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禮儀的作文

時(shí)間:2023-07-22 15:36:41 職場(chǎng) 我要投稿

(必備)禮儀的作文8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的禮儀的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(必備)禮儀的作文8篇

禮儀的作文 篇1

  接待客人:家中來(lái)客人,要事先有所準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。孩子們也要學(xué)會(huì)以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋,幫助客人放衣物,請(qǐng)客人在合適的位置落座。問(wèn)客人喝什么飲料,主動(dòng)送上。要雙手呈、接物品。要主動(dòng)、大方地與客人交談?腿艘邥r(shí)應(yīng)禮貌挽留,說(shuō)“您再坐一會(huì)兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,說(shuō)“再見(jiàn)”、“歡迎您再來(lái)”。

  外出做客:去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的重要。在親友家,不能大聲大氣,要談吐文明。不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意。如果在主人家

  用餐,要注意用餐時(shí)的禮儀:不能搶先入座,不能先動(dòng)食品;要請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐下,長(zhǎng)輩動(dòng)筷后再動(dòng)筷子,雙肘不能放在桌子上;飯后,坐好略陪大家一會(huì)兒,或者說(shuō):“我用好了,請(qǐng)慢慢用!比缓笤匐x座去別的.房間休息。告別時(shí),要說(shuō)感謝的話(huà),如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

  最后,父母要提高自己的禮儀意識(shí),如果自身不重視禮儀,就無(wú)法教育培養(yǎng)孩子。禮儀就表現(xiàn)在生活之中,只要父母重視,以身作則,隨時(shí)說(shuō)明要求,按要求去堅(jiān)持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)孩子有不講文明禮儀的行為,及時(shí)指出并當(dāng)時(shí)改正,這樣就能逐步培養(yǎng)起孩子的文明禮儀習(xí)慣。

禮儀的作文 篇2

  做一個(gè)講文明的人 如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,從自我做起,從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛(ài)和友誼,這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。

  想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明,再富也會(huì)變成窮人,官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人,就是要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛(ài)他人 ……

  有一次,我和爸爸媽媽一起去煙臺(tái)旅游,我們一到煙臺(tái),放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位,正準(zhǔn)備給老奶奶讓座,這時(shí),有個(gè)比我小一點(diǎn),大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說(shuō):“好孩子,謝謝你!” 今年5月12日,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。

  人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢(qián)、捐物、獻(xiàn)血,有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒,還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫(yī)護(hù)人員,整日整夜地忙來(lái)忙去,顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過(guò)來(lái),有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬啊!! 讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,做一個(gè)講文明的人吧!

  (文明從我做起) 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以,一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!

  為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥! 不知大家是否記得,三年前中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的.同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。

  所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。 代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

  同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

禮儀的作文 篇3

  中國(guó),自古以來(lái)就是禮儀之邦。這個(gè)有著五千年歷史的國(guó)家,講文明,時(shí)時(shí)刻刻貫穿于我們的生活中。

  早晨起床,睜開(kāi)雙眼,面對(duì)眼前忙碌早餐的媽媽?zhuān)也挥勺灾鞯卣f(shuō)了一句“謝謝,媽媽您辛苦了!”吃完早飯,當(dāng)和送我上學(xué)的爸爸揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,我同樣滿(mǎn)懷感激地說(shuō)“爸爸,您辛苦了,路上小心!”父母為我的懂事感到欣慰,我為父母的付出而感動(dòng)。一句“謝謝”讓父母滿(mǎn)臉微笑,讓一家三口都有一個(gè)開(kāi)心的早晨。

  到了學(xué)校,我對(duì)老師說(shuō)“您好”,老師摸著我的頭說(shuō):“你好,昨天晚上的'作業(yè)做得怎么樣?都會(huì)了嗎?”我心存感激地對(duì)老師說(shuō):“謝謝,我都會(huì)了。老師,您辛苦了!”老師用慈愛(ài)的目光看著我,那目光里有贊賞,有鼓勵(lì),還有信任。見(jiàn)到同學(xué),大家互相問(wèn)好,昨日的爭(zhēng)吵已忘掉,友誼的種子萌發(fā)新芽。

  文明是一個(gè)使者,它讓人與人之間變得友愛(ài),變得親密,變得和諧,讓這個(gè)社會(huì)更加美好。讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓文明之花常開(kāi)不敗!

禮儀的作文 篇4

  人無(wú)禮儀則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。由此可以看出禮儀的重要性,“不學(xué)禮,無(wú)以立。”不僅從書(shū)本,課堂上我學(xué)到了禮儀,而這件事也給我上了重要的一節(jié)禮儀課。

  事情還要從前幾天說(shuō)起,那天我們需要打印一份資料,我們小組把打印的任務(wù)統(tǒng)一交給了小趙同學(xué),因?yàn)樗麄兗依镩_(kāi)的是復(fù)印店,小趙同學(xué)幫助大家打印資料,大家只用把打印費(fèi)交給小趙同學(xué),因?yàn)樾≮w同學(xué)的幫忙,讓我們即減去了跑去復(fù)印店打資料的麻煩,而且還幫我們節(jié)省了打印費(fèi),比打印店便宜了一半的價(jià)格,大家都很感謝小趙同學(xué)。晚上我告訴了媽媽?zhuān)骸懊魈煳乙汛蛴〉?塊錢(qián)給小趙同學(xué)。”可是媽媽正在忙,“你自己不是有錢(qián)?明天給小趙同學(xué)1元錢(qián)就好了!眿寢岊^也沒(méi)抬地邊說(shuō),邊忙碌。于是,我去翻自己錢(qián)包里的'零花錢(qián),零錢(qián)把錢(qián)包塞得圓鼓鼓的,拉開(kāi)拉鏈,我掏出一疊的紙幣,雖然數(shù)量多,但是沒(méi)有多少錢(qián),因?yàn)楹枚喽际羌倨诶,姐姐?jiǎng)勵(lì)我的1角紙幣,厚厚的一摞,我尋找1元錢(qián),我發(fā)現(xiàn)一元錢(qián)沒(méi)有幾張,于是我拿了一張5角錢(qián),和5張1角錢(qián),想要把這些零錢(qián)花掉,給我的錢(qián)包減減肥。于是我把這1元零錢(qián)裝在書(shū)包里,第二天交給了小趙同學(xué),小趙同學(xué)有點(diǎn)不可思議的看著我,仿佛看著古董般看著這些1角零錢(qián)。

  晚上放學(xué)回家的路上,媽媽問(wèn)起我:“你把打印的錢(qián)給小趙同學(xué)了嗎?”“給了,我把零錢(qián)給他了,一張5角,五張1角!薄笆裁?”媽媽頓時(shí)嗓音變大。我突然想起了小趙同學(xué)那不可思議的表情,再加上媽媽這突然的一嗓門(mén),讓我覺(jué)得:我一定是做錯(cuò)了事。媽媽說(shuō):“首先5角和1角的紙幣已經(jīng)不流通了,也就是說(shuō)不能使用。其次,就算這些錢(qián)還可以使用,別人幫助了你,你感謝別人的同時(shí),不能給別人添麻煩,給別人一把零錢(qián),就是給別人添麻煩,如果所有人都像你一樣,拿著1角錢(qián)去給小趙同學(xué),他是不是收錢(qián)特別麻煩,你是因?yàn)槟愕?角錢(qián)收納太麻煩,才給別人的,那別人收納是不是也麻煩?己所不欲勿施于人。”媽媽的一番話(huà)讓我羞愧地低下了頭,是呀,當(dāng)初我確實(shí)是因?yàn)檫@些一角一角的零錢(qián)太多,不好裝,才想要花出去,可是我卻沒(méi)想到,我把這個(gè)麻煩拋給了幫助我的人。“媽媽?zhuān)颐魈煸俳o小趙同學(xué)1元錢(qián)并且向他道歉。”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  第二天,我挑選了一張嶄新的1元錢(qián),重新給小趙同學(xué):“對(duì)不起,我不知道那些5角和1角錢(qián)不能使用了,而且我不應(yīng)該給你這些不好收納的零錢(qián),給你增添麻煩。這1元錢(qián)請(qǐng)你收下,謝謝你幫我打印資料。”小趙同學(xué)笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不知者無(wú)罪!毙≮w同學(xué)原諒了我,并收下了錢(qián)。

  這件關(guān)于1元錢(qián)的事情,讓我學(xué)到了:不要給別人增加不必要的麻煩,己所不欲勿施于人,也是一種禮儀。

禮儀的作文 篇5

  禮儀如剛探出的小花芽,清新而有生機(jī);禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基,而又堅(jiān)定;禮儀如一杯淡淡的白酒,熱烈而醇厚。正是因有了禮儀,這個(gè)世界才變的和諧而又充滿(mǎn)生機(jī)

  禮儀古往今來(lái)小學(xué)生作文 ,可處處看到。而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)太夫屈原投河自盡,人們被他“留取丹心照汗青”而感動(dòng),于是過(guò)起端午節(jié),來(lái)懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的,他留傳至今,因?yàn)樗梢宰尯笕擞涀∏叭说膼?ài)國(guó)情操。正是因?yàn)橛辛硕Y儀,人們才學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,記住他人,從而被他人的事情列所鼓舞,F(xiàn)在,人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀,但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花,從此禮來(lái)不忘自己的先人。禮儀,讓我門(mén)之間的關(guān)系變的融洽。 禮儀是人民的象征,禮儀是一個(gè)民不朽的文化,他可讓我記住過(guò)去,面對(duì)而未來(lái)。禮儀是無(wú)處不在的。如學(xué)生見(jiàn)到老師應(yīng)說(shuō)聲“老師好”回家看到父母要問(wèn)聲好,還有,分開(kāi)時(shí)要說(shuō)聲“再見(jiàn)”。這些都是我身邊的小禮儀。我門(mén)作為學(xué)生,沒(méi)有必要去干大禮大儀的事情,只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當(dāng)他向人好時(shí),你的心里會(huì)變的像陽(yáng)光照在身上的一樣溫暖。

  禮儀是你我之的'溝通橋梁,讓你我之間的距離更近,讓你我的心靈受到凈化。

  禮儀如太陽(yáng)的光芒一樣照射你我的心靈,無(wú)此的溫暖;禮儀如心靈的彩虹橋,讓我和你之間不陌生;禮儀如一屢微笑,抹去你我之間的傷恨。

  如果你是子女,那么請(qǐng)向你的父母施以孝禮,多關(guān)心家人。

  如國(guó)你是學(xué)生,那么請(qǐng)你向你的老師施以師生禮,融洽師生之間的關(guān)系。

  如果你是軍人,那么請(qǐng)你向你的上級(jí)施以軍禮,樹(shù)立你在上級(jí)眼中的形象。

  如果…….

  禮儀是當(dāng)今社會(huì)不可缺失的一部分,因?yàn)槿耸且粋(gè)社會(huì)的群體,只有施以禮節(jié),才會(huì)使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會(huì)獻(xiàn)哈達(dá)人一樣,那對(duì)你的尊重,會(huì)讓你的心激動(dòng)不已。

  禮儀是太陽(yáng),溫暖你我心靈。

禮儀的作文 篇6

  這個(gè)星期周末的時(shí)候,我和媽媽乘公家車(chē)去奉化看望哥哥。

  上車(chē)后,我和媽媽坐在前排的位置談笑風(fēng)生。車(chē)開(kāi)了一會(huì)兒,門(mén)外同時(shí)上來(lái)兩位老奶奶和一個(gè)阿姨帶兩個(gè)孩子。那個(gè)阿姨坐到后排的一個(gè)位置,付了車(chē)費(fèi)。而那兩位老奶奶付了車(chē)費(fèi)之后就沒(méi)有座位了,收錢(qián)的那個(gè)叔叔走過(guò)去和那位阿姨說(shuō):“你能不能讓一個(gè)孩子坐到你的腿上,這樣至少能夠騰出一個(gè)位子來(lái)給老人坐嘛!笔召M(fèi)叔叔態(tài)度很好,而那位阿姨塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌冷冷的說(shuō):“我給我的兩個(gè)孩子都買(mǎi)了車(chē)票,連個(gè)位子都不能坐嗎?站著就站著唄,又不是沒(méi)有在公交車(chē)上站過(guò)!”而此時(shí)媽媽已經(jīng)拉著我起身了,對(duì)那兩位老奶奶說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),這邊坐吧,不要吵了哈!眱晌焕夏棠涛罩液蛬寢尩.手說(shuō):“謝謝謝謝啊,小姑娘坐我腿上好咧!蔽疫B忙招手說(shuō):“沒(méi)事兒沒(méi)事兒,您坐吧!

  “不讓就不讓?zhuān)泻眯娜俗屇兀 笔召M(fèi)叔叔喃喃自語(yǔ),“現(xiàn)在這是什么世道?讓個(gè)位置那么麻煩!”之后他又對(duì)我和媽媽說(shuō):“你們坐前面吧,小姑娘拉著媽媽點(diǎn),別一剎車(chē)摔出去了,小心點(diǎn)哈!弊角懊婧,我可以更清楚的看清那個(gè)不讓位子的阿姨的面孔了。只見(jiàn)她的兩個(gè)孩子一個(gè)坐在前排,一個(gè)坐在她旁邊,而她塞著耳機(jī)玩著手機(jī),舒適的躺在那里。到了醫(yī)院口,媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“今天讓位子的心情好不好呀?以前寫(xiě)作文寫(xiě)什么公交車(chē)上的文明都是瞎編的,現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在嘗試過(guò)了,以后寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的更真實(shí)的!其實(shí)呢也不是說(shuō)什么,我也就是讓個(gè)位子做給你看的呀,以后要有愛(ài)心!”原本我想嚴(yán)厲譴責(zé)那些在公交車(chē)的年輕人,特別是那位阿姨。但我還是沒(méi)說(shuō)。

  其實(shí)讓位置比想象中更難,也更簡(jiǎn)單。這是本人的真實(shí)事件和感受。

禮儀的作文 篇7

  可能“文明禮儀”這四個(gè)字眼你已經(jīng)很熟悉了,但你自己會(huì)做到嗎?這還很難說(shuō)。我相信每個(gè)人都想做個(gè)講文明、有禮貌的人。但究竟是什么讓你非心所想呢?就讓我來(lái)幫你解答這個(gè)問(wèn)題吧!

  我來(lái)講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的事。有一次我看見(jiàn)鄰居家的王叔叔下樓梯時(shí),一位阿姨正拎著大包小包的東西上樓。當(dāng)他們碰面時(shí),那位阿姨雖然滿(mǎn)頭大汗,卻毫不失儀態(tài)。微笑著說(shuō):“你先過(guò)吧,我先下去,等你下來(lái)了,我過(guò)。”那位阿姨的話(huà)不但樸實(shí),而且深深溫暖了我的心。阿姨是多么熱心腸啊!他拎著大包小包的,卻自愿下樓先讓別人過(guò)。阿姨這種謙讓的精神著實(shí)讓我佩服。正在這時(shí),這位王叔叔看起來(lái)彬彬有禮地說(shuō):“我兩手空空,您拎著那么多東西。還是您先過(guò)吧!”說(shuō)完那位叔叔就輕步的上去了,直到阿姨上過(guò)樓梯,他才肯下來(lái)。此時(shí)此刻,王叔叔的行為更讓我敬佩了。

  其實(shí),我們生活中有許多這樣的例子,只是你不善于發(fā)現(xiàn)而已。學(xué)生見(jiàn)老師向老師問(wèn)好;別人幫助你時(shí)跟別人道謝;做錯(cuò)事時(shí)跟別人道歉……

  再舉一個(gè)反例。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其中有一項(xiàng)是對(duì)父母說(shuō)一聲:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗬!”但是就這再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句話(huà),很多學(xué)生也都沒(méi)說(shuō)出口。因?yàn)閻?ài)面子、怕丟人。一句感恩的話(huà)都不敢說(shuō)的人,究竟還有什么面子可言呢?其中還有一項(xiàng)是回家后給父母洗腳。也遭遇了同樣的結(jié)果。我想質(zhì)問(wèn)這些人,難道面子真的就這么重要嗎?

  我國(guó)是四大文明古國(guó)之一。我國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。驀然回首,先帝曾教導(dǎo)人們忠孝兩全,踏實(shí)工作,孝敬長(zhǎng)輩。這難道不是懂禮貌的行為嗎?但是現(xiàn)代人總有人做不到。那是因?yàn)樗麄兣率チ怂^的面子?烧l(shuí)知道,不懂禮貌,不尊重長(zhǎng)輩,尊嚴(yán)何處?

  我相信現(xiàn)在的你也應(yīng)該明白為什么有些人想守文明懂禮貌卻做不到吧。我們要倡導(dǎo)人們,要學(xué)會(huì)維護(hù)自己真正的尊嚴(yán),丟開(kāi)虛偽的面子。做個(gè)守文明、懂禮儀的人。只要愿意發(fā)現(xiàn),文明禮儀就在我們身邊!因?yàn)樵幸晃粋ゴ蟮恼軐W(xué)家這樣說(shuō):生活并非不美麗,而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  【篇六:文明禮儀伴我行】

  “文明”,一個(gè)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ),卻包含了許許多多無(wú)可攀巖的“險(xiǎn)峰”。這些事有些小菜一碟,有的卻無(wú)論再多努力都是徒勞的。

  就算這樣,我們依舊可以做那些容易的事,就像每天必說(shuō)的十個(gè)字:你好、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)、再見(jiàn)。如果連這些觸手可及的小事都做不好,那你還是中國(guó)人嗎?有些人只是嘴上說(shuō),心里卻沒(méi)想著,也看不到他的實(shí)際行動(dòng)。難道做這些很難嗎?古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立!蹦悴粚W(xué)禮節(jié),怎么在社會(huì)生存呢。

  聽(tīng)說(shuō)外國(guó)是文明國(guó),不看不知道,一看嚇一跳,那潔凈的如藍(lán)天一樣的馬路;干凈高大的建筑物;綠瑩瑩的草地,更主要的,不正是那外國(guó)人的禮儀嗎?你看,大街上那穿的整整齊齊的男女老少,見(jiàn)到熟人就忙問(wèn)好。在家也忘不了禮儀,時(shí)時(shí)刻刻保持標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。看見(jiàn)他們的`行為,我不禁盛贊不絕。

  再回到我們國(guó)家,有些人簡(jiǎn)直是混世魔王:吃完飯,一次性飯盒就隨手亂扔;口里有痰就隨地亂吐。更可惡的是,他們居然肆虐地砍伐大樹(shù),他們只顧著眼前無(wú)窮無(wú)盡的利益,卻不顧身后隱藏著的巨大隱患,F(xiàn)在生活還好,以后,這里不就面目全非了嗎?所以,大家必須倡導(dǎo)文明,學(xué)習(xí)禮儀,文明禮儀不是表面,而是在于細(xì)節(jié)。

  文明禮儀可以先從身邊小事做起,比如不小心碰到別人要說(shuō)“對(duì)不起”,吃完飯的飯盒要扔到垃圾桶里,不隨地吐痰,并且,我們看到垃圾要撿起來(lái),看見(jiàn)有人不文明要指出他的錯(cuò)誤。在學(xué)校不罵人,見(jiàn)到老師要問(wèn)好……你看,其實(shí)文明禮儀不難,只在于你那顆偷懶的心和無(wú)所事事的表現(xiàn)。

  “文明國(guó)”的稱(chēng)號(hào)本屬于中國(guó),但時(shí)代的變化,迫使文明在人們心中的地位漸漸失去,變成肆虐的破壞,而別的國(guó)家,自從生活好后,慢慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的文明禮儀。難道我們不能再重新來(lái)嗎,把這個(gè)稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)地留在中國(guó),讓文明在人們心中生根發(fā)芽,最后,變成人們不可消逝的禮儀。

  當(dāng)天空披上藍(lán)衣,大地鋪上綠毯,中國(guó)披上文明禮儀的光輝,一切的一切,都是無(wú)尚榮耀,那中國(guó)不就是世外桃園嗎?大家攜起手來(lái),從身邊的小事做起,讓文明無(wú)處不在,那時(shí)候,就離世外桃源不遠(yuǎn)了。

禮儀的作文 篇8

  鏡頭一:“噗”的一聲,一口痰吐在你的腳邊,讓你惡心半天。

  鏡頭二:“你算老幾?快點(diǎn)把你的XX拿來(lái)給我,要不然的話(huà),嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語(yǔ)氣朝著另一位小同學(xué),迫使小同學(xué)無(wú)奈地拿出他所需要的東西來(lái)。

  鏡頭三:課堂上,老師正在精彩地上課,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)課,只見(jiàn)一位同學(xué)拿出一枝筆來(lái),在桌子上很快地畫(huà)上了一幅畫(huà)。

  鏡頭四:中午用餐時(shí),同學(xué)們嘴里含著飯,正在開(kāi)心地說(shuō)笑,一個(gè)小笑話(huà),使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來(lái),掉到了另一位同學(xué)的飯碗里,真是讓人哭笑不得。

  鏡頭五:學(xué)校的服務(wù)部邊,垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙,垃圾箱邊的地上也扔滿(mǎn)了包裝袋、包裝紙。

  鏡頭六:課間,有的同學(xué)橫沖直撞,你追我打,大聲喧嘩。

  ……

  這就是不文明行為,這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象,都發(fā)生在我們的生活之中,我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱(chēng)之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象,教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生,但同學(xué)們并沒(méi)有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,卻還在隨地吐痰,隨手扔紙屑,許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事,回到家里卻要飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,完全像變了個(gè)人。

  同學(xué)們也知道這些行為不好,但在做的過(guò)程中,卻無(wú)法約束自己的行為,說(shuō)到底這些不文明的行為的產(chǎn)生,是同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到文明禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn),是做人的基本要求。有的.同學(xué)是受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,分不清美丑,以為那種行為是瀟灑,有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。

  要想改變同學(xué)們身上的不良習(xí)氣,就要教育他們自覺(jué)遵守社會(huì)公德,向不文明行為告別,提高自身文明素養(yǎng),讓他們牢記文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行之中。

  古人曾說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,就必須嚴(yán)格要求自己,從小事做起。我相信,只要我們真正重視起來(lái),就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓文明伴我們成長(zhǎng)。

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