禮儀策劃8篇[優(yōu)]

禮儀策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　我系于十月份完成了系禮儀小姐選拔，篩選出了一批符合禮儀小姐基本要求的女生，但沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)的她們，要擔(dān)當(dāng)起禮儀小姐的重責(zé)仍具有一定的`難度，因此需要進(jìn)行一次正規(guī)的禮儀培訓(xùn)。

　　二、活動(dòng)目的與意義

　　此次禮儀隊(duì)培訓(xùn)旨在使已篩選出的禮儀小姐掌握基本的禮儀，使自己行為得體，獲得禮儀小姐的基本技能，為以后以禮儀小姐的身份出席系里的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，能舉止得體，為系里做出貢獻(xiàn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月9日星期日晚上7點(diǎn)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　湖前校區(qū)教學(xué)樓207

　　五、主辦單位

　　新聞傳播系女生部

　　六、活動(dòng)過程:

　　(一) 前期準(zhǔn)備工作：

　　1. 確定培訓(xùn)場(chǎng)地。

　　2. 通知篩選出來的禮儀小姐禮儀培訓(xùn)的時(shí)間與地點(diǎn)。

　　3．確定培訓(xùn)老師。

　�。ǘ�）活動(dòng)的開展：

　　1、帶領(lǐng)禮儀隊(duì)同學(xué)觀看周思敏老師的視頻

　　2、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)走姿、站姿、蹲姿、走姿、迎賓、引領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)、捧證書頒獎(jiǎng)等

　　3、隊(duì)員練習(xí)時(shí)間

　　4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　�。ㄈ�）后續(xù)工作：

　　認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)，歸結(jié)好此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足。下次取長(zhǎng)補(bǔ)短，做得更好。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1.所有工作人員服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)。工作中團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，有強(qiáng)烈的組織、紀(jì)律觀念，做到有事請(qǐng)假、不擅自行動(dòng)，堅(jiān)決以集體利益為重，未經(jīng)允許不得擅自缺席或早退。2.要注重儀表、文明禮貌，不怕苦、不怕累，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。

　　3.履行隊(duì)員職責(zé)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成本職工作。 新聞傳播系女生部 20xx年11月29日

禮儀策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視。在當(dāng)今社會(huì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代社交禮儀具有深遠(yuǎn)的意義。社交禮儀是人與人相處的法則和規(guī)范，禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會(huì)、走向世界，能夠更好的樹立起自身的形象，在人與人的交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

　　二、活動(dòng)目的

　　為宣傳禮儀的重要性，并讓更多的在校大學(xué)生知“禮”、懂“禮”、講“禮”。本次禮儀課的開設(shè)是要交給協(xié)會(huì)會(huì)員及其他同學(xué)一些實(shí)用的社交禮儀，讓更多的人在待人接物中更加彬彬有禮。

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年11月12日19:00-21:00

　　地點(diǎn)：經(jīng)管系大樓410教室

　　四、活動(dòng)開展形式

　　課程形式

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　握手禮儀、電話禮儀、座位禮儀、男女坐姿

　　六、活動(dòng)開展

　　1、前期準(zhǔn)備簽到表、筆、教室安排、課件準(zhǔn)備、話筒。

　　2、中期流程到場(chǎng)的每位會(huì)員簽到、會(huì)長(zhǎng)介紹課程的.主要內(nèi)容、老師講述相關(guān)知識(shí)、中途禮儀部部長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)禮儀的示范并適當(dāng)安排現(xiàn)場(chǎng)會(huì)員進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

　　3、活動(dòng)后期全體會(huì)員解散、會(huì)長(zhǎng)助理收集簽到表、散場(chǎng)后安排人員搞好衛(wèi)生。

　　七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

　　1、控制好現(xiàn)場(chǎng)秩序，安排全體參與者有秩序的進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)。

　　2、老師講課時(shí)應(yīng)注意保持教室內(nèi)的安靜。

　　3、講課期間給予一定的休息時(shí)間。

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　會(huì)長(zhǎng)：劉星

　　講師：李盛昌

　　禮儀部部長(zhǎng)：唐雯

　　主演參與者：全體社交禮儀協(xié)會(huì)會(huì)員

　　策劃人：黃敏

禮儀策劃 篇3

　　公司服務(wù)宗旨：創(chuàng)造浪漫完美婚禮，誠(chéng)懇敬業(yè)服務(wù)新人

　　婚慶服務(wù)是近幾年形成的一個(gè)市場(chǎng)需求，隨著市場(chǎng)的運(yùn)籌，逐步走向規(guī)范化正規(guī)化，服務(wù)周全化，鄭州婚慶服務(wù)禮節(jié)是根據(jù)河南民間婚慶風(fēng)俗的特點(diǎn)和新時(shí)代風(fēng)尚的借鑒，形成鄭州婚慶禮節(jié)的獨(dú)有特點(diǎn)，大致分為三步曲：

　　一、小典儀式詳細(xì)內(nèi)容：

　　新郎向父母行禮，并向父母表示養(yǎng)育之恩，向父母形容自己的以后生活方式等話語(yǔ)，父母祝福新人新婚快樂等話語(yǔ)，其他親人朋友祝福新郎。新郎和父母合影出發(fā)迎娶（新郎迎娶時(shí)間和出發(fā)時(shí)間根據(jù)新郎與新娘家之間的路程遠(yuǎn)近確定時(shí)間）。

　　二、娶新娘小典儀式詳細(xì)內(nèi)容：

　　新娘家是先關(guān)門把新郎拒之門外，新郎在門口向新娘發(fā)誓言，伴娘在里面考驗(yàn)新郎，新郎要給新娘穿新鞋走新路。（鞋事先被伴娘藏起來的）兩位新人要見新娘的父母，先由新娘向父母表示父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，父母祝福女兒及女婿的新婚。新女婿認(rèn)父母改口喊爸、媽，并向自己的岳父母發(fā)誓，以后怎樣對(duì)待新娘，并不會(huì)忘記雙方父母，合影。其他親人、朋友祝福兩位新人，出發(fā)去酒店（典禮）。

　　三、武漢婚慶禮儀策劃-婚典儀式：

　　根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和酒店的現(xiàn)有條件來布置婚場(chǎng)。首先要注重婚場(chǎng)的背景和音響效果。

　　1、司儀說開場(chǎng)詞，兩位新人伴隨著婚禮典步入婚典入場(chǎng)，新人，朋友最好站在兩邊鼓掌祝福這廣為神圣浪漫的婚禮，新人的`步伐不要過快，兩位新人要手挽手肩并肩，朋友最好不要這時(shí)去鬧兩問新人。

　　2、兩位新人經(jīng)過漫長(zhǎng)的相思、相戀、相愛終于締結(jié)了愛情的殿堂；兩位新人要當(dāng)眾宣誓自己的誓言，一個(gè)愿娶一個(gè)愿嫁，象征著愛情是自由、自愿的。

　　3、眾多的朋友來賀喜，請(qǐng)出主婚人，來恭賀婚事大喜，并致詞。

　　4、由證婚人致詞，并發(fā)放結(jié)婚證書。

　　5、水有源、樹有根，最深還是父母恩。兩位請(qǐng)出新郎父母行禮；新娘認(rèn)公公、婆婆，改口；公公婆婆發(fā)放紅包。

　　6、據(jù)根新郎的家庭情況安排拜見其他長(zhǎng)輩。

　　7、點(diǎn)燃愛情圣火，從此愛到永遠(yuǎn)，伴隨音樂，兩位新人動(dòng)作要稍慢，要有浪漫感。

　　8、喝交杯酒，伴隨音樂動(dòng)作稍慢，要有浪漫感。

　　9、交換信物，象征雙方互敬互愛，伴隨音樂動(dòng)作稍慢，要有浪漫感。相互贈(zèng)后，兩新人最好擁抱一下，隨著音樂最好有一段時(shí)間。

　　10、介紹戀愛經(jīng)過，穿插游戲“求愛”。

　　11、夫妻對(duì)拜。

　　12、抱入洞房。

　　婚禮是每個(gè)人一生的最幸福的事；本公司愿全心全意為您打造溫馨浪漫的婚禮。

禮儀策劃 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　文澤于心 禮行于身

　　二、活動(dòng)組織

　　主辦單位：共青團(tuán)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)

　　新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院

　　承辦單位：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

　　協(xié)辦單位：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教研部

　　新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站

　　新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校園論壇

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)儀式

　　1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日16:00 （京時(shí)）

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)（校大禮堂前）

　　3.活動(dòng)內(nèi)容：

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)致辭；

　�。�2）現(xiàn)場(chǎng)題寫活動(dòng)主題；

　　（3）文明禮儀展示（科學(xué)技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院大學(xué)生禮儀隊(duì)展示）；

　�。�4）展示大賽賽徽、宣布活動(dòng)啟動(dòng)；

　�。�5）文明禮儀知識(shí)宣傳簽名活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)要求：各學(xué)院分別組織80名學(xué)生提前15分鐘到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加啟動(dòng)儀式。

　�。ǘ�）平面廣告（展板）比賽：

　　1. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年 4月 17日 16:40（京時(shí)）

　　2. 活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)教學(xué)樓前

　　3. 活動(dòng)要求：

　�。�1）各學(xué)院參賽展板必須為手工繪制；

　�。�2）展板內(nèi)容須圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，圖文并茂；

　　（3）參賽使用展板由主辦單位統(tǒng)一提供，各學(xué)院于通知下發(fā)之日后，指派學(xué)生到校學(xué)聯(lián)辦公室領(lǐng)��；

　�。�4）各學(xué)院參賽展板須在4月 17日14：00（京時(shí)）前擺放至二號(hào)教學(xué)樓前，過期視為棄權(quán)；

　�。�5）比賽當(dāng)天各學(xué)院須選派一名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解說；

　�。�6）擔(dān)任本次展板比賽的評(píng)委由參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)、老師和各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席組成，啟動(dòng)儀式結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一評(píng)分。

　　4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次展板比賽最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

　�。ㄈ�）校園不文明圖片展：

　　1.活動(dòng)主題：即將消失的瞬間

　　2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17 日 16：00（京時(shí)）

　　3.活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)教學(xué)樓前

　　4.活動(dòng)要求：

　�。�1）各類體現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象的圖片均可；

　�。�2）圖片格式以JPG格式或其他常用格式，尺寸不得小于1024×768像素；

　�。�3）提交圖片不得侵犯和涉及他人個(gè)人隱私和肖像權(quán)；

　�。�4）本次活動(dòng)旨在宣傳教育為主，不單獨(dú)設(shè)立具體獎(jiǎng)項(xiàng)；

　　（5）各學(xué)院挑選10張具有典型性的圖片，賦予相應(yīng)的名稱加以描述，以電子版的形式于20xx年4月8日10:00—21:00（京時(shí)）交至化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室，由承辦方匯總遴選、分類編排、制作展出。

　　（四）書法大賽

　　1. 活動(dòng)時(shí)間：20xx年 4月17 日 16:40（京時(shí)）

　　2. 活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)教學(xué)樓前

　　3. 活動(dòng)形式及要求：

　�。�1）參賽者由學(xué)院推薦報(bào)名，承辦方根據(jù)報(bào)名情況組織專人進(jìn)行初選，初選通過的選手參加活動(dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)比賽環(huán)節(jié)，報(bào)名時(shí)須以學(xué)院為單位，將報(bào)名表和個(gè)人作品于20xx年4月8日10:00—21:00（京時(shí)）交至化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室；

　�。�2）參賽者報(bào)名時(shí)須按照活動(dòng)要求填寫報(bào)名表（見附件*），并提交個(gè)人書法作品1-2件，初選結(jié)果將在報(bào)名截止之日起兩日內(nèi)通知其本人，報(bào)名提交作品由承辦方返還至參賽者所在學(xué)院；

　�。�3）活動(dòng)當(dāng)天參加比賽的`選手須自備筆墨，比賽所用紙張均有承辦方統(tǒng)一提供；

　　（4）活動(dòng)當(dāng)天參加比賽選手須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書法作品，撰寫內(nèi)容由承辦方統(tǒng)一指定；

　　（5）活動(dòng)當(dāng)天由新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)白楊書畫社組織人員擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行評(píng)選。

　　4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

　�。ㄎ澹┕�益廣告設(shè)計(jì)大賽

　　1. 報(bào)名時(shí)間：4月 20日—5月8日19:30—21:00（京時(shí)）

　　2. 報(bào)名地點(diǎn)：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站（原行政樓一樓）。

　　報(bào)名聯(lián)系電話： 15160871097 8762528

　　3.報(bào)名方式：個(gè)人或集體的方式報(bào)名參賽

　　4.評(píng)選方式：公益廣告設(shè)計(jì)大賽報(bào)名、評(píng)選由新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站具體負(fù)責(zé)，獲獎(jiǎng)作品將在校園廣播、校園電子屏分時(shí)間段循環(huán)播放。

　　5.作品要求：

　�。�1）本次比賽作品分為音頻和視頻兩個(gè)類別。各學(xué)院至少推選兩個(gè)音頻類廣告作品和1個(gè)視頻類作品參加比賽；

　�。�2）參賽作品須圍繞“文明禮儀”、“養(yǎng)成教育”、“民族團(tuán)結(jié)”、“和諧校園”等四個(gè)方面中的其中任一一個(gè)方面展開；

　　（3）作品內(nèi)容須緊扣主題，積極向上，具有一定的引導(dǎo)和教育意義；

　�。�4）音頻類作品格式為MP3或常用音頻格式，時(shí)長(zhǎng)須控制在60秒以內(nèi)；視頻類作品格式為flv、mp4或常用視頻格式，時(shí)長(zhǎng)控制在150秒以內(nèi)；

　�。�5）報(bào)名時(shí)須提交參賽報(bào)名表（見附件*）和參賽作品；

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽音頻類、視頻類分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

　�。�六）文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

　　初 賽：

　　1.比賽時(shí)間：20xx年 4月 24日 20:30（京時(shí)）

　　2.比賽地點(diǎn)：二號(hào)教學(xué)樓四個(gè)階梯教室

　　3.比賽形式：以知識(shí)競(jìng)賽的形式開展，賽前由承辦單位向各學(xué)院提供初賽試題庫(kù)，各學(xué)院選派學(xué)生以組隊(duì)的形式參賽，每個(gè)參賽隊(duì)由3名學(xué)生組成，其中至少有一名為民考民少數(shù)民族學(xué)生。比賽分4組同時(shí)進(jìn)行，各參賽隊(duì)抽簽確定初賽分組情況，初賽最終成績(jī)由高到低依次排序，前六名進(jìn)入決賽。

　　4.比賽環(huán)節(jié)：

　�。�1）必答題環(huán)節(jié)——文明禮儀知多少。各參賽隊(duì)每位成員都要獨(dú)立回答一個(gè)問題，每題答題時(shí)間5秒（主持人讀完題目后開始計(jì)時(shí)） ，每題10分；

　�。�2）選答題環(huán)節(jié)——知書達(dá)理拋繡球。各參賽隊(duì)從主持手中抽取兩道題目進(jìn)行做答，答對(duì)每題10分，答錯(cuò)不得分；各隊(duì)還可將抽取試題中的一題選擇其他代表隊(duì)中的一隊(duì)做答，答題方答對(duì)得20分，選題方不得分；答題方答錯(cuò)扣20分，選題方加20分。；

　�。�3）搶答題環(huán)節(jié)——誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。主持人宣讀完題目后，各參賽隊(duì)開始搶答，答對(duì)每題得5分，答錯(cuò)不得分；提前搶答扣5分，本題作廢，搶答隊(duì)并失去本次搶答環(huán)節(jié)機(jī)會(huì)；

禮儀策劃 篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，并推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。開展文明禮儀活動(dòng)，對(duì)于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有深遠(yuǎn)意義。聯(lián)想到有一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班中兩名同學(xué)正在揮動(dòng)拳頭，大打出手，嘴里還罵著臟話??我喊住他們，正準(zhǔn)備詢問原因，這時(shí)班中有很多同學(xué)把我圍了起來，紛紛向我訴說班里最近發(fā)生的許多不文明的事情。借此機(jī)會(huì)，我馬上召開了一個(gè)以“講文明禮儀”為主題的班會(huì)，同學(xué)們更是踴躍地發(fā)表各自的意見，訴說自己知道的班里、學(xué)校、家庭、社會(huì)中發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及造成的影響。

　　就在主題班會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，班里的丁夢(mèng)迪同學(xué)提了一個(gè)建議：何不根據(jù)這個(gè)內(nèi)容開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得講文明禮儀的重要性，并深刻認(rèn)識(shí)到不講文明禮儀的危害。

　　丁夢(mèng)迪同學(xué)的這一想法馬上得到了大家的一致贊同。于是，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題----文明禮儀伴我行，也就應(yīng)運(yùn)而生了。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、促使學(xué)生了解文明禮儀的基本知識(shí)，養(yǎng)成經(jīng)常使用文明禮儀的習(xí)慣。

　　2、豐富學(xué)生暑期生活，自覺參加交際實(shí)踐，提高學(xué)生人際交往能力，更好地融入社會(huì)生活中。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，力求從現(xiàn)實(shí)生活中通過調(diào)查、觀察、交流、詢問等方式，了解不講文明禮儀的危害,提高思想認(rèn)識(shí)，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)的需要，明天的呼喚。形成積極健康的人生態(tài)度。

　　4、關(guān)注社會(huì)，爭(zhēng)取“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”，能夠在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中多一些禮儀知識(shí)，多一份成功的希望。提升居民的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）實(shí)地調(diào)查

　　1、調(diào)查內(nèi)容：

　　學(xué)生自愿結(jié)合成6個(gè)小組，從學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。 學(xué)校禮儀組主要利用課余時(shí)間在學(xué)校內(nèi)采用觀察、調(diào)查、交流、詢問等方式進(jìn)行分析、記錄。內(nèi)容包括師生之間、同學(xué)之間、上課下課、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間內(nèi)發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及有關(guān)事例。

　　家庭禮儀組成員,首先從自己的家庭入手調(diào)查了解家庭成員間存在的文明與不文明的現(xiàn)象及有關(guān)事例。然后通過走親訪友了解親人的家庭、調(diào)查同學(xué)了解同學(xué)的家庭都是怎樣做的。包括孝敬父母、接待客人、接聽電話、幫助他人、親友之間等各方面的具體內(nèi)容。

　　社會(huì)禮儀組通過調(diào)查了解日常社會(huì)生活中走路行車、飯店用餐、旅游參觀、公共場(chǎng)所、鄰里之間存在的文明與不文明的現(xiàn)象及事例。并親身實(shí)踐調(diào)查了解國(guó)營(yíng)大商場(chǎng)、個(gè)體商販、地?cái)傂∝溔齻�(gè)不同層次的社會(huì)構(gòu)成的場(chǎng)所中，發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及事例，并做出比較分析，小組成員都深深感到收獲很大。

　�、俚缆方煌�狀況：過馬路走人行橫道，不搶道，不違章騎車等狀況

　　②環(huán)境衛(wèi)生狀況：愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生、穿著得體等狀況

　　③人際交往狀況：家庭成員謙讓，鄰里和睦，熱情大方，禮貌待人，敬老尊師愛幼等狀況

　　調(diào)查方式

　　走訪、觀察、問卷、攝影

　　2、比較探因

　　“通過實(shí)地調(diào)查，同學(xué)們都深深地感受到在自己的身邊有著許許多多行為良好、講究禮貌的好同學(xué)；以身作則、身正為范的好老師；孝敬老人、鄰里團(tuán)結(jié)的好家長(zhǎng)；熱情服務(wù)、禮貌待人的好服務(wù)員等，他們都是非常講究文明禮儀的，有許多的做法令大家欽佩。

　　但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了就在我們的周圍還存在了一些不講文明、不講禮儀的事。學(xué)校禮儀組的丁夢(mèng)迪說，他們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)還有許多同學(xué)不講文明，經(jīng)�？谡f臟話，到處亂跑、亂嚷，影響到別人，還有的同學(xué)給別的同學(xué)起外號(hào)，不愛護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生、公共財(cái)務(wù)，到處亂吐、亂畫等?家庭禮儀組的孫鵬說，他們發(fā)現(xiàn)有許多家庭鄰里不和睦，親友不和睦，有許多家長(zhǎng)的一言一行與對(duì)子女的教育不相一致??社會(huì)禮儀組的同學(xué)發(fā)言最熱烈，他們說，通過調(diào)查了解國(guó)營(yíng)大商場(chǎng)、個(gè)體商販、地?cái)傂∝溔齻�(gè)不同層次的社會(huì)構(gòu)成的場(chǎng)所中的服務(wù)人員對(duì)顧客的服務(wù)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)水平的差異也是造成人們講究文明禮儀程度不同的原因之一，講究文明禮儀的地方人們都愿意去，不講究文明禮儀的地方，即使東西再便宜人們也都不愿意去??

　　總結(jié)以上幾點(diǎn)，同學(xué)們把眼中的不文明行為記為十大陋習(xí)

　　1、亂拋垃圾倒污水

　　2、口吐臟話滿天飛

　　3、破壞公物令人憂

　　4、隨地吐痰懶洗手

　　5、公共場(chǎng)所吐煙霧

　　6、群食共餐不衛(wèi)生

　　7、成風(fēng)傷和氣

　　8、狗太多險(xiǎn)情重重

　　9、大聲喧鬧擾清凈

　　10、隨地便溺傳疾病

　　看來，講究文明禮儀真的很重要呀！

　　（二）走進(jìn)社會(huì)

　　為了更有效地開展好文明禮儀宣傳活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)商量，決定到學(xué)校附近、學(xué)生較集中的3個(gè)小區(qū)進(jìn)行“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

　　根據(jù)“走進(jìn)社區(qū)”的步驟與措施，同學(xué)們又自愿地分成3組，每組設(shè)一名組長(zhǎng)和一名安全員。各組承擔(dān)起不同的任務(wù)，為完成各自任務(wù)，組內(nèi)又進(jìn)行了具體分工。

　　1、 宣傳組：從學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，編寫文明禮儀的宣傳資料，設(shè)計(jì)宣傳招貼畫和標(biāo)語(yǔ)。

　　宣傳活動(dòng)分兩個(gè)階段:

　　第一階段是資料收集階段，從報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、圖書等多渠道地收集有關(guān)文明禮儀的各方面知識(shí)、故事，充實(shí)的資料為“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的宣傳實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　第二階段是資料編寫階段。有寫作能力比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，確定時(shí)間、地點(diǎn)，集體討論對(duì)搜索組提供的資料進(jìn)行選編，由學(xué)生聯(lián)系各小區(qū)，在該小區(qū)出一期宣傳文明禮儀的黑板報(bào)或宣傳窗。為完成這項(xiàng)任務(wù)，參加資料編寫的同學(xué)，對(duì)刊出內(nèi)容反復(fù)討論確定，對(duì)配圖認(rèn)真設(shè)計(jì)，幾易其稿，設(shè)計(jì)出一份份高質(zhì)量的黑板報(bào)。

　　宣傳實(shí)踐活動(dòng)得到了各小區(qū)物業(yè)管理的大力支持，同學(xué)們?cè)诔龊诎鍒?bào)的過程中，不少業(yè)主聚集在黑板報(bào)前熱心指導(dǎo)并認(rèn)真閱覽，同學(xué)們的行為獲得了業(yè)主的一致好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

　　2、行動(dòng)組：用自己文明的行動(dòng)來清理社區(qū)不文明的現(xiàn)象，喚醒居民的文明意識(shí)。

　�、俳M清除貼在墻壁、車牌、電線桿、樓道口等建筑物的各類“牛皮癬”。同學(xué)們自帶工具，在清除

　　“牛皮癬”的過程中，熱情高漲，為了徹底清除“牛皮癬”，有些同學(xué)用鑰匙、指甲刮，有些同學(xué)用零用錢買來礦泉水來濕潤(rùn)“牛皮癬”，他們的行動(dòng)得到了附近居民的響應(yīng)，他們不僅提供用水、還有不少人也加入其中，一起來清除“牛皮癬”，還社區(qū)一個(gè)靚麗的容貌。

　�、诮M撿拾街道上的生活垃圾、及時(shí)清理到垃圾桶、垃圾箱內(nèi)。在清理垃圾的過程中，他們發(fā)現(xiàn)一堆焚燒的垃圾，并及時(shí)予以撲滅。對(duì)丟垃圾的居民進(jìn)行垃圾分類的宣傳，減少垃圾的產(chǎn)生。

　　③組同學(xué)沿街查看戶外廣告、招牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等應(yīng)用字，是否規(guī)范工整，無錯(cuò)別字，字體無殘缺。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在生活環(huán)境中有很多不規(guī)范用字的現(xiàn)象，如：

　　“修理摩托車”的“摩”寫成了“么”；

　　“批發(fā)零售”的“零”寫成“另”；”還有“餐”、“酒”的亂簡(jiǎn)寫；一家服裝商店前的告示牌上醒目的寫著“打拆”兩字，原來是買某款衣服可以“打折”；一家家具店寫成“傢俱”店；在水管安裝的廣告上將“安”字寫成“按”字等等。

　　當(dāng)同學(xué)們上前進(jìn)行說明時(shí)，店主大都表示感謝與接受，雖然也有個(gè)別店主認(rèn)為反正大家看得懂，沒必要改換，但是在同學(xué)們的勸說下，他們表示會(huì)考慮的。

　�、芙M同學(xué)走進(jìn)敬老院，掃地，擦玻璃，聊天，唱歌，跳舞，給孤寡老人送歡樂，傳文明禮儀之風(fēng)。

　　3、勸導(dǎo)組：由口頭表達(dá)能力強(qiáng)、文明習(xí)慣良好的同學(xué)組成，事先經(jīng)過預(yù)排，對(duì)可能發(fā)生的各種情況進(jìn)行模擬，使學(xué)生掌握一定的勸導(dǎo)技巧，在實(shí)踐中做到有效地勸導(dǎo)。

　　勸導(dǎo)組成員分4分隊(duì)赴4個(gè)村進(jìn)行文明禮儀勸導(dǎo)。共發(fā)放宣傳資料300份，勸阻亂穿馬路10多人次、亂停車輛7次、亂吐亂丟22人次，亂張貼涂寫5次，踩摘花草3次，占道經(jīng)營(yíng)3戶，活動(dòng)贏得居民的交口稱贊。

　　（三）提出建議。

　　既然發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該想辦法解決，孩子們又碰頭了，大家在一起商量著該怎么辦，孩子們建議：做好講文明禮儀的宣傳工作，讓大家都自覺講究文明禮儀，認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，使我們的社會(huì)更加文明。在學(xué)校中設(shè)立不講文明禮儀行為曝光臺(tái)，隨時(shí)對(duì)不講文明禮儀的行為進(jìn)行曝光。開展家庭學(xué)校共建活動(dòng)，以給學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，共同監(jiān)督學(xué)生在校和在家期間的講究文明禮儀行為。

　　四、成果展示

　　1、撰寫課題研究報(bào)告

　　隨著“文明禮儀伴我行”綜合性活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)周圍文明禮儀的現(xiàn)狀與整治的迫切性產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)開展“文明禮儀伴我行”的意義有了較深的理解，他們走訪調(diào)查、搜索資料、采訪專家、合作探究，相繼完成了論文，課題

　　研究報(bào)告的出臺(tái)，不僅提高了學(xué)生的文明水平，也培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　2、交流參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的收獲，孩子們的發(fā)言真是精彩極了。 他們從各種角度講了自己在活動(dòng)中的收獲，有許多收獲是我們?cè)诨顒?dòng)前想都沒想到的：蘭啟明說，他學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，知道了許多禮儀知識(shí)，養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋，愛提問題的習(xí)慣；王蕾說，她學(xué)會(huì)了許多收集資料，處理信息的方法，如看書讀報(bào)，上網(wǎng)，訪問等；崔晶說，她懂得了怎樣與同學(xué)們分工合作，嘗到了合作的樂趣；于晚清從此養(yǎng)成了認(rèn)真觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法解決的習(xí)慣，做作業(yè)也比以前認(rèn)真多了；辛一嵐說，他懂得了怎樣與別人進(jìn)行交流，怎樣把一件事，一個(gè)想法表達(dá)得清楚，具體；夏宇威不僅在活動(dòng)中體驗(yàn)到被夸獎(jiǎng)的樂趣，更明白了以后要時(shí)時(shí)早，事事早的.道理；張和平學(xué)會(huì)了與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，還知道遇到挫折不能氣餒；宋羅夢(mèng)不但自己養(yǎng)成了講文明講禮貌的好習(xí)慣，看到一些不文明的現(xiàn)象還會(huì)上前阻攔??

　　3、評(píng)選“文明禮儀小使者”

　　根據(jù)同學(xué)們?cè)凇拔拿鞫Y儀進(jìn)社區(qū)”綜合性活動(dòng)的表現(xiàn)，評(píng)選出“文明禮儀小使者”，最后根據(jù)評(píng)分細(xì)則、綜合自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、社評(píng)的結(jié)果，評(píng)出35名“文明禮儀小使者”，獎(jiǎng)勵(lì)那些一貫嚴(yán)以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用并能主動(dòng)制止一些不良現(xiàn)象的好學(xué)生。并張榜表彰。

　　五、活動(dòng)后記。

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，參加的人數(shù)雖然不多，但大家的興致可高了，為了拍攝活動(dòng)過程，收集資料，林壯同學(xué)放棄了去北京的機(jī)會(huì)，把省下的錢用來買照相機(jī)；通過活動(dòng)同學(xué)們制定出《文明禮儀手冊(cè)》、《禮貌用語(yǔ)集錦》、《禮儀故事匯編》，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳，收到良好的效果。我們還與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展讀文明禮儀一本書，講文明禮儀一個(gè)故事活動(dòng)。在校園里開設(shè)文明禮儀專欄，紅領(lǐng)巾廣播，在星期一、三中午播講文明禮貌的少先隊(duì)員事跡，“黑

　　板報(bào)”刊登講文明禮儀故事和事跡，要求每人輪做講文明禮儀的示范生，還推選“文明禮儀”的同學(xué)當(dāng)升旗手等。通過這一系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會(huì)每一個(gè)公民的責(zé)任，只有人人做到講文明講禮儀，才會(huì)使社會(huì)更加文明。

　　最后我們向全社會(huì)發(fā)出呼吁：文明禮儀你我他，行動(dòng)起來靠大家！

　　六、活動(dòng)反思

　　[反思一]

　　英格拉姆認(rèn)為：“與其說綜合教學(xué)是分科教學(xué)的背離，毋寧說綜合教學(xué)是分科教學(xué)的延伸和拓寬。”把綜合活動(dòng)與課程結(jié)合，有利于發(fā)展學(xué)生的系統(tǒng)知識(shí)，有利于延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各種才能得以發(fā)揮和發(fā)展。

　　[反思二]

　　學(xué)生通過這次調(diào)查，同學(xué)們不但了解了文明禮儀的重要性，同時(shí)使自己的知識(shí)和智慧得到了充分的展示。在調(diào)查中，絕大多數(shù)學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力得到了充分鍛煉，但也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生的主動(dòng)參與性有所欠缺，怎樣培養(yǎng)這些學(xué)生的興趣，讓他們自覺地參與各項(xiàng)活動(dòng)，還有待進(jìn)一步的探討。

　　[反思三]

　　新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師不再只是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。這就對(duì)教師提出了更高的要求，綜合實(shí)踐活動(dòng)也給教師的學(xué)識(shí)、才能帶來了挑戰(zhàn)，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)請(qǐng)教的同時(shí)，教師自己得先學(xué)會(huì)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)充實(shí)自己，學(xué)會(huì)把自己放在學(xué)生平等的位置，這樣才能真正當(dāng)好促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

禮儀策劃 篇6

　　一、大賽目的：

　　為了使文明的風(fēng)尚更加深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學(xué)生中普及基本的禮儀知識(shí)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系結(jié)合《營(yíng)銷禮儀》這門課程，決定以“文明禮儀，從我做起”為主題，組織第四屆經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系禮儀大賽，旨在宣傳并推廣禮儀文化知識(shí)，使同學(xué)們學(xué)禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會(huì)生活實(shí)踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的個(gè)人形象，展示良好的人際溝通能力； 外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為日后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

　　二、參賽對(duì)象

　　經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系xx級(jí)在校生及10酒店管理、物流管理、汽運(yùn)物流專業(yè)學(xué)生均可報(bào)名，通過選拔代表班級(jí)組隊(duì)參加本次大賽。

　　三、比賽內(nèi)容

　　大賽內(nèi)容涉及范圍：

　�。ㄒ唬┗�本禮儀知識(shí)

　　1. 當(dāng)代商務(wù)禮儀的指導(dǎo)準(zhǔn)則

　　2. 面試過程中可能出現(xiàn)的`禮儀問題

　　3.個(gè)人形象塑造

　　（1） 儀表與儀態(tài)塑造（姿態(tài)塑造；手勢(shì)；表情；其他職業(yè)儀態(tài)）

　�。�2）修飾與儀容（修飾、化妝、美發(fā)、衛(wèi)生習(xí)慣）

　　（3）服飾裝扮（常識(shí)、西裝、套裙、制服、飾品）

　�。�4）交談藝術(shù)

　　4.職業(yè)禮儀運(yùn)用

　�。�1） 禮賓禮儀（見面、介紹、稱呼、名片等）

　　（2） 辦公禮儀（迎送與接待、電話、會(huì)務(wù)、拜訪與會(huì)客、禮儀信函、尊重上級(jí)和同事）

　�。�3）儀式禮儀（簽約、開業(yè)、剪彩、交接、慶典）

　�。�4）行業(yè)禮儀（機(jī)關(guān)、銀行、公司、企業(yè)、商店、賓館等）

　�。�5）社交禮儀（西餐、工作餐、舞會(huì)、派對(duì)、運(yùn)動(dòng)、娛樂）

　　（6）生活禮儀（基本原則等）

　　四、參賽形式

　　參賽者按照本次大賽的具體要求，提交一份報(bào)名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實(shí)，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進(jìn)行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對(duì)選手進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過程中將全面考察選手對(duì)職業(yè)禮儀的掌握程度，

　　五、大賽安排

　�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間：3月18 日——3月28日

　　（二）報(bào)名方式：參賽者可從輔導(dǎo)員領(lǐng)取報(bào)名表，并在3月28日前提交《報(bào)名表》。

　�。ㄈ�）報(bào)名地址：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系系辦公室

　�。ㄋ模┞�(lián)系電話：

　�。ㄎ澹┟嬖嚂r(shí)間：4月6日下午4點(diǎn) A508教室

　�。�六）參賽代表隊(duì)：大賽將按班級(jí)分為市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、酒店管理、汽運(yùn)物流五個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)8人（男女各四名），大賽評(píng)審委員會(huì)將對(duì)所有報(bào)名選手進(jìn)行面試，每班取前8名選手代表本專業(yè)參加比賽。

　�。ㄆ撸┵惽芭嘤�(xùn)：4月7日－5月27日，大賽評(píng)審委員會(huì)將派專任老師對(duì)選手進(jìn)行賽場(chǎng)規(guī)則，流程及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)

　　（八）比賽時(shí)間：20xx年5月28日

　�。ň牛┍荣惖攸c(diǎn)：學(xué)校大禮堂

　　（十）比賽流程：比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)如下：

　　第一環(huán)節(jié)：禮儀風(fēng)采展示

　　各隊(duì)選手自行設(shè)計(jì)禮儀展示，包括站、坐、行、握手、遞名片等相關(guān)社交禮儀。每隊(duì)時(shí)間不超過5分鐘，共40分。

　　第二環(huán)節(jié)：必答題

　　各參賽代表隊(duì)分別回答關(guān)于禮儀知識(shí)相關(guān)問題。每隊(duì)回答10題。共20分。

　　第三環(huán)節(jié)：禮儀才藝比拼

　　各參賽隊(duì)伍選手展示各組才藝，節(jié)目形式不限，只要與禮儀相關(guān)均可，時(shí)間不超過10分鐘，共四十分

　　第四環(huán)節(jié)：宣布成績(jī)及頒獎(jiǎng)

　　根據(jù)評(píng)委給出的得分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)，禮儀大賽結(jié)束。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)兩名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩名，最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐、最佳形象獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各一名。

　　七、參賽計(jì)劃與安排

　　1、第一階段：3月18日-4月6日，甄選參賽選手

　　2、第二階段：4月7日-4月17日，禮儀知識(shí)培訓(xùn)

　　3、第三階段：4月18日5月19日，分組指導(dǎo)訓(xùn)練

　　4、第四階段：5月20日-5月27日，集中彩排

　　5、第五階段：5月28日正式大賽

　　八、指導(dǎo)教師及指導(dǎo)課時(shí)

　　本次大賽共五個(gè)參賽隊(duì)，培訓(xùn)指導(dǎo)老師為盧俠、李虎、劉珺珺、任余海、馬詩(shī)影等，其中盧俠、李虎老師各按40課時(shí)計(jì)算，劉珺珺、任余海、馬詩(shī)影老師各按30學(xué)時(shí)計(jì)算。分別計(jì)入教師的工作量。

禮儀策劃 篇7

　　一、 活動(dòng)背景

　　對(duì)于大一大二的新生來說，大學(xué)有著寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和雨社會(huì)企業(yè)密切接觸的平臺(tái)，但是對(duì)他們來說職場(chǎng)禮儀還是一個(gè)很陌生的領(lǐng)域，同時(shí)對(duì)于即將進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生來說，將從稚嫩的學(xué)生轉(zhuǎn)變成自信的職業(yè)人，伴隨著一角色轉(zhuǎn)變的，也是職場(chǎng)生存藝術(shù)的運(yùn)用。職場(chǎng)禮儀是職場(chǎng)生存的重要基礎(chǔ)之一，服飾打扮、言談舉止、氣質(zhì)風(fēng)度、文明禮貌，無一不在影響著一個(gè)人的形象，決定著他的前程和命運(yùn)。因此，在大學(xué)期間讓大學(xué)生掌握一些關(guān)于職場(chǎng)禮儀方面的知識(shí)對(duì)他們以后能夠更好的融入職場(chǎng)是十分必要的。

　　二、 活動(dòng)目的和意義

　　通過職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，可以使同學(xué)們了解職場(chǎng)必要的禮儀，更快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)生活，改善工作中的儀表和舉止，使學(xué)生組織成員的工作更加的專業(yè)與得體，使即將邁入工作崗位的同學(xué)們掌握常用的職場(chǎng)禮儀和進(jìn)行職業(yè)形象自我設(shè)計(jì)與塑造的方法，為將來的職場(chǎng)生涯不斷強(qiáng)化和提升自身的職業(yè)特征和外在魅力。

　　三、 主辦單位

　　管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　四、 活動(dòng)對(duì)象 管理學(xué)院的各位同學(xué)

　　五、 人員安排 活動(dòng)策劃：郭岳楓、李佳朋、張國(guó)慶、鄧?yán)��?主要任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的總策劃與安排，并負(fù)責(zé)活動(dòng)中的一些具體細(xì)節(jié)，從整個(gè)過程來把握活動(dòng)，協(xié)助各個(gè)組工作，使活動(dòng)順利完成。 策劃監(jiān)督：劉妍 主要任務(wù)：對(duì)策劃的核對(duì)檢查，上交學(xué)院審核。 宣傳組聯(lián)系：�，|、岳陽(yáng) 主要任務(wù)：負(fù)責(zé)聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人并解說本次活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，青協(xié)委員在本班招募一定數(shù)量的自愿者。 外事部：馮秦銘、楊濤、高夢(mèng)瑤 主要任務(wù)：輔助策劃人，物品的還借，人員的分組等 后勤組：李雨嬌、羅玉坤、冷瑋 主要任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的`一切資金支出以及活動(dòng)相關(guān)的支出的詳細(xì)記錄

　　六、 活動(dòng)時(shí)間 10 月24 日

　　七、 活動(dòng)前期

　　1、在各班進(jìn)行必要的宣傳，組織有多少人將要參加;

　　2、聯(lián)系職場(chǎng)禮儀指導(dǎo)老師和一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng);

　　3、 借一些培訓(xùn)必要的東西，確定好培訓(xùn)地點(diǎn)

　　八、 活動(dòng)過程

　　1、組織參與人員到達(dá)目的地;

　　2、請(qǐng)專業(yè)老師到場(chǎng)講解職場(chǎng)禮儀;

　　3、專業(yè)老師教大家職場(chǎng)禮儀的一些的技巧，并由老師親自演示，其他的參與人員跟著學(xué)習(xí);

　　4、學(xué)生和老師互動(dòng)練習(xí)相關(guān)的禮儀，再請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)演示;

　　九、 注意事項(xiàng)

　　1、注意入場(chǎng)和出場(chǎng)安全;

　　2、講座期間的紀(jì)律要求;(講座期間手機(jī)應(yīng)調(diào)成振動(dòng)或靜音，不得吃零食，不得擾亂課堂紀(jì)律，保證參與人員中途不能退場(chǎng))

　　3、講座期間互動(dòng)氣氛要活躍;(全體干事要積極參與回答，并帶動(dòng)大家一起來回答)

　　4、若老師臨時(shí)有事應(yīng)準(zhǔn)備好后續(xù)人員，以便活動(dòng)的進(jìn)行。

禮儀策劃 篇8

　　醫(yī)護(hù)禮儀在護(hù)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系中十分重要。醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備和掌握一定的禮儀常識(shí)，并重視禮儀在醫(yī)患交往中的行為準(zhǔn)則作用，尤其是醫(yī)護(hù)人員作為“知書達(dá)理”的知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)具備禮儀修養(yǎng)，這樣才能提升醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)，提高其服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　課程主題：醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)

　　培訓(xùn)時(shí)間：客戶自定

　　培訓(xùn)對(duì)象：

　　醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、各級(jí)管理者等醫(yī)院所有醫(yī)護(hù)人員；

　　培訓(xùn)方式：

　　大量生動(dòng)案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使醫(yī)護(hù)人員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。

　　授課特點(diǎn)：

　　課程專注、針對(duì)性強(qiáng)；互動(dòng)教學(xué)、氣氛活躍；源自實(shí)踐、立竿見影

　　培訓(xùn)目的：

　　通過培訓(xùn)使學(xué)員了解醫(yī)院服務(wù)禮儀的重要性；通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握基本的醫(yī)院服務(wù)禮儀要點(diǎn)及規(guī)范；通過培訓(xùn)使學(xué)員懂得塑造與個(gè)人風(fēng)格相適的醫(yī)護(hù)專業(yè)形象；通過培訓(xùn)使學(xué)員改善自己的儀容和職業(yè)著裝，塑造職業(yè)的醫(yī)護(hù)服務(wù)形象；

　　培訓(xùn)背景：

　　隨著醫(yī)療市場(chǎng)的逐漸開放、醫(yī)療行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)療模式發(fā)生了巨大變化。醫(yī)療工作已從傳統(tǒng)的“以疾病為中心”的功能模式，發(fā)展到現(xiàn)在“以患者健康為中心”的整體護(hù)理模式的新思維。這就要求廣大醫(yī)務(wù)工作者，不僅需要有高超的醫(yī)術(shù)，更需要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人性化的服務(wù)規(guī)范。

　　醫(yī)務(wù)人員文雅健康的風(fēng)姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關(guān)切的語(yǔ)言，將極大地影響患者，穩(wěn)定患者的心態(tài)，激發(fā)患者追求美好生活的欲望。這對(duì)于恢復(fù)患者的身心健康，將產(chǎn)生無可替代的積極影響。所以規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的行為，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，提高人員素質(zhì)，塑造良好形象，已成為日常醫(yī)療工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

　　“醫(yī)院就是市場(chǎng)，服務(wù)就是營(yíng)銷”。醫(yī)務(wù)工作者提倡醫(yī)務(wù)禮儀，規(guī)范和整合服務(wù)行為，已成為提升醫(yī)院形象和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的利器。

　　醫(yī)護(hù)人員“四真、四多、四個(gè)一點(diǎn)、八個(gè)不讓”

　　四真：用真心、真情、真功夫、真投入服務(wù)與病人。

　　四多：多問一問、多想一想、多看一看、多幫一幫。

　　四個(gè)一點(diǎn)：想得細(xì)一點(diǎn)、動(dòng)作輕一點(diǎn)、聲音柔一點(diǎn)、工作勤一點(diǎn)。

　　八個(gè)不讓：

　　一是不讓就診患者在我這里受到冷遇；

　　二是不讓醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量在我這里降低；

　　三是不讓醫(yī)院護(hù)理差錯(cuò)在我這里發(fā)生；

　　四是不讓不合理檢查、處方從我手中開出；

　　五是不讓工作失職行為在我這里出現(xiàn)；

　　六是不讓影響醫(yī)患團(tuán)結(jié)的話從我口中說出；

　　七是不讓收受紅包、回扣在我身上出現(xiàn)；

　　八是不讓學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的時(shí)間從我身邊流失。

　　課程內(nèi)容：

　　第一講：禮儀概述

　　禮儀的概念禮儀的發(fā)展史禮儀的功能禮儀適用的`范圍

　　第二講：醫(yī)護(hù)服務(wù)意識(shí)．

　　一、醫(yī)務(wù)道德修養(yǎng)

　　醫(yī)務(wù)道德的基本規(guī)范和內(nèi)容服務(wù)患者、奉獻(xiàn)社會(huì)

　　二、服務(wù)就是營(yíng)銷

　　文明的舉止行為優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)良好的工作態(tài)度

　　案例：韋加寧教授

　　第三講：醫(yī)護(hù)形象塑造

　　一、儀容規(guī)范

　　發(fā)型發(fā)式面容要求肢部要求個(gè)人衛(wèi)生

　　二、表情規(guī)范

　　微笑服務(wù)訓(xùn)練注意眼神交流

　　三、工作裝規(guī)范

　　基本著裝規(guī)范醫(yī)務(wù)著裝規(guī)范西裝和裙裝的穿著規(guī)范

　　案例：受歡迎的李醫(yī)生

　　第四講：醫(yī)護(hù)儀態(tài)規(guī)矩

　　一、基本儀態(tài)規(guī)范

　　工作站姿規(guī)范工作走姿規(guī)范工作坐姿規(guī)范

　　蹲姿規(guī)范

　　二、手勢(shì)規(guī)范

　　基本手勢(shì)禁忌手勢(shì)

　　案例：小吳獲獎(jiǎng)的背后

　　課程練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)糾正

　　第五講：其他常見醫(yī)院服務(wù)禮儀

　　一、日常接待禮儀

　　打招呼與握手稱謂禮儀遞送物品禮儀公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀、禮貌與禁忌

　　二、介紹禮儀

　　自我介紹為他人介紹集體介紹

　　三、電話禮儀

　　撥打電話禮儀接聽電話禮儀電話禮儀注意事項(xiàng)

　　四、電梯禮儀

　　五、茶水遞送、入座交談禮儀

　　練習(xí)：案例分析、分組練習(xí)、角色扮演

　　第六講：醫(yī)護(hù)溝通禮儀

　　一、溝通的三大法則：聽清楚、說明白、好話說出來

　　二、語(yǔ)言溝通的禮儀

　　傾聽禮儀交談禮儀

　　現(xiàn)場(chǎng)情景演練、講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

　　第七講：醫(yī)戶禮儀培訓(xùn)總結(jié)

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