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有關(guān)禮儀策劃匯編五篇
禮儀策劃 篇1
一、實(shí)施背景
中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。文明禮儀體現(xiàn)在一個人的談吐、舉止、氣質(zhì)上。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，創(chuàng)建示范年級的一個重要途徑。當(dāng)下學(xué)生中存在著某些不符合公德規(guī)范的現(xiàn)象，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，這與一所國家級示范性普通高中形象不相適應(yīng)。為加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提升學(xué)校德育工作水平，高二級決定在全級學(xué)生中開展文明禮儀專題教育活動。
二、指導(dǎo)思想
配合學(xué)校的“智慧德育”、養(yǎng)成教育和“把一件事做到底”的核心習(xí)慣的培養(yǎng)，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動，以“說文明話、做文明人、展高中生風(fēng)采”為活動宗旨， “學(xué)會做人”， 培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高講文明、懂禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高高二級學(xué)生文明素養(yǎng)。
三、活動要求與形式：
有針對性地開展文明禮儀專題教育活動，提高學(xué)生禮儀修養(yǎng)。針對校園中某些不文明行為、不合禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，如上課、集會、課間操等遲到或早退、隨意進(jìn)出；在教室等公眾場所吃東西，上課睡覺；集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，教室臟亂；亂丟垃圾，造成教室或樓梯存在垃圾現(xiàn)象，粗言野語，在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩；抄襲作業(yè)等，展開智慧德育，糾正不良行為和不良習(xí)慣。
活動形式主要有：主題班會、黑板報、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模范評比活動。
四、活動實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：
1、各班級制訂“文明禮儀專題教育活動”計(jì)劃，并召開“做一名文明禮儀學(xué)生”主題班會。
主題班會主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識文明禮儀教育的重要意義。
（三）班級分組討論，搜集校園學(xué)生十大不文明行為，收集古今中外經(jīng)典文明禮儀故事，相關(guān)文學(xué)作品如詩歌、散文、劇本等，同時匯集后用電子稿上傳級郵箱，各班下載在班級里傳閱。
2、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。
3 、收集各班上交的校園十大不文明習(xí)慣并匯總。結(jié)合校園十大不文明行為，各班開展優(yōu)秀提案上交評選活動，結(jié)合評選活動確定年級十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。
第二階段：實(shí)施發(fā)展階段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）
1 、各班成立一個“文明禮儀督察組”，準(zhǔn)備一本禮儀實(shí)施記錄本，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評和糾正，同時也為班級評選文明禮儀標(biāo)兵提供依據(jù)。
2 、遵守學(xué)校文明禮儀規(guī)范，推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立問“老師好”，統(tǒng)一規(guī)范下課時起立向老師說“謝謝老師”。遵守教師辦公室管理規(guī)定，學(xué)會禮貌得體地與師長、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)交流。
3 、成立年級禮儀監(jiān)督崗，及時表彰在開展文明禮儀專題教育活動中成效顯著的.班級和個人。
4 、組織多種形式的教育活動。
1 ）語文組組織“我身邊的文明禮儀故事”的征文比賽；
2 ）舉辦文明禮儀規(guī)范講座，宣傳學(xué)習(xí)文明禮儀典型事例；
3 ）開展“校園不文明現(xiàn)象繪畫、圖片展”；
4 ）開展?fàn)幾觥拔拿鞫Y儀學(xué)生”的活動，學(xué)會寬容禮讓，學(xué)會誠實(shí)守信，學(xué)會心中有人、心中有班集體、心中有大家的文明禮儀觀念；
5 ）舉行文明禮儀知識競賽。
5、開展班級文化建設(shè)和班級管理評比活動（另附評比方案和評比表）。
6、結(jié)合第二十九屆“教師節(jié)”開展尊師重教活動；結(jié)合“中秋節(jié)”進(jìn)行親情教育；結(jié)合“重陽節(jié)”開展尊老愛幼教育；結(jié)合“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日進(jìn)行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家長會請家長委員會指導(dǎo)文明禮儀德育工作。
第三階段：總結(jié)表彰階段（ 12 月 16 日至 31 日）
1 、開展“文明禮儀”先進(jìn)學(xué)生評選活動。
2 、開展“文明禮儀班級評比”活動。
3 、召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進(jìn)。對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級在“ 班級文化建設(shè)和班級管理評比 ”活動中給予加分獎勵。
禮儀策劃 篇2
一、活動主題
文澤于心 禮行于身
二、活動組織
主辦單位：共青團(tuán)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院
承辦單位：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會
協(xié)辦單位：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教研部
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校園論壇
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬﹩觾x式
1.活動時間：20xx年4月17日16:00 （京時）
2.活動地點(diǎn)：文化廣場（校大禮堂前）
3.活動內(nèi)容：
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)致辭；
�。�2）現(xiàn)場題寫活動主題；
�。�3）文明禮儀展示（科學(xué)技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院大學(xué)生禮儀隊(duì)展示）；
�。�4）展示大賽賽徽、宣布活動啟動；
（5）文明禮儀知識宣傳簽名活動。
4、活動要求：各學(xué)院分別組織80名學(xué)生提前15分鐘到達(dá)活動現(xiàn)場參加啟動儀式。
�。ǘ┢矫鎻V告（展板）比賽：
1. 活動時間：20xx年 4月 17日 16:40（京時）
2. 活動地點(diǎn)：二號教學(xué)樓前
3. 活動要求：
�。�1）各學(xué)院參賽展板必須為手工繪制；
（2）展板內(nèi)容須圍繞本次活動主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，圖文并茂；
�。�3）參賽使用展板由主辦單位統(tǒng)一提供，各學(xué)院于通知下發(fā)之日后，指派學(xué)生到校學(xué)聯(lián)辦公室領(lǐng)��；
�。�4）各學(xué)院參賽展板須在4月 17日14：00（京時）前擺放至二號教學(xué)樓前，過期視為棄權(quán)；
（5）比賽當(dāng)天各學(xué)院須選派一名學(xué)生現(xiàn)場解說；
�。�6）擔(dān)任本次展板比賽的評委由參加啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、老師和各學(xué)院學(xué)生會主席組成，啟動儀式結(jié)束后，現(xiàn)場統(tǒng)一評分。
4.獎項(xiàng)設(shè)置：本次展板比賽最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
�。ㄈ┬@不文明圖片展：
1.活動主題：即將消失的瞬間
2.活動時間：20xx年4月17 日 16：00（京時）
3.活動地點(diǎn)：二號教學(xué)樓前
4.活動要求：
（1）各類體現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象的圖片均可；
（2）圖片格式以JPG格式或其他常用格式，尺寸不得小于1024×768像素；
�。�3）提交圖片不得侵犯和涉及他人個人隱私和肖像權(quán)；
�。�4）本次活動旨在宣傳教育為主，不單獨(dú)設(shè)立具體獎項(xiàng)；
（5）各學(xué)院挑選10張具有典型性的圖片，賦予相應(yīng)的名稱加以描述，以電子版的形式于20xx年4月8日10:00—21:00（京時）交至化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室，由承辦方匯總遴選、分類編排、制作展出。
（四）書法大賽
1. 活動時間：20xx年 4月17 日 16:40（京時）
2. 活動地點(diǎn)：二號教學(xué)樓前
3. 活動形式及要求：
�。�1）參賽者由學(xué)院推薦報名，承辦方根據(jù)報名情況組織專人進(jìn)行初選，初選通過的'選手參加活動當(dāng)天的現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)，報名時須以學(xué)院為單位，將報名表和個人作品于20xx年4月8日10:00—21:00（京時）交至化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室；
�。�2）參賽者報名時須按照活動要求填寫報名表（見附件*），并提交個人書法作品1-2件，初選結(jié)果將在報名截止之日起兩日內(nèi)通知其本人，報名提交作品由承辦方返還至參賽者所在學(xué)院；
�。�3）活動當(dāng)天參加比賽的選手須自備筆墨，比賽所用紙張均有承辦方統(tǒng)一提供；
�。�4）活動當(dāng)天參加比賽選手須在規(guī)定時間內(nèi)完成書法作品，撰寫內(nèi)容由承辦方統(tǒng)一指定；
�。�5）活動當(dāng)天由新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會白楊書畫社組織人員擔(dān)任評委，進(jìn)行評選。
4.獎項(xiàng)設(shè)置：本次比賽最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
�。ㄎ澹┕鎻V告設(shè)計(jì)大賽
1. 報名時間：4月 20日—5月8日19:30—21:00（京時）
2. 報名地點(diǎn)：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站（原行政樓一樓）。
報名聯(lián)系電話： 15160871097 8762528
3.報名方式：個人或集體的方式報名參賽
4.評選方式：公益廣告設(shè)計(jì)大賽報名、評選由新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站具體負(fù)責(zé)，獲獎作品將在校園廣播、校園電子屏分時間段循環(huán)播放。
5.作品要求：
�。�1）本次比賽作品分為音頻和視頻兩個類別。各學(xué)院至少推選兩個音頻類廣告作品和1個視頻類作品參加比賽；
�。�2）參賽作品須圍繞“文明禮儀”、“養(yǎng)成教育”、“民族團(tuán)結(jié)”、“和諧校園”等四個方面中的其中任一一個方面展開；
�。�3）作品內(nèi)容須緊扣主題，積極向上，具有一定的引導(dǎo)和教育意義；
�。�4）音頻類作品格式為MP3或常用音頻格式，時長須控制在60秒以內(nèi)；視頻類作品格式為flv、mp4或常用視頻格式，時長控制在150秒以內(nèi)；
（5）報名時須提交參賽報名表（見附件*）和參賽作品；
5、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽音頻類、視頻類分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
�。┪拿鞫Y儀知識競賽
初 賽：
1.比賽時間：20xx年 4月 24日 20:30（京時）
2.比賽地點(diǎn)：二號教學(xué)樓四個階梯教室
3.比賽形式：以知識競賽的形式開展，賽前由承辦單位向各學(xué)院提供初賽試題庫，各學(xué)院選派學(xué)生以組隊(duì)的形式參賽，每個參賽隊(duì)由3名學(xué)生組成，其中至少有一名為民考民少數(shù)民族學(xué)生。比賽分4組同時進(jìn)行，各參賽隊(duì)抽簽確定初賽分組情況，初賽最終成績由高到低依次排序，前六名進(jìn)入決賽。
4.比賽環(huán)節(jié)：
（1）必答題環(huán)節(jié)——文明禮儀知多少。各參賽隊(duì)每位成員都要獨(dú)立回答一個問題，每題答題時間5秒（主持人讀完題目后開始計(jì)時） ，每題10分；
�。�2）選答題環(huán)節(jié)——知書達(dá)理拋繡球。各參賽隊(duì)從主持手中抽取兩道題目進(jìn)行做答，答對每題10分，答錯不得分；各隊(duì)還可將抽取試題中的一題選擇其他代表隊(duì)中的一隊(duì)做答，答題方答對得20分，選題方不得分；答題方答錯扣20分，選題方加20分。；
�。�3）搶答題環(huán)節(jié)——誰與爭鋒。主持人宣讀完題目后，各參賽隊(duì)開始搶答，答對每題得5分，答錯不得分；提前搶答扣5分，本題作廢，搶答隊(duì)并失去本次搶答環(huán)節(jié)機(jī)會；
禮儀策劃 篇3
一、 活動主題：
優(yōu)雅，我們的追求
二、 活動背景：
為了讓我們大學(xué)生活的的充實(shí)，也讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場合有一個良好的行為規(guī)范，在集體面前有一個更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現(xiàn)自己的才華！
三、 活動目的：
學(xué)習(xí)社交禮儀，規(guī)范自己行為！
四、 活動介紹：
本次活動由電信學(xué)院紀(jì)檢部主辦各部協(xié)辦，由工商管理學(xué)院講師張彥歌老師主講的一次講座，由電信學(xué)院各班同學(xué)參加聽取學(xué)習(xí)，首先由張老師給我們講社交禮儀中的重要事項(xiàng)和我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實(shí)用性，讓我們能進(jìn)行一次全面的了解社交禮儀，以及對我們的重要性，會上我們?nèi)w學(xué)生可以和張老師共同討論生活中在各個場合出現(xiàn)的禮儀問題，也可以向張老師提問自己還不明白的一些禮儀事項(xiàng)，本次活動可以在老師和同學(xué)的互動中進(jìn)行.
五、 活動主體：
主講老師:張彥歌老師
活動時間：12月9日晚上6：30（暫定）
活動地點(diǎn)：報告廳或階梯教室（目前待定）
活動對象：電信學(xué)院全體學(xué)生
活動嘉賓：電信學(xué)院院長、書記及部分輔導(dǎo)員
六、 活動負(fù)責(zé)人：
主辦方：電信學(xué)院學(xué)生會
承辦方：電信學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部
協(xié)辦方：電信學(xué)院學(xué)生會其他各部門
七、 活動宣傳：
1．海報宣傳，通過海報的張貼形式來宣傳本次活動，主要是通過讓學(xué)生會宣傳部給本次活動做出幾張宣傳海報，將海報張貼在五號教學(xué)樓的大廳我院學(xué)生會的海報張貼欄里，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。
2．班級宣傳，通過個班班長進(jìn)行班級里的宣傳，主要是通過我們把本次活動直接跟各班班長講述清楚，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的學(xué)生講清楚。
3．紀(jì)檢部宣傳，通過我們紀(jì)檢部對各班宣傳，主要是通過我們紀(jì)檢部的`所有成員直接到各個班級跟各個班級的學(xué)生講清楚，這樣有利于各班學(xué)生的全面了解，還可以解答一些小問題。
八、 活動開展：
�。ㄒ唬⿻r間安排
1、宣傳階段;
11月22日到12月9日
2、準(zhǔn)備階段;
11月28日到12月9日
3、舉辦階段;
12月9日晚上6：30（暫定）
�。ǘ┣捌诎才�
1、與張老師把本次講座進(jìn)行全面討論所講的類容和講座形式；
2、申請學(xué)校階梯教室或報告廳；
3、討論本次活動的大體流程；
4、討論人員的大體安排和工作的安排；
5、活動參加人員的安排和各班參加的人數(shù)；
6、嘉賓邀請，包括電信學(xué)院院長，書記和全體導(dǎo)員;
7、主持人的選定；
8、禮儀隊(duì)的人數(shù)和場上的安排；
�。ㄈ┗顒訉�(shí)施
1、提前去看階梯教室或報告廳的設(shè)備和場地；
活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向?qū)W校報告情況，讓學(xué)校給以解決。
2、活動中要來的的學(xué)生的接待和安置；
首先，要知道各班需要來的大致人數(shù)；
其次，對各班人數(shù)在場的座次的詳細(xì)安排；
最后，活動當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會場外面進(jìn)行站隊(duì)看多少人數(shù)，站好之后由紀(jì)檢部干事班每個班帶到指定的地點(diǎn)，各班學(xué)生在自己的指定地點(diǎn)坐下等講座的開始。
3、開場前設(shè)備調(diào)試；
在活動開始前讓學(xué)生會再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無問題，包括前面看的設(shè)備。
4、開始前主持人和張老師的溝通交流；
在開始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環(huán)節(jié)。
5、講座的開始；
當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開始，簡單介紹到場的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動。
當(dāng)主持人說完下臺后張老師就可以開始本次的講座，講座一開始由張老師對社交禮儀的全面講解，中間張老師會把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個講解的時間可以在一個小時以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時間的長短可以有張老師自己把握，內(nèi)容是老師自己提前給我們準(zhǔn)備好的。
6、互動環(huán)節(jié)；
當(dāng)張老師把所講內(nèi)容全部講完，我們就進(jìn)行互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)的開始是由主持人來操作，可以吧前一部分演講做一個簡短的總結(jié)，再從現(xiàn)場找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問讓張老師來解答，可以用舉手方式來。
提問的學(xué)生可以對自己不太了解的部分進(jìn)行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進(jìn)行請教，當(dāng)每個學(xué)生把自己想要問的問題問完以后張老師就可以對每個問題進(jìn)行一一解答。
7、活動結(jié)束場上人員的離場；
當(dāng)主持人宣布本次活動的結(jié)束時，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場，在組織學(xué)生的離場。
8、活動結(jié)束的善后工作；
可以讓生活部幫忙把場地的衛(wèi)生簡單的打掃一下，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。
�。ㄋ模┳⒁馐马�(xiàng)
1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時到場；
2、到場的安排人員坐下要盡量節(jié)省時間，以免人多擁擠；
3、開始時和開始中間的會場秩序;
4、互動環(huán)節(jié)的會場秩序；
5、設(shè)備問題的及時處理；
九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報（此項(xiàng)由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)）
活動策劃的打�。�6份左右）
邀請函（10份左右）
會場嘉賓的茶水（一箱礦泉水）
十、 活動中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題：
1、主講老師到來的時間和所講的時間；
2、嘉賓到來的人數(shù)和聯(lián)系；
3、主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作；
社交禮儀講座策劃書,
4、主辦部紀(jì)檢部人員的工作安排；
5、學(xué)生會協(xié)辦部門在活動時的工作的安排；
十一、 突發(fā)事件的處理：
1、若人數(shù)來的不是很多；
在活動快開始之前看看哪個班來的人少，可以再讓那班再從班多叫些人，以場地坐滿為準(zhǔn)。
2、主講老師臨時有事來的晚來一點(diǎn)；
可以在老師沒到的情況下先放一些提前準(zhǔn)備的禮儀視頻。
3、講座中底下出現(xiàn)紀(jì)律混亂；
會場四周可以安排紀(jì)檢部或其他部的人，到時候可以維持一下到場紀(jì)律，必要的時候制止一下到場同學(xué)的一些行為。
4、如果設(shè)備在活動中出現(xiàn)問題；
在開始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時候?qū)υO(shè)備進(jìn)行調(diào)試。
5、有些學(xué)生在活動沒有結(jié)束想離開；
在四周安排的人員一定要制止活動中想要離開的同學(xué)，可以在活動開始時把門關(guān)好不給同學(xué)出去的機(jī)會。
策劃書：電子信息工程學(xué)院紀(jì)檢部
20xx年11月24日
禮儀策劃 篇4
一、活動背景
中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，并推動了世界文明的發(fā)展。開展文明禮儀活動，對于修養(yǎng)良好個人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會風(fēng)氣，進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)，具有深遠(yuǎn)意義。聯(lián)想到有一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班中兩名同學(xué)正在揮動拳頭，大打出手，嘴里還罵著臟話??我喊住他們，正準(zhǔn)備詢問原因，這時班中有很多同學(xué)把我圍了起來，紛紛向我訴說班里最近發(fā)生的許多不文明的事情。借此機(jī)會，我馬上召開了一個以“講文明禮儀”為主題的班會，同學(xué)們更是踴躍地發(fā)表各自的意見，訴說自己知道的班里、學(xué)校、家庭、社會中發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及造成的影響。
就在主題班會快要結(jié)束的時候，班里的丁夢迪同學(xué)提了一個建議：何不根據(jù)這個內(nèi)容開展綜合實(shí)踐活動，讓同學(xué)們懂得講文明禮儀的重要性，并深刻認(rèn)識到不講文明禮儀的危害。
丁夢迪同學(xué)的這一想法馬上得到了大家的一致贊同。于是，我們班的綜合實(shí)踐活動課題----文明禮儀伴我行，也就應(yīng)運(yùn)而生了。
二、活動目標(biāo)
1、促使學(xué)生了解文明禮儀的基本知識，養(yǎng)成經(jīng)常使用文明禮儀的習(xí)慣。
2、豐富學(xué)生暑期生活，自覺參加交際實(shí)踐，提高學(xué)生人際交往能力，更好地融入社會生活中。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，力求從現(xiàn)實(shí)生活中通過調(diào)查、觀察、交流、詢問等方式，了解不講文明禮儀的危害,提高思想認(rèn)識，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會的需要，明天的呼喚。形成積極健康的人生態(tài)度。
4、關(guān)注社會，爭取“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”，能夠在未來的社會競爭中多一些禮儀知識，多一份成功的希望。提升居民的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。
三、活動過程
（一）實(shí)地調(diào)查
1、調(diào)查內(nèi)容：
學(xué)生自愿結(jié)合成6個小組，從學(xué)校、家庭、社會三個方面進(jìn)行調(diào)查。 學(xué)校禮儀組主要利用課余時間在學(xué)校內(nèi)采用觀察、調(diào)查、交流、詢問等方式進(jìn)行分析、記錄。內(nèi)容包括師生之間、同學(xué)之間、上課下課、學(xué)校集會等時間內(nèi)發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及有關(guān)事例。
家庭禮儀組成員,首先從自己的家庭入手調(diào)查了解家庭成員間存在的文明與不文明的現(xiàn)象及有關(guān)事例。然后通過走親訪友了解親人的家庭、調(diào)查同學(xué)了解同學(xué)的家庭都是怎樣做的。包括孝敬父母、接待客人、接聽電話、幫助他人、親友之間等各方面的具體內(nèi)容。
社會禮儀組通過調(diào)查了解日常社會生活中走路行車、飯店用餐、旅游參觀、公共場所、鄰里之間存在的文明與不文明的現(xiàn)象及事例。并親身實(shí)踐調(diào)查了解國營大商場、個體商販、地攤小販三個不同層次的社會構(gòu)成的場所中，發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及事例，并做出比較分析，小組成員都深深感到收獲很大。
�、俚缆方煌顩r：過馬路走人行橫道，不搶道，不違章騎車等狀況
②環(huán)境衛(wèi)生狀況：愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生、穿著得體等狀況
�、廴穗H交往狀況：家庭成員謙讓，鄰里和睦，熱情大方，禮貌待人，敬老尊師愛幼等狀況
調(diào)查方式
走訪、觀察、問卷、攝影
2、比較探因
“通過實(shí)地調(diào)查，同學(xué)們都深深地感受到在自己的身邊有著許許多多行為良好、講究禮貌的好同學(xué)；以身作則、身正為范的好老師；孝敬老人、鄰里團(tuán)結(jié)的好家長；熱情服務(wù)、禮貌待人的好服務(wù)員等，他們都是非常講究文明禮儀的，有許多的做法令大家欽佩。
但同時，也發(fā)現(xiàn)了就在我們的周圍還存在了一些不講文明、不講禮儀的事。學(xué)校禮儀組的丁夢迪說，他們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)還有許多同學(xué)不講文明，經(jīng)�？谡f臟話，到處亂跑、亂嚷，影響到別人，還有的同學(xué)給別的同學(xué)起外號，不愛護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生、公共財務(wù)，到處亂吐、亂畫等?家庭禮儀組的孫鵬說，他們發(fā)現(xiàn)有許多家庭鄰里不和睦，親友不和睦，有許多家長的一言一行與對子女的教育不相一致??社會禮儀組的同學(xué)發(fā)言最熱烈，他們說，通過調(diào)查了解國營大商場、個體商販、地攤小販三個不同層次的社會構(gòu)成的場所中的服務(wù)人員對顧客的服務(wù)態(tài)度，認(rèn)識到知識水平的差異也是造成人們講究文明禮儀程度不同的原因之一，講究文明禮儀的地方人們都愿意去，不講究文明禮儀的地方，即使東西再便宜人們也都不愿意去??
總結(jié)以上幾點(diǎn)，同學(xué)們把眼中的不文明行為記為十大陋習(xí)
1、亂拋垃圾倒污水
2、口吐臟話滿天飛
3、破壞公物令人憂
4、隨地吐痰懶洗手
5、公共場所吐煙霧
6、群食共餐不衛(wèi)生
7、成風(fēng)傷和氣
8、狗太多險情重重
9、大聲喧鬧擾清凈
10、隨地便溺傳疾病
看來，講究文明禮儀真的很重要呀！
（二）走進(jìn)社會
為了更有效地開展好文明禮儀宣傳活動，同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)商量，決定到學(xué)校附近、學(xué)生較集中的3個小區(qū)進(jìn)行“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動。
根據(jù)“走進(jìn)社區(qū)”的步驟與措施，同學(xué)們又自愿地分成3組，每組設(shè)一名組長和一名安全員。各組承擔(dān)起不同的任務(wù)，為完成各自任務(wù)，組內(nèi)又進(jìn)行了具體分工。
1、 宣傳組：從學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，編寫文明禮儀的宣傳資料，設(shè)計(jì)宣傳招貼畫和標(biāo)語。
宣傳活動分兩個階段:
第一階段是資料收集階段，從報刊、網(wǎng)絡(luò)、圖書等多渠道地收集有關(guān)文明禮儀的各方面知識、故事，充實(shí)的資料為“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的宣傳實(shí)踐活動奠定基礎(chǔ)。
第二階段是資料編寫階段。有寫作能力比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，確定時間、地點(diǎn)，集體討論對搜索組提供的資料進(jìn)行選編，由學(xué)生聯(lián)系各小區(qū)，在該小區(qū)出一期宣傳文明禮儀的黑板報或宣傳窗。為完成這項(xiàng)任務(wù)，參加資料編寫的同學(xué)，對刊出內(nèi)容反復(fù)討論確定，對配圖認(rèn)真設(shè)計(jì)，幾易其稿，設(shè)計(jì)出一份份高質(zhì)量的黑板報。
宣傳實(shí)踐活動得到了各小區(qū)物業(yè)管理的大力支持，同學(xué)們在出黑板報的過程中，不少業(yè)主聚集在黑板報前熱心指導(dǎo)并認(rèn)真閱覽，同學(xué)們的行為獲得了業(yè)主的一致好評，取得了很好的社會效應(yīng)。
2、行動組：用自己文明的行動來清理社區(qū)不文明的現(xiàn)象，喚醒居民的文明意識。
①組清除貼在墻壁、車牌、電線桿、樓道口等建筑物的各類“牛皮癬”。同學(xué)們自帶工具，在清除
“牛皮癬”的過程中，熱情高漲，為了徹底清除“牛皮癬”，有些同學(xué)用鑰匙、指甲刮，有些同學(xué)用零用錢買來礦泉水來濕潤“牛皮癬”，他們的行動得到了附近居民的響應(yīng)，他們不僅提供用水、還有不少人也加入其中，一起來清除“牛皮癬”，還社區(qū)一個靚麗的容貌。
�、诮M撿拾街道上的生活垃圾、及時清理到垃圾桶、垃圾箱內(nèi)。在清理垃圾的過程中，他們發(fā)現(xiàn)一堆焚燒的垃圾，并及時予以撲滅。對丟垃圾的居民進(jìn)行垃圾分類的宣傳，減少垃圾的產(chǎn)生。
�、劢M同學(xué)沿街查看戶外廣告、招牌、宣傳標(biāo)語等應(yīng)用字，是否規(guī)范工整，無錯別字，字體無殘缺。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在生活環(huán)境中有很多不規(guī)范用字的現(xiàn)象，如：
“修理摩托車”的“摩”寫成了“么”；
“批發(fā)零售”的“零”寫成“另”；”還有“餐”、“酒”的亂簡寫；一家服裝商店前的告示牌上醒目的寫著“打拆”兩字，原來是買某款衣服可以“打折”；一家家具店寫成“傢俱”店；在水管安裝的廣告上將“安”字寫成“按”字等等。
當(dāng)同學(xué)們上前進(jìn)行說明時，店主大都表示感謝與接受，雖然也有個別店主認(rèn)為反正大家看得懂，沒必要改換，但是在同學(xué)們的勸說下，他們表示會考慮的。
�、芙M同學(xué)走進(jìn)敬老院，掃地，擦玻璃，聊天，唱歌，跳舞，給孤寡老人送歡樂，傳文明禮儀之風(fēng)。
3、勸導(dǎo)組：由口頭表達(dá)能力強(qiáng)、文明習(xí)慣良好的同學(xué)組成，事先經(jīng)過預(yù)排，對可能發(fā)生的各種情況進(jìn)行模擬，使學(xué)生掌握一定的勸導(dǎo)技巧，在實(shí)踐中做到有效地勸導(dǎo)。
勸導(dǎo)組成員分4分隊(duì)赴4個村進(jìn)行文明禮儀勸導(dǎo)。共發(fā)放宣傳資料300份，勸阻亂穿馬路10多人次、亂停車輛7次、亂吐亂丟22人次，亂張貼涂寫5次，踩摘花草3次，占道經(jīng)營3戶，活動贏得居民的交口稱贊。
（三）提出建議。
既然發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該想辦法解決，孩子們又碰頭了，大家在一起商量著該怎么辦，孩子們建議：做好講文明禮儀的宣傳工作，讓大家都自覺講究文明禮儀，認(rèn)識文明禮儀的重要性，使我們的社會更加文明。在學(xué)校中設(shè)立不講文明禮儀行為曝光臺，隨時對不講文明禮儀的行為進(jìn)行曝光。開展家庭學(xué)校共建活動，以給學(xué)生家長一封信的形式，共同監(jiān)督學(xué)生在校和在家期間的講究文明禮儀行為。
四、成果展示
1、撰寫課題研究報告
隨著“文明禮儀伴我行”綜合性活動的開展，學(xué)生對周圍文明禮儀的現(xiàn)狀與整治的迫切性產(chǎn)生了濃厚的興趣，對開展“文明禮儀伴我行”的意義有了較深的理解，他們走訪調(diào)查、搜索資料、采訪專家、合作探究，相繼完成了論文，課題
研究報告的出臺，不僅提高了學(xué)生的文明水平，也培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2、交流參加本次綜合實(shí)踐活動的收獲，孩子們的發(fā)言真是精彩極了。 他們從各種角度講了自己在活動中的收獲，有許多收獲是我們在活動前想都沒想到的：蘭啟明說，他學(xué)到了許多書本上沒有的知識，知道了許多禮儀知識，養(yǎng)成了愛動腦筋，愛提問題的習(xí)慣；王蕾說，她學(xué)會了許多收集資料，處理信息的方法，如看書讀報，上網(wǎng)，訪問等；崔晶說，她懂得了怎樣與同學(xué)們分工合作，嘗到了合作的樂趣；于晚清從此養(yǎng)成了認(rèn)真觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法解決的習(xí)慣，做作業(yè)也比以前認(rèn)真多了；辛一嵐說，他懂得了怎樣與別人進(jìn)行交流，怎樣把一件事，一個想法表達(dá)得清楚，具體；夏宇威不僅在活動中體驗(yàn)到被夸獎的'樂趣，更明白了以后要時時早，事事早的道理；張和平學(xué)會了與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，還知道遇到挫折不能氣餒；宋羅夢不但自己養(yǎng)成了講文明講禮貌的好習(xí)慣，看到一些不文明的現(xiàn)象還會上前阻攔??
3、評選“文明禮儀小使者”
根據(jù)同學(xué)們在“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”綜合性活動的表現(xiàn)，評選出“文明禮儀小使者”，最后根據(jù)評分細(xì)則、綜合自評、互評、師評、社評的結(jié)果，評出35名“文明禮儀小使者”，獎勵那些一貫嚴(yán)以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用并能主動制止一些不良現(xiàn)象的好學(xué)生。并張榜表彰。
五、活動后記。
這次綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，參加的人數(shù)雖然不多，但大家的興致可高了，為了拍攝活動過程，收集資料，林壯同學(xué)放棄了去北京的機(jī)會，把省下的錢用來買照相機(jī)；通過活動同學(xué)們制定出《文明禮儀手冊》、《禮貌用語集錦》、《禮儀故事匯編》，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳，收到良好的效果。我們還與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展讀文明禮儀一本書，講文明禮儀一個故事活動。在校園里開設(shè)文明禮儀專欄，紅領(lǐng)巾廣播，在星期一、三中午播講文明禮貌的少先隊(duì)員事跡，“黑
板報”刊登講文明禮儀故事和事跡，要求每人輪做講文明禮儀的示范生，還推選“文明禮儀”的同學(xué)當(dāng)升旗手等。通過這一系列活動的開展，同學(xué)們深刻的認(rèn)識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會每一個公民的責(zé)任，只有人人做到講文明講禮儀，才會使社會更加文明。
最后我們向全社會發(fā)出呼吁：文明禮儀你我他，行動起來靠大家！
六、活動反思
[反思一]
英格拉姆認(rèn)為：“與其說綜合教學(xué)是分科教學(xué)的背離，毋寧說綜合教學(xué)是分科教學(xué)的延伸和拓寬�！卑丫C合活動與課程結(jié)合，有利于發(fā)展學(xué)生的系統(tǒng)知識，有利于延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各種才能得以發(fā)揮和發(fā)展。
[反思二]
學(xué)生通過這次調(diào)查，同學(xué)們不但了解了文明禮儀的重要性，同時使自己的知識和智慧得到了充分的展示。在調(diào)查中，絕大多數(shù)學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉，但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生的主動參與性有所欠缺，怎樣培養(yǎng)這些學(xué)生的興趣，讓他們自覺地參與各項(xiàng)活動，還有待進(jìn)一步的探討。
[反思三]
新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往互動、共同發(fā)展的過程，教師不再只是知識的傳授者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。這就對教師提出了更高的要求，綜合實(shí)踐活動也給教師的學(xué)識、才能帶來了挑戰(zhàn)，在教育學(xué)生學(xué)會請教的同時，教師自己得先學(xué)會請教，學(xué)會充實(shí)自己，學(xué)會把自己放在學(xué)生平等的位置，這樣才能真正當(dāng)好促進(jìn)者和引導(dǎo)者。
禮儀策劃 篇5
一、活動目的及意義：
禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經(jīng)久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當(dāng)下，更以其經(jīng)久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。禮儀的`定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數(shù)統(tǒng)學(xué)院的學(xué)生而言，不僅能展現(xiàn)我們彬彬有禮的風(fēng)貌，還能增進(jìn)與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學(xué)院學(xué)生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊(duì)則有責(zé)任和能力來充當(dāng)這個媒介。
二、活動時間：
20xx年11月25日19:00—21:00
三、活動地點(diǎn)：
教學(xué)樓311，312教室
四、參賽對象：
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生
五、活動單位：
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院禮儀隊(duì)
六、參賽事項(xiàng)：
(一)比賽形式：星期三中午十二點(diǎn)每組挑選一個組長到教學(xué)樓118抽簽決定參賽組數(shù)。比賽形式是通過PPT答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組PK。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。
(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學(xué)樓311，312教室參加比賽。
(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負(fù)責(zé)人。
七、參賽要求：
嚴(yán)禁考試作弊，考試前把手機(jī)關(guān)機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權(quán)，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。
八、比賽準(zhǔn)備：
比賽之前活動單位準(zhǔn)備題目，邀請計(jì)分人等工作人員。
九、比賽形式：
主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規(guī)則，然后比賽開始，比賽結(jié)束后挑選分?jǐn)?shù)的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。
十、比賽流程策劃：
1、參賽選手提前二十分鐘入場。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問;
3、比賽結(jié)束后主持人宣讀比賽結(jié)束，參賽選手有序離開現(xiàn)場。
十一、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元
十三、負(fù)責(zé)人：
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