禮儀的作文（匯總3篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的禮儀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀的作文 篇1

　　中國，是一個偉大的國家，因為它有著五千年的文化歷史，但我國傳承了五千年的文化歷史，就有可能毀在我們這一代人中，因為雖然國家在強(qiáng)盛，在進(jìn)步，但我們的文明素質(zhì)正在慢慢的下降。在我們的現(xiàn)實生活中有很多。比如：隨地吐痰、不遵守交通規(guī)則、出口成臟等等。

　　一次，我在放學(xué)回家的路上，正要經(jīng)過馬路時，發(fā)現(xiàn)紅燈出現(xiàn)了，我便停了下來，可就在這一時，一個人如閃電般的從我身邊跑過，直沖馬路對面跑，剛好一個騎著車的.叔叔正準(zhǔn)備騎過去的時候發(fā)現(xiàn)了這個人，連忙按住了剎車，這才使一場車禍沒有發(fā)生。

　　就在我安心時，這個叔叔竟亂罵這個人起來，而這個人也和他對罵了起來�？匆娏诉@一幕，你們應(yīng)該感到我國文明素質(zhì)下降成怎樣了吧！難道我們就要這樣不管了嗎？

　　這還不是嚴(yán)重的。

　　在一個熱鬧的街道上，我和朋友正在開心的玩著，有說有笑的，就在這時一個聲音打破了這熱鬧的場面，而那個聲音就是——“你這個小偷，竟敢偷我東西，看我不打死你�！�

　　聽到這聲音，我們就向這個聲音傳來的地方跑去，看到了很多圍觀的人都在指責(zé)偷東西的人，看著這一幕，我不禁心寒，在這個社會上竟有人偷東西，那個人真該打，但仔細(xì)想一想那個人為什么會偷東西，有可能他有不得已的苦衷呢？也有可能他從小就愛偷東西，或許他從小得了一種什么病呢？

　　我們捉到小偷時，能不能給他一次改過自新的機(jī)會呢？如果他不改，就送到警察局，而不是在大庭廣眾之下打他，因為這樣會讓他自尊心受到傷害，假如你給他一次改過自新的機(jī)會，他又可能會改正：如果你連一次改過自新地機(jī)會都不給他又羞辱他，那么你肯定認(rèn)為自己活在這個世上已沒有意義而去尋死，那我們就害死了一條能改過自新的生命。

　　作為中國人，我們應(yīng)擁有一顆寬容他人，講文明禮儀的心。

　　看了這一幕幕，想必大家已心有所感。為了不讓外國人像以前一樣罵中國人是“東亞病夫”這樣類似的場景出現(xiàn)，那就讓我們一起努力，讓這正在消逝的文明禮儀再次重現(xiàn)，讓我們的國家再次成為一個文明大國，讓我國的每一處角落都呈現(xiàn)出讓人心曠神怡的一舉一動吧！

　　就讓我們從毫不起眼的一舉一動做起吧！

　　要記住這篇文章哦：正在消逝的文明禮儀作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。

禮儀的作文 篇2

　　“不學(xué)禮，無以立”，你知道這句話出自哪里嗎？答對了，出自《論語》。那“人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧”，這句話又出自哪里呢？嗯，是出自《荀子》。今天，我們聊城晚報小記者去了實驗中學(xué)，參加“禮儀”講座。

　　給我們講課的是王老師。他告訴我們：“當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的'榮譽(yù)；當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮譽(yù)�！辈⒆屛覀円源藶樽�佑名。但青少年現(xiàn)代禮儀的內(nèi)容不僅僅是這些，還有形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。

　　首先，王老師講的是形象禮儀。有儀表、儀容和儀態(tài)。儀表、儀容的意思我們都知道，唯有儀態(tài)的意思不太明白。王老師告訴我們：“儀態(tài)，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……這姿那姿，都要注意“站有站相，坐有坐相�！彼�還說，如果你站不直，可以練“九點(diǎn)靠墻功”，就是靠著墻站著，但要注意頭正、頸正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊、膝提、趾抓這幾點(diǎn)，只要堅持練，決對能站直。

　　老師還講了家校禮儀、問好、用筷禁忌等禮儀。

　　通過本次活動，我收獲很大，學(xué)會了很多禮儀，并決定用在日常生活當(dāng)中。我相信，我一定能做到！

禮儀的作文 篇3

　　這周我要當(dāng)家作禮儀員了！每天早上媽媽都會到我房間叫我：“小當(dāng)家，快起床了！”雖然我很困，但是我還是一骨碌就爬了起來。趕到學(xué)校，戴上了紅色的綬帶，我覺得特別自豪。我們八個禮儀員分成兩排站在門口，見到老師來了，我們敬禮說“老師早！”，見到同學(xué)來了，我們鞠躬說：“同學(xué)早！”，老師們和同學(xué)們也會微笑著向我們問好。見到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，我們會迎上去問他們的班級。

　　每天我們都堅持站到結(jié)束才回教室。這周特別寒冷，站完了，我的`手和耳朵都凍得發(fā)麻了，但是我心里還是甜津津的，因為我的小當(dāng)家做得很成功，我感到很驕傲！

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