禮儀作文4篇[合集]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的禮儀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
禮儀作文 篇1
我是禮儀生這周,我是禮儀生,于是今天我早早地起來,乘車來到了學校。教室里面暖和極了,唉,真不想出去站崗,可是,有什么辦法?心里矛盾著,偏偏某人還火上澆油,問我,“王思堯,你站哪個崗?”我事實就是的說:“我站禮儀崗!薄肮,出去凍著吧!”他笑道。我氣急敗壞,心里想:“哼,讓我凍著,沒門!
你不知道,我早有防寒準備。今天,我可穿了一條棉褲和兩件毛衣呢!我可凍不著!”但嘴上卻不搭理他,給他來個“涼快!”他還想說什么,我沒給他機會,時間快到了,于是我一溜小跑到了站崗的位置,筆直地站著。啊,天可真冷呀!剛剛還站得筆直的`我,漸漸“體力不支”,“敗”下陣來。站了不到5分鐘,我就覺得時間怎么這么的漫長,什么時候才到點呀,快點打鈴呀,怎么還聽不到鈴聲呢?我越來越想縮成一個球兒,好像只有這樣才能暖和一些。最糟糕的是我把手套忘到了教室里,我的手好痛呀,由其是中指,因為它最長,我的袖子根本就蓋不住它,但它仍然堅強地支撐著。雖然,禮儀生很辛苦,但它能夠磨練我的意志,使我更堅強,我愿意做禮儀生。
禮儀作文 篇2
首先來談一談難不難易不易的禮儀吧。
在日常生活中,我們處處都能看得見禮儀被表現(xiàn)出的地方,但是又在很多個頃刻間,禮儀這方藥劑卻被很多病人悄悄拋棄。像常見的亂丟垃圾,雖然在很多地方被強調了很多很多次,但是滿地塵埃依舊,指尖劃過依今河水,清漣已不見。當禮儀迷路了,很難設想一個人如何立足于眼前復雜而多變的社會。星空河水渲染的凄涼,又暈了誰的那顆焦躁的心呢?
禮儀,道來簡單,實際也真的不易。
由于不守禮,我們導致的惡果也能表現(xiàn)在諸多方面,例如:環(huán)境遭到破壞,人際交流迷失,自我修養(yǎng)下降,道德品質惡劣等,但更有甚者,是走向了不必而黑暗的道路。
當一縷縷晨曦照耀的時候,光柔世界溫雅美好;當一絲絲清風拂過月牙站崗的夜晚,似水晶瑩心中舒坦。禮儀是絕對可以做到,也絕對更可以變得美好。圣人孔子婦孺皆知,他所造就的禮儀并不是隨口說說,隨手做做的',這種能轟動并影響后世的偉大,全是源于孔子的禮。既然如此,再質問一下如今我行我素的自己,應該怎么想?應該怎么做?
所以,我們應該學習禮儀,掌握禮儀,利用禮儀帶來的好處,避免沒有禮儀造成的壞處。做好自我,完善自我,傳遞一份份禮的溫暖,同時悄悄將幽夢靜謐的種子播撒在他人的心中,綻放那份風動婆娑、美好自若的花朵。
那么在這里,讓我們一起承諾吧!誠心學禮懂禮用禮,守護道德的性質,喚醒沉睡的良心。讓我們一起承諾吧!拿著我們應有的態(tài)度,端上我們應現(xiàn)的中華傳統(tǒng)禮儀……
禮儀作文 篇3
中國素有禮儀之邦之稱。禮、即是懂禮節(jié)講禮貌。禮節(jié)是社會外在文明的組成部分,禮節(jié)是人美好心靈的外化,遵守它,可以增進人際關系的友愛與社會的和諧;違反它,會造成人際關系的冷漠與社會的失調。
說到禮節(jié),我就非常崇拜豐子愷先生,他是現(xiàn)代著名畫家、教育家、文學家。在平時的生活中,經(jīng)常教育孩子們要對人有禮貌,并處處要求他的孩子要動禮貌,客人來了,要熱情招待,主動給客人倒茶、添飯,而且要雙手捧上,這是做人的`基本禮貌。他們長大后都成了一個有出息的人。
現(xiàn)在電視上都經(jīng)常插播關于文明禮貌的廣告。記得有這樣一則內容:一位老太太坐公交車,車上座位都坐滿了,她只能站著?墒,站了半天,卻依舊沒人讓個座位給她。突然,有人說:“讓個座位吧”。但大家都推讓,“你讓吧!薄澳阕尠伞!拔覟槭裁匆專俊苯K于,一位小女孩站起來,把老太太扶到自己的座位上坐下,自己站著,那位老太太露出了感激的笑容,車上的人們也對她投來了贊許的目光。
隨著時代的發(fā)展,社會的進步,人們的思想覺悟也在不斷提升。有了電視廣告的引領,“禮儀”之花遍布全國各地,我們隨處都能感受帶“禮儀”帶來的溫馨。踏進校門,一聲聲的“老師好”“我?guī)湍恪薄皠e難過”“沒關系”等文明之語,禮儀之舉,浸透了我們的校園,同學們其樂融融,師生間歡快之和,讓我們感到溫馨,感到幸福。
讓“禮儀”之花永遠綻放吧!
禮儀作文 篇4
盼望著,盼望著,星期五總算在我的千呼萬喚中到來了。今天是我第一次當禮儀隊員。
早上,鬧鐘還沒響,我就醒了。我睜眼一看,窗外灰蒙蒙一片,我心里頓時產(chǎn)生了一種不好的預感。我拉開窗簾,果不其然,窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。這雨,說大不大,只不過是銀絲般的毛毛雨,說小也不小,打在身上也能感覺到。我在心里默默埋怨,今天是我們班當升旗中隊的最后一天,為什么偏偏在今天下雨呢?我轉念一想,等會兒到了學校,雨會不會停了呢?懷著這樣的期待,我匆忙趕到了學校,一路上默默地祈禱著。
到了學校,雨依舊不緊不慢地下著,絲毫沒有停止的意思。我有些猶豫,要不要去南門呢?大家都說:這可是我們第一次當禮儀隊員呢,這點小雨算什么?于是,我們戴好鮮紅的綬帶,沖到南門。此刻的校園十分安靜,只聽見雨打在樹葉上發(fā)出的沙沙聲。
我們站了許久,一個人都沒有進校門。是我們來得太早了嗎?又過了好久,同學們三三兩兩地走進了校園。這時一位身穿青綠色雨披的老師推著電動車走進校門,可楊善玉似乎毫無察覺,我急得像熱鍋上的螞蟻,拼命地沖她使眼色,就差大喊一聲了。我推了推旁邊的張允哲,他似乎和我一樣著急。就在我們著急的時候,那位老師已在蒙蒙細雨中走遠了。楊善玉這才反應過來,滿是歉意地看著我們。這可是我們遇到的第一位老師呀,怎么就這樣輕易地錯過了呢?我們都打起十二分的精神,生怕這樣的`事再次發(fā)生。老師們接踵而至。剛開始,我們喊得不太整齊,有些人搶了拍,有些人慢了半拍,還有些人聲音如蚊子一般。不一會兒,我們就找到了訣竅,每次都喊得整齊劃一,聲音更是響徹云霄。
忽然,一位身穿淡黃色雨披的人騎著電動車出現(xiàn)在校園門口。楊善玉的表情變得十分嚴肅,可我卻沒認出這是誰。正當我思索之際,聽到一聲震耳欲聾的“立正敬禮”,我條件反射一般舉起右手,我剛想開口喊“老師好”,只聽楊善玉喊出了一個與眾不同的問好:“朱校長好!”我恍然大悟。
時間在雨中一分一秒地過去了,雨一直下得很小,似乎生怕澆滅了我們的熱情。當聽到胡校長說“你們可以回去了”,我打算一溜煙跑回教室,可腿卻不聽使喚,仿佛灌了鉛似的,有千斤重。沒走幾步,差點跪倒在地上。也許是剛才站得太投入了,腿有些僵硬。
以前總覺得做禮儀隊員很簡單,現(xiàn)在才知道做什么都不容易。
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