禮儀的作文4篇(推薦)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的禮儀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

禮儀的作文 篇1

　　“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，禮儀是我們中華民族流傳了千年的美德，時(shí)至今日許多人都很有禮貌，整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)朝著健康的方向發(fā)展，但還是有些人在這方面還是有所欠缺，不注重自身的禮儀禮貌，并且在社會(huì)上造成了非常不好的影響。

　　前幾日，我在乘坐公交車時(shí)，看到了非常暖心的一幕，在一個(gè)站臺(tái)處一位上了歲數(shù)的老年人因?yàn)橥饶_不方便而邁不上公交車上的臺(tái)階時(shí)，公交車長(zhǎng)看到這一幕二話不說(shuō)，立即從駕駛位站出來(lái)，攙扶著老人一步步的走到車廂里，與此同時(shí)，車箱內(nèi)的乘客紛紛給老年人讓座位，這是多么溫暖人心的一幕�。�

　　然而，并非所有的事情都是美好的，前段時(shí)間，我在電視上看到了非常不好的一個(gè)報(bào)道，三名男子去夜市吃燒烤，只因?yàn)榈昙覍⑦@三位客人要的烤串多撒了一點(diǎn)辣椒面，在店家反復(fù)的誠(chéng)懇道歉甚至表示不要餐費(fèi)的情況下，這三名男子仍然不依不饒，在現(xiàn)場(chǎng)大吵大鬧，甚至于大打出手，態(tài)度極其囂張蠻橫，后來(lái)警察來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育，真是讓旁觀者都替他們感到羞愧萬(wàn)分。

　　所以說(shuō)，每個(gè)人對(duì)待禮貌禮儀的態(tài)度和認(rèn)識(shí)是不一樣的，大部分的人是嚴(yán)格要求自己，但也有的'人是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，并且好不夸張的說(shuō)他們把中華民族的傳統(tǒng)美德踩踏在自己的腳下。作為祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)國(guó)家社會(huì)的棟梁，我們一定要繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)在我們的身上發(fā)揚(yáng)光大！

禮儀的作文 篇2

　　中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，更是一個(gè)崇尚禮儀的民族。孔老夫子教導(dǎo)我們說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”�！蛾套哟呵铩分性啤胺踩酥�所以貴于禽獸者，以有禮也”。可見(jiàn)，自古以來(lái)“禮”在我們國(guó)人心目中就有著非常重要的地位。中華民族號(hào)稱“禮儀之邦”的光榮稱號(hào)，是我們的自豪和驕傲。

　　早上起床后，望見(jiàn)飯桌上可口的飯菜，想辛勞的媽媽道一聲“感謝”，表達(dá)自己對(duì)母親的感激。

　　校園里，不小心踩了一下同學(xué)的腳，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的歉意。

　　生活中，得到了別人的幫助時(shí)，真心地道一聲“謝謝”，向好心人表達(dá)自己的感激之情。

　　一聲“感謝”，會(huì)促進(jìn)自己與母親之間的感情；一聲“對(duì)不起”，會(huì)化解雙方可能產(chǎn)生的矛盾與緊張關(guān)系；一聲“謝謝”，會(huì)使彼此之間增進(jìn)感情，感受幫助與被幫助的快樂(lè)。這些，都是以禮待人的表現(xiàn)。

　　禮貌是一個(gè)人有涵養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)，也流露出一個(gè)人謙和的態(tài)度。禮貌是身為一個(gè)有涵養(yǎng)的人不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)之一。

　　二十一世紀(jì)雖然是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，但發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)同時(shí)保持自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，處處學(xué)禮，處處懂禮，將這一優(yōu)良傳統(tǒng)美德好好傳承下去。展現(xiàn)時(shí)代青年的文明之風(fēng)。

　　禮貌待人會(huì)贏得周圍人的歡迎和尊重，會(huì)得到周圍人的認(rèn)可。恰如其分的禮貌用語(yǔ)更是凸顯個(gè)人人格魅力的閃光一點(diǎn)，會(huì)給人留下良好的印象。

　　人的潛意識(shí)里都渴求別人的'尊重與贊賞，于是產(chǎn)生了禮儀。禮儀是人類文明史最偉大的創(chuàng)造，禮儀是博愛(ài)的花朵，禮儀對(duì)于裝飾人類或其他一切優(yōu)良品質(zhì)或天資，都是必不可少的。所以，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任，我們必須身體力行，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓禮儀之花開(kāi)遍生活的角角落落！

禮儀的作文 篇3

　　今天，我從何老師的課上了解到英國(guó)父母從餐桌上開(kāi)始教育孩子的故事，給我很大的啟發(fā)。

　　我細(xì)細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)了英國(guó)父母非常注意鼓勵(lì)孩子自己用餐。這倒沒(méi)什么，可是英國(guó)的孩子居然從一周歲就開(kāi)始自己嘗試進(jìn)餐了。要知道，我小時(shí)候，要吃一頓飯，可是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，老爸老媽千哄萬(wàn)哄的，我才可能吃上那么一兩口，直到上小學(xué)，偶爾還是父母親喂我呢。我還知道英國(guó)的父母在孩子五歲左右就讓孩子幫忙在廚房里做一些力所能及的雜事，他們認(rèn)為，這樣不僅可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且也能鍛煉孩子自己勞動(dòng)的能力。再回頭看看我自己，到了七歲，都還沒(méi)有幫父母在廚房中做過(guò)什么事兒，有時(shí)候一時(shí)興起，想起來(lái)了，去廚房里晃悠幾圈。原本想擺放餐具吧，爸媽又怕我摔了，到了吃飯時(shí)，又是一個(gè)三請(qǐng)四請(qǐng)請(qǐng)不動(dòng)，老爸老媽叫了好幾遍，應(yīng)了好幾聲，才心不甘情不愿地走出來(lái)。自然，餐前工作是一項(xiàng)都未做。吃完飯，“拍拍屁股”走人嘍！

　　我真是越看越驚訝，人家孩子那么小就可以幫父母做一些事兒，可我呢，這么大了還沒(méi)幫父母做過(guò)什么事。而且，英國(guó)的.孩子，從小就學(xué)習(xí)用餐的禮儀，比如，有客人到家中吃飯，英國(guó)的孩子就讓客人先用餐，而后才是自己，而我呢，平時(shí)，有客人到家里吃飯，我不管“三七二十一”，上來(lái)就一頓狼吞虎咽。平時(shí)都沒(méi)這么能吃，客人一來(lái)好像要跟客人一比高低似的。想起來(lái)，真是有些愧疚啊

　　原來(lái)，何老師也是讓我們接受一些教育啊。我如夢(mèng)初醒，忽然意識(shí)到，我一定要幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事兒，無(wú)論是餐桌上的，還是生活中的。我總不能被比我還小的孩子該比下去吧！

禮儀的作文 篇4

　　文明禮儀就在我們身邊，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在馬路上，在教室里，在公交汽車上……文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現(xiàn)出來(lái)的。

　　有一天，我們上完體育課回教室，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝�體育課上的`趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒(méi)人去動(dòng)它，它不知被踩了多少次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒(méi)有人愿意彎下腰，把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，多么簡(jiǎn)單的一件事啊!當(dāng)然，我也看到了，剛想把它撿起來(lái)，可又轉(zhuǎn)念一想：“那么多人都看到了，可都沒(méi)有去撿，我何必多此一舉呢?而且被人踩了那么多次，一定有很多細(xì)菌，多臟啊!”于是我便不予理睬繼續(xù)向前走。

　　這時(shí)，我旁邊的班長(zhǎng)任伊慈看到了這張紙，停了下來(lái)，我很奇怪。隨后，她竟然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來(lái)。“天哪，多么臟啊，難道她不怕臟嗎?她想干嘛啊?”我這樣想著。只見(jiàn)那女生加快了步伐，走到了二樓樓梯旁的垃圾桶前將廢紙扔掉了，她拍了拍手，臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她，問(wèn)：“你為什么要把廢紙撿起來(lái)呢?那么多人都沒(méi)有撿，為什么你要撿，很不衛(wèi)生的啊!”“呵呵，老師天天教導(dǎo)我們要養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而且是舉手之勞啊�！彼�微笑著對(duì)我解釋。聽(tīng)到了這話我羞愧無(wú)比。

　　是啊，正如班長(zhǎng)任伊慈同學(xué)所說(shuō)，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，是人人都應(yīng)該做到的，文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起，讓我們一起努力吧!

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