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禮儀的作文

時間:2023-08-02 14:10:42 職場 我要投稿

禮儀的作文【錦集8篇】

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的禮儀的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

禮儀的作文【錦集8篇】

禮儀的作文 篇1

  千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人,必須有良好的文明禮儀。

  首先,注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衛(wèi)生,不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說,要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴格要求自己,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行如風,坐如鐘,臥如弓!本拖褚粋軍人的使命一樣。

  表情神態(tài)要表現出對人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學生身份。

  其次,注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀。還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

  第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的`態(tài)度,尊重別人,對人恭敬,懂得禮貌,謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處,也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。

  每個人來到世上,學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。

  文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。而且在現代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。

  講文明、講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。

  著名文學家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現代文明人,所以禮儀還是能存在的。

禮儀的作文 篇2

  在家爸爸、媽媽從小教育我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子,在學校里老師教育我要尊敬老師,友愛同學的好學生。學會了文明禮儀,人與人之間相處才能和諧,社會才會變得更加美好。

  今年5月甘肅泥石流使許多小孩失去家園、親人和朋友,但我們身邊有很多的人捐錢、捐物,還有那些救護人員、司機、警察整天忙碌著,為了使失去親人的孩子能感受社會大家庭的溫暖。

  在我們身邊還有許多文明的小事,我記得六一兒童節(jié)的那天,我和媽媽乘公共汽車,在

  車上,我看見一位老奶奶沒有座位,我正準備給老奶奶讓座時,我前面一個大約七八歲的小男孩給老奶奶讓座,老奶奶笑瞇瞇地對小男孩說:“謝謝你,你真是個懂禮貌的好孩子!”小男孩說:“不用謝,這是我應該做的,”車上的人紛紛贊揚小男孩是個好孩子。到站了,我和媽媽下了車,我看見一位老奶奶準備過馬路,可她走路有點不方便,我立刻去扶老奶奶過馬路,媽媽看見了,夸我是個好孩子,我覺得這個六一兒童節(jié)過的'特別有意義。

  經過生活的點點滴滴,我發(fā)現文明禮儀無處不在,只要細心觀察,你就會發(fā)現文明禮儀就在我們身邊。

禮儀的作文 篇3

  記得有一次,我跟張芮涵一起出門玩,我們去了新天地公園,因為正好是國慶節(jié),所以人特別多。

  我們來到一處健身器材場地,發(fā)現那里遍地是垃圾,把整個場地弄得臟兮兮的。張芮涵看到了,便從自己的包里拿出一個塑料袋,把地上的垃圾一個一個撿了起來,不一會兒,那里就變得干干凈凈的了。我驚訝地問:“張瑞涵,你不怕臟嗎?”她笑嘻嘻地說:“我只是把自己的手弄臟了,可是這一大片地都干凈了呀!”

  聽完后,我不禁感到有些慚愧,因為我也是制造這些垃圾的.“罪魁禍首”之一,便對她說:“謝謝你給我上了一課!蔽覀儌z都笑了。

禮儀的作文 篇4

  文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時,從小培養(yǎng),形成良好習慣。

  首先,我們要孝敬父母。父母花了無數心血,撫育我們成長,孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮貌。其次,我們要友愛助人。人與人之間要友好相處,當別人有困難時,應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。我們要做到誠實守信,不能欺騙人。我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己,寬以待人。”這句話!皣烙诼杉骸钡囊馑季褪且獓栏褚笞约,看到自己的不足之處!皩捯源恕钡囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包容別人和原諒別人的過失。

  著名文學家歌德說:“一個人的'禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現代文明人。

禮儀的作文 篇5

  初二那年回外婆家給外公燒新年紙,這種日子,農村必不可少的就是擺酒席。作為一個小孩子,自然是分到了“老弱婦孺”那一桌。飯桌上的“盛況”讓我不禁愕然:

  每上一道菜,無論小孩子,還是老婦人,手與筷子同時發(fā)力,不多時一盤菜被一掃而光,只有掉落在桌上的這里一堆,那里一坨。有些鹵料,干菜,則是被吃了吃了,帶走的帶走了。想規(guī)規(guī)矩矩吃飯的我一時傻了眼,還帶這種操作?

  小時候,我也是跟著在農村的外公外婆長大的,七歲時才去往外省。從小因為吃飯,外公外婆給我立的規(guī)矩不可謂不多。筷子要怎么拿,小孩子不能坐上席,等長輩上桌了才能動筷子,夾菜時筷子上不能有飯粒,筷子不能一直在一道菜里“翻來覆去”……從小我就按著這些規(guī)矩來,將外公外婆教給我的餐桌禮儀牢牢記著,不敢忘記,不敢不遵守。

  長大了點,能自己獨立思考后,格外感謝外公外婆的教導。在我看來,這些看似繁瑣,古板的禮儀,無一不是我國古代人民智慧的結晶,是我國古老的傳統(tǒng)文化的`最佳提現。知禮,懂禮,守禮,從餐桌上的細節(jié)都能提現得出來。

  孩提時候去吃酒席,哪次不是外婆在旁邊嘮叨著這個那個。一旁的奶奶,婆婆也在附和。只是現在,餐桌上的禮儀似乎已經不被重視,連曾經批評過我的奶奶輩的老人也將這些都忘記。以至于小孩子對于這些禮儀都保持著都無所謂,甚至不知道不明白的態(tài)度。吃好了,吃得開心了就好了,管你什么餐桌禮儀,何必又做給別人看?

  只記得那天的酒席,我是吃不太下的?粗蛔雷訝七八糟的剩下的菜,我沒有胃口,也沒有心情。只覺得變了,一切的規(guī)矩似乎都不存在了,于是,我甚至于懷疑自己的想法與態(tài)度究竟可不可取。老一輩人傳下來的東西,竟是這般隨意可丟棄的嗎?我開始懷疑,一頓酒席,不就是為了要賓客盡歡嘛,何必計較得太多。我嘗試著去說服自己,去理解其他人,但是我發(fā)現,無論多么盡力,我還是沒辦法說服。在別人眼里,無論是否餐桌上的禮儀是否可取,是否必要,在我看來,我都沒辦法丟棄。這對于我來說,是傳承,也是饋贈。愿這文化,能受到更多的重視與發(fā)揚。

禮儀的作文 篇6

  首先,我們要孝敬父母。父母花了無數心血,撫育我們成長,孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮貌。關心體貼父母,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。

  在平時的生活中,父母下班回來后,熱心的遞上一杯熱茶,送上一句親切的問候,減輕爸媽上班的'疲勞。記得有一次媽媽病了,躺在床上,發(fā)著高燒,我十分著急,連忙端來熱水,遞上藥,媽媽看著我,欣慰地笑了……其次,我們要友愛助人。人與人之間要友愛相處,當別人有困難時,應該伸出友愛之手。

  記得一次上體育課,女同學摔倒了,膝蓋破了,留了很多血,她大哭起來,我和同學們急忙背起她,向醫(yī)務室跑去……在去年四川汶川大地震中,有許多受災的小朋友,缺衣少穿,我和所有的同學們都十分揪心,大家熱心的捐款捐物,捐出我們的零花錢,童話書,還有我們的一片愛心……要學習和遵守的文明禮儀還有很多很多,我們是新時代的小學生,讓我們從小做起,從現在做起,讓漂亮的文明禮儀之花開滿我們的校園吧!

禮儀的作文 篇7

  如果你失去了錢財,你不算失敗,因為人生的價值并不在錢財,但是如果你失去文明,你就徹底失敗了,因為你已經失去了做人的真諦。

  禮貌待人,使用禮貌語言,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這使我想起了一個故事,一次,列寧準備下樓,在狹窄的過道上,他碰見了一個女工正提著一桶水準備上樓,女工見是列寧,趕緊回頭讓路。列寧說:“你不必這樣,我才剛下樓,而你卻已經上了大半截了,還是請你先上樓吧!彼选罢垺弊终f得很重,直到女工上樓了,他才下樓。聽了這個故事,有人可能會說文明禮儀是名人才具備的,那就錯了,我們也要講禮貌。

  一個社會的公共文明水平,可以折射一個社會,一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小了說會影響自身的形象,大了說會影響國家的形象。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在公共場合上,他惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國的記者嘲弄,丟盡了中國人的臉。這就是不遵守社會文明的`歷史教訓。

  說完了偉人,歷史人物,我們再來談一談自己吧。我們從小就接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,但是我們卻沒有做到。校園里到處都是被隨手扔在地上的飲料瓶、紙屑、糖紙和塑料 …… 甚至還從某一些同學的嘴里吐出一些臟話,這怎能不叫人痛心疾首呢?難道我們是“語言的巨人,行動的矮子”嗎?

  讓我們牢記一句話:每個人跨出一小步,那整個世界就會跨出一大步。當行為規(guī)范支撐起中華 13 億女兒的脊梁,那么中國巨龍必將騰飛而起,閃耀在世界的東方。

禮儀的作文 篇8

  中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年,是我校開展教學工作的重點,本學期我校開展的"三教"系列活動目的在于提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

  一、學習"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。

  要讓學生具有良好的文明行為,就必須首先學習"小學生日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向學生進行了廣泛的宣傳,深入的學習。

 。ㄒ唬┦窃陂_學典禮上,利用"開學動員"和大幅標語對"學規(guī)范,學做人"這一教育中心進行宣傳,營造教育氣氛。

 。ǘ┦敲恐苌靸x式利用國旗下講演時間,有計劃地進行"學習規(guī)范"的系列講演,讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。

 。ㄈ┦歉靼嗉壐鶕䦟W校的周教育重點和學生的實際,每周分重點、分專題對學生進行"規(guī)范"的學習教育,使"學規(guī)范"更細致,更深入。

  二、從常規(guī)訓練入手,使文明具體化。

  對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后,要讓學生真正掌握"規(guī)范"的內容,運用"規(guī)范"待人接物,我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

  1、全校性集合排隊,進場秩序的訓練。

  2、做操動作規(guī)范,整齊化一的訓練。

  3、站、立、行的軍事化的訓練。

  4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。

  5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。

  三、用義務清掃的具體行動,創(chuàng)造文明的環(huán)境。

  為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,學校少先隊大隊部號召各班成立"義務清掃突擊隊",對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,讓學生人人參與義務清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的.事。同時,學校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

  四、爭當文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競爭風氣。

  在整個"學做文明禮貌小學生"活動中,"爭當文明小衛(wèi)士" 一直貫穿始終。 "文明小衛(wèi)士"的爭當,必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個"文明小衛(wèi)士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士,不必要同學選舉,不需老師推薦,只要大隊部到班級核實,文明行為基本屬實,即可當上文明小衛(wèi)士,然后擔任紅領巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。 "自薦",其實是給每個學生改正缺點,努力上進的一個機會,讓學生明白只要自己努力,也能當上"文明小衛(wèi)士"。

  在"爭"的過程中,使學生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺做到文明守紀,主動養(yǎng)成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上"文明小衛(wèi)士",在"爭創(chuàng)"的過程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當上了"文明小衛(wèi)士",參加了紅領巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為,在學校形成人人爭當文明小衛(wèi)士。

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