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開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)禮儀（精品）
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)禮儀
1、家長(zhǎng)會(huì)目的
�。�1）與家長(zhǎng)溝通，加深雙方對(duì)幼兒的了解。
�。�2）向家長(zhǎng)宣傳，幫助家長(zhǎng)正確地教育子女。
�。�3）向家長(zhǎng)展示，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)老師、理解老師，從而支持老師的工作。
2、家長(zhǎng)會(huì)禮儀
（1）提前書(shū)面通知家長(zhǎng)。
（2）努力創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，注重情感作用。
�。�3）與家長(zhǎng)平等交流，友好協(xié)商。
�。�4）多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。
�。�5）重視會(huì)后反饋。
一、會(huì)議準(zhǔn)備要充分
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，必須做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。這種準(zhǔn)備工作，既包括個(gè)人儀表儀容的適當(dāng)修飾，教室的清潔整理。更重要的是做好會(huì)議的前期準(zhǔn)備，使會(huì)議開(kāi)得生動(dòng)、活潑，富于實(shí)效。要有一定的主題，在預(yù)定的主題下，也要讓家長(zhǎng)有發(fā)揮的余地。
1、有明確的主題，不要大事小事不分主次。主題集中就容易解決問(wèn)題。有的老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)頭無(wú)腦的就開(kāi)始說(shuō)了，說(shuō)半天沒(méi)有頭緒，人家都不知道她在說(shuō)些什么？
2、設(shè)計(jì)好開(kāi)會(huì)的程序。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，教師要做到心中有數(shù)，想清楚家長(zhǎng)最想聽(tīng)什么、最想了解什么？最想知道什么。
3、布置好教室，營(yíng)造一個(gè)寬松友好的環(huán)境。
保證在家園欄上、黑板上寫(xiě)好歡迎的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)溫馨自在。
4、做好發(fā)言準(zhǔn)備。
第一、先致歡迎詞。
第二、介紹幼兒一日生活程序。
第三、幼兒園的管理方案
第四、幼兒的安全常規(guī)工作
第五、本期所開(kāi)展的活動(dòng)
第六、孩子在園的發(fā)展情況等等。
二、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，不拖拉
會(huì)議的召開(kāi)要準(zhǔn)時(shí)，不拖拉，班級(jí)老師的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重和對(duì)孩子的熱愛(ài)，以引發(fā)家長(zhǎng)的共鳴。這才能取得良好的效果。
三、招待家長(zhǎng)要熱情
家長(zhǎng)各式各樣的，他們的性格不同，文化程度，工作性質(zhì)不同，職位職務(wù)也不同。教師在接待家長(zhǎng)時(shí)要把握這樣一個(gè)原則：平等對(duì)待，一律熱情相迎。切不可以厚此薄彼，要用一種良好的態(tài)度去招待你的客人，因?yàn)槿魏稳酥挥幸粋�(gè)身份那就是“家長(zhǎng)”。忘記了這一條，就是對(duì)家長(zhǎng)最大的失禮。
四、注意與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，那是必要的，但切不可把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成“一言堂”。教師要給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能忽視孩子身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)之間相互交流一下教育經(jīng)驗(yàn)，形成教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一種默契。
促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)方法。這樣一方面可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，另一方面也可以真正地集思廣益，促進(jìn)所有孩子的發(fā)展。
五、不搞公開(kāi)批評(píng)
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的不是為了批評(píng)家長(zhǎng)或者贊揚(yáng)家長(zhǎng)，其根本目的是為了孩子的發(fā)展，所以要注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，給家長(zhǎng)一點(diǎn)顏面；另一方面又要讓他們認(rèn)識(shí)到自己教育的失敗之處。
不要批評(píng)孩子，批評(píng)家長(zhǎng)，形成兩者對(duì)立的情緒。習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為培養(yǎng)孩子永恒的話題，談起來(lái)會(huì)比較輕松，單獨(dú)的見(jiàn)面交談，比群體教育更為貼心。
尤其是插班的孩子，應(yīng)該一句孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別交談。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣方面起著不容忽視的作用，教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒教育的要求和學(xué)習(xí)需要對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)、鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有原則的溺愛(ài)是危險(xiǎn)和可怕的，要重視孩子的情感教育和常規(guī)教育。
總之，教師要用自己寬闊的心胸來(lái)欣賞、包容、熱情孩子。欣賞每一個(gè)孩子的長(zhǎng)處，包容每一個(gè)孩子的短處。本著全心全意為孩子發(fā)展的目地，老與家長(zhǎng)進(jìn)行孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并且在交流中，把自己的這種愛(ài)傳遞給家長(zhǎng)、感染家長(zhǎng)。
讓家長(zhǎng)感到老師在愛(ài)他的孩子，盡心盡責(zé)地為孩子，們的教育而工作，那么家長(zhǎng)自然就會(huì)信任老師，并且持積極的態(tài)度來(lái)與教師溝通，熱心支持，配合教師的工作。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義
家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)意義非常重大，它不是一個(gè)形式過(guò)程，而是拉近你與家長(zhǎng)的距離，從而真正意義上拉近了你與學(xué)生之間的距離，這才真正為你的教育提供捷徑，從而使你走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣的教育也才是有效果的。只要是有效果的教育，不管方式如何就都是正確的了。
昨天召開(kāi)后家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)應(yīng)該注意以下問(wèn)題。
1.脫開(kāi)稿子，和家長(zhǎng)對(duì)話。而且要站著講，服飾要美觀。做著就看不見(jiàn)了，也避免個(gè)別家長(zhǎng)講話。
2.要用多媒體，以前都是用多媒體，但這次沒(méi)用多媒體時(shí)，發(fā)現(xiàn)效果真的少了很多，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)從口中講出來(lái)的內(nèi)容不能直觀感受，還要?jiǎng)幽X思考下，覺(jué)得辛苦。
3.學(xué)生半學(xué)期來(lái)的各方面的活動(dòng)應(yīng)該講到，這樣涉及的人員廣，也使家長(zhǎng)知道了學(xué)習(xí)和豐富的校園生活并存著，可不能光講理論的一套，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的很明確：其實(shí)就是來(lái)聽(tīng)老師對(duì)自己孩子的肯定，一種認(rèn)同而已，所以對(duì)理論性的東西，比如如何教育問(wèn)題，從真正意義上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)并不關(guān)心，另外，從我自身來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)老師應(yīng)該本身就懷有一種挑剔的眼光在看，他們或許覺(jué)得只有挑剔存在了，老師才會(huì)從真正意義上關(guān)心自己的孩子，對(duì)自己孩子才會(huì)額外關(guān)注，因此他會(huì)給老師一個(gè)下馬威。
4.家長(zhǎng)會(huì)后的后補(bǔ)工作必須做，幾十個(gè)家長(zhǎng)有幾十種想法，或許有對(duì)你持支持態(tài)度，但肯定也有對(duì)你持反對(duì)態(tài)度的，所以作為班主任要知道攻心策略，家校通為我們提供了方便，我們可以通過(guò)發(fā)布信息：謝謝，感謝。得到家長(zhǎng)們的肯定。
但我們的目的只有一點(diǎn)：讓家長(zhǎng)站在我們教師這邊，從而使教育更有效果而已，也使得作為班主任的你我，沒(méi)那么辛苦。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
1、為達(dá)到家校協(xié)同的目的。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)是學(xué)校教育同盟軍的作用。由于學(xué)生中絕大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的意識(shí)比過(guò)去大大增強(qiáng)。
2、宣傳正確的教育思想。
家長(zhǎng)中很可能有各式各樣的專(zhuān)家，有的還是各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，但是他們未必懂得教育理論和方法。老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言中就要滲透這些東西，達(dá)到共識(shí)，避免以后發(fā)生矛盾。
也有利于提高家庭教育的水平。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解自己的教育思想和教育方法，讓他們從思想上認(rèn)同并主動(dòng)合作。
3、匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的心理需求。
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