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禮儀作文(精選4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的禮儀作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
禮儀作文 篇1
中國(guó),素來(lái)以“文明之邦”著稱(chēng),在古代,不管是達(dá)官貴族,文人墨客,還是平民百姓,都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在,這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。
不論是在家里,還是在校園里,文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如:在學(xué)校里,如果把同學(xué)或老師撞到的話(huà),都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起!”,才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié),友愛(ài),不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙,不能坐視不管;在家里,要尊敬長(zhǎng)輩,父母交給自己的'任務(wù)要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脫,如果自己實(shí)在放不下手上的事,應(yīng)向父母交代清楚,不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼,這樣能顯得自己十分有禮貌,很懂事;在其他公共場(chǎng)合,更要講文明禮儀了,如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話(huà),自己確實(shí)不知道,應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起,我不知道。”就行了,但是不能說(shuō)“我怎么曉得,你去問(wèn)別人噻,你好煩人。”這樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌,你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。
一句名言說(shuō)得好,“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧!笔茄,如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒(méi)有好的文明禮儀,就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,如果沒(méi)有文明禮儀,就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員,我們務(wù)必要講文明禮儀,才不為祖國(guó)抹黑!
禮儀作文 篇2
從古至今,孝、德、禮、儀作為我國(guó)的名俗傳統(tǒng)被中華兒女所傳承下來(lái),踐行孝德禮儀已經(jīng)成為了現(xiàn)代高運(yùn)轉(zhuǎn)社會(huì)的一個(gè)風(fēng)向標(biāo),接下來(lái)我將跟大家分享一下我對(duì)于孝德禮儀的認(rèn)知。
孝
古語(yǔ)有云“百善孝為先,萬(wàn)惡淫為源!毙⑹侵腥A傳統(tǒng)文化提倡的行為,指兒女的行為不應(yīng)該違背父母、家里的長(zhǎng)輩以及先人的心意,是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系的表現(xiàn)。古時(shí)候,有一個(gè)叫王祥的小孩子,他的生母去世了,父親再娶了一個(gè)妻子,就是王祥的后母。后母不喜歡王祥,可是,王祥很聽(tīng)后母的話(huà),后母叫他做的`事,他都盡力做好。一個(gè)寒冷的冬日,后母生了病,想吃活魚(yú),要王祥到河捉魚(yú)。天下著大雪,北風(fēng)呼呼地吹著,河水早已結(jié)冰,哪有魚(yú)呢?王祥來(lái)到河北二話(huà)不說(shuō)脫掉衣服,臥在冰上,刺骨的寒冰冷得他牙關(guān)打顫,全身顫抖,但他仍然強(qiáng)忍著、忍著……突然間,他身體下的冰塊裂開(kāi)了,兩條鯉魚(yú)跳了上來(lái)。王祥大喜,抱著鯉魚(yú)飛奔回家,煮魚(yú)湯給后母吃。這就是孝子為后母《臥冰求鯉》的故事,這個(gè)故事讓我懂得了孝不止應(yīng)該停留在表面上,還應(yīng)該付實(shí)際行動(dòng),應(yīng)懷揣一顆向善的心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>
德
德是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,直視“所行之路”的方向,遵循本性、本心,順乎自然,便是德。道是在承載一切,德是在昭示道的一切。大道無(wú)言無(wú)形,看不見(jiàn)聽(tīng)不到摸不著,只有通過(guò)我們的思維意識(shí)去認(rèn)識(shí)和感知它;而德,是道的具體實(shí)例,是道的體現(xiàn),是我們能看到的心行,是我們通過(guò)感知后所進(jìn)行的行為。所以,如果沒(méi)有德,我們就不能如此形象地了解道的理念。東漢時(shí)期,楊震在荊州當(dāng)刺史,由于楊震博覽明經(jīng),為官清廉,深得百姓信賴(lài)。有一次,有個(gè)人在夜里帶著黃金到楊震的家里行賄。楊震堅(jiān)決不受,并嚴(yán)厲地斥責(zé)了那個(gè)人。那個(gè)人還是不死心,笑著對(duì)楊震說(shuō):"現(xiàn)在是深夜,地點(diǎn)在您的府上,決不會(huì)有人知道的,請(qǐng)您收下吧!"楊震神情嚴(yán)肅地說(shuō):"天知、地知、你知、我知、你怎么可以說(shuō),沒(méi)有人知道呢?"來(lái)人聽(tīng)了,便非常羞愧地謝罪走了。楊震做官一向清正廉明,并一再告誡家人,生活要儉樸,不能仰慕虛榮。道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),它是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。
禮
有句老話(huà)說(shuō)的好“有禮走遍天下,無(wú)理寸步難行”,禮有尊重他人便是敬意的意思,是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮貌是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。漢末時(shí)期劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才干并且知識(shí)淵博,想請(qǐng)他幫助自己統(tǒng)一國(guó)家。三人來(lái)到隆中,但孔明不在,他們只好失望而歸;氐叫乱埃瑒渎(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了,叫人立即備馬。到了草屋,書(shū)童說(shuō)諸葛亮被人請(qǐng)走了。三人怏怏而回。時(shí)間過(guò)得很快,劉備打算三訪(fǎng)孔明。三人第三次來(lái)到隆中,離草屋還有半里多地,劉備便下馬步行。這時(shí),諸葛亮在午睡,為了不打擾他,劉備恭敬地在臺(tái)階下等候。張飛見(jiàn)了,很生氣,想放火,但沒(méi)有。孔明醒來(lái),談?wù)撈饑?guó)家大事。諸葛亮見(jiàn)劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意,便答應(yīng)與劉備共圖大業(yè)。正因劉備的堅(jiān)持和謙遜有禮換來(lái)了諸葛亮的一生追隨,這讓我們知曉以禮待人最終能換回以禮相待的和睦景象。
儀
儀是指禮的外在表現(xiàn)形式,是人們?cè)谡Z(yǔ)言行為方面禮的變現(xiàn)形式。儀表指的是人的容顏服飾、姿態(tài)風(fēng)度,儀表展現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在情趣得體的服裝和行為舉止會(huì)有助于人與人之間更好的交流交往。漢朝時(shí)期的孔融讓梨便是一個(gè)很好的禮儀故事,他以禮待人善良可愛(ài)的美好品質(zhì),為后人做出了一個(gè)好榜樣。
孝德禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。好的習(xí)慣能養(yǎng)成好的性格,好的性格能影響我們的一生。讓我們將孝德禮儀從自身做起,從小養(yǎng)成孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩愛(ài)護(hù)弱小的行為習(xí)慣,讓我們一起將孝德禮儀這個(gè)恒久的話(huà)題變成處處可見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)生活。
禮儀作文 篇3
我爸爸經(jīng)常接我放學(xué),很多同學(xué)認(rèn)識(shí)他,也喜歡他,說(shuō)他很有禮貌,從不打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。有時(shí)他等我做值日,閑著沒(méi)有事情借同學(xué)的書(shū)看,也會(huì)先征得他們同意。還有個(gè)同學(xué)還在一篇作文中夸我爸爸,這讓我頗為自豪。
但有一天爸爸的'行為卻讓我失望。那天放學(xué)他來(lái)接我時(shí),隨口在花壇邊吐了口痰,真臟。我就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,不能隨地亂吐痰,這里是學(xué)校,也是公共場(chǎng)所,你這么做很不衛(wèi)生。”爸爸聽(tīng)了,連聲說(shuō):“知道了,知道了!
爸爸開(kāi)著車(chē),突然咳了幾聲,他拉下了車(chē)窗,朝車(chē)外又吐了口痰。我想:爸爸怎能這樣,剛剛給他講過(guò)道理,怎么轉(zhuǎn)眼又忘了?我再次對(duì)他說(shuō):“爸爸你不能往車(chē)外吐痰!
“那我怎辦?”
我指著他身邊的餐巾紙,說(shuō):“用它嘛,不過(guò)也不能亂扔。”
爸爸愣愣地說(shuō)“啥時(shí)我女兒變得這么文明了?不過(guò)你是對(duì)的,謝謝你給我上了堂很好的禮儀課!
我看著他,滿(mǎn)意地笑了。
禮儀作文 篇4
一天,老師要選幾名同學(xué)當(dāng)“禮儀小天使”,我馬上毛遂自薦。
第二天一早,鬧鐘“叮鈴鈴”地將我從香甜的睡夢(mèng)中叫醒,我一翻身正想接著睡,突然想到今天是我第一天擔(dān)任“禮儀小天使”,頓時(shí)一個(gè)鯉魚(yú)打挺,從床上躍起。
我一路小跑到學(xué)校,其他值日的同學(xué)也陸續(xù)到齊,我們?cè)谛iT(mén)口一字排開(kāi)。這是入冬以來(lái)最冷的'一天,沒(méi)有一絲陽(yáng)光,世界像被一張灰色大網(wǎng)籠罩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地咆哮,透過(guò)衣服直往身體里鉆。我恨不得像鴕鳥(niǎo)一樣把脖子縮進(jìn)毛衣里,把手藏近褲兜。但又轉(zhuǎn)念一想:自己是“禮儀小天使”,要將文明形象展現(xiàn)給大家。我立刻挺直腰,站得筆直。
這時(shí),迎面走來(lái)一位老師,我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),等老師快走過(guò)時(shí),我才匆忙喊了一聲“敬禮”。望著老師的背影,我心想,下次一定要把握住時(shí)機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒,又有一位老師迎面走來(lái),當(dāng)老師剛邁上臺(tái)階時(shí),我趕緊喊喊:“敬禮!”然后其他值日的同學(xué)喊“老師好”,老師微笑著向我們點(diǎn)頭致意,不少低年級(jí)的同學(xué)用羨慕的眼光看著我們,好像在說(shuō):“禮儀小天使好神奇!”
時(shí)間過(guò)得飛快,值日結(jié)束了,我高興地走回教室,早把寒冷拋到九霄云外!
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