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禮儀小故事（通用24篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的禮儀小故事作文，歡迎閱讀與收藏。
禮儀小故事 1
生活就像一個裝滿蜜的罐子，要想使罐子里的蜜更加甜美，我們就得時時刻刻講文明，做一個禮儀的使者。
一天，我和奶奶乘公共汽車去超市買東西。好不容易才等到一處開滿“鮮花”。輛車，大家排著長隊上車，可下車人少，上車人多，我看看車上所剩但我無幾的.座位，心里伍很焦急，恨不得拉著奶奶的手跑進車中“搶”座位。又一想：今天的隊雖長，但沒人往里擠，如果我一旦往里擠，豈不是把一條文明整齊的隊伍給打亂了。想到這，我決定與奶奶接次序遵守規(guī)則地上車。到了車上，幾乎沒有空位子了，正在這時，有一個大姐姐主動把座位留給了我們，我們很不好意思，但在她的再三催促下，我們只有坐到了椅子上。突然，我發(fā)現(xiàn)有一位行動不方便的老奶奶拄著根拐杖，慢呑呑地走了上來，盡管排在她前面的人讓她先行，但她卻感激地說：“謝謝，不用，不用，你走，你走”。多好的人啊!過了一會兒，老人周圍開始有人讓座位給她，可她依然固執(zhí)地說：“我站著不累，不礙事�！庇腥藛査骸澳ツ膬貉剑俊薄班�，汽車站�！边@么遠的地方，難道她要一直站著？老奶奶是我們學習的榜樣！ 下車后，我望著這輛普通的車，心想：車上不僅環(huán)境優(yōu)美，乘客也很文明，他們不亂丟果皮紙屑，遵老愛幼，互相謙讓，講禮儀，多么文明的車隊。
其實，生活中處處都有文明，做一個講禮儀的人不難，構(gòu)建一個和諧的社會也不算難。讓我們從今天開始，從我做起，做一個講文明、講禮儀的人，讓中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳！
禮儀小故事 2
周小波今年上小學五年級了，明天學校要召開運動會開幕式，別提小波有多高興了。
下午一回到家，小波顧不上吃飯趕緊把紅領(lǐng)巾洗干凈，熨得平平整整，白運動鞋也擦洗得干干凈凈，正要坐下吃飯時忽然想起來校服衣服的拉鏈有點問題，總是拉不上去。他急忙跑過去央求爸爸幫他修一下。爸爸修了半天還是那樣，無可奈何的說：“要不你明天將就一下或者換件衣服吧！不是還要其它運動服嗎？”“不行，老師說過在慶典儀式、升旗儀式等莊重場合時，穿著不能隨隨便便，而應莊重大方。衣著一定要整齊，最好是統(tǒng)一的校服，所有的扣子都要扣上，拉鎖要拉上，少先隊員應佩戴好紅領(lǐng)巾。 這樣有益于培養(yǎng)我們的集體觀念和遵守紀律的習慣。還能體現(xiàn)出我們學校整齊、和諧的校風、校貌，彰現(xiàn)出我們勃勃生機的良好精神狀態(tài)。”
聽到這話，媽媽放下手中的活走過來滿臉微笑著說“小波真是懂事了！老師說的對，校服是學生的標志。校服對學生的`思想品德和行為規(guī)范，有著直接的促進和約束作用。穿校服能使學生不忘身份，自覺維護學校集體榮譽，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。我們這就到外面去找人把拉鏈修好�！�
雖然天色已晚，小波一家三口還是一起出去修拉鏈了。
禮儀小故事 3
在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如，有些同學經(jīng)常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推擠擠，還有一部分同學相互之間講臟話，甚至還有個別同學破壞學校的.公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為新時代的學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會忽略文明。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代中學生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規(guī)范，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結(jié)同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢。如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
禮儀小故事 4
在奶奶的舊相冊里，焦黃的胡同，土色的四合院，灰暗高大的槐樹安靜地躺著，向人們訴說一個落后，閉塞的過去的中國。幾十年后的今天，溫室里碧綠的蔬菜水果，車間里安靜的流水線，市場上車水馬龍，又向人們詮釋了一個發(fā)展迅速，嶄新的現(xiàn)在的中國。而就在蔭蔭綠樹下，彎彎滑梯旁，喧鬧嬉笑著的，就是國家的未來。
那是一個星期六的下午，我和我三年級的小弟弟走在回家的路上，天氣很好，有涼爽的風。當我像往常一樣拉著他的手走下天橋，像往常一樣路過那個老乞丐，他突然停住了。
“他沒錢，所以要飯�！蔽蚁肜�，卻沒拉動。 “姐姐，他為什么坐在那里？”弟弟指指乞丐。
“那我們?yōu)槭裁床荒軒退�？�?/p>
“……”我本來想說很多事不是我們能幫得了的.，但看著弟弟認真的臉我決定放棄和一個小孩討論如何實現(xiàn)人生意義這樣的話題，加上老乞丐好像聽到了我們的對話正沖這邊看。于是我給了他兩塊錢，說：
“你想幫就幫他吧�！�
弟弟捏過錢跑過去了，我等著他給完我們好回家，卻發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單。
“喂，你幫我拿書包，我就給你兩塊錢�！钡艿芸粗掀蜇さ难劬�，伸出手去，我愣住了。
“……”顯然，那個老人也愣了。
“不然，你每天放學后來接我，我每天給你兩塊錢�！彼悬c咄咄逼人。
“……”老人好像受了侮辱似的，轉(zhuǎn)過頭去。
“喂……”弟弟還想繼續(xù)說，我扔下兩塊錢把他拉走了。
之后的路上，弟弟一直向我抱怨干嗎拉走他，我只告訴他，即使是乞丐也要尊重對方，對年長的人，要有禮貌。弟弟氣鼓鼓地不說話了，我內(nèi)心感到慶幸，因為他如果再問下去我也不知該怎么回答才好，到底如何才算是真正的尊重？如何做才是真正的講禮儀？
孩子們就在我們身邊，很難說是幸運還是不幸。生活中的我們總是有意無意地改變著他們，改變著國家的未來。
禮儀小故事 5
一個孩子與父親一起來到一個小農(nóng)場。孩子在玩耍時發(fā)現(xiàn)幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了。它的樹皮已經(jīng)剝落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黃了。孩子伸手碰了一下，只聽“吧嗒”一聲，枝干折斷了。
孩子對爸爸說：“爸爸，那棵樹早就死了，把它砍了吧!我們再種一棵�！笨墒前职肿柚沽怂Ｋf：“孩子，也許它的確是不行了。但是，冬天過去之后它可能還會萌芽抽枝的——它正在養(yǎng)精蓄銳呢!記住，孩子，冬天不要砍樹�！�
果然不出父親所料，第二年春天，那棵好像已經(jīng)死去的無花果樹居然真的重新萌生新芽，和其他樹一樣在春天里展露出生機。其實這棵樹真正死去的只是幾根枝杈，到了春天，整棵樹枝繁葉茂，綠陰宜人，和其他的伙伴并沒什么差別。
那個昔日的孩子后來成了一名小學教師。在他20多年的教學生涯中，他不止一次地遇到類似的情形。小時侯背起字母來都結(jié)結(jié)巴巴的皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師;而當年那位最淘氣、成績差得一塌糊涂的巴斯克，后來是大學的優(yōu)等生，畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了一家紅火的公司。
最不可思議的是自己的兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。
可是小學教師記住了爸爸的'話，不放棄對兒子的希望，一直鼓勵他不要灰心喪氣�，F(xiàn)在，布朗順利地完成了大學課程，擔任了公共圖書館的管理員。要知道，布朗只有左手的3個手指能動彈，就是扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難!“冬天不要砍樹”這句話一直鼓舞著當年的那個小男孩，每每遇到讓他沮喪傷懷的事，他都靠著這句話順利地度過。
職場專家有話說：
冬天不要輕易放棄自己的生意、公司、伙計、員工，他們只是看上去不景氣，其實正在養(yǎng)精蓄銳呢。生長期到來，老樹的綠葉、果實，都將遠多于新樹。
禮儀小故事 6
從前有一個名叫王祥的人，他非常孝敬自己的父母；可是母親很早就去世了，于是父親娶了一位后母，但后母卻不太喜歡王祥，經(jīng)常在父親的面前說他的不是；于是慢慢地，父親疏遠王祥，不再愛他；有一次后母病了，說好想吃活鯉魚；可那是寒冬呀，河水結(jié)了冰，怎么可能捉到活鯉魚呢可憐的小王祥光著腳丫，冒著刺骨的寒風，頂著酷寒的霜雪出了門；他來到那結(jié)冰的河面上，脫下衣服臥在冰面表層；用自己的體溫融化冰；過了許久，冰融化了；真的'跳出兩條大鯉魚；吃了鯉魚后，后母的病很快就好了，她改變了對王祥的看法；
多么感人的故事啊，后母這樣對待王祥，而他卻“以德報怨”；故事中王祥的善良讓我們深深地懂得了什么是寬容，什么是關(guān)愛……同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，像王祥一樣擁有一顆寬容的心，去關(guān)愛身邊的每一個人，讓愛在我們的身邊不斷傳遞；
禮儀小故事 7
東漢末年，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經(jīng)書的.老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了�！倍肿诤古３錀潱熳x各家典籍，乃是遠近聞名的大儒。
后來，魏昭到京城洛陽任官，毅然決定拜遠在南陽的郭林宗為師，并派奴婢侍奉老師。
但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬藥給他吃。當魏昭端著煮好的藥進來的時候，郭林宗便呵責他熬的藥太燙，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又說藥太苦。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端重新熬的藥而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦!”
于是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器，成為中國歷史上著名的儒家學者。
禮儀小故事 8
中午放學回到家，小華按按門鈴，奇怪，怎么沒人開門呢？他用鑰匙開了門，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不在家，桌上有一張紙條，上面寫著：小華，奶奶得了重感冒，我們陪她去醫(yī)院了，一會兒就回來。過了一會兒，爸爸、媽媽帶著奶奶回來了，小華趕快過去攙扶奶奶，關(guān)切地問道：“奶奶，您好點兒嗎？您先在床上躺一會兒，我去給您倒杯水。”奶奶微笑著夸獎小華：“真是個懂事的好孩子�！�
吃中飯了，小華主動地幫著盛飯，端菜，��！今天有糖醋排骨，這可是小華最愛吃的菜了，他把這盤菜端到了奶奶跟前，奶奶說：“這是專門為你做的.”。小華說：“您是長輩，該您先吃�！蹦棠谈吲d地笑了。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說：“媽媽，老師說，素菜中含有豐富的維生素，吃了有利于健康，而且吃飯時要細嚼慢咽�！眿寢屄犃�，對爸爸說：“咱家的小華懂的真是越來越多了�！�
禮儀小故事 9
“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的`特使把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。特使忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。特使急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧�！碧厥挂幌�，也只能如此了。
到了長安，特使拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒?zhí)厥�。禮輕情意重，千里送鵝毛�！碧铺谀涿�，特使隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛，禮輕情意重!”
這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
禮儀小故事 10
趙王特地拜訪趙州從諗禪師。
這時，從諗禪師正在床上休息，他躺著對來訪者說道：“大王!我現(xiàn)在已老邁，雖然你專程來看我，但我實在無力下床接待你，請別見怪。”
趙王非但不見怪，反而對從諗禪師更加尊重。第二天趙王派遣一位將軍送禮給他，從諗禪師一聽馬上下床到客堂相迎。
后來，趙王府上的一個仆人知道了這件事，為了討好趙王，他怒氣沖沖地來找從諗禪師問罪。
從諗禪師聽說了，就遠遠地走出前門，迎接這個趙王府上的'下人。
這個下人一見從諗禪師就氣沖沖地問道:“前天趙王來時，你為什么不下床相迎?而趙王派部下的一個將軍送禮來了，你反而到客堂迎接呢?”
從諗禪師笑了笑，解釋道：“你有所不知，我的待客之道有上中下三等分別�！�
“哪三個級別?”
“第一等人來時，我在床上用本來面目接待他;第二等人來時，我下床到客堂里用禮貌接待他;第三等人來時，我用世俗的應酬到前門去迎接他�！�
禮儀小故事 11
我基本上是個"購衣狂"，每周我都會去商場或者自己喜愛的有特色的小店去買衣服。除了少數(shù)貼身穿的衣服外，其他衣服既然看中了，就一定要試一試。有一次，我在西單的一家商場看中了一件白色的.連衣裙，非常喜歡，雖然價格有點兒貴，但是我還是決定試一試。
可當我脫下來的時候，卻發(fā)現(xiàn)裙子上居然蹭了一點兒口紅。我不能確定是我自己蹭的，還是在我之前還有別人試過這條連衣裙。看見售貨員一臉為難，我猜想如果我不買，這損失看來是要由她承擔了，于是我決定不管是不是我蹭的，我都買下來。
后來我就汲取教訓，在試衣服之前，總是先用餐巾紙擦掉嘴唇上的口紅，并且十分小心，也不讓睫毛膏碰著衣服。我覺得這樣做，不僅沒有給別人增添麻煩，也讓自己避免了很多麻煩。比如說，我擦掉口紅試完的衣服，上面還有口紅印，那就說明不是我的過錯，如果我實在不喜歡這衣服，我就可以心安理得地不買了。
禮儀小故事 12
北京某飯店的一位問訊員，每一天都要接到若干問訊電話。
一次接到駐外地的一位外商打來的.長途電話，詢問他夫人所住該飯店的房間號，有急事要找。幾經(jīng)翻閱登記薄，未有其人，便如實相告。不料這位外商竟然用不怎樣熟練的中國話罵了起來。問訊員感到十分委屈，但思考到對方可能卻有急事，為急賓客之所急，便采取了寬容態(tài)度，強忍委屈，繼續(xù)查找。之后最后明白，原先那位外商的夫人是用不一樣的姓名登記的。當外商談完事后，又專門打電話給問訊員表示道歉，請求原諒。能夠試想，如果說當時問訊員得理不讓人，對外商的無理之舉窮追不放，或是采取對罵的方法，那么也許是挽回了面子，至少心理上感到一些平衡，出了一口氣，但卻會使對方易產(chǎn)生強烈的逆反心理，不但不會承認自我有錯，而且也無益于事情的圓滿解決。問訊員的做法，維護了自身乃至整個飯店的良好形象。
禮儀小故事 13
有一位�？飘厴I(yè)生，求職過程中多次碰壁，多次被很一般的招工單位拒絕。他很沮喪，可父親卻對他說：”勇敢些，到更好一些的招工單位試一試。”市政府正在招考公務員，有20多人應試，都是本科生，有的還是名牌學校的本科生，他也應試了。結(jié)果只錄取了他這個專科生，理由是：他是惟一在報刊上發(fā)表過十幾篇文章的`人，他是惟一把倒在桌面上的筆筒扶起來的人。
文憑代表了實力和素質(zhì)，但實力和素質(zhì)不只靠文憑體現(xiàn)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢、敢拼、善拼才會贏。這位大學生在面試時就成功地展示了自己的實力和素質(zhì)。
小孩接過石塊蹲在地上也寫了六個字，日本兵一看，小孩寫的是“中國戰(zhàn)勝日本”。幾個日本兵以為小孩不明白他們的意思，又重寫了一遍，對小孩嚷嚷說：“要按我們的意思去寫，否則就槍斃�！毙『⒛闷鹗瘔K,仍然寫的是：“中國戰(zhàn)勝日本”。
禮儀小故事 14
小熊貓咪咪是家里的小霸王。有一天，黑熊嘟嘟來咪咪家里玩。嘟嘟很客氣地說：“咪咪好，阿姨好，叔叔好!”咪咪說：“我不好。”咪咪的`媽媽，也就是方方說：“我很好，謝謝你，小嘟嘟�！边溥涞陌职郑簿褪谴蟠笳f：“我也一樣。”
媽媽給嘟嘟一個香蕉，被咪咪搶過去，爸爸給嘟嘟玩具，也一樣被咪咪從手中奪過去。嘟嘟一看，來咪咪家作客，結(jié)果不能吃、不能玩，一氣之下走了。
從此以后，再沒小朋友上咪咪家作客，也再沒小朋友和他玩，因此他很孤單。這時，嘟嘟過來對他說：“咪咪，如果你不那么任性的話，誰都會和你玩的�！边溥湔f：“真的?那我不任性了，你跟我玩吧!” 嘟嘟說：“好的�！惫�，從此以后，咪咪不再任性了，許多小朋友也回到了他的身邊。
禮儀小故事 15
從前，有個叫司馬光的孩子，很聰明；有一天，他跟幾個小朋友在院子里做游戲，他們玩兒得很高興；院子里有一個大水缸，里面裝滿了水；突然，有一個小朋友掉進水缸里去了；孩子們都嚇壞了，有的大喊大叫，有的還哭了出來；只有司馬光很鎮(zhèn)靜，他想了想就跑了出去，過來一會兒，抱著一塊石頭跑進來，使勁向水缸砸去，“砰”水缸被砸了一個大口子，里面的水都流了出來；被淹在水里的那個孩子得救了；這就是著名的“司馬光砸缸”的故事；這個故事告訴了我們：遇事千萬不要慌張，一定要沉著冷靜，多動腦筋，這樣才能想出好辦法。同學們，讓我們向司馬光那樣，學會做一個遇事不慌、聰明、果敢的孩子
遇事不必驚慌，開動腦筋想辦法一定會解決，有道是：車到山前必有路，船到橋頭自然直；聰明的.你一定也會和身邊的伙伴們像司馬光那樣做一個沉著冷靜的人
禮儀小故事 16
孔子常說：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎�！彼^孝，就是能養(yǎng)活自己的父母，家中的老人，但僅僅是養(yǎng)活就是孝道了嗎？你看你家的小狗小貓，這些動物都能夠得到我們的飼養(yǎng)，如果只是讓父母吃飽飯，衣食無憂，而沒有發(fā)自內(nèi)心的尊敬，那么跟飼養(yǎng)貓狗有什么區(qū)別呢？中國人常常將“孝”和“敬”連用，孝敬孝敬，孝為行，敬為心，關(guān)鍵是我們心中對父母要有那份深深的敬意，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是一種精神上的尊重與關(guān)懷。這才能稱為“孝”。
我們都有一個溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護著我們，為了我們成長操碎了心，付出艱辛的.勞動。父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整的一生。因此，我們應該孝敬父母，這不僅僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。
禮儀小故事 17
孔融有五個哥哥，一個小弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿一個什么樣的梨?他不挑好的'，不揀大的，只拿一個最小的。爸爸看見，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢?”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的;大的留給哥哥吃。”父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃�！�
你看，孔融講得多好啊。他父親聽，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
禮儀小故事 18
我的身邊有很多文明禮儀故事，一起來看看吧！以下就是我的第一次經(jīng)歷。
第一次是這樣的，有天我和媽媽一起去游樂園玩，剛上車的時候就有一位老奶奶上來了，此時座位已經(jīng)坐滿了，這時有一個少年走過去把老奶奶給扶到了自己的座位上自己卻站了一路，這真值得我學習�。∥乙院笠惨@樣做。
第二次是這樣的：有次我和媽媽一起逛街，路上有很多人，有的人吃了東西之后隨手就把包裝袋亂扔風一吹到處都是了，這樣很不好看。這時我看見有個老爺爺把這些垃圾袋撿起來之后放到了垃圾桶里，其實垃圾桶并不遠可是為什么人們非要扔在地上呢？這些都是舉手之勞的事，就是好的習慣沒有養(yǎng)成所以才這樣的到處亂扔垃圾，有的人還隨地吐痰這些都是不文明的行為。
身邊的文明禮儀故事還有很多，我們一定要向這些好人好事學習，把自己變成一個講文明懂禮貌的.好學生�？吹讲晃拿鞯男袨橐皶r制止，這樣才能使我們的城市變得更美麗，我們的國家變得更和諧。
禮儀小故事 19
今天上午，活潑可愛的小白兔，又蹦蹦跳跳地出來了。它剛出家門，就碰見小貓咪了，小貓咪手里拿了兩根雪糕，給了小白兔一根。小白兔很有禮貌地說了聲：
“謝謝，小貓咪。”兩個好朋友一邊吃著雪糕，一邊說著笑話。
過了一會兒，小貓咪吃完了它那根雪糕，小貓咪面前有一個垃圾桶，小貓咪就跑過去把雪糕棍扔進垃圾桶。小白兔也吃完了雪糕，可它卻隨手把雪糕棍扔到了外面。小貓咪說：“小白兔，你應該把雪糕棍扔到垃圾桶里面�！毙“淄谜f：“沒有關(guān)系�！毙∝堖渖鷼獾卣f：“我不跟你玩了�！毙“淄谜f：“為什么？”小貓咪說：“因為我不跟不講文明的人玩�！本瓦@樣，小白兔失去了一個最好的`朋友。 小朋友們，一定要講文明哦！千萬不要學小白兔，要學小貓咪。小朋友們，你們記住了嗎？
禮儀小故事 20
從前，有個叫司馬光的孩子，很聰明。有一天，他跟幾個小朋友在院子里做游戲，他們玩兒得很高興。院子里有一個大水缸，里面裝滿了水。突然，有一個小朋友掉進水缸里去了。孩子們都嚇壞了，有的大喊大叫，有的.還哭了出來。只有司馬光很鎮(zhèn)靜，他想了想就跑了出去，過來一會兒，抱著一塊石頭跑進來，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸被砸了一個大口子，里面的水都流了出來。被淹在水里的那個孩子得救了。這就是著名的“司馬光砸缸”的故事。這個故事告訴了我們：遇事千萬不要慌張，一定要沉著冷靜，多動腦筋，這樣才能想出好辦法.同學們，讓我們向司馬光那樣，學會做一個遇事不慌、聰明、果敢的孩子！
遇事不必驚慌，開動腦筋想辦法一定會解決，有道是：車到山前必有路，船到橋頭自然直。聰明的你一定也會和身邊的伙伴們像司馬光那樣做一個沉著冷靜的人！
禮儀小故事 21
有一次，明明過生日，請了十多個同學來他家玩。當開飯時，明明第一個沖到了桌前坐下，看著滿桌的好菜，正準備大吃一頓。這時一個清脆、悅耳的聲音劃過他的耳邊：“叔叔、阿姨，您們也一起來吃吧！”他抬頭一看，原來是他們班的'“文明禮儀小標兵”周悅同學，大家也都用贊賞的目光看著她。這時，他才發(fā)覺，只有他一個人坐上了桌，頓時，他的臉立刻變成了“火燒云”。是啊，應該懂禮貌，先讓長輩入座，學校老師不都是這樣教我們的嗎？于是，他立刻站起來，低著頭使勁地把爸爸、媽媽推到了桌前，和他們一起吃了來。
不管是在公眾場合還是在自己家中，時刻注意自己的吃相是對自己文明形象的一種嚴格要求，我們理當向不文明吃相等生活陋習宣戰(zhàn)。希望我們同學在今后用餐的時候，不僅要吃出健康，吃出營養(yǎng)，更要吃出文明，吃出教養(yǎng)！
禮儀小故事 22
金人曾經(jīng)有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國的'人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?最后，有一位退位的老大臣說他有辦法�；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐勺愕啬弥静�，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
這個故事的寓意是：最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
禮儀小故事 23
從前，孔子跟從師襄子學琴。師襄子教了一首曲子后，孔子每日彈奏，絲毫沒有厭倦。過了十天，師襄子說：“這首曲子你彈得很不錯，可以學新曲子了�！笨鬃诱f：“我雖學會了曲譜，可還沒有掌握一些高難度的技巧。”
又過了許多天，師襄子說：“你已掌握了彈奏技巧，可以學新曲子了�！笨鬃诱f：“我還沒有品味出這首曲子的神韻�！�
又過了許多天，師襄子說：“你已領(lǐng)會了這首曲子的神韻，可以學新曲子了�！笨鬃诱f：“我還沒體會出作曲者是怎樣一個人，尚未深入他的`內(nèi)心世界�！�
又過了很多天，孔子莊重地向遠處眺望，說：“我現(xiàn)在知道作曲者是什么人了。這人長得黑，身材魁梧，胸懷大志，要統(tǒng)一四方，一定是周文王。”師襄子聽后，立即離席行禮，說：“這首曲子就叫做《文王操》��！”
禮儀小故事 24
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的.道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
做一個有禮貌的小朋友，尊敬師長，愛護朋友，我們也會得到同等的尊重和照顧。這樣和諧的人生，才最完美啊！
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