(優(yōu)選)成長禮儀作文29篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬炔垦哉Z向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的(優(yōu)選)成長禮儀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長禮儀作文 1
中華民族自古以來都是講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個微笑，一種追求，一次寬容，都會成為感動人心的音符。
文明，就要講禮貌，往往說幾句溫馨的話語，都能令人感覺溫馨親切，魅力無窮。同時，你的形象會在人們心目中“更上一層樓”。我們經常聽見老師、家長教育我們要講禮貌，有的人只是表面上紙上談兵，實際上不去做，或嫌事小不愿做。生活中，你不一定就要做大事，而小事卻置之不理。生活中的.一點一滴，我們都能做：上車讓老人先上，看見老人讓座……在學校里，很多人不自覺，只有等老師督促才會講文明。很多人認為來學校主要是學習，講不講文明都無所謂，可他們知道嗎?禮貌是人類社會得以進步，促進人際交往更加和諧的道德規(guī)范之一，是構建起與他人和睦相處的橋梁。學習再好，不講文明沒有道德的人不算高尚。別讓陋習沾染我們如花的歲月，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!做人的起碼標準就是誠實，說話和氣，虛心接受意見。
一個人講禮貌，就很容易在別人心中“生根”。校園中，很多人有不良好的行為。例如：亂扔垃圾、看見垃圾不撿……這都是不禮貌的行為;而有些人卻恰恰相反：看見垃圾就撿，水龍頭沒關就去關……這都會讓自己獲得良好的聲譽。
文明是一張讓你受歡迎的名片，讓我們在構建文明禮儀校園的過程中，養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!
成長禮儀作文 2
在師生之間，在同學之間，在我們與長輩之間，都應有一種中華的傳統(tǒng)美德——禮儀。
其實禮儀并不遙遠，它就在我們身邊。
最容易做到的，便是講話要文明，和別人說話要禮貌、謙虛。有些同學每天把臟話掛在嘴邊，動不動就罵人。學校是學習的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不文明的學生？
還有就是對老師的尊重。在老師說話時要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認真聽講，也是對老師的一種尊重，老師費盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事，在下面搞小動作，就辜負了老師為我們付出的時間。
衣著方面也是十分重要的.一點。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個學校里學習的同學，是我們主要尊重的對象。不能欺負弱小的同學，不能嘲笑同學的生理缺陷。幫助同學，關愛同學，和同學建立良好的關系，和自然會受到同學們的尊重。
社會是十分混亂的，作為一名學生，社會上的惡習千萬不能感染。切勿學會吸煙、喝酒、去網吧。一旦染上了這些惡習，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來，不然會慢慢變“壞”，逐漸成為一個社會上的不良青年。
做好這幾點，也許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學們都會喜歡你，尊重你，原本和你關系不好的同學也會愿意和你做朋友。老師也會欣賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！
成長禮儀作文 3
文明禮儀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；文明禮儀是一涌泉水，給予我們美好的幸福感。一個人必須要具備文明素質，這不僅能提升我們自己的人格，也能使自己得到別人的尊重。
從小到大父母就教育我做一個講文明的人。文明禮儀說簡單也簡單，說難也難。通過班級的這次班會，讓我深刻地體會到講文明懂禮儀是多么重要。
班會上，老師給我們舉了很多例子：比如日本作為一個資源貧乏的島國，其國民素質卻極高。垃圾分類回收，井井有條。待人接物永遠使用敬詞。對待兒童的教育更是嚴厲。但嚴厲的目的最終是為了磨練孩子的意志，使他們養(yǎng)成良好的習慣。這些都是值得我們反思和學習的。
小時候，母親并不像被的家長那樣為孩子周全所有的事，什么都讓我自己做，對于我的`錯事會非常嚴厲地批評。那時的我不理解母親的做法，覺得很委屈�，F在才明白，母親的做法對我是一種多么寶貴的鍛煉。一個人只有提高自己的能力和素養(yǎng)，才能得到別人的尊重，才能對社會做出貢獻。如果我們的身邊再沒有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙，每個人都遵守規(guī)則，尊老愛幼，那么我們這個世界一定會更加美好。
讓我們從自身做起，讓文明禮儀成為一種習慣，讓文明禮儀伴隨我們成長。
成長禮儀作文 4
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個國家沒有了文明禮儀，那么，這個國家就將國將不國。古代偉大的思想家、政治家、教育家曾經說過：“一個國家沒有文明，則不寧�！庇纱丝梢�，講文明、講禮儀是多么的重要！
講文明、講禮儀也分好幾種，下面就讓我來為大家講一講家庭文明禮儀和社交禮儀吧！
家庭文明禮儀是人類社會文明禮儀的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培養(yǎng)家庭美德的場所，是精神文明建設的重要部分。我們大家要精心的愛護她，培養(yǎng)她。好的家庭禮儀，能使父母和諧、子女快樂。關愛老人是家庭禮儀最重要的組成部分。家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，尊重和關愛雙方父母是我們每個人的責任；熱愛子女，教育后代，養(yǎng)育子女是父母的責任，教育子女更是雙方父母的重擔。溫馨的'家庭環(huán)境和循序善誘的教育方法，將給孩子留之終生影響；對待雙方親屬，朋友一視同仁；鄰里團結，和諧相處才能讓每一個家庭和諧美滿。俗話說得好：“遠親不如近鄰，”鄰里相處，和諧為貴，互相關照友誼為重；勤儉持家，生活有度，持家有方收支掌控，衣、食、住、用、行井井有條，日子才能過得紅紅火火，別人看了都會稱贊羨慕。如此看來，家庭文明禮儀是非常重要的。
社交禮儀就是體現個人的修養(yǎng)、一個民族的素質和個人認識的擁有量和應用能力，一個人的禮儀修養(yǎng)水平的高低決定了人們對其印象的好壞和社交活動的成功與否。如此看來，社交禮儀也是非常重要的。
同學們，我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的接班人，我們一定要讓文明伴我行。切記講文明、講禮儀的重要性。
成長禮儀作文 5
今天我邁著輕盈的腳步走在去圖書館路上，準備去圖書館看書。剛一進圖書館，我就挑了一本我最喜歡看的圖畫書翻閱來。
我看到，從前有兩個國家，一個國家里住著一個很懂禮貌的`人，名叫笨笨；而另外一個國家里住著一個非常不懂禮貌的人，名叫聰聰。有一天，聰聰到笨笨的國家里來了，他想讓笨笨帶她去游玩一下。聰聰和笨笨一起上了游覽車。由于游覽車比較小，所以有些人必須得站著。當車�？吭谝粋�車站時，上來了幾位老奶奶，笨笨馬上起來給其中的一位老奶奶讓了座。他還提醒聰聰：“快給老奶奶讓座呀！”聰聰沒好氣的說：“憑什么給她們讓座呀，誰讓她們上來得晚，活該！”聰聰說的這番話，讓笨笨非常羞愧。聰聰不僅沒給老弱病殘孕讓座，還在車上吃零食、把頭手伸出窗外……下車時，他還對旁邊的小朋友罵道：“小破孩，滾一邊去�！痹趨⒂^風景時，聰聰還把果皮紙屑亂丟、隨地吐痰……
參觀完名勝風景后，笨笨和聰聰一起去了飯店吃飯。在飯店里，聰聰一直在亂跑亂跳，而且坐沒坐相、站沒站相，吃飯時還一直在講話。笨笨看聰聰一直這么頒獎禮儀，就帶他去聽了“禮儀在我心中”的講座。在講座廳里，聰聰還是在那里大吵大鬧。管理員看到了，就把他訓斥了一頓：“跟你講，這里是公共場合，不是你家。你要是不想聽，就回家；想聽，就給我坐下來靜靜地聽�！甭斅斅牶螅叩脽o地自容，只好乖乖地坐下來聽。在這次講座里，講了許多關于禮儀方面的知識。比如說：隨地吐痰、亂扔垃圾、當眾打哈欠、當眾挖鼻孔……聰聰回到自己的國家后，不僅不像之前那么無禮了，還教自己身邊的人要懂禮貌、遵守禮儀。
我合上書，通過看這本書讓我知道了許多方面的知識。希望大家人人都可以遵守禮儀，讓禮儀伴我們成長！
成長禮儀作文 6
從小到大，父母和老師就教育我們要講文明、懂禮貌，做一個乖孩子。文明禮儀對一個孩子的重要性體現在父母對孩子的家庭教育之中。
父母是孩子的啟蒙老師，在父母和孩子的朝夕相處的時間中，孩子慢慢懂得了模仿，從小時候的走路開始，父母的一言一行都影響著孩子的成長。為什么有的家庭教育出來的孩子既懂事又能干，而有的家庭教育出來的孩子卻成了反面的教材。這與父母和家庭有很大的關系。
許多父母都會對孩子進行胎教，并在他們成長的過程中一直引導他們向好的方向發(fā)展，有的家長可能是因為某些原因一直無法陪伴在孩子的身邊，讓他們從小就失去了父母的關愛，造成了他們心理上的某些缺失，這是很難彌補回來的。
我父母小時雖然也不再我身邊陪伴著我長大，但我一直跟爺爺奶奶生活，在農村里見識到了很多的勞動，隨著時間的推移，慢慢的就耳濡目染了，所以，從小我就比較勤快，做的任何事情都是先苦后甜的.，從不拖拉，即使是對父母也有過一段時間的抵觸心理，但后來跟他們一起生活的時候，也慢慢的理解他們了。
他們也用自己的實際行動告訴我要做一個懂文明、知禮貌的好孩子。每次麻煩別人的時候都要說敬語，如“你好”、“請問”、“可以嗎”等，問完的時候也要說“謝謝”、“打擾了”、“不好意思”等。雖只是簡簡單單的一句話，但給人的感受卻是很好的印象，我們要一直保持這種友好的形象，對他人、對自己都是有利的。
我們是一個文明古國，更是一個中國人的形象，出到外面，我們不僅代表自己，還代表了國家的形象，所以，文明禮儀至關重要。
成長禮儀作文 7
懂禮儀是我們每個人必備的好習慣。可如今許多人卻越來越不懂得尊重長輩，我也不例外。
小時候，每次見到親戚，我都會甜甜地叫他們。而現在越長越大，有時候見到親戚像不認識一樣走過。
記得一個假日里，我正準備出去玩，奶奶看了看外面烏云密布，天空陰沉沉的，有點兒要下雨的意思，便關心地說道：“夢婷，還是別出去了吧，你看馬上要下雨了！要出去玩也不差今天，下次再去玩吧……”
我聽了有點不耐煩，大聲說道：“煩死了！你能不能別說話了？反正我是必須要出去的'，我已經和伙伴約好了這個時間出去玩，如果我不去，別人就要等著急了�！�
奶奶無可奈何地說道：“好吧，隨便你，我以后也不管你了。”奶奶剛說完，媽媽便從屋外走進來，對我說：“汪夢婷，怎么回事，剛剛為什么你說話那么大聲？”
我在心中暗叫不好，因為如果我說了事情的來龍去脈媽媽肯定要說我了。正在這時，奶奶說道：“沒什么，剛剛她是對電話里的人說話，那人太煩了，所以夢婷就大聲說話了�！�
媽媽聽了，教導我：“你以后無論和哪個人說話，都要有禮貌，要尊重別人，聽明白了嗎？”“嗯！”我松了口氣，奶奶沒有對媽媽說是我對她大聲說話的。我十分感激奶奶，決定以后要懂禮貌，不再讓奶奶生氣。
從那以后，我真的變了：待人有禮貌了、主動與親戚打招呼……奶奶看了我的變化后，欣慰地笑了。
成長禮儀作文 8
之前聽過這樣一個故事：一個年輕人到一家公司去應聘，和他一起去的人學歷都比他高。他們等待著董事長的到來，好一會兒也不見董事長出現。他們有些不耐煩了，紛紛買食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個年輕人也買了一個漢堡，但當他吃完，并沒有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠處的一個垃圾桶里。突然，董事長來了，他讓年輕人留下來，其他人都回去。那些應聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個人不是擁有高學歷就可以了。他雖然沒有很高的學歷，但他有一顆文明的`心。請隨時隨地記住文明�！倍麻L說。
可見，文明是多么重要，它不僅能給你快樂，也能給你機遇。這個故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩，處處都有吟誦它的詩人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個白人士兵和一個黑人軍官在路上相遇，士兵們見他是黑人就沒有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標準地向他行了個軍禮。幾天后，那位士兵居然當了排長，而原因就是那個軍禮。
禮儀分很多種，也許你我都可以列舉一大堆，可是在我們的生活中，它就是這么簡單。而我們，一名小學生，對文明禮儀能做些什么呢？別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話；地上有垃圾主動撿起來，不亂吐痰；外出游玩時，注意禮貌秩序，不亂刻亂畫，愛護花草樹木；見到老師同學，常常問聲“好”，公交車上讓個座……
“不學禮，無以立�！蔽拿鞫Y儀像一縷陽光，溫暖著心靈；像一面旗幟，飄揚在心中。同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，讓文明之花開遍校園，讓禮儀之詩永遠流淌…。
成長禮儀作文 9
自從我校開設了《文明禮儀教育》這門課程，我懂得了很多文明禮儀方面的知識。這些知識將伴我成長，促進我全面發(fā)展！
文明禮儀教育讓我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。以前，我是一個不講衛(wèi)生的孩子，很干凈的衣服，一天就弄得很臟，甚至有時早上不洗臉。在禮儀課上，老師首先講的就是講衛(wèi)生，做一名干凈衛(wèi)生的好孩子，只有講究衛(wèi)生，才能身體健康。你瞧現在的我，衣服整潔，小臉白凈，一看就是一個可愛的.小學生。
文明禮儀教育讓我尊敬師長、團結同學。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，團結同學更是應該的。只有這樣，我們才能具備良好的道德品質，才能更好地為人民服務。通過禮儀教育，我深深地認識到了這一點。
文明禮儀教育促進了我的學習。通過文明禮儀教育，我深深地認識到了學習的重要性，只有從小努力學習，才能把自己培養(yǎng)成一個有本領的人，才能為祖國做出更大的貢獻。所以，從現在開始，我一定要更加努力，學到更多的知識。
你一定看到了我的進步，這都是文明禮儀教育帶給我的。文明禮儀將伴我成長，把我培養(yǎng)成一個有用的人才！
成長禮儀作文 10
中國，擁有著悠久的歷史，在遙遠的古代，禮儀就是古人學習的一項內容。作為龍的傳人，難道不應當像古人那樣學習禮儀嗎？
現在，在高科技的生活中，禮儀，已被很多人忘記。試想，若是我們生活在一個沒有禮儀、蠻橫的世界里，那會怎樣？
就連丟紙巾這件看似很簡單的事情，在我們做來卻非常困難。瞄準垃圾箱口，準備，發(fā)射。進了還好，沒進，你就別在指望“發(fā)射人”在把它送進垃圾箱了。十字路口，正是紅燈。一邊的汽車，自行車，行人開始穿越，另一邊的則在線后等待。只見一位騎車男士左顧右看了一下，見沒有管制人員，便“嗖”地橫穿過去，看得周圍的人都替他捏一把汗。緊接著，又有一位男士徒步橫穿了過去，一個，兩個……越來越多的人“大模大樣”地闖了過去，視交通法規(guī)為兒戲，拿自己的生命開玩笑。難道他們都不怕死嗎？
也許有些同學去過日本、德國等國家，其實不難發(fā)現：他們無論是過馬路，還是排隊，都井然有序。日本發(fā)生大地震，地震造成了至少100萬戶居民家庭缺水。3月13日，仙臺有一地的排隊領水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一個大操場上發(fā)水，在地上畫了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊取水，于是人們規(guī)規(guī)矩矩地排成了蛇形隊伍。我認為，我們應當向日本人學習排隊。
當然，中國也有文明的人：一輛藍色的轎車呼嘯而過，只聽見傳來“嘭”的一聲，轎車把一個賣菜婆婆的.菜筐給撞飛了，青菜、蘿卜、菠菜灑了一地。轎車猛然停了下來，從車上走下了一個叔叔，走回來扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，說道：“阿姨，沒撞到您吧？”“沒，沒撞到�！薄鞍⒁�，我們要趕時間，實在是對不起，您看這樣好不好，我留個電話給您，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴重，你就打這個電話，告訴我您在哪，我辦完事就趕過去，幫您付醫(yī)藥費；如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安，好嗎？”那位叔叔邊說邊拿出了錢包�！靶』镒�，把你的錢收起來，我不要你的錢，我也沒受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？”“阿姨，您說，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為�！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動那么不便，等下在被別的車撞到該怎么辦？”“可是，阿姨，我們要趕時間�！薄靶』镒�，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗�。 薄翱墒恰边@時，有從車上走下一個穿白色裙子的阿姨，對他們說：“哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經遲到了，在遲到也沒關系了�！薄澳呛冒��！碑斒迨搴桶⒁處桶∑虐巡藫焱辏D身上車走后，我想：如果，這個婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會怎么樣？是下車來問她要賠車被刮傷的錢？還是急剎車，然后搖下車窗伸頭出來破口大罵？但那位叔叔并沒有這樣做，而是走下車來賠個不是，然后在幫他把菜撿起來。
文明禮儀伴我成長，就讓我們一起，創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界！
成長禮儀作文 11
文明美德就像一泓清泉滋潤著我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風吹遍校園，讓我們的校園從此綻放美麗；讓文明美德的新風吹遍社會，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花；讓我們和文明美德手拉手，結伴同行，健康幸福快樂一生！放學的路上，我總是看到一些同學們拿著木棍使勁敲打花草樹木。公園中，我又總是看見人們隨地吐痰，亂扔垃圾。啊！能做到文明·美德的人真是寥寥無幾呀！其實，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公園，街道，順手撿起一個垃圾袋，一片紙屑，將它扔進垃圾箱，文明美德，你做到了，公交車上，起身把座位讓給老人，文明美德，你又做到了。
雖然想要做到文明美德非常簡單，但又有幾個人能真正做到呢？正是因為做到的人少，所以，我們中國人的素質在外國人眼里降低了不少。 記得去年，我還在云南盈江時，那里不斷發(fā)生地震。3月10日這天，發(fā)生了一次6·1級大地震，有些人受了傷，有些人遇難了，幸存下來的'人們嚇得膽戰(zhàn)心驚，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃。但沒過多久就有一些離災區(qū)周邊較遠的農村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災區(qū)來給人們吃，卻不收一分錢！伸出了他們的援助之手，獻出了他們無私的愛！ 瞧，他們給我們建立了多好的一個榜樣呀！讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個人心中都充滿愛，讓文明美德永在我們心間！
成長禮儀作文 12
懂禮儀是我們每個人必備的好習慣�？扇缃裨S多人卻越來越不懂得尊重長輩，我也不例外。
小時候，每次見到親戚，我都會甜甜地叫他們。而現在越長越大，有時候見到親戚像不認識一樣走過。
記得一個假日里，我正準備出去玩，奶奶看了看外面烏云密布，天空陰沉沉的，有點兒要下雨的意思，便關心地說道：“夢婷，還是別出去了吧，你看馬上要下雨了！要出去玩也不差今天，下次再去玩吧……”
我聽了有點不耐煩，大聲說道：“煩死了！你能不能別說話了？反正我是必須要出去的'，我已經和伙伴約好了這個時間出去玩，如果我不去，別人就要等著急了�！�
奶奶無可奈何地說道：“好吧，隨便你，我以后也不管你了�！蹦棠虅傉f完，媽媽便從屋外走進來，對我說：“汪夢婷，怎么回事，剛剛為什么你說話那么大聲？”
我在心中暗叫不好，因為如果我說了事情的來龍去脈媽媽肯定要說我了。正在這時，奶奶說道：“沒什么，剛剛她是對電話里的人說話，那人太煩了，所以夢婷就大聲說話了。”
媽媽聽了，教導我：“你以后無論和哪個人說話，都要有禮貌，要尊重別人，聽明白了嗎？”“嗯！”我松了口氣，奶奶沒有對媽媽說是我對她大聲說話的。我十分感激奶奶，決定以后要懂禮貌，不再讓奶奶生氣。
從那以后，我真的變了：待人有禮貌了、主動與親戚打招呼……奶奶看了我的變化后，欣慰地笑了。
成長禮儀作文 13
文明禮儀伴我成長 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。 而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的`同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”
我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？
明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
成長禮儀作文 14
是什么，提高了人們的素質？是什么，在人與人之間搭建了友誼之橋？是什么，把我們帶到和諧的社會？那是無處不在的文明禮儀，是我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。
從上學期開始，學校開展了有關“文明禮儀”的各項活動，同學們各個都積極背誦“禮儀歌訣”，正是有了這些歌訣，使整個學校的同學都變得文明有禮了，守秩序，守紀律。當然，我也不例外。
自從學習了關于“公共汽車”的禮儀歌訣后，一次，我乘公共汽車去圖書館，途中有老人上車，車上的乘客紛紛把位置讓給老人，而我卻在一旁若無其事。想起自己在學校里學習的禮儀歌訣，臉頓時紅了，后悔當初沒有給老人讓座，那在學校里學習的知識不就白學了嗎？不行，我一定要使用好這些歌訣。這時，又有一位老人上車了，我應該把座位讓給她。我環(huán)視了四周，乘客們絲毫沒有讓座的意思。于是，我鼓起勇氣站起來，對那位老人家說：“老奶奶，請您坐吧！”這時，汽車里的`乘客都把贊許的目光投向我，仿佛在說：“現在的小學生真懂事�！�
下了車后，我覺得天氣特別晴朗，天空上白云漂浮著，似朵朵盛開的白蓮花一般，路邊的婀娜多姿的小花向我微笑，綠油油的小草為我剛才的表現鼓掌，這一切是多么美好�。�
文明禮儀，陪伴在我們左右，是我們成長中的好伙伴。我們應該把這種美德發(fā)揚光大，讓文明之花開遍社會各地！
成長禮儀作文 15
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底地失敗了，因為你已經失去了做人的根本。
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向他打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。
一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳，我來到公園后竟忘記了游泳池在哪，3我看見一位叔叔，就問道：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道�！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢？”阿姨親切和藹地說：“哦，從這里直走，然后右轉就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的��！
我長大了，已經讀初一了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等的好習慣。比如：我見到有一個小朋友在草地上踐踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣事物都有生命，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它們。還有一次，我在公園看見一位叔叔隨地亂扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的……這是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒他人，讓更多的人都養(yǎng)成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的'重要性，也告訴我們：在成長的道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴我們！
文明禮儀在我們身邊，就像一位無聲的老師，在我們的耳畔循循善誘，讓我們懂得了許多做人的道理。“彬彬有禮是高貴品格中最美的花朵，卑已而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的，不會寬容的人，是不配受到別人的寬容的�！睂�，我們就應該做到像這句話中一樣，禮貌待人，只有尊重他人才能受到其他人的尊重。
前面的路已經為我們鋪好，下一步，就讓我們用文明讓校園開滿禮儀之花，讓文明與禮儀，攜手前進！
成長禮儀作文 16
古人說：“不學禮，無以立”。就是說你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀？簡單地說，禮儀就是律已敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人理解和尊重的過程，學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關系。
作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑，其實做一個講文明的人很簡單；從我做起，從身邊做起，文明禮儀也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一個簡單的微笑，一言一行的關懷。在不經意間我們傳播著熱情、關愛、友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以大說文明禮儀�？墒强匆娦@內隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶，聽著某些同學口中的臟話，怎么不讓人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”�！傲ⅰ钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
在我們的校園內，樓梯上總能見到與我們美麗的校園及不和諧的`紙屑，甚至有的同學以為，反正有值日生和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室或者走廊里推推嚷嚷、追逐打鬧，把這些早已習為以常；甚至有的同學在教室破壞公物，我們很多同學把學習文化知識放在第一位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
看來，文明禮儀是非常重要的，我們應該向周總理學習。周恩來的文明談吐，禮貌待人的它所具有的令人折服的氣質和風度，正是他的高尚品格。周總理為了黨和人民貢獻了畢生的精力，但每次外出視察工作離開時總是親自和服務員、司機等一一握手道謝，周總理是我們的榜樣。文明禮儀需要從小事做起，人人從我做起，當我們看到整齊干凈的校園時，你是否看到了清潔工的汗水；當我們在教室打鬧時，你是否知道老師的辛苦；當我們在升旗時小聲說話，你是否想到這面五星紅旗上有多少革命前輩的鮮血。所以作為一名中學生，我們必須明白自己的儀表起碼符合學生的身份，保持大方得體的儀表，注意自己的言行。
文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們素質的前提。千真萬確學做人，就是說去學做人，學做文明人。建設文明校園，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長。
成長禮儀作文 17
文明禮儀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；文明禮儀是一涌泉水，給予我們美好的幸福感。一個人必須要具備文明素質，這不僅能提升我們自己的人格，也能使自己得到別人的尊重。
從小到大父母就教育我做一個講文明的人。文明禮儀說簡單也簡單，說難也難。通過班級的這次班會，讓我深刻地體會到講文明懂禮儀是多么重要。
班會上，老師給我們舉了很多例子：比如日本作為一個資源貧乏的島國，其國民素質卻極高。垃圾分類回收，井井有條。待人接物永遠使用敬詞。對待兒童的教育更是嚴厲。但嚴厲的目的最終是為了磨練孩子的意志，使他們養(yǎng)成良好的習慣。這些都是值得我們反思和學習的。
小時候，母親并不像被的家長那樣為孩子周全所有的事，什么都讓我自己做，對于我的.錯事會非常嚴厲地批評。那時的我不理解母親的做法，覺得很委屈�，F在才明白，母親的做法對我是一種多么寶貴的鍛煉。一個人只有提高自己的能力和素養(yǎng)，才能得到別人的尊重，才能對社會做出貢獻。如果我們的身邊再沒有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙，每個人都遵守規(guī)則，尊老愛幼，那么我們這個世界一定會更加美好。
讓我們從自身做起，讓文明禮儀成為一種習慣，讓文明禮儀伴隨我們成長。
成長禮儀作文 18
文明禮儀是什么？文明禮儀就是要舉止文明，不說臟話，不打架，不亂扔垃圾、果皮、紙屑……太多太多了，看來“文明禮儀”這四個字包含的內容太豐富了。在我們的校園里，文明禮儀隨處可見。
“文明禮儀”教育活動以來，我的心靈一次次受到觸動。我經常反思自己的行為，以前，我是家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手�，F在，放學回到家，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。說到底，禮儀教育并不是一般的禮貌教育，體現一個人至一個國家的文明程度。過去，乘公交車，我是爭先恐后往前擠，希望搶到一個好位置，現在我學會了不慌不忙地按秩序上車，上了車之后，我還要看看誰更需要座位。只要我們每個人邁出文明一小步，就會使整個社會邁出文明一大步。在生活中，我們常常忽略了一些微小的細節(jié)，常常把學習放在首位，卻忽視了社會公德的培養(yǎng)。例如，在校園里、公園里、街道上，隨處可見果皮紙屑，同學之間打打鬧鬧習以為常。其時，文明就在你我身邊，就看你怎么做？
一聲“對不起”，就能夠化解同學間的沖突；一個友善的微笑，就能夠溫暖他人的心田；一次真誠的`幫助，就能夠喚起人間的愛心�，F在，我認為我們更不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！愿文明禮儀之花越開越艷。
成長禮儀作文 19
高尚的禮儀之光能然起智慧之火，開啟智慧之門，收獲成功之果。記得諸葛亮曾說過一句話：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”意思是以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。俄羅斯的赫爾岑也感慨道：“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。”——題記
禮儀是什么？禮儀是解開隔閡的鑰匙，融化誤會的爐火。禮儀是風，它可以吹拂每一位學子的心；禮儀是花，它能將社會裝扮得更加美麗。我曾看過這么一個小故事，故事雖小，卻揭示了一個大道理：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來它的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。這正如孟子所說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”禮貌待人體現了一個人的思想情操和文化修養(yǎng)，他能給予人溫暖，讓氣氛更融洽。
在上周一的升旗儀式上，老師在國旗下用鏗鏘有力的聲音繪聲繪色地演講著，其中一句話我記得特牢：“如果你是去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”大家應該好好反省一下，為什么學校會再三強調禮儀的問題。是我們在校內出言不遜？是我們見到老師沒有主動問好？還是我們隨地亂扔垃圾？這都值得我們思忖。走出學校，我們的言行舉止就代表了學校，走出中國，我們代表的就是整個中國。
文明禮儀是自身的.修養(yǎng)。它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根、成長。就說上次我乘車回家的事情吧！那時正是高峰時期，好不容易來了5路車，我嫌太擠，就等到了最后才上去。我找到一個空位子就坐了下來，車不知不覺就開過了一站又一站，人也越來越多。這是，一位左手抱著寶寶，右手拎著大包的阿姨上了車，她環(huán)顧四周，汗珠順著臉頰流了下來，似乎在找有沒有位子可坐。我見狀連忙起身，說：“阿姨，您坐吧！”
她先是一驚，然后客氣道：“不用了！”我再三推辭，她才坐了下來，十分感激我。我高興的臉上綻開出幸福之花，就像白云那樣悠閑自在。我背起書包，下了車，迎著和風，蹦蹦跳跳地回了家。
這些都是小事，但回憶起來，總讓人受益匪淺。中國是四大文明古國之一，素有“禮儀之邦”的美稱，只要我們學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，那么我相信這朵朵禮儀之花一定會把世界裝扮的更美麗，是社會更和諧。
成長禮儀作文 20
中國是文明之國，禮儀之邦，素來講究文明禮儀�？鬃右詾椤安粚W禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種中華民族傳統(tǒng)美德是應當得到大力弘揚的。
在我小時候，媽媽總給我講孔融讓梨的故事�？兹谏钤谝粋�大家庭。有一回，孔融的爸爸買來一些梨，放在盤子上，叫全家人出來品嘗�？兹诘谝粋�跑到桌邊，挑起梨來。他爸爸想：他一定想拿一個最大的梨。果然，孔融拿起兩個最大的梨，但他沒有自己吃起來，而是給了坐在高堂上的爺爺奶奶，然后又將大梨分給爸爸媽媽。最后，他把剩下的兩個大梨分給了哥哥、弟弟，給自己留下的是一個極小的梨。爸爸問孔融：“你為什么把大梨分給別人，把小的留給自己呢？”孔融說：“因為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥是我的長輩，所以我把大梨分給他們，因為弟弟比我小，我是他哥哥，要照顧弟弟，所以把大梨分給他。”
這個故事告訴我們應該尊老愛幼，養(yǎng)成禮讓的好習慣！
瞧！在我們的班級中就有許多講文明行為。
同學們互幫互助，從不分你我。一次，我因為參加大隊部委員競選，落下了好幾節(jié)課，中午數學作業(yè)不會做。我緊皺眉頭，撓著后頭皮，怎么也想不出解決問題的辦法。正當我對題目沒有招數的時候，一位同學看出了我的`心思，過來問我：“你不會做��？”我點點頭�！拔医棠��！薄昂冒�！”接著，那位同學細心地教我怎樣做題，又給我畫示意圖又教我列算式，還一一解答我問的所有問題，直到我掌握了這個知識點為止。我心中的石頭終于落下來了。
放學了，同學又喊住了我，我問她：“干什么？”她說：“我給你補一下課�！蔽曳畔聲�，拿出書，又聽她給我講解起來。時間一分一秒地過去著，草稿紙上已經打滿了許多示意圖和算式……講完了，一看時間，五點了！我不好意思地說：“對不起”�！皼]關系”，她笑了笑說，“這是我應該做的�！蔽覀儽称饡�，走在夕陽照耀下的路上……
講究文明禮儀不瓜在當今社會上越來越重要，而且對我們個人成才有著不可忽視的作用，甚至養(yǎng)成良好的文明禮儀對建設家鄉(xiāng)，祖國也十分重要。因此，我們應當養(yǎng)成良好的文明禮儀，長大后，為祖國貢獻出自己的力量！
成長禮儀作文 21
風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了屢屢溫暖�！�，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
---題記
放學了，學生們歸心似箭，迫不及待地往家跑。橫穿馬路，抄近道，闖紅燈，踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生。同學們，反躬自問，我們的`行為是否文明？乘坐公交車的時候你是否主動給老人、殘疾人、孕婦讓座？如果有，那很好。你是否有過隨地吐痰的現象？如果沒有，希望你會在以后的日子里注重文明。文明不是藍天上的白云，逍遙飄逸；文明更不是水面上的一葉浮萍，漂游不安，文明常常出現在我們身邊。星期天，與媽媽一起去逛商場，在回來的路上，我看見了垃圾桶旁邊有一個香蕉皮，雖然老師教我們做一個文明人，但是，我還是很猶豫，沒有彎下腰。令我慚愧的是，一個車子般高的小女孩將它撿了起來。我不禁汗顏，為自己臉紅了！
是啊，我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c呢？
成長禮儀作文 22
中國自古以來就有“文明古國”的美譽。作為新一代的望，我們應該更加注重禮儀，做一個文明的人。
禮儀是什么？顧名思義，就是禮貌地對待他人。其實禮儀很簡單，它并不要驚天地泣鬼神，只要從點滴做起，做到有實際的行動就行了。
記得在我小時候，在一個烈日當空的早上，我在街上玩。突然，我看到了一個十分不好的現象：一個大漢吃完了冰淇淋，隨手把垃圾袋扔在地上。我心想在大街上可不能亂丟垃圾，我應該阻止他才對。于是，我毫不猶豫地走上前，對他說：“叔叔，在大街上請不要亂丟垃圾，請把它撿起來，好嗎？”不料，大漢卻對我的話無動于衷，不屑地說：“你一個小孩子，管我干什么？”“中國自古以來就是一個文明古國，你也是中國人，怎么能不講文明呢？”大漢被我問得滿臉通紅，像一個紅蘋果，默默的將垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。那天，我很開心，因為我做了一件文明的事。
漸漸地，我長大了。別人文明的舉動也常常感染著我。
那一天，我爸爸要去南京辦事，我便也去了。不料這輛公交車很擠，我和爸爸好不容易才占到了座位。公交車開動了，車上的人形形色色，有打扮時髦的小姐，有穿戴整齊的`男士，還有調皮好動的小孩子。突然，我發(fā)現站在我旁邊的還有兩個老人他們白發(fā)蒼蒼，在人群里顯得很渺小，被擠來擠去，頭上已冒出了細細的汗珠。突然，一個急剎車，他倆差點摔倒，大口大口的喘著粗氣。我正想給他們讓座，心想：站著可是很累的，況且是長途，我才不讓呢。我便故作輕松地坐著，還時不時看看外面的風景。這時，我旁邊的一個初中生站了起來，對其中一個說：“老爺爺，您坐吧，我站著�！蔽铱戳怂男袨�，心想：我怎么能自己坐著呢，應該讓這位老爺爺坐呀，這才算得上是一個文明的人。于是，我心一橫，把位置讓給了老爺爺。一路上，我雖然站的很辛苦心里卻甜甜的。
禮儀是生活上必不可少的，就讓禮儀之花開遍世界的每一個角落吧。
成長禮儀作文 23
在這個社會上，世界都在提倡講文明愛文明。我作為一個小學生，小市民是祖國未來的主人，棟梁，也應加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個講文明的孩子，為什么這么說呢?這必須從那三件事說起。
記得上個周末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因為當時天氣非常熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎了我。
還記得暑假的一天，我乘公交車去好朋友家玩，公交車在一站停下來時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提著一包行李，看樣子要去遠處，右手拄著拐杖，當時車上已經滿了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我們全家人吃過晚飯，聽到有“篤，篤”的'敲門聲，打開門一看，原來是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，那位叔叔都說“這位小朋友真懂禮貌”!我更開心了!
講文明禮儀是每位少先隊員應具備的基本素質，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹新風!
成長禮儀作文 24
假如你失去了金錢，沒關系，人需要的不是身邊的錢袋。
假如你失去了今天，沒關系，還會有明天。
但是，假如你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了。
這些，就是我對文明禮儀的認識。記得我曾看到過一個故事，它的大意是這樣的.：
北京某大公司招聘，引來一大批高素質人才競相角逐，經過一系列的挑選，剩下五個人，接受最后面試。這些人都已過五關斬六將，以為最后的面試只是走走過場而已，無甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進經理辦公室。這時，經理說要出去二十分鐘，請招聘者等他一下。幾個招聘者在等待中看到桌上的文件，便翻看起來。20分鐘后，經理回來了，說面試結束，5人均未錄取。招聘者問為什么，經理說：“20分鐘就是你們的面試時間，你們未經人同意便隨便翻看別人的東西，雖然你們都很優(yōu)秀，但連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要！”
是啊，即便再優(yōu)秀，但連最基本的禮節(jié)都不懂，那還有什么用呢？
自上個學期開始，學校就開展了一系列關于“文明禮儀”的活動，我發(fā)現，我以前的不文明習慣也開始改變。
以前，為了方便，我常常抄近路，不顧腳下的茵茵綠草，毫不留情地從上面跑過去。現在，草地邊立起了一塊塊牌子，上面寫著同學們自己想出來的提示語。看著它們，我再也不好意思踐踏草坪了。
這樣的提示語還出現在樓梯旁、衛(wèi)生角等處。
記得有一次，我吃好飯，去水槽邊洗手。這時，我發(fā)現其中一個水龍頭正嘩嘩地流著水，卻沒人去關。我剛想離開，卻看到墻上“節(jié)約用水”四個大字，想：我國現在正是一個缺水的國家，怎么還能這么浪費水呢？想到這兒，我一個箭步沖上去，擰緊水龍頭，才吁了口氣。
文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。不論何時何地，我們都要講文明禮儀。大家一起動員起來，“文明之花”將會開遍世界各地。
成長禮儀作文 25
禮有形，散在空中，猶如星星，指引著方向；禮無形，鉆到心里，變?yōu)橛曷叮虧櫢煽实男奶�。文明禮儀猶如一盞明燈，為成長的我們照亮前程。
相遇時，文明禮儀是那甜甜的微笑；困難時，文明是那熱情的幫助；與人相處時，文明是那友善的寬容；見到師長時，文明是那響亮的問好；不小心撞到對方時，文明是那一聲誠意的抱歉；見到別人做錯事時，文明是那主動的制止……文明禮儀就在我們平時的細小瑣事之中，正是這一點一滴的小事讓我不斷地成長。
小時候的我不懂事，口無遮攔。一次與同學做游戲，爭勝的`我因為輸了便惡語相加。媽媽知道后嚴厲地批評了我，可我仍不認錯，結果，臉上挨了兩記耳光。過后，媽媽又耐心地給我講解不文明行為的危害。從那以后，我便像是感悟到什么似的，變成了一個乖巧、聽話又懂事的孩子。這件事我至今記憶猶新，因為那是媽媽第一次打我。媽媽不因淘氣打我，不因馬虎打我，不因考試失利打我，卻因為我的一句不文明用語打了我。這兩記耳光是讓我樹立良好品德的開始，也是我人生路上關鍵的提醒。
漸漸長大的我，見到不文明行為總會勇敢上前制止；見到紙屑時，我會彎腰將它拾起；見到同學在教室樓梯上打鬧時，我會大步上前阻止；聽到有人講臟話、粗話時，我會結合文明禮儀知識給他們提醒。
三禮中，我光榮，因為我取得了成績；三禮中，我快樂，因為我贏得了友誼；三禮中，我幸福，因為我得到了成長。懂得習慣和品格的重要，更理解了文明禮儀的精彩。
讓我們與文明禮儀相伴，永遠健康成長。
成長禮儀作文 26
對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。在一個國家中有個人和主體。對于個人來說什么東西最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高，
以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡。新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場合的各種的標語大多數都是用英語寫的。但其中一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。”
以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思人們的`所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們的身邊，在一部分同學的身上，還存在著一些不文明的行為。例如：有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常：還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而恰恰從本質展現出一個人的思想品質。
文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。千學萬學學做人，說的是學習英先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花在校園中處處開放。
成長禮儀作文 27
當你背著書包上學時，看到過“講文明、懂禮貌”這樣的警示標語嗎？當你走進校園，看到過“不翻越欄桿”、“愛護花草樹木”、“不亂丟紙屑”這樣的溫馨提示嗎？當你坐在教室里，聽到過“尊敬師長、團結同學、關愛身邊的每一個人”這樣的親切叮囑嗎？是的，因為它與我們緊密相連，息息相關。
有一次，我和爸爸媽媽乘公共汽車到鄉(xiāng)下去玩。汽車行到途中，由于路況太差，車身顛簸得厲害，車上的一位老奶奶暈車，情況很糟糕，吐得她自己的身上和旁邊的座位上到處是臟東西，污水四處橫流，氣味實在是令人作嘔。周圍的乘客都用手捂著嘴巴和鼻子，用厭惡的眼神看著她，近處的乘客也紛紛離開座位，拼命地往別的地方擠，只剩下老奶奶一個人在那里吃力地嘔吐著、呻吟著，到處一片狼籍，讓人感覺非常心疼。
遠離老奶奶幾排座位的媽媽看見了，連忙起身，掏出自己的手絹替老奶奶擦身上的臟物，我也拿起一瓶礦泉水，雙手遞給老奶奶，關切地說：“老奶奶，喝一口水漱漱口吧！”說完，又從挎包里拿出準備我們在路上吃的橘子，剝好皮，放到老奶奶的手上讓她吃。然后，我和媽媽又把吐在地上的臟東西掃到撮箕里，用塑料袋裝起來。老奶奶看到這一切，激動得熱淚盈眶，連聲問我是哪個學校的學生，我驕傲地說：“我是實驗小學的學生�！崩夏棠躺钋榈卣f：“你真是好學校教育出來的好學生呀！”車上的人不約而同地向我們投來贊許的目光，看得我都有些不好意思了，羞得滿臉通紅。緊接著，身邊的乘客有的遞來衛(wèi)生紙，有的送上蘋果等吃的東西，還有的圍著老奶奶噓寒問暖，車上的氣氛一下子變得和諧起來。我猜想：那些離去的人和漠不關心的`人此時一定會為自己的行為而感到萬分羞愧的。
其實，講文明不只是在學校，它緊跟隨著我們生活的每時每刻。我們每天都要在這個社會上學習、生活，每天都會經歷很多事情，如果你經常注意自己的文明舉止，就會逐漸形成良好的習慣。因此，我要時時處處從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動來塑造現代少年兒童的美好形象，讓文明禮儀之花到處盛開，并伴隨著我們健康成長。
成長禮儀作文 28
我國素有“文明之國，禮儀之邦”的美譽，講文明、講禮貌也是我們中小學生的守則之一。講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兩千年來一代一代的人民傳承下來的，所以我們不能不講文明禮儀。現在，我國正在創(chuàng)建和諧社會，這不僅能提高人民自身的素質、品德，還能沿續(xù)中國這一文明古國的'稱號。
古往今來，我國先人為我們樹立了許多好榜樣。幾千年前，有一個名叫孔融的人，他便具有這種傳統(tǒng)美德，據先人傳頌：有一次，孔融家買來了一籃子梨。大家都挑大的吃，惟獨孔融他卻挑了一個最小的梨，父母見了便問孔融為什么不挑大的卻挑小的�？兹谡f家里數我最小，小孩吃小梨大人吃大梨，所以我吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。父母聽了，“呵呵”地笑開了。結果，“孔融讓梨”這一美談傳頌至今，成了現代人學習的好榜樣。
講文明禮儀也是我們小學生必修的課程，在這個活動中我得到了許多知識，并改正了自己先前所犯的錯誤。例如，在三年級之前，我不太愛護公物，常常在自己的課桌上亂涂亂畫。自從在課本上學了《課桌椅的對話》這篇課文之后，我才知道椅子和課桌也有“生命”，我們不能破壞它們光潔的“身體”，要愛護它們，使它們不失去原有的光彩，光滑的面孔。又如，我以前在公共汽車上，只顧自己有沒有座位，而不給老、弱、病、殘等行動不方便的人讓座�，F在，我只要在公共汽車上一碰到老人或殘疾人，就會給他們讓座。因為我看到老人們欣慰的笑容就知道幫助別人是快樂的，作為一個紅領巾，應熱心助人，我不僅要讓自己講文明禮儀，還要讓其他同學和我站在同一戰(zhàn)線，才能不辜負我們“文明古國”這一稱號。
在我十多年來的人生當中，文明禮儀一直陪伴著我成長。使我懂得了許多關于文明禮儀的知識，在學校里做一個言、品、德、智皆優(yōu)的少先隊員�，F在倡導和諧社會，我長大后要跟隨時代前進的步伐，為祖國出一份力，爭取讓中國人人講文明，人人懂禮儀。
成長禮儀作文 29
在師生之間，在同學之間，在我們與長輩之間，都應有一種中華的傳統(tǒng)美德——禮儀。
其實禮儀并不遙遠，它就在我們身邊。
最容易做到的，便是講話要文明，和別人說話要禮貌、謙虛。有些同學每天把臟話掛在嘴邊，動不動就罵人。學校是學習的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不文明的學生？
還有就是對老師的尊重。在老師說話時要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認真聽講，也是對老師的一種尊重，老師費盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事，在下面搞小動作，就辜負了老師為我們付出的時間。
衣著方面也是十分重要的一點。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個學校里學習的同學，是我們主要尊重的對象。不能欺負弱小的同學，不能嘲笑同學的.生理缺陷。幫助同學，關愛同學，和同學建立良好的關系，和自然會受到同學們的尊重。
社會是十分混亂的，作為一名學生，社會上的惡習千萬不能感染。切勿學會吸煙、喝酒、去網吧。一旦染上了這些惡習，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來，不然會慢慢變“壞”，逐漸成為一個社會上的不良青年。
做好這幾點，也許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學們都會喜歡你，尊重你，原本和你關系不好的同學也會愿意和你做朋友。老師也會欣賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！
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