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禮儀作文

時(shí)間:2023-08-02 18:05:44 職場 我要投稿
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實(shí)用的禮儀作文必備6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的禮儀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的禮儀作文必備6篇

禮儀作文 篇1

  中國素有“禮儀之邦”的美稱,禮儀待人是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說:良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。

  說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事:在一個(gè)陽光明媚的中午,放學(xué)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面地走出校門準(zhǔn)備回家。小明和好朋友小鳳也蹦蹦跳跳地一起回家。正當(dāng)他們走到一個(gè)拐彎處時(shí),一陣惡氣撲面而來,原來是街道旁的一個(gè)垃圾桶發(fā)出的臭氣。他們捂住鼻子走近一看,眼前的景象把他們驚呆了:只見垃圾桶邊堆滿了垃圾,像一座座小山,西瓜皮、香蕉皮、剩菜剩飯……發(fā)出的臭氣引來了一大堆蒼蠅,讓人見了就惡心。小明和小鳳十分生氣地說道:“這些人怎么不講文明,把垃圾也隨處亂倒。”說著,小鳳便用手一把一把地將果皮往垃圾桶里送。突然,小明眼前一亮,把書包取了下來,拿出筆和紙寫著什么,而小鳳仍然在用力地干活。終于,垃圾被清理干凈了,小鳳擦了擦額頭上的.汗水,露出了欣慰的笑容。這時(shí),小明把寫好的標(biāo)語拿起來,貼在了垃圾桶上。看著“文明只差一步”幾個(gè)醒目的大字,小鳳豎起了大拇指,說:“你真棒!”小明摸摸頭笑了。過路的行人都稱他們是好孩子。孩子們走了,他們身后是漂亮干凈的小路,鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽光下顯得更加耀眼奪目!

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的肩膀。沒有了文明禮儀,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?

禮儀作文 篇2

  自從我讀了《文明禮儀教育讀本》后,我改變了許多。以前我一直不跟值日老師打招呼,只跟教自己的老師打招呼。

  我認(rèn)為,那些值日老師又不教我,我跟他們打招呼,他們也不認(rèn)識(shí)我。讀了這本書后,我知道跟別人打招呼是一種講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。所以我現(xiàn)在進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,總會(huì)主動(dòng)地跟值日打招呼,而且聲音非常響亮。還有我去吃自助餐時(shí),看見自己喜歡吃的食物就拿好多,結(jié)果總是吃不完,到最后盆子里還剩好多東西?晌覐牟灰詾閻u,我認(rèn)為我出了錢,拿多拿少是我的事,反正吃不完也不會(huì)罰款。讀了這本書后,我知道吃自助餐時(shí),雖然沒人限制你必須把盆子里的東西吃干凈,但浪費(fèi)是一種恥的行為,盆中的每一樣食物,都是農(nóng)民辛苦耕種得來的.。我還有一個(gè)缺點(diǎn),就是吃飯時(shí),根本不懂秩序,一直講話。讀過書后,我知道要講秩序,領(lǐng)飯里,不能急匆匆的,要整齊地排隊(duì),看見有人講話,要隨時(shí)提醒。最后我還有個(gè)丟三落四的毛病,放學(xué)回家時(shí),經(jīng)常會(huì)把作業(yè)本啦,課本啦,文具啦忘在課桌里。

  讀了這一本書,我從中知道了一個(gè)好方法:每次放學(xué)時(shí),把要帶回家的書先放好,再把書包拿到桌面上,再查看課桌里有沒有遺漏什么東西。這個(gè)好辦法我牢記在心,F(xiàn)在,我很少出現(xiàn)落學(xué)習(xí)用品在課桌里的現(xiàn)象了。我非常感謝這本書,它改變了我的很多壞習(xí)慣。

禮儀作文 篇3

  文明禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)生活中必須具備基本要求。我們中國自古以來就被稱為文明禮儀之邦。文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊,不信您來聽一聽、看一看。

  自我上幼兒園到現(xiàn)在,老師和家長經(jīng)常提醒我,見到老師和客人要用普通話問好。乘公共汽車時(shí),不可以搶座位,萬一擠到了人,踩到了別人的腳,要對(duì)別人說聲“對(duì)不起”,不能視而不見?吹嚼夏耆艘鲃(dòng)給老人讓座位。不能依著自己的興致隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪,要愛護(hù)花草樹木。保護(hù)環(huán)境,見到廢紙、果皮、廢棄塑料要主動(dòng)撿起。在教室里不能拿講臺(tái)上的.粉筆,更不能在桌椅上亂涂亂畫。同學(xué)之間不能比吃穿,不能講臟話。虛心接受老師和值周生提出的意見。受到別人的幫助要主動(dòng)說聲“謝謝”。文明禮儀的內(nèi)容真是實(shí)在太多了!

  其實(shí)許多人都是遵守文明禮儀的,他們?yōu)榇蠹业纳钤鎏砹藷o限便利。革命家列寧就是個(gè)例子,有一次,列寧在一條很窄的過道和一個(gè)端著一盆水的女工碰上了面,女工一看列寧便準(zhǔn)備退回讓道,列寧看了卻說;“你別這樣,你端水走了這么遠(yuǎn),我卻雙手空空,還是你先過去”,說著就讓女工過去。

  我們身邊的人也很講文明禮儀。去年暑假的一天,我和我的好朋友余博洋到西安玩,來到公交站點(diǎn)候車,車終于來了,他和我前后坐下了,爸爸走在最后,沒有座位,我自然地站起來了。車在搖搖晃晃中前行,行道上站滿了人,我只好讓爸爸抱著。只見前面的余博洋起身向行道擠,爸爸急喊,還沒到站,下車時(shí)我叫你。此時(shí),他正把身旁的老大爺往座位上扶,原來他是要給老大爺讓座,老大爺笑了,坐下來便說,“謝謝”!我也沖著他笑了。

  講文明禮儀其實(shí)不需要做多大事情,它就體現(xiàn)在生活中的小細(xì)節(jié)里,就讓我們做好這些小細(xì)節(jié),讓社會(huì)就變得更美好、更文明。

禮儀作文 篇4

  隨著現(xiàn)代文明的飛速發(fā)展,直沖云霄的高樓大廈、形形色色的交通工具、各種各樣的科技產(chǎn)品隨處可見,可是在此同時(shí),白色透明的垃圾袋安詳?shù)靥稍跔幤娑菲G的花叢中,充滿細(xì)菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長的青草中,原本清澈見底的小溪已經(jīng)變得渾濁不堪,數(shù)不勝數(shù)的污染低頭可見。

  文明,是個(gè)簡單可是的詞語,人人會(huì)說人人明白,可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少,寥寥無幾,人們的個(gè)人的方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了文明所在地位。常常,人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便,就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場所,實(shí)為不雅。文明,是個(gè)十分重要的詞語,可是它卻經(jīng)常被人們忽視,拋之于腦后,讓我們重視起這個(gè)不可缺少的詞語吧!僅有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中,使我們的城市不僅僅是工業(yè)發(fā)展得迅速,并且人們的素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高;城市也如同人類一樣,要內(nèi)外兼得,就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。我要與文明同行,文明代表著我們的`提高,代表著我們的覺悟;文明,是新時(shí)代的人民的必需品德之一;文明,是新時(shí)代的國際化城市的必備條件之一。

  讓我們做到文明吧!讓我們重視起文明吧!讓我們倡導(dǎo)文明吧!讓我們與文明同行在這個(gè)完美的新時(shí)代吧!我是合格小公民,公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋,白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹木,環(huán)境衛(wèi)生大家保。要想做個(gè)好公民,文明用語少不了。對(duì)不起,沒關(guān)系,團(tuán)結(jié)友愛心歡喜。尊教師,敬長輩,人人夸我好寶寶。

禮儀作文 篇5

  有一天,我在街上看到這樣一幕:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“來,咱們把餅干扔到垃圾桶里去,好嗎?”說著便把孩子抱下車來,倆人彎下腰一起去撿地上的碎餅干。

  這就是文明。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的`肩膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,

  學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,

  清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  我們做學(xué)生的該從那里?讓我們節(jié)約每一滴水,讓我節(jié)省每一度電,或許你的舉手之勞,將會(huì)帶給地球一點(diǎn)美麗,將會(huì)帶給人們一點(diǎn)溫暖,讓不文明遠(yuǎn)離我們,讓文明伴我成長,伴我行!

禮儀作文 篇6

  禮物是禮儀的物化。枟詩經(jīng)枠上說:“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤” ,就是禮尚往來的寫照。公關(guān)交際活動(dòng)中,為表示對(duì)對(duì)方的謝意,體現(xiàn)雙方的友誼,或贏得對(duì)方更多的友情等,常常向?qū)Ψ劫?zèng)送一定的`禮物。

  中華民族向來以薄禮淳樸為本,重在交流感情,猶如“千里送鵝毛,禮輕情意重” 。因此,這種贈(zèng)禮的目的完全是從公共關(guān)系的本質(zhì)出發(fā),希冀與對(duì)方建立良好的溝通渠道。應(yīng)當(dāng)將禮物看作一種載體而不是物欲,禮物本身貴重與否并不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于它是否成功地起到了載體的作用,是否將思想感情傳達(dá)給了對(duì)方。

  因人、因事、因時(shí)而施以恰到好處的禮物,使贈(zèng)禮或回禮合乎禮儀的規(guī)范,從而達(dá)到最佳的公關(guān)效果。

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