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【優(yōu)秀】禮儀的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的禮儀的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
禮儀的作文 篇1
文明,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)特別熟悉的詞。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,你們就是一名文明的小學(xué)生了!薄拔拿鳌笔鞘裁茨兀慨(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做,就會(huì)看到老師陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;課間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把地上的紙屑撿得一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:你真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長(zhǎng)大了,看得多了,聽(tīng)得多了,知道的也越來(lái)越多。文明,就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,就是在社會(huì)做個(gè)好公民。文明,其實(shí)很簡(jiǎn)單!
可是就在我們學(xué)習(xí)生活的美麗校園中,也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們不難看到,剛清掃結(jié)束的校園,就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋,飲料瓶;在整潔的.校園里,總有同學(xué)想丟就丟,紙屑、塑料袋、竹簽滿(mǎn)地;在緊張的課堂上,有的同學(xué)精神萎靡不振,昏昏欲睡;預(yù)備鈴響后,有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳,甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻在左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。
我認(rèn)為生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生,我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。你在公共汽車(chē)上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要按秩序進(jìn)入食堂,看到垃圾要主動(dòng)撿拾等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮儀,我們能行!
禮儀的作文 篇2
我們偉大的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史,自古以來(lái)就以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。一種執(zhí)著的追求,一次慰藉他人的寬容,一個(gè)微笑都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。文明禮儀是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的少年兒童,我們要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。說(shuō)到文明美德,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在狹窄的過(guò)道上,碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路,列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”子說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不是良好禮儀的體現(xiàn)么?一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的`臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
“美德就像一朵花,美德少年人人夸!薄皫椭鷦e人美麗自己!薄覀儜(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良的品德,力爭(zhēng)做一個(gè)美德好少年。
禮儀的作文 篇3
“叔叔好!”“媽媽您辛苦了!”……這些文明用語(yǔ)常常在我們耳邊回蕩。
媽媽下班回家,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔!”為媽媽沏上一杯熱茶,甜甜地說(shuō):“媽媽您累了,請(qǐng)喝茶!”早晨,我去上學(xué),剛走出家門(mén),同桌小紅忽然說(shuō):“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨,你多加衣服了嗎?怎么沒(méi)帶傘?”我一聽(tīng),隨即一股暖流涌上心頭……這些文明用語(yǔ)無(wú)處不在。就算是一句小小的“謝謝”,“對(duì)不起”,“沒(méi)關(guān)系”也會(huì)讓人感到非常溫馨,所以我們要常常用文明用語(yǔ),讓地球開(kāi)滿(mǎn)文明之花。它可以驅(qū)走人們心頭的'寒意,帶給人們心靈的慰籍。
禮儀的作文 篇4
禮儀是什么?小時(shí)候爸媽教過(guò)我們見(jiàn)到老人要叫爺爺奶奶,不準(zhǔn)大聲對(duì)別人講話,和長(zhǎng)輩吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)發(fā)出聲音等等,這或許是禮儀。長(zhǎng)大了,要懂得尊老愛(ài)幼,課堂上要尊重老師的勞動(dòng)成果,公交車(chē)上,要給老人、小孩讓座,接受別人恩惠一定要感恩,傷害到別人一定要道歉等等,這或許是禮儀,反正,禮儀遍及生活,是一種個(gè)人修養(yǎng),也是人與人交往必不可少的東西。
禮儀,是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,相傳古代孔子主張以禮治國(guó),“禮之正于國(guó)家也,如權(quán)衡之于輕重也,如繩墨之于曲直也,故人無(wú)禮不生,事無(wú)禮不成,國(guó)家無(wú)禮不寧”這是孔子說(shuō)過(guò)的話,是的,一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有禮儀,那就沒(méi)有長(zhǎng)幼尊卑之分,更沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)之分,那便是一個(gè)野蠻的世界,所以在現(xiàn)代,國(guó)家主張以禮治國(guó),將中華傳統(tǒng)美德傳承下去,非常關(guān)鍵。
在現(xiàn)代社會(huì)中,就拿公交車(chē)讓座的事情來(lái)說(shuō),我起初接觸公交車(chē)讓座是來(lái)源于一個(gè)廣告,那廣告講的是一個(gè)老人上車(chē)之后由于沒(méi)有空座位就一直站著,而公交車(chē)上的所有人都沒(méi)有意識(shí)到要讓座,直到公交車(chē)一站過(guò)了一站,終于,一個(gè)男人,欲起身,蠢蠢欲動(dòng),像是在掙扎,我不明白,公交車(chē)上讓座,讓與不讓?zhuān)且环矫妫?dāng)然有很多人會(huì)選擇漠視,看得出這個(gè)準(zhǔn)備讓座的男人的心理變化,敢與不敢,是另一回事,一種在沒(méi)有禮儀的環(huán)境下,讓座這件事反而成了一種行為的唐突,讓人覺(jué)得難堪又糾結(jié)萬(wàn)分。這讓我想起了一段話:在這個(gè)世界上,有教養(yǎng)的人,在沒(méi)有相同教養(yǎng)的社會(huì)里,反而得不到尊重。一個(gè)橫蠻的人,反而可以建立威信,這真是黑白顛倒的怪現(xiàn)象。這真是黑白顛倒的.怪現(xiàn)象…不讓座的人可以有萬(wàn)種理由去解釋?zhuān)玫焦缠Q的人可以鼓掌示意,反而讓讓座的那個(gè)人得到一個(gè)不堪的下場(chǎng),這會(huì)是一個(gè)怪現(xiàn)象。
我希望我們的世界,我們所建立的社會(huì),會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)禮儀的社會(huì),讓原本有教養(yǎng)的人得到尊重,讓禮儀充斥整個(gè)世界!
禮儀的作文 篇5
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是六年級(jí)四班的Xx,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。 自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的`追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!
同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
禮儀的作文 篇6
我國(guó),擁有5000多年的歷史文化,有著禮儀之邦的稱(chēng)號(hào),許多的傳統(tǒng)禮儀都被流傳下來(lái)。但在如今的社會(huì),許多的傳統(tǒng)都被改變:
比如當(dāng)時(shí)遇見(jiàn)老師,長(zhǎng)輩要下跪一說(shuō),現(xiàn)今已經(jīng)免去,用握手鞠躬代替,方便之余也不失禮貌;再例如說(shuō)在古代的飯桌上也必須要按照尊貴之分,怎樣吃,吃的順序都有嚴(yán)格的規(guī)定。而現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)有很多人在意這一點(diǎn),一家人在飯桌上熱熱鬧鬧的吃飯,也不失為一種樂(lè)趣……
有的禮儀可以改進(jìn),可以省去,但有的卻不能沒(méi)有:尊老愛(ài)幼是人類(lèi)最基本需要的禮儀,可如今社會(huì)很少有人可以做到:
大家應(yīng)該都有經(jīng)歷,當(dāng)你背著書(shū)包搖搖晃晃走上公交車(chē)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)空著的位置,便會(huì)迫不及待的沖上去,可當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身旁還有一個(gè)滿(mǎn)頭花白的老人也在走向這個(gè)位置時(shí)會(huì)怎么做呢?用很快的速度占領(lǐng)這個(gè)位置?還是讓給老人?當(dāng)時(shí)的我只想減輕負(fù)擔(dān),不管三七二十一的坐上了椅子,可看到老人撐著拐棍顫顫巍巍的只能站在一旁時(shí),我的心里突然很不是滋味,我咬了牙,站起身對(duì)著那位老人低頭說(shuō)道:“您坐吧!”那位老人看到我連忙揮了揮說(shuō):“不用不用了,背著這么大的書(shū)包很重啊,我沒(méi)關(guān)系的,快坐吧,別累壞了!”老人的話刺在了我心里,老人那么能為孩子著想,而我,卻做不到。
除此之外,還有很多文明的禮儀被人們漸漸忘記甚至是將我們五千年來(lái)建立起來(lái)的禮儀毀于一旦,在公共場(chǎng)所中大聲喧嘩的人隨處可見(jiàn),打擾了他人的休息,在被告知錯(cuò)誤時(shí)也不愿承認(rèn),最后演變成一場(chǎng)爭(zhēng)吵,弄得不歡而散。前些時(shí)間發(fā)生的在飛機(jī)上大家的`事件就讓我國(guó)人很丟臉,而一切僅僅只是為了一個(gè)椅子,從古至今“謙讓”的美德已消失殆盡。
現(xiàn)今我國(guó)的物質(zhì)文明是大大的提高了,但物質(zhì)文明的提高卻沒(méi)有帶來(lái)其他文明的進(jìn)步,特別是在禮儀文明上的倒退這是非常不應(yīng)該的,因此,讓我們每個(gè)人都從我做起成為禮儀的執(zhí)行者、推行者,讓我國(guó)重新煥發(fā)出禮儀的光彩。
禮儀的作文 篇7
黑白交替的模糊畫(huà)面穿梭時(shí)光縫隙間,流年中淡淡消散過(guò)去,禮儀之邦中華喧染了五干年文化,世界長(zhǎng)河中的我們正是現(xiàn)代文明的使者,現(xiàn)今的文明禮儀卻似細(xì)沙在沙漏中點(diǎn)點(diǎn)滑下散落一地浮華,回憶中的那場(chǎng)"街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)”令我沉思......
冬晨,我出去買(mǎi)好早餐,坐在路邊長(zhǎng)椅上,卻欣賞了一場(chǎng)匪夷所思的"街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先出場(chǎng)的是一位打扮潮流的摩登女,喝完奶茶距幾米有個(gè)垃圾桶,奶茶瓶從她手里在空中劃出完美弧度飛向垃圾桶,可惜女郎投籃技術(shù)不佳,瓶孑碰到桶沒(méi)沿就降落在地,她瞥哏瓶子悻悻而走。隨后出場(chǎng)的是位斯文青年,只見(jiàn)他夾著個(gè)皮包緩緩走著,突然,黃色炮彈在他喉嚨一響直接射向路旁柵欄上,男青年嘴角一揚(yáng)望下自己的杰作繼續(xù)走路。最后的壓軸是個(gè)西裝革履的中年男子,他手拿提包飛奔向前,往兩邊一掃,沒(méi)交警!于是他后退兩步站定,猛的向離弦的箭跨越一道又一D道的欄桿,嘖嘖,這精湛的跨欄技朮!可惜沒(méi)用正道上?赐赀@場(chǎng)“街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)”我不禁感慨,如今社會(huì),所謂的文明,所謂的禮儀呢?難道就是不遵守交通規(guī)則,亂扔垃圾,不愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎?倘若如此,禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)豈不是徒有虛名嗎?
時(shí)代在變化,生活在改善,,科技在創(chuàng)新,可文明禮儀已和我們拉長(zhǎng)距離,F(xiàn)代社會(huì)的人們似戴上一層虛偽的隔離面貝,互相猜疑,嫉妒他人,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),不大臟話四處散播。那些真誠(chéng)待人,寬容他人的文明習(xí)慣越來(lái)越少出現(xiàn)在生活中,微笑面對(duì)一切,公共場(chǎng)合不大聲喧嘩的`禮儀也沒(méi)有多少人保持。
文明禮儀包括禮貌,儀表,是一種品質(zhì),修養(yǎng)。它是做錯(cuò)事后的一句對(duì)不起;受幫助后的一句謝謝;看到別人做錯(cuò)事后的制止?涩F(xiàn)在,有多少人可做到這些?
讓我們一起在改善生活的同時(shí)也別忘記時(shí)光沙漏中的細(xì)沙一文明禮儀,別讓這細(xì)沙滑下只散落一地浮華,文明禮儀,從我做起。
禮儀的作文 篇8
人無(wú)禮儀則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。由此可以看出禮儀的重要性,“不學(xué)禮,無(wú)以立!辈粌H從書(shū)本,課堂上我學(xué)到了禮儀,而這件事也給我上了重要的一節(jié)禮儀課。
事情還要從前幾天說(shuō)起,那天我們需要打印一份資料,我們小組把打印的任務(wù)統(tǒng)一交給了小趙同學(xué),因?yàn)樗麄兗依镩_(kāi)的是復(fù)印店,小趙同學(xué)幫助大家打印資料,大家只用把打印費(fèi)交給小趙同學(xué),因?yàn)樾≮w同學(xué)的幫忙,讓我們即減去了跑去復(fù)印店打資料的麻煩,而且還幫我們節(jié)省了打印費(fèi),比打印店便宜了一半的價(jià)格,大家都很感謝小趙同學(xué)。晚上我告訴了媽媽?zhuān)骸懊魈煳乙汛蛴〉?塊錢(qián)給小趙同學(xué)!笨墒菋寢屨诿,“你自己不是有錢(qián)?明天給小趙同學(xué)1元錢(qián)就好了。”媽媽頭也沒(méi)抬地邊說(shuō),邊忙碌。于是,我去翻自己錢(qián)包里的零花錢(qián),零錢(qián)把錢(qián)包塞得圓鼓鼓的,拉開(kāi)拉鏈,我掏出一疊的紙幣,雖然數(shù)量多,但是沒(méi)有多少錢(qián),因?yàn)楹枚喽际羌倨诶,姐姐?jiǎng)勵(lì)我的1角紙幣,厚厚的一摞,我尋找1元錢(qián),我發(fā)現(xiàn)一元錢(qián)沒(méi)有幾張,于是我拿了一張5角錢(qián),和5張1角錢(qián),想要把這些零錢(qián)花掉,給我的錢(qián)包減減肥。于是我把這1元零錢(qián)裝在書(shū)包里,第二天交給了小趙同學(xué),小趙同學(xué)有點(diǎn)不可思議的看著我,仿佛看著古董般看著這些1角零錢(qián)。
晚上放學(xué)回家的路上,媽媽問(wèn)起我:“你把打印的錢(qián)給小趙同學(xué)了嗎?”“給了,我把零錢(qián)給他了,一張5角,五張1角!薄笆裁?”媽媽頓時(shí)嗓音變大。我突然想起了小趙同學(xué)那不可思議的表情,再加上媽媽這突然的一嗓門(mén),讓我覺(jué)得:我一定是做錯(cuò)了事。媽媽說(shuō):“首先5角和1角的紙幣已經(jīng)不流通了,也就是說(shuō)不能使用。其次,就算這些錢(qián)還可以使用,別人幫助了你,你感謝別人的同時(shí),不能給別人添麻煩,給別人一把零錢(qián),就是給別人添麻煩,如果所有人都像你一樣,拿著1角錢(qián)去給小趙同學(xué),他是不是收錢(qián)特別麻煩,你是因?yàn)槟愕?角錢(qián)收納太麻煩,才給別人的,那別人收納是不是也麻煩?己所不欲勿施于人!眿寢尩囊环捵屛倚呃⒌氐拖铝祟^,是呀,當(dāng)初我確實(shí)是因?yàn)檫@些一角一角的`零錢(qián)太多,不好裝,才想要花出去,可是我卻沒(méi)想到,我把這個(gè)麻煩拋給了幫助我的人!皨寢?zhuān)颐魈煸俳o小趙同學(xué)1元錢(qián)并且向他道歉。”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,我挑選了一張嶄新的1元錢(qián),重新給小趙同學(xué):“對(duì)不起,我不知道那些5角和1角錢(qián)不能使用了,而且我不應(yīng)該給你這些不好收納的零錢(qián),給你增添麻煩。這1元錢(qián)請(qǐng)你收下,謝謝你幫我打印資料!毙≮w同學(xué)笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不知者無(wú)罪!毙≮w同學(xué)原諒了我,并收下了錢(qián)。
這件關(guān)于1元錢(qián)的事情,讓我學(xué)到了:不要給別人增加不必要的麻煩,己所不欲勿施于人,也是一種禮儀。
禮儀的作文 篇9
做一個(gè)講文明的人 如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,從自我做起,從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛(ài)和友誼,這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明,再富也會(huì)變成窮人,官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人,就是要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛(ài)他人 ……
有一次,我和爸爸媽媽一起去煙臺(tái)旅游,我們一到煙臺(tái),放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位,正準(zhǔn)備給老奶奶讓座,這時(shí),有個(gè)比我小一點(diǎn),大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說(shuō):“好孩子,謝謝你!” 今年5月12日,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。
人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢(qián)、捐物、獻(xiàn)血,有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒,還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫(yī)護(hù)人員,整日整夜地忙來(lái)忙去,顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過(guò)來(lái),有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬啊!! 讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,做一個(gè)講文明的人吧!
(文明從我做起) 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以,一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!
為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥! 不知大家是否記得,三年前中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的.天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。
所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。 代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
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