禮儀作文集錦【7篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的禮儀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

禮儀作文 篇1

　　一天早上第二節(jié)下課后，我們四、五、六年級(jí)的全體師生在校園里舉行了《文明禮儀情景劇》表演活動(dòng)。

　　第一個(gè)節(jié)目是六二班學(xué)生表演的《餐廳紀(jì)律我最棒》，很有趣：在餐廳里，一個(gè)挑食的男生邊吃飯邊給別人說(shuō)話，同學(xué)勸他還不聽(tīng)，竟然還大聲唱起了“大河向東流，天上的星星……”，最后，“老師”耐心地教育他：“你這樣做，會(huì)把唾沫和飯菜噴到別人臉上，吃飯也要講文明�！彼�不好意思地說(shuō)“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！我以后一定會(huì)改正的�！�

　　每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都很精彩，表演者都很投入，有五二班的《大家一起來(lái)我家玩》、我們四三班的《拾金不昧》�！�…我印象最深刻的'是五二班的《乘車(chē)禮貌你我他》具體內(nèi)容是這樣的：一個(gè)青年上了車(chē)，主動(dòng)給一位老爺爺讓座，一個(gè)小女孩主動(dòng)給抱孩子的阿姨讓座，一個(gè)大哥哥讓小朋友坐在他的腿上。他們都很有禮貌。

　　通過(guò)這次情景劇的表演，我明白了文明禮儀的重要性。要做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生，就要從身邊做起，在家要尊敬父母，在學(xué)校要尊重老師，對(duì)同學(xué)要有禮貌，做錯(cuò)了事要說(shuō)“對(duì)不起”得到別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。

禮儀作文 篇2

　　我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，5000年的文化創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的準(zhǔn)則，完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為文明古國(guó)，禮儀之邦。隨著時(shí)代的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從講求平等代表繁文厚節(jié)的利儀，有人講已經(jīng)不需要了。我認(rèn)為保持我們國(guó)家傳承的.文明優(yōu)良品質(zhì)很重要。我有一個(gè)上高一的姐姐，她認(rèn)為她已經(jīng)長(zhǎng)大了；她認(rèn)為外公外婆很土。有一次她問(wèn)外公外婆要錢(qián)，外公外婆給了，姐姐拿了錢(qián)連聲謝謝都沒(méi)有。我爸媽教育我要尊老愛(ài)幼，要有一種良好的道德。中華民族傳統(tǒng)美德，是我們中華民族的歷史文化凝煉成的。我們一定要一代代傳下去。

禮儀作文 篇3

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)文明是一種美德。如果世界沒(méi)有了文明那我們的世界將沒(méi)了和平。文明是人與人之間和睦的橋梁，文明是人與人之間化解矛盾的法寶。文明可能是一個(gè)字、一句話。文明：“無(wú)處不在�！�

　　在我們身邊有許許多多文明的人、他們也有許多故事值得我們學(xué)習(xí)、懷念。

　　有一次我去鹽城玩，一下車(chē)就看見(jiàn)一位70多歲的.老爺爺在撿垃圾。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“別人都在拋垃圾、為什么您在撿垃圾�！崩蠣敔斦f(shuō)：“科技發(fā)展太快了，我們只有撿垃圾為后代造褔、受些苦沒(méi)什么!”爺爺笑了笑了。老爺爺真是一位文明美德的好人。還有一次在學(xué)校里，我看見(jiàn)一位老師，正在吃著面包，吃完面包她就把垃圾向地上拋去。后來(lái)一位同學(xué)正好路過(guò)看見(jiàn)垃圾，便把垃圾放入垃圾筒。

　　文明是從小事做起，大家都做到這一點(diǎn)，我們的城市才會(huì)更加美好、美麗。

禮儀作文 篇4

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，我們穿著整齊的禮儀校服和白色球鞋，準(zhǔn)備參加我們期待已久的一年級(jí)禮儀操比賽。吃過(guò)早飯后，郭老師帶領(lǐng)一A3班的全體同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)的指定位置，我們坐在小馬扎上，觀看了一班和二班的表演。

　　在一A2班表演的時(shí)候我們就開(kāi)始準(zhǔn)備上場(chǎng)，一A2班一下場(chǎng)，音樂(lè)響起，一A3班的同學(xué)們就上場(chǎng)了。在音樂(lè)聲中，我們邁著整齊的.步伐來(lái)到了自己的位置。隊(duì)伍左右看齊，聽(tīng)音樂(lè)，大家一起做規(guī)定的動(dòng)作。在比賽當(dāng)中，我的心情很緊張，就怕自己做錯(cuò)。但我盡量平復(fù)自己的緊張情緒，回想在平時(shí)的練習(xí)中老師的要求，漸漸地，我不緊張了。隨著音樂(lè)的節(jié)拍，我努力地完成好每一個(gè)動(dòng)作，喊對(duì)每一句口號(hào)。我們班的同學(xué)都表現(xiàn)的很棒，動(dòng)作統(tǒng)一有序，完美的禮儀操展演結(jié)束了。在席老師的指揮下，我們整齊有序的離場(chǎng)。

　　比賽結(jié)束，我們一A3班獲得了“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) ”。這次整體來(lái)說(shuō)“大家都做的都很好”。下場(chǎng)了郭老師還表?yè)P(yáng)了一A3班的所有同學(xué)。通過(guò)這次比賽，我明白了“應(yīng)該怎樣做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子”，還明白了“付出就會(huì)有收獲”。

禮儀作文 篇5

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋。

　　如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　不管你意不意識(shí)到文明禮儀，懂不懂文明禮儀，重不重視文明禮儀，文明禮儀，無(wú)處不在!

　　對(duì)個(gè)人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的.認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。社會(huì)的飛速發(fā)展和文明程度的不斷提高，以及與世界交流的日益頻繁，如何體現(xiàn)自己有禮、有節(jié)、有度的修養(yǎng)和風(fēng)度，已成為越來(lái)越多的人的思考 其實(shí)從幼兒園那里，我們就學(xué)到了讓我們終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)�吃飯前要洗手……我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?因此我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

禮儀作文 篇6

　　今天，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸媽媽要去富華游樂(lè)園玩。一路上，我高興極了。

　　到了游樂(lè)園的門(mén)口人，人好多啊，還有好多小朋友。大家都自覺(jué)排隊(duì)，有序買(mǎi)票，沒(méi)有人擁擠。我們買(mǎi)好票后，又排隊(duì)通過(guò)入口。進(jìn)入到了我盼望已久的游樂(lè)園了。

　　進(jìn)入游樂(lè)園，首先看到的是一座美麗的'水上城堡。游樂(lè)園里綠樹(shù)成蔭，雖然是游玩的地方，但是大家都保持安靜，沒(méi)有人大聲吵鬧。休息時(shí)，好多小朋友都在吃帶來(lái)的食品，但他們都把垃圾整理好，扔到垃圾桶里，沒(méi)有人破壞這美麗的環(huán)境。

　　游樂(lè)園的花草樹(shù)木，大家都很愛(ài)護(hù)。我最喜歡玩“旋轉(zhuǎn)飛椅”這個(gè)項(xiàng)目，最驚險(xiǎn)了。大家都有秩序的坐在飛椅上，我和一個(gè)大姐姐同時(shí)到了一把椅子旁邊，我們都笑了，她還還幫我系好安全帶，我說(shuō)謝謝姐姐。游樂(lè)園的草地里有一些可愛(ài)的雕像，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看，不能踩踏草地，亂涂亂畫(huà)，更不能到雕像上拍照。

　　美麗的環(huán)境給我們帶來(lái)了快樂(lè)；我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守秩序，相互謙讓?zhuān)�相互幫助，世界才�?huì)更美麗。

禮儀作文 篇7

　　伴著中國(guó)五千年的傳統(tǒng)美德，講文明、用禮儀，已經(jīng)展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族文化嗎？

　　對(duì)于文明禮儀的理解，古人曾這樣說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足，事實(shí)確實(shí)是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習(xí)說(shuō)話，那些“叔叔、阿姨、對(duì)不起、謝謝”無(wú)一不標(biāo)志著我們是一個(gè)文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時(shí)，就意味著我們長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當(dāng)看見(jiàn)老師時(shí)

　　向老師問(wèn)好；不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要有責(zé)任地?fù)炱�；不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢？

　　在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著校園中隨處丟棄的小食品袋，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，我怎能不感嘆一句：悲哉！為何我們要做語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮人��！

　　在這文明的社會(huì)里，我們不能做行動(dòng)的'矮人，否則只會(huì)損中國(guó)五千年來(lái)的形象，讓自己沒(méi)有顏面。我們是生在新時(shí)代，是祖國(guó)的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標(biāo)志，因此讓我們行動(dòng)起來(lái)講文明用禮儀。

　　記得一個(gè)校長(zhǎng)曾寫(xiě)過(guò)這樣一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理；衣必整，鈕必結(jié)；頭容正，肩容平；胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個(gè)人的儀表就代表著自己的整體形象，作為學(xué)生時(shí)代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個(gè)文明的青年。

　　讓文明在我們心中駐扎、成長(zhǎng)、爭(zhēng)做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會(huì)讓中國(guó)傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)久遠(yuǎn)，才會(huì)共創(chuàng)美好的明天。

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