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禮儀的作文

時(shí)間:2023-07-29 14:01:11 職場 我要投稿

實(shí)用的禮儀的作文【熱】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的禮儀的作文10篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的禮儀的作文【熱】

禮儀的作文 篇1

  餐桌,是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊粯訓(xùn)|西,我們是用來吃飯用的。不過,在餐桌上,也有它的禮儀。讓我來給你們介紹一下吧!

  在西方,人們一般都是用叉子、刀和勺子用餐的。比如說,你現(xiàn)在就在西方的一家餐廳用餐。你要記住幾點(diǎn):1、不能拿叉子、刀等之類的東西,敲打桌面,敲打杯子,發(fā)出奇怪的聲音。這樣是很沒禮貌的,不過我相信,這個(gè)世界上只有一個(gè)人會這么做,就是——憨豆。2、在吃東西的時(shí)候,不要像東北人一樣,吃飯叭嘰嘴,發(fā)出聲音。3、在吃東西的'時(shí)候,不要狼吞虎咽,一大口一大口地吃……

  剛才的是西方餐桌上的禮儀,現(xiàn)在就是我們國家,中國餐桌上的禮儀啦!

  在我們國家,人們一般用筷子和勺子。比如說,用勺子的時(shí)候,就得這樣:1、用筷子取食時(shí),也可以用勺子來輔助。盡量不要單用勺子去取菜。用勺子取食物時(shí),不要過滿,免得溢出來弄臟餐桌或自己的衣服。在舀取食物后,可以在原處“暫!逼,湯汁不會再往下流時(shí),再移回來享用。2、暫時(shí)不用勺子時(shí),應(yīng)放在自己的碟子上,不要把它直接放在餐桌上,或是讓它在食物中“立正”。用勺子取食物后,要立即食用或放在自己碟子里,不要再把它倒回原處。而如果取用的食物太燙,不可用勺子舀來舀去,也不要用嘴對著吹,可以先放到自己的碗里等涼了再吃。不要把勺子塞到嘴里,或者反復(fù)吮吸、舔食……這就是用勺子的禮儀。那么,用筷子,也有它自己的禮儀,比如說:1、不論筷子上是否殘留著食物,都不要去舔。用舔過的筷子去夾菜,是不是有點(diǎn)倒人胃口?2、和人交談時(shí),要暫時(shí)放下筷子,不能一邊說話,一邊像指揮棒似地舞著筷子。3、不要把筷子豎插放在食物上面。因?yàn)檫@種插法,只在祭奠死者的時(shí)候才用。4、嚴(yán)格筷子的職能?曜又皇怯脕韸A取食物的。用來剔牙、撓癢或是用來夾取食物之外的東西都是失禮的……這就是筷子的禮儀。

  其實(shí),到了哪里,都會有相應(yīng)的禮儀。如果不遵守,會顯得十分的失禮,沒禮貌。會不好意思的。今天,我介紹了餐桌上的禮儀,希望你們能夠記住。

禮儀的作文 篇2

  同學(xué)們,你聽說過“廉藺交歡”的故事嗎?聽說過“孔融讓梨”的故事嗎?聽說過“程門立雪”的故事嗎?哈哈!你肯定會說,這些是我國歷史上流傳的崇尚禮儀的佳話,婦孺皆知呀!不過,告訴你,我的身邊也有許多禮儀故事,它們就像美麗的花朵,鮮艷芬芳。不信,說來給你聽聽。

  “同學(xué),對不起!”

  有一天下課的.時(shí)候,大家快樂地玩著自己喜歡的游戲。這時(shí),胡逸年同學(xué)蹦跳著走進(jìn)教室,不料,與迎面匆匆而來的盧嘉成同學(xué)撞在一起,只聽“撲通”一聲,兩人同時(shí)摔倒了。我想:“這下糟了,他倆非吵架不可!”誰知,盧嘉成同學(xué)站了起來,顧不得拍去自己身上的塵土,急忙把胡逸年同學(xué)扶起來,連聲說:“對不起!對不起!” 胡逸年同學(xué)也滿懷歉意地說:“怎么能怪你呢?我也不夠小心呀!對不起!對不起!”

  “老師,送給您!”

  “老師,送給您,這是我親手做的賀卡!薄袄蠋,送給您一束鮮花,祝您節(jié)日快樂!”教師節(jié)那天,同學(xué)們紛紛把自己的禮物送給老師,表達(dá)自己對老師的尊敬和感謝。老師看著可愛的同學(xué),接過禮物,開心地笑了。學(xué)生看著慈祥的老師,樂得臉上像盛開的山茶花。

  “媽媽,洗洗腳!”

  “三八”婦女節(jié)那天晚上,媽媽坐在沙發(fā)上看電視,我小心翼翼地端來了一盆水,放在媽媽面前,一本正經(jīng)地說:“媽媽,您累了,我來幫您洗洗腳!辈坏葖寢尰卮,我彎下身子,細(xì)心地洗干凈媽媽的雙腳。媽媽撫摸著我的頭,一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)?粗鴭寢屝腋5男δ,我一臉燦爛。

  同學(xué)們,看到了嗎?這些禮儀花很美吧!

禮儀的作文 篇3

  我國是世界著名的文明古國,禮儀之邦,有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古至今,代代相傳,隨著社會的發(fā)展,禮儀也在不斷發(fā)展,并加入新的內(nèi)涵,能給人以啟迪和力量,F(xiàn)代文明禮儀在我們的生活中無處不在。哪怕是一個(gè)手勢,一句話語,一些平凡的的行為舉動。

  我要說我們的文明出行,不是開著私家車出行如何節(jié)能,騎自行車出行如何低碳環(huán)保,而是要說:我和女兒坐公交車出行的故事,四字體現(xiàn)“尊老愛幼”。 在每年的“肅肅花絮晚,菲菲紅素輕。日長雄鳥雀,春遠(yuǎn)獨(dú)柴荊”的季節(jié),我都要帶女兒去掃墓——祭拜我的婆婆。婆婆去世已九年了,她的墓地距市區(qū)較遠(yuǎn),比較偏僻,而在這九年間,及愛人經(jīng)常出差的情況下,每次去掃墓的路程就成為我們的一個(gè)既艱辛,又對親人緬懷的一次出行。

  女兒暈車,挺嚴(yán)重。而從我們家要步行10分鐘到22路汽車站。當(dāng)我們捧著鮮花及其他物品上車后,還好,車廂后還有兩個(gè)座位。但車行駛兩站到達(dá)小商品市場站時(shí),呼啦啦,不少人一擁而上,車廂里已較為擁擠,但慶幸沒有老人,孩子和孕婦,我們還可以穩(wěn)坐座位。隨著汽車行駛,女兒的臉色已不好看了,我知道,她已經(jīng)開始暈車難受了。雖然我已備好接嘔吐物品的塑料袋,但心里還是緊張不已。隨著“鐺,老人卡”“鐺,老人卡,”一對白發(fā)老人互相攙扶著上了車。而“老,弱,病,殘,孕”的座位上的俊男美女依然沒有讓座的'舉動。隨著車的啟動,老人手抓把桿的身體也隨著晃動起來。我已決定起身,但女兒已從人群中看到了這一幕,大聲叫道:“爺爺奶奶,您來這兒坐吧!”車廂內(nèi)人們的目光一同朝這邊看過來,老人還在猶豫,女兒已從車廂后擠了過去:“您還是坐這兒吧!這安全一些!崩先诵α,女兒攙扶著老人,開始向車廂后移動。我發(fā)現(xiàn)女兒的笑容很漂亮。

  就這樣,35分鐘后,車到了終點(diǎn)站。我們稍適休息后,又換乘到孟津縣的汽車,路途時(shí)間比剛才還要長一些,但伴隨著“阿姨,您抱著寶寶坐這兒吧!”女兒又堅(jiān)持著站了一個(gè)小時(shí),下車后,大吐特吐,但吐過后,女兒的笑容依然很漂亮……

  雖然這有些微不足道,但我覺得:謙讓,幫助別人也是一種美德,一種文明的行為。

  人們常說“文明,從我做起!睕]錯(cuò),文明必須從自己做起,從娃娃抓起。記得一位哲人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易,做起來卻很難!蔽覀円鯓幼鋈,做怎樣的人,但基本點(diǎn)都要相同,那就是首先要做一個(gè)文明的人。其實(shí),文明禮儀就在我們身邊,隨之可見在馬路上,在教室里,在公交車上,而文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現(xiàn)。

  文明是一陣清風(fēng),能爽朗人們的心情,文明是一盞明燈,能照著亮前程的光明。文明是在一場春雨,能滋潤干涸的心靈。讓我們?nèi)鐣䲠y手,從娃娃、兒童做起,做文明人,講文明話,做文明事,讓文明禮儀成為社會的新的風(fēng)尚。

禮儀的作文 篇4

  20xx年03月30日 今年寒假我們學(xué)習(xí)了《教師禮儀》,明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式,《教師禮儀》讀后感。對今后自己在行為舉止、教師的言談等方面,感受頗深。 一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育,而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實(shí)施教育,通過自己的存在,自己的人格,對學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越,榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行,其身不正,雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件,教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,要求學(xué)生相信的,自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的,在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的道德修養(yǎng),以身作則,言傳身教。 通過對《教師禮儀》的學(xué)習(xí),我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,我深深地體會到:作為一名教師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì),教育為本:教育大計(jì),教師為本。一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外,還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此,教師的禮儀必須規(guī)范。 中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦,讀后感《《教師禮儀》讀后感》。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的'氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧! 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。 總之,通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),作為教師,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),只有不斷進(jìn)取,才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中,我將以教程為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行,在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成,貢獻(xiàn)一份力量。

禮儀的作文 篇5

  在生活中,父母和老師都非常強(qiáng)調(diào)禮貌,我覺得就算是總統(tǒng)也要有禮貌,因?yàn)樗仓皇且话愕娜。而禮貌是全世界共通的語言,有禮貌同時(shí)也要面帶微笑,這兩種是最好的溝通方式。

  記得有一次我和媽媽去逛夜市,那里的人潮如海水般擁擠,所以常常會發(fā)生碰撞,有人不小心撞到我,但是他沒有跟我說對不起,我并沒有太計(jì)較,但是我很希望他 跟我說對不起,因?yàn)槲矣X得每個(gè)人都要有禮貌,不然別人會覺得不開心,也會影響當(dāng)下的心情。那時(shí)候媽媽對我說:“心胸寬大的人是不會計(jì)較那么多的。”這句話 讓我頓時(shí)心胸開闊了起來,因?yàn)椴灰?jì)較太多就不容易發(fā)怒,如果讓自己開心說不定在身旁的人也會感染到我的快樂喔!

  俗話說;”良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!比绻覀兂Uf請、謝謝、對不起,只要少少的'幾個(gè)字就可以讓別人開心且感覺受到尊重,如果大家都有禮貌的互相 溝通,說不定這個(gè)世界上就不會發(fā)生吵架這類的事,如果用不好語氣跟別人說話,別人會不開心,這樣以后可能就會沒有朋友,每個(gè)人都需要朋友,所以口氣好一 點(diǎn),朋友就會多一點(diǎn)。

  我在日常生活中有什么要麻煩別人的事,一定要說“請”,這樣別人就會比較愿意幫助你,而且看到長輩時(shí)要打招呼,才會受人喜愛。從現(xiàn)在起,就讓我們隨時(shí)把禮貌掛在嘴邊,讓大家生活在一個(gè)有禮貌的社會吧!

禮儀的作文 篇6

  著名文學(xué)家歌德曾說過:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言行舉止來評價(jià)你的素質(zhì)。

  千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。

  文明處處可見,發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們忽略。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。

  有一天,我來到學(xué)校,在整理完書包,準(zhǔn)備去打掃衛(wèi)生。突然看見一位同學(xué)在扔包裝紙,而且扔完了還笑嘻嘻地溜之大吉。

  我快步跟上他。叫住他后,我嚴(yán)肅地問:“地上的包裝是你扔的嗎?”

  “不,不是我扔的,是你看花眼了吧!彼蛔栽诘赝送艺f。

  “別小看我,我的視力可好了,”我瞧著他說,“這我肯定不會看花眼的”。

  “那你一定是看錯(cuò)人了!

  “不,我看的清清楚楚。就是你!”

  “哼,管你屁事。”

  我們唇槍舌劍地爭論了一番,圍觀的人越來越多,卻沒有出來說句公道話的。當(dāng)我對周圍都感到失望的`時(shí)候,終于有人出來為我說話,在我們的努力下,他終于承認(rèn)了“是我丟的垃圾。”

  我語重心長地對他說:“你是少先隊(duì)員,有責(zé)任保護(hù)環(huán)境,如果世界上每個(gè)人都像你這樣,整個(gè)地球會變成怎樣呢?現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)是不堪重負(fù),而我們唯一能做的就是保護(hù)好我們周圍的環(huán)境,從一點(diǎn)一滴的小事做起,讓我們一起努力吧。”

  聽了我的話他慚愧地低下了頭,但馬上抬起頭微小的對我說:“我們還要阻止周圍的人破壞環(huán)境,讓大家都保護(hù)環(huán)境!

  聽到這,我欣慰地笑了。

  講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明,實(shí)踐文明。

禮儀的作文 篇7

  在我們身邊禮儀無處不在。早上,我背著書包走到校門口,向校長、老師和站崗的同學(xué)們鞠躬、問好。他們對我微微笑,讓我感覺到校園里的'溫暖。

  禮儀不僅有校園禮儀還有生活禮儀呢。有一次,我和媽媽坐著公交車出去玩,這時(shí)一位老奶奶上來了,車上已經(jīng)沒有座位了。我連忙站起來拉著老奶奶的手讓她坐在我的座位上。車上的人都用贊許的目光看著我。

  我們要學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀,讓禮儀文化發(fā)揚(yáng)下去。

禮儀的作文 篇8

  中國是古代的文明古國之一,中國人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我們。

  文明有“三禮”:禮儀、禮節(jié)、禮貌。把這三點(diǎn)做好了,才算得上是文明的人。但又有多少人去做它們呢?現(xiàn)在的人隨地吐痰、亂扔垃圾。乘電梯不是先出后進(jìn),上下樓梯也不是靠右走,公交車上很少給老人家讓座……當(dāng)然,這只是部分人的做法,還是有很多人也懂得文明的。中央電視臺有一次播放了一個(gè)公益廣告:一位晨練的哥哥,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子們拿不小心扔到樹上的球,還把路邊的可樂罐扔到了垃圾箱,還熱心幫助一位費(fèi)力上坡的拉三輪車?yán)先送栖。這名哥哥早晨跑了一路,好事也做了一路,快樂了別人也快樂了自己。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

  記得我有一次去超市買零食,我提著籃子正準(zhǔn)備去收銀臺付錢,在拐彎處看見一位阿姨的'籃子斷開了,東西掉了一地。許多人路過看了看,又繼續(xù)走自己的路。我看見了,就飛快地跑到阿姨身邊,幫她把地上的東西撿到籃子里。阿姨看了我一眼,然后笑瞇瞇地說:“謝謝你,小朋友!”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間,但我仍然很快樂。收銀臺有很多人,需要排隊(duì),我就很無聊地四周望了望。突然有一個(gè)人趁我不注意插了進(jìn)來,我氣憤地說:“不可以插隊(duì)的,真是沒禮貌!”他先是驚訝的看了看我,然后又看了周圍的人,其它人也對他投以異樣的眼光。他趕緊低頭,悄悄地走到隊(duì)伍后面。其實(shí)做一個(gè)我們的人很簡單,從自我做起,從身邊做起。

  我們從小接受文明禮儀的教育,文明禮儀是一種美德,我們應(yīng)該讓它永遠(yuǎn)都傳承下去!

禮儀的作文 篇9

  今天我走進(jìn)校園,只見同學(xué)們都圍在一起看什么,我也好奇的圍了過去,一看,是櫻桃,又大又紅的櫻桃真讓人眼饞,我想:要是平時(shí)我摘一個(gè)你摘一個(gè)他摘一個(gè),慢慢的'都摘完了,那還有這豐收的一天呀!我拿了一個(gè),那櫻桃我還舍不得吃哩,便小心翼翼地放在了衣服里!

  我終于忍不住了,從衣服里拿了出來,咬了一口,又酸又甜,美味極了,那個(gè)被我吃了的櫻桃在我口里跳來跳去,好像在說:“我好吃吧!”有一個(gè)同學(xué)拿了很多,一口吃了下去,還做了一個(gè)享受的樣子,好像很甜一樣。

  如果運(yùn)氣不好,也可能吃到酸櫻桃,但你保護(hù)了櫻桃,吃起來心里會很甜,不管櫻桃是酸還是甜。

  文明是快樂,文明是美德,文明是大家的齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,有了文明的澆灌,才換來了幸福的果實(shí)——又大又紅的櫻桃。

  同學(xué)們,讓我們牽手文明,共享文明之果吧!

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