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禮儀的作文(集合10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的禮儀的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮儀的作文 篇1
我們要做一個(gè)文明的人。文明是一種品質(zhì),我們只有具備這種品質(zhì)才能創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
中國(guó)歷來(lái)就素有“禮儀之幫”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在21世紀(jì)的我們,一定要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮貌是一件最容易,也是一件最重要的'事。它高于一切。
雖然如此,但事實(shí)并不樂(lè)觀,在天安門(mén)廣場(chǎng)上,隨處都有口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60多萬(wàn)塊口香糖殘跡密密麻麻的口香糖殘跡與神圣的天安門(mén)廣場(chǎng)形成了對(duì)比。
在我們的校園中,口香糖滿地的事情已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。同學(xué)們故意損壞公物,到處扔?xùn)|西……從這些很小的細(xì)節(jié)就能夠反映一個(gè)人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提。
如果我們沒(méi)有良好的習(xí)慣,即使我們有很好的學(xué)習(xí),也枉然。如果我們不能成材,也要先成人啊。
文明是我們素質(zhì)的前沿,我相信,只要大家都講文明,懂禮貌,一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園!
禮儀的作文 篇2
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái).對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映.重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容.
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面.從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等.在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的`表現(xiàn)稱為禮貌.加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)凇熬慈、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行.
禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一,自我對(duì)照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,誠(chéng)心誠(chéng)意,以誠(chéng)待人,不逢場(chǎng)作戲,言行不一.
禮儀的作文 篇3
中國(guó)有五千年的歷史,有“禮儀之邦”之稱。說(shuō)道禮儀,我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀,可有些人,明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。
星期天,我和小曼一起去買(mǎi)東西,半路上,看到一個(gè)小孩隨地扔垃圾,垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處,可他還是不扔;還有一個(gè)小孩,把垃圾撿起來(lái),扔到垃圾桶里。我看到了,對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō):“你怎么能把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞、污染環(huán)境的,知道嗎?”小孩說(shuō):“知道啊,我太矮了,所以扔不到垃圾桶里。”“哼!你明明能跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩,他也跟你一樣,人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里,你為什么做不到呢?”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō):“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”
下課了,同學(xué)們十分吵鬧,很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次,可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)不會(huì)跑步,他們很安靜,有的在踢毽子;有的在跳繩;有的'在教室里看書(shū)……
文明禮儀不僅僅只有以上這些,還有很多很多,比如:不隨地吐痰,見(jiàn)到老師要問(wèn)好,衣冠整齊,佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,尊老愛(ài)幼,孝敬父母,要使用文明語(yǔ)言,如:他人幫助你,你要說(shuō):“謝謝!蹦阕擦怂,要說(shuō):“對(duì)不起!毕蛩私钑(shū)時(shí),要說(shuō):“借我看一下,好嗎?”等。
如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話,這個(gè)世界將變得更加美好!
禮儀的作文 篇4
我們中國(guó)世世代代都流傳著文明之風(fēng),這種情形已持續(xù)了上千年,但要讓文明之風(fēng)繼續(xù)流傳,需要我們后人的努力,這就是文明;相比較如果你不珍惜今天,但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)檫有明天;如果你的金錢(qián)丟失了,但沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián)……但要是因?yàn)榻疱X(qián)地位等誘人的東西,而拋棄自己的良心、背叛自己的文明、忍受著禮儀任自己糟蹋,那你的人生就徹徹底底地失去意義了!
在這個(gè)文明的社會(huì)上,需要文明的我們,才能讓這個(gè)社會(huì)顯得更加美麗。千百年來(lái)我們的中國(guó)仍被稱作“文明古國(guó)”,是因?yàn)槲覀兊氖朗来巳硕贾v文明,這樣的文明禮儀之風(fēng)就要讓我們子子孫孫傳承下去。
文明禮儀其實(shí)并不需要從大事中體現(xiàn)的,普普通通的小事也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文明,比如:撿起地上的垃圾紙屑,公交車上讓座,看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好……
每個(gè)人的心中都有文明,只是你不懂去表現(xiàn)出來(lái)。我自己就有發(fā)現(xiàn)過(guò)我心中的文明!有一次:我坐著公交車去青少年宮培訓(xùn)興趣班,不料,車上剩下唯一的空位置上有一灘水,看見(jiàn)這樣,我只能在這擁擠的人群中東倒西歪的站了一會(huì)兒,突然,在蓮坂站,一個(gè)戴老花鏡的奶奶上車了,她一手拄著拐杖,一手頂著自己的老花鏡,她東張西望了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空的位置,正準(zhǔn)備坐到這個(gè)位置上。我本以為一定會(huì)有好心人會(huì)提醒老奶奶。可是,當(dāng)老奶奶快坐下去時(shí),竟還是沒(méi)人提醒,我著急了,提高了嗓門(mén)說(shuō):“老奶奶,別坐!有水!”這時(shí)公交車上的人們不約而同的盯著我,都紛紛議論起來(lái),雖然聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)什么,但是我相信一定是贊揚(yáng)我的話,這時(shí),我便自豪地在心里偷偷笑起來(lái)。后來(lái),又有一位阿姨站起來(lái)讓老奶奶坐下,這使得老奶奶更是樂(lè)得不可開(kāi)支,連聲贊嘆我和阿姨!
從此可見(jiàn)每個(gè)人的心中都是有文明的,只是你不善將它表達(dá)出來(lái)。在幫助他人時(shí),自己會(huì)感到十分快樂(lè),此時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),心中的文明如火山噴發(fā)不停的涌出心窩,被幫助的人也會(huì)很快樂(lè),因?yàn)樗麄冞知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們。
文明的道路以為我們鋪好,接下來(lái)的'路就要頑強(qiáng)的走下去,要學(xué)會(huì)運(yùn)用文明來(lái)幫助自己,甚至幫助別人,別讓社會(huì)中丑陋的“誘惑”,讓你失去誠(chéng)信,甚至背叛自己的良心。這樣才能讓我們的校園綻放光彩的活力,社會(huì)的美麗,讓我們唱著歌兒,和美德同行,和文明一起創(chuàng)造美好、幸福的人生。
禮儀的作文 篇5
說(shuō)起文明,我國(guó)是一個(gè)具有五千燦爛文化的古國(guó)。因此,我國(guó)素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”的美譽(yù)。
“孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),(.)四歲的孔融把大梨讓給了哥哥和弟弟,自己卻吃小梨,這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
下面,我就講講我自己的一件小事吧!
有一天,我做完作業(yè)沒(méi)事,想出去玩,媽媽見(jiàn)我要出門(mén),就說(shuō):“婷婷,幫我買(mǎi)點(diǎn)香蕉回來(lái),啊!答應(yīng)著,帶上買(mǎi)香蕉的錢(qián)就去附近的市場(chǎng)買(mǎi)香蕉。到了市場(chǎng),我買(mǎi)好香蕉就回家。我走在回家的路上,拿出一根香蕉,邊走邊吃,吃完之后,隨便往地上一扔。我繼續(xù)吃第二根,第三根……我把香蕉拿回家,就出去玩了。我哼著小曲,一路上蹦蹦跳跳。到了市場(chǎng)不遠(yuǎn)處,一位阿姨朝我走來(lái),她沒(méi)有注意腳下的香蕉皮。我剛想說(shuō):“小心!腳底下!”話還沒(méi)有說(shuō)出口,阿姨已經(jīng)摔倒了。阿姨起來(lái)的時(shí)候,很生氣地說(shuō):“誰(shuí)亂扔西瓜皮?這么缺德!”我聽(tīng)了這話,臉紅的'跟個(gè)大蘋(píng)果似的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我終于懂得了,不文明的行為害人害己呀!
講文明,講禮儀,需要的是人人從自身做起,從小事做起。我們是未來(lái)的接班人,更需要注重文明。
同學(xué)們,請(qǐng)你們講文明守禮儀吧!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!讓我們的地球媽媽更年輕,更美麗!
禮儀的作文 篇6
我生在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó),學(xué)的中國(guó)字,聽(tīng)的是中國(guó)話,懂的是中國(guó)禮儀,那么,外國(guó)的禮儀和習(xí)俗有是怎樣的呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我來(lái)到了美麗的花城:新加坡。
在新加坡,我懂了不少那里的禮儀和文化,但我覺(jué)得,最值得一提的,就是新加坡的唐人街:牛車水和一個(gè)印度寺院。在世界上,好多國(guó)家都有唐人街,也都叫唐人街,那么,為什么新加坡的唐人街,卻叫牛車水呢?在去牛車水的大巴上,導(dǎo)游給我們講了牛車水這個(gè)名字的來(lái)源:新加坡是很小的,新加坡國(guó),新加坡省,新加坡市,在這片繁華的.土地上,卻唯獨(dú)少了農(nóng)業(yè)資源,水也很少,當(dāng)?shù)乩习傩站陀门\嚴(yán),久而久之,這里就叫牛車水了.
在印度寺院門(mén)口,我們就看到了許多印度人,他們都脫去鞋襪,為什么呢?原來(lái),“鞋”與“邪”同音,如果把鞋氣帶進(jìn)寺院,不就是會(huì)把邪氣帶進(jìn)寺院了嗎?進(jìn)了寺院,我觀察到印度女性的眉心有一個(gè)或兩個(gè)點(diǎn),有紅點(diǎn),黑點(diǎn),黃點(diǎn),白點(diǎn),它們證明了未婚女性及已婚女性,還有祝福等意義。
在新加坡,我還觀察到了許多禮儀和習(xí)俗,了解了許多事,以后,我要用慧眼看世界,發(fā)現(xiàn)更多與中國(guó)不同的那些禮儀,那些事兒。
禮儀的作文 篇7
千百年來(lái)的文明禮儀傳統(tǒng)傳承至今,因此我國(guó)是以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民一直重視道德,修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有優(yōu)秀的文明禮儀。我們身邊的文明禮儀處處可見(jiàn),但往往被我們所忽視。所以我們要培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣,注重個(gè)人的儀態(tài)舉止、語(yǔ)言、著裝等良好習(xí)慣。
我們到飯店里吃飯時(shí),進(jìn)門(mén),站在門(mén)邊的.叔叔阿姨都會(huì)向我們問(wèn)好說(shuō):歡迎光臨!這是我們因該也向他們問(wèn)好!點(diǎn)菜時(shí),服務(wù)員,也會(huì)用文明語(yǔ)言向我們說(shuō)話,我們不因該點(diǎn)菜時(shí)大聲說(shuō)話,要輕一點(diǎn),也要禮貌用語(yǔ)。吃飯時(shí),我們吃飯舉止要規(guī)范,服務(wù)員端上菜時(shí)要主動(dòng)幫服務(wù)員騰出放菜的位置,不要給服務(wù)員天太大的麻煩。離開(kāi)飯店是,門(mén)口的服務(wù)員會(huì)說(shuō):歡迎下次光臨!我們因該禮貌的向他說(shuō):再見(jiàn)!
在特殊場(chǎng)合,撥打、接聽(tīng)電話者要學(xué)會(huì)體會(huì)其他人的感受,我們要反思自己行為的得失,修正自己的行為。做為一個(gè)學(xué)生我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,做到這些是對(duì)老師的尊重,對(duì)同學(xué)的尊重,更是對(duì)自己的尊重。
禮儀的作文 篇8
我一直以為會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),不隨地亂扔垃圾就是有禮貌講文明的人,其實(shí)不然,福娃禮儀存在于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它讓我變得更自信,更受大家歡迎了。
現(xiàn)在每天上學(xué),我都會(huì)戴好紅領(lǐng)巾,按時(shí)到校,見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好。放學(xué)了,我也會(huì)快速地整理書(shū)包,對(duì)齊課桌,列隊(duì)出校。以前,我排隊(duì)出校時(shí),總喜歡和周圍同學(xué)邊走邊聊,有時(shí)還會(huì)嬉笑打鬧,這不僅不安全,還影響了隊(duì)伍的行進(jìn)速度,F(xiàn)在通過(guò)行為規(guī)范的訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了排好隊(duì),安全有序地出校。
另外,課間休息時(shí),我們也不會(huì)大聲喧鬧了,上下樓梯都學(xué)會(huì)靠右行走,用餐和如廁排隊(duì)有序,特別是進(jìn)出老師辦公室也很有禮貌。我是班上的英語(yǔ)課代表,現(xiàn)在每次去英語(yǔ)老師辦公室,我都先輕輕地敲兩下門(mén) ,隨后問(wèn)道MAY I COME IN,得到老師的允許后,我才推門(mén)進(jìn)去。
同時(shí),行為規(guī)范禮儀的'學(xué)習(xí),還提升了我們的集體榮譽(yù)感和使命感。上學(xué)期少先隊(duì)的隊(duì)列檢閱活動(dòng),我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻,刻苦訓(xùn)練,努力為班級(jí)爭(zhēng)取更好的榮譽(yù)。
少成若天性,習(xí)慣成自然,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o,有序的美麗校園吧!
禮儀的作文 篇9
禮儀是什么?小時(shí)候爸媽教過(guò)我們見(jiàn)到老人要叫爺爺奶奶,不準(zhǔn)大聲對(duì)別人講話,和長(zhǎng)輩吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)發(fā)出聲音等等,這或許是禮儀。長(zhǎng)大了,要懂得尊老愛(ài)幼,課堂上要尊重老師的勞動(dòng)成果,公交車上,要給老人、小孩讓座,接受別人恩惠一定要感恩,傷害到別人一定要道歉等等,這或許是禮儀,反正,禮儀遍及生活,是一種個(gè)人修養(yǎng),也是人與人交往必不可少的東西。
禮儀,是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,相傳古代孔子主張以禮治國(guó),“禮之正于國(guó)家也,如權(quán)衡之于輕重也,如繩墨之于曲直也,故人無(wú)禮不生,事無(wú)禮不成,國(guó)家無(wú)禮不寧”這是孔子說(shuō)過(guò)的話,是的,一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有禮儀,那就沒(méi)有長(zhǎng)幼尊卑之分,更沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)之分,那便是一個(gè)野蠻的世界,所以在現(xiàn)代,國(guó)家主張以禮治國(guó),將中華傳統(tǒng)美德傳承下去,非常關(guān)鍵。
在現(xiàn)代社會(huì)中,就拿公交車讓座的事情來(lái)說(shuō),我起初接觸公交車讓座是來(lái)源于一個(gè)廣告,那廣告講的是一個(gè)老人上車之后由于沒(méi)有空座位就一直站著,而公交車上的所有人都沒(méi)有意識(shí)到要讓座,直到公交車一站過(guò)了一站,終于,一個(gè)男人,欲起身,蠢蠢欲動(dòng),像是在掙扎,我不明白,公交車上讓座,讓與不讓,是一方面,當(dāng)然有很多人會(huì)選擇漠視,看得出這個(gè)準(zhǔn)備讓座的男人的心理變化,敢與不敢,是另一回事,一種在沒(méi)有禮儀的環(huán)境下,讓座這件事反而成了一種行為的唐突,讓人覺(jué)得難堪又糾結(jié)萬(wàn)分。這讓我想起了一段話:在這個(gè)世界上,有教養(yǎng)的人,在沒(méi)有相同教養(yǎng)的社會(huì)里,反而得不到尊重。一個(gè)橫蠻的`人,反而可以建立威信,這真是黑白顛倒的怪現(xiàn)象。這真是黑白顛倒的怪現(xiàn)象…不讓座的人可以有萬(wàn)種理由去解釋,得到共鳴的人可以鼓掌示意,反而讓讓座的那個(gè)人得到一個(gè)不堪的下場(chǎng),這會(huì)是一個(gè)怪現(xiàn)象。
我希望我們的世界,我們所建立的社會(huì),會(huì)是一個(gè)充滿禮儀的社會(huì),讓原本有教養(yǎng)的人得到尊重,讓禮儀充斥整個(gè)世界!
禮儀的作文 篇10
禮儀六棱鏡是我校特有的`一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng),我每天都嚴(yán)格要求自己。
在公交車上,我會(huì)主動(dòng)讓座,看到人們對(duì)我笑瞇瞇的眼神,我心中是多么開(kāi)心!在課堂上,我專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)。在和同學(xué)交往中,我能友好地和小朋友們相處。在爺爺奶奶家,我也注重用餐禮儀,讓長(zhǎng)輩們先吃,大家都說(shuō)我成了“小大人”了。
禮儀六棱鏡,在我的學(xué)習(xí)生活中幫助很大,我要一直學(xué)習(xí)它。
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