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禮儀的作文

時(shí)間:2023-08-13 09:08:51 職場 我要投稿

禮儀的作文4篇(優(yōu)秀)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的禮儀的作文6篇,歡迎大家分享。

禮儀的作文4篇(優(yōu)秀)

禮儀的作文 篇1

  鏡頭一:“噗”的一聲,一口痰吐在你的腳邊,讓你惡心半天。

  鏡頭二:“你算老幾?快點(diǎn)把你的XX拿來給我,要不然的話,嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語氣朝著另一位小同學(xué),迫使小同學(xué)無奈地拿出他所需要的東西來。

  鏡頭三:課堂上,老師正在精彩地上課,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽課,只見一位同學(xué)拿出一枝筆來,在桌子上很快地畫上了一幅畫。

  鏡頭四:中午用餐時(shí),同學(xué)們嘴里含著飯,正在開心地說笑,一個(gè)小笑話,使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來,掉到了另一位同學(xué)的飯碗里,真是讓人哭笑不得。

  鏡頭五:學(xué)校的服務(wù)部邊,垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙,垃圾箱邊的地上也扔滿了包裝袋、包裝紙。

  鏡頭六:課間,有的同學(xué)橫沖直撞,你追我打,大聲喧嘩。

  ……

  這就是不文明行為,這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象,都發(fā)生在我們的生活之中,我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象,教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生,但同學(xué)們并沒有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,卻還在隨地吐痰,隨手扔紙屑,許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事,回到家里卻要飯來張口,衣來伸手,完全像變了個(gè)人。

  同學(xué)們也知道這些行為不好,但在做的過程中,卻無法約束自己的行為,說到底這些不文明的行為的'產(chǎn)生,是同學(xué)們還沒有意識(shí)到文明禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn),是做人的基本要求。有的同學(xué)是受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,分不清美丑,以為那種行為是瀟灑,有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。

  要想改變同學(xué)們身上的不良習(xí)氣,就要教育他們自覺遵守社會(huì)公德,向不文明行為告別,提高自身文明素養(yǎng),讓他們牢記文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行之中。

  古人曾說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,就必須嚴(yán)格要求自己,從小事做起。我相信,只要我們真正重視起來,就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓文明伴我們成長。

禮儀的作文 篇2

  “開飯啦!”媽媽在廚房里叫道,一聽到開飯聲,我立馬就從房間里三步并作兩步就跑到了飯桌前,一眼看去,“哇!”我叫了一聲,紅燒帶魚、黑胡椒牛柳、紅燒鴨子……個(gè)個(gè)都是我的餐中最愛。

  我看著這么多的美味,就怕有人會(huì)和我來搶吃,于是我隨手拿起一把大椅子坐上去,拿起筷子就開始打算狼吞虎咽的開吃,可是卻被爸叫住了,原來在大人沒有吃之前孩子是不能吃的,我雖然是小孩子,但是要有點(diǎn)禮儀,于是我就坦然的接受了。

  過了一會(huì)兒,大人們都開始吃了,我也開始真正的狼吞虎咽。我用筷子夾到了一塊最大的黑胡椒牛柳,可是沒有想到的是爸爸也夾中了這一塊,俗語說:“先禮后兵嘛”,于是我先“禮”一場,我用表情告訴他:“爸爸,對(duì)不起,這是我的肉,請(qǐng)你去找別的'夾吧!睕]想到老爸眉毛一跳,也用表情回了我一句:“不,我就要這個(gè),你去夾別的!”我看完之后心想:“看來‘禮’對(duì)他不行啊,沒辦法,只好用‘兵’了!”想完我立馬就開始動(dòng)手了,我用最快的速度夾住牛柳,然后拉回自己的碗里。爸爸早就看穿了我,一秒破功,把我的牛柳打回了盤子里,他用出了“佛山無影手”,我使出了“天馬流星夾”,倆人打得根本不分上下,不過在最后的一瞬間,爸爸他分神了,所以最后還是我搶到了那塊大牛柳。當(dāng)我正打算吃的時(shí)候,想到了爸爸每天都那么辛苦的工作,連個(gè)飯都吃不好也吃不飽,那也太沒有人性了吧,于是我把牛柳還給了爸爸,在一旁的媽媽夸獎(jiǎng)了我。

  這一頓飯吃得真有趣啊,兩位餐桌上的“大師”交過了手,我還懂得了一個(gè)尊老愛幼的道理。

禮儀的作文 篇3

  過年了,從正月初一到初七我們幾乎都在走親訪友。期間自然免不了吃飯喝酒。媽媽總是提醒我要注意餐桌禮儀。

  她說:“入座的時(shí)候要先請(qǐng)客人、長輩入座,自己要坐在大人的身邊。坐姿要端正,入座后不要?jiǎng)涌曜,更不要弄出什么響聲來,也不要起身走?dòng),如果有什么事情就跟大人說。 吃飯時(shí)先請(qǐng)客人、長輩動(dòng)筷子,加菜時(shí)每次少一些,離自己遠(yuǎn)的菜就少吃一些,吃飯喝湯時(shí)不要出聲音。吃剩下的刺、骨頭不要亂吐。不要自顧自地狼吞虎咽地大吃一頓,要注意吃相!蔽铱偸沁B聲稱是。

  但每次吃飯時(shí),長輩對(duì)我們小孩特放縱?偘押贸缘耐覀冿埻肜飱A,生怕我們餓著似的。有個(gè)比我小的'男孩在餐桌邊跑來跑去,就是沒有人去叱責(zé)他,居然還和他斗樂,F(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,長輩們對(duì)我們都是疼愛要加,我們要懂得自律,要孝順父母長輩,做一個(gè)守禮儀的好孩子。

禮儀的作文 篇4

  同學(xué)們,你聽說過“廉藺交歡”的故事嗎?聽說過“孔融讓梨”的故事嗎?聽說過“程門立雪”的故事嗎?哈哈!你肯定會(huì)說,這些是我國歷史上流傳的崇尚禮儀的佳話,婦孺皆知呀!不過,告訴你,我的身邊也有許多禮儀故事,它們就像美麗的.花朵,鮮艷芬芳。不信,說來給你聽聽。

  “同學(xué),對(duì)不起!”

  有一天下課的時(shí)候,大家快樂地玩著自己喜歡的游戲。這時(shí),胡逸年同學(xué)蹦跳著走進(jìn)教室,不料,與迎面匆匆而來的盧嘉成同學(xué)撞在一起,只聽“撲通”一聲,兩人同時(shí)摔倒了。我想:“這下糟了,他倆非吵架不可!”誰知,盧嘉成同學(xué)站了起來,顧不得拍去自己身上的塵土,急忙把胡逸年同學(xué)扶起來,連聲說:“對(duì)不起!對(duì)不起!” 胡逸年同學(xué)也滿懷歉意地說:“怎么能怪你呢?我也不夠小心呀!對(duì)不起!對(duì)不起!”

  “老師,送給您!”

  “老師,送給您,這是我親手做的賀卡!薄袄蠋煟徒o您一束鮮花,祝您節(jié)日快樂!”教師節(jié)那天,同學(xué)們紛紛把自己的禮物送給老師,表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和感謝。老師看著可愛的同學(xué),接過禮物,開心地笑了。學(xué)生看著慈祥的老師,樂得臉上像盛開的山茶花。

  “媽媽,洗洗腳!”

  “三八”婦女節(jié)那天晚上,媽媽坐在沙發(fā)上看電視,我小心翼翼地端來了一盆水,放在媽媽面前,一本正經(jīng)地說:“媽媽,您累了,我來幫您洗洗腳。”不等媽媽回答,我彎下身子,細(xì)心地洗干凈媽媽的雙腳。媽媽撫摸著我的頭,一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)。看著媽媽幸福的笑臉,我一臉燦爛。

  同學(xué)們,看到了嗎?這些禮儀花很美吧!

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