiàn)。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木和一切設(shè)施。不惡意損害,而是時(shí)時(shí)刻刻注意愛(ài)護(hù)它們,這是文明的體現(xiàn)。
同學(xué)們,好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生我們都將受用不盡,讓文明成為一種習(xí)慣。就讓我們從小事做起,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)傳播溫暖的可愛(ài)使者。
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