禮儀作文【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的禮儀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀作文 篇1

　　一天我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物，準(zhǔn)備坐公交車(chē)前往，來(lái)到公交站點(diǎn)，不一會(huì)兒，汽車(chē)就來(lái)了。

　　我上車(chē)后，看見(jiàn)車(chē)廂里太擁擠了，滿車(chē)廂的人你擠我，我擠你，我自己連站腳的地方都十分困難。不一會(huì)兒，車(chē)子又到了一個(gè)站點(diǎn)，人下去了很多，而我也找到了一個(gè)空位。剛坐下，就看見(jiàn)上來(lái)一位老爺爺。而且還拄著拐杖，上車(chē)后另一只手只能扶著座位靠背，站在人群中。

　　車(chē)子起步了，在行駛中，有時(shí)要轉(zhuǎn)彎，晃的老爺爺站都站不穩(wěn)，并且還要被別人擠來(lái)擠去，這時(shí)我趕緊從人群中把老爺爺扶過(guò)來(lái)，讓他坐我的位子，老爺爺坐下后，放下拐杖和其他東西望著我說(shuō)了聲“謝謝小朋友”。這時(shí)，車(chē)上的'人看見(jiàn)我的舉動(dòng)，還有人夸我是一個(gè)懂事的好孩子。我看著老爺爺和大家，我也甜滋滋的笑了。

　　同學(xué)們，其實(shí)做一個(gè)文明的人，尊老愛(ài)幼的人并不難，因?yàn)槎Y儀就在我們身邊，就在平凡的小事中。

禮儀作文 篇2

　　首先來(lái)談一談難不難易不易的禮儀吧。

　　在日常生活中，我們處處都能看得見(jiàn)禮儀被表現(xiàn)出的地方，但是又在很多個(gè)頃刻間，禮儀這方藥劑卻被很多病人悄悄拋棄。像常見(jiàn)的亂丟垃圾，雖然在很多地方被強(qiáng)調(diào)了很多很多次，但是滿地塵埃依舊，指尖劃過(guò)依今河水，清漣已不見(jiàn)。當(dāng)禮儀迷路了，很難設(shè)想一個(gè)人如何立足于眼前復(fù)雜而多變的社會(huì)。星空河水渲染的凄涼，又暈了誰(shuí)的那顆焦躁的心呢？

　　禮儀，道來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際也真的不易。

　　由于不守禮，我們導(dǎo)致的惡果也能表現(xiàn)在諸多方面，例如：環(huán)境遭到破壞，人際交流迷失，自我修養(yǎng)下降，道德品質(zhì)惡劣等，但更有甚者，是走向了不必而黑暗的道路。

　　當(dāng)一縷縷晨曦照耀的時(shí)候，光柔世界溫雅美好；當(dāng)一絲絲清風(fēng)拂過(guò)月牙站崗的夜晚，似水晶瑩心中舒坦。禮儀是絕對(duì)可以做到，也絕對(duì)更可以變得美好。圣人孔子?jì)D孺皆知，他所造就的禮儀并不是隨口說(shuō)說(shuō)，隨手做做的，這種能轟動(dòng)并影響后世的`偉大，全是源于孔子的禮。既然如此，再質(zhì)問(wèn)一下如今我行我素的自己，應(yīng)該怎么想？應(yīng)該怎么做？

　　所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)禮儀，掌握禮儀，利用禮儀帶來(lái)的好處，避免沒(méi)有禮儀造成的壞處。做好自我，完善自我，傳遞一份份禮的溫暖，同時(shí)悄悄將幽夢(mèng)靜謐的種子播撒在他人的心中，綻放那份風(fēng)動(dòng)婆娑、美好自若的花朵。

　　那么在這里，讓我們一起承諾吧！誠(chéng)心學(xué)禮懂禮用禮，守護(hù)道德的性質(zhì)，喚醒沉睡的良心。讓我們一起承諾吧！拿著我們應(yīng)有的態(tài)度，端上我們應(yīng)現(xiàn)的中華傳統(tǒng)禮儀……

禮儀作文 篇3

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是一朵禮儀之花。哈哈，接下來(lái)就由我來(lái)做一個(gè)自我介紹。本人，不，應(yīng)該是本仙子，是花中的領(lǐng)導(dǎo)，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，年齡保密，總之呢，大概就是這樣的呢。對(duì)了，說(shuō)起來(lái)，好久沒(méi)有去人間溜達(dá)溜達(dá)了，不如，去看看吧�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，去人間游玩。

　　我先用我的絕招——隱身術(shù)。隱身于茫茫人海之間，去找好玩的事哩！這時(shí)，我的目光聚焦在了一輛公交車(chē)上，為了上去，我又喬裝打扮，變成了一個(gè)小女孩，躡手躡腳地上了去。找了個(gè)位置坐下，又環(huán)視了一下四周，忽然，有一個(gè)十來(lái)歲的小孩尖叫道：“呀，我的新衣服啊�！蔽蚁蛩�望去，的確，美麗的'連衣裙上有了污漬。然而，把她衣服搞臟的哪位“膀大腰圓“的大嬸卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“有什么大不了的，洗洗不就好了�！�

　　本花仙想：“這胖大媽把那女孩的衣服搞臟了，還這么不知廉恥，哎，這世道，什么人都有，苦命的孩子啊……”于是，我決定看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，幫幫那個(gè)女孩一把。

　　而這時(shí)，或許老天爺給面子一樣——那個(gè)胖阿姨的袋子破了。什么蘋(píng)果啊、梨子、香蕉都撒了一地。

　　可令我大跌眼鏡的是，那個(gè)小女孩竟然不計(jì)前嫌地幫那個(gè)胖阿姨撿水果。但是，令我更痛心的是，那個(gè)胖阿姨卻說(shuō)：“大家快來(lái)看�。【褪沁@個(gè)女孩，故意把我的袋子戳破�！贝蠹业哪抗舛技娂娐湓谂�孩身上，有的甚至說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀，真沒(méi)教養(yǎng)。”有的人則一副厭惡的表情冷眼對(duì)待這個(gè)女孩。

　　女孩則滿臉疑惑，委屈的淚水順著臉頰而下，可想而知，女孩是出于一番好意，卻……

　　我想到這里，不禁火冒三丈，再也抑制不住了，我憤怒地連青筋都要蹦了出來(lái)，心想：“無(wú)知而又愚蠢的人類(lèi)呀，難道你沒(méi)想過(guò)你會(huì)為這種事而付出代價(jià)么？當(dāng)禮儀離我們而去的時(shí)候，人類(lèi)��！……”

　　我因?yàn)樯矸萏厥�，不能干涉這種事。于是，我就為這小女孩開(kāi)脫，對(duì)那個(gè)愚蠢的人，加以鄙視。并在護(hù)送的同時(shí)——我把最純真，純潔的禮儀之花贈(zèng)與女孩，希望，在蕓蕓眾生中讓禮儀之花，開(kāi)滿大地！

禮儀作文 篇4

　　“人之為善，百善而不足;人之為不善，一不善而足�！边@是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)的一句富有深刻意義的話，它體現(xiàn)了中華民族自古到今代代相傳的美好品德。

　　一年冬天，楊萬(wàn)里的母親已七十多歲，可仍然一大早起床，為仆人們煮粥。兒子心疼母親，勸她別煮了，楊老太太卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“他們雖然是仆人，可也是父母的子女，天氣這么冷，只有喝了粥，胸口有一股熱氣，干起活來(lái)才不傷身體�！�

　　可見(jiàn)，在生活中，這種品德無(wú)處不在，它不分大小，不分輕重，人們時(shí)常在無(wú)意間做了好事。

　　在校園里看到紙屑，順手撿起，并放入垃圾桶;在家中孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼……這些都是一個(gè)人的品德的表現(xiàn)。

　　一年前，正是春天，好朋友朱思遠(yuǎn)拉著我的手在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。我們歡笑著，望著“燕子”越飛越高，臉上綻開(kāi)了一朵紅花，完全沉浸在春天的美麗與歡樂(lè)中，柳樹(shù)也搖擺著婀娜多姿的身體，鳥(niǎo)兒也“嘰嘰喳喳”地歡叫著……就在這時(shí)，正在踢足球的'男同學(xué)把球踢斜了，啊!

　　球飛出了草地，向我們“嗖”地飛奔而來(lái)。等到不到一米的距離時(shí)，它絲毫沒(méi)有減弱的意思，我趕緊拉緊朱思遠(yuǎn)的手，也許是驚慌失措，我們不停地往后退，足球一下子沖過(guò)來(lái)，把朱思遠(yuǎn)撞倒了。足球正好撞上了她的肚子，天生膽小怕事的她哇哇大哭起來(lái)。我急忙把球拿開(kāi)，安慰她：“別哭了，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧……”她抓緊我的手，兩顆晶瑩剔透的“珍珠”從通紅的臉頰上滾落了下來(lái)。我嚇壞了，趕緊叫了幾位同學(xué)，一起扶著她去看醫(yī)生。第二天，朱思遠(yuǎn)紅著臉，低著頭到我跟前，輕輕地說(shuō)：“謝謝你……”她的眼睛濕潤(rùn)了，趕緊走了，我在心中說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　這是我的親身經(jīng)歷，我在舉手投足之間顯示出對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽蚁�，這就是我常說(shuō)的道德禮儀吧!

禮儀作文 篇5

　　要說(shuō)評(píng)選禮儀星，那一定首推陶穎嘍！

　　陶穎是我的好朋友。她中等身高，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)配著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。兩道淡淡的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，就像是兩顆明亮的黑寶石。在一個(gè)小巧玲瓏鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴，上課時(shí)總能聽(tīng)到她精彩的發(fā)言。紅撲撲的臉上每天都掛著燦爛的笑容，就像一位小仙女一般，這就是美麗動(dòng)人的她。

　　陶穎不但外表美，而且心靈美。

　　有一次，在陶穎體育課上，我們練習(xí)400米跑，排在最后的王婕體育不好，所以摔了一跤，手臂上磨破了皮，有一道道血影子，王婕看到了自己的'手臂出了血，不經(jīng)落下了“金豆子”。這時(shí)，被正在跑步的陶穎看見(jiàn)了，雖然她已經(jīng)累得氣喘吁吁，大汗淋漓了，到她還是來(lái)到了王婕的身邊。陶穎友好地說(shuō)；“你傷到?jīng)]有，痛不痛？”王婕眼淚汪汪的伸出受傷的手臂，陶穎看了急切地說(shuō)：“如果出了血，要及時(shí)止住，還要清洗一下，不然傷口會(huì)感染的�！爆F(xiàn)在最要緊的是要止住血，可是有什么東西可以處理傷口呢？正在這時(shí)陶穎想到了辦法，只見(jiàn)她先拿下自己的紅領(lǐng)巾，為王婕擦掉了一些血，接著。陶穎就和薛老師說(shuō)明了情況，讓后帶著王婕去清洗傷口。

　　還有一次，唐剛被惹哭了，只有陶穎去安慰她。陶穎還是個(gè)尊敬師長(zhǎng)的好孩子，不管是不認(rèn)識(shí)的老師，還是認(rèn)識(shí)的，她都會(huì)親切地說(shuō)聲：“老師好。”

　　陶穎很關(guān)心同學(xué)，又有禮貌。這枚禮儀章非她莫屬，你們覺(jué)得呢？

禮儀作文 篇6

　　中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。

　　我們中華民族有著悠久的歷史，文明禮儀由來(lái)已久，《詩(shī)·小雅·楚茨》：“獻(xiàn)醻交錯(cuò)，禮儀卒度。”《周禮·春官·肆師》：“凡國(guó)之大事，治其禮儀，以佐宗伯�！薄妒酚洝ざY書(shū)》：“至秦有天下，悉內(nèi)六國(guó)禮儀，采擇其善。”古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指?jìng)�(gè)人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開(kāi)幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學(xué)語(yǔ)的三字經(jīng)到現(xiàn)在的中學(xué)生守則，文明禮儀伴我成長(zhǎng)。

　　如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢？大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。

　　如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候，那么又有多少人能夠繞道而行呢？朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀！我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎？再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢？

　　如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢？就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，也許就是我們自己。

　　原來(lái)的.中國(guó)是禮儀之邦，可是現(xiàn)在呢？哪些傳說(shuō)中的文明禮儀去哪里了呢？并不是他們自己離文明而去，而是我們不要他們了。趁現(xiàn)在還來(lái)得及，我們應(yīng)該找回他們重做一個(gè)禮儀之邦的人。

　　其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用？學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。

　　小小的一的細(xì)節(jié)，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來(lái)，一起講究文明，讓五千年的中華之興永遠(yuǎn)閃耀，讓“禮儀之邦”這個(gè)美稱(chēng)，永遠(yuǎn)掛在中國(guó)的頭上！

禮儀作文 篇7

　　有人喜愛(ài)天安門(mén)那莊嚴(yán)的景象，有人喜愛(ài)長(zhǎng)城那威武的雄姿，有人喜愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的海南風(fēng)光，可我卻喜愛(ài)那平凡而又美麗的灌口中學(xué)。在這洋溢著書(shū)香氣息的小天地里，我們接受著中華五千年悠久文明的熏陶�？吹搅藛�?那些平平凡凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園!!

　　也許平生有一件事最令我感到自豪，那就是——我是中國(guó)人。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在大多數(shù)外國(guó)人的印象里，中華民族是一個(gè)溫文爾雅、寬以待人、嚴(yán)于律己，正氣凜然的民族，這樣高的評(píng)價(jià)，這樣端莊的品質(zhì)，作為祖國(guó)之花的我們，也必須努力地將這一傳統(tǒng)繼承、傳遞下去，傳給我們的子子孫孫，讓后人們也為自己是中國(guó)人而自豪!這，是我們每一個(gè)中國(guó)學(xué)生的義務(wù)、責(zé)任——懂禮貌，講文明。

　　一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，不僅僅是經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，還有精神的強(qiáng)大。社會(huì)公民的文化素養(yǎng)提高了，人與人之間才能和平共處，和諧相處。我們現(xiàn)在還沒(méi)有接觸到人文社會(huì)，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該從生活的小環(huán)境、大氛圍——校園開(kāi)始行動(dòng)!校園是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，我們一生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間不是最多的，卻是最重要的。禮儀禮貌、待人處世，甚至生命觀、人生價(jià)值股都是從此起步的。校園如一棵常青老樹(shù)，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)槲覀冋趽躏L(fēng)雨、撐起一片藍(lán)天，我們作為收益的小花，難道不應(yīng)該讓自己開(kāi)得更加艷麗、輝煌來(lái)感謝大樹(shù)的恩惠嗎?

　　踏進(jìn)校園，你是否聽(tīng)見(jiàn)了那一聲聲溫暖的問(wèn)候?是否看見(jiàn)了那略帶微笑的臉龐?我想你不會(huì)否認(rèn)，那聲聲問(wèn)安，那絲絲微笑，早如寒日篝火，悄悄地溫暖了你的心靈!荀子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”�；蛟S，微笑是最溫暖的禮貌，它使別人愉快。微笑是力量，可以讓他們笑對(duì)學(xué)習(xí)困難，永不放棄;微笑是潤(rùn)滑劑，可以消除同學(xué)之間的摩擦和誤會(huì);微笑是鎮(zhèn)定劑，可以讓你煩躁的心靈恪守平靜。一人微笑感染三人，三人微笑感染群體，群體微笑感染社會(huì)，社會(huì)微笑感染國(guó)家，國(guó)家微笑感染世界!微笑仿佛凝聚著人類(lèi)文明的結(jié)晶。也是力量，洗滌人的憎恨，將千層冰寒化為叮咚的溪流，化為春紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　禮儀是校園生活中再平凡不過(guò)的一滴水，卻亦是灌中美麗的一角。蒲柏說(shuō)過(guò)：“真正的禮貌就是克己，就是千方百計(jì)地使周?chē)�的人都像自己一樣平心靜氣�！比绻�想做一個(gè)真正的文明人，首先要樹(shù)立良好的心態(tài)，你要對(duì)自己說(shuō)：“我要培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和素養(yǎng)，做一個(gè)端莊、優(yōu)雅的學(xué)生，不讓自己失望”。如果你抱著這樣的愿望去做每一件事情，對(duì)待每一個(gè)人，那么你很快就能有所進(jìn)步、有所提高，你會(huì)感受到文明的力量。

　　瞧!一張張課桌上準(zhǔn)備好各種書(shū)本和文具，那一張張微笑著迎接老師的臉龐，這就是課堂禮儀最好的體現(xiàn)：課堂上，為了讓老師更好地授課，也為了使自己進(jìn)入愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂中他們一絲不茍地做筆記、翻參考書(shū)、查字典、思考、回答提問(wèn)---表現(xiàn)活躍但絕不做影響課堂紀(jì)律的'事。他們不是一味地?fù)尨�，�?huì)把機(jī)會(huì)讓給不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，自己靜靜地思考。他們表面上積極參與老師與同學(xué)之間的互動(dòng)，其實(shí)是在努力地維持課堂紀(jì)律。難道這不是這美麗灌中的一片不起眼的落葉，卻足見(jiàn)灌中的魅力嗎?

　　“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要”。沒(méi)禮貌、粗魯?shù)膶W(xué)生比沒(méi)學(xué)識(shí)更被人唾棄。老師是除了父母以外對(duì)我們影響最大的人，尊敬老師，感恩老師是做人之本。很多學(xué)生反感老師的嚴(yán)格，反感老師布置那么多的作業(yè)，在課堂上違反紀(jì)律，課下?lián)v蛋。優(yōu)秀的人不是這樣的，他們會(huì)用一顆感恩的心，去體會(huì)老師付出的心血，他們會(huì)用健康成長(zhǎng)的軌跡，來(lái)回報(bào)恩師和母校，這無(wú)疑是一種最偉大的感恩禮儀再怎么偉大計(jì)劃書(shū)，如果沒(méi)有得以實(shí)踐，那就是廢紙一張、是空想!我們不能做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。學(xué)習(xí)“優(yōu)秀生”彬彬有禮的素質(zhì)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，知難而進(jìn)，決不放棄的精神。磨練意志，從而得到其實(shí)和鍛煉，更加自信、自律、自尊、自愛(ài)，這日月積累下來(lái)，就成為另一個(gè) “優(yōu)秀生”。

　　禮貌、講文明從我做起，從小事做起，“水道渠梁自然成”，中國(guó)的未來(lái)向我們招手，祖國(guó)之花正在微笑，我們這一代的成長(zhǎng)-還看今朝!讓我們一同努力，共同締造一個(gè)更加美麗的校園，讓生命之花開(kāi)得更加芬芳、絢爛!

禮儀作文 篇8

　　當(dāng)時(shí)正值隆冬，大雪紛飛。

　　劉備等人冒著風(fēng)雪騎馬奔向茅廬。由于風(fēng)雪太大，馬身上的毛早已凍結(jié)成一簇簇的，而馬蹄的足跡則很快便消匿無(wú)蹤。即使是張飛這樣“鐵打”的武將在這樣的天氣騎馬也有些吃力，更何況他哥哥劉備。于是張飛忍不住抱怨道：“哥哥，量此村夫無(wú)什本事，不如待我先去用麻繩將他捆來(lái)，也省得哥哥如此辛苦�！眲�備聽(tīng)了卻訓(xùn)斥張飛，說(shuō)：“休得無(wú)禮，吾等是誠(chéng)心求才，你若不耐，吾與云長(zhǎng)去便是。”張飛雖然為人魯莽，卻是能聽(tīng)劉備的話，因此也歇了心思，拍馬跟上眾人。

　　此前劉備曾二顧茅廬。

　　第一次，劉備因?yàn)槁?tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。當(dāng)時(shí)他們到達(dá)茅廬門(mén)前，由關(guān)羽下馬敲門(mén)，卻只見(jiàn)一名童子開(kāi)門(mén)迎客。劉備上前詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在嗎？”童子搖了搖頭，說(shuō)：“我家先生昨日外出，不知?dú)w期。”劉備聽(tīng)了只得帶著遺憾返回新野。

　　第二次，劉備和關(guān)羽、張飛再次來(lái)到茅廬。劉備伸頭觀望，見(jiàn)一位儀表堂堂的少年正在火爐旁吟詩(shī)，于是在門(mén)口等候。結(jié)果過(guò)了許久也不見(jiàn)那少年停下來(lái)。這時(shí)張飛已經(jīng)等得非常不耐煩，幾次想沖進(jìn)去都被關(guān)云長(zhǎng)攔下。終于，聲音停了，劉備連忙上前施禮，那少年不慌不忙還禮后，劉備說(shuō)明來(lái)意。哪知那少年并不是諸葛亮而是諸葛均，諸葛亮又外出閑游去了。于是在張飛的`催促下，劉備只得留信一封表達(dá)自己的來(lái)意。

　　這次是劉備第三次來(lái)茅廬了。在來(lái)之前，劉備吃了三天的素，并特地挑了個(gè)好日子，沐浴更衣，再次尋訪諸葛亮，請(qǐng)求他出山助他。離茅廬還有半里多地，劉備便下馬步行。到了茅廬前，劉備更是親自叩門(mén)。依然還是那位童子出來(lái)應(yīng)門(mén)，他說(shuō)諸葛亮正在午睡。為了不打擾諸葛亮，劉備恭敬地在臺(tái)階下等候，直到諸葛亮醒來(lái)。而諸葛亮醒來(lái)后，知道劉備等候多時(shí)，便整理衣冠，手持羽扇接見(jiàn)劉備。兩人交談后，甚是投機(jī)。更何況諸葛亮有感于劉備三顧茅廬的誠(chéng)意，因此答應(yīng)出山全力輔佐劉備。

　　子曰：“不知命，無(wú)以為君子也;不知禮，無(wú)以立也;不知信，無(wú)以知人也�！币馑季褪钦f(shuō)君子不知道禮儀，就不能立身處世。而因?yàn)閯�備的知禮，最終才能在三顧茅廬時(shí)成功請(qǐng)到諸葛亮�？梢�(jiàn)禮儀是多么重要。所以，請(qǐng)以禮儀為友，帶著禮儀上路。

禮儀作文 篇9

　　世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣不同，人們見(jiàn)面時(shí)問(wèn)好的方式也各不相同。握手也許是現(xiàn)在國(guó)際上最通用的問(wèn)好方式了。據(jù)說(shuō)，握手的歷史最早可以追溯到史前社會(huì)，那時(shí)的原始人部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，陌生人見(jiàn)面時(shí)舉起右手，手掌向著對(duì)方，目的是表示“我的手里沒(méi)有武器�！蔽覀兪怯押玫�。

　　日本人見(jiàn)面多以鞠躬為禮。比較熟悉的人見(jiàn)面互相鞠躬以二三秒鐘為宜；如果遇見(jiàn)好友，彎腰的時(shí)間要稍微長(zhǎng)些；在遇到長(zhǎng)輩的時(shí)候要等長(zhǎng)輩抬頭以后才可抬頭，有時(shí)甚至要鞠躬很多次。非洲通行的打招呼方式--舉起右手，手掌向著對(duì)方，目的是表示“我的手并沒(méi)有握石頭�！彼�是在表示：“沒(méi)有武器�！笔怯押玫南笳�。泰國(guó)人以(雙手合十)，男性將雙手放置臉部前方，女性則置胸前，是對(duì)彼此及長(zhǎng)輩打招呼的'方式。印尼人碰到朋友或熟人的傳統(tǒng)禮節(jié)是用右手按住胸口互相問(wèn)好，對(duì)一般人則以握手問(wèn)好。馬來(lái)西亞：兩人雙手交握（右手掌放入對(duì)方雙手掌中）一下。雙手微觸額頭一下。雙手微觸胸前一下。而我國(guó)的各民族也有自己的問(wèn)好方式。如：蒙古族：見(jiàn)面要互致問(wèn)候，即使是陌生人也要問(wèn)好。平輩、熟人相見(jiàn)，一般問(wèn)“賽拜努”（你好）；若是遇見(jiàn)長(zhǎng)者或初次見(jiàn)面的人，則要問(wèn)“他賽拜努”（您好）�；刈澹涸谧诮虉�(chǎng)合或晚輩見(jiàn)到長(zhǎng)輩，在問(wèn)“色倆目”的同時(shí)，還要右手平放胸前鞠躬。維吾爾族：在路上遇到長(zhǎng)者或朋友時(shí)，習(xí)慣把右手掌放在左胸上，身體前傾，并連說(shuō)“牙克西姆斯孜”（您好）。

　　白族：對(duì)客人，無(wú)論是否認(rèn)識(shí)都熱情接待，凡客人光臨，必以“三道茶”招待。三道茶是白族最講究的茶禮，即斟茶三道：第一到為純烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和紅糖，第三道加入蜂蜜和幾顆花椒。因而具有一苦、二甜、三回味的特點(diǎn)。

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