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禮儀作文

時(shí)間:2023-07-24 12:19:36 職場(chǎng) 我要投稿

禮儀作文[必備4篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的禮儀作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

禮儀作文[必備4篇]

禮儀作文 篇1

  浩瀚的神州,乃是世人皆知的“禮儀之邦”,其溯源可謂是久遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮”始于周公,復(fù)于孔子;盛于董仲舒,貫穿中華上下五千年。禮儀是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

  那來(lái)看看這個(gè)世界的禮儀吧,英國(guó)以紳士風(fēng)度而著稱(chēng),日本和韓國(guó)以鞠躬微笑令世人大為贊嘆,而如今中國(guó)的禮儀有些懈怠了不是嗎?

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)道德水平吧。隨地吐痰,隨手扔垃圾,把先登上公車(chē)的人擠下來(lái)自己卻理所當(dāng)然的踩上踏板,登上車(chē),看見(jiàn)有老婦人登上車(chē),自己卻塞著耳機(jī)臉朝窗外,一副事不關(guān)己高高掛起的欠扁之態(tài)……再想想還有什么呢,其實(shí)太多太多了。

  再來(lái)談?wù)勎幕摒B(yǎng)吧。走在路上,如果留心,不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并肩走在一起的小伙子手里叼著根煙,穿的稀奇古怪,頭發(fā)則是什么顏色都有,嘴里不干不凈的,時(shí)不時(shí)的會(huì)爆上一句粗口……那這些人有令我們驕傲的利益嗎?回答是:當(dāng)然已經(jīng)蕩然無(wú)存了。

  最后再來(lái)看看生活習(xí)慣吧。北京大爺光著膀子在故宮前晨練,弄堂阿姨卷著頭發(fā)穿著睡衣去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,胡同口的小毛孩兒光著屁股,天真的`笑著……把自己想象成一個(gè)英國(guó)人,來(lái)到中國(guó)旅游,無(wú)論去到那個(gè)地方,心里一定十分驚訝。再想象一下自己能到上述的每個(gè)地方,看到這些會(huì)不會(huì)很失望呢?

  ……

  這些完全體現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)在的文明禮儀,我們平時(shí)不去關(guān)心這些,甚至認(rèn)為這也太正常了,那么和中國(guó)古代的禮儀媲美呢。很遜色吧!同樣的我也不認(rèn)為中國(guó)古代的禮儀值得我們?cè)俅涡Х,很難保證如果重演歷史,閉關(guān)鎖國(guó)的情況不再發(fā)生。

  所以我們需要在前人的禮儀上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,而正視現(xiàn)在社會(huì)禮儀的缺陷,那么趕超世界禮儀的夢(mèng)想就會(huì)很快實(shí)現(xiàn),恢復(fù)中國(guó)禮儀之邦的美稱(chēng)也不再只是奢望,作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫,我們應(yīng)做些什么呢?很簡(jiǎn)單,從身邊小事做起。

  著裝整潔,文明用語(yǔ),熱心微笑,尊老愛(ài)幼,細(xì)心觀察,保持每個(gè)所到之處的整潔,那么城市將變得很美很美,那么所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)大大提升,那么中國(guó)人在世界的口碑也會(huì)得到好評(píng)……太多太多連鎖效益了,只要我們完善自己的舉動(dòng)。

  說(shuō)了這么多,只想體現(xiàn)一句話(huà):提升個(gè)人修養(yǎng),完善個(gè)人舉動(dòng),禮儀之邦便會(huì)重返世界。

禮儀作文 篇2

  中國(guó)是人們說(shuō)的“禮儀之邦”,它讓我們中國(guó)人感到自豪?蛇@就像一段歷史,被我們漸漸地淡忘。我們現(xiàn)在何不把這一段歷史回顧一下呢?

  在一個(gè)明媚的早上,我早早的來(lái)到學(xué)校。到了教室門(mén)口,我看見(jiàn)了幾位同學(xué)在掃地。我問(wèn):“你們這么早就來(lái)啦?”“對(duì)呀,我們?cè)趻叩。“你們(yōu)槭裁匆獟叩匮?”“我們幾個(gè)來(lái)的早,看見(jiàn)教室門(mén)口有點(diǎn)臟,就來(lái)把地掃一掃,這樣我們的包干區(qū)就會(huì)更干凈,看起來(lái)更舒服了!”我頓時(shí)感到這種為大家著想的'禮儀值得我們學(xué)習(xí)。

  還有一次,我們班上的劉飛揚(yáng)同學(xué)做了一件拾金不昧的事。他在一次上興趣班的路上,他和他的爸爸拾到了一個(gè)錢(qián)包,但是因?yàn)閯w揚(yáng)要上興趣班,劉飛揚(yáng)跟他爸爸說(shuō):“你先在這里等失主,我先走了!彼陌职址朔е鞯腻X(qián)包,想找到失主電話(huà),過(guò)了一會(huì),終于找到了失主電話(huà),他打了失主的電話(huà),失主急忙趕來(lái),拿走了錢(qián)包,還要?jiǎng)w揚(yáng)爸爸拿200元,劉飛揚(yáng)爸爸沒(méi)有要。第二天,失主送給了劉飛揚(yáng)一封感謝信和一面錦旗。劉飛揚(yáng)這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我們作為中國(guó)人,應(yīng)該做到這些禮儀和美德。禮儀美德,從小事做起!

禮儀作文 篇3

  是誰(shuí)教會(huì)了我們吖吖學(xué)語(yǔ)?是誰(shuí)用甘甜的乳汁將我們養(yǎng)育成人?是誰(shuí)在我們的頭頂劈開(kāi)了一方晴朗的天空?又是誰(shuí)用心學(xué)和汗水換來(lái)我們成長(zhǎng)著的生命?

  是父母!是那“朝如青絲暮成雪”的父母!

  在一次意外的交通事故中,一輛中巴車(chē)栽進(jìn)了刺骨的泥巴水中,當(dāng)乘客們?cè)谒胁粩鄴暝,尋求生的希望時(shí),一對(duì)青年夫婦卻用他們的雙手高高的舉起了自己的孩子,盡管水已經(jīng)淹沒(méi)了他們的頭頂,盡管死神正向他們逼近,他們卻毫不猶豫的把希望交給了孩子;蛟S,這只是父母愛(ài)子女的本能;但是,愛(ài)就在這一瞬間成為了永恒。

  然而,現(xiàn)實(shí)生活中,我們又為父母做了點(diǎn)什么呢?我們只會(huì)對(duì)父母大吼大叫,我們只會(huì)與父母頂嘴、吵架,在外受氣了,我們只會(huì)把火往父母上撒,放學(xué)回家了,我們只會(huì)等待父母送飯菜上桌,甚至連父母的生日都不知道,更別提盡做兒女的孝道了!

  烏鴉會(huì)反哺,羔羊會(huì)跪乳,而對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝順并不是長(zhǎng)大成人才有的責(zé)任,父母對(duì)我們的恩情,比山高,比海深。那我們又如何報(bào)答他們的恩情呢?

  我們可以幫父母刷一次鍋,洗一次碗,給母親洗一次頭,給父親倒一盆洗腳水父母下班回家了,我們可以泡上一杯熱茶,關(guān)心的說(shuō)一聲:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔!?/p>

  同學(xué)們,讓我們一起用我們的'愛(ài)來(lái)報(bào)答父母,哪怕只是近在咫尺的一個(gè)口信,哪怕只是作業(yè)本上的100分,有哪怕只是一句真誠(chéng)的問(wèn)候,這些都會(huì)令他們幸福很久很久,那么,現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)——讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中,抽出一些時(shí)間,帶著心中的那一份血脈相連的愛(ài),把愛(ài)帶回家!

  生命不僅屬于我們自己,同時(shí)屬于我們的父母。

禮儀作文 篇4

  周五的上,尹給我們上了一節(jié)禮儀課,可是卻笑聲不斷。

  “怎樣才是正規(guī)的坐呢?們想一想!痹(huà)音未落,就有同學(xué)們移動(dòng)桌椅時(shí)的“嘎吱嘎吱”聲,移動(dòng)椅子時(shí)的“”聲,以及坐下時(shí)的“嘰”一聲。讓我們來(lái)觀察一下坐在我旁邊的“W”。(我希望他看了后不要生氣:)

  原先他兩只手無(wú)力地趴著,頭磕在桌子上,原先比我高的他竟比我矮了半個(gè)頭。不僅如此,他還向外吐著舌頭,眼睛看向食堂的方向,也許那兒簡(jiǎn)直就是天堂。他還不時(shí)稱(chēng)老師眼睛望向別處時(shí),以不及掩耳盜鈴之勢(shì)看看掛在教室后面的鐘!斑@是幾點(diǎn)了?”他眼冒金星地問(wèn)我!斑有一節(jié)課呢!”我同樣眼冒金星的回他。然而,聽(tīng)到老師說(shuō)“坐”字以后,他好像一下子從沒(méi)澆水的小樹(shù)變成了水分充足的楊樹(shù)。在發(fā)出了一系列奇怪的聲響之后,一下子把背挺得筆直,比我高了一個(gè)頭。兩只手交叉地抱在胸前,像被粘緊了一般,疊加的是如此“密不透風(fēng)”。

  還有面部,懶散的他一下子比青銅雕像還嚴(yán)肅,不僅有緊緊抿的'嘴,還有能與星星比大的眼睛,臉部的線條變得如此的僵硬,以致于我不能看到他另一側(cè)的臉。他身后的陰影甚至讓我想到了“隱天蔽日”。(夸張,夸張:)

  有意思的還不止這些,當(dāng)老師讓同學(xué)們與她以正確的姿勢(shì)握手時(shí),被老師點(diǎn)到的“幸運(yùn)兒C高興地紅了臉,上臺(tái)后就抓著尹老師的手使勁搖了起來(lái),頭還隨著握手的節(jié)奏上下點(diǎn)著。他還意猶未盡,直到老師說(shuō)他握得太深了后,才不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句:“這才是生動(dòng)活潑的政治課嗎!”我不禁贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這是一節(jié)禮儀課,更是一節(jié)生動(dòng)活潑的政治課。

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