實用的禮儀策劃（精選）
禮儀策劃 篇1
為廣泛普及文明禮儀知識，不斷開展我校大學生優(yōu)良行為養(yǎng)成教育活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，營造我校文明和諧的校園氛圍，特舉辦“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽活動。
一、主辦單位
共青團德州學院委員會
二、承辦單位
德州學院大學生禮儀協(xié)會
三、活動時間
11月26日—12月6日
四、活動地點
青年之家
五、參賽對象
德州學院全體學生
六、活動流程策劃（活動內(nèi)容/活動日程）
1.初賽
（1）已經(jīng)編號的選手依次上臺，做自我介紹(院別，姓名，性格，特長，對禮儀的了解)并宣布參賽宣言。
�。�2）表演選手提前準備的節(jié)目（與禮儀有關的情景劇，可在其中穿插朗誦、歌曲、舞蹈等）。
�。�3）評分標準：由評委對各個參賽節(jié)目進行點評并打分（滿分100分），最終取前十名參賽隊進入決賽。
2.決賽
（1）開場舞（爵士舞）
�。�2）10支代表隊分別做自我介紹（需注意基本禮儀）。
�。�3）第一環(huán)節(jié)：選手依次上臺做禮儀展示（展示內(nèi)容工作人員提前給出），評委綜合其表現(xiàn)點評并打分，評分采用十分制。取前五支代表隊進入第二環(huán)節(jié)。
�。�4）第二環(huán)節(jié)：五支隊伍通過抽簽獲得相應的情景劇題目，并作出相應的表演。評委進行評分。
七、其他事項
1.希望各學院同學踴躍報名，積極參加此次活動。
2.參賽隊伍要求：每個學院限報2支參賽隊伍，每隊人數(shù)為
2—5人，各參賽隊需在初賽前準備好參賽節(jié)目（此節(jié)目涉及的'內(nèi)容需積極向上，且在規(guī)定的范圍內(nèi)）。
3.報名方式及時間：請各學院填寫附件《“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表》，并于11月21日下午5:00之前將電子版報名表發(fā)送至。
4.比賽所涉及的禮儀范圍：
餐桌禮儀 交際禮儀頒獎禮儀圖書館禮儀
舞會禮儀 辦公室禮儀 著裝禮儀面試禮儀
電話禮儀 介紹禮儀公交車禮儀 迎賓禮儀
課堂禮儀 購物禮儀會客禮儀寢室禮儀
八、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
九、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：王紅艷
聯(lián)系電話：18865735046
郵箱：
德州學院社團聯(lián)合會共青團德州學院委員會
德州學院大學生禮儀協(xié)會
二〇**年十一月十一日
附件：
“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表
節(jié)目名稱：
| 姓名 | 所在學院 | 聯(lián)系方式 | 備注 | |
| 隊長 | ||||
| 其他成員 | ||||
禮儀策劃 篇2
一、實施背景
中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。文明禮儀體現(xiàn)在一個人的談吐、舉止、氣質(zhì)上。對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是加強學校德育工作，創(chuàng)建示范年級的一個重要途徑。當下學生中存在著某些不符合公德規(guī)范的現(xiàn)象，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，這與一所國家級示范性普通高中形象不相適應。為加強學生道德素養(yǎng)，提升學校德育工作水平，高二級決定在全級學生中開展文明禮儀專題教育活動。
二、指導思想
配合學校的“智慧德育”、養(yǎng)成教育和“把一件事做到底”的核心習慣的培養(yǎng)，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展高中生風采”為活動宗旨， “學會做人”， 培養(yǎng)學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高講文明、懂禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高高二級學生文明素養(yǎng)。
三、活動要求與形式：
有針對性地開展文明禮儀專題教育活動，提高學生禮儀修養(yǎng)。針對校園中某些不文明行為、不合禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，如上課、集會、課間操等遲到或早退、隨意進出；在教室等公眾場所吃東西，上課睡覺；集體榮譽感不強，教室臟亂；亂丟垃圾，造成教室或樓梯存在垃圾現(xiàn)象，粗言野語，在教學區(qū)大聲喧嘩；抄襲作業(yè)等，展開智慧德育，糾正不良行為和不良習慣。
活動形式主要有：主題班會、黑板報、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模范評比活動。
四、活動實施：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：
1、各班級制訂“文明禮儀專題教育活動”計劃，并召開“做一名文明禮儀學生”主題班會。
主題班會主要內(nèi)容：
（一）認識文明禮儀教育的重要意義。
�。ㄈ┌嗉壏纸M討論，搜集校園學生十大不文明行為，收集古今中外經(jīng)典文明禮儀故事，相關文學作品如詩歌、散文、劇本等，同時匯集后用電子稿上傳級郵箱，各班下載在班級里傳閱。
2、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。
3 、收集各班上交的校園十大不文明習慣并匯總。結(jié)合校園十大不文明行為，各班開展優(yōu)秀提案上交評選活動，結(jié)合評選活動確定年級十大不文明現(xiàn)象的`教育辦法。
第二階段：實施發(fā)展階段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）
1 、各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評和糾正，同時也為班級評選文明禮儀標兵提供依據(jù)。
2 、遵守學校文明禮儀規(guī)范，推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立問“老師好”，統(tǒng)一規(guī)范下課時起立向老師說“謝謝老師”。遵守教師辦公室管理規(guī)定，學會禮貌得體地與師長、同學、領導交流。
3 、成立年級禮儀監(jiān)督崗，及時表彰在開展文明禮儀專題教育活動中成效顯著的班級和個人。
4 、組織多種形式的教育活動。
1 ）語文組組織“我身邊的文明禮儀故事”的征文比賽；
2 ）舉辦文明禮儀規(guī)范講座，宣傳學習文明禮儀典型事例；
3 ）開展“校園不文明現(xiàn)象繪畫、圖片展”；
4 ）開展爭做“文明禮儀學生”的活動，學會寬容禮讓，學會誠實守信，學會心中有人、心中有班集體、心中有大家的文明禮儀觀念；
5 ）舉行文明禮儀知識競賽。
5、開展班級文化建設和班級管理評比活動（另附評比方案和評比表）。
6、結(jié)合第二十九屆“教師節(jié)”開展尊師重教活動；結(jié)合“中秋節(jié)”進行親情教育；結(jié)合“重陽節(jié)”開展尊老愛幼教育；結(jié)合“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日進行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家長會請家長委員會指導文明禮儀德育工作。
第三階段：總結(jié)表彰階段（ 12 月 16 日至 31 日）
1 、開展“文明禮儀”先進學生評選活動。
2 、開展“文明禮儀班級評比”活動。
3 、召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進。對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級在“ 班級文化建設和班級管理評比 ”活動中給予加分獎勵。
禮儀策劃 篇3
1、婚禮LOGO
為你的婚禮做一個整體形象設計，包括顏色基調(diào)和整體風格，最重要的是別忘了設計一個LOGO作為你們婚禮的標記，印在你的請柬、相冊和簽到簿上。
2、讓整個婚禮上到處都是你們的名字
在婚禮過程中盡量多用雙方名字。比如：把你們的名字寫在菜單上，或是把名字投影到墻壁上，當然也可以將蛋糕的每一層都寫上你們的名字，甚至可以把你們的名字繡在婚紗上。
3、不請主持人
如果你找不到適合的主持人，可以用現(xiàn)場的音樂和燈光來告訴賓客們婚禮進行到哪一步，該做什么了。
4、戴一件家傳首飾
寓意你們的結(jié)合將得到祖先的保佑，同時表達你對家庭傳統(tǒng)的尊重。如果家傳首飾不太適合佩戴，你可以把它裝飾在捧花的手柄上。
5、分享你的`愛情故事
讓婚禮的主持人在儀式上講出你們的求婚故事，或是制作一份故事書式的特別請柬。
6、分享親友的誓辭
作為婚禮儀式的一部分，可以邀請一些在場的已婚來賓講述他們在自己婚禮上所講的誓辭。
7、選擇有意義的鮮花
有一位新郎在酒吧里第一次遇到新娘時，將20朵玫瑰一支一支地遞到她手上。當他們結(jié)婚時，他出乎意料地在現(xiàn)場布置了3000朵玫瑰作為紀念。
8、鮮花戒指托
制作一個小花球作為戒指托，把戒指放在花瓣里面，寓意你們的愛情浪漫美好天長地久。
9、取悅一下來賓
雇一位畫家或是一名藝術系學生為所有來賓畫漫畫像，并在離開前送給他們。
10、共飲一瓶酒
一對新人用一瓶酒倒?jié)M所有賓客的酒杯，并且請客們在瓶子上長簽名，當一年后他們舉行周年慶典時又拿出了這個獨特的瓶子裝酒。
禮儀策劃 篇4
為了適應文明校園文明學生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力，全面提高學生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學校良好校園風范。
一、活動內(nèi)容
（一）普及文明禮儀知識
1、各班開展禮儀教育活動，同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。
2、各班要充分利用活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。
3、加強文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識。
4、舉辦學生文明禮儀風采展示賽。
二、開展各個層面的實踐活動。
在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀教育，引導學生從身邊做起，從課堂做起，從學校做起，從家庭生活做起，使每一位學生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。
三、活動安排
本次文明禮儀教育選在一、二年級進行，各班主任要嚴格按照要求執(zhí)行。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。
2、積極引導，文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，要引導學生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育活動。
3、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近學生，貼近實際，還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。
宮鎮(zhèn)南李聯(lián)小文明禮儀教育活動方案
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規(guī)范》，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：
一、活動的目的和意義：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我組的德育工作，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
二、活動主題 ：
學文明禮儀 ??創(chuàng)和諧校園 ??做文明使者
三、活動的`主要內(nèi)容：
開展活動分兩條主線。
（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。
1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。
2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。（十二周完成，語文組（負責評選）
3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。（十二周星期三第七節(jié)課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）
4、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。（十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章）
（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線。
1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。（第十一周完成）
2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、各中隊根據(jù)實際情況確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。
4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
5、以 “文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織 學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。（十二周班隊會主題）
6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三周年級組評出四個優(yōu)秀中隊。）
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