（通用）禮儀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的禮儀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮儀作文 篇1

　　星期一，爸爸每次都會(huì)很早把我送到了學(xué)校。今天也不列外，我瞧了瞧手表，剛過(guò)六點(diǎn)四十五分，陣陣微風(fēng)吹過(guò)臉龐，涼絲絲的有點(diǎn)疼。

　　我走進(jìn)教室，只見(jiàn)吳澤華、劉研博。已經(jīng)來(lái)了。正當(dāng)我拿出古詩(shī)詞，準(zhǔn)備抄古詩(shī)的時(shí)候。王琳風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)來(lái)。氣喘吁吁地說(shuō)：“徐婷怡、闕君祐、費(fèi)詩(shī)奇，帶好這個(gè)跟我走�！比龡l紅色的絲帶飛了過(guò)來(lái)，我用手接住。那絲帶鮮紅鮮紅，上面印著十個(gè)大字：昆山國(guó)際學(xué)校禮儀大使。我用手摸了摸滑滑的，舒服極了。絲帶下端嵌著，縷縷黃色的絲線。拿到它后，我急忙問(wèn)王琳：“這怎么帶��？”

　　“我也不知道�！�

　　很快我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，高老師告訴我們：“這絲帶就像電視上的禮儀小姐那樣，斜斜的戴在胸前。”又嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們要像解放軍叔叔那樣站的筆直。面帶微笑來(lái)迎接同學(xué)們的'到來(lái)�！毕氲竭@些我感到很自豪又有點(diǎn)兒緊張。門(mén)口已是人山人海、車水馬龍。雖然人很多，但是仍秩序井然，車到人下。那些五、六年級(jí)的同學(xué)們，背著書(shū)包，穿著整整齊齊的校服，迎面走來(lái)，“老師早、同學(xué)們?cè)纭！币痪渚淝宕�、甜美的聲音打�?dòng)了我，同學(xué)們是多么有禮貌。讓我情不自禁地回了一個(gè)燦爛的笑容。那些一、二年級(jí)的小妹妹、小弟弟又是多么可愛(ài)、天真。媽媽不放心他自己進(jìn)去，硬要送他到班級(jí)，可他笑瞇瞇說(shuō)：“媽媽我自己能行，再見(jiàn)�！币桓备闭{(diào)皮，有趣的景象在我頭腦中呈現(xiàn)、真好！

　　我光榮的當(dāng)了一次昆山國(guó)際學(xué)校的禮儀大使。

禮儀作文 篇2

　　在班級(jí)的組織下，看了金正昆老師關(guān)于《社交禮儀》的講座視頻，對(duì)子即將踏入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)，收獲頗多。

　　關(guān)于服飾方面，以前我只注重自己穿的舒服，卻不知道原來(lái)穿衣服也是有很多講究的。不同的場(chǎng)合要穿不同的服裝；辦公場(chǎng)合要穿得莊重保守；社交場(chǎng)合講究的時(shí)尚個(gè)性；休閑場(chǎng)合看自己喜好，怎么舒適就怎么穿。

　　在與別人的.交往中，要注意3A原則：Accept 接受對(duì)方，Appreciate 重視對(duì)方，Admire 贊美對(duì)方。所謂接受對(duì)方，是指在交往中，要充分認(rèn)同交往的對(duì)象，不論對(duì)方是什么外貌、性格或職業(yè)等，都應(yīng)當(dāng)對(duì)其表示充分的接受，否則交往就很難繼續(xù)進(jìn)行。重視對(duì)方，首先要記住對(duì)方的姓名，并且不時(shí)提起，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你很重視他，然后是要善用尊稱，以尊稱來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的敬意，是溝通的一種有效方式；第三要善于傾聽(tīng)，交往的成功與否就看溝通，溝通的過(guò)程中雙方都會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也希望對(duì)方能用心傾聽(tīng)自己的言談。贊美對(duì)方，不僅需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，最好還要用表情來(lái)配合。贊美對(duì)方要講求實(shí)事求是，不能吹捧，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，否則就會(huì)鬧出笑話讓人覺(jué)得你是在挖苦他。在人際交往中還有一項(xiàng)白金法則：交往要取得成功往往要知道交往對(duì)象需要什么，我們就要在合法的條件下滿足對(duì)方什么，金教授稱之為"有求必應(yīng)，不厭其煩"就是它的基本準(zhǔn)則。

　　交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以，不管是在語(yǔ)言還是在舉止上都要多加注意，讓好的方面成為自己的一種習(xí)慣。更加應(yīng)該從各方面嚴(yán)格要求自己，讓我們修繕自己的不足，好好學(xué)習(xí)禮儀，做一個(gè)有內(nèi)涵、儀態(tài)大方的大學(xué)生。

禮儀作文 篇3

　　在我們小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼，但我慢慢長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)禮儀似乎沒(méi)有我想象中的那么好。相反，我倒覺(jué)得它并不受人最捧，而有些人也并不關(guān)心它。特別是一些老師們，他們往往只顧著教育我們，但自己卻忘記了禮貌的存在。說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)也就是無(wú)視我們。

　　我們學(xué)校正提倡著禮貌待人的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)班主任楊老師的一番教導(dǎo)后，我當(dāng)然也牢牢地記住了這一點(diǎn)。正巧，吃完午飯后，我遇到了兩位正在談話的女教師，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，禮貌地想她們敬了個(gè)禮，鞠了一躬，嚴(yán)肅了說(shuō)了一聲“老師好”。可誰(shuí)知她們連看都沒(méi)有看我一眼就從我身邊走過(guò)了。我本以為她們會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)一句：“嗯”，哪怕點(diǎn)點(diǎn)頭也好，但她們卻只是自顧自地說(shuō)話，根本不理睬我，此時(shí)我感到非常委屈。心想，怎么可以這樣！學(xué)校不是正提倡“禮貌待人”嗎？這可有違為人師表呀，太不尊重人了。我想：難道老師不知道不被人尊重的滋味嗎？！要知道此時(shí)的我有多難堪，多尷尬��！想到這兒，我不禁鼻子一酸。不但傷心更感到遺憾。要知道現(xiàn)在的社會(huì)追求的是人人平等，而不是“師尊學(xué)卑”的'時(shí)代！

　　由此，我又聯(lián)想到了另一件發(fā)生在我身邊的事。有一次，我和媽媽乘公交車去嘉定購(gòu)物，我們一上車，就被擁擠的人群像球一樣地?cái)D來(lái)擠去，好不容易找到了個(gè)比較“空曠”的地方站穩(wěn)了腳，可不巧的是一路紅燈，車子一會(huì)停一會(huì)停，我實(shí)在是有點(diǎn)支撐不住了，雙腳在顫抖。坐在我旁邊的叔叔阿姨，看到了都無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的雙腳越來(lái)越酸，終于，救星出現(xiàn)了，一位瘦瘦高高的外國(guó)友人把位置讓給了我，他一言不發(fā)，只是作了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，這時(shí)，我頗受感動(dòng)，坐在這個(gè)位置上，我的心也暖暖的。

　　人們都說(shuō)中國(guó)是禮儀之邦，但在我眼中，不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不論是禮儀還是人的品質(zhì)都還稱不上是真正的禮儀之邦，還有待于改進(jìn)呀。

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