禮儀作文8篇【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的禮儀作文8篇，歡迎大家分享。

禮儀作文 篇1

　　最近，我讀了老師發(fā)給我們的一本書《講文明——學(xué)禮儀》。

　　中國(guó)自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。清初時(shí)期的著名思想家、教育家顏元曾經(jīng)說(shuō)過：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”一個(gè)人的.文明體現(xiàn)可以折射出一個(gè)國(guó)家的品德和素養(yǎng)，人要在社會(huì)上立足就要先懂得文明做人。

　　我因?yàn)榻?jīng)常乘坐公共汽車，所以發(fā)現(xiàn)有些公交車司機(jī)很不注重禮儀。有一次，我看到有位老爺爺和老奶奶一起乘車，人上車后還沒有站穩(wěn)，司機(jī)就迫不及待的發(fā)動(dòng)車子準(zhǔn)備離開，幸虧兩位老人被我爸爸?jǐn)v扶住了，要不然就摔倒了。當(dāng)然，不是所有的公交車司機(jī)都這樣，我就看到過有這么一位司機(jī)，車進(jìn)站后乘客上下車完畢，司機(jī)發(fā)動(dòng)汽車離開得同時(shí)，他從后車鏡看到一位孕婦緩慢跑來(lái)，他趕緊再次停車開門，等孕婦上車站穩(wěn)后提醒她注意安全，并打開語(yǔ)音提示請(qǐng)大家給孕婦讓座后，司機(jī)才將車緩慢開離站臺(tái)�？矗�同樣的職業(yè)，卻反映出不一樣的道德品質(zhì)，這就是文明禮儀的體現(xiàn)。

　　“文明和禮儀”的含義就是從一件件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種體現(xiàn)，我用親身經(jīng)歷的小事告訴同學(xué)們，我們的言行舉止也是可以影響和改變社會(huì)的！讓我們都成為講文明，懂禮貌的小學(xué)生吧！這樣我們的生活才會(huì)更美好，社會(huì)才會(huì)更和諧。

禮儀作文 篇2

　　俗話說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。今天就是清明節(jié)了，一大早我卻發(fā)現(xiàn)窗外陽(yáng)光普照，行人們一路歡歌笑語(yǔ)，這哪里像古詩(shī)里說(shuō)的那樣“雨紛紛、欲斷魂”��！

　　起床后，爸爸媽媽告訴我說(shuō)今天要去鄉(xiāng)下給老太爺、老太太上墳掃墓。

　　坐在去鄉(xiāng)間的車上向窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見路邊有的行人正手捧鮮花默默無(wú)語(yǔ)的向前走著；有的幾人合抬一只花圈正低頭緩慢前行；有的年輕人正手提一捆捆黃草紙神情凝重快步疾行；還有些老人與孩子正拎著祭拜先人用的供品跟隨在隊(duì)伍后面，孩子的臉上正露出盈盈笑意……

　　大約過了一小時(shí)，我們終于到達(dá)了墓地。從車上一眼望去，墓地里到處都在冒著縷縷青煙，一些墓碑周圍還零星散落著未被燒盡的.黃草紙，花圈正被七零八落的斜放著。

　　我們來(lái)到老太爺、老太太的墓前，爸爸讓我拿出水果、餅干和巧克力等供品恭恭敬敬地放到墓碑前的供臺(tái)上，然后他自己拿出一瓶酒并倒出一小杯連同一支被點(diǎn)燃的香煙一起也在供臺(tái)上放好；接著，他一邊點(diǎn)燃帶來(lái)的黃草紙一邊嘴里念念有詞地說(shuō)：“爺爺、奶奶，孫兒帶著全家人來(lái)看望你們了，祝你們?cè)谔焯美镞^得愉快，也請(qǐng)你們保佑我們一大家子人一生都平平安安，順順利利；特別要保佑你們的重（曾）孫頭腦聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)可以考上一所好點(diǎn)的大學(xué)。”說(shuō)完這些話，他便自己先向墓碑磕了三個(gè)頭，接著命令似的要我與媽媽也學(xué)他的樣子各磕三個(gè)頭。

　　回家的路上，我看到車窗外的桃花正開得那樣粉紅，柳枝也吐出了嫩綠的新芽，又一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天正悄悄地向我們走來(lái)。

　　我總在悄悄地想：“為什么有些大人總是喜歡選擇燒紙來(lái)表達(dá)對(duì)先人的懷念，把墓地搞得烏煙瘴氣、亂糟糟的不像樣，為什么他們不能選擇些文明的方式來(lái)表達(dá)對(duì)先人的緬懷呢 ？ 國(guó)家總在強(qiáng)調(diào)低碳生活，這是低碳行為嗎？低碳生活應(yīng)從每件小事做起，文明禮儀也應(yīng)從每件小事做起，從我們每個(gè)人做起！”

禮儀作文 篇3

　　我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承與發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。

　　禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象與風(fēng)貌。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)與□的主辦權(quán)，我們將以什么樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來(lái)說(shuō)，十幾年來(lái)大規(guī)模的市政建設(shè)使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說(shuō)，在這方面已不遜于許多國(guó)外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。

　　我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時(shí)總是隨便站；坐公交車時(shí)旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見，雖然知道要讓座，但是也不愿站起來(lái)；吃飯時(shí)總是急忙坐下；有時(shí)由于個(gè)人原因提早退場(chǎng)；還亂穿馬路；不過父母也沒有職責(zé)我的行為。這時(shí)的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。

　　后來(lái)我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等。社交禮儀又分打手機(jī)的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時(shí)的'我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些禮儀知識(shí)。有一次，舅舅請(qǐng)我們吃飯，我想這正是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時(shí)，小口小口地吃，也不發(fā)出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時(shí)，我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對(duì)他說(shuō)：“祝您財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意�！毖鐣�(huì)結(jié)束后，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。

　　禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！

禮儀作文 篇4

　　古人云：食為天，禮為先。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)消費(fèi)者僅在中等規(guī)模以上的餐飲消費(fèi)中，每年倒掉了飲食最少能養(yǎng)活兩億人。餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，我們每位市民都應(yīng)自覺做到傳承“禮儀之邦”的'美德，共同參加到文明餐桌行動(dòng)中來(lái)。

　　自從我們學(xué)校開展“爭(zhēng)當(dāng)文明小白鷺，公共生活好習(xí)慣”主題活動(dòng)以來(lái)，我更是嚴(yán)格要求自己。記得有一次，我和爸爸媽媽一起到外面吃飯，到了飯店，我們?cè)诓妥狼白�下不一�?huì)，服務(wù)員姐姐就將三杯水和菜單送上來(lái)了。我迫不及待地打開菜單，翻到兒童套餐，“爸爸，我要這個(gè)！”“兒童套餐A是嗎？”服務(wù)員姐姐笑瞇瞇地問我，“嗯嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，開心極了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你還要不要點(diǎn)點(diǎn)小點(diǎn)心呀？”“不用，爸爸，等下如果不夠再點(diǎn)，不能浪費(fèi)！”我嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　他們都一臉驚訝地看著我，還沒等他們反應(yīng)過來(lái)，我就又開心地說(shuō)，我下去打一些水果或糕點(diǎn)上來(lái)吧！”“你去吧，小心點(diǎn)！”媽媽微笑著說(shuō)。我打了三個(gè)布丁、兩個(gè)壽司和幾個(gè)青棗，然后就風(fēng)一般地上樓了�！澳阒淮蛄诉@些嗎？”媽媽瞪大眼睛吃驚地問，“是啊，你以前來(lái)不是都打兩三碗嗎？”爸爸也吃了一驚�！肮�哈，這你們就不懂了吧，吃多少打多少，做個(gè)文明小市民�！蔽业靡獾卣f(shuō)。媽媽向我豎起了大拇指：“我們的寶貝長(zhǎng)大了��！”說(shuō)話之間，餐上齊了，我們有說(shuō)有笑開吃了�！鞍职�、媽媽，我們不要太大聲哦，不能影響別人。”我小聲地說(shuō)。沒多久，我們就都吃飽了，可我的套餐還有薯?xiàng)l和蝦球沒有“解決”，我決定把它打包帶回家吃。一頓愉快地用餐就在我的“啰嗦”中結(jié)束了。

　　文明用餐倡導(dǎo)的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式。讓文明禮儀進(jìn)餐桌，節(jié)約風(fēng)氣入人心。讓文明用餐從我做起，從現(xiàn)在做起。讓節(jié)儉成為我們每個(gè)人自覺的行動(dòng)！

禮儀作文 篇5

　　我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教人教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，僅有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

　　能夠毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明文明，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明文明地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。所以，我們必須要養(yǎng)成講文明文明的好習(xí)慣。

　　為了做一個(gè)講文明文明的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車上，不細(xì)心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“多謝”；在校內(nèi)外，見到教師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明文明的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

　　那么怎樣才能養(yǎng)成講文明文明的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的.準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而文明與道德是互為表里的。文明是道德的外衣，道德是文明的內(nèi)涵，所以，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些是我們不應(yīng)當(dāng)做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不必須是故意違反，所以，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明文明，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！

禮儀作文 篇6

　　開學(xué)第一課：《文明禮儀我先行》

　　教學(xué)活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。

　　2、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

　　3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　孩子們，寒假期間你有什么收獲。（走親訪友掙到了壓歲錢、學(xué)會(huì)了包餃子、幫家長(zhǎng)做家務(wù)）�？磥�(lái)大家在寒假期間學(xué)會(huì)了不少東西，又長(zhǎng)大了。雖然我們來(lái)自不同的家庭，但我們回到學(xué)校，就是最親密的 “一家人”，我們都是一一班的小主人。回憶一下在以前，我們學(xué)習(xí)過哪些文明禮儀？（見到老師主動(dòng)問好，使用文明用語(yǔ)，課下不和同學(xué)打鬧??）你認(rèn)為在家、在校、在路上、在車上應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生暢所欲言。

　　看來(lái)，孩子們?cè)谝郧皩W(xué)到的文明禮儀知識(shí)還真不少，中國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該從小做起，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固一下文明禮儀的知識(shí)。

　　二、 強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

　　聽故事：《酒店老板與無(wú)賴》

　　一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無(wú)賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。

　　誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉�(gè)錢，你呢？

　　筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定所，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說(shuō)得無(wú)賴埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　聽了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？

　　啟示一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的.外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。

　　啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。

　　啟示三：在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人，同時(shí)也提醒自己在任何場(chǎng)合都要注意禮儀。

　　因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！

　　三、 在學(xué)校需要重點(diǎn)注意的幾項(xiàng)文明禮儀。

　　1、升國(guó)旗禮儀

　　國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體�，F(xiàn)在，讓我們一起再來(lái)重溫一下升旗儀式禮儀。

　　①遵守紀(jì)律不交頭接耳，表情莊重肅穆。

　　②面向國(guó)旗，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)打隊(duì)禮。全體學(xué)生起立敬禮，教室巡視糾正。

　�、鄢獓�(guó)歌聲音嘹亮，站姿標(biāo)準(zhǔn)。

　�、車�(guó)旗下講話，做到尊重國(guó)旗、尊敬老師、認(rèn)真傾聽。

　　2、與同學(xué)交往禮儀

　　升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。同學(xué)們，在班級(jí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？我們大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題。

　�、艃焊瑁和瑢W(xué)們，請(qǐng)注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語(yǔ)，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說(shuō)“請(qǐng)”“麻煩你”，用過之后及時(shí)還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠(chéng)為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。

　�、仆瑢W(xué)們，現(xiàn)在讓我來(lái)問問你。別人給你起外號(hào)，問你愿意不愿意？不愿意的請(qǐng)舉手？起外號(hào)，小問題，你們?cè)踹�不愿意？再說(shuō)，起外號(hào)有什么不好？（學(xué)生談）

　　沒想到，小問題變成了大問題，起外號(hào)的問題多，我們真得去注意！

　　可是，同學(xué)們，你給別人起過外號(hào)嗎？聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？

　�。◤膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識(shí)到起外號(hào)會(huì)給同學(xué)的友誼帶來(lái)不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。）

　�、鞘前。�這樣才好。說(shuō)到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號(hào)堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問題要問你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急�？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來(lái)的請(qǐng)到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可取？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢？

　�。ńY(jié)全班級(jí)實(shí)際，通過交流使學(xué)生意識(shí)到不謙讓給自己和班級(jí)帶來(lái)不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）

　�、嚷牼�一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女�；顒�(dòng)、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問題問問你：說(shuō)到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

　�。ㄡ槍�(duì)班級(jí)實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，這樣問題常常能夠得到解決。）

　　看來(lái)你真講禮儀，對(duì)不起，沒關(guān)系，同學(xué)就該重友誼�？墒�，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

　�。ㄡ槍�(duì)班級(jí)實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）

　　看來(lái)你真了不起，心胸寬廣無(wú)人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無(wú)人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請(qǐng)大家一起跟我讀兩遍。

　　3、課間活動(dòng)禮儀

　�、僬n間休息：課間應(yīng)該先收拾好學(xué)習(xí)用具，拿出下節(jié)課用的課本，課間提倡文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做過分激烈的活動(dòng)。

　�、谡n間活動(dòng)：課間盡量使自己身體放松，得到最好的休息，活動(dòng)量不宜過大�；顒�(dòng)時(shí)要互相謙讓，提倡體諒和容忍。

　�、凵舷聵翘荩荷舷聵翘菘坑疫�，穩(wěn)上穩(wěn)下，不能擁擠或搶先，不能把樓梯的扶手當(dāng)滑梯爬上滑下。如果有老師也上下樓梯，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)老師先走。

　　④進(jìn)出辦公室：進(jìn)辦公室前，應(yīng)在門口喊“報(bào)告”，得到老師允許才能

　　進(jìn)去。進(jìn)去時(shí)，腳步輕，不驚擾老師們工作。與老師交談，目光要注視老師。離開辦公室時(shí)，要對(duì)老師說(shuō)聲“再見”。

　�、輩⒓痈鞣N活動(dòng)時(shí)，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

　　四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)

　　1、 學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。小組討論。

　　2、 你認(rèn)為哪些同學(xué)的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)？全班交流。

　　3、 集體歸納。

　　五、今后我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

　　2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

　　六、總結(jié)

　　同學(xué)們，我們這節(jié)課所展示的只是我們學(xué)校和班級(jí)文明禮儀中的一部分，我們還需要在今后的學(xué)習(xí)生活中處處留心，不僅要在校園內(nèi)講文明懂禮貌，在家里，在社會(huì)上也同樣要做到講文明、有禮貌。希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀 班級(jí)規(guī)范 學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

禮儀作文 篇7

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。春光如此明媚，正好外出游玩，我坐在車上，遠(yuǎn)望著窗外的風(fēng)景，正當(dāng)我為窗外的那一切陶醉時(shí)，發(fā)生了慘淡的一幕……一輛公共汽車行駛得飛快，正當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛助動(dòng)車闖過紅燈與公共汽車相撞了……騎助動(dòng)車的人倒在地上，但并無(wú)大礙。那輛公共汽車的駕駛員火冒三丈，從車子里沖了出來(lái)，大喊一聲：“闖什么紅燈！想自殺么？”躺在一旁的'一個(gè)中年男人站了起來(lái)，說(shuō)道：“我闖紅燈？我是受害者！你要負(fù)全責(zé)！”緊接著又是一聲接著一聲的反駁，圍觀的群眾越來(lái)越多，乘客們很是著急，一位乘客說(shuō)：這里有的趕著去上班，有的趕著去跑親戚，還有的要去參加很難得的考試，你們這樣吵，我們?cè)趺崔k呀！“駕駛員絲毫不理會(huì)，乘客們很無(wú)奈，只好紛紛下車……最后，車?yán)镘囃舛己芾淝�，全空了……坐在我前面的駕駛員也不禁感嘆：“誒~這年頭，什么事情都有��！沒禮貌的人越來(lái)越多了……”我聽了這句話，沉默了一會(huì)兒，不知說(shuō)些什么，搖了搖頭……這件事情至今還是令我記憶猶新，為什么人與人之間就不能友好相處呢�。窟@是一個(gè)謎，需要人們?nèi)ヅ�力，讓世界更加美好，更加文明，讓世界充滿愛與希望，讓我行動(dòng)起來(lái)，絕不再出現(xiàn)任何不文明的現(xiàn)象！

禮儀作文 篇8

　　我國(guó)，自古以來(lái)素有“禮儀之邦”之美稱。這一條小路已經(jīng)悄悄地伴著我們走到了20xx年。作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該繼續(xù)展示我們“禮儀之邦”的風(fēng)采。

　　我們小學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事，不過，我們也可以像那默默無(wú)聞的小草一樣，向?qū)W校的同學(xué)，小區(qū)的朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。

　　有一天，放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都陸續(xù)的走了，我一個(gè)人低著頭走在大街上，忽然看見一個(gè)什么東西被扔在了路中央，我走近看了看原來(lái)這是塊香蕉皮�！拔埂蔽乙豢诮凶×饲懊婺膫�(gè)人，他回頭看了看我便問：“有什么事情嗎”？我見他身穿一身紫紅色的衣服，白色的褲子，脖子上帶著一條紅領(lǐng)巾，想必他是少先隊(duì)員吧，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的問：“你是少先隊(duì)員嗎？”他回答：“是�。　薄斑@塊香蕉皮是你扔你嗎！”他一口否決了，我聽了，便再一次問他，可他還是不承認(rèn)，我將一股怒火高舉三丈，他見我表情憤怒，便吞吞吐土的說(shuō)：“是……是我”我說(shuō)：“小同學(xué)，我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該保護(hù)地球媽媽，讓它穿上花衣服，而不是把它的衣服弄臟，再者說(shuō)了，你亂扔香蕉皮萬(wàn)一別人踩到了是會(huì)摔跤的.，你這么做不是害人嗎，所以請(qǐng)你將心比心如果你踩到了別人扔的香蕉皮，你會(huì)怎么樣，記住以后千萬(wàn)不能再犯樣的錯(cuò)誤了！”他聽了慚愧的低下了頭，并極其迅速的撿起了香蕉皮，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你姐姐我以后一定注意，謝謝你的提醒！”

　　是啊！作為祖國(guó)的一份子，我們應(yīng)該為祖國(guó)爭(zhēng)光，而不是抹黑，所以讓我們大家一起來(lái)創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)吧！

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